我的班主任作文錦集(15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文1

　　你是否為一件事兒流過眼淚？我有過，那件事，那番話，我一直都記得。

　　我的班主任是一個很嚴(yán)厲的人，她總愛說“嚴(yán)師出高徒”任何錯誤都瞞不過她的火眼金睛。因此，我們誰也不想落在她的手里。可偏偏，命運(yùn)之輪“光顧”了我。有一段時間里，我迷上了手機(jī)游戲，爸爸媽媽一不注意，我就偷偷玩一下，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)成績下降了很多。媽媽很著急，趕忙向班主任李老師請教。猶記得那天，天空陰沉沉的，烏云籠罩著大地，我走向李老師的.辦公室，心中十分忐忑。

　　一進(jìn)辦公室，辦公室中安靜得可怕。李老師看見了我，叫我過去：“嗯，聽說你最近迷戀上了電子產(chǎn)品？”我吱唔著：“嗯……”李老師沉默了，幾秒鐘后，李老師說：“你知道嗎？你媽媽有多么辛苦？她一邊忙工作，還要一邊管你的學(xué)習(xí)。你不應(yīng)該讓媽媽失望，而是要讓自己成為她的驕傲！你說，最近成績怎么樣？下滑了多少了？在我心目中，你一直都很乖巧，我希望你一直保持下去……”淚水早已溢出眼眶，止也止不住。

　　這番話另我銘記至今，這番話如一盞明燈，照亮了我前行的路。

我的班主任作文2

　　馮老師是我的班主任，她很漂亮，留著一頭烏黑的披肩發(fā)，總是穿著十分時尚的衣服，讓人看了便感到很親切。

　　我非常喜歡上馮老師的課，因?yàn)樗�在講課時，不時來個搞笑的動作，活躍一下課堂上緊張而又嚴(yán)肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動，讀課文時很投入，每次都會進(jìn)入到文章的角色中，好像參加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟著故事情節(jié)改變，讀到難過的時候，她滿臉的憂愁，顯得局促不安，讀到開心處，她的臉上就會洋溢著開心的笑容。馮老師深深的感染著我們，吸引著我們，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文章中去，使我們很快了解文章的主要內(nèi)容，理清了文章的思路。

　　馮老師寫字很好看，方方正正，很有勁，而且透著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，看她的字就是一種享受。

　　馮老師不僅學(xué)識淵博，傳授我們知識，更以高尚的品質(zhì)深深影響著我們，無微不至地關(guān)心和照顧我們。

　　馮老師為了我們，失去了許多休息時間，備課使她很晚很晚才回到家中。下課時老師就像朋友一樣，我們可以找她聊天、談心，我們有什么問題她都耐心的給我們解答。

　　我愛馮老師，愛她讀課文時好聽的聲音，那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引，就像涓涓細(xì)流滋潤我們的.心田，愛她為我們放棄了休息的時間，愛她的無私奉獻(xiàn)，默默耕耘。我敬愛的好老師，在我的心目中你就像媽媽一樣，把那份濃濃的愛給予我們......

　　老師您辛苦了！

我的班主任作文3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們認(rèn)識我們的班主任唐老師，以有兩年了。僅僅是這兩年，卻成為了我人生中最難忘的兩年。

　　我們的老師個子不高，但是滿腹經(jīng)綸；眼鏡的度數(shù)不低，卻能看清楚我們每一個人的內(nèi)心世界;講課一本正經(jīng)，但并不死板——這就是我們的老師。

　　記得有一回上美術(shù)課，被別人稱為活寶的我，因?yàn)闆_別人做了一個怪怪的的表情，而被“大法官”，也就是紀(jì)律委員將名字掛到了黑板上，而且還掛歪歪了。因?yàn)榭煲�下課了，我就沒太在意。（一般一到下課，我們的“抹布大將軍”就會歡天喜地的去擦黑板。）可就在這時，我忽然感覺有一股殺氣逼來，就在這之后的'兩秒鐘內(nèi)，我們的老師怒氣沖沖地推開了門，看到我們幾個人的名字已經(jīng)恭候他多時，便更生氣了。

　　老師非常生氣的將我們幾個叫到了前面。我心想：這可真是怒發(fā)沖冠，好可怕。老師發(fā)火又發(fā)怒，這下完了。果然，接著就是老師針對我們的，一陣昏天黑地，飛沙走石的呵斥。雖然，我知道挨罵的滋味不好受，但是，我也打心里明白，老師的責(zé)罵就等于老師的愛。

　　轉(zhuǎn)眼間，又一年過去了。時光仍在繼續(xù)，我們?nèi)栽诔砷L，時間可以帶走一切，可惟獨(dú)帶不走您心中的那一份珍貴的童心。

我的班主任作文4

　　過了一年，大家都升到五年級了，老師都換了。因?yàn)樾吕蠋焽?yán)厲，我不是很舒服。所以一開始沒那么喜歡新老師。

　　后來慢慢的，不知什么原因，我們的師生關(guān)系就融洽了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)新老師雖然嚴(yán)厲，但也有可愛的一面。每當(dāng)班上發(fā)生有趣的事情，新老師有時會和大家一起笑。有時候？笑著抿抿嘴唇，拍拍手，讓大家馬上冷靜下來。當(dāng)然，我寫這篇作文不是為了單獨(dú)寫新老師的可愛，而是寫新老師教我們的方式。

　　每當(dāng)新老師聽到副老師的“抱怨”，說我們班沒有紀(jì)律，新老師就會給我們一個嚴(yán)厲的“折磨”，問班里的學(xué)生做了什么壞事。之后新老師講了很多大道理，老師對我們的要求永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。后來新來的老師想出了很多好方法，比如記個人分。每個人說一句話扣1分，一周沒說話扣5分。這個方法真的'很好。為了不扣分，同學(xué)們上課完全像“木登海”。甚至新老師提問的時候，有的還不敢叫“我，我，我……”。一個星期后，他們說話少了很多，但每個人至少扣了一分。

　　新老師經(jīng)常在課堂上給我們講故事。每當(dāng)老師講故事時，學(xué)生們總是聽得很認(rèn)真，豎起耳朵，像兔子一樣靜靜地聽，這也增加了我們的課外知識。

　　新老師還讓人在后墻上貼了一張大大的單子。上面寫著“說話明星”、“作業(yè)明星”、“書法家”等等。只要有人做得好，老師就會在那個人的個人框架上多加一顆星。雖然這有點(diǎn)像一年級老師，但學(xué)生也很積極，學(xué)習(xí)成績也在慢慢提高。

　　新老師給了我們多么深刻的善意啊！我愛新老師，也愛有很多方法教育學(xué)生的新老師！這是我們的班主任，黃新華先生！

我的班主任作文5

　　她是我們同學(xué)的共同偶像。她是照亮我們?nèi)松�道路的明燈。她是一個勤勞的園丁，一起澆灌我們的知識。她是燃燒自己、照亮他人的紅燭。你是人類靈魂的工程師，把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。

　　劉是一個強(qiáng)壯的人，一個優(yōu)秀的運(yùn)動員和賽跑運(yùn)動員。她有一雙明亮的大眼睛，我們都不敢直視他的眼睛，因?yàn)閯⑾壬�有一種神奇的力量。如果有人說話或聊天，只要她看著我們，她就不需要用手，就好像時間是固定的，整個班級似乎都僵住了，一動不動。我負(fù)責(zé)這件事奇跡。它叫做“第二次殺戮。我記得有一次，我請劉老師背誦古詩，我身后排了一長隊(duì)，心想:這么長的隊(duì)，應(yīng)該排不上我，但即使排不上也沒關(guān)系。當(dāng)我給自己勇氣時，我拿出古詩，雙手出汗。我的小心臟撲通撲通。我快到了，我的小心臟要跳到我的`喉嚨里了。輪到我了，我很緊張，但我仍然自由地玩耍，完成我的課程。我非常高興，深深地吸了一口氣，大聲喊道。當(dāng)我背誦古詩時，我抬頭看著老師。這時，他的眼睛不再嚴(yán)肅，而是給了我一個贊許的眼神。我現(xiàn)在不怕劉先生，但我更喜歡劉先生。

　　老師，你就像一股暖流流入我的心田。你不知疲倦的精神鼓舞了我。教師節(jié)快樂！

我的班主任作文6

　　她個頭高高的，經(jīng)常梳著一個馬尾辮，她說起話來干凈利落，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，她親切的臉龐上帶著一副黑框眼鏡。你知道她是誰嗎？她就是我們二（8）的班主任兼數(shù)學(xué)老師明正芝。

　　她對工作特別熱情。她是我們班的“老大”，既管學(xué)習(xí)、生活，也管紀(jì)律、活動。她每天都忙忙碌碌的，好像沒有一分鐘能停下來好好地喝上一杯水。

　　她對我們的要求特別嚴(yán)格。上課時要背挺直，認(rèn)真聽，不能走神兒。寫作業(yè)要一筆一劃工工整整，才能得優(yōu)星。尤其是班級衛(wèi)生，明老師常常說：“只要離開座位就要保持地面、桌面干凈整潔，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。”有時她發(fā)起火來我們還真挺害怕的呢！

　　她對同學(xué)們特別有愛心。記得上次消防演習(xí)，我們班有一位同學(xué)走失了，明老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，緊張的聲音都變了，她跑遍了整個藝術(shù)樓，終于找到了那位同學(xué)。我覺得如果真的發(fā)生了火災(zāi)明老師一定會挺身而出，保護(hù)我們的'。

　　我自己創(chuàng)作了一首詩，獻(xiàn)給親愛的明老師：

　　您把知識帶給我們，

　　讓我們遨游在科學(xué)的海洋；

　　您把快樂帶給我們，

　　讓我們的童年充滿笑聲；

　　您把理想帶給我們，

　　讓我們從小向著目標(biāo)奮進(jìn)；

　　您把關(guān)愛帶給我們，

　　讓我們學(xué)會了分享，懂得了奉獻(xiàn)。

我的班主任作文7

　　我的班主任是蔣老師，她是一個盡職盡責(zé)的、關(guān)愛學(xué)生的好老師！

　　她有一頭鳥黑亮麗的頭發(fā)，當(dāng)微風(fēng)吹來，那纖細(xì)的頭發(fā)在微風(fēng)中隨風(fēng)起舞；一對彎彎的眉毛下面，有一雙明亮的大眼睛，顯得炯炯有神，她微笑的時候，眼睛聯(lián)成一條縫；她生氣的時候，就會瞪的大大的，瞬間秒殺全班人；當(dāng)她看到有人受傷時，就會變的柔情似水。她的眼神似乎能見證她所有的喜怒哀樂；她的鼻子上架著一副眼明晃晃的眼鏡，顯得文質(zhì)彬林；鼻子下，有一張櫻桃般的小嘴，笑起來，那酒窩便深深地印在她那紅潤的臉龐上。這就是我心目中最美麗的老師——蔣老師。

　　蔣老師非常關(guān)愛學(xué)生，有一次我們班里的劉恒碩和丁天辰玩耍時起了沖出，一會就打了起來，丁天辰用力一踢，沒踢到劉恒碩，反而踢到了放滅火器的玻璃門，把劉恒碩的腿割了一個大口子，劉恒碩“啊”的大叫一聲，引來了我們的.蔣老師，蔣老師連忙安慰劉恒顧，可是，對丁天辰就不那么溫柔可親了，蔣老師大聲吼道：“你為什么這么做，不知道這樣很危險(xiǎn)嗎？”丁天辰聽了，低下了頭。蔣老師看到了，停下了“河?xùn)|獅吼”，便說：“算了，我?guī)е�你倆去校醫(yī)務(wù)室”。說完，蔣老師連忙帶著他倆去了校醫(yī)務(wù)室。

　　蔣老師講課很有特點(diǎn)。她常常先讓我們小組進(jìn)行討論，停止之后，再開始提問題，為什么要提問題呢？能聯(lián)系到課文嗎？后來才知道，老師采用的是探究的問答法，老師提問問題，讓學(xué)生回答。讓我們自己從文中獲取知識，鞏固知識，從而快速記住知識。

　　可能是受蔣老師的影響吧！我長大了，也想當(dāng)一名老師，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生，成為社會有用的人。

我的班主任作文8

　　我的班主任十分漂亮，一頭金黃的波浪短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，雪白的皮膚像冬天的白雪一樣，而且還白里透紅。

　　我的班主任特別嚴(yán)厲。記得那是一個星期二的'下午，上課鈴剛打響，就傳來了眼保健操的鈴聲。因?yàn)橛性S多同學(xué)沒做眼保健操，所以班長就對老師說：“全班人都沒有做眼保健操。”老師聽了，嚴(yán)厲地批評了我們，還說以后再不認(rèn)真，就讓我們?nèi)�部抄一百遍“好好做眼保健操”，唉，這樣的老師真是讓我們不敢有一點(diǎn)馬虎啊。

　　我的班主任有時候也很溫柔。那一天，在課堂上，老師點(diǎn)我起來回答問題，我因?yàn)樘�緊張，所以，聲音回答的很小，又吞吞吐吐的。但老師并沒有批評我，而是叫我坐下。下課了，老師把我叫到辦公室，我的心里十分忐忑不安，一路上我一直在想：老師會不會批評我，這可怎么辦呀。到了辦公室，老師溫和地對我說：“上課時不要太緊張了，就是說錯了沒關(guān)系的，下次要大膽一些哦。好了，回去吧。”我聽了，點(diǎn)了一下頭，就從辦公室跑出來了，出來的那一刻，我仿佛得到了勇氣，啊，這樣的老師真是溫柔。

　　這就是我的班主任，一個既嚴(yán)厲，又溫柔的老師，我喜歡她。

我的班主任作文9

　　我的班主任是學(xué)校里鼎鼎有名的季老師。

　　她有一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神。高鼻梁，一對眉毛猶如天上月牙形的月亮，櫻桃小嘴，笑起來的時候，還有兩個甜甜的酒窩。她對同學(xué)們可體貼了，她了解我們那幼小的心。

　　開學(xué)的第一節(jié)語文課，我們本以為是上第一課，沒想到，老師跟我們上的是：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我正目不轉(zhuǎn)睛地看，書上同學(xué)是什么樣的姿勢，情不自禁地學(xué)了起來，怎樣握筆，怎樣的姿勢……忽然，老師走到我面前，親切地對我說，一邊把抓筆的姿勢做給我看，說：“手往上在去一點(diǎn)，否則會擋著光線。”可我往上去了，抓筆的姿勢又錯了。季老師居然不生氣，反而耐心地教導(dǎo)我，頓時感到一股暖流流便全身，覺得好溫馨哦！覺得自己遇上了非常棒的老師。

　　不一會兒，我學(xué)會了，季老師的臉上露出了燦爛的笑容。頓時，像個調(diào)皮的小孩子。當(dāng)時，我心里比喝了蜜還甜。從此，那親切的話語時常在我耳邊提醒我，激勵著我前進(jìn)。 “叮鈴鈴……”下課了，我還沉浸在剛剛的“夢鄉(xiāng)”里。原來老師是那么的和藹可親，平易近人，容易和學(xué)生交朋友。我多么想和老師做個知心朋友啊，那該多好啊！這是的`我真想做夢，在夢里，夢見我和老師真的成為好朋友了，兩人在聊天，談笑風(fēng)生。我在夢里都會笑醒的。

　　此時我便想起一首歌叫《夢里》，里面的歌詞能代表夢里的我。

我的班主任作文10

　　對于14班的我們來說，有一個人，她是那么的重要，那么的特殊!

　　“認(rèn)真，認(rèn)真再認(rèn)真”，這是她對我們的諄諄教誨;“一定要注意細(xì)節(jié)”，這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的另一大特點(diǎn)。她便是我們的數(shù)學(xué)老師——顏翠老師!

　　她用雙手，用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她，是我們學(xué)概率時的一顆定風(fēng)珠，讓我們不再繞來繞去，而是有規(guī)律的作答;她，又是我們學(xué)向量時的一縷朝陽，帶給我們新知，引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門!

　　數(shù)學(xué)課上，她的講解為我們撥開迷霧，揭開數(shù)學(xué)的奧妙;為我們指引方向，走向成功的彼岸!晚休之后，辦公室里，依然有她備課的身影。她用時光，用青春，來最大限度的`帶給我們新知。

　　然而，她還有另一個身份——我們的老班!

　　感冒時的一份份感冒藥，后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜，課間一次次安靜的注視……無一不體現(xiàn)著她對我們的關(guān)心、呵護(hù)!

　　她雖然年輕，但在知識方面卻從來沒有虧待我們;她雖然心直口快，但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長!

　　她是火，點(diǎn)亮我們前行之燈;她是燈，照亮我們前行之路;她是路，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸!

我的班主任作文11

　　是您，讓我在知識的海洋中遨游；是您，幫我在黑暗中點(diǎn)燃了一束火光；是您，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的嫩苗。您像一陣風(fēng)，把我指引到我要去的地方；您又像一棵樹，讓我在你的枝葉上停息……

　　在我成長的過程中，喜歡的老師有很多。有教我數(shù)學(xué)的王老師，有教我英語的徐老師……可我最喜歡二年級時教我的姜老師。

　　姜老師像一本《十萬個為什么》，我們不會的`問題都會向她請教。有一次，在班級的活動課上，我們的“問題大王”提出問題：“你們知道‘獨(dú)眼龍’是什么字嗎？”“少！”“錯！”“問題大王”說。“是‘目’嗎？”“錯！”連班長都說錯了。“這個也太難了！”有的同學(xué)抱怨起來。同學(xué)們?nèi)�都看著“救星”姜老師，姜老師想了想，說：“‘獨(dú)眼龍’的意思是少只眼睛，把‘少’和‘木’加起來就是‘省’。”“對！”“問題大王”對老師豎起了大拇指。

　　姜老師不僅是本《十萬個為什么》，而且還是一本《幽默大全》。

　　有一次，老師在上課時，一位“瞌睡蟲”又在上課時睡著了，他那“呼嚕聲”都快把老師的聲音給淹沒了。姜老師說：“我們班里有頭‘小豬’，我們把它扔出去好不好？”同學(xué)們哈哈大笑。“瞌睡蟲”驚醒了，他看同學(xué)們哈哈大笑，不解地問：“你們笑什么？”班長說：“有頭‘豬’在教室里睡覺。”這位同學(xué)回過神來，原來他就是‘豬’啊，他也哈哈大笑起來！你們看，姜老師是不是很幽默呀！

　　老師，謝謝您！是您讓我在知識的海洋中遨游，您辛苦了！

我的班主任作文12

　　從教室外，走來一位老師一張?zhí)O果臉上有一對炯炯有神的眼睛顯得容光煥發(fā)，他就是我們的班主任陳老師。

　　我們班有一個調(diào)皮搗蛋的小霸王，在班里無人不曉，他不是教女生辮子，就是往人身上貼紙條，任課老師經(jīng)常請他去辦公室講大道理。可是他做耳朵進(jìn)右耳多出，進(jìn)辦公室一副乖巧的樣子，可以出來就嘻嘻哈哈了。這天，他又被同學(xué)告上了“法庭”，老師走進(jìn)教室說：“喬喬待會兒來我辦公室”，以前都是老師讓同學(xué)來喊，這次老師親自登門拜訪，這不是八仙桌上有盞燈__地明擺著嗎？喬喬挪著步子往辦公室走去，到了門口喊了聲報(bào)告，走進(jìn)去接受“思想教育”上課鈴響了喬喬還沒回來，一節(jié)課結(jié)束他才從辦公室里走出來，不同的是后面還緊跟著班主任，喬喬走進(jìn)教室仿佛從一直咄咄逼人的狼變成一只溫順善良的小綿羊，他說：“我以前有許多地方對不住大家。請大家原諒我”陳老師帶頭鼓掌，我們也跟著使勁拍手。從事他真的'不再是以前那幅橫行霸道的樣子了，我們也納悶兒陳老師是不是有什么法寶能讓這個頑固不化的喬喬只有一節(jié)課的時間就服服貼貼了呢，后來喬喬向我們透露了這個秘密…那天我走進(jìn)辦公室以為這次死定了，免不了一頓臭罵，可陳老師給我講起華盛頓知錯就改的故事，還談起我的未來，所以我深感自責(zé)節(jié)，原來陳老師就是用這樣孜孜不倦的教導(dǎo)才是他改過自新了呀。

　　這就是我們的班主任陳老師嚴(yán)格的慈母從工作上的導(dǎo)師，因?yàn)閻蹖W(xué)生勝過愛自己的普普通通的人民教師。

　　緯五路第一小學(xué)四四班于子軒祝全體老師，教師節(jié)快樂！

我的班主任作文13

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已進(jìn)入了初中學(xué)習(xí)階段。今天開學(xué)了，來到學(xué)校首先見到的是我們的班主任，他是數(shù)學(xué)老師兼班主任，是位男老師。

　　今天剛見到我們的班主任，我對他的第一印象就是他絕對是一個負(fù)責(zé)任的老師。因?yàn)樗�一上午給我們講的都是學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)習(xí)的方法，難道這不是很負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎？

　　還有就是他的`管理能力很強(qiáng)。畢竟是剛開學(xué)，大家的心都還沒有收回來，免不了有一些學(xué)生不太適應(yīng)這里的環(huán)境，犯一些小小的錯誤，但這位班主任老師并沒有斥責(zé)他們，而是耐心地引導(dǎo)，幫助他們改正缺點(diǎn)與錯誤，讓他們慢慢地適應(yīng)這里的環(huán)境，這真是一套科學(xué)有效的管理方法啊！

　　我們的這個班主任老師也很會安排。他能知道誰該做什么，誰能做什么，讓大家都各盡其能。他的講課方法也很好，同學(xué)們都是越學(xué)越想學(xué)，對學(xué)習(xí)的興趣也大大地提升了。

　　總之，這位班主任老師是一個非常不錯的老師，開學(xué)到現(xiàn)在僅僅幾天的時間，他就把班里的事務(wù)打理的井井有條，他真是一位好老師。

我的班主任作文14

　　“同學(xué)們，寫字要保持正確的姿勢，千萬不要把眼睛看哦。”瞧，李老師正在親切的的糾正我們寫字的姿勢。

　　李老師是一位年輕漂亮的女教師，在她那美麗的臉蛋上，長著彎彎的眉毛，大大的眼睛和高高的鼻梁。在她笑起來的時候，顯得格外美麗。

　　老師在上課時，總是喜歡讓我們做個小游戲，聽個好聽的歌，讓我們“勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)”。

　　老師的眼睛會說話，每當(dāng)我上課做小動作時，老師的眼睛里就會發(fā)出嚴(yán)厲的目光，似乎在警告我：“你怎么這么不專心，好好聽課。”每當(dāng)我上課積極回答問題時，老師就會投來贊許的目光，不停的說：“你表現(xiàn)的真好，繼續(xù)加油！”以后，每當(dāng)我做小動作的'時候，我便會想起老師那嚴(yán)厲而慈祥的眼睛，它時刻告訴我，做事要專心，不能有半點(diǎn)不認(rèn)真！

　　我的班主任李老師就像一只春蠶，認(rèn)真的紡織著理想的絲線；就像一支默默無聞的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，卻照耀著我們。

　　與我們哭過、累過、笑過、傷過的李老師，我想真情的對你說一聲：“媽媽，你辛苦了”！

我的班主任作文15

　　時間過得真快！我馬上就是一名6年級的學(xué)生了，這5年來，雖然教過我的老師很多，但是最讓我敬佩的就是我的班主任——趙老師。

　　趙老師她的鼻梁上架著一副大眼鏡，個頭不是很高，初見一副十分嚴(yán)厲的.樣子，但是接觸久了，同學(xué)們都覺得老師在課堂上嚴(yán)肅嚴(yán)格，但是在生活中又很是和藹可親。當(dāng)我們學(xué)習(xí)中調(diào)皮的時候，或是考試沒有考好的時候，她就會十分生氣的批評，然后再耐心地分析錯題，讓我們好好反思一下為什么會失誤，爭取下次的時間不再犯類似的錯誤。

　　說說老師的另一個優(yōu)點(diǎn)吧，知識面超級淵博哦，，這不是吹牛，真的，老師把知識源源不斷的輸送給每一個學(xué)生，而且經(jīng)常給我們講學(xué)習(xí)要注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗！在她的心中，每一個學(xué)生就是她的孩子，對學(xué)生要負(fù)責(zé)，就像對待自己家的孩子一樣！

　　趙老師還是一位極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍�有一次班里同學(xué)丟失了100元錢，您明知道是同學(xué)熟人做的，但是又沒有打草驚蛇，先是引導(dǎo)，然后苦口婆心的講給我們道理聽，讓犯錯的人主動站出來，然而卻沒有公布出來他的名字。同學(xué)們都很理解您的做法，給我們每個人自有的尊嚴(yán)，讓犯錯的人自覺的，只要肯改正那么還是一個好孩子！

　　很快小學(xué)6年時光就要溜走了，值得慶幸上午是自己有位好老師，使我們每位同學(xué)值得敬佩的人！我想對老師說一聲：老師，我們永遠(yuǎn)愛您，您辛苦啦！

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