學工的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學工的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學工的作文1
8點15分，運動會準時開始，我們班除了12個運動員之外，都坐在操場中間當啦啦隊。盡管太陽猛烈地照著我們，但我們依然興奮不已。我們班第一個出場的是我的同桌趙煜鳴，他跑的是 60米 。當裁判的.發令槍一聲響，運動員如箭般沖了出去。＂趙煜鳴加油!302班加油!＂我們班的小朋友都站起來高聲喊，有的竟站到了凳子上，總而言之，都是在為趙煜鳴加油。趙煜鳴前面并不優勢，只是趙煜鳴的最后沖刺厲害地驚人，最后趙煜鳴果然不負眾望得了小組第一名，我們大家歡呼起來！我悄悄跟李奕說：＂良好的開端，成功的一半！希望后面的運動員再接再厲，也取得好成績。＂不過很可惜，最后趙煜鳴卻沒進入決賽，但是沒關系，因為他已經盡力了。運動員回來個個滿頭大汗，累得氣喘吁吁。我發現不管是上午還是下午，運動員要是比得好就開心，比得不好就垂頭喪氣的。其實我覺得無論比得好或不好，精神第一名次第二，我們都為你們而感到自豪。
運動會結束了，我們班取得了年段第六名的成績。 希望明年的運動會我也能參加，為班級爭光。
學工的作文2
度過了兩天的快樂時光后，西餐的學習告一段落。聽說又要學習新技術了，我懷著滿腔的期待，來到了基地。
走進教室，一股濃濃的傳統氣息撲面而來，墻上掛著精美的作品。原來是傳統的布藝，布藝，布的'藝術，而藝術來源于生活卻高于生活。
甚至影響了歷史，果然我們所學的是做杯墊，其實也好。又值得觀賞又值得一用。兩全其美，何樂而不為也？先學針法，平針回針
數不勝數，只有學會基礎，才能學會高難度的東西。起初我學的并不好，也許是因為浮躁，我的心像滾燙的鍋爐急速升溫，像火山一樣快爆發了，及至我看到了那用線縫成的布藝二字，、像遇到了冰塊似的。一切煩躁也像蒸汽似的，煙消云散了。靜下了心，工藝也漸漸精細起來；第二天完成收尾工作。只見針頭上下翻飛，作品就完成了，黃色的小圓臉，三角小眼和一只小嘴，就構成了如此簡單的它。美名其曰：核標識，自豪之情油然而生，傳統的清香流入心房。就這樣學工生活劃上了一個完美的句號。
布藝，這一項傳統藝術，是最靜心的。心不平，何以平天下！像一杯清茶，為平常勞碌的你送上最好的慰藉。
學工的作文3
打開學工的電腦，點擊學工的目標，我期盼的這一天終于到來了。同學們懷著無比喜悅的心情，在老師帶領著我們來到了青少年宮。
第一堂課是劃船，老師先讓我們穿好救生衣，然后每個人發了一片船槳，又仔細地給我們講解了劃船的動作要領和注意事項。同學們按七個人一組，陸續上了各自的小船，一個個神情嚴肅，既興奮又緊張。在隊長的指揮下，一條小船動起來了，小船在小河中間緩緩地前進，接著，一條、二條、三條……所有的小船都動起來了。有的小船劃得快，有的小船劃得慢，有的還互相碰撞，不時傳來同學們陣陣尖叫聲……真是一片熱鬧的景象。
劃船結束后，我們又學了沙雕，時間過得真快，一晃眼就到了中午，我們在食堂里享受了豐盛的.午餐，有肉串、雞蛋、湯……，同學們一個個都吃得津津有味。
下午我們玩了無線電測向“獵狐行動”的游戲。老師給每個人發了一只測向機，讓我們去尋找“狐貍”。最后，在老師的指導下，通過大家一起終于找到了那只狡猾的“狐貍”。接著我們又學會了好幾種打繩結的方法，有：八字結、單結、稱人結等等。
快樂的時間總是過得非常快，學工結束了，我們依依不舍地離開了青少年宮，每次學工不僅給我們帶來了新的知識，也給我們帶來了無盡的歡樂。
學工的作文4
今天，晴空萬里，陽光明媚，是一個學工的好日子。早上，我們排著長長的隊伍坐上大巴出發了。我懷著激動又興奮的心情期待著今天的`學工內容。
轉眼間大巴車到了學工的地方——少年宮。一進門口我便看到了周圍郁郁蔥蔥的樹木，河水清澈見底，空氣是那么的清新甜潤。我們第一項內容是用積木搭一種模型。我搭了好久才搭好。通過這件事讓我明白做任何事都要有耐心、恒心。吃好中飯，我們邁著飛快的腳步進了休息室，因為下午還有兩項內容一項是制作陶泥，一項是火災逃生。火災逃生講述了如何在著火時逃出來。我們還做了演習。說起陶泥我們一定會想陶泥肯定是黑灰色的，可是我們這次的陶泥是五顏六色的。老師發給我們每人一塊陶泥讓我們自己發揮想象。我拿了一小塊陶泥先把它捏軟，然后在壓扁，通過雕刻裝飾一塊精美的吊墜呈現在我的眼前。最后我把它放進烤箱里烤。過了會出爐了軟軟的吊墜變成了硬硬的。我把它穿上繩子和幾顆珠子一串項鏈就做好了。
今天的學工讓我體會到了生活需要自己去嘗試，在嘗試中我們會不斷地成長、進步。
學工的作文5
今天，陽光明媚，我們全班同學一起去青少年活動中心去學工。那里有許多的項目，活動真是豐富多彩，精彩無比。下面就讓我來給大家說說吧。
我們第一個項目就是虛擬撲火。這個活動很有意義的，讓我們模擬真要是遇到了火災的時候，我們該如何應急？老師先讓我們選擇滅火器，進行虛擬撲火演戲。只見同學們拿著滅火器，使勁的'朝著火源撲火。然后，學習如何正確撥打119火警電話進行火災報警，報警時應主意要說清楚具體地址，火勢大小等。最后，我們還完了電腦滅火游戲。最刺激的就要算是煙霧逃生項目了。這個游戲區域中通道是一片漆黑的，就好像我們住宅的樓道內一樣，忽然，出現了一道微弱的燈光，就好像是真的火源，我不小心吸了一些煙，我趕緊捂住鼻子，低頭逃離火災現場。在吸入煙霧的時候，我還嗆了幾口呢！我想要是火源大的話，還真的會被嗆死的。看來，這項活動還真的是很好的。
通過這次學工，我們明白了遇到火災時，我們該如何處理，以及怎么逃生。
學工的作文6
今天，我們去少兒活動中心搞活動。活動有做點心、折紙、釣魚，個個都豐富多彩。特別是釣魚，考驗我的耐心。
我們先做點心。做的是甘露酥。先把面粉篩一篩，再抓一把黃油和白糖,每個混在一起搓一搓，加入雞蛋再搓一搓,然后加入面粉，揉一揉，放在桌子上用刮板把揉好的面團切開，包入豆沙餡，做成各種奇形怪狀的東西或動物。最后烘烤一下，一個甘露酥就完成了。
我們排著長長的隊伍走到了河邊，看見一位老爺爺站在那里，好象在等我們。老爺爺讓我們把裝魚的盆子放在腳下，說：“我發給你們每人一份釣桿和魚食。釣好后一定要把釣鉤插在握把上。”開始釣魚時，我撕了一小塊魚食插在釣鉤上，并把它放進水里，馬上引來了幾條小金魚。我心里充滿釣到的憧憬和希望，但是這些聰明的小魚是很不容易上當受騙的`。過了一會兒，我發現插在釣鉤上的魚食被金魚給吃光了，可是一條金魚都沒有釣到。我再把釣桿放進水里，又引來了幾條小
學工的作文7
星期四終于等到了，我高興極了，因為今天學校安排我們三、五年級的學生到青少年活動中心進行學工活動。
到了8：20分，我們排著隊，跟著老師坐上了旅游車，車子很快開到了青少年活動中心，同學們帶著既興奮又好奇的心情嘰嘰喳喳地下了車，我們三（6）班被安排在工藝編織室，我們在那里興致勃勃地用老師發給的五色彩帶等材料學會了編愛心環和做小人。
中午，吃過午餐休息了一會兒，戶外活動的.老師帶著我們下樓，讓我們自由活動，我們一陣歡呼，分別跑到自己喜歡的地方去玩了。我和鄒佳睿、顧思吉跑到最前面的草地上玩那種用繩子、木板、木樁建成的又高又長的滑梯，整個玩的過程充滿了好奇、驚險和快樂，隨后我們還玩了金字塔、簡單的攀登、滑梯等……我們的心情就像放飛的風箏一樣，快樂極了。
戶外活動結束后，我們又來到手工活動室，我用老師發給我的紅色海棉紙和從幾個小朋友那里收集來的綠、紫、黃、橙色等廢海棉紙，非常認真地做出了一個漂亮的小女孩壁燈開關套子，被老師評為“最佳創意獎”。
一天的學工活動結束了，我拿著用自己勞動編織的愛心環、小人和小女孩壁燈開關套子，愛不釋手，心想青少年活動中心真是個好地方，又能玩又可以學本領，這次學工活動讓我們感到無限快樂！
學工的作文8
盼星星，盼月亮，終于盼來了難得的學工活動。星期四上午，我們出發來到了青少年活動中心。
下了車之后，我們來到了門口，一位男老師暫時接管了我們班，并給我們安排好了座位。開始上課了，因為上的課是有關眼睛的，所以大家都積極提問，十分地認真聽講。從中我也得到了一點知識：看是寫字時間不能超過40分鐘，多吃黃色水果，不要挑食……
后來的一節課是一場槍戰，我們被分成兩組，我在一支名叫猛禽隊的團隊里。5分鐘后，我們都戴好了頭盔，手里拿好了槍，準備開槍。在老師說完了解散時，我們都跑到自己的地盤。過了3輪后，我們都有點累，這時，老師公布了勝利的是“閃電隊”！雖然有一絲小小的遺憾，可是卻不能阻止我們那開心的笑容。
午飯過后，另一位老師接管了我們，我們來到這兒一看，哇！好多電腦啊！我們便安排好自己的.位子，開始聽課了。這節課上的是有關機器的課。老師為我們簡單地介紹了一下一些機器的用法和作用，并給我們演示了一下，最后讓我們用電腦里的程序來兩人控制一個機器車。把設置好的程序用專門的電線下載到機器車上，激起車就可以按你設置的方向走了。
學工真好！
學工的作文9
星期二，學校組織我們三四年去青少活動中心。我們到了指定的教室，按照老師的要求都依次做了下來。
我最喜歡的就是做軟陶了。開始做軟陶了，老師給每一個人一塊和橡皮泥差不多的軟陶。我先吧橡皮泥搓軟，再把它搓成一個圓，并用手指把它弄平整，然后用手在旁邊弄出五個角來，再用多來的橡皮泥制造出各種各樣美麗的 花紋。而我用別人多出來的橡皮泥做了許多五顏六色的小圓點，這個軟陶猶如穿了一件美麗的衣裳，仙女下凡了。
軟陶的.形狀基本做好了，我們就要開始編繩子了。老師發給每一個人一根繩子。我先在繩子上打了一個死結，再差不多和小手指一樣的地方又打了個死結，把珠子穿進去，再打結進行固定。再把珠子穿進行固定，依此類推就行了。接著，老是把烤好的珠子給我們，讓我們穿進去，這樣一個完整的完整軟陶就大功告成了。
這次學工真開心，真希望下次的學工快點來臨。
學工的作文10
盼啊，盼啊，總算盼到了星期五，學工這樣天大的好消息已經像風一般吹遍了整個校園。
同學們在老師的帶領下魚貫而出，爭先恐后地沖向大巴車。終于，大巴車載著我們駛向了青少年活動中心。
滴——滴嘟......隨著大巴車的'一聲“令下”，大家蜂擁似的跑向少年宮。經過七擰八拐的小路，我們來到了火災逃生課房。走進聽講室，我對每一個角落都是那么陌生，正在想等會兒往哪兒跑好呢，老師已給我們講起了逃生的要點。在表演完一個簡單的滅火過程后，我們每人都拿一塊濕毛巾到逃生房演習。可惜我們組一個男生因為姿勢不對，導致全組只有二十九分，我眼紅的“達人卡”就這樣與我擦身而過了。
離開逃生課房，我們又走進了紙袋藝術室。哎呀呀，這可真不容易啊，一會兒這里折錯了，一會兒那兒又粘得不對，真是雞蛋里也能讓人挑出骨頭來。一場紙袋做下來，我已被折騰得頭暈眼花，最后總算在同學的幫助下才順利完工。
中午吃完飯，終于讓我走進了向往已久的鐵藝教室。一進門口，我立刻被掛在空中那些五彩斑瀾的掛飾和閃閃發光的珠子給吸引住了。哎，光看沒有，自己動手吧！不一會兒，一個栩栩如生的鐵藝小人便爬上了我的桌子。
大巴車已等待很久了，我們坐上車，離少年宮越來越遠、越來越遠......
學工的作文11
在陽光明媚的12月，我們又迎來了一年一度的學工活動日。
那天，我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍坐上了大巴，一路上我們興高采烈，不一會兒，大巴就把我們送到了目的地。
這次，我們學工活動是創藝沙雕場，釣魚，能工巧匠屋，在這幾個活動中，我最喜歡的是釣魚。我們隨著老師來到釣魚湖，首先老師給我們每人發放了一根釣桿和一點魚食，并讓我們把魚食放到釣勾上，接著老師又給我們講了有關釣魚的常識。隨著老師的講解，我于是把魚鉤往水里一扔，可等了好久也不見魚兒上鉤，有些魚在魚鉤旁看了看就逃跑了。我想可能這邊的'魚太少，所以我釣不到魚，于是我就轉移了陣地，找了一簇魚多的地方把魚鉤扔入水中。不一會兒，發現有條小魚真在吃我的魚食，我一激動迅速提起釣桿一看，哎！釣桿上還是空空如也。這時，見好多同學都釣到了魚，特別是我們的樊老師足足釣了一水桐，我心里別提有多急，這時卻看到傅政浩正掏錢在買孫麒婷的魚，我也多想去買條呀，可是今天出門時居然忘了向媽媽拿錢，哎！想著想著，忽然聽到有人說：“時間到了，收工！”我只好收起釣桿交給那邊的工作人員。雖然這次我沒釣到魚，不過我還是挺開心的，因為我們樊老師送我了一條小紅魚哦！
學工活動不僅增強了我們的動手能力，還增長了我們的課外知識，我喜歡學工。
學工的作文12
在2月23日的那一天，我們學校組織四、五年級去青少年活動中心學工活動。雖然那天細雨迷蒙，但是同學們還是視興高采烈地到了學校。等到8:30左右我們下樓乘了大巴車去青少年活動中心。
到了青少年活動中心，上午安排我們做織網，同學們辛辛苦苦終于把蝴蝶做了出來，一個個千姿百態.形態萬千，吧同學們的.蝴蝶全集中放在一起，就好像一個“蝴蝶王國”呢！
到了中午，我們就來到食堂，孟戴濃達是桌長，我們的飯菜有：羊肉串、米飯等，我足足吃了三碗。
下午，我們還學了火災逃生和沙雕，在火災逃生的演習過程中讓我們知道了火災時我們該如何地做。在做沙雕的時候，我和尉智桁一組，我們一開始先堆沙，堆到50厘米左右，然后再拍沙，拍沙一定要速度力度均勻，然后再雕刻，最后再刻出作品的題目。
最后我們余興未盡的乘著大巴車回到了學校，我真希望每天都能這樣學習該多好啊！
學工的作文13
今天，我們全體五年級的師生去青少年活動中心學工。我們一共有3個項目，分別是劃船、創意沙雕、機電航模。
先說劃船吧，我們來到河邊，從河邊的小木屋里拿出船槳和救生衣，迅速地穿好，然后趕緊到老師那邊集合。每條船坐6個人，按隊伍排下去，我被分到4號船上。過了一會兒，劃船開始了，我用力地劃著漿，目標是遠處的橋洞，可是，一路上我們遇到了一些困難，我們劃槳太用力，船速太快，加上船比較多，我們馬上就與其他船相撞了。由于撞上次數比較多，最終沒能到達目的地，只好依依不舍地上岸了。
第二個項目是創意沙雕，兩個人一組，我選擇了李家成。我們倆左思右想，終于想出做一只大烏龜。按老師的'步驟來做，先堆沙，邊堆邊加水，堆到大約五十厘米高，再用鐵鏟拍硬，這樣，就可以用來做沙雕了。我們用鏟子刮出了烏龜的大致形狀，再用刻刀刻出烏龜貝殼上的花紋，不一會兒，龜背刻好了，整個作品也就算完成了。幾分鐘后，老師過來評分，雖然沒有獎狀，但我心里還是比較滿意這一作品的。
下午，我們去機電航模，我用泡沫板、馬達、電池盒、電池、螺旋槳做出了一個航模，我再加上一些裝飾，使它變得更加漂亮了，我還給它取了一個響亮的名字——龍虎戰神號。
這次學工令我懂得了許多知識，也鍛煉了我的動手實踐能力。
學工的作文14
今天是我們三年級同學第一次去學做工，我又激動又緊張。坐著大巴車我們來到了目的地一 一少年宮。
早上第一節課做絲網花。老師先簡單的介紹了絲網花要用到的材料、注意事項，就開始示范了，看著老師熟練的動作，鐵絲和網紗在她手中像變魔術一樣，一眨眼功夫就變出了一朵栩栩如生的花來，好看極了！我心想做絲網花這么簡單呀!待會兒我可要好好表現表現。老師讓我們自己動手體驗了。看起來容易做起來卻一點也不簡單，就拿做花莖來說吧，只是簡單的纏繞，但我卻試了好久才成功，接著做花瓣、然后在枝葉上做上花蕊，到了展示成果了，女生們可比我們男生厲害多了，個個做的都栩栩如生，而我們卻像打了敗仗的士兵，有的干脆放棄＂戰果＂不帶回來了。
下午，我們要學的是怎么給東西進行包裝，這次我們男生的'表現都不錯，紙盒包的都還可以。學到了兩樣本領，老師開心地讓我們玩積木呢.瞧!我們搭的內容可豐富了，有秋千、翹翹板、各種活動器材還有形態各異的樹呢。
學工可真好玩！
學工的作文15
今天，我們學校組織了一次活動——學工活動。這是我們小朋友盼望已久的一次活動。我們到了少年宮，就開始了第一個活動，軟陶的`制作。首先，老師給我們演示了一遍，第一步，先扳下一小塊軟泥來，把剩下的捏軟。第二步搓圓軟泥，把陶泥壓扁，造出圖形。第三步，裝扮陶泥，并戳一個小洞。最后，烘干陶泥。接著，我們看見一塊精致的軟陶作品出現在我們眼前。“哇”！大家異口同聲地說“太漂亮了！不做太可惜了”！大家都迫不及待地想投入到比賽中去。
我按照老師的方法，做得出神入化，不一會兒，一塊精致的軟陶作品就做好了。老師夸我說“你做得太棒了”！大家也夸我，說我做得非常好，非常棒！聽了這些話，我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
這次活動搞得太好了。
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