抉擇

時間：2023-11-08 13:22:45 好文我要投稿

抉擇

抉擇1

　　在我的記憶之海中，有歡笑的彩貝，也有悲傷的白沙礫，還有一枚最奪目的海螺，一直在告訴我：“要做一個有道德的人。”

　　在寒假的一天，我去一個姐姐家玩兒。那個姐姐很漂亮，頭上還帶著一個小花皇冠。亮閃閃的我目不轉睛地看著它，姐姐自豪的說：“這個是媽媽送給我的生日禮物。”聊了一會兒，我們玩起了捉迷藏。

　　剛開始的時候我很順利，可是這次卻有c了難度，我怎么也找不到姐姐。可我突然在沙發的一角撿到了姐姐的皇冠，這肯定是姐姐在躲的時候蹭掉的。這時，腦子忽然冒出一個念頭，這不是我想要的.嗎，現在藏起來誰也不會發現的。可轉念又一想這是別人的東西我不能亂拿。左思右想，兩個想法在我的腦海中打起了架。最后我決定把皇冠還給姐姐，而且這是她的生日禮物！這時，姐姐出來了。大叫：“誰看見我的皇冠了？”“在這兒。”我舉著皇冠。姐姐問：“你是不是也喜歡皇冠呀？”說完，從口袋里拿出一個漂亮的皇冠送給了我。我高興又慚愧地笑了。

　　每當記憶中那枚海螺悠悠唱歌時，我就為我那次心靈選擇幸福而驕傲。

抉擇2

　　“叮叮叮！叮叮叮！”熟悉的手機鈴聲蕩漾在我的耳邊。低頭一瞧，原來在我的公交車座位上，有著一臺手機。

　　這可是新出的手機，一臺聽說要六七千！就是樣子看著怪怪的，看著像盜版貨。管它呢！能用就行。不過“叮叮叮”的鈴聲把我拉回了現實，到底接不接？在一番思考后，我把電話掛了，還把電話卡給拔了出來。

　　一會兒，公交車就到站了。我開心的像吃了蜜似的——撿到了一臺好手機！回到了房間，我開始玩游戲。可是，我卻怎么也高興不起來了。我不禁害怕：失主會不會報警？失主會不會哭？失主……

　　我剛想拿出手機卡撥打回去，但手里的動作又停住了。我還是不想還。就這樣，我心里多了兩個小人——一個讓我還手機，一個，則叫我留下。于是，一整天兩個小人都在打架，似乎不是你死就是我亡。

　　終于，我做出了決定，先玩一會兒，再還給失主。于是，我口中的`“一會兒”，漸漸成了一天，而“一天”，漸漸成了“兩天”……第四天早晨，我正睡著懶覺，突然，一拍腦袋地坐了起來，忘記還了！

　　我趕緊把手機卡插上，“叮鈴叮鈴”手里的手機鈴聲響起，我不安的接通電話，里面傳來一道沉穩的中年男子的聲音：“喂？是不是撿到我的手機了？其實這只是個盜版貨，一兩百的東西，送你也罷，在公交車上我打過來其實是想說我已經買了新的，沒想到你竟然，哎——”說完，他便掛了。

　　就這樣，我跳進黃河也洗不清了，關鍵時刻沒有做出正確的決定，永遠被別人貼上了不誠實的標簽。

抉擇3

　　“生命的樂趣，大概就是學步和尋路的過程。”路像迷宮，蜿蜒曲折，但總要選擇一條適合自己的小道。

　　現在流行一種游戲，選擇。“奶酪還是蛋糕”，“蘋果還是梨”……等等。不少人覺得簡單至極，可是有的人卻自稱“選擇恐懼癥”，不想嘗試，一道不復雜的題卻想得頭大。其實只要順從自己，就能正確做出選擇。

　　六年級第二個學期，我面臨著關于學校的選擇。不少人為此憂愁，有的人早已定好了目標。家長的眼里，只有“好”與“不好”兩個類別，硬生生地把自己的觀點強加到孩子身上，滔滔不絕地跟孩子講述差別。有的人在每個學校的考場中都轉了一遍，因學習太好被各個學校選擇。鬧心的是，喜歡的校園太遠，太近的校園感覺不妥……只能用掰花瓣的游戲來進行重要的選擇。

　　并不是憑著感覺就能尋到自己的路，我們需要正確的判斷。對于重要的事件，要經過慎重的處理，太過武斷有時往往會適得其反。“點兵點將”這類膚淺式的.抉擇，并不適用于每件事情。

　　長輩常常掛在嘴邊的一句話是：我吃過的鹽比你吃的飯都來得多。以此便隨心所欲地支配后代的生活。可是，每個人的一生怎么會如復制粘貼般順利，別人的話自然可以適當聽取，可是也應該有自己的想法。

　　面對抉擇，簡單又復雜，只不過是像尋路一樣。有自己的想法是好，但也應聽取他人的意見，再作判斷。

抉擇4

　　最近，我看到了一篇文章，說的是一個登山運動員在返回途中遇到了暴風雪，如果不及時下山躲避就會被凍死。可偏偏這時他又看到了一個快要凍死的人。怎么辦?他犯難了!到底是救還是不救呢?

　　最后，還是救了他，并且一起走出了困境。這是人性的回歸，也是心靈的抉擇。

　　當一個卡車司機在無人知曉的情況下把一個人撞倒時，司機的心靈深處必定有兩種念頭：一是逃之夭夭，一錯再錯。二是把人送往醫院，將功補過。這就需要生死抉擇。如果肇事后為了逃脫責任和處罰而溜之大吉，那司機就是一個心靈邪惡的人，換句話說就是一個沒有良心的人。如果司機將功補過，那心靈也就沒那么丑陋，也算是一個有良知的人。當然不是人人都會面對這種生死抉擇，但是也可以在一件件很小的事情中反映出人的心靈到底是怎樣的。

　　大家都知道“孔融讓梨”的故事吧。讓梨是一件很小很小的事，卻成為千古佳話，這是為什么?當孔融分梨時，他面對的抉擇是給自己最大的`，還是最小的。其實，不管孔融怎樣分梨，大人都不會責怪他，因為他太小了。然而，他卻能夠作出舍“大”取“小”的抉擇。這無疑為我們這些小孩子樹立了好榜樣，也讓那些見利忘義的大人們感到羞愧。人的心靈是好是壞，是善良還是邪惡，都是靠自己來選擇的。

　　當遇到形形色色大大小小的抉擇時，一定要以沉著、冷靜的姿態去面對，從心靈上不斷拷問自己，從而作出正確的抉擇。切記，切記!

抉擇5

　　前天中午，媽媽有事出去，叫我在家看電視，到時間就去學校。

　　我看著電視節目，選來選去，就是幾個破節目。我都煩了!就去看冰箱有什么東西吃，可我一打開冰箱，讓我失望透了，可以說是絕望!冰箱里一樣東西也沒有，我很無聊。我一走進房間，看見柚子心里就有主意了。我拿刀的時候，突然我的心里出現了兩位天使，一個是黑天使，一個是白天使。黑天使說：“反正都要吃了的，不如拿來玩一下。”白天使說：“別干壞事!吃就好好吃!”黑天使戰勝了白天使，反正都要吃，搞一下沒關系。然后我拿起槍，隨著一個口令：舉槍!上膛!瞄準!射擊!我摳了扳機，只聽見：突突!幾聲槍響，柚子倒了。幾個洞出現在我的眼前，我數了一下，九個洞，九顆子彈。不錯，太有才了!我卻忘記把證據毀了。

　　沒逃過老媽的眼睛，媽媽發現了那個有九個洞的'柚子。媽媽問道：“是誰搞的?”弟弟、姐姐都說：“不是我!”只剩我了!只好認了!

　　這就是我做黑天使后，媽媽要我寫的文章!

　　我想說：“你們可別學我!”

抉擇6

　　在你的眼中，什么是抉擇？我認為抉擇是面臨重大事件所做出的選擇。

　　人人都知道梅花吧！梅花是一種只在冬天開花的一種植物。它為什么在冬天開花？它可以選擇不發芽、不開花，開花等待它的只有刺骨的'寒風，狂雪的摧殘、折磨。面對這樣艱苦的條件它仍選擇開花，散發冷幽的清香。所以它的寓意是：愈是寒冷，愈是風吹雨打，仍傲然地挺在風雪中。

　　梅花有過開花的抉擇，我也面臨做一次抉擇。我是一名六年級的的學生，六年級，意味著我又長大了，意味著我要上初中了。升初中就要升好初中，三江中學、鎮海中學、實驗中學。而以我這個不是非常優異的成績，我是選擇放棄還是選擇爭取，命運掌握在我手中。我必須選擇一所學校，為了這個目標，我得努力。三江中學是我的目標，為了它，我要勤奮學習，每天及時地完成功課，此外還要一天一次的復習和預習，提高聽課的效率，努力改變我的成績。課外，多看課外書，借此豐富我的知識面，還可以提高自己的理解能力，一舉多得。

　　抉擇，是一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都可以適應。如果你也是一名六年級的學生，你也要做好你的抉擇。

抉擇7

　　放學之后，同學們紛紛收拾文具，準備回家，小龍也不例外，今天正是他的生日，更是歸心似箭。這時，王老師說："小龍，你留下來。"

　　這讓小龍剛邁出的前腳又縮了回來，臉上沁出了冷汗：莫非是昨天的試卷老師察覺出了端倪……

　　他心事重重地坐在椅子上，時間像沙漏墜入他忐忑不安的心房。

　　王老師進來了，把小龍的那張考得極不理想的試卷放在桌上，盯著小龍那張漲紅了的臉問："小龍，這字是不是你簽的呢？"

　　小龍盯著試卷，一聲不吭，緊握的.手掌里里沁出了層層汗水。

　　要知道，小龍的成績一直名列前茅，他也一直是爸媽的驕傲，這次因為失利，自己弄虛作假完成了"家庭"作業。

　　老師說："沒事，每個人都會犯錯誤，及時改正就對了，考試只是對你這個單元的掌握程度進行一個測試，不要太在意分數。"說罷，老師便認真與他分析錯題。

　　待他出來后，已經是黃昏滿天了。

　　他抹干凈臉上的淚痕，蹣跚地向家中走去。

　　躊躇了一會兒，他終于按下了門鈴，迎接他的是瘋狂的生日聚會。

　　到了切蛋糕祝愿的時候，在微微燭光下，小龍抽出了自己的試卷……

抉擇8

　　一次，我在看CCTV9——紀錄頻道時，一段紀錄片映入我的眼簾：

　　一群狼和一群野狗發生了爭執，相互廝打起來。由于雙方勢均力敵，打得難解難分。不一會兒，大部分野狗和狼相繼死去，只剩下兩只野狗和一匹狼王。雙方原地不動，似乎在做激烈的思想斗爭。一會兒，這匹威風凜凜的狼王狠下心來，一口咬斷了那條極有可能成為自己的累贅的腿，與兩只野狗進行最后的斗爭。最終，它打敗了這兩只受傷的野狗。就這樣，狼王雖然失去了一條腿，卻保全了自己的性命。

　　狼的勇氣使我想起了另一種與狼完全相反的動物——孔雀。據說，雄孔雀一般非常珍惜自己的那條色彩斑斕的美尾。當下雨時，雄孔雀的尾巴濕了，它們寧愿在陸地上慢慢悠悠地走，也不愿意張開翅膀飛起來，因為那樣做會損壞它們那美麗的'尾巴。獵人們經過長期的觀察，掌握了雄孔雀的這一習性，轉載下雨的時候捕捉他們。雄孔雀落網后，只會在網里拼命掙扎，也不會張開翅膀飛起來。就這樣，雄孔雀雖然沒有損壞美尾，卻失去了自由，甚至丟失了性命。

　　生命永遠是最重要的。

抉擇9

　　其實，從自己誕生在這個世界的那刻，一切物便都涌來。在出現這個世界上時，自己就早已不再清楚，什么是真，什么是假......

　　——題記落葉飛舞不知何時起，自己，喜歡上了落葉飛舞的美好。在那種景里，有種讓我說不出的美好。就是那么的喜歡著，甚至渴望化作那短暫一生的落葉。起碼，它在生命結束時，是飛舞的那樣絢麗多姿。

　　喜歡落葉飛舞時，那個自己，多愁善感。總是耐心傾聽別人的話語，然后輕輕裝做毫不在意的給予安慰。有時候，犧牲自己的痛來成全別人的笑。或者說，犧牲自我不愿做的而來滿足別人。總是小心翼翼，生怕一不小心，就會讓別人生氣。感覺自己。。。似乎有點。。是的.。可是，那時的我，就是這么懦弱。面對別人的要求，總是答應。從不說聲“不”，因為自己如果說聲那個詞就會招別人厭惡。偶而，也想有自己的主見。。機率很少很少。那個時候自己，似乎是個小動物。從未想過，自己為自己，而變成強大的動物。是的網，那個時候的自己，總是顧慮著別人的心情一切。偶而很想得到一點溫暖，卻是無助的。每每，都是悲傷。仰望著藍天，最喜歡任風吹佛，看著那明媚的陽光下飛舞的落葉。好美，好美。想一直沉醉于這種景中。飛舞著，飄落著，隨著風。

抉擇10

　　也許在很多時刻，我們都會處于人生的十字路口，猶豫，徘徊，了望，可最終還是抉擇

　　許多回，我們都在想，走那條路對自己更好，可往往到了那飄渺的路口，卻因靈魂的左右而改變了方向

　　機會失去也許不會在來。可人生就像一次遠航，既然已經躊躇滿志的揚帆起航，就不會回到最初的港灣，而駛向――彼岸――一個新的起點。也許我們會在出發點了望，也許我們會在出海前祈禱，只愿一路走好，可命運總是顛沛流離，一個風頭也許會改變我們的方向，而在洶涌的波濤之間往往會有一個個機遇，會讓你更快的抵達下一站。

　　其實機會失去了也不必懊悔，要相信任何事都可以重頭再來，只要你堅信還有明天！

　　多少次的我，曾站在那路口徘徊；多少次，我想到了退避；多少次，我連連碰壁。但在這歲月的洗滌中，我懂得了堅強，懂得了一個人的行程不需憐憫，懂得了一個人才可以拋開包袱，飛的更高。

　　只有經歷了風雨，才能感到失去的痛，得不到的傷。所以站在人生的`路口，必需嚴肅，不能猶豫，更不能把希望寄托給來生！

　　面對抉擇，我不會猶豫，要拿得起放得下，要懂得放棄，只有放棄了眼前小利，前路上才會天空海闊。

　　相信吧！面對抉擇，不要徘徊，要明白舍棄，懂得了舍棄，就會擺脫世俗的困惑。努力吧！未來的天空屬于你！

　　到了該放手的時候，沒有理由去挽回。所以必須忍著傷痛，站起來，那一刻，你會看到天使的微笑；那一刻，整個世界屬于你！

抉擇11

　　今天上午第三節課是美術，我們吃完課間餐，排好隊來到了美術教室門口。教室門鎖著，也沒看到金老師。過來一會，上課鈴響了，可是金老師還是沒有出現。這下大家急了，有幾位同學趕緊去找老師；有幾位同學四下找門鑰匙；有的同學抱怨著、猜測著；更多的同學三三兩兩地聊著天、唱著歌……場面失去了控制。

　　又過了一會，去找老師的同學沒找著回來了，引發了抱怨同學的新一輪大肆抱怨，幸好找鑰匙的同學發現了教室鑰匙。開了門，路隊長讓我們自己畫自己想畫的東西。不知道是不是因為在門外還沒聊夠，很多的同學坐下后還在依舊講話。而我也突然想起和小唐在教室外一直討論的那個問題的答案，看看周圍很吵，也情不自禁地跑過去把自己的想法告訴了他。

　　如果把老師不在這種突發情況當作是對我們每個人紀律性的考驗，那么我在這場考驗中完敗！因為路隊長讓我們自己畫畫，我卻沒有把它當作課堂指令來要求自己。這好比一個士兵在要求沖鋒的`時候選擇了撤退。雖然這樣的抉擇在事后分析來看明顯是錯誤的，但是在當時的情況下能做出正確的選擇，實際上是對個人品行的考驗和挑戰。誰能保證把釣到的鱸魚放回去呢？

　　那么如何在這樣的抉擇面前不迷茫呢？東漢楊震以“天知、神知、我知、子知”而選擇卻金，元初許衡以“梨無主，吾心獨無主乎”而選擇不食，這些古人不正是以“君子慎獨”要求自己。我們現在讀《論語》、學國學，不僅僅是為了增加見識，更是為了養性修身，避免在抉擇時做出小人的行徑。

抉擇12

　　今天早上我一起床，就看見我家的小狗高興的在床上打滾，我知道，我們昨天去了親戚家，沒把它帶著，這不，我們回來了，它當然高興。我家的小狗的名字叫“旺旺”怎么樣，夠喜慶吧。它今年1歲了，一身雪白的'絨毛，還有些打卷，里面有參雜了一些黃毛，可愛極了。雖然它經常跑到有泥的地方，弄的一身潔白的毛都黑了，但只要一洗完澡，又到原來的樣子了。“旺旺”洗澡時特別好玩，每次洗完澡，它都要甩了又甩，還會自己關掉水龍頭呢！

　　現在我家的小狗狗正在我的房間的床上睡覺呢，媽媽說：“旺旺是一只小狗。”可是我并不這樣看，這是多么幸福的一件事啊，吃了睡，睡了吃，很好啊。這叫會生活，會過日子，我真希望我也可以做一只快樂的小狗，無憂無慮，多快樂啊，不用上學，不用工作，想干什么就干什么，是一只快樂的小天使。

　　再過幾天就開學了，郁悶啊，雖然上學可以學到很多知識，但是我感覺好累啊，又要學習好，還要受父母，老師的管教，我知道那是好的，可是我不喜歡，我不喜歡生活在別人管教的日子，哎，真希望快快長大，那就沒人來管我了。

　　我卻又不想長大，因為長大要面臨的事情太多了，怕自己承受不了，人生無法抉擇啊！！

抉擇13

　　《哈姆雷特》之所以成為不朽的名著，不僅僅在于它那新穎獨特的故事情節，更在于它那引人省思的意寓——抉擇。

　　是呀！人的一生都充滿了抉擇。無論是糖果與仙貝的選擇，還是上學與玩樂的選擇：無論是工作之間的選擇，還是朋友之間的選擇；無論......這些都體現了一個人的成長。只有經歷了抉擇，人們才有所成長。

　　在哈姆雷特的生命中，他在繼續碌碌無為的生活還是查找真相，為父報仇之間，選擇了后者。或許這樣的抉擇在一些人看來是不理智的，但這是他的抉擇。

　　在哈姆雷特的報仇經歷中，當他與母親談話時，聽到有人時，他毫不猶豫將那人殺了。盡管事后，哈姆雷特，知道自己殺錯了人，但他任堅持自己的復仇計劃。雖然這樣的`抉擇十分無理，血腥，但這是他的抉擇。

　　在哈姆雷特的愛情生涯中，他不忍奧菲利亞因自己發瘋而寂寞，因而寫了一篇情詩給了奧菲利亞。或許這樣的抉擇會帶給他致命的失敗，但這是他的抉擇。

　　在哈姆雷特最后的決斗中。他不是選擇了茍活，而是同歸于盡。哈姆雷特死了，國王死了，皇后死了，奧菲利亞的哥哥死了。這是他最后的抉擇。

　　這并不是一個美滿的結局。但故事令人感慨。哈姆雷特的抉擇，是他復仇的整個過程。他讓我們懂得抉擇，正如那句不朽的名言to be or not to be,that is a question.

抉擇14

　　今天發數學考卷了，那真是激動人心的時刻！多少人害怕自己考得不好……不過還好還好，這次考試成績大部分同學都在90分以上。

　　啊！8個小組的數學組長上去拿考卷了，當考卷發到我上面一個同學時，我心跳加速了……拿到了我的考卷，我努力閉緊著雙眼，突然聽到老師說了一聲：“項昕顏，100分，全班第一名。”我睜開眼睛一看，的確，我簡直不敢相信：平時數學考試我只能排在十多名，這次居然第一名！

　　下課了，我仍愛不釋手地欣賞著自己卷子上那些帶著一個個紅勾勾的答案，突然發現填空題竟然有一題錯了！得數是“17”，我寫成了“11”！后面的“1”帶了點小勾勾，或許老師錯看成是“7”了……我正想去找老師把這題給改過來，但走到老師辦公室的.門口時，我又想：自己好不容易爭取來的一次滿分不就泡湯了嗎？看著這張”滿分”試卷，我似乎看到了媽媽欣慰、喜悅的笑臉……于是我猶豫了，又退了回來。

　　在慢慢走回教室的走廊上，我想起語文課葉老師對我們說過的兩句話：“衡量一個人真正的品德是看他（她）在沒有人發覺的時候做些什么。”，“無論是別人在眼前或自己單獨的時候，都不要做一點卑鄙的事情，最重要的是自尊。”想到這兒，我有點內疚，連忙轉過身又去找老師把那題改過來了，這樣我才得99分。但是我知道，我的這個選擇比卷面的滿分還要重要十倍、百倍。

　　今天，我終于明白了生活中有許多誘惑人的“魚”的真正含義了：道德抉擇有時需要犧牲許多眼前的利益。