一起走過的日子作文

時間：2023-11-01 15:05:45 好文我要投稿

（實用）一起走過的日子作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一起走過的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（實用）一起走過的日子作文15篇

一起走過的日子作文1

　　時光飛逝，轉眼之間我已從一個呀呀學語的幼童成長為一名風華正茂的青少年了。在這段說長不長說短不短的時間里有一段令我難忘的時光，更有一個令我難以忘懷的人。與他走過的日子是我一生中最快樂的。那個人就是我最最親愛的爺爺！

　　記得小時候無論我怎么的淘氣，怎樣的蠻不講理他都會順著我，寵著我，不讓我受一丁點的委屈和傷害，是最關心、最疼愛我的'人！可是他已經離我而去了，永永遠遠不會再回來了！我真的好想好想他啊！我清清楚楚的記得那天是我哭得最傷心的一次了。從我記事開始，就一直是爺爺奶奶照顧我，而我最喜歡爺爺是因為他懂小孩子，知道我喜歡什么，總會陪我玩。所以我最親近的人不是爸爸媽媽而是爺爺。他的臉上總是掛著慈祥的微笑，他曾告訴過我無論遇到怎樣的困難和挫折都要微笑著面對，不可以退縮。他是這樣說的也是這樣做的。當他生病住院的時候，他總是很樂觀、很堅強，沒有輕易放棄生命。

　　我之所以會被爺爺照顧是因為我是留守兒童。雖然我不是和爸爸媽媽在一起長大的，但是爺爺對我無微不至的照顧卻使我過得很快樂、很幸福。我不記得爸爸媽媽什么時候離開我的，我只記得她們什么時候回來的，因為爺爺是在她們回來的四年后離開我的。雖然爺爺離開了，但我還是會經常往爺爺家跑。一進門爺爺仿佛就坐在椅子上對我微笑。這時我的眼睛總是濕潤的。

　　聽媽媽說，我在小時候很淘氣，但只要爺爺抱著我就會很乖。爺爺是一名木匠，他曾為我打制過一把小木槍，很逼真！我保存得好好的，卻因為家里翻蓋房子而遺失了。這是爺爺唯一留給我的，我心疼了很久。

　　爺爺每次一回到家不管多累都要抱抱我，陪我玩。而且每個星期都會抽時間陪我出去玩，陪我去吃我最喜歡的零食。

　　雖然記憶有些模糊了，畢竟事隔多年，但我卻依然記得爺爺的面容與微笑。曾經的歡樂已一去不復返，我是多么想念我親愛的爺爺啊！他雖然離開了我，但我相信爺爺會是夜晚天空中最亮的那顆星星，一直一直陪著我！

　　與爺爺一起走過的日子多么美好，多么令我難忘！

一起走過的日子作文2

　　小學時的我們，沒有瑕疵，純真快樂，走過的道路，那樣的“不堪回首”又念念不忘。記得上體育課的時候，我們有時會躲進廁所里不出來，等到被發現的時候，我們早已躲進了教師廁所。每個人的內心都很忐忑，但又想到有對方在，反正可以一起受罰。被老師發現的我們終究是少不了挨罵。

　　每當有同學進入前三名時，即使已經是常事了，但同學們的臉上和內心依然充滿了笑容。原本的一份存在著榮譽卻并不溫暖的`成績，在這時也變得溫暖了。

　　還記得在小學時我和她的第一次“冷戰”。見面就躲，在一個組里的我們也不怎么說話了……這次的事件或許是我和她之間的關系最大的心結。后來的我們和好了，誰也沒有提過這件事了。

　　還記得，他第一次被老師點名。上課時，他有時會找我玩游戲，可是我當做沒聽見，繼續聽講，或許是講話的聲音有點大了，以至于他被老師說了一句。有的時候我也會在課堂中偷偷地跟他玩，當老師的目光轉移到這里時，我以為下一秒就是我的“祭日”了，可是——老師說了一句：“別打擾人家學習。”哎，他就這樣被第二次點名了。幾乎每一次背黑鍋的都是他，唉，真是不幸啊。

　　畢業了……我們進入了初中生活。

　　剛剛進入初中生活的我不怎么習慣。我記得進入班級后第一個跟我說話的是佳，第二個應該是迪。她們兩個是我初中生活中最珍惜的人。還記得初一軍訓的時候，我的身邊正好是她們兩個，那時因為不怎么熟悉，所以也不怎么說話。但是我們也會給彼此拿杯子，一起去吃飯。休息的時候，我們幾個會和幾個女生一起聊八卦，聊著聊著，發現我們崇拜的偶像都是同一個團體，有著相同興趣的我們有時會相互擊掌。

　　如果可以，我希望她們兩個可以做我童話世界中永遠的公主。

　　宇，是我的友情世界中最活潑，也是最調皮的小公主。她這個人，是比較喜歡黏著迪的，每次我碰了一下迪，她可是一臉不開心，自我感覺我和迪就像地下黨員一樣，來往時還要“偷偷摸摸”的……但是宇對朋友是比較仗義的，在朋友受到欺負時，她會毫不猶豫的站出來，教訓一下那個人。她在我們三個當中就是活寶一個啊。

　　每次到了放假時，最想同學們了，他們已經成為了我的家人，我生命中的重要成員。

　　與同學一起走過的日子——無怨無悔……

一起走過的日子作文3

　　活在過去的回憶里，感悟人生，仰望未來。青春年少的時光總會有些許波瀾，歡笑過，爭吵過，哭過，痛過，可是最終，還是忘不了與我一起走過兩年的班級——八。五。

　　剛與八五接觸時，是七年級，剛分班，記憶中，他沒有五六年級那么瘋狂，只是很認真的在學習在讀書，有種被束縛在籠子里的鳥的感覺，失去了自由，天空灰暗了，我一直在抱怨，因為還有五十一個同學在陪我一起受苦，我還有什么不滿足？然后也開始用功讀書，有了一點青澀的初中生的摸樣，退去了那份稚氣，羽毛也漸漸豐滿了，交了不少值得我這輩子去珍惜的朋友。八。五——這個讓我成長的班。

　　如果說班級的力量是一片汪洋大海，那么每一個同學都是一滴小水滴。團結更是班級中不可缺少的重要因素，是八五教會我這個道理的，八五的團結，八五的友愛，八五的互幫互助……讓我明白，就算再苦，也并不只有我一個人，有八五在好像就有了一種家的溫馨感。擁抱了八五好像擁抱住了家。

　　八五教會了我太多太多，我想長大了，八五會對我產生很大的影響。長大以后，我想做一名老師，繼續守護著八五，雖然沒有了從前的那個八五，但我也應守護著一級又一級的.夢想。如今的我已經是九二的一員，對于八五只能留在回憶里，但是未來的路還很長，還要繼續往下闖。

　　我的未來雖然是迷茫的，但一想到八五就有了力量，就能找到前進的方向。同學們都說我的性格太過急躁，不適合做老師，但我總會微微一笑“嚴師出高徒嘛”。因為在我的腦子里總會浮現八五的老師。這讓我對老師這個職業充滿了無限的憧憬。

　　未來的路上充滿了太多的暴風雨。我不敢肯定未來的我還會不會像現在笑得這么爽朗，但是我相信我一定不會退縮。成長總會伴隨著挑戰，毫不畏懼是我們必須要做的，而我的夢很簡單而又不簡單。我深信，我一定會成功！

一起走過的日子作文4

　　感謝你給我的四年溫暖，我無以回報。請允許我用我那不夠成熟的文字，記錄與你一起走過的溫馨歲月。

　　——題記

　　那一年，我二年級。

　　我還是個懵懂無知的孩子，而你也不過是剛剛師范大學畢業的大學生。至今我依然能清晰地記得你一頭烏黑亮麗的長發，漾著柔柔笑意的雙眼，以及第一次站在七尺講臺上的緊張。小小的我，便在心里給你貼上了“好人”的標簽。

　　大約是任教兩周以后，你把我叫到門口，寵溺般揉了揉我的'頭，柔聲問道：“你來做老師的課代表，好嗎？”在我年幼的認知里，課代表就是所有同學里成績最好的那一個。如此想著，我就歡欣地使勁點頭。

　　然后，你笑了，微微上揚的嘴角像極了秋日里那束最和煦的陽光。

　　稚嫩的我不曾意識到——那是你毫無保留的信任，以及，一份沉甸甸的責任。

　　那一年，我五年級。畢業。

　　盛夏的陽光透過樹葉的縫隙碎了一地，《梔子花開》的旋律一遍遍回蕩在校園里，平添幾分傷感。

　　我抱著一疊厚厚的數學練習冊跟在你身后，去教導處交作業。一路無語，我第一次感到，原來呼嘯而過的不是風，而是殘忍的時間。快到門口時你開了口，“得力小助手要走咯。”你假裝很輕松，好像在開玩笑。可是做了四年你的課代表的我又怎會聽不出，你隱藏得很好的一絲落寞。

　　我想開口說點什么，卻發現好多話都堵在了嗓子口，想說，卻說不出來。“以后……還會有別的小朋友的嘛！”離別時，一切話語都會顯得蒼白無力。

　　你又笑了，卻不免有些惆悵，“難道不要培養了嗎？”

　　那時的我尚未意識到——那是你的不舍，對我，亦是對一段四年時光。

　　如今再回憶四年里與你相處的點點滴滴，我想起其他班級的老師夸自己的課代表成績如何好時，你會一臉自豪地拉過我，說，“那又怎么樣啦！我課代表最能干！成績也很好！”我想起你會像我的知心大姐姐一樣陪我聊天，談心；想起你總是會偷偷塞給我各種零食……

　　陽光投射在桌子上，細小的塵埃在陽光中舞蹈。逝去的年華揀不回來，能帶走的只有那些凌亂的記憶，還有你溫暖如陽光的微笑。與你一起走過的日子，我很幸福。

一起走過的日子作文5

　　隨著年齡的增長，不知不覺我愛上了讀書。

　　翻開一本本帶著濃濃墨香的書卷，猶如進入了另一個世界，在那里，有人歌詩三百，其葉蓁蓁，歌盡悲歡，歌盡繁花。書中的情思如云煙一般，彌漫于我那小小書房的一寸天地，載著我游走于長風日月之間。

　　在《三國演義》中我看到了關云長的俠肝義膽、劉備的寬厚仁愛、諸葛亮“出師未捷身先死”的無奈、悲哀，在心里向往著趙子龍的神勇無敵；在《紅樓夢》中，真切地體會了什么是八面玲瓏、什么是多愁善感，用心里描摹著王熙鳳的萬種風情和林黛玉的嬌若春花；《平家物語》對日本盛極一時的.平家家族的興、榮、衰的描寫，不僅為我打開了一幅波瀾壯闊的異國歷史畫卷，也讓我看到了人性在面對權利時的貪婪與冷酷；我發現盛開的桃花就是詩經描寫的那樣：“桃之夭夭，灼灼其華”；而《希臘三步曲》則帶著我進入了美好的大自然，聞著花香、聽著鳥鳴，看著各類生命在陽光雨露中恣意地生長，讓我領略到生命的多姿多彩。然而透過《蘇菲的世界》我又初步了解到了人生的哲學，激發了我對人生的思考。在色彩斑斕的《海底兩萬里》中遨游時，我不由驚嘆于作者當時對現代科技的想象、以及與現代科技發展驚人的契合；“五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁”，雖然我不能體會李白當時的心境，但依然能感受到他的狂放不羈；陸游對子孫“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的叮囑也曾讓我黯然神傷；而夢想著“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的辛棄疾最終只能“把欄桿拍遍，吳鉤看了”讓我唏噓不已；我最喜歡的還是反復吟詠著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”、“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”每一遍都讓我熱血沸騰。

　　每次當把經典的篇章反反復復地讀起，都覺得是那樣的舌尖美好，唇齒含香。我在讀書中成長，書給了我知識，給了我力量，更讓我一次次“新生”。就仿佛在無月的夜晚，一顆明珠從黑色的海里冉冉升起，帶著越來越強的光輝，最終綻放在水面，如月華般照亮了海面和夜空。而我，則坐于一舟，沐其光華，欣然自樂：人生有書，以此相伴，足矣。

一起走過的日子作文6

　　因為此生的路曾與你一起走過，你讓我的童年五彩繽紛。

　　——題記

　　棉花糖，是我一個大伯家的孩子，比我大，但我卻從不叫她姐姐，我叫她棉花糖，因為她笑起來和棉花糖一樣，甜甜的。

　　小時候，我和她家住在同一個院子里，閑暇時的每一天，我幾乎都與她一起度過。那時我覺得她什么都好，與她一起搭積木、玩游戲，一起看一本漫畫書，或者是搬著一個小凳子去院子里看一場露天電影，電影的內容早已忘記了，但卻記得那時的天真與無憂無慮。

　　可是隨著年齡增長，我發現我和她完全不一樣。尤其等我上了初中，我才真正感覺到什么是差距，她比我漂亮，比我文靜，比我懂事，甚至連學習也比我好。有時，爸媽會對我說，“看人家棉花糖，這次考試又是第一”，又或“你怎么就不能和她一樣文靜呢”？久而久之，我開始逃避，開始恐懼和她在一起，總覺得和她在一起，壓力像一座大山，壓的我喘不上氣來。

　　那一年，我和她一起出去看電影，剛開始，我就吃東西，毫無淑女相可言的那種。也許是無意，也許是故意，我“咔擦、咔擦”的把零食嚼的很響，我想看到這個近乎完美的女生生氣的樣子，然而，她卻只是小聲的提醒我聲音小一點，我不以為然，直至聲音影響了鄰座阿姨，她抱怨了一聲，我頓時十分尷尬，這時她替我道了歉，我突然感覺很愧疚，她并沒有做錯什么，反而肯在我做錯事時幫助我，包容我。

　　以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失，她是我的一面鏡子，帶給我的，不僅是童年的快樂，不僅是學習的努力，更多的是為人處世的方法，更多的`是包容、理解與正能量！

　　現在，由于彼此搬家，我們已好久不見，但當我生氣時，粗心時，沖動時，我會想，如果是棉花糖，她會怎么做？她就像隨時在我身邊監督我，鞭策我。

　　在成長的道路上，與你同行，是我的幸運！讓我們彼此的腳步在以后的人生旅程中走的更沉穩、更有力！

一起走過的日子作文7

　　孤風素月，氤氳水汽伴著黑發明眸的佳人，辰星閃爍，消逝的光芒散落絲絲縷縷的惦念。

　　——題記

　　秋風初起，淺淺的寒意游走在小城的每一個角落，同樣是枯脆的殘葉，是悠然的秋風，不同的卻是那講臺上忙碌的身影。而那漂浮的塵埃，掠過心湖，漣漪輕蕩。

　　仍記得初次遇見你的那天，也是在秋日。你正擰眉在講臺上忙前忙后。緊抿的雙唇，硬生生地將你本就平凡的臉蒙上一層不該屬于江南女子的嚴肅。只是那匆匆一眼，畏懼便開始抽芽。

　　不知為何，我陰差陽錯地成了你的課代表。許是我們并不親近，你從未叫我做事，我也不曾想過。

　　已是深秋。那日的你，雙頰帶著不尋常的潮紅，嬌小的身軀縮進大大的棉襖中，顯得那么虛弱。你第一次喚我為你倒水。我略微一驚，抬頭正對上你的眼眸。琥珀色的瞳孔似是反射了陽光，竟轉出了琉璃的'絢麗。我連忙低下頭，拿著水杯快速離開。

　　捧著滿滿一杯開水，我從陽光的軀體里走過。斑駁的光影灑向如鏡的水面，好似碎鉆，卻更像星光。杯中的水隨著我的腳步微蕩，零星的光也隨之燦爛地閃爍。忽然，我似乎看見了你的眼眸。

　　回到教室，我小心地將水杯遞給你，不經意觸到你的指尖，竟是徹骨的寒。開水的熱氣自杯中緩緩上升，細細密密地聚攏成一幕薄簾。我抬頭看你，卻只能望見你溶在氤氳霧氣中的平凡面容，模糊不清，只有簾后的零星碎光，熠熠生輝。

　　你接過水杯后放下，然后對我輕輕一笑。我頓時有些不知所措。那刻的你，眉眼彎彎，無可以擬，雖不傾城，卻也是照人的明艷。“謝謝，我的課代表。”你的聲音不復往日課堂上的清脆，卻是多了一絲疲憊。

　　恰似天使的翅膀觸及了陽光，那一剎那，我猛然意識到你也是親切的。于是，畏懼被無形的手連根拔起。

　　千轉琉璃，夢成殤；往事如煙，留不住美好。聽說你病了，聽說你眸中的光芒黯淡了……夜色中的星光終究是清冷的，而你眸中的星光，卻是我心底最亮最暖的燈盞。

　　愿你安好。

　　秋日微醺，陽光照透枯葉灑下一地碎金；暮云凝碧，陰霾被陽光刺破；黯然寥落，伊人黑發與天空爭輝；蒼穹失色，倒映著你比星辰更加絢爛的明眸；似水流年，那伴著星光一起走過的日子，向遙遠的未來，延伸……

一起走過的日子作文8

　　從我有生命之后，我便一直在和時光沉默地走路。每個人都有自己的路，也都有一個時光在陪自己走。我從不猜測時光的心情，也不會理會時光的想法，因為，我早已習慣時光的沉默，所以，我只能用盡全力向前奔跑，不讓時光超過自己，更不會在時光后面慢悠悠的走，時光對此沒有作出任何反應。

　　時光就像是沒有感情一樣，它不會因為任何人，任何事而停下自己的腳步，甚至從不關注。在你遇到挫折，困難的時候，它不會停下來，而是繼續走它的`路，連個回頭都沒有，他就一直這樣走……

　　時光是無情的。

　　當我慢慢發現母親臉上多了九道皺紋，爸爸的背越來越駝。從那時開始，我就開始厭惡時光，我怪時光為什么在媽媽臉上刻上皺紋，讓爸爸駝背，我不理解這種行為。而后來，我發現生老病死是人生必須的，我開始理解時光，不再對他冷眼相待，可時光卻無動于衷，對于我的變化，他還是一如既往的沉默，我也不在意，繼續在時光前面跑著，跑著。

　　時光是絕情的。

　　隨著年齡的長大，時光，在我心里占據了重要的位置。“時光易去不復返”，就跟我和時光一起走的時候一樣，時光的確是不會回頭的，更不會向后走，時光永遠一副事不關己的樣子，所以，他的腳步從未停下，就因為這樣，我有時會因為他永不停止的腳步，時而快樂，時而悲傷，因為時光的離開，讓我一點點忘記悲傷，但是有時又會讓我有多余的憂慮。

　　時光是孤獨的。

　　就像我那時一樣，時光對一些人留下的老化痕跡，也有其他人憎恨他這樣的做法，卻又無可奈何。人們常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”可又有誰，能真正珍惜時光？許多人都不理解時光，可時光似乎是有自信的投資者，不在意被人對自己的看法，也不在意自己有沒有后盾，時光便是如此，如此的驕傲。好像沒什么人或事，能在他平靜如鏡的心河上，蕩起波瀾。

　　與時光一起走過的路，很長，很黑，但是時光是一個小太陽，照亮了周圍的路，向著那遙不可及的終點站，走著。

　　有光，自蒼穹之上紛落。

一起走過的日子作文9

　　時光飛逝，轉眼間，學校送走了一批又一批學生。當我還在讀初一時，看著初三的那些“學哥”、“學姐”們忙碌的背影，我就想何時我就會像他們那樣，那樣的忙碌。而我們卻在無憂無慮的玩耍，有時我們會感慨到初三，真累啊!

　　盡管我十分不想上初三，但是時光依然悄悄地流淌著，我還是讀初三了。我們和以前的初三學生一樣，一樣的忙碌著。我在窗前俯視著操場，我又看到了操場上飛奔的身影，只不過不再是我們罷了。我一回頭，只看見人人都埋著頭苦干著。初三，是初中生活結束的`標志，是與同學分離的標志。因為到了初三，就要升學，到時候人各一方，誰有能見得到誰呢?天涯海角，不知下次又會在哪見到久違的同學了。一想到這，我總是會記起一首歌——《北京東路的日子》，其中最讓我感動的是歌詞是：“我們即將分別獨自浪在中國外國不同地點，瞥見白色校服還以為是我認識的誰……”這首歌說出了我的感受。回想與同學一起走過的三年，我和同學們結下了深厚的友誼，然而不久即將分別，這是何等的離愁!

　　在這三年的日子里，我與同學們度過了一千多個日日夜夜，“與同學們嬉戲打鬧”，“與同學們共同挑戰難題”等，這一幅幅還歷歷在目，這些畫面不時地浮現在眼前，不覺得感到一絲傷感。中考后，各位同學又聚在了一起，這或許是同學們的最后一次見面了吧。同學們互相留言，訴說三年來的事情，高興的不亦樂乎。此時，我看到了一個同學，她流下了眼淚，或許是即將分別的緣故吧，我想到這，只看見得桌上有兩滴水，我才發現我竟也在不覺間留下了淚。再看看周圍時，發現每個同學的眼里都閃閃發光。

　　終于，這場聚會結束了，我獨自走在街頭，思索著未來。此時，迎面吹來了一片楓葉，我輕輕地拿住它，看到了這片楓葉的紋路，我想這或許是時光雕刻的吧。于是，我拿著這片楓葉，走回了家，我想著，我一定不會忘記這三年的日子，就像楓葉的紋路一樣，深深地刻在了我的心里。

一起走過的日子作文10

　　彈指一揮間，小學生活即將結束。回首我們一起走過的日子，就像一部小說，有波瀾，也有平靜；有開端，也有高潮。

　　跨進初中大門，我們相識了；在以后的日子里，我們相知了。

　　記得班主任經常拿著一張張獎狀，面帶微笑地走進教室說：“咱班被評為‘愛心班集體’”“咱班徐芮同學在全市演講比賽中又獲得了一等獎”“咱班又一位小作家的文章發表了”“咱們班在運動會上取得團體一等獎”“咱班被評為‘書香班級’……”每次話音未落，教室里總會爆發出雷鳴般的掌聲，這掌聲里飽含著大家激動與自豪、飽含著同學們之間互相的鼓勵。

　　還記得在琪生病的那段日子，全班同學都節衣縮食，每個星期六星期天都有很多同學都到公園、大街上去撿飲料瓶，大家湊錢給琪買書買營養品。班會課上，老師讓我們每個同學都在彩紙條上寫上祝福的話或者寫笑話，折疊成幸運星，裝在大餅子里送給琪，這樣她即使不在教室里也會有同學們陪伴著她……不曾忘記，初三伊始，班里剛轉來一位女孩兒，她是那樣的憂郁，每次放學天黑時見她獨自走那么遠的路程回家，我就會帶她一程。時間一長，她每次放學總會等我，并且她告訴我她傷心憂郁的原因是因為她在那個學校的'男友不理她了，現在她不再難過了，因為我……我迷惘了，害怕又打擊她使她痛苦，不知道該怎么辦，我找到了老師。和老師的一番話談話，使我成長了許多，也找到了自己的位置。

　　也不曾忘記，六年級每次考試后的課間，我都會在數學老師的辦公室與教室之間做“電子的定向移動”，老師總會語重心長地說：“凡是不能只講興趣，這數學還得下工夫……”我不想被一次次不理想的數學成績打擊，我的性格也不允許我放棄。我就像一個喝了初三這杯烈酒后的醉漢，雖然深受酒精的束縛，卻不愿舍棄它那熱辣辣的滋味，情愿一次又一次地用失敗去換取成功。

　　回顧我們一起走過的日子，仿佛在讀一部小說，這小說的作者不是別人而是我們自己，現在再從頭到位看一遍，雖然幼稚但又覺得有滋有味，因為是我們一起走過的日子。

一起走過的日子作文11

　　那段與高一同學一起攜手走過的時光如同那飛濺的小石塊，在我的心湖泛起一陣陣的漣漪。我永遠也忘不了那段美好的時光，點點滴滴，都烙在我的心上。我更忘不了那種感覺，如同酸奶，有點酸，有點甜，正因被發酵過，所以讓人回味無窮。

　　記憶的窗戶正慢慢打開，一幕幕情景映入眼簾……

　　天空穿上灰色的衣服，我帶著沉重的心情背上背包，感覺心情比背包還要沉重，抬頭仰望天空，嘲笑自己把天空給污染了。門外傳來父親一遍又一遍的催促聲，我才戀戀不舍地離開了家門，在父親的帶領下來到了一所讓我又“愛”又“恨”的學校。

　　教室里，一張張陌生的面孔映入眼簾。不時還看見同學們燦爛的笑容，在我看來，是格外的刺眼！因為不曾離開過家的我，一個人遠離家鄉求學，心里有說不盡的'失落。

　　老師在解釋說明著軍訓的各項注意事項，不時還有同學們的附和，整個校園一片歡聲笑語，我是顯得那般的孤寂，那般的格格不入。抬頭又看看天空，只有它才懂我的心。“同學，你好，很高興認識你！”耳邊忽然響起了如清水般清脆純凈的聲音。轉頭一看，是個帶著笑容，樣子清純可愛的女生。她的笑容感染了我，立即向她展示了我久違的笑容。

　　很快，我便與同學們熟絡起來，與他們坦誠相待。訓練場上站立著一千多個穿著軍裝的新生。個個挺著胸膛，好一道風景。忽然一個瘦弱的身影閃過我的眼瞼，原來是班主任。只見班主任踮著腳尖，溫柔地替我擦汗。我向班主任投去感激的目光。

　　經過一輪又一輪艱苦的訓練，終于迎來了休息的時刻。教官、班主任、科任教師和同學們圍在一起娛樂，個個臉上都洋溢著笑意，眼睛彎成月牙，嘴巴像咧開的石榴，我那顆隱藏已久的童心也跑出來了。

　　快樂的時光總是短暫的，我們迎來了忙碌的學習。我們在學習中尋找樂趣，互幫互助，彼此之間收獲了真摯的友誼。同學之間，師生之間，我們組成了一個不可分割的大家庭。

　　如今，我們眼里都飽含淚光，走向新的班級。雖然我們分開了，但我們的心永遠系在一起，緊緊相連。

一起走過的日子作文12

　　六年級對于我們來說，是歡樂的，是難以煎熬的。面對畢業分離，面對新的同學、老師；更是要面對新的挑戰，新的教學方法。一切都要從頭開始，又要接受新的挑戰……可是我，仍然忘不了與我們一起熬過那段日子的老師，六年級的陳老師。

　　陳老師可以說是我印象中最深刻的老師。我那時候還有一點不懂事，就像一個未成熟的小果子。只要是我一惹事，陳老師就會很細心地來“教育我”，跟我說一些對于我來說有一些似懂非懂的話。此時的我，就像掛在樹上的青色果子一樣，慢慢的成熟了起來，贈添了一絲紅色。最令我印象深刻的是：我與我的一個好朋友對峙冷戰三個學期零二個月的事，被細心的陳老師發現了，并利用我眼角受傷一事，將我和她搓合好了。老師說，只要有一個人肯放下自己沉重的面子，對對方說一句：“我們合好吧！”一切都會解決的，可是那時害羞的我，不敢當面對她說，就寫了一張小這紙條，上面寫到：“班長”我不應該因為別人的挑撥離間，而受到了影響，我更應該相信我們的友誼是任何人都打不破，我現在堅信，我們的友誼一定能堅持永久，因為他是永恒的，就算宇宙都分裂了，可我們的友誼還在……我只想說一句話，我們合好吧！我把那張紙條放在了她的桌位里面。中午，她吃完飯了以后，回到教室，一打開桌位，就看了看紙條，就走到我面前了，她叫我出去。我跟著她，走到了外面。她說：“我同意你了，我們兩以后再也不吵架了，我們原來說的‘宋姐楊妹’四個字還在，還在”。此時，我倆人的眼眶中的.淚水正在打轉。我就回答說：“嗯！”，那我們就給老師報一聲喜吧！淚水終于滾了下來，它偷偷的觸摸了我倆的臉。擦干淚水，大笑起來。原來烏云密布的天空中，突然跑出來個紅太陽。我們心中暗想，可能是上天在祝賀我們合好吧！此時，校園里也恢復了我們一起大笑的聲音。到了賈老師的科學實驗室。陳老師看見我們手牽手的走來，老師特別的驚訝。便問：“你倆合好了？”我倆一起點頭說：“嗯！”“我真替你們倆高興啊！”“呵呵”。

　　回到教室以后，我倆坐在一起談談這幾個學期的想法。正說的津津有味的，一位同學便說你們合好了？他用一種驚奇的眼神看著我們，我倆看著對方，點了點頭，便一齊大聲說：“沒見過啊！”呵呵。

　　還有一件事讓我們班的小搗蛋們落下了他們十分寶貴的淚水。

　　那是陳老師的努力，讓我們認可了她，讓我們承認了她，更讓我們肯定了她。

一起走過的日子作文13

　　守一段花開的歲月，藏一段如蓮的日子，那些有關匆匆時光的記憶，我已盡數收藏。最初的眉目相映，以為親情可以攜手萬里，掙脫生死束縛，可是最終還是淚沾衣襟，潸然而流。

　　枯黃的落葉漫天飄零，奶奶走了，永遠地走了，她寧靜而安詳。時光并不因為我的憂傷而停住了腳步，歲月依舊循規蹈矩，而我也似手重復著昨天的故事。有些人只有失去了才知道珍惜。

　　滿天黃昏之色，我獨自站在樹木中，看著枯葉，想著奶奶。秋已至，風輕輕掃過，落葉便離開樹枝旋轉，終將落地。蕭索凄涼的小路，再沒有曾經的歡聲笑語。我總忍不住低頭張望，希冀找到兩片相同的葉子，一如奶奶在時。曾經的奶奶，時常牽著我的手走進這片杏花林，奶奶說，這世上不會有兩片相同的葉子，亦不會有兩個相同的人，頑皮的我卻始終認定會有，不厭其煩地挑也葉子，奶奶仍能辨出不同。而今，落葉依舊，只是少了會分辨不同的奶奶，多了駐足觀望的我。

　　奶奶是一個勤勞的人，直到離開人世仍在勞作，她的屋子前后種滿了各種花果。清雅的茉莉，英姿勃勃的劍蘭，鮮嫩的小白菜，令人回味無窮的紫蘇……我曾好奇地問過奶奶：“奶奶，種這么多花果干什么呀？”奶奶摸摸我的頭，慈祥地笑了：“種花啊，想讓你像這花一樣清逸婉麗，出落成一個亭亭玉立的`大姑娘，這樣奶奶看見花就能想起你了；種果嘛，當然是給你這個小饞貓吃的啦！”剎時，我饞的口水都流下來了，仿佛透過一棵棵小嫩芽看見了一排排美味的蔬果，恨不得讓時光趕緊流逝，好將“魔爪”伸向那令人垂涎三尺的食物。自那之后，我便每天興致勃勃地跟著奶奶給那些植物澆水、施肥。月光從高大的植物縫隙瀉下來，灑下斑駁的影子，奶奶欣慰地笑著，凝視著我，就似一盆綻放的海棠花，散發著溫馨的氣息。

　　流光易逝，物是人非。海棠花的葉子落了滿地，蔬果亦都成熟，我卻再也不見奶奶那在屋子前后忙碌的身影。一切宛若流水般逝去了，如零落在風中的蒲公英，變成了遙遠的回憶。奶奶，您種下的顆顆嫩芽已經長大，您看見了嗎？其實有時候，我真的好想化作一只小鳥，飛到您身邊，感謝您陪伴我走過的輕淺時光。

一起走過的日子作文14

　　短短小學的六年,飛速滑過我的眼前。像流星，也像彩虹。臨畢業，我們才知道時間的珍貴，可是，時間不留情，它還是從我們手中滑動的筆尖飛速閃過，想挽留，但是卻挽留不住。

　　還記得五年級的時候，我們曾一起參與過軍訓，那段日子，既痛苦又快樂，是那么的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的汗水如雨，不停滴落，可誰又敢違抗命令呢？一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學會堅強。盡管曾有人流下過傷心的淚水，思念的淚水，但堅強的'毅力。使我們挺過來了，征服了一個又一個困難。在軍閱儀式上，我們扮演得非常出色，看著老師們微笑的臉龐。聽著同學們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍，為期不多的軍訓沒有白白浪費，我們懂得了許多人生的道理，也一點一點長大。

　　再回首我們曾一起參與過的春游與秋游,我們所到之處，肯定會留下我們開心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起游玩，而那次歡樂谷之游，最讓我們記憶深刻。一項項驚險刺激的項目，在我們互相的鼓勵之下，大膽走向前去，準備征服這一個個看似恐怖的驚險游戲。盡管我們會嚇得哇哇大叫，盡管我們睜不開那緊閉的雙眼，但是，我們在一起共患難，有福同享，有難同當，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我們依然堅持著快樂的心情，在同時，我們都不忘記為對方加油打氣，所有，那一次次逾越極限后的喜悅與幸福，我們一起資源。

　　時過境遷，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的同學，離開我們形影不離的好朋友，心中總會有一絲傷感，一絲難過。面臨人生第一個轉折點，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會是新的挑戰。天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無法忘懷這同一間教室里坐著的每一個人，但是，相信自身，讓我們一起堅強勇敢地走下去吧！

　　懷念，我們一起走過的日子。

一起走過的日子作文15

　　認識您是在一個飄著雪花的圣誕節的夜晚，雪花水晶盒在黑暗中閃爍著那明亮的光，給了我無限的溫暖。一個小女孩靜靜的坐靠在月亮邊安靜的睡著覺，音樂盒中唯美動聽的聲音，仿佛是在那遙遠的夜空等待著流星的劃過。誰知，這首讓人享受不夠的歌竟然是您的作品——《天空之城》。

　　拉普達是一座漂浮在空中的美麗的島，那里已經沒有了人的居住，但卻蘊藏著無限的寶藏，人們都在尋找著這座飛行的島。穆斯卡野心勃勃，他企圖借用軍隊的力量返回天空并且統治整個世界；垂涎于拉普達財富的海盜也在暗處行動者；正義的.使者巴魯和希達為了拯救整個世界，在天空之城念下了毀滅的咒語。天空之城瞬間消失，只有一棵樹帶著機器人消失于天際。善良的巴魯和希達還有海盜奶奶得到了自己的幸福。

　　您的作品其中的一個主題就是要求人們保護自然愛護環境，大自然不是我們所能駕馭的，當人們企圖凌駕于自然之上時就是要毀滅之時。那個圣誕之夜，那個晶瑩的水晶盒，給我帶來了無盡的遐想。

　　再次看到您的作品《哈爾的移動城堡》是我在十歲的生日。和我一般大的輕靈曼妙少女蘇菲突然變成了滿臉皺紋，皮膚松弛的老太婆。她忍受著大家怪異的目光離開了大家的視線，無意的走進了哈爾的移動城堡。移動城堡里住著的哈爾是一個表面強大，特有紳士風度但是卻是一個缺乏安全感，極不自信的青年。是蘇菲用自己的善良、真誠和愛給了他一顆鮮活的心。

　　十歲的那年，善良的蘇菲告訴了我一個人路中遇到的困難挫折很多，但只要有像蘇菲那樣的善良勇敢的面對，就一定渡過難關。要銘記“烏云后面仍是陽光，大雨過后會有彩虹”。

　　上了初中繁重的課程使我少有時間再看漫畫和電影，但是《千與千尋》卻使我難抵誘惑，它以日本古時的一個澡堂作為場景。千尋在這個澡堂為了拯救因為貪吃變成豬的父母打工。漫畫以千尋的成長貫穿了整個故事。“內心深處在呼喚讓我們不停地畫出夢的色彩

　　比起回憶中的悲傷不如用同樣的唇輕聲歌唱”千尋的歌交給了我堅強和勇敢，也教會了我要獨立。

　　宮崎駿，您的作品以精湛的技術和美麗的畫面溫暖著所有的觀眾，可是您沒有想到您的作品卻能陪我一起走過我的人生。

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