辛勤的園丁作文

時間：2023-11-01 16:33:44 好文我要投稿

辛勤的園丁作文13篇(熱)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的辛勤的園丁作文，歡迎大家分享。

辛勤的園丁作文13篇(熱)

　　辛勤的園丁作文篇1

　　每位園丁，總是期待每顆種子新芽破土的那一刻，更盼望它深深植根于沃土，開出動人的花朵，結出甜美的果實，辛勤園丁栽培苗，嫩綠芳草恩情報，那辛勤的園丁就是每個辛苦哺育孩子的母親。

　　孩子是媽媽眼中的寶貝，同時，在全天下媽媽的心中孩子們都是一顆顆充滿希望的種子，辛勤的園丁媽媽灌注所有的心力于每一顆小小的種子，用心栽培，期待開花結果的一天。我的媽媽也一樣，她也用心的栽培我，雖然我已從一顆種子長成一株小嫩芽，但成長之路還很長，我奮力的向上生長，但無情的風雨使我不斷退縮，還好有媽媽為我遮風擋雨，我才能繼續成長，直到我開花，我還要繼續成長，有朝一日讓媽媽吃到她親手栽培的甜美果實。

　　每位母親都有自己的'理想，有的想要栽種既能觀賞又能食用的果實，有的只要能食用，有的只要能觀賞，甚至有些母親希望只要種子能開花就好，媽媽則是希望我成為能食用的果實，但我的理想不只這樣，我要長成既美觀又美味的果實，請給我一些時間讓我長得更茁壯。

　　今天，我要代替全天下的孩子們感謝他們化身成園丁的母親，謝謝他們無私的付出。

　　辛勤的園丁作文篇2

　　從前有一個辛勤的園丁，他每天都思考著如何使主人的莊園變得更美麗，吸引人。有一天主人回來，找來自己的園丁說，你去打聽一下我今天去賈老爺家赴約吃的那又甜又脆的蘋果和梨是從哪買回來的，你去打聽一下買回些幼苗種在咱們自己莊園里。

　　園丁聽完之后，趕緊去水果市場詢問，問了好長時間終于問了出來是一個園丁種的，再仔細打聽一番，原來那個園丁就是他自己，他回去報告自己的老爺，可是老爺不太相信，園丁又讓小販開了張證明。主人終于承認了原來這么美味的東西自己一直就在這啊。主人每天吃飯前后都要吃，而且去還拿了好多送給了自己的`友人，還有自己的親戚。

　　園丁每天都依然在專心研究各種花卉水果，認真細心照顧每一朵花，每一株草。他使整個莊園一年四季綠意盎然，生機勃勃，夏天的時候，花兒盛開，園丁為了保持花期，采下一朵盛開的睡蓮，用寒冰把它凍著，放在湖低深處，等到冬天的時候，大雪紛飛，園丁把每個季節收集起來的花的冰塊都拿了出來，擺在正門的噴泉處，每當有友人來訪的時候它都成為吸引人眼球的一個景觀。讓很多人都羨慕這個莊園。

　　一年春天來了，園丁用存了一冬的梅花做成了鮮花餅，同時把它分給許多人，很多人都被它的美味給深深吸引了，同時這個習俗也慢慢流傳了下來，整個王國都知道有一個神秘的莊園還有一個辛勤的園丁。

　　辛勤的園丁作文篇3

　　三年級時，我們新來了一位班主任，是語文老師。她中等身材，彎彎的眉毛，大大的眼睛，每次大家看到她都不禁在腦海里浮現一個詞：和藹可親。老師有一個詩一樣的名字：賀婷，網名：荷花亭亭。

　　荷花是一道美麗的風景，賀老師是一面教學的旗幟。平時教學中，賀老師非常善于調動大家學習的積極性，教案設計科學嚴謹，教學方法靈活多樣，我們都很愛上賀老師的課。每次上課，五十八雙大眼睛都在一動不動地盯著老師。這不，半年來，全班語文成績穩步上升，很多家長都說我們進步很大。

　　荷花是一片清新的微風，賀老師是一個幽默的大師。一次，一位同學上課和其他同學說話，賀老師說：“你真像一只‘小猴子’！”，這位同學聽后羞愧得低下了頭。從此，再也不違反課堂紀律了。另一次，有一個同學上課遲到，賀老師說：“你真像一只‘小蝸牛’！”，這個同學觸動很大，改掉了遲到的`壞毛病。

　　荷花是一首悠揚的歌謠，賀老師是一個辛勤的園丁。為了打牢我們的作文基礎，快速提高寫作水平。賀老師親自創建博客，在繁重的教學外經常發博文輔導我們，并且對我們的博文進行認真點評。僅在校訊通舉辦的寒假“書香班級”活動中，我們班就發博文200多篇，賀老師都一一閱讀并多次留言。很多同學因此作文興趣大增，寫作水平明顯提高。

　　有人說：學校是一個百花園，學生是一朵朵含苞待放的小花。賀老師正用她辛勤的汗水培育著我們，用她的努力使我們明天能綻放得更加絢爛多彩！

　　辛勤的園丁作文篇4

　　像陽光雨露，一路引領我們茁壯成長；像無私蠟燭，燃燒自己照亮我們；像辛勤的園丁，細心培養我們這些嫩綠的幼苗。老師，您是多么無私、高尚。

　　——題記

　　她有一頭烏黑光亮的齊耳短發，看上去干凈清爽，兩道彎彎的柳葉眉，一雙會說話的大眼睛，挺拔的鼻子下面還有一個櫻桃般的嘴。

　　想到今年畢業后就要和她說“再見了”，我心中突然像刀割了那般疼。她雖然只教了我兩年，但這兩年卻對我一生都具有重大意義，這個她就是我即將對她說“再見”的張梅，和老師。雖然心中萬般不舍，但天下沒有不散的宴席。但我永遠不會忘記她，她永遠都是我心中的最美老師。

　　張老師像一位園丁，而我們則是溫室里的`花朵。我仍然記著那一節課。

　　那天，雨嘩啦啦的下著，教室里很悶，同學們個個都驕燥不安。、

　　張老師走進教室，我依晰記得張老師那面帶微笑有臉龐略顯蒼白，后來我們才知道，原來那節課張老師嗓子壞了。

　　那天的課上她沒有像往常一樣，發出美妙清晰的聲音，只能向我們打手式，在電腦上打字告訴我們怎么做。僅管這樣，但是那節課我們格外安靜，聽得是那么認真。我知道，張老師那節課上的很吃力。我看見，張老師有時微微皺起眉頭，忍不住咳嗽了幾聲，有時額角滲出細細汗珠，我知道那是她累了，但她還是在堅持、堅持……看到此情此景，我的眼角濕潤了。

　　張老師不僅是傳播知識的老，而且還是我們的“知心大姐，”只要一下課了，她的身邊總有一群“眼屁蟲。”他們就像張老師的粉絲，和她嬉笑，和也玩耍，和她談理想，和她說自己心中的小秘密。

　　張老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛播種春天，播種理想，播種著祖國的希望……

　　張老師，您永遠都是我心中最美的園丁！

　　辛勤的園丁作文篇5

　　“老師是園丁，我是小花朵。園丁勤澆灌，小花長的好。老師是港灣，我是小船漂。小船靠港灣，不怕大風暴。”這是一首贊美老師的兒歌，的確，我們是一群祖國的花朵，有著辛勤園丁的澆灌，一定能開出世界上最美麗的花朵。今天，我說的那位辛勤的園丁就是我們的劉老師。

　　她是我從小到大遇到的第一位對工作認真負責．對學生無怨無悔的付出．一心一意為了學生的好老師，真讓我感動的一位好老師，我從心底里佩服她。劉老師對我們的關心相信每個學生都是認同的。她還是一位非常有感染力的老師，她能把你心中的東西挖掘出來，讓你隨著她的話語去做一件事或一個東西，讓人信服她，不但如此，她對教學的嚴謹也是讓我佩服的'。

　　有一次，記得是三年級下學期，我在學習上漸漸有些退步，星期三，我放學剛要走出教室，劉老師拍了拍我的肩膀，對我說：“路很滑，慢慢走。”然后笑了笑，放學路上，我一直思考這個問題，終于明白了，話中的含義是：人生的路很長，有時候也經常滑倒，但是滑倒了馬上要站起來，然后再慢慢走下去，但這次要小心。這句話包含了老師對我的期望，我一定不辜負老師對我的期望，要好好學習。

　　到了四年級，我的成績逐漸升高，這與老師的鼓勵．同學們的支持是分不開的。到了五年級，我已經是一個好學生了，是老師的小助手了。

　　我想：我從劉老師身上學到的不止是知識，還是一種堅持和執著對工作的認真，對人的負責，我以后不管到那里，

　　都將會把這當作是一種勉勵。

　　辛勤的園丁作文篇6

　　春天走到人們身邊。我在花園里漫步。那潔白勝雪的櫻桃花，橙黃如金的油菜花，鮮紅似火的海棠花繪成了一幅春天的圖畫；制成了一張五彩的.地毯。看到這些姹紫嫣紅的花兒，我不禁想起栽種這些鮮花的園丁們。

　　想到這兒，我便不由自主地想起馮老師。

　　馮老師教我們數學課。她個子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，更顯出它的平易近人，慈祥和藹。

　　馮老師教兩個班的數學課，每天光上課就要一兩個小時，還要批改大量的作業，我經常看見馮老師臉色微微發白，這顯然是由于過度操勞而引起的。有時為了給同學講解難題，到了下班時間，她還不能回家。雖然每天都疲憊不堪，但是她每節課依然保持充沛的精力，看不出有絲毫乏意。

　　馮老師的教學方法十分獨特。她從不喜歡板書，而是當眾提問，讓同學們暢所欲言，大膽聯想。若是回答正確，她便向這個同學投去贊許的微笑；若是回答錯了，她也不會批評這個同學，而是對他說，沒關系，人真學就會了。她不會直接講新的知識，而是給同學們啟發，讓我們聯系學過的知識推理。這樣，我們不僅復習了舊知識，還學習了新知識。一節課，我們學得既輕松又有趣。

　　馮老師經常通過補充一些奧數題，讓我們接觸不同的題型。她還說，學知識不能死記硬背，要在運用中進行理解和記憶。書本上的知識是不全面的，課外要經常練習。題永遠做不完，但方法一定要掌握。我們照這樣做，班級平均成級竟然是全年級第一。

　　啊！馮老師就是園丁，她辛勤得培育著每一朵花蕾，讓美麗的花園桃花紅，梨花白！

　　辛勤的園丁作文篇7

　　在夏的余溫還未散去的八月底九月初，我們迎來了一個新的學期，這個學期對我們來說是非常特別的。因為我們來到了新的學校，認識了新的同學，新的老師。最重要的是這是我們最后一個初中生活了，讓我感到了不一樣的溫馨和快樂。

　　當我穿著校服走進新學校的那一剎那，讓我想起了一些人，他們默默無聞的為我們付出。認真算一算，從我們第一天邁進幼稚園的大門開始到現在他們陪了我們近十多年了。學校就是我們另外一個家，他們就是那辛勤的園丁，無私奉獻。在幼稚園時，老師就像我們的父母，教我們做游戲，教我們認識一些最基礎的'東西，當我們進入小學時，我發現老師不再每天都領著我們玩耍了，而是按時上下課了。一開始還不懂事，當我懂事時，老師就告訴我說，在這個競爭激烈的社會，只有進入學校認真學習才是邁向社會的唯一途徑，是促進知識升華的第一步伐。如今我感受到，校園就是我們的天堂，，老師們就是指引我們走向成功的天使。他們對我們無微不至的付出，他們就是那辛勤的園丁。

　　老師教給我們知識，讓我們成才。我們要尊重他們，感恩他們。他們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心滋潤，三尺講臺上揮灑著您的辛勤和努力，潔白的粉筆寫下了您平凡的人生。您的辛勤努力和教誨塑造了無數的國家棟梁。如果沒有老師的滋潤和教誨，我們就是知識海洋里的一粒廢沙，如果沒有老師，也就沒有那么多的偉人名人誕生。所以說，每一個成功人士的背后都有一位偉大的老師，他們就是那辛勤的園丁，在為我們無私的奉獻著。

　　浩浩師恩，師恩浩蕩。尊敬老師是我們共同的目標，我們要將心底對老師的感恩，用最簡單的方式表達出來。向迎面走來的老師送上最真摯的感恩和祝福。老師您辛苦了，感謝您！

　　辛勤的園丁作文篇8

　　“知識是全世界的營養品”。你知道是誰辛勤的耕種才讓我們長成了美麗的花朵，祖國的棟梁嗎？你知道是誰教會我們知識嗎？你知道......？就是無私奉獻的老師。

　　從一間明亮，干凈的教室里傳來一陣陣清脆的聲音，同學們在干什么呢？原來我們正在舉辦個人才藝大比武，場面非常熱鬧。要不是我們的老師，這樣有意義的活動就夭折了。

　　話說在班會上，老師讓我們每個人登上講臺展示個人才藝，但我們都不敢報名。這時候，郭老師說了一句話，打動了我們，她語重心長地說：“你們像一片片含羞草，如果你們都不去展現自己，就長不成一束鮮花，只能在墻角落里默默無聞地成長，最后，一定也不能長成美麗的花朵。”我們聽完老師的話，想了想然后就都紛紛報名，都想把自己最好的一面展現給大家。登臺的人數也從“0”到了“30”個人。我也勇敢地向大家展示了自己的才藝。活動后老師和藹可親地說：“你們看，每件事情只要你勇敢地走出第一步，大膽地嘗試，這件事就成功了一半。”聽完這番話，也引起我的'共鳴。

　　還有一次，同學們去搬水桶時，我不小心兒把水桶撞到了石頭上，水桶裂了，桶里的水全部流到了地上。第二天，我來到學校，怯生生地走進教室，心里忐忑不安，生怕老師看見后批評我。但是老師卻說：“搬水的同學一定不是故意的，如果學校讓我們賠錢，就用班費頂上吧。”聽完這句話，我心里的大石頭，終于落了地，老師的善解人意再一次觸動了我。

　　啊！老師！辛勤的園丁！我們崇拜您！我們敬愛您！我們感謝您！您的一言一行感化著我們，您用一滴滴汗水哺育了我們，讓我們茁壯成長，我們也會報答您的教育之恩，做一名對國家有用之人。

　　辛勤的園丁作文篇9

　　我有一個愛學生，愛工作的語文老師，姓陸，她和藹可親，每次我問問題，她都會很有耐心地給我解答，每天早晨看到精神滿滿的她，我感覺學習、生活都非常幸福。

　　我覺得陸老師是一個兢兢業業、無私奉獻的好老師。我清晰地記得，一天上午，陸老師走進教室給我們上課，她好像生病了，臉色蒼白，聲音很沙啞，但是她沒有說任何的話，就開始上課了，我看到她蒼白的臉，心想：老師肯定又熬夜了，所以才會生病。一下課，我就跑過去心疼地問她：“陸老師，你怎么了？”陸老師咳了一下說：“就有點小感冒。”我關切地說：“陸老師，那你一定要多休息啊！”陸老師點點頭又拿起筆開始批作業了，陸老師為了讓我們學到知識，生病了還來教我們，老師多么敬業啊！這一幕深深地印在我的腦海中。

　　一天中午，老師過來輔導作業，這樣的事數不勝數，她講完題目，讓我們訂正，這時，我注意到了她的一個動作，她摘下眼鏡，用手揉了揉眼睛，看起來很憔悴，眼睛通紅，隱隱約約有血絲，應該沒有睡好，我猜敬業的老師中午肯定又加班改作業了，我看到這一幕，我就暗暗對自己說：要努力學習，不要辜負老師對我的希望。

　　啊，陸老師不就像那默默堅守的路燈嗎？路燈在行人需要的時候會為她們照亮道路。路燈一直在工作著，卻一無所獲，雖然不比空調有用，不比臺燈可愛，但是可以為素不相識的路人照亮道路啊！而我們最美麗的陸老師就是我們學習生活中的'默默堅守的路燈。

　　我敬業陸老師，敬佩像路燈一樣堅守崗位的陸老師。

　　辛勤的園丁作文篇10

　　是誰在給祖國的花朵澆水？是誰用知識的甘露滋潤我們的心田？是我們辛勤的園丁，是我們可敬的老師！

　　老師，是一位辛勤的園丁，他用知識的甘露灌溉我們的心田。老師整天起早貪黑，早起是為了準時給我們上課，把更多的知識傳授給我們；貪黑是為了給我們批改作業，及時糾正我們存在的問題。老師有時還帶病來上課，堅守崗位，為的是不耽誤我們的學業。老師的所作所為，為的正是我們！因為他們希望我們長大后有所作為。老師為我們付出的心血是偉大的，而我們對老師的回報卻是渺小的！

　　記得有一次，那是課余的休息時間，我在認認真真地寫作業。這時，我被一道難題困住了，恰好老師剛踏出門口，我有禮貌地叫住老師，請他教我怎樣去解這道難題，老師爽快地答應了我。他耐心地給我分析著這道難題，直到我弄明白為止。他還夸我呢，老師還對我說，一定要養成不懂就問好習慣！啊！老師，您的鼓勵和批評，將變成我前進的路燈！

　　老師，我真想對您說聲老師您辛苦了！老師，您對我們的關愛無處不在！下雨天，如果哪位同學忘了帶傘，您就慷慨地把傘借給那位同學，自己卻冒著雨走回家；如果哪位同學生病在家，您就會抽出時間去他家探病，還給他補課；如果同學們碰到難題，您就會鼓勵他們，和他們一起分析、解決難題。即使哪位同學犯錯了，您也不忍心打他，只是用柔和的目光鼓勵他好好學習，還告訴他一些道理，這些道理，會使那位同學一生受益……老師，您對我們的'關懷無微不至！您有時候對我們小小的懲罰，是為了防微杜漸，是為了我們好。您的苦心我們都明白！

　　老師，您似一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您似一位園丁，細心地照顧祖國的花朵；您似知識的源泉，流入我們的心田；您似一座巨大的知識寶庫，把寶藏源源不斷地分發給我們。

　　一支粉筆，點撥了知識王國的樂趣；一塊黑板，記載著老師無限的回憶；三尺講臺，映著老師辛勤的身影。這一切，將永遠銘刻在我們的心中！

　　辛勤的園丁作文篇11

　　早上，小潔起了個大早。她翻翻日歷，看見今天是九月十日，教師節。

　　小潔想：“送什么給老師呢？送鋼筆？送賀年片？”小潔想了好久，直到在廚房做早飯的媽媽喊了一聲：“小潔，你醒了嗎？醒了把菊花瓶中的水換一下！”小潔想：“菊花代表祝福，我們家后院正好有。”“就是它了！”小潔大喊了一聲。媽媽還沒回過來，小潔早已跑到了后院。她拔起幾株生命力最旺盛的菊花，她手捧菊花，踏著金黃的陽光來到學校。同學們看到小潔拿著菊花，問到：“小潔，你那菊花干什么？”小潔說：“保密！”小潔乘人不注意，偷偷溜到老師辦公室的窗前。

　　她發現老師不在辦公室，便把一束花插到了筆筒里。她看到在那精致的地球儀旁，放著一副老花鏡和一本語文書，語文書的旁邊，放著一杯茶，里面的水還是熱的.，她道老師又熬夜為他們批作業了，于是小潔把另一束花也放到了老師的筆筒里。她聽見走廊里傳出了幾聲腳步聲，不好！老師回來了。她還來不及關窗就趕緊跑到了樹后面。老師覺得很奇怪，為什么沒關窗？他輕輕的把窗關上。又發現筆筒里多了很多菊花，會是誰送的呢？

　　小潔在樹后，一邊笑，一邊為老師祝福。

　　辛勤的園丁作文篇12

　　在我看來，世界上最好的老師莫過于教我語文的潘老師了，她就像一把金鑰匙，為我打開智慧的大門。我對她的仰慕是無法用語言和文字來形容的！

　　中等個子，平肩的短發，顯得格外精神；一雙炯炯有的眼睛展現出了她無窮的智慧與自信。她的微笑猶如春風般溫暖，令人感到無比的親切。她就是我們的潘老師。她平凡的外表，并不能給你留下很深的印象，但她燦爛的微笑，卻能令人感到和藹可親。

　　潘老師的課更是令人贊不絕口，每天她都會穿得整整齊齊的走到講臺上，開始字字珠機的講課，她那娓娓動聽的話語，總是能讓我們插上想象的`翅膀，在知識的天空中飛呀飛呀！令人感到身臨其境，心曠神怡。

　　潘老師不只是講課生動，而且還有一雙會“說話”的眼睛，有一次在一個夏日里，全班同學都被潘老師生動有趣的課深深吸引住了，當然也包括我了，突然，窗外發出了“沙沙沙”的聲音，我往窗外一看，哦，原來是小云雀在它們新家——一棵樹木上嬉戲玩耍呢！小云雀長得十分可愛，穿著棕色的貂皮大衣，肚子卻是雪白雪白的，一雙又小又黑的眼睛，和一個黃燦燦的嘴巴……看著看著，不知怎么的，老師發現了我，但為了不打擾其他同學上課，便向我使了一個銳利的眼神。我無意中看到了，于是我不好意思的低下了頭。承認了錯誤。立刻認真聽講，專心致志的上課。潘老師這雙“會說話”的眼睛，時時刻刻提醒著我們，讓我們能更好地學習。

　　老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的花朵，日夜操勞

　　，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜深人靜的時候，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。老師，我愛您！

　　辛勤的園丁作文篇13

　　我的爸爸唐昌榮，是一個受人稱贊的好園丁，在家中他辦公桌旁的墻壁上，已經貼漪了優秀教師的'獎狀和喜報……論資厲，他還是一位剮從師范學校分來我校的“實習生”，要算是最“年青”的人。論教書，他卻是已有25年教的的“老黃牛”了，燕腸腸的臉上早已開且了一些“田土”多年來，他一直堅持在山區教書，待組服當地農民差不多，他也從無怨吉。真沒想到，他競考上了師校培訓班。

　　爸爸教書一貫郁是巴心巴腸的。可奈何家中只媽媽一人，她又常生病，不能干皿農活。爸爸不得不擠時間種包產地。又婆忙粉教書，他常早出晚歸，度夜忘食，連平時走路也是匆匆忙忙，簡直成了村于里的一位典型的大忙人！

　　昨天，爸爸又是夭黑盡了才回家來，我一問，才知他是在帶忙評改全彼六年級的語文試卷。為了統一評分標準，由他一支筆評改作文。因為役評完。還帶了大捆卷予回來。

　　爸爸一進皿就坐在他辦公桌旁。東出紅筆專心速心地評改起來。他有個習慣。工作時從不要我們接近槍、打擾他……過了一陣子，對他一貢十分資鑫的峨媽已經把晚飯做夢一端到了他的雍上，可他似乎沒有看見，仍專心專意地評改他的試會。媽媽提口他說：“煮的是面條，已經冷了，吃了再改吧！”爸爸說：“這張評完就吃！”哪知，他評定了這張，又農起了另一張。媽媽粉急地催他：“你看一下吧，碗里的面條早成了大餅子了，”他才勉強擱下手中的筆，一個勁呼啥呼。地大吃起來。結果，教還比我幻先吃完了。他一擁下碗，又埋頭開始了他那壇張而忙碌地評卷工作。

　　就這樣，爸爸不停地評啊。改啊，記分啊……我完成了家扁作業后，爸爸就催我去睡覺。當雄雞一聲高唱驚硯了我時，我看見爸爸還埋頭在燭光下忙碌！我不禁失聲喊道：“爸爸”但后半句話在我喂嚨卡住了，淚水直往枕頭上滾，不知是我的喊聲太輕，還是他評卷太專心，他一聲不吭，連頭也沒動一下。我不忍心耽誤他，于是緊獄閉住了嘴巴。

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