追憶似水年華作文

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追憶似水年華作文（精選36篇）

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的追憶似水年華作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

追憶似水年華作文（精選36篇）

　　追憶似水年華作文 1

　　時光匆匆，那些藏在老槐樹下的童年時光，卻永遠鐫刻在我的記憶深處。奶奶家門前的老槐樹，是我童年最親密的.伙伴，承載了我無數(shù)歡樂。

　　每到夏天，老槐樹的枝葉長得格外繁茂，像一把巨大的綠傘。我和小伙伴們總愛圍著樹干追逐嬉戲，或是坐在樹蔭下聽奶奶講古老的故事。奶奶會搬來小板凳，我依偎在她懷里，聞著槐花香，聽著那些跌宕起伏的傳說，不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。偶爾，我們還會爬上樹摘槐花，把潔白的花瓣塞進嘴里，甜甜的滋味縈繞舌尖。傍晚時分，爺爺會在樹下教我下棋，陽光透過樹葉的縫隙灑下來，在棋盤上投下斑駁的光影。

　　后來，我隨父母搬離了老家，再回去時，老槐樹依舊矗立在那里。只是，曾經(jīng)的小伙伴早已各奔東西，奶奶也不再年輕。站在槐樹下，微風拂過，花瓣飄落，那些溫暖的時光仿佛就在昨天。老槐樹下的歲月，是我似水年華中最珍貴的寶藏。

　　追憶似水年華作文 2

　　漫步在母校的梧桐道上，金黃的落葉隨風飄落，勾起了我對校園時光的無限追憶。那條長長的梧桐道，見證了我的成長，藏著我無數(shù)青春的印記。

　　剛?cè)雽W時，梧桐樹葉還是嫩綠的，我們背著嶄新的書包，好奇地打量著校園的一切。課間，梧桐道上總能看到我們追逐打鬧的身影，歡聲笑語灑滿整條小路。到了秋天，梧桐葉變成了金黃色，踩上去沙沙作響。我們會撿起形狀好看的葉子，夾在書本里做成書簽。放學時，夕陽照在梧桐樹上，把我們的`影子拉得很長很長。記得有一次，我考試失利，獨自坐在梧桐樹下難過，老師走過來，溫柔地安慰我，給我講題。梧桐樹葉輕輕飄落，仿佛也在為我加油鼓勁。

　　如今，我早已離開母校，但那條梧桐道卻深深印在我的心里。那些在梧桐道上度過的時光，有歡笑，有淚水，有成長，是我似水年華中最難忘的篇章。

　　追憶似水年華作文 3

　　每當聞到飯菜的香味，我就會想起外婆的灶臺，想起那些在灶臺旁度過的溫暖時光。外婆的灶臺，藏著最樸實的愛，也藏著我難忘的童年記憶。

　　小時候，我總愛圍在外婆的灶臺邊打轉(zhuǎn)。外婆系著圍裙，在灶臺前忙碌著，鍋里的飯菜咕嘟咕嘟地冒著熱氣，香氣四溢。我會幫外婆遞柴、剝蒜，外婆總會笑著摸摸我的頭，給我一塊剛烤好的紅薯。冬天的時候，灶臺邊格外溫暖，我會坐在小板凳上，看著外婆炒菜的身影，聽著柴火燃燒的噼啪聲，心里暖暖的。外婆做的飯菜雖然簡單，卻充滿了愛的味道，那是我吃過最好吃的美食。有一次，我生病發(fā)燒，外婆在灶臺邊忙碌了一整晚，給我熬了暖暖的粥，守在我身邊照顧我。

　　現(xiàn)在，外婆的灶臺早已換成了燃氣灶，但那些在灶臺邊度過的.時光，卻永遠留在我的記憶里。外婆的愛，就像灶臺的火焰，溫暖了我的似水年華。

　　追憶似水年華作文 4

　　夏日的陽光、清涼的池水、清脆的蛙鳴，構成了我童年最美好的畫面。老家門前的池塘，是我夏日里的樂園，承載了我無數(shù)歡樂的.時光。

　　每到夏天，池塘里的荷花就開了，粉嘟嘟的花瓣，碧綠的荷葉，美麗極了。我和小伙伴們會拿著小竹竿，去池塘里摘蓮蓬。剝開蓮蓬，里面的蓮子白白嫩嫩的，吃起來甜甜的。我們還會在池塘邊捉蝌蚪，看著那些小小的黑色身影在水里游來游去，我們笑得合不攏嘴。傍晚時分，我們會坐在池塘邊的大樹下乘涼，聽著蛙鳴，吹著晚風，格外愜意。有時候，爺爺會帶著我在池塘邊釣魚，我們靜靜地坐著，等待魚兒上鉤，雖然常常一無所獲，但卻格外開心。

　　后來，池塘被重新修整，周圍也建起了圍欄，但那些在池塘邊度過的夏日時光，卻永遠刻在我的心里。那清澈的池水，那美麗的荷花，那歡快的笑聲，是我似水年華中最珍貴的回憶。

　　追憶似水年華作文 5

　　在我的書架深處，藏著一摞舊書，它們是我童年的伙伴，陪伴我度過了無數(shù)寧靜的時光。每當翻開這些舊書，那些與書為伴的日子就會浮現(xiàn)在眼前。

　　小時候，我最喜歡的事情就是看書。媽媽給我買了很多童話書，《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》……每一本我都讀了一遍又一遍。我會坐在書桌前，靜靜地沉浸在書的世界里，跟著主人公一起經(jīng)歷奇妙的冒險。有時候，我還會把書里的故事講給爸爸媽媽聽，他們總會認真地聽著，夸我講得好。有一次，我為了看完一本喜歡的`書，連吃飯都忘了，媽媽喊了我好幾次，我才依依不舍地放下書。這些舊書，有的頁面已經(jīng)泛黃，有的還畫著我小時候的涂鴉，但它們卻承載著我滿滿的回憶。

　　如今，我已經(jīng)讀過很多書，但這些舊書依然是我的寶貝。與舊書為伴的時光，讓我增長了知識，開闊了眼界，也豐富了我的內(nèi)心世界，成為我似水年華中最溫暖的底色。

　　追憶似水年華作文 6

　　時光苒苒，我們一起走過的痕跡成了我們最美好的回憶。我們一起走過，代表我們曾經(jīng)擁有;我們一起走過，代表我們同過去不再是一張空白的紙章;我們一起走過，代表你陪同著我一天天長大。

　　無可奈何花落去

　　三年的時光，我們曾在一起哭過，笑過，感動過，叛逆過。雖然有過爭吵，但也會很快忘掉。雖然快樂的時光已經(jīng)過去，但那份最純真的回憶將會埋在心底。有時候覺得每天只會做兩件事，一是數(shù)著中考來臨的日子，二是數(shù)著離別的日子。無論是哪一個都會讓人害怕。現(xiàn)在我們走的每一步都將成為過去。無論是快樂的相逢，還是痛苦的離別。我相信，無論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們在一起的每一秒都不會轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　現(xiàn)實讓我們不得不向前走，走過的就成了最美好的回味。

　　似曾相識燕歸來

　　記得我們班曾取得各種優(yōu)異成績，我們有著我們的`驕傲。記得我們曾在樓上樓下追趕，快樂的奔跑，總是那樣樂此不疲。記得我們也曾成為學校最頭疼的班級，各種教育接踵而至，老師對我們聞風喪膽，雖然總裝作若無其事，但心里還是很介意。記得我們曾一起見證學校的改變，記得我們曾在一起在軍訓中揮灑汗水……轉(zhuǎn)眼間我們竟有了這麼多回憶。

　　現(xiàn)實讓我們不得不向前走，走過的就成了最有價值的經(jīng)歷。

　　小園香徑獨徘徊

　　我們一邊對未來憧憬，一邊對過去眷戀。現(xiàn)在我們只能選擇一起度過最后一個關卡。我們是快樂的相逢，我們也要一個快樂的離別或是不要離別。只希望回憶走過的路時會有遺憾，但絕不后悔。追憶似水年華，憧憬美好未來。好像伴隨我們一生就是“回憶”與“希望”。我相信當我們許下第一千零一個愿望時，幸福會聽我們的話。

　　現(xiàn)實讓我們不得不向前走，走過的就成了五彩繽紛的回憶。

　　走過流金歲月，追憶似水年華，延續(xù)花樣青春。

　　追憶似水年華作文 7

　　回顧，童年是一場夢；抬眉，童年是一場電影；側(cè)耳傾聽，童年是一首優(yōu)美的旋律。雖然，我的童年像那江春水，一江春水向東流了，但是一轉(zhuǎn)頭，還是像夢一樣。

　　憶往昔，我踩著池塘里漲出的水，“嘩，嘩”。我望著藍藍的天空，池塘里的魚兒在我的腳邊跳舞，把水濺到我的臉頰上。

　　那是一個秋天，秋風“呼呼”地吹著我的頭發(fā)，帶來了幾片落葉，桂花含苞待放。

　　不知什么原因，老家的池塘里的水漲了。水漫過了我的膝蓋，這是在岸邊，我被這個場面驚呆了。大家都笑著，笑著撿起順著水漫上來的.魚兒。

　　水里面有小蝦，有小魚，還有一些小草，它們順著流水，飄到了我的腳邊。

　　不知道為什么，總認為小動物們很可憐，它們不應該死在岸上，它們還很小，還有家人。我牽著爸爸媽媽的手，和他們一起，撈起水中的小蝦小魚，拋向水中。

　　有時，它們也很頑皮，我笑著和它們玩起了捉迷藏。興高采烈地捧著小魚，把它們拋上天，看它們落在水里，濺起朵朵漣漪。

　　看到我們這樣，村里的孩子們也加入了拯救小動物們的行列中。大家笑著，笑著把撿到的魚兒放回水中。大家樂著，樂著說明年這些魚肯定更肥啰！

　　不知為什么，每個人的臉上洋溢著快樂，可能是幫助了別人吧，即使動物再小，也是生命。

　　追憶快樂的童年，是一場夢，是一場大雨后絢麗的彩虹。雖然時間如流水一般在我的腳邊流過，追憶似水年華，是快樂的。

　　追憶似水年華作文 8

　　秋去春來，誰憐曲院風荷。韶華白首，不過浮生一闕。似水年華，不過流水一遭。——題記。

　　追憶，是件美好的事。那些時光，或許在以前我們看來，是苦的，是累的，但是現(xiàn)在看來一切都是那么的美好。

　　閉上雙眸，思想跌入回憶的漩渦一個個并不算高大的身影，映入了我的腦海，我欣喜地“跑”了過去。時光倒流——“呀！好痛！”我捂著手驚呼，我的板凳壞了，我一不小心手上被擠掉了一大塊肉，同學們驚叫著，有的去報告老師，有的給了我一張紙讓我擦拭傷口，有的拉起我去醫(yī)務室……包扎好后，因為我傷的是右手不能寫字，同桌就替我寫。下課后，同學們都圍在我旁邊，問我疼不疼，本因疼痛而流淚的我笑了。我看了看手指上的傷，反而覺得不痛了。此時的我閉著眼睛，流出了一行清淚。因為那一個個影子，是我的小學同學啊！

　　可能這件事情很小，但是在我的心中占的.分量不少。這，也算是年少的一段回憶吧。這讓我想起了一句詩“一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似的掛起。”我想，人已無，也是這年華中的痛楚吧。

　　每一個人都拼過，努力過，我也不例外。可能在別人的眼里，我大大咧咧不踏實，但是我真的很努力，有誰見過，我拿著書，把自己關在屋子中，努力背知識點；有誰見過，我考砸了，只是拭去眼角的淚痕，鼓足勇氣努力學習；有誰見過，我會因為別人的一句話而奮起行。

　　年華，似水，很快。

　　一首詩追憶似水年華。

　　是風，輕輕拂過。

　　是光，輕輕照著。

　　別怕時光流過。

　　只要無悔，就好。

　　我知道，

　　再動人的話都無法形容，那青春年華。

　　只是，

　　它驚艷了時光，

　　溫柔了歲月。

　　追憶似水年華作文 9

　　童年是一串串流光溢彩、五顏六色的珍珠。一顆顆灑落在成長的沙灘上，閃爍著迷人的光彩。他們是人生中最重要的東西，也是記憶寶庫中最寶貴的.財富。不知不覺中，童年正悄然離去，看到它漸行漸遠的背影，我心頭會涌上一種復雜的感情，幾許溫暖，幾許失落，仿佛看到了曾經(jīng)那個天真懵懂的自己，又想起那些彌足珍貴的回憶。

　　在我童年的回憶中，有一群朋友叫青梅竹馬，他們陪我哭，陪我笑，陪我走完不平淡的童年。有一種淘氣叫小鬧，有一種幽默叫棒棒，有一種堅強叫阿澤……我們在廈大學習，在天池嬉戲，在海灘漫步……我很幸運，有這樣一群千金難求的朋友。

　　時間似水逝去，現(xiàn)在回想起當年做的傻事，那些傻事和曾經(jīng)那個天真的自己在我眼前模糊了。曾經(jīng)大家眼中的小屁孩也化作現(xiàn)在的小伙子了。連父母也不叫我的小名了，轉(zhuǎn)而鄭重的告訴我：“李昱辰，你長大了，是個大孩子了，不能再做那些傻事了。”

　　雖然依舊懷念曾經(jīng)的過往，恨不得永遠停留在那一刻，可成長的腳步，從未停止，前方還有更美的風景，既然如此，那便讓我們微笑著去面對吧，耳邊忽然響起意大利的名曲：小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好……

　　追憶似水年華作文 10

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮一揮衣袖，帶走了屬于自己的一片云彩……

　　——題記

　　彈指一揮間，九年時間飛逝而去。我也由一個茫然無知的孩子變成了雄心壯志的少年，即將離開母校，踏上人生的新一段旅途。此時此刻，往昔的歲月，猶如一曲動人心弦的高山流水，猶如一汪波濤洶涌的大海，猶如一顆劃破黑暗天空的流星，不斷在眼前閃現(xiàn)。

　　記得剛?cè)雽W時，我感受到的是“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的孤獨，哀傷。那時的我像是一顆在黑夜中閃爍的孤星；像是一只迷失在廣袤森林中的小鳥；像是一棵飛出漢塞的征蓬，總是找不到自己的藍色天空。

　　漸漸的帶著“舉杯消愁愁更愁；抽刀斷水水更流”的憂傷，我闖入了無涯的學海：

　　我飛進了浩浩湯湯的`語文世界，在那里我領略到了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的超然；體會了李清照“卷簾西風，人比黃花瘦”的哀怨；享受了王維描寫的“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美；感受了陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的豪壯……

　　在一望無際的數(shù)學海洋中，我感受了圓的團結美滿，體會了函數(shù)的千變?nèi)f化，更了解了數(shù)字奧秘的規(guī)律……

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”，漸漸長大的我開始學習看世界：我看懂了父母“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著; 看懂了老師“學而不厭，誨人不倦”的苦心；看懂了同學們“欲窮千里目，更上一層樓”的努力，于是在那“燈火闌珊處”，我展望到自己美好的未來，并為此付出了不懈的努力。

　　席勒曾說：“時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過去靜止不動。”誠如是，過去的，就讓它過去吧；現(xiàn)在的，我要以“咬定青山不放松”的韌勁去努力爭取；未來的，我深信定是一番“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的美好景象。

　　想著想著，我不覺笑了……

　　追憶似水年華作文 11

　　在回憶的空間里，我們只能在思念的網(wǎng)中去追憶那似水年華，去放飛我們的思緒，讓我們的想像插上一雙純潔的翅膀，在心靈的樂土上自由地翱翔。

　　我們可以在這片圣地上，讓心靈擺脫那世俗的束縛，徹底地、輕松地欣賞這勝景：春天的百花爭艷，到處可以聞到土壤的氣息；夏天的蛙叫蟬鳴，每個角落都是一派熱鬧的景象；秋天的醉紅楓林，涼爽的秋風搖曳著金黃的世界；冬天的萬里雪飄，這似只有存在于童話中的潔白的世界，讓我們的'思緒在此悠閑的漫步。我們可以默默地擁有這屬于自己的世界。

　　這既沒有四季的迭替，也沒有塵世的喧囂，有的只有我們心靈綻放的花朵，那美麗的花也從不凋零，依舊開放著美麗的希望。

　　追憶那似水年華，淌過時間的小河，到其彼岸，去采摘那美麗的夢，拼接著那曾經(jīng)破碎的夢，繼續(xù)放飛它，讓它跟心靈傾訴這昔日的風風雨雨。侃談這美好的未來，憧憬著新的希望~~~~~~

　　在夕陽下漫步之際，安詳?shù)赝爝吥潜粺t的云翳。或抱著收音機，抬頭望著藍天，墜入那張思念的網(wǎng)；或泡杯咖啡，搖著靠椅，看云卷云疏，去追憶那似水年華。

　　追憶似水年華作文 12

　　墻上的那朵薔薇，不枯不散。

　　小時候的我，經(jīng)常趴在墻上，和那朵薔薇絮絮情，它仿佛在安靜地聽我說話似的，也只有它才聽懂我的話。我常討人嫌，被人罵，每次只能躲到它的身下，把一肚子的苦水都向它傾訴，傾訴完以后我就感覺心里舒服多了。我趴在墻頭看著來來往往的人，看看那個賣灶糖的老人還會不會出現(xiàn)。

　　午時，只聽見一陣“當當，當當當”的敲鑼聲，我把收集來的鐵、廢塑料紙等拿出來，待老人經(jīng)過時換點灶糖。幾分鐘后老人來了，我快步下樓追上去，老人走得挺快的，我好不容易追上他，問他：“老爺爺，你怎么跑的這么快呀？”他回答到：“別處也有人要買我的灶糖呢！”我聽后，對老爺爺說：“我也換快灶糖。”老人拿出敲糖器，“啪啪”幾聲一塊灶糖下來了，灶糖像一個那黃色的月亮缺了一角，老人把換得的灶糖放在了我的手掌心里，我伸出舌頭，小心的舔了舔，那個甜是一絲一縷的把我的心填滿。我問老人今年高壽？老人回答說61歲了，他說的從18歲就開始學做灶糖了，已經(jīng)做了四十幾年了，他還說他的老婆正是因為喜歡吃灶糖才嫁給他的，他還說他女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫的，女兒已出嫁了。

　　老人對我說：“現(xiàn)在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖，不過再過個幾年，灶糖就沒了。”老人邊敲著銅鑼兒邊挑著擔往前走去，當當，當當當敲得我的心像薔薇花朵般地開了。前面，還有許多的人要買，男的女的，老的少的，有的買的是記憶，有的'買的是稀奇——畢竟現(xiàn)在手工的灶糖很少見了。我望著那位老人的身影，夕陽照在老人的身上把老人的影子拉的很長，我一直等到他的影子消失在我的視線中才回到家中，趴在墻頭上……

　　老人像在舊巷中走出來的，他依舊守舊，他是多么希望留住那一份情，那一份義，但他那個身影，我是無法忘記的，他和他的灶糖已經(jīng)在我的腦海中刻下了深刻的記憶。

　　追憶似水年華作文 13

　　如果大海能夠換回曾經(jīng)，那么我愿意融入大海之中，曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)流過的淚，都讓他們隨風飄遠，我只想換回我的曾經(jīng)。“光陰似箭，日月如梭。”三年的初中生活即將走到盡頭，回首往事，我們都留下了什么？

　　記得有一次，我們剛剛測驗了數(shù)學。那天該是發(fā)卷子的時候了。同學們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了。“叮鈴鈴。”上課的`鈴聲響了，同學們都坐在自己的位置上，等待著數(shù)學老師的到來。第三分鐘即將過去的同時，數(shù)學老師的身影也隨即從窗外閃過。有些同學就被鬧得說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”話音剛落，老師就面帶微笑走了進來并且如我們所料，他抱著我們考試的卷子，“現(xiàn)在發(fā)卷子某某85分，某某某80分，某某83分。輪到我了，娜娜95分！”“啊！不會吧。我會考這么高嗎！”心中還在暗暗自喜，老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了，我就到辦公室，一路上我以為老師會夸獎我呢，可是老師沒有這樣做，他把我先是一頓罵，接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉(zhuǎn)陰而且還伴隨著小雨滴的落下。當時是即委屈又氣憤，在心里還暗暗的責怪著老師：“你為什么罵我啊，不就是一次考試嗎？況且我還考得不錯啊，你為什么k我啊？”當時我還不知道老師的用意。可是，現(xiàn)在我才明白，他那時就是為了激勵我能好好學習。

　　哎！多想回到我的過去，不要太長，只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天，我會親口對老師說：“老師，謝謝您。我會好好努力的。”并且還會向他道歉。可是，這一切的一切都無法挽回了，我只能默默地在心底里對他說：“老師，謝謝您。我在今后一定會好好努力地，并且在這祝福您幸福，平安，快樂，健康。”

　　the best wish for you。

　　追憶似水年華作文 14

　　不知何時，已從呱呱墜地的嬰兒成長為步入學堂的莘莘學子；也不知何時，穿越童年的懵懂，輾轉(zhuǎn)進入為賦新詞強說愁的花季少年。你是否也和我一樣，在偶有的閑暇中，追憶曾經(jīng)的似水年華？

　　時光仿佛飛速倒轉(zhuǎn)，嘎然而止，定格在了我六歲那年。假期的一天，剛午睡過的我便忍不住把熟睡的表哥叫醒：“表哥！表哥！醒醒，陪我玩玩吧！”“好吧！好吧！”表哥皺了皺眉，嘟了嘟嘴，無奈答應了

　　知了在樹梢“知了”“知了”地叫著，發(fā)泄自己心中的`不滿與煩悶，不知何時才能平息。我則手握一把長筒水槍，在吵吵嚷嚷的大街上耀武揚威，而表哥在一旁迎合著我，夸著我，對我百依百順。表哥的這一舉動，可把我捧上天了，我更加得寸進尺，在一旁的空地上把表哥當作了一架“活動目標”，學著警察射擊時的威武的樣兒，朝表哥時不時的發(fā)射一槍，表哥更是演得有模有樣，有時學著歹徒抱頭鼠竄的狼狽樣，大呼：“英雄，饒命啊”；有時更是入情入戲，模仿被一槍擊中的慘相，“砰”地一生悶響，摔倒在地上……

　　玩累了，我們就席地而坐，任絲絲縷縷的陽光在我們身上輕拂，如駕云似的，倍感舒適與愜意，不一會兒，變進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　“智明，醒醒，該回家了！”我睜開惺忪的睡眼，只見表哥輕輕搖晃著我，見我醒來，一邊一個勁沖我笑，一邊扶著還沒完全從夢中回到現(xiàn)實的我來到塘邊洗腳。正當我開心的用腳撩水波浪，突然腳底一滑，雙腳一下沒了底，栽入塘中。

　　我一下慌了神，雙手也不聽大腦使喚，如搖擺不定的小舟，在風暴中掙扎。身子像灌了鉛似的，一個翻騰，頓時，一口水下了肚。我微微睜開眼，之間岸上邊的表哥急切的喊著我的名字。“表 ……”我的嘴微微張開，卻不做任何回應……最后，我被救上岸，卻發(fā)現(xiàn)表哥不再一臉憨態(tài)，而是一股跌入萬丈深淵的冰冷。

　　追憶似水年華，你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的懵懂，已不再復返，而我們能做的，就是在腦海中珍藏住它。

　　追憶似水年華作文 15

　　當夜色又籠罩在心頭時，除去一天的藍雨，剩下的只是夢里花落知多少。一個人，一個城市。躺在燈紅酒綠下，看過往的車水馬龍……

　　一張照片，是一個回首的故事；一張紙，是一把飛揚的`彩筆；一個人，是床上的背面朝天。

　　心情不好時，吃麻婆豆腐，因為麻辣的味道讓人陶醉。心情好時，吃麻婆豆腐，因為麻辣的味道讓我清醒：吃不住辣的還吃，呆瓜！

　　總有一個閃過的夢，想站在最高處大喊一聲：我來啦…其實我從來沒有去過高一點的地方，因為總是讓圍墻擋住了視野，擋住了心的啟航。

　　時常看到美的事，美的人，當然還有美的文，賞心悅目只是說給別人聽的。從來都以為自己和別人的世界格格不入，不然為何我看到的是黑夜，別人看到了璀璨的星光。

　　朦朧的視野也是好的，因為你不知道下一時刻是不是撞到了桃花運。其實我想說：大雨傾盆時，透著窗戶，你的世界，你的心已然澆上了朦朧。

　　當故事有了結尾，當天氣又變得晴朗，其實一切都還是那么美好，變得只是人，一顆心……

　　追憶似水年華作文 16

　　世界上最可怕的事情，不是死亡，而是遺忘。

　　——題記

　　人生就像坐火車，從出生上車，上車后直直的奔向死亡。在這趟單程車中，我會遇到很多人，他們出現(xiàn)在我們的生活中，如同窗外的景色，令我快樂，卻不得不分別。

　　四年，在我的生命中只不過是一瞬間，可能就像是車窗外荒漠般的.景色，或喜，或悲，也許他不絢爛，但它記錄的卻是最真實的自我。

　　小學的時候，大家都不想上初中，可是上了初中，我卻發(fā)現(xiàn)我不想離開初中，不想畢業(yè)。

　　真的，四年太短了。

　　剛上初中那一會，我想：還有四年時間可以玩，初中生活才剛剛開始。但是，時間就像長了腿似的，風一般從我身邊吹過，這一吹就是兩年。

　　這時候我才如夢初醒般的意識到：我的初中生活已經(jīng)過去二分之一了，還有不到兩年的時間你們就要畢業(yè)了！是啊，曾經(jīng)遠在天邊的地理生物中考正在一步步逼近，黑板上醒目的倒計時時時刻刻敲打著我們的心·。

　　原來我懼怕死亡，我認為死亡是這個世界上最可怕的事情。

　　但是現(xiàn)在，我懼怕畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這才是世界上最可怕的東西：七張卷子，做散了一群人，四年同窗，一起哭過，一起笑過，做完了這七張卷子，就此別過。

　　我是一個淚點極高的人，什么生離死別，或后悔什么的·，人家看了哭的稀里嘩啦，我卻無動于衷：這是天命，可憐之人必有可恨之處·。

　　可是當我意識到畢業(yè)近在咫尺后，我卻總是想哭：

　　最后一節(jié)語文課·老師說：“拿出本子，我們默寫。”“寫什么·？”“全班同學的名字。”

　　老師：你在干什么？我：練習笑。老師：為什么？我：畢業(yè)的時候不想哭。

　　……

　　很幸運在最好的時間，遇到最好的你們，時光不老，我們不散。

　　追憶似水年華作文 17

　　當黃昏慢慢地降臨，我一個早早地來到教室，站在窗前，看著太陽一點一點散盡了它的余暉，跌入了地平線，消失在天之盡頭，才發(fā)現(xiàn)一個人已在我的生命里永遠地消失了。她把愛全給了我把世界給了我，而她卻隨著親人的痛哭聲安祥地閉上了雙眼，永遠地離開了我們。天地間最痛苦的事莫過于眼睜睜看著親人離去而無能為和之時，而外婆她就是在我的面前停止呼吸的，到現(xiàn)在我心底的那絲疼痛還記憶猶新。

　　連綿的秋雨在窗外下個不停，好像在外婆的離去而流淚。我站在雨中，任淚水和雨水一起沖擊著我內(nèi)心的孤獨。似水年華，年華似水，不知不覺間我真的長大了，可為何長大后，以前美好的回憶全成了我悲傷的源泉呢?為何要讓我來承受失去親人的痛苦呢?如果長大后一切會是這樣的結果，我寧愿不長大，在童話里過著幸福而又快樂的生活。

　　在青春的歲月里，我背負的痛苦實在是太多了，這些痛苦又讓我改變了很多。雖然我知道“過去的就讓它過去!”但是現(xiàn)實就是如此，讓我無法忘懷往昔的一點一滴，只能在痛苦里慢慢地掙扎。白天，隨著別人淺笑，對每個人強裝著笑臉，晚上，只能抱著纖弱的`肩頭無聲地哭泣。就這樣重復著每一天的生活，讓自己的內(nèi)心處于空虛與孤獨無奈之中無法自拔。

　　不知何時，窗外的雨已停了，看著窗外血紅的夕陽，疼痛已涌遍了我的全身。在這個秋雨飄零的季節(jié)里，我佇立在窗前，想著過去的點點滴滴，追憶著似水年華。

　　追憶似水年華作文 18

　　聽說，16歲是花季，17歲是雨季；驀然回首，原來我已走過花季，并即將離開雨季了，一時之間，茫然無措。

　　逝者如斯，不舍晝夜！是誰，帶走了我的花季，并計劃奪走我的雨季；是誰，把歲月的重量壓在我肩膀，把碌碌無為的帽子扣在我的頭上；是誰，改變我的歡顏，把憂愁抹上我的眉頭；不管我的呼喊，無視我的哭泣，漸漸的把我遠離！

　　曾經(jīng)我以為，“老”是一個遙遠的名詞，還一度急切的渴望長大，但卻從沒想過為什么要長大，也許只是單純地想擺脫幼稚吧！

　　好象是一夜之間，我已經(jīng)長大了，夠大了，大到我不想再長大了，卻仍然會長大，時間的腳步并不因為任何人、任何事而停止，就想它不會因為任何人、任何事而加快。

　　或許，長大是錢鐘書的《圍城》，城里的人想出去，城外的人卻想進來。在這出去和進來之間卻是深深的無奈！

　　席慕容說，青春的無瑕與無邪就在于它的一去不復返，可遇不可求！是的.，可遇不可求，昨天的歡言笑語仍在眼前，可一瞬間，稍縱即逝，快得讓我抓不住一片羽毛；來不及停留，來不及刻下痕跡，就已隨風消逝！

　　人，總是在失去的時候才懂得珍惜。因為擁有，所以無忌，所以肆意揮霍，等到追悔時，才后悔莫及！后悔，有著老年人的滄桑，似乎不應該是我所有的。

　　后悔么，我？不，年少過，快樂過，流淚過，至少我已擁有，人不能止步于前，現(xiàn)在我要做的就是笑著朝我的雨季揮揮手，縱使臉龐還掛著淚珠，無妨，擦擦眼淚，陽光就在眼前！

　　追憶似水年華作文 19

　　時間，你難道不累嗎？你就像一輛列車，我的出生是起點，死亡是終點。這一趟需要很長的時間，你難道不累嗎？

　　回憶我已經(jīng)走過的人生旅程，盡管充滿了挫折與坎坷。但我都已經(jīng)挺過來了，每一個過程就是一個鍛煉的過程。

　　小的時候，我在父母的臂膀下牙牙學語、蹣跚學步。在這個過程中我不知道摔倒了幾次，受挫了幾次。在哪兒跌倒就在哪兒爬起來的道理人人都懂，但又有多少人能真正的做到呢？

　　后來，我來到了小學，開始為學習而焦頭爛額。在這個過程中我已記不清遇到了多少的障礙，碰到了多少難題，受到了多少教訓。但是，我們千萬不要遇到點困難就退縮，因為每一次被困難擊敗就是一個積累的過程，只有體驗過失敗的'感受才能了解成功的美好。

　　隨著時間的流逝，我已來到了初中。在這個過程中，我們已經(jīng)懂得了要思考自己的未來，要為自己的未來而努力了，不能再放蕩不羈了。雖然這個過程中會有更多的困難，但是我們都不會再懼怕于困難，而是會主動向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　困難就像一個彈簧，你強它弱，你弱它強。回首過往，遙望未來，又何嘗不是這樣呢？其實最可怕的不是失敗與困難，而是沒有面對它們的勇氣。的確，如果我們連面對的勇氣都沒有，那還談何成功？感謝那個似水的年華，讓我懂得了這個道理。

　　追憶似水年華作文 20

　　美好的時光像水一樣地流走，恍惚間已無法追尋，只流下無盡的愴然；人生猶如流水一般，看起來數(shù)十年光陰嘩嘩的流逝掉了，而且一去不復返。

　　孩子們的似水年華，幼稚有趣，回首往昔。

　　他們總是把“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”掛在嘴邊，時時刻刻都告訴自己要拼。他們把夢想看做遠方，看做大雁，看做自己向往的東西。他們努力追尋著，無時無刻奔跑著。就算濕了鞋，臟了衣，也繼續(xù)奔跑，只為了那個正在萌芽的小小夢想。“為夢想時刻準備著！”

　　他們好強好勝，為了一個名次，努力競爭。小小年紀，卻有著小小虛榮。他們希望得到老師的賞識，得到同學們的認可，得到父母的一句贊揚。他們很單純，覺得那會是永恒。

　　現(xiàn)在，他們遇到一點點挫折，就干脆放棄。不會像以前那樣，時刻準備著，遇到一點點困難，就抱怨東埋怨西，似水年華，真的回不去了。他們抱著“及格萬歲”的心理，沒有了競爭，沒有了“硝煙”。他們癡迷游戲，有些學習都放下了。沒有永恒。

　　他們總是單純的，快快樂樂的，因為別人的一句話，能笑個半天，他們發(fā)自內(nèi)心的'笑容，似春風，似暖陽，似彩虹，得到好像是很簡單的。

　　現(xiàn)在看見他們在操場揮汗如雨，玩著幼稚的小游戲，笑聲傳遍四面八方，剎時感到久違的溫暖。

　　“以前我們也是那樣的啊。”

　　我們也曾在操場上玩耍，在烈日下歡笑，嬉鬧，我們也曾在操場上吹著風追逐，我們也曾玩著幼稚的游戲，我們也曾像他們一樣。可那都像流水般流逝掉了，真的一去不復返了。

　　對他們的快樂，我其實很羨慕很羨慕，笑容真的能讓人感到溫暖柔和，就像一束陽光。很幼稚，但很有趣。懵懵懂懂，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到了現(xiàn)在，笑容已經(jīng)很少了，他被藏起來了嗎？究竟是年齡讓他不見了蹤影，還是長大將他短暫埋藏？

　　似水的年華啊，為什么不回復返呢？眸然回首，可能就只剩下回憶了吧。我會更努力地尋找他，說不定他只是悄悄地藏了起來呢？

　　追憶似水年華作文 21

　　年華似水，似水年華，涓涓的從我手中流過……

　　攤開手掌，撫摸著雜亂的掌紋，有著些許的溫暖。記得小時候有個算命的對我父母說我的手相很好，日后定大福大貴。父母并不迷信，只是經(jīng)不住爺爺?shù)难哉Z，可聽了這話，仍掩飾不住的歡喜與欣慰，眉宇間的憂愁似乎淡了些。現(xiàn)在看來，我的手相也不過如此。望著手在陽光下投下的影子，笑了。

　　細細的端詳著我的手，小小的，沒有媽媽那般的纖細、優(yōu)雅，卻也十分耐看。手背還有幾處打點滴后留下的淤青，生生的刺著我的眼睛，呵，它們什么時候才會下去呢？怕是隨我一起離開吧。醫(yī)院是我的“老家“，我生于此，怕也死于此。在醫(yī)院待的日子，恐怕比有些護士還要長，我是該自豪還是該悲哀？我的童年就葬送在這一片潔白的世界里，像個太平間，說不定還得繼續(xù)葬送下去。

　　一條長長的'掌紋劃過我的手心，我并不知道它代表著什么，但我知道它連系著我和哥哥。哥哥手心也有著這樣類似的一條線，他說，這條線是說，有我就有寶寶，沒有我……也有寶寶……那一刻，他的眼放著希冀的光，臉龐如硬石一般堅毅，他的手攢的我的手生疼，疑惑的目光落在他的臉上。哥……他笑了。走，哥哥給寶寶買棒棒糖去……

　　懂我如哥哥，知我最愛吃的便是棒棒糖。哥哥卻不知，我愛棒棒糖卻是由于他愛，愛屋及烏，恐怕就是這個意思，選他所選，愛他所愛。后來哥哥離開我，自己走了。他會不會孤單？會不會想我？

　　追憶似水年華作文 22

　　有時候很多人真的想狠狠的罵自己一頓，期末考試將至自己還在扣扣上微信上刷屏刷動態(tài)，許多事情積壓在心頭，心情更是無比的沉重，人生幾近崩潰的邊緣。

　　每天睡到中午飯，真的太容易頹廢了。許多事情說起來容易，可是行動力卻是出奇的慢。每當一個人的時候心情是極其的低落，回頭想一想什么事都沒做，又過了一天，心里特別難受。厭煩了這種生活，感覺每時每刻都在浪費自己的生命，浪費自己的生活，人生越來學崩潰，越來越懶惰，找不回那個自信滿滿的自己，看不到那個忙碌奔波但是精神飽滿的自己，覺得自己不可原諒。

　　確實我會抱怨生活，抱怨自己，因為我們沒盡力。可是最怕的'就是自己一邊惱怒自己浪費生活，虛度光陰，又似乎越陷越深。任由自己虛度光陰，拖延一切事情，說明自己沒有認真對待自己，一直想著這件事不急等到明天，等到下一次，等到心情好，等到有錢，等到長大……等來等去，一次又一次的浪費光陰。

　　有時候人確實應該逼一下自己，不能尋找著各種理由。你只需要一個小小的目標，然后一點一點的去完成，去專注于一件事情，把自己手邊的事努力完成，同時不能情緒化。停止憂慮不安，多給自己一點鼓勵，支持，而不是破罐子破摔。歸根到底，生活要踏踏實實慢慢去改變。現(xiàn)在三年的努力決定了，三年后你站的高度。唯一的方法就是把握當下，一點點去改變，那怕一小步，終究是進步。莫讓年華似水流……

　　追憶似水年華作文 23

　　如音符般，生命是一首曲調(diào)莫測的歌。

　　如流水般，生命是大海里的一片殘葉。

　　如天空般，生命是渲染云朵的一抹彩。

　　然而，沒有歌曲的永恒；流水的亦復如是；天空的重重疊疊。這便是人的生命，來得匆匆，去得匆匆。在此夾縫里只能看到若有若無般的影子。多少人在這個夢里掙扎，卻都逃離不了逝去的.命運。但是，有人留下了流芳千古的美名，也有人留下了遺臭千古的罵名。為博得美人一笑，周幽王不惜烽火戲諸侯。等待他的，是死亡，也是世人的不解。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”一首離騷，向我們講述了一位詩人以生命為代價的愛國情懷。這種死亡，呈現(xiàn)的是永遠的價值。世人的里程碑。

　　遙想昨天，朦朧的我還是那棵銀杏樹下的小女孩。何不逍遙自在。而今天，煩惱接踵而來，童年這個詞讓我覺得好不陌生。但是，我卻沒有選擇逃避。因為，在書中，我看到了責任的真諦，在學習的壓力中覺得十分充實。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”也許，現(xiàn)在的我不能完全理解里面的含義。但是，只有好好努力，做一個對國家有用的人，這樣的人生才是無遺憾的。

　　年華似水，在不意間悄然溜走。“明日復明日，明日何其多。”若想讓你的人生綻放光彩，其方法絕不是默默的等待。

　　追憶似水年華作文 24

　　“當你孤單你會想起誰，你想不想找個人來陪，你的快樂傷悲，只有我能體會，讓我陪你走一回――”我們終于用顫抖的聲音（即使不好聽）唱完了最后一首扣人心弦的歌，這意味著我的三年級生活將從此結束，然而，正是這逝去的似水年華將成為我永久的擁有。

　　平淡而不平凡的生活

　　“媽，我走了。”多么平凡的一句話，可這樣的話我足足說了九年。從剛剛學會簡單的加減法到學會了什么是三角函數(shù)，就這樣平淡的生活，我終于熬了九年。可在這最后的3年中，我不僅僅學會了知識，更重要的是學會了怎樣品味人生的滋味，我自豪，因為我擁有了那段美麗而柔情似水的年華。

　　忙碌而不盲目的工作

　　在繁華而熱鬧的城市一角，我在為“A、B、C、”、“學而時習之”、“串聯(lián)并聯(lián)電路”“氧氣的制法”，甚至是“全國人民代表大會”而不停地忙碌；我在無數(shù)的題海中掙扎；我在為自己的命運叫苦。可當我停下來的'那一刻，當我閉眼的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，我的忙碌真的給了我很多知識，而不是盲目的忙碌，更不是一事無成。我高興，在這似水的年華中，我漸漸擁有了成熟。

　　簡約而不簡單的友情

　　從我呱呱墜地的那一刻起，命運之神就將賜予我許許多多人生的過客，形形色色的人，讓我有了形形色色的朋友，

　　追憶似水年華作文 25

　　抬頭，望了望湛藍的天空，陽光刺出眼中的淚，揉揉疲憊的眼簾，腦海中又浮現(xiàn)出那些熟悉的臉龐。他們在天空中若有若無，若隱若現(xiàn)。天空中播放著那已不清晰又無聲的幻燈片，一幅一幅地閃過去……

　　星光燦爛，我聽到天使從屋頂走過的聲音；繁星點點，趁著無人的夜開始倒轉(zhuǎn)。回想當初分別的失控，眼中淚珠失控。

　　哎，放不下嗎？最終還是舍不得嗎？“只是同窗了3年的同學而已，舊的不去新的不來嘛。”我就這樣告誡自己很多遍，可是，一點用都沒有。

　　想著朋友的臉龐，念著屬于我們的歡笑，重復著一遍又一遍伴著淚水與歡笑的歌謠，曾經(jīng)的美好，似乎再也找不到。

　　我突然想起了這么一句話：在朋友這輛車上，有人要上來，就一定會有人要下去。可當列車停下來時，突然發(fā)現(xiàn)只剩下自己站在車上東張西望。

　　風吹打在臉上有點疼，耳朵也在嗡嗡作響。我開始斷斷續(xù)續(xù)地拼湊那一張張定格在心底的某個角落的.底片，心里一半澀澀的，一半辣辣的，望著身邊一張張更加張揚的面孔，我猶豫著到底應該舍棄哪一邊。可我知道世界上最珍貴的不是已失去和未得到，而是把握現(xiàn)在。漸漸地，這些困擾我很長時間的問題終于消失不見，隨風成煙。

　　感謝朋友，讓我快樂讓我痛。帶給我歡樂的音符，又陪我飲下一杯杯憂愁的苦酒！耳邊似乎又響起了那熟悉的旋律：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂還有傷，還有痛，還要走，還有我……

　　追憶似水年華作文 26

　　夢，似水年華，總是在眨眼間匆匆便過，來之不易，卻棄之突然……

　　起初的日子里，夢開啟的是對渴望的救贖。很遙遠，但并非遙不可及。

　　青澀的'年華，萌動的年紀，我們曾對夢充滿好奇。記得對青春許諾過：倘若轉(zhuǎn)換時空，變幻身份，但愿留住夢的記憶。不記得是我們選擇了夢，或是夢選擇了我們。只記得夢告誡：一路走好……

　　那時侯，我們走近了夢，卻不知夢通往何方。

　　踏尋著夢的足跡，直覺告訴我們，夢之彼岸就在前方。當沉醉在夢旅中的我們漸漸清醒，卻發(fā)現(xiàn)，夢本是無所謂極盡的，即使有，夢之盡，仍然是夢。

　　那時候，我們追尋著夢，也追尋著自己。

　　我們帶走夢，青春卻帶走了我們。即將離開的日子，曾經(jīng)攜手走過的夢境已遙不可及，曾經(jīng)與夢相伴的日子也已漸行漸遠。當白天鵝卸去了那雙靈動的翅膀；當灰姑娘遺失了那對奢華的水晶舞鞋；當白雪公主一口咬下那個致命的毒蘋果；當小女孩用手中最后一根火柴如流星般劃過漆黑的夜，這夢便醒了，徹底醒了。

　　夢醒時分，當我們揮舞緊握在手中的記憶棒渴望去挽留夢境時，卻發(fā)現(xiàn)夢里的旋律已不復存在。

　　當夢泯滅時，我們才漸漸明白，原來，最貪念的不是夢，卻是在夢里逝去的青春。

　　若夢易逝，流年易逝，憶往昔，曾記否——夢，似水年華。

　　追憶似水年華作文 27

　　年華似水，嬌美無比。清涼相宜，沁人心脾。

　　水，地球的眼淚，它總有一種讓人不可抗拒的魅力，年華又何嘗不是呢？當你回過頭慢慢體味已失的年華時，你會發(fā)現(xiàn)年華與水是這么的相似……

　　年華擁有水的緩慢，就像是靜靜的小溪，緩緩地流向遠方，讓你有充足的時間挑逗鵝卵石的曲線美，魚蝦的游動美，這時年華似懵懂的孩童，對一切都充滿好奇，充滿了要探索一切的決心，讓人不得不愛，這是充實的年華。

　　年華擁有水的急促，就像瀾滄江一般，風風火火而來，風風火火而去，不撇下一絲懷念在這里，因為它的目標在遙遠的遠方，在飄渺的天際，所以它永不疲憊，時刻追求，時刻超越，這年華好似一個意氣風發(fā)的少年，骨子里全都是活潑的分子，對未來充滿了信心，這是段值得憧憬的年華。

　　年華擁有水的壯闊，就像長江一樣滾滾東去，驚濤拍岸。波瀾壯闊的江面讓人想到奔放的年華，想要在這熱情的.時代里立下長江般的偉績，做一回世間的英雄，這是揮斥方遒、指點江山的年華。

　　年華擁有海的浩瀚，擁有海的波瀾不驚，再大的風浪在它眼中也不過是強弩之末，不成氣候。這時的年華是靜態(tài)的，是安詳?shù)模孟笫且晃豢雌萍t塵的老者，退隱山林，與世無爭，心里卻能裝下世間萬物。這是段深沉、睿智的年華。

　　當我們靜下來細想時才會發(fā)現(xiàn)：過去的年華再美好，已經(jīng)成為過去了，未來還未曾來到，所以只有好好珍惜現(xiàn)在，才是珍惜生命，才能讓著這似水的年華漫過成功的原野！

　　追憶似水年華作文 28

　　一個男孩，雖然上了初三，但學習還是很輕松，成績不好不差，他一直喜歡一個初二的女孩，她并不是冰雪聰明，也不是十分漂亮，但是男孩只對她有感覺。每天上學，男孩總會去的很早，他靜靜的等待著女孩，每次看到她慢慢悠悠地走進校園，他會很開心，然后微笑的進入教室，上課、寫作業(yè)。

　　中午，男孩吃飯會很快，因為他知道女孩吃飯比較慢，他想在樓上靜靜的看她走進教室，接著是放學，初三會很晚放，但是男生每次經(jīng)過初二的'樓層，都會觀望一下，女孩班上的燈是否還開著，若是開著燈，他會等到燈熄滅，因為他想看著她、蹦蹦跳跳的離開學校；若是關著燈，男孩會很悲傷，也很無奈，誰讓是初三呢。

　　日復一日，男孩一直關注著她，他想：他喜歡她。男孩想過去追求，可是又怕闖入她的世界。男孩的班上，很多人都知道他喜歡她，可是她，對他沒有意思。雖然他們彼此認識，但是他知道她的名字，她不知道他的名字。也許是件悲哀的事情，但是沒有辦法，她有喜歡的人，他只希望能夠靜靜的看著她。

　　女孩知道他喜歡她，也許是男孩的軟弱，一直不敢進入女孩的世界。她不知道，她的一句話可以讓男孩為她得到世界。她不知道，她說的每一句話，都被男孩珍藏在心底。她不知道，他一直喜歡她，盡管她再怎么不理他，在怎么討厭他，他依舊喜歡著，他想，他動心了。

　　呵、我想：男孩會一直看著她的。

　　靜看+喜歡=真心相等把？不，是一定相等的。他想：他愛她。

　　追憶似水年華作文 29

　　一個安靜的午后，很悠閑地泡一杯茶，捧過一本書來一起品味。愜意地翻開那冊情有獨鐘的小說——《謀殺似水年華》，傾心走近故事情節(jié)之中，怡然自得。

　　初次遇到這本書，若不是因為封面印著蔡老師的名字，或許我并不會注意到它，或許，我會為失去一本好書后悔莫及。現(xiàn)代懸疑界浩如煙海，蔡老師及他的這部作品能夠獨樹一幟畢竟有著令人折服的地方。撲朔迷離的謀殺案，跨越時空的.真摯愛情，國那條神秘的絲巾起，又因那條神秘的絲巾落，作者憑著天馬行空的想象力和嚴密周全的邏輯思維，用一行行動人的文字，記錄著那攝人心魄的感情故事，似乎文中那女子就坐在你的面前，傾訴著凄美的愛情。

　　讀完這本書，我受益匪淺。是呀，愛情，死亡對于我來說都遙不可及，但我仍就明白許多，主人公的那份感情從得到，失去又再次重獲，不經(jīng)意間似水年華已被謀殺。即將小升初，步入中學課堂的我們，年華對我們又是多么的匆匆似水，不在意間，或許我們已經(jīng)長大，面對從厚厚的課本變成錯綜復雜的社會，倘若現(xiàn)在不抓緊時間學習，未來，我們將要失去多少，而那時，已被謀殺的似水年華將永不回頭。

　　灰色印著雪花的封底，在陽光下閃著微光。那個旋律在我腦中回蕩“似水年華，一去永不回……”明天就將相隔天涯的我們，似水年華都將悄悄逝去，但它將被謀殺，還是在某種意義上得到永生，那掌握在我們的手中，守護似水年華，是我們共同的愿望。

　　追憶似水年華作文 30

　　它，是你旅是你旅途中的匆匆過客，那你去看不見，也抓不著，忽然心中一陣惆悵，就在我思索的瞬間，它又從我身邊悄悄溜走，不落痕跡的溜走了，但卻給我留下了一番苦澀和復雜的心情……

　　時光就像水一樣，他不會為了任何一個人而停留，而你卻能把它的美好保存下來，充分利用他它給你的水去滋潤你干渴的心靈。

　　我們的校園不太一般，校園里的每個角落里都珍藏著美好的回憶，教室內(nèi)外處處縈繞著無憂無慮的笑語，歡聲，黑板上記錄了多少深深的思考和少年的奔放……

　　那些年我們留在記憶深處，最美好的回憶，便是人生中最珍貴的東西，這些美好的回憶繪成一幅五彩繽紛的油畫，我們瘋狂、歡呼、陶醉，那一年，那個夏天，那些人，那些事，我久久的沉浸在這幅畫中不愿醒來。

　　青春的激情會隨著時光的風蝕慢慢腐化，現(xiàn)在我們口中的“這個夏天”，在多年以后便會成為記憶中的“那個夏天”。

　　或許好多好多年以后，我們都老了，提起“那個夏天”，你早已記不清同學們的.面龐，那些當年你最熟悉不過的同學已被濃濃的霧霾，緊緊遮住，再也看不清。但心中依舊沒有忘記曾經(jīng)一起朝夕相伴的日子。

　　我們哭了，我們笑了，我們抬頭望天空，只有屈指可數(shù)的幾顆星星……畢業(yè)的那天，我們要笑著說再見，誰也不許掉眼淚。不知不覺一滴、兩滴、三滴，眼淚從臉上劃過……花開、蟬鳴，畢業(yè)了……

　　追憶似水年華作文 31

　　寧靜午后，輕捧一本破舊日記，撫摸著似水年華的美好回憶，恍惚中，六年的記憶浮現(xiàn)腦海……

　　童年之聲?高山流水

　　點點星火，燃燒著純潔的心，夜晚的琴聲回蕩在小區(qū)盡頭。一串串音符從指間流出，仿佛在講述動人的故事，在訴說往昔繾綣。樂曲緩緩地探過每一間屋子，霎時間化作了流水潺潺。短暫的.停頓之后，美妙的《天鵝湖》驟然響起，我陶醉在了其中，不覺想翩翩起舞。我記憶中的童年之聲似高山流水一般穿過似水年華，永不逝去。

　　美好陪伴?致遠書香

　　最是書香能致遠。品一杯香茗，望一席書卷，空氣中便氤氳芬芳，靜靜地，釋放出豪放的書卷氣。“誰道人生無再少，門前流水尚能西!”誰道光陰一去不復返，門前流水淙淙，不覺一聲感嘆。“水是眼波橫，山是眉峰聚。”忽的，眼前又浮現(xiàn)出一幅送別之景，靜靜感受詩人的深情話別。時而心中涌動著一股自信，“天生我材必有用”，時而又愿沉浸在正月十五的熱鬧非凡之中，“火樹銀花合，星橋鐵鎖開。”時而又想留住眼前的一幅春景，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”“腹有詩書氣自華。”的確如此，書就如一杯蕩氣回腸的清酒，香氣彌漫，久不散去。致遠書香是最美好的陪伴，靜靜陪伴我的似水年華，心不由涌起一股熱流。

　　洗滌升華?翰墨流觴

　　一點，將江南流水，輕輕融合，驀地，輕輕流淌，揮灑幾筆，只見一橫，一豎，側(cè)峰，回旋，短短瞬間，一行字便龍飛鳳舞。喜愛書法家的字，愛柳公權的骨力遒勁，愛顏真卿的剛勁灑脫，愛王羲之的入木三分。我喜愛墨之香，它讓我的靈魂洗滌升華，陶冶情操，讓我的心亦如花綻放。記憶中的翰墨流觴，流過了似水年華，永遠蘊藏在記憶深處……

　　記憶中的小路亦是人生杳杳，也許我已站在了盡頭，驀然回望，似水年華就如路一樣漫長，而前面的路，卻延伸在望不見的遠方……

　　追憶似水年華作文 32

　　這篇日記，是來自那一次。

　　我們一群女生圍坐在操場上，仰望蔚藍色的天空，不知誰問起了明天初中會怎么樣？于是大家紛紛追憶起這六年的小學生活。

　　這年，是我們相處的最后一年了，誰知道上初中之后我們會是怎么樣的？自從一年級開始，我們注定要相處六年。我們從開始的陌生，到后來的漸漸了解，或許現(xiàn)在我們甚至可能知道對方的的下一句是什么，心里在想什么……我看著操場上的身影，女生在玩跳繩，男生在打籃球，有些也有在嬉戲打鬧，可是畢業(yè)了之后，我們到底會怎么樣還是個未知數(shù)！

　　我看著操場上的身影，想著我們一起發(fā)生的事情——

　　吵架。“你們明明就輸了，好說自己贏了！” “我們明明就贏了，再說你們這是腰啊？明明就是胳膊下面，耍賴，我不玩了，瀅茹我們走！”這個時候她總會趴在我的肩膀上對我說“……”。

　　開心。“哈哈哈哈！”從遠處傳來一陣笑聲，她站在大家面前肆無忌憚的哈哈大笑著，“有什么好事情，說出來一起分享？”我急忙跑過去，她就一五一十的把事情告訴了我，我也笑趴下了。

　　安慰。一個球一不小心砸到了她頭上，幾個女同胞，一下子就涌了過去，關心的眼神消除了被球砸的委曲。

　　打鬧。“別以為我追不到你！”一個在后面拼命地追，一個在前面瘋了的跑，誰知道發(fā)生了什么事？但是這樣的`事幾乎每天都在發(fā)生，我們也不耐煩的看著好戲。我從外面回來，“哎呦”撞在了一起，教室里傳來了笑聲。

　　想到這些，我不禁也笑了出來，“瀅茹，有什么這么好笑？”我搖搖頭表示沒有。

　　上課了，我們回到了教室，映入眼簾的是一張陌生的頭發(fā)，熟悉的臉，不過周老師這發(fā)型確實有點有點好笑，一樣的聲音，只是火爆的脾氣不變。

　　回首仰望，似水年華……我們的六年，精彩不斷！

　　追憶似水年華作文 33

　　她曾是班上奪目的珍珠。上課時受老師寵愛，下課時被同學圍繞。而我，只是班上默默的一員。那次偶然的機遇，我與她成為前后桌。她主動與我的搭話，使我心中那塊陰暗的角落在陽光的照耀下冰釋了。

　　萱是一個好女孩，這是我當時的看法。然而現(xiàn)在，她變了，徹底的變了。我再也看不到她那張純真的笑臉。值得我對她仍有一絲回憶的就是她背叛我的那些事。我這六年來最大的敗筆就是交了她這個朋友。

　　那一天，老師進行了考試。我就坐在她旁邊。考試時，她問了我?guī)最}，我都告訴了她。試卷發(fā)下來，我考的比她高。事后，她在班上大肆宣揚：我是抄她的，才考得這么好。當這句話傳到我耳里，我心碎了，我茫然了。難道這就是我一直渴望的友誼嗎？

　　難道這就是當時那個純潔的萱嗎？

　　如果這就是事實，我寧愿與她割袍斷義！

　　可真當與她一刀兩斷之際，我卻隱隱有些不舍。

　　過去的日子如青煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我本想忘記往事。可她最近做的那件事，實在叫我忍無可忍。

　　那天晚上，老師讓我們寫一篇作文，我很快就寫好了。寫完之后，我把作文本放在桌上，就出去玩了。回來時，本子不見了，過了一會兒，本子又出現(xiàn)了。我沒有太在意這些。可當我將本子拿給老師改，老師對我說：”萱這次作文寫得不錯，你要向她學習。”我望了萱一眼，看見萱也看了我一眼，還對我笑了一笑。忽然，老師揪著我的.耳朵，說：”你竟然學會抄襲了。”我辯解道：”我沒有抄襲。”老師厲聲道：”你還狡辯。你明明是抄萱的，我對你太失望了。”說罷，老師揚長而去。

　　萱？我明白了......

　　頓時，我有了決心。

　　當后來我看到萱的兩面三刀，我不禁心涼了，我不禁心碎了。

　　現(xiàn)在，萱徹底的變了，變得那么陌生，那么觸不可及。

　　這個世界上有兩種人，一種人一生可能會擁有無數(shù)朋友，而另一種人可能一輩子也不會擁有一個知己。

　　遺憾的是，我是后者。

　　追憶似水年華作文 34

　　那些年的往事，好似流水一般涌過，可也有很多值得追憶的似水年華。——題記

　　在如流水一邊的記憶碎片中尋找過去，總是會在不經(jīng)意間抓住一片隨波逐流的碎片，那些碎片有歡喜，也有哀傷，可還是有很多值得追憶的似水年華。

　　而在隨波逐流的碎片里，我抓住了一片，那片承載著我太多的歡喜。或許可以說，我的童年就承載在這片碎片里。

　　這片碎片是由一碗甜甜的藥開始的，那時我的身子骨非常弱，總是三天兩頭的要喝中藥，可是年紀小怕苦的我哭著鬧著不喝，爺爺也是毫無辦法。又一天，爺爺再次端來藥，我還是緊緊閉著嘴不喝，爺爺就給我灌了一小口，想象中那苦苦的味道并沒有傳來，取而代之的事甜甜的糖味。

　　從那以后，每天的中藥都是甜甜的，直到后來我才得知，那是爺爺每次在我喝藥前幾天都要加上幾大勺的白糖。后來身子漸漸養(yǎng)好的我開始膽大起來，爬樹翻墻，反正只要是那些男孩子干過的事情一定有我參與，而爺爺也只是笑著，慈祥的摸著我的頭。

　　奶奶早在幾年前就去世了，是爺爺一手拉著我長大，那時的我就像一個跟屁蟲。爺爺去轉(zhuǎn)，我就很在他身后學著他的樣子和他一起轉(zhuǎn)，爺爺下地除草，我也拿著一個小鏟子學著爺爺?shù)臉幼佑心Ｓ袠拥某荩c其說是除草，還不如說是翻蚯蚓。

　　爺爺總是會滿足我的要求，因為我說想吃草莓，爺爺專門種了一片草莓地，那時的夏天，四方的小院有著葡萄藤遮太陽，有著被井水浸泡的冰涼的草莓，還有那個對我無限慈祥的爺爺。

　　每當?shù)搅朔毙锹斓囊雇恚瑺敔敯严愉佋诘厣希液蜖敔斕稍谏厦妫菚r的我總是會幼稚的'數(shù)著天上的星星，“爺爺，你看天上好多星星。”“羽兒，如果有一天爺爺不見了，你看到的最亮的星星，爺爺就在那里。”當時的我不懂爺爺是什么意思只是懵懵懂懂的點著頭。

　　而記憶的碎片再次匯聚成流，我卻找不到那甜甜的藥，四方的小院，漫天的繁星，爺爺那慈祥的笑容，以及那聲“羽兒，慢點跑。”剩下的只有似銀河般，有著零星碎片的記憶的河流。

　　追憶似水年華作文 35

　　聽到這首歌的時候，是個下午。鋼琴。旋律悠長細膩。陽光從窗戶透進來，打在地上有班駁的痕跡。忽然就想起了那么多在我生命中出現(xiàn)的人，貫穿我的過去和現(xiàn)在，不斷的得到，失去，放棄；再得到，再失去，再放棄，一直繼續(xù)。回憶猝然而至，在新的一年剛剛開始的時候，這樣倉皇，讓人不知所措。

　　于是開始細數(shù)，腳下都是落葉，仍舊有極為清晰的脈絡，卻無熟悉的氣息可以追尋。它們自然地碎裂，聲音輕微，風輕云淡。二十年，也許不是很長，時間就這樣悄無聲息地走過，想起的時候暗自驚心。一直記得自己童年時那眉眼單純，站在生命轉(zhuǎn)彎的地方，毫無防備的模樣。攤開掌心，看到了自己細密綿長的.掌紋，它們復雜輾轉(zhuǎn)的糾纏。據(jù)說這是某種宿命的昭示，所以沒有人相同。

　　每個人都要獨自面對和承擔，一個人走很長的路，直到盡頭，看到滿地的雪花。可我是不相信手相的，卻不知道為什么會在這時想起這些。也許回憶真能擾亂心境。不知從何時開始，開始迷惑于生命，不再輕易談未來。時間越長，越容易清醒的認識到現(xiàn)實的殘酷。一切仿佛只是剛剛開始，我們看到的只有過去，沒有人知道未來。也一直記得和幾個要好的朋友談論自己的理想。

　　那似乎是很久以前的事了，卻仍舊記得當時的雄心壯志。現(xiàn)在已經(jīng)有一些人開始遠走，漸漸的與我毫不相干。各自有著不同的方向，停不下來。然后越來越陌生，一直走著，互相背離。記憶是所有惆悵的根源。總有些事情在不斷的沉淀，不忍碰觸，直到慢慢深不可測。但我知道，我會一直記得對方，只是被放在心底，連同年少時的夢想。似水年華。年華似水。