朋友的作文(精品15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的朋友的作文，希望對大家有所幫助。
朋友的作文1
敬佩的好朋友我的朋友實在太多了，但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的就是我的同桌的葉世杰。
你瞧，她那白玉般皎潔的面龐顯出一副從容的態度和大方的氣派，黑亮的眼睛不可捉摸地灼灼閃爍細溜溜的彎眉毛掛在額下，一只俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態。薄薄的小嘴唇因為忍住笑而緊閉著，蓬松的短發烏黑透亮.
我和她是形影不離的好朋友，一起做算術，一起溫習功課，一起讀課文，一起玩耍。
但朋友之間也有些沖突。有一次，我有一道題不會做，便擰過頭來看她是怎么做的。可是她卻用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說：看一看嘛，我不會做！可她義正辭嚴地說：你不懂，我可以幫助你沒等她說完，我就冷冷的說：我要的是答案！她沒有動，只是用坦誠的`目光望著我。哼，真不夠意思！我沒好氣的說。
我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。于是，我向她家沖去，誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷。我定睛一看，原來是葉世杰。她不好意思地說：對不起，那天是我不好，我不該那樣和你說話。不不不，是我的錯！我不應該抄你的答案我趕忙說。
我們又成了好朋友。放學了，我們搭著肩膀，說笑著回家。早晨，我們背著書包沖向學校。一切都在快樂中回蕩著，好美好美
朋友的作文2
我有一個朋友。他的名字叫Maker。因為動手能力強，經常發明一些自己想象的東西，結合現實。大家都叫他“小發明家”。
這個“小發明家”發明了兩層風力發電和高層建筑下水道發電，都是利用自然環境發電。二樓風力發電比普通發電能產生更多的電能。有兩個葉片，一個可以同時發電；高層下水道發電利用高層建筑排水管中的`水發電，水管安裝水力發電，出水時可以旋轉。
有一次，我和Maker去公園坐船。我們來到碼頭靠岸的時候，風有點大，船沒有準確停在碼頭，差點撞到碼頭。還好有磨損的輪胎緩沖。制造者想：這樣不好。如果風大一點，船不會受損嗎？回到家就開始實驗：把玩具船放在盛滿水的盆里，船頭和盆里放磁鐵。船是由風扇驅動的。很快，船就像自動駕駛儀一樣，來到了放置磁鐵的水池邊。水中的波浪和風扇的風并沒有使船偏離軌道。他認為，如果能在船上和碼頭上裝上電磁鐵，那么在接近碼頭時，電磁鐵就會被打開，這樣船只就不會與碼頭有緊密的接觸。船停穩后，再換開關，讓他們用不同的桿子互相吸引，緊緊地粘在一起。即使風很大，船也不會動，以免被風吹得跑來跑去，互相碰撞。那該多好啊！
這是我的朋友：制造者。你喜歡他嗎？也可以和他交朋友！
朋友的作文3
大千世界中，愛無奇不有，有濃濃的母愛；有綿綿的師愛；有深深的友愛；更有我們對動物純純的關愛。讓動物成為我們的特別的朋友吧！。
這幾天，我看了由日本作家——川口晴寫的《與狗狗的十個約定》這本書，使我明白了對動物該耐心，它們也是有感情的，同時也應該成為它們忠實的朋友。讀完這本書后，我細細地讀了幾遍十個約定，也認真地品味了書中的圖片。不知不覺地想起了我的一條逝世幾年的特別的朋友。
我曾經養過的狗狗叫花花。有一天，花花生了五只小狗十分可愛，但是五只太多了，我只要花花一個就夠了，因此我就決定把花花的孩子都送人了，從此花花就不再理我了。我把我的心事告訴它，雖然它不會說話，但是我知道它聽得不耐煩了。每天晚上，都能聽見花花的哀哀的叫聲，身體也很虛弱了，整天吃不喝，都瘦了一圈。整天躺在窩里。我這才明白花花是想它的孩子了。于是，我就把它的其中一個孩子帶來給花花看，花花就睜開了眼睛，站了起來，用舌頭舔著小狗，“汪汪”地對小狗說著什么，眼睛里仿佛閃著淚花。不一會就倒下了。之后我十分后悔，都在譴責自己，為什么讓它與它的骨肉分離，它們也是有感情的呀！我實在太殘忍了。為了彌補對花花的.傷害，我就把那只小狗留了下來，好好地照顧它，與它成為忠實的朋友。
我回到現實當中，躺在草地上，風吹了起來，把天空中的云吹到一起，聚成了花花的輪廓，我有陷入沉思中……動物不就是我們特別的朋友嗎？
朋友的作文4
今天，我讀了《鱷魚找朋友》這篇文章，使我受到了很大的啟發。這篇文章主要寫了兇惡的鱷魚一心想交個好朋友，可鱷魚在動物界名聲不好，誰都怕它，都不想和它交朋友。
有一個小鳥叫牙簽鳥，他見鱷魚態度真誠，還沒人與它交朋友，十分可憐，便去嘗試與鱷魚交朋友，最后它們倆成了形影不離的好朋友。其實朋友對我們成長是十分重要的。真正的朋友可以是我們快樂，讓我們進步。我們要懂得交朋友，和朋友真誠相待。如果你因為害怕受到傷害而沒有對你的朋友付出真誠與信任，那么，你也不會得到別人的'真誠與信任。人與人之間的交往不僅需要互相理解與體諒，還需要真誠與信任和邁出友誼步伐的勇氣。
如果沒有邁出第一步的勇氣，怎么會收獲友誼呢？在我身邊，也發生過類似這樣的事，我小時侯，在我家樓上有一位小姐姐，她不愛說話，為人態度冷漠。小伙伴們都怕她，也不和她玩。有一次，我出去玩的時候，看見了那位小姐姐，她坐在門口的臺階上，手里拿著一本書，我想了想，走到她身邊，熱情地說一聲：“你好！”她抬起頭，對我笑了。
這時我發現她沒有伙伴們說的那樣，她其實是很溫柔的，也很善良的，她也是愿意和別人交朋友的。從那以后我便以真誠的態度對她，她也真誠的對我，我們便成了好朋友。朋友貴在真誠與信任，所以，請你相信自己的判斷，也相信你的朋友吧！
朋友的作文5
朋友，你還記得那是三年前的冬天嗎？
那天早上，寒風呼嘯，雪花飄動，雪花落在你我的肩上。那是你我分別的日子。我帶你去車站，因為你父母工作要帶你去學習。
時間過去了，公共汽車很快就要進站了。我哭了！
你也偷偷流淚，但是在我面前，你強笑著說：“別哭了，我以后會回來的！我以后會回來看你的！記住我們的友誼！記住我們的‘家園’，那是我們永遠的天堂！你應該保留我給你的葉子。是我們友誼的證明，是你我之間的'友誼！記住！有你有我！”說著說著，我看見你的紅眼角有幾滴晶瑩的淚珠。在這種糟糕的天氣里，我很難過…
大雪還在下，我們的肩膀都是白色的，樹梢被水晶覆蓋，地面是白色的。好像這天氣和我一樣舍不得讓你走，它在哭，最后變成了紛紛揚揚的雪花。
你上車，消失在汽笛聲中，消失…
我的眼淚一直往下流，漸漸模糊了。
你我之間多年的友誼和記憶都在這哨子里消失了。
朋友，你什么時候回來？我等你回來，你說回來就帶我去爬山。你說你會帶我去數星星；你說帶我去看小溪；你說帶我去海邊玩…忘了嗎？
最近你寫你得了不治之癥。看到你的信，淚水又模糊了我的雙眼。我哭了。我哭了很久。
朋友，你什么時候回來？我會永遠等你！等你帶我去爬山；等你帶我去數星星；等你帶我去看小溪；你什么時候想帶我去海邊。
朋友，你什么時候回來？朋友，我等了你一輩子！
朋友的作文6
朋友，在我的心中，就是我可以信任和依靠的人。在危難的時刻，我們會互相的幫助。在開心的時候，可以相互傾訴的人。這就是朋友。
但是人與人之間的相處難免會產生矛盾。我想起了一個故事：甲和乙是好朋友，一天甲和乙產生了矛盾，甲打了乙一拳。乙含淚在沙子上寫下了：今天甲了我一拳。過了幾天，乙失足落入了水中，甲把他給救了上來。隨后乙又在石頭上刻道：今天甲救了我一命。甲問他這樣做的緣由，乙笑著說道：“該忘記的，就讓它隨風飄走吧!該銘記的，就讓它永遠銘記。
交友之道亦是如此，對朋友要寬容，對朋友的幫助要銘記。而有的朋友卻不值得珍惜：胖子和廋子是一對“好”朋友。一天胖子和廋子去樹林里去玩，突然來了一只大狗熊，廋子很敏捷，找了旁邊一顆樹爬了上去，對胖子不管不顧。眼看熊一步一步地逼近了，他還毫無辦法，靈光一現，他突然想到了熊是不吃死人的，憑借這點，他便逢兇化吉。熊走后，廋子下來嬉皮笑臉地對胖子說：“剛才熊在你耳邊說了什么。”“熊對我說，把你的`性命棄之于不顧的人，不要和他做朋友。”
這兩個故事告訴了我們：朋友是可以依靠的人，是可以信任的人，是可以互相傾訴的人，是團結友愛互相幫助的人，是誠實守信的人，是寬宏大量的人。
朋友，需要我們時刻的懷著一顆感恩的心去對待，不要因為一點小事，而去計較。因為朋友一旦失去了就很難在找回來了。
朋友的作文7
我有著許多的好朋友，她們有的活潑開朗，有的文靜內向，也有的活像個“假小子”，還有的......我和朋友們每天一起寫作業，一起玩耍，一起探討疑難問題，一起......
“路程，時間，速度的關系式是什么？”“梯形的面積如何計算？”“‘疑惑不解’的近義詞是什么？”......每當有人提出疑問時，朋友們便會不約而同地坐在一起探討這道題的'答案，當然爭論是免不了的，常常是幾個朋友爭得面紅耳赤，為了弄清楚到底誰對，只好大家一起進辦公室——問老師嘍!
不僅僅是學習上的幫助，生活中我們更是密不可分。下課鈴一響，大家便前呼后擁，干什么呢？當然是找朋友們一起玩啦！跳皮筋，踢毽子，丟沙包......是我們覺得最好的娛樂項目。
情感上我們更是關系緊密。我們情同姐妹，每到什么節日，都會互送賀卡，為大家獻上最美最真誠的祝福，換來的則是最溫馨最快樂的笑容！“今天我生日，你們來我家玩！”“要畢業了，大家來我的同學錄上留言吧！”“我們去拍大頭貼留戀吧！也許畢業后不會再見了。”這些都是我們的話，我們珍惜每分每秒，珍惜每一寸光陰，每一個讓我們快樂的時刻都會銘記在我們的心中，我們會牢牢抓住在一起的時光！
......
我和我的朋友們一起度過了快六個春夏秋冬，我們一起嘗遍了生活中“酸，甜，苦，辣”的滋味，真正品嘗到了“有福同享，有難同當”的幸福。
在六年級的最后時刻，真誠的祝福朋友們：健康快樂！
朋友的作文8
早晨，打開窗戶，自由地呼吸著新鮮的空氣，那空氣里含著泥土的氣息。初秋的風涼絲絲的，它吹開了人們的心扉，讓我們一起感受初秋的美好。
背上心愛的小書包，帶上水壺，獨自走在鄉間的小路上，去訪問我的一個“朋友”——大自然。那河兩岸的堤壩，是我的朋友之一。啊！堤壩，如同一個強壯的青年，在這大溪里守了幾百年了吧？你將洶涌的洪水擋在外邊，等到平安無事時，你就用微笑的眼神望著岸上的人們。你是多么堅強，不論風吹雨打；你是多么獨立，不論日曝還是冰霜；你卻是如此寂寞，不論春夏秋冬……
站在堤壩上任微風肆意吹著，我低頭凝望著松蔭溪的溪水。啊！母親河，你養育了多少兒女啊！你那慈祥而又清晰的眼睛望著我，漸漸的，仿佛我也變成了一滴水，隨著溪流奔向遠方。瞧，這大自然中的一切，每一個都是我的好朋友。我熱情地和他們問好：你好，辛勤的蜜蜂！你釀出的缸缸蜂蜜，是讓我和你共同分享嗎？你好，美麗的'花兒！你輕輕地搖曳著，是在為我吟唱搖籃曲嗎？
你好，金黃的落葉，你悠悠地飄落，是要我和你跳一曲華爾茲嗎？你好……一陣飯菜的香味鉆入我的鼻子，天色漸漸暗下來，夕陽也降了下來，我該回家了。于是，我就踏著這夕陽的余暉，回到了家。
朋友的作文9
五年了，五年了，整整五年的友情竟為一件事而破碎了。鮑穎君是我的好朋友，我和她的友情就像水一樣純潔，但是似乎越純潔越容易破碎。
記得上一次，我買了一塊漂亮又可愛的.橡皮。
那天中午，我去辦公室找老師批改作業。改完作業，回到教室，"啊，我的橡皮不在了！"我東翻西找，急得像熱鍋上的螞蟻。我馬上掃視了一遍教室，嫌疑落到了鮑穎君的頭上。
我把眼睛睜得滴溜圓，狠狠地說："鮑穎君，是不是你偷了我的橡皮？""""鮑穎君開始有點疑惑。我又盯著她問："是不是你？"鮑穎君搖搖頭。我被怒火沖傻了頭腦，用手指著她又狠狠地說："你如果不。不，不還給我，我就跟你絕交！"
后半句我說得很輕很輕，但是她還是聽到了，頓時兩顆豆大的淚珠從鮑穎君眼中眼眶而出。我雖然心里有傷，但我不想哭出來。當現在我再去翻書時，找到了那快橡皮。對不起，五年的朋友。
朋友的作文10
“一日無書，百事荒蕪”。如果世界上沒有了書，對于我來說，就像鳥兒失去翅膀，魚兒沒有了水一樣。我喜歡看書，常常沉浸在書的世界中。
我很喜歡看《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》……我知道了《紅鞋子》中小女孩的悲慘生活，也知道了《母親與巫師》中一位母親不惜一切去救自己的孩子，從而使我感受到母愛是多么偉大。
和眾多孩子一樣，我還很喜歡看《西游記》，這本書里說的是一只從石縫里蹦出來的`猴子，他機靈、淘氣、勇敢、充滿樂觀精神，而且神通廣大、會七十二般變化。其中，孫悟空大鬧天空的片段，最讓我入迷。
其實以前，我總是不愛看這些課外書，但后來我覺得，要想作文寫得好，不多讀書怎么行。慢慢地，讀著讀著我就上癮了，有時候一本書我要讀上好幾遍。
這樣一來，我犯愁的情況慢慢得到改善，我試著從借鑒和模仿入手，也時而把我自己的親身經歷和感受加進我的習作中來。現在，我不但作文不犯怵，而且每周最期待的就是作文課，因為這時，我就能大顯身手了。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我想說：是讀書醫好了我害怕作文的這種病。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我要說：“書，將是陪伴我一生的好朋友。”
朋友的作文11
文雯，離開了這個大家庭，我已經是很傷心了，可是，現在，我又要失去一個我最好的朋友，那就是――荷荷，我真的不敢相信，她竟然跟我說，她發表完后，以后都不來了，沒有時間了，我真的很震驚，她不來了，不來了……那我，該怎么辦，我的好朋友一個個從我身邊離去，我該和誰做朋友，我該和誰交流的.經驗？一個文雯已經夠了，再來一個荷荷，更是讓我心寒，從今以后，再沒有人和我通短信，再沒有人和我交流，再沒有人和我聊天，再沒有……
她們，都是為了學習，為什么這個世界要如此殘酷？令我的朋友從我的身邊走掉，她們也不想，是學業所逼迫，她們也很無奈，我更要理解她們，其實，她們走了，還有很多很多朋友，永歌，也是我的好朋友，可愛☆小琪，同樣是我的好朋友，但我也為她們倆感到些許遺憾和可惜，畢竟，她們曾經是這里的一員，為這個付出過很多很多，我們大家都很感謝她們，也許，曾經以后，她們只能成為這里的過客，也許，她們再沒有機會發表，也許，我們再也欣賞不到她們美好的篇章，也許，我也再沒有機會和她們說話了……但，我不難過，因為還有這么多的好朋友在這里，在和我在一起，和我共同成長，共同進步，我不會孤獨，不會害怕，我想，這也許就是集體的力量吧！
文雯，再見，荷荷，再見，我會記住你們，因為你們曾經是我最好的朋友，不要擔心我會孤單，因為我，還有更多更好的朋友在等著我！！
朋友的作文12
暮色降臨，照在我平靜的臉上。月光是如此柔和明亮。坐在窗前，我凝視了很久，很久……然而，我坐在窗前并不感到孤獨，因為我有一個特別的朋友和我在一起——《初中生之友》。
《初中生之友》是彌漫在鄉村的濃濃的“鄉土酒”，也是一面五彩繽紛的旗幟。翻開《初中生之友》的每一頁，都是那么的迷人，誘惑著我。內容豐富多彩。特別喜歡其中一個欄目《復習指南》，告訴我們復習什么，記住什么，這樣就有了復習的方向。還有第一句話選出的優秀文章，讓人思考，思考。
除了里面的一些欄目，《初中生之友》就像是我們的人生教科書。教我們如何感受生活，如何體驗生活中的五味。它還教我們一些寫作技巧，使我們的作文有趣和創新。《初中生之友》教會我們意志堅強，不怕困難，讓我們的內心閃耀出燦爛的火花，教會我們珍惜生命，熱愛自然。
但更多時候《初中生之友》更像我朋友。譜寫一曲真理的交響曲，它就像珍珠一樣，閃閃發亮。我會珍惜這樣的好朋友。
我抬頭看著窗外。夜越來越黑，月光越來越長。我不忍心讓你走，因為你是月光下的朋友。一個不會說話，卻帶給我知識和樂趣的'朋友。溫柔的抱著你，你給了我整個知識的海洋，給了我一張精彩的紙條。
慢慢合上，月光照在你身上。一切都很安靜，安靜。但你永遠是我月光下忠實的朋友！
朋友的作文13
后來我回他的那個我的意思是要做朋友是這么說的:什么我的意思，那你不是說不愛了嘿，不愛不可以勉強的。他說可能真的不愛?
那肯定情緒崩潰的啊。畢竟感覺他說的也是真的了，也是認真的。然后真的每次涉及這種結束關系的情緒時，自己想的都是要換頭像。但又不忍心，其實還是比較作，對感情還存有一定的期待吧。而且也真的不忍心就這樣不明不白地彼此嘔氣分開。
所以最后自己是說那就讓他把可能和后面的問號去掉再說一遍我就換頭像。一開始也是有說那就做朋友吧之類的dbq之類的.，我說了他也說了。其實自己都懶得去找頭像了，本來也確實是覺得頭像不好看了呢，但好像也沒那種行動力去表現內心分手就該換頭像的心情。
愛情真的很卑微，我甚至在想是不是我們這幾次見面的時候我都穿著厚厚的外套顯得太土氣了，讓他覺得沒了好感。真的太卑微了，明明晚上我還在廁所里面照完鏡子后跑出廁所跟媽媽弟弟和妹妹他們驕傲地說我真好看。明明這幾天還在自戀呢。
那這種卑微的感情，可以卑微到塵埃開出花來嗎。真的太可惜也很抱歉沒能看到他真的愛一個人的樣子。雖然這會也沒多少的難過，其實講真的，要是真的分開了，不要留下其他任何復合的余地，我想我是走的灑脫的那一個。雖然因為這段關系自己犧牲了失去了一些一度很珍惜的人和品質。
朋友的作文14
暑假期間，我在洛陽爸爸的出租屋附近結識了一個新朋友，她的名字叫張筱笛，她今年7歲半了，她長的太可愛了，一張圓圓的臉龐，大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁，可以說是一個人見人愛的當代小美女。
她非常聰明、天真，別看她人小，可她會講的大道理可多了。每次我不開心的時侯她總能真誠地拿她的大道理把我心里的不痛快趕跑，她不但學習好，而且還會玩紙牌，是她教我學會了打牌。
她還是一個很有愛心和善良并且很寬容的'女孩子，即是看到街上無家可歸的流浪狗她也會難過半天，有時她還會把家里的東西拿給它吃。別人偷了她家的東西，她也不會責怪，只希望他能知錯就改，不要再犯同樣的錯誤。
她平時高興的時侯就一蹦一蹦的，她不高興的時侯就大吼小叫。她在家時除了穿一個小褲頭外，不穿其它衣服，即使被別人看到了她也不會感到害羞，她非常單純，從來不耍心眼。
晚飯后我們會坐在公路邊說心里話，然后一起去跳舞的地方玩，直到玩夠了我才帶她回來，各回各的家，各找各的媽。每次回家前她總要和我擁抱一下才肯離開。
每次我回縣的時侯，她總不停地問我，什么時侯還回洛陽，生怕我再不回去一樣。等我回到洛陽到她家找她時，她高興地就像一個出籠的小鳥一樣飛奔過來和我擁抱，我們倆就像親姐妹一樣彼此真誠相待，她是我的開心果。我是越來越喜歡她了，我會格外珍惜我們的情誼的。
朋友的作文15
朋友，可以在你傷心時，給你安慰。
朋友，可以在你困難時，給你幫助。
朋友，可以在你放棄時，給你信心。
朋友，無論你在何時，何地，在開心時，在難過時，都會想起他（她）。
朋友，不是在你前程大好時錦上添花，而是在你處境困難時雪中送炭。
仔仔細細的回想，在你的生活中，如果有一道這樣的回憶，有一位這樣的人的話。
那么，請珍惜他（她）吧。
在這樣一個日新月異，瞬息萬變的.世界里，這樣的人：難遇。
也許，你珍惜了，那么我應該祝福你，羨慕你，甚至，嫉妒你。
也許，你和他（她）擦肩而過，那么請不要太傷心，因為你還留有那些美好的，溫暖的，恬靜的回憶。
也許，你不但和他（她）錯過了，而且沒有挽留住那些溫情，但最起碼，上天給了你一次機會，只是你沒有珍惜，僅此而已。
也許，上天沒有給你那一次機會，那么你也不要懊惱，因為，你不會遷悔。因為你不欠他（她）什么，你不必為自己做過的事而內疚。
是的，這就是朋友。
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