共享時代作文【優(yōu)】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的共享時代作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

共享時代作文1

　　在共享時代，有越來越多的東西成為“共享”，隨著我們生活的變化，“共享”隨處可見，與我們有著密切的關(guān)系。

　　在共享時代，一個繁華的大城市里，有一間不起眼的公寓，里面住著亨利。

　　亨利是個“上班族”，總是早出晚歸。清晨，當?shù)谝豢|溫暖的陽光透過半透明的窗簾照到他身上時，他就會條件反射似的彈起。

　　亨利整理好一天的裝束與心情，走出大門，才邁了幾步，就發(fā)現(xiàn)街上停著幾輛“共享單車”，亨利挑了挑眉，他可沒見過這玩意兒，走近一看，只需用手機掃碼就能使用，不費吹灰之力。亨利咧開了嘴，他本來還想擠公交呢！有了這個就方便多啦！

　　亨利掃了碼，把公文包一放，坐上去，兩腳一蹬，自行車便“嗖”地沖了出去。亨利騎著共享單車，歡快地哼著歌，發(fā)現(xiàn)寬敞的道路上居然堵車了！車輛排成了長龍，一動也不動。亨利心中感到狂喜，他得意地昂起頭，幸好沒搭公車，多虧了這輛“共享單車”，不費吹灰之力，還不用忍受擠公交、堵車的“痛苦”，哈哈！太方便啦！真是天助我也！亨利笑著，飛快地騎到了公司。

　　到了周末，他又驚奇地發(fā)現(xiàn)還有“共享書店”、“共享籃球”……這么多共享，看得他眼花繚亂，正好他想打籃球！這回連籃球的錢也省啦！亨利痛痛快快地打了一次籃球，他也算實現(xiàn)了一個“籃球夢”，他覺得生活實在是太美好了！希望“共享”的`東西越來越多，越多越好！

　　從此，亨利每天上班都使用“共享單車”，每個周末他都會去打籃球、看書。

　　又是一個平常而不平凡的一天。亨利起得晚了點兒，反正他有“共享單車”！可是，他驚訝又絕望地發(fā)現(xiàn)“共享單車”已經(jīng)僅剩幾輛了，他跑過去一看，而且輪胎都被扎破了，它們殘的殘，破的破，已經(jīng)不像樣了……他正想詛咒那個缺德的人，可又想起他曾經(jīng)……他嘆了口氣，悲傷又悲哀地低下了頭……

　　在共享時代，破壞“共享”的人屢見不鮮，也許有人會說：“共享，共享，不就是大家用的嗎？他用了就是他的，你用了就變成你的了，破壞都已經(jīng)破壞了，有什么關(guān)系呢？”

　　在共享時代，它帶給我們便處，使我們的生活更美好，可是——

　　“共享”是什么，我們真的明白嗎？

共享時代作文2

　　曾經(jīng)，大部分人騎行的都是自己的自行車；讀的都是自己的書；什么都是自己的。當共享資源出現(xiàn)后，人們腳下的自行車也都換成了同一顏色的共享單車，共享資源輕而易舉地駐入我們的生活中。

　　“喲呼—”這真是一種快感，我飛快地騎著共享單車。風(fēng)在我身邊呼嘯而過，已經(jīng)很快了，可我仍不肯松腳，瘋狂地蹬著腳踏板，父親喊叫著讓我慢點的聲音早已淹沒在我的耳邊，我想一頭扎進風(fēng)中，可忽然間自行車開始失控，左右搖擺起來，我早已意識不到要按剎車。車子最終撞到了樹上，我的'腿受傷了。

　　父親趕來將我扶起，我倒是沒什么大礙，可車子的前輪變了形，鏈條也斷了，父親望著車，拉住我，說：“走，修車去。”“什么，修車？”我有一絲惱火和疑惑，我的腿還沒好，倒要去修車。“不去！”父親怒了“快走。”我就這樣被活生生地拉著去了。

　　好不容易修好，父親還拉著我去停車，最后才給我涂碘酒，我剛要發(fā)牢騷，父親卻用一句話阻止了我：兒子，共享單車不是你的，是大家的，你不為大家考慮，而只想著自己，這還能叫共享單車么？

　　是的，我腳上這點傷，忍忍就過去了，可是共享單車之所以在‘單車’前加上‘共享’兩個字，說明這是大家的資源，是公共財產(chǎn)，除非你快沒命了，否則有什么理由不管它呢？

　　共享資源方便了大家的同時，也給大家造成了麻煩與困擾，許多使用者在使用時從不用心，導(dǎo)致共享資源面目全非，共享單車隨地停放，圖書館的書嚴重損壞等。也許大家在方便自己的同時，忘記了其他人的感受，將共享資源當做自己的來對待，這于‘損人利己’無二。這不僅使別人看不起自己，也是自己看不起自己的一種證明，既然使用了，就要負責(zé)到底，每一個人都是如此，這才是共享資源的真正意義。

　　當然，在我們看到別人犯錯時，也理應(yīng)適當?shù)刈柚梗�并勸說其改掉，共享資源給我們帶來的，應(yīng)是一個美好和諧，便捷有益的社會，而不是混亂無章，無人守約的生活。我希望大家也能堅守本分，建設(shè)文明的城市。

　　在父親教導(dǎo)我的那一天，我早早睡著了，我夢到了一條美麗的街道，一個人騎完了共享單車，按規(guī)矩停好了車，還拿出紙巾擦了擦車身，另一個來取車的人與這個人相視一笑，騎著車朝著朝陽升起的地方去了。

共享時代作文3

　　隨著共享單車的驚艷亮相，越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。

　　網(wǎng)上有不少人稱共享單車為“新四大發(fā)明”之一。人們驚嘆于共享單車的便利快捷，更是驚嘆于“共享”理念。共享單車剛被放上街頭時，在網(wǎng)上引起一片嘩然，有人夸贊“共享”理念，有的人則對它持懷疑態(tài)度，因為它是“共享”的，他們不相信所有人會愛護不是“私有”的東西。

　　的確，問題接踵而至，但我認為“共享”理念是利大于弊的。

　　關(guān)系單車的特點是便捷，這在人口眾多，交通繁忙的我國不可不謂是個救星。相比于汽車，自行車輕小，在路上的行駛在早高峰階段比起汽車可以說快上了許多。

　　共享單車幾乎可以隨時隨地看到。在你急于打車時，路旁的共享單車可以幫你解決燃眉之急，只需手機掃一掃，用卡刷一刷便可使用，與此同時，停車也十分方便。

　　共享單車綠色環(huán)保，健康出行。現(xiàn)在社會的腳步越來越快，上班族們的`“辦公室病”越發(fā)普遍，整日坐車，坐辦公室，缺乏應(yīng)有的運動，而現(xiàn)在騎共享單車鍛煉身體的同時，還可以稍稍放慢速度，欣賞下沿途的風(fēng)景，在一日繁忙的工作中放松心情，舒緩焦躁的情緒。

　　這些優(yōu)點大家伙看在眼里，也被一些萌生惡念的人看在眼里。亂停亂放，損壞單車等弊端出現(xiàn)了，這讓共享單車的公司吃了不少苦頭，他們絞盡腦汁地尋找對策。

　　亂停亂放，把共享單車鎖住想占有這些行為是屬于一些市民的貪圖便利的錯誤想法導(dǎo)致的，經(jīng)過大力宣傳文明使用共享單車以及市民們的積極響應(yīng)，提醒身邊人，漸漸的得到了可觀的成效。

　　然而那些企圖偷取共享單車從中轉(zhuǎn)去利潤的，這種損人利己的做法是扭曲了“共享”理念的，是道德無法允許的，共享單車后來裝上了GPS定位系統(tǒng)，再加上熱心市民的舉報，這種偷竊之風(fēng)也漸漸平息了。

　　共享單車仍在想辦法進步，“共享”理念漸漸深入人心，關(guān)系單車的成功體現(xiàn)了我國對便民的重視以及市民素質(zhì)的普遍提升，代表我國人民文明素養(yǎng)的培養(yǎng)大有成效。

　　希望所有人心中懷揣“共享”理念，文明守序，看到違規(guī)舉動積極阻止舉報。可不要鬧出共享單車跨遍大半中國出現(xiàn)在臭水溝里的笑聞了。

共享時代作文4

　　要問我共享是什么，我一定會說共享是一個擁有資源的人，把資源分享給另外一個需要的人，二個人甚至幾個人共同享受資源，這就是共享。

　　我們現(xiàn)在生活的時代不僅是科技時代，更是共享時代，而在我們父母那個年代，又是什么樣子的呢？也是共享時代嗎？不是。

　　我記得我的爸爸跟我說過，他生活的年代是貧窮的，是自私的。當時，每月外公都會去領(lǐng)一張張票子回來，那是糧票，可以領(lǐng)取食物，全家人只能溫飽肚子，更不用說去共享食物了，有一次，我爸跟爺爺去散步，看到一個衣衫襤褸的小男孩正在乞討食物，每一個經(jīng)過的人，眼中流露出同情可憐的目光，但真正給予食物的人沒有，因為大家知道，如果把食物給小男孩，讓他填飽肚子，而自己家里的一個人就會少一份糧食，就會讓全家溫飽不得，所以大家是自私的，根本不會有人給予他人食物，而小男孩注定會被餓死。

　　幸好我們生活在一個富裕的年代，但在共享的同時，也會有人逐漸把共享變成占有，正如一則新聞所說的事件，證明了我的觀點。

　　新聞所講的.人一個陽光明媚，萬里無云的午休，一家餐館里的喧鬧聲打破了這安靜的氛圍，餐館里是一個滿身酒氣的大叔，和一個抱著孩子的婦女在爭論著什么，婦女懷里的孩子因為喧鬧的爭吵聲而被嚇得哇哇大哭，周圍的人更是一臉看熱鬧不嫌事大地看著這場鬧劇，原來，婦女帶著孩子出來散步，后來走累了。目光突然鎖定了路邊停的一輛共享單車，她走過去，抱著孩子小心翼翼地彎下腰，準備掃描二維碼進行駕駛，竟然看到一把鎖，牢牢地鎖住了單車，婦女很氣憤，就找單車前面的一家餐館，想找到所謂的‘車主’。

　　經(jīng)過餐館服務(wù)員的幫助，找到了單車‘車主’，婦女向他說道：“先生，門口的那輛單車是共享單車，不是您的私有車，請您解開車鎖！”婦女很有禮貌的說著。但是得到的卻是對方粗暴毫無教養(yǎng)的回答，這讓婦女火冒三丈。最后還是，警察的到來，解決了這件事。

　　共享時代應(yīng)該是與時俱進，友好的，他會改變?nèi)藗兊纳�活理念，但人們也�?yīng)該相互理解，才能造就我們更好的未來！

共享時代作文5

　　共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源正與我們每一個人產(chǎn)生了密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。

　　共享單車可以用手機下載一個app掃一掃就可以騎了，不用因等車而遲到了；共享書店可以隨時去看書、借書和買書；共享籃球可以讓想打籃球的人再也不用一直帶著籃球走來走去了。

　　有一次，我和媽媽準備去超市買東西，媽媽建議走路出去，但我對媽媽說：“走路多累啊，我們開車去唄！”“現(xiàn)在霧霾很嚴重，我們要節(jié)能減排，要保護環(huán)境！少開轎車。要不我們騎自行車出去吧。”“可家里只有一輛小自行車，兩個人怎么騎呢？”我非常的疑惑。“現(xiàn)在外面的共享單車有很多，隨便掃哪一輛就可以騎了。”“好耶！”我高心的說，“以后出去都騎自行車吧。”“遠的地方是要開轎車的，但近的地方就可以騎自行車。”看！共享單車給了我多大的幫助啊。

　　有一次我要去買文言文的書，找了很多的新華書店都沒有，就連上海書城都沒有這本書，無意間，發(fā)現(xiàn)有一個共享書店可以買到那本書，讓我特別地激動。

　　有一次我和哥哥一起去公園玩，發(fā)現(xiàn)有人在打籃球，心里就癢癢的，但我們沒有帶籃球，只能坐在旁邊看人家打籃球。我們發(fā)現(xiàn)旁邊有一筐籃球，就問在我們旁邊坐著休息的人，“這些籃球是干什么的？”他們說：“這是共享籃球。是給那些想打籃球卻忘記帶籃球的人使用的。”“我們終于可以打籃球了！”我和哥哥開心的說道。看！共享籃球讓我和哥哥可以打上籃球了。

　　共享時代給人們帶來了很多的方便，不過同時也給人們帶了困擾。比如：共享單車騎完之后隨處亂放，影響了居民的'正常生活，有的人把共享單車騎進小區(qū)后就占為己有，鎖上一把自己的鎖，不讓別人騎；有些人看書時，會在書上亂涂亂畫，影響了后面人的閱讀；有些人會把共享籃球帶回去，占為己有。

　　共享資源需要每一個人來維護，才能夠發(fā)揮它最大的作用，給人們帶來更多的方便。

共享時代作文6

　　時代，千變?nèi)f化。如今社會上出現(xiàn)了許多共享資源，有共享單車，共享書店，共享籃球……這些與我們生活息息相關(guān)。

　　在秋高氣爽的國慶節(jié)里，我漫步在大街上，捧著一本書，細細地閱讀著。樹葉，隨著微風(fēng)在空中緩緩落下，梧桐樹的葉子灑落在林間小道上，仿佛人間仙境；潔白的云朵格外美麗，襯托出天空的蔚藍；在林間小道旁，有幾棵香味飄溢的桂花樹，“呼＿呼……”一陣微風(fēng)吹來，桂花旋轉(zhuǎn)著落下，想伸手接一片，又不知落到哪兒了，多美啊！媽媽們帶著孩子出來散散步，“小芳，來玩吧，捉迷藏好不好？你捉，我藏！”“好……”我合上書本，望著這一切，微微笑起來，童年多美好，風(fēng)景多美……時代，多么美好，一切都美好，不是嗎？可……

　　“哈哈哈！姐姐，姐姐，陪我們玩好不好？來！”她牽著我的手，奔跑起來，微風(fēng)吹過我的臉龐，讓我享受人與自然的.美。

　　這時，一位站在遠處的保潔工阿姨引起我的注意：雖然有風(fēng)，但還是有太陽，抵擋不住的熱，那已被太陽曬得從黃色逐漸變成褐色的草帽下，她豆大的汗珠一顆一顆從臉龐流下，快要連成一根線。她正吃力地，慢慢地扶起一輛輛被推倒在地的共享單車！我才恍然大悟，時代有時并不是都美好的，而有時，是殘缺的！現(xiàn)在，在繁華的城市的一角，隨處可見共享單車，有的被推倒在地，有的被隨意的亂放著，它們糟蹋了環(huán)境，使得環(huán)衛(wèi)工人每天都要吃力的工作。讓這個時代變得不完美起來，更重要的是，雖然這些共享的資源給我們帶來了便利，但，卻在逐漸改變著部分人的生活理念，有越來越多的人放任自己，隨意破壞環(huán)境，我覺得，共享時代沒有給我們帶來便利，而是麻煩。我站在原處，望著這里的一切，搖搖頭，輕輕嘆了口氣，這一切真的美好嗎？共享時代給我們帶來便利的同時，一定也要影響城市環(huán)境嗎？我沉思著……剛剛那美好的一切，在這一刻，似乎都沒有了生機……

　　如今，社會上出現(xiàn)了越來越多的共享資源，有利有弊，需要社會引導(dǎo)和監(jiān)管。新聞上說：“大批量的共享單車被破壞，共享單車在街頭被隨意亂放……”我嘆了口氣，思考著：這一切，都能改變嗎？

共享時代作文7

　　“現(xiàn)在是‘共享’的時代！”我們隨處耳聞這樣的感慨。為什么會有這樣的感慨？現(xiàn)在“共享經(jīng)濟業(yè)”的開發(fā)與崛起給人們帶來越來越多的共享資源。這些共享資源與每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，在改變?nèi)藗兊纳�活理念的同時也不禁讓人迷茫：使用“共享資源”是好是壞？

　　就拿共享單車來說吧！受上海市區(qū)的“小黃車”的'影響，青浦區(qū)也有了自己的“綠色單車”遍布在各街道、車站，為我們提供了便利。比如，逛街逛到東方商廈，回來打不著車時，便可以打開手機，掃一輛車。但是這種車必須停在指定的地點，不可隨處停放。我想，這與居民的素質(zhì)息息相關(guān)，如果有人亂停，那么會每天扣錢。不過，總有些粗心的人，他們沒把車停回車柱就走了。我有個阿姨就犯了這樣的錯誤。那輛車后來被警察找了好幾天呢！

　　共享單車使人們產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)。設(shè)想，在一個下雨天，打不著車，共享單車又全部被借走了。突然，一個人騎著一輛共享單車將它推回車柱，你當然會與之一個感激的微笑，這是多么美妙的一樁事啊！兩個素未相識的人，因為一輛車而相逢。

　　同時，共享單車的快速發(fā)展也為它招來一些“謠言”。網(wǎng)絡(luò)上有說一些艾滋病患者或一些不法分子，將艾滋病的血液射入一個小針管，再將此針管插入共享單車車座上，搞得那一段時間人心惶惶，烏煙瘴氣的，雖然這條消息的“謠言”性已經(jīng)確定，但還是給居民造成了不少的心理上的傷害。

　　總而言之，我個人是支持共享經(jīng)濟業(yè)的發(fā)展的。就單單是共享單車就給我們帶來了如此多的便利，更何況其它產(chǎn)業(yè)呢？雖然在共享單車方面還存在許多的負面說法，但是我認為，這些未經(jīng)證實的說法就是流言！

　　在共享經(jīng)濟方面，我所接觸到的也僅僅只有共享單車，所以我希望共享資源的分布可以再廣泛一點。我也期待有越來越多，越來越豐富的共享資源，可以促進人與人之間的交流，使每個人之間產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)。

　　毋容置疑的，這就是共享的時代。

共享時代作文8

　　生活中的資源隨著時代的推移變化越來越大，有很多資源是共享的，人們和這個社會就有了更多的接觸。

　　共享資源改變了我們的生活理念，它使我們的生活更快捷更方便，更多的`是對環(huán)境的保護和對資源的節(jié)儉。

　　過去，我們可能每個家庭都有幾輛自行車，這也消耗了大量的資源，于是有人就創(chuàng)辦了“共享單車”。現(xiàn)在，大多數(shù)人都使用過了“共享單車”，它讓我們的生活出行變得更方便了，也有人把開私家車改為騎自行車，這近在身邊的資源也促進了人們的運動，使人們變得更加健康。

　　共享書店的存在使得人們的身心得到了發(fā)展，也陶冶了人們的情操。在過去，有些人可能不常和書接觸，也許并不是他們不愛看書，是身邊沒有很多的書讓他們?nèi)ヂ�慢品讀，我自身就有這么一個經(jīng)歷。

　　以前的我不是經(jīng)常看書，因為看書需要去書店買，買完后看完一本書可能就需要幾天時間，然后這本書就成了家里的裝飾品，只是偶爾拿出來翻開一下，想要看新書那勢必還是要去買新的，這樣又不經(jīng)濟又不方便。然而現(xiàn)在，有人創(chuàng)辦了共享書店，那么就可以在那里看書、借書，一次還可以借到好多本，只要看完按時還回即可，這樣不用花一分錢可以看到你想看的每一本書，既環(huán)保又方便，也節(jié)省了很多的資源，真是一舉多得！

　　這些都改變了人們的生活理念，很多人都把原來私有的物品都捐贈出來，供他人使用，在我們的生活中，也許也正在悄然發(fā)生著變化……

　　原本有些空落的班級里，新增添了很多課外書，還新添了幾抹綠色。同學(xué)們都帶了自己家里的課外書放到班級圖書角里，以供同學(xué)們閱覽。也有同學(xué)帶了自己家的植物來，每當空閑的時候，同學(xué)們都搶著給盆栽換水，看著它們茁壯成長，大家都很欣慰，我們疲勞時就可以看看它們，既保護了大家的勢力又為班級增添了一份新的色彩。

　　這些共享資源走進我們的生活，為我們帶來快捷與方便，共享時代讓我們感受到了社會的利益，每次想到這些，心里就有些感動，那我們也應(yīng)該在我們自己的能力范圍內(nèi)竭盡自己的全力為別人提供一份便利，不是嗎？

共享時代作文9

　　初三的學(xué)習(xí)生涯，自然是比前幾年要辛苦得多的。結(jié)束一天的課程，已是傍晚六點多了。

　　傍晚的秋風(fēng)在我耳邊呼呼地吹，樹上微黃的銀杏葉正一瓣一瓣緩緩飄落，每當這時，我都會不由自主地產(chǎn)生一種惆悵感。而不經(jīng)意間，我又看見，路邊倒下的一排排的“共享單車”，被胡亂地堆在街角，變成一座又一座的“單車山”。

　　我彎下腰，弓著身子，扶起身旁的幾輛單車。嘿，還怪沉的。隨即，我點開手機里的軟件，掃了二維碼，騎上一輛，回家了。

　　這一天，我沒有理會背包里的作業(yè)，沒去想“快點騎回家早點開始學(xué)習(xí)”。在這樣寧靜的一條大馬路上，我輕握著把手，挺著腰板，騎得很慢。看著自己腳下的蹬的單車，又想起之前被遺棄，被推倒的它們，一個問題從我的腦海中蹦了出來。

　　這樣的共享時代，給我們帶來的究竟是什么？

　　共享單車在生活上，給我們帶來了不少便利，在我們出行時給我們更多選擇，為更多人解決了令人頭疼的“最后一公里”這一問題。下了地鐵，掃描單車就可以輕松到達目的地。而共享雨傘，可以讓雨天的.人們不再為沒帶雨傘而發(fā)愁。越來越多的共享物品以新鮮形式展現(xiàn)在我們眼前。

　　它普及之廣，用途之多，所有市民都有目共睹。不只是年輕人，連不諳這些新鮮事兒的老年人，都嘗試去利用它們改善生活方式了。

　　可見，這樣一種共享資源促成了共享時代，它便民，親民，已然成為很多人生活里不可缺的一部分。

　　但，總有些人，總在“不經(jīng)意間”破壞這些資源。

　　當我在網(wǎng)絡(luò)上看到有人故意破損二維碼，故意在車座里扎針，故意扎破輪胎等新聞時，我感到很震驚，也很寒心。他們沒有遵守一個市民應(yīng)該自覺遵守的社會公德，反而用諸如此類的方式來進行所謂的泄憤。我們或許無法阻止，但是否我們可以做些什么呢？

　　看見倒下的單車，我們可以隨手一扶；嘗試把小區(qū)內(nèi)被占為己有的“小黃”推到指定區(qū)域……在這樣一個共享時代，學(xué)會利用公共資源，正確使用公共設(shè)施，是我們必須做到的。同時，怎樣去做，體現(xiàn)了一個公民的基本素質(zhì)，作為一個學(xué)生，更不應(yīng)該吝嗇自己的能力。

　　我把單車緩緩?fù)频街付ㄍ＼噮^(qū)域，鎖好，結(jié)束行程就背著書包進了小區(qū)……希望這個時代，能越走越好吧！

共享時代作文10

　　“科技改變生活。”這句話不知從什么時候開始流行了起來，各大媒體與我們這些普通民眾都開始關(guān)注起了高科技，甚至于國家領(lǐng)導(dǎo)人都開始注重了起來。而共享時代，便是其中之一。

　　隨著共享時代的來臨，全國各地都開始相繼創(chuàng)造。例如：“共享書店”，“共享籃球”，“共享充電寶”，“共享紙巾”……可是，共享的意義在哪里，它的便利又在哪里呢？

　　共享，顧名思義就是指共同享用。共享時代的到來，可以讓人們的生活變得更加方便與環(huán)保。舉個小小的例子，列如共享汽車。我國的經(jīng)濟一直在往前發(fā)展，所以幾乎家家戶戶都有了買汽車的能力。但是，中國可是每分鐘都在降生著新的生命的'國家，如果這十億多的人都想買車的話，那么汽車排放的廢氣終將人們與大自然所污染。那么該怎么辦呢？這時候，共享汽車的作用就能發(fā)揮出來了。只要人們消耗一定的金額，就可以開這些車了，不用為油錢頭疼，也不用為停車位頭疼，而且只要最后把車停到相應(yīng)的地區(qū)，就可以離開了，非常方便。

　　當然，共享時代的有利處還有很多。再舉個最常見的例子，共享單車。上至八十歲老頭老太，下至十二歲的小少年，有哪個不知道共享單車的？共享單車的方便之處，就在于可以隨處看見，并且只要用手機掃一掃，就能夠騎走。每小時最多一塊錢，等騎到了目的地后，就停止使用，不用再消耗資金了。是不是很劃算？而且是綠色出行，環(huán)保。

　　但是，共享單車就沒有壞處嗎？當然不是。列如到處亂停放，以及被肆意破壞。這種現(xiàn)象非常普遍。不過，幸好我們也有解決的辦法。處理這方面的相關(guān)工作人員，也非常盡力。列如在一些場所擺放告示，禁止停放共享單車。還有及時派發(fā)工作人員回收或修理單車。

　　共享時代的來臨，是我國科技進步的一大成就。目前，我國有些城市，還在實驗“共享雨傘”、“共享嬰兒車”，為我們這些市民帶來了便利的生活，當然，我們也要愛護共享物品，制止破壞的行為。

　　讓我們?yōu)閯?chuàng)造共享時代的各位了不起的人們致敬了，并說一句：“辛苦了！”

共享時代作文11

　　時下紅火的共享單車，儼然成為一種新文化潮流，街頭巷尾都是它的身影，各種色彩與款式交相輝映，申城宛如一個單車天堂，時常在須臾間以為自己置身于自行車之城哥本哈根了。親身體驗告訴我，騎這種單車出行快捷而又方便，得以在城市中移動的同時又能進行有氧運動，無怪乎它能得到大家的青睞。

　　前些日子曾在一論壇上聽一位老作家說：“有時我出門騎一會兒共享單車，仿佛回到年輕時光，靈感就刷刷地來了，再回家里去寫作，如此循環(huán)往復(fù)。”作家騎車時回到了她的年輕時代，進而迸發(fā)出創(chuàng)作靈感，確是共享單車的創(chuàng)造者也感到意外的副產(chǎn)品。

　　單這只是一個感性的認識。共享帶來的是否只有生活便利呢？

　　共享是一個大有來頭的字眼。千年前，先賢孟子提出“獨樂樂不如眾樂樂”，《詩經(jīng)》中的《鹿鳴》篇，都無不體現(xiàn)了古人的共享精神。不過，他們共享的是快樂。

　　當代人也共享，他們共享的是資源。不只包括單車這樣的物質(zhì)資源，還有精神資源，也就是知識的共享。

　　我曾在校文學(xué)社擔(dān)任一年的`社長。猶記得彼時曾奮斗到半夜三更，只為了制作幻燈片給社員帶來精彩的詩詞大賽，或者其他的文學(xué)作品介紹，還常常點評社員的文章，再發(fā)布至公眾號上。學(xué)期末展演之前到處租借服裝、購買道具，再修改劇本，樣樣事情親力親為，當時就覺得一種奇異的責(zé)任感在支撐著我做事。事后回想，這就是知識共享的驅(qū)動力啊。我在社團中雖累雖苦，卻以他們獲得的收獲為樂，以有人閱讀了創(chuàng)作的文章為樂，就好像《醉翁亭記》中“卻不知太守之樂其樂也”。這不是在收獲知識的同時，又收獲了快樂嗎？我們在快樂中創(chuàng)作和表演，傳播出去使得大家都感到快樂并且我們收獲了眾多好評。這其中快樂因其共享而產(chǎn)生了許多快樂從而使大家共享。

　　人們之間的虛實共享也必將是人類的恒久主題，它使人們彼此團結(jié)，彼此牽絆。從古代文學(xué)中我們了解當時人的快樂；而在當今，從知識文化與物質(zhì)資源中我們同樣獲得快樂。更毋須提這個信息科技高速發(fā)展的時代，信息四面?zhèn)鞑ィ�你會從實體——單車、書店、籃球，虛物——知識、文化、遠方中，帶著一份由衷的快樂融入這個可愛的社會。

　　“我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是。”且讓我們在共享時代攜起手來，相互輝映吧。

共享時代作文12

　　時間的齒輪一點一點移動，我們的生活一點一點改變，時代的腳步一點一點前進。而今，我們迎來了一個嶄新的時代——共享時代。

　　正如信息時代的信息共享，共享時代相較前者不再拘泥于電子的虛化信息，而是更貼近我們的生活，達成物質(zhì)上的共享。就例如前段時間風(fēng)靡全國的共享單車。街上散步累了，隨處可見共享單車，打開微信掃一掃，解鎖，騎車，付款，再將車輛停放好。整個流程都是那么順暢。在這個交通發(fā)達的時代，自行車帶著新時代的氣息重出江湖，在濃厚的尾氣中形成一股清流，簡單、隨性、新奇，俘獲了一眾好評。不少網(wǎng)友還喜歡騎著共享單車拍照，再發(fā)個朋友圈向親朋好友秀一秀，仿佛第一次學(xué)會騎車時那般興奮，又如兒時那般孩子氣。

　　跟隨著共享單車的，還有共享書店、共享籃球等，都在一步步融入我們的生活，同時逐漸改變著我們的生活和生活理念，共享時代贏了我們的一致好評。

　　誠然，我們喜愛共享時代，但卻并不是每個人都喜歡共享。

　　不少新聞報道，有人損壞共享單車，有人用完后不會好好停放單車，有人竊取共享單車……在大街上，你不難見到損壞的、或是胡亂停放的單車。據(jù)悉，共享單車有段時間風(fēng)靡海外，同樣也是好評如潮，可不多久也遭受了同樣的境遇，報道后遭到了同國人的`大力譴責(zé)：這就是我們不配擁有好東西的原因！

　　再后來，又傳出了有單車公司倒閉的新聞，公司無奈表示：損壞和丟失的單車太多了，我們已無法支撐！

　　讓共享連接城市，連接我們，連接生活，本是共享時代的生活理念。可是，有人卻將時代的成品強占為自己使用的工具，心中無他人，更無道德素養(yǎng)。

　　人類之所以與動物不同，之所以被稱為“高等動物”，是因為我們有思考的大腦，懂得團結(jié)協(xié)作。祖先的合作，讓我們戰(zhàn)勝了野獸，戰(zhàn)勝了艱苦的環(huán)境，戰(zhàn)勝了外界的威脅，使今天的我們得以在地球立足。但隨著時代的進步，我們卻漸漸忽視了合作共享，我們將世界漸漸劃分為個人的整體，將別人的分享看作是別人的自作多情、一廂情愿，自己便坐收其利。

　　時代在進步，而我們呢？是否已經(jīng)在退步？

共享時代作文13

　　隨著時代的發(fā)展，科技的進步，人們的生活有了更多美好的改進。例如近幾年來突飛猛進的“共享技術(shù)”。

　　在我看來，“共享技術(shù)”是一項非常成功的發(fā)明。

　　通過gps定位，掃描二維碼，即可輕松找到共享單車，人們的出行方便多了。車水馬龍的街道上，來來往往的汽車，卡車噴射的“煙霧彈”，正在污染美麗的地球媽媽。而騎著單車，穿梭于美麗的大自然當中，迎面而來的，不再是令人作嘔的汽油味道，而是混著花香清新空氣。廣闊無垠的.天空也脫掉了灰色的棉衣，換上了靚藍色的襯衣；長久坐在駕駛座上的人們也挺直了腰桿，微笑著汽車追逐日落。

　　共享單車不僅美化且保護了人們賴以生存的地球環(huán)境，還將人們從擁擠的生活中解放了出來。

　　上下班的高峰期，高架被一列一列長長的車龍堵得水泄不通；公交車被人們擠得快要炸開；地鐵站里更是人山人海，人頭攢動。

　　可是，人們有沒有想過：有一天，他們逃出了這擁擠的生活，去擁抱輕松愉悅的生活。

　　而共享單車，恰好實現(xiàn)了這個愿望。

　　人們不再需要像潮水一樣蜂擁而至，他們可以騎著單車，讓生活的速度慢下來。

　　既然可以有共享單車，那就可以有更多，更新穎的共享事物：共享書店，共享電話，共享運動……這些共享的花朵，綻放在人們的生活之路上。

　　但是，物以稀為貴，即使是再好的東西，一旦多了，也就不會再被人們珍惜了：路邊“上墻”的單車輪子，書店里被撕扯壞的書本……

　　人們啊，你們是共享事物的締造者，奈何要如此“殘忍”地對待它們呢？

　　所謂的“兔死狗哼，鳥盡弓藏，”難道真的要發(fā)生嗎？

　　我希望，社會的不良現(xiàn)象，不會再發(fā)生；我希望，人們心中的真善美讓這個世界發(fā)光發(fā)亮；我希望，人們能夠珍惜現(xiàn)在，感謝這個時代……

　　在這個共享的時代，我有太多太多的希望。

共享時代作文14

　　隨著科技的逐漸發(fā)展，許多科研人員發(fā)明了各式各樣的共享資源，有共享單車，共享書店，共享籃球等。越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生著密切關(guān)系。

　　共享單車顧名思義就是共用的自行車，只要用手機掃一掃二維碼，便可以騎走了。這種自行車十分方便，騎完便一停，不用像自己的'自行車一樣帶回家。我見過一位家離學(xué)校較遠的同學(xué)，不愿乘車去上學(xué)，非要騎共享單車。我問過他，為什么不乘車呢，這樣還能快點到校吧。他卻回答我，因為這樣方便，車還能停在校門口。我不禁有些吃驚。是啊，原來共享單車給予了我們?nèi)绱舜蟮暮锰帯＿�有那共享書店，小小的書店中有許多書，不用再費那么大力氣去“搬書”回家，挑選一本，便能安享一段愜意時光。共享籃球也總是在你“無助”時“幫助”你，類似的事情還有很多。

　　而共享還在逐漸改變著人們的生活理念。

　　記得有一次，我和好朋友小金走到班上圖書角，望了一眼，空蕩蕩的，真不好。于是，我們飛速找到許老師，說明了我們的意圖，她點了點頭，爽快地答應(yīng)了。很快，我們開始了圖書角的放書活動，讓同學(xué)們把自己喜愛看的書放入圖書角一起看，同學(xué)們對這個活動十分感興趣。有的捐一本，有的十分豪氣，特地買了一套名著放到了圖書角中。有的“做好事不留名”，把好看的書悄悄交給我，讓我放入圖書角里，而我和小金則負責(zé)收書、放書、理書這三大步驟。當然我們也充當了捐書者的一份子。一個星期之后，書都理好了，放眼望去，琳瑯滿目，有科技類，有名著類，還有外語類，這可全是外語呢！我們都按高低、種類來排序，這一切令人賞心悅目。我和小金還向許老師申請把這圖書角換一個名字，老師竟同意了。我們抓抓耳朵，跺跺雙腳，望望天花板，不約而同地想到了一個名字——共享書屋！同學(xué)們聽了高興得直拍手，稱我們是“九班大才子”。為此，我們還自創(chuàng)了一句口號：“互相共享，樂趣無窮！”共享的概念已然消無聲息滲入我們的意識。

　　共享，是份生活。共享，是種理念。共享，是個時代。

共享時代作文15

　　“共享”簡單來說就是“分享”。即把一件物品或者信息給其他人共同使用和分享。隨著社會發(fā)展，“共享”這個詞越來越多地出現(xiàn)，我們的生活漸漸因為“共享”更加方便。

　　陽光明媚的下午，我和媽媽愜意地逛著商場，余光一瞬間瞥到幾個字。我定睛一看，沒錯——“共享書店”。共享書店的模式是讓讀者交一定的押金，然后可以閱讀或者借閱書籍回家，在規(guī)定期限內(nèi)閱讀累積一定數(shù)量還能得到書店的獎勵。跨進書店，琳瑯滿目的大書架，濃郁的咖啡味，復(fù)古的大吊燈。抽象的壁畫，文藝氣息撲面而來。幾位年輕人圍坐在一張桌上，討論著同一本書。書讓他們相識也使他們更好地心靈交流。一位年老的學(xué)者在津津有味地翻閱，是不是吃力地推一把鼻梁上的老花鏡。幾個孩子坐在地上看著他們的漫畫，幾位母親在旁坐著，輕輕啜一口咖啡，聊幾句家常。這一瞬間的畫面，在我腦中久久不散，我第一次深切體會到“共享”這個時代的來臨。

　　“共享單車“”共享書店”等這些共享模式的迅速發(fā)展，帶給我們便利的同時，也會在共享發(fā)展的過程中產(chǎn)生一系列問題。

　　我家門口臨近地鐵站，每次我們出門都會看到路邊堆積如山的`共享單車，有些缺胳膊少腿，有些東倒西歪，占滿了整個人行道，大家邊繞道走，邊絮絮叨叨說這些車子堆積得影響大家出入小區(qū)，甚至為了繞行，大家要走到機動車道上，存在很大的危險隱患。這是“共享時代”急速發(fā)展但管理跟不上步伐而帶來的缺陷。

　　“共享時代”同時也會讓我們的生活理念發(fā)生改變。資源雖然共享，但是每個人生活的模式是各不相同的，在你享受資源便利的同時，也許你會依賴“共享”。在你生活在”共享”發(fā)展成熟化的城市里時所習(xí)慣的一切，在你去到另一個城市時，發(fā)現(xiàn)沒有“共享單車”，沒有“共享充電寶”，也沒有“共享籃球”等等，你反而感到各種不便。

　　綜上所述，不可避免的“共享時代”已經(jīng)來臨，除了老年人對“共享”的不適應(yīng)，還有青少年對“共享”的依賴性。如何做到物盡其用，又不受其累。是一個值得我們思考的問題。

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