(優(yōu)秀)我讀懂了作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我讀懂了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我讀懂了作文1

　　你于我，是我一整個(gè)少年時(shí)代的憧憬。——題記

　　印象中的你，總是喜歡穿著襯衫，頭發(fā)是根根直豎，在一旁關(guān)心著我，幫助著我，那種被暖意包圍著的氛圍感染了我。

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。你在我心中的形象，交錯(cuò)縱橫，充斥于心。

　　山之曲：偉岸

　　小時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮，我闖下過(guò)不少的麻煩，也會(huì)因?yàn)楹闷嫒ビ|碰一些危險(xiǎn)的東西。記得那次我將稚嫩的小手伸進(jìn)了正在旋轉(zhuǎn)的電扇中，我頓時(shí)嚇得嚎啕大哭。你馬上從屋外跑進(jìn)來(lái)迅速將我的手抽出，又一把將我抱在懷里。

　　頂著正午的烈日帶我去附近的醫(yī)院，你額頭的汗珠不住得流下來(lái)，也顧不得擦。那一刻我的心中格外溫暖，你的身體為我遮擋驕陽(yáng)烈日，你為我付出了太多，太多。

　　我讀懂了你，你的身影如同山般偉岸高大，印在我心中。

　　水之曲：溫柔

　　小時(shí)候，每次犯下錯(cuò)誤，媽媽總是將我狠狠的批評(píng)一頓，當(dāng)我一個(gè)人在角落中哭泣時(shí)，你總會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在我身后安慰，并且開(kāi)導(dǎo)我，讓我真正的認(rèn)識(shí)到自己的'錯(cuò)誤。

　　我讀懂了你，你的愛(ài)如水般溫柔，嵌入我心間。

　　風(fēng)之曲：嚴(yán)厲

　　你也有嚴(yán)厲的時(shí)候，而且嚴(yán)厲的有些可怕。記得那次我將姐姐的練習(xí)冊(cè)扯毀了，當(dāng)時(shí)在我眼中，對(duì)于這些練習(xí)冊(cè)并沒(méi)有什么概念，只認(rèn)為是些紙而已，被姐姐痛打一頓。我本以為你會(huì)教訓(xùn)姐姐一頓，可您卻讓我向姐姐道歉。我當(dāng)時(shí)不明白為什么，死活不道歉。你告訴我，讓我好好反省。這六個(gè)字雖少，卻字字珠璣。我終于明白你對(duì)我品行的教育毫不客氣的批評(píng)沉淀出的卻是濃厚的愛(ài)。

　　我讀懂了你你的言行如風(fēng)般嚴(yán)厲，融在我心湖。

　　在朦朧中，我讀懂了你讀懂了你的人格，讀懂了你對(duì)我的期盼。

　　我讀懂了你，你是我至親至敬的父親。更是我一整個(gè)少年時(shí)代乃至于一生的憧憬。

我讀懂了作文2

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” 我讀懂了你——屈原，我讀懂了你的堅(jiān)持，你的無(wú)奈，你的絕望……

　　汨羅江邊，你久久佇立。無(wú)言的結(jié)局，你的落寞；江山的破敗，你的無(wú)奈；你的縱身一躍，化成了最美的弧線，消失在遠(yuǎn)方……

　　忘不了你的堅(jiān)持，無(wú)視奸臣的陷害，妃子的污蔑，王的懷疑，一次又一次發(fā)表著自己的想法，無(wú)論是身份，地位的轉(zhuǎn)變，你卻依然堅(jiān)持，心中的杠桿，一直是以百姓為支點(diǎn)，三番五次的進(jìn)諫，就算自己沒(méi)有一絲地位，你依然堅(jiān)持進(jìn)盡忠言， 你一步步的把自己逼入險(xiǎn)境，使你無(wú)路可走……

　　忘不了你的無(wú)奈，你不了解妃子奸臣的彷徨，王的不完全信任，你無(wú)奈，雖有心，卻無(wú)力，只是加深了自己險(xiǎn)境，有心報(bào)國(guó)，去無(wú)力救國(guó)，眼睜睜看著國(guó)家破敗，歷史的證明，已不再那么重要，你只能仰天長(zhǎng)嘯，揮淚告別……

　　忘不了你的絕望，一切都已經(jīng)結(jié)束了，你只能選擇離開(kāi)，望著眼前的大好河山，如今滿是落寞，妃子奸臣的`奸笑，已成了永恒的定局，官場(chǎng)的勾心斗角，已成了往日的煙塵。結(jié)局已經(jīng)是定局，后悔怎樣？歷史不可重演！走吧，走吧沒(méi)有了任何眷戀，還有什么意思？你留下了《離騷》，獨(dú)自上路……

　　我讀懂了你——屈原，你的故事，你的精神，將會(huì)影響一代又一代的人……

　　我讀懂了你——屈原，我讀懂了你的堅(jiān)持，你的無(wú)奈，你的絕望……生命的佳話，高尚的品格，無(wú)私的奉獻(xiàn)，將影響我一生，我讀懂了你……

我讀懂了作文3

　　時(shí)光如一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，轉(zhuǎn)眼間，我就告別了美好的童年，成了一名中學(xué)生，自從摘下紅領(lǐng)巾的那一刻起，我才明白，時(shí)光在流逝。

　　“光陰好比河中水，只能流去不能回。”是啊！每當(dāng)我想起這句話，我都會(huì)有無(wú)限的'后悔和無(wú)奈。我也曾經(jīng)計(jì)算過(guò)，人的一生在長(zhǎng)，也不過(guò)3億多秒而已，我總是想起這個(gè)數(shù)字，也常常下定決心，從這一刻起珍惜每一秒，但到頭來(lái)，也只不過(guò)堅(jiān)持了幾天而已。

　　有時(shí)候，我睡覺(jué)之前會(huì)想：又是一天過(guò)去了，這一天我到底都作了些什么呢？而這時(shí)，可能連我都不知道，這一天我到底都作了些什么，我常常下定決心，明天我一定要把握好每一份每一秒！但到了第二天，也常是跟昨天一樣。這是我想起了這樣一首詩(shī)：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”正在我思考這些的時(shí)候，時(shí)間的車(chē)輪仍在“緩緩”的滾動(dòng)著。

　　時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)，在珍惜生命的同時(shí)，更要去努力學(xué)習(xí)。畢竟，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”要利用每一份每一秒，把握好學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

　　朋友們，請(qǐng)記住，時(shí)光在流逝，沒(méi)有人能留得住時(shí)光老人，抓緊現(xiàn)在的時(shí)光，去努力學(xué)習(xí)吧！不要再浪費(fèi)每一份每一秒了，它是你生命的組成部分。雖然你不能留住時(shí)光老人，但你可以走在他的前面，我要說(shuō)的是：“時(shí)光如何水，莫讓他從你的指尖流過(guò)。”

我讀懂了作文4

　　你在鄉(xiāng)村里，生活了整整七十五年。

　　我自認(rèn)為能讀懂你的一切，卻讀不懂你為什么執(zhí)拗地住在鄉(xiāng)下，我也曾問(wèn)過(guò)你：“奶奶，城里舒適繁華，為什么不搬到城里住？”而你只是淡笑，恬然得模糊了歲月的棱角。

　　帶著一份執(zhí)著和倔強(qiáng)，我又回到鄉(xiāng)下尋找那個(gè)答案。一下車(chē)，映入眼簾的是敞開(kāi)的大門(mén)，望進(jìn)去，卻找不到你的身影，不由大驚：怎么沒(méi)把門(mén)關(guān)上？你離開(kāi)多久了？有沒(méi)有小偷進(jìn)來(lái)？環(huán)顧四周，家家戶戶大敞著門(mén)，主人的身影都不在，卻顯得那么平和安寧。

　　我讀出了一個(gè)答案——村人樸實(shí)真誠(chéng)的心靈。

　　春風(fēng)挨家挨戶送去馥郁，送去芬芳；杏花肆意綻放，在另一家的田埂上；你家的藤，我家的蔓，你抱著我，我擁著你，共同譜寫(xiě)美麗的畫(huà)卷。幾個(gè)農(nóng)人在田間耕作，彎曲的脊背是最美麗的弧線。

　　我讀出了一個(gè)答案——田園間的`詩(shī)意和和諧。

　　踏入田徑，一眼便看到了你略顯瘦弱的身影，匆匆地跑了過(guò)去，泥土與鞋面接觸的聲音“噠噠，噠噠”響個(gè)不停。你聽(tīng)到了聲響，笑著看向我，晶瑩的汗珠在臉上蜿蜒出最美的路徑。你的眼里盛滿欣悅，臉上的溝壑里盛滿了陽(yáng)光。

　　我讀出了一個(gè)答案——你對(duì)田園的熱愛(ài)。

　　近了，近了。我跑過(guò)去，再一次詢問(wèn)那個(gè)問(wèn)題：“奶奶，你問(wèn)什么不搬到城里住？”

　　“因?yàn)檫@是我的根，我的魂啊！”你用一口標(biāo)準(zhǔn)的南通話回答，吳儂軟語(yǔ)間欣悅在眉眼間蕩漾。

　　那一刻，我讀懂了你。

我讀懂了作文5

　　一頭黑色長(zhǎng)發(fā)中藏著她精心掩起的銀絲，發(fā)尾還留著年輕時(shí)燙染的棕色微卷。我的奶奶她有一雙三角形似的眼睛，因?yàn)榻?jīng)歷了喪夫的痛苦，曾經(jīng)明亮的雙眼如今已經(jīng)黯淡了下來(lái)。她寬寬的鼻頭使她看上去安詳，和藹，可以包容一切。但是，她的內(nèi)心深處卻不只是那樣……

　　“你回來(lái)啦？”每次放學(xué)回家，我就能先聽(tīng)到她帶著喜悅的聲音，然后才看見(jiàn)她溫暖的笑容和仍不停搖著載著弟弟的推車(chē)的手。奶奶把我從小帶大，在我心中她永遠(yuǎn)是那么的溫暖、和藹。

　　可有一天早晨，我卻看見(jiàn)她獨(dú)自一人低著頭坐在沙發(fā)上低聲哭泣，我擔(dān)心，幾次詢問(wèn)她原因，她也只是抿抿嘴，表情更加痛苦，剩下的只是沉默。結(jié)果我后來(lái)才知道，她是因?yàn)槲夷赣H的一句話才傷心了一整個(gè)早上。可是那句話并沒(méi)有什么特別的意思呀？我腦中充滿了疑惑。“聽(tīng)錯(cuò)了……”奶奶別過(guò)頭還是感到委屈。罷了又緩緩?fù)鲁鲆痪湓拋?lái)，“你覺(jué)得年輕人好還是老年人好？”“各種不同的`人有不同的優(yōu)點(diǎn)嘛！都好。”我毫不猶豫的回答。而奶奶的臉上卻像蒙上了一層灰色，垂著頭喃喃著：“老了……沒(méi)有用了……”此時(shí)她頭上的縷縷銀絲也似乎在哭訴著什么，襯得她更加的愁苦。“等你長(zhǎng)大了，看見(jiàn)我那時(shí)候的樣子肯定會(huì)害怕的吧？……等你弟弟長(zhǎng)大了我就搬回老家住，沒(méi)事。”奶奶苦笑。“哎我沒(méi)有……”我急忙反駁她的話，內(nèi)心卻滲著心酸。

　　哎！平日中和藹寬容的奶奶內(nèi)心深處卻有個(gè)脆弱的自己，害怕失去愛(ài)，害怕被忽視。我又不禁深思，這天底下又有多少個(gè)老人有個(gè)脆弱的自己？他們需要被理解，被關(guān)愛(ài)，被照顧……

我讀懂了作文6

　　蠟燭在我們的生活中并不少見(jiàn)，過(guò)生日時(shí)要在蛋糕上插上蠟燭，燒香拜佛時(shí)會(huì)用上蠟燭……可能有人覺(jué)得它并不起眼，但那是因?yàn)槲覀儧](méi)讀懂它。

　　小區(qū)停電了，需要維修電線。我只好點(diǎn)燃了一支蠟燭，將它立放在桌子上，照亮房間，陪伴著我寫(xiě)作業(yè)。房間里十分安靜，可以聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲，而那一支蠟燭已經(jīng)差不多燃去了一半。這一刻，它還是任勞任怨地燃燒著，照亮著我的書(shū)本，使我順利地完成作業(yè)。

　　蠟油不停地往下滴，蠟燭的高度也不斷減少，可是它的火光卻絲毫沒(méi)有變?nèi)酰�我�?xiě)著，蠟燭也燃燒著，沒(méi)有停歇……

　　我時(shí)不時(shí)停下來(lái)喝水休息，蠟燭卻堅(jiān)守自己的崗位，做好自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)地照亮黑暗，讓每個(gè)角落都光亮。等我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，蠟燭已經(jīng)燃盡了，盛著蠟燭的'盤(pán)子里只剩下一灘紅彤彤的蠟油。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。它照亮了我的課本，它讓我完成了作業(yè)，可它卻燃盡了，這是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊！

　　我看著盤(pán)子上那攤蠟油，心想：世上有多少像蠟燭這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人呢？我們什么時(shí)候可以做到無(wú)私地幫助別人呢……

　　我并不覺(jué)得蠟燭不起眼，因?yàn)槲易x懂了它，重新認(rèn)識(shí)了它。

我讀懂了作文7

　　在人生的路途中，我們懂得了很多的道理，好會(huì)珍惜事物！——友誼，是很重要的`，你沒(méi)有朋友就等于沒(méi)有友誼，所以大家要好好珍惜它！

　　從幼兒園到小學(xué)，我交了許許多多的朋友，可是，當(dāng)我們畢業(yè)了，這段友誼就和徹底破滅。所以，大家要好好珍惜時(shí)間，把我害真摯的友誼。

　　在幼兒園時(shí)，我有一位新影不離的好朋友——她叫黃曉玲。她對(duì)我十分好，她一有什么好東西，必須會(huì)分我一半，我和她就好象兩姐妹似的。之后我們放學(xué)就去教室里寫(xiě)數(shù)字、畫(huà)畫(huà)。光陰似箭，日月如梭，得知她要去上海了，我總是自我一個(gè)人悶悶不樂(lè)的坐在教室了發(fā)呆，我常常會(huì)想：她去上海后會(huì)不會(huì)忘了我這個(gè)朋友，他去那邊會(huì)不會(huì)過(guò)得不好······我想著想著，曉玲突然在我身后拍了我一下，我嚇了一大跳。她問(wèn)我什么不開(kāi)心啊？我說(shuō)：“你快要去上海了，我舍不得你啊！”她說(shuō)：“我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你這一位好朋友的！”

　　她走了，去上海了，此刻想起她好像還是昨日似得。

　　友誼，一旦失去了，就等于失去了一位朋友，大家要好好珍惜友誼啊！

我讀懂了作文8

　　“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。”

　　這是詩(shī)人對(duì)梅花的贊美，而我也在這嚴(yán)冬時(shí)分，讀懂了你——梅花。

　　大雪悄然而至，為整個(gè)世界披上一件白色的素襖，孩子們都在享受著這久違的、上蒼所饋贈(zèng)的禮物---雪。我亦如此，忽然，一道嫩粉色的光射入我的眼簾，我飛奔過(guò)去，只見(jiàn)在那幾棵蒼翠的松樹(shù)下還有一株瘦小的梅花，那些梅花在雪的“呵護(hù)”下，透著幾分鮮嫩。

　　輕輕吹去雪花，一朵完整的梅花呈現(xiàn)在眼前。幾片窄小的花瓣緊挨著，護(hù)住那粉嫩粉嫩的花蕊，讓人油然而生一種憐惜之感。幾枝枯老的干和梅花相互依偎著，融為一體，瞬間加深了梅花的高潔與純凈，也讓人們無(wú)法忘記她的美麗。

　　有人說(shuō)，梅花完全可以在艷陽(yáng)的春天大展它的光彩，可她卻要為單調(diào)的冬天增添一抹亮色。也許，這就是你的獨(dú)特之處。梅與松、竹共稱“歲寒三友”，但她卻無(wú)松的傲視群雄、竹的堅(jiān)韌挺拔，她只孤身一人在墻角綻放。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”這就對(duì)她最好的.寫(xiě)照。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”其實(shí)我們做人也是如此，成功并不是隨手就可以獲取，而是要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，更要有堅(jiān)持不懈的態(tài)度，只有這樣，成功才會(huì)向你招手。梅常常被人們看作高潔、純凈，不與世俗同流合污，其實(shí)我們當(dāng)代人最缺乏的就是梅的精神，人們的自私自利之心十分重。像梅的人還有嗎？或許還有，但只寥寥無(wú)幾……

　　“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑。”窗外雪花還在飛舞，而你也仍在綻放，透著高潔與純凈。

　　在這嚴(yán)冬時(shí)分，我讀懂了你——梅花。

我讀懂了作文9

　　一個(gè)下著大雨的早晨，烏黑的云把太陽(yáng)關(guān)進(jìn)了黑房子，沒(méi)留下一點(diǎn)陽(yáng)光。我的心情和太陽(yáng)一樣，被“關(guān)了禁閉”。雨，擋不住鈴聲的到來(lái)，“丁零零”的響起，給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。

　　由于下著雨，同學(xué)們都在教室里呆著，我看了看四周，坐在我后座的同學(xué)把書(shū)放在同桌面前：“這道題我不懂，教教我好嗎？”同桌沒(méi)有拒絕他誠(chéng)懇而又期待的目光，熱情的.思考了起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，同桌放下書(shū)，微皺著眉頭，顯然她也不是很明白。“呃，我認(rèn)為是這樣……”

　　“可是……”

　　“那大概是這樣的……”

　　“嗯，倒也是……”“咦，你說(shuō)這樣行嗎……？”“有點(diǎn)道理，但我覺(jué)得……”

　　他們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開(kāi)了，我在前面目不轉(zhuǎn)睛的看著，接的不僅是同桌在幫助他，更像是他們一起在探討，互幫互助。我用手圍成了一個(gè)四邊形的框，想像攝影角度，宛如一幅畫(huà)。

　　“哦，我知道了，是這樣……”思考很久后，同桌受到了他們共同探討的啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)，終于研究出答案了。

　　“謝謝！”兩個(gè)爭(zhēng)先恐后的道謝聲鉆進(jìn)了我的耳朵里，后座的那個(gè)同學(xué)拿著書(shū)，嘴角洋溢著久久抹不去的笑容。

　　“丁零零”鈴聲響起，依然下著滂沱大雨。我心中的那份潮濕，那份陰冷，早已被一股暖流融化了。

我讀懂了作文10

　　友誼是一種奇怪的東西，在你需要幫助的時(shí)候它會(huì)向你伸出援助之手，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候它會(huì)陪你共度難關(guān)，當(dāng)你……

　　記得那一次我和幾個(gè)同學(xué)一起到匯一城去溜冰。我穿好溜冰鞋后，迫不及待地走進(jìn)溜冰場(chǎng)。一進(jìn)溜冰場(chǎng)腳好像會(huì)浮起來(lái)一樣，走一步就向前滑一步。我扶著欄桿一步一步地學(xué)，總是會(huì)感覺(jué)好不習(xí)慣。我一步一步都走得非常小心，生怕下一步就會(huì)重重的摔一跤。果然不出我的所料，我步子走大些就會(huì)摔一跤，我整個(gè)人身體向后仰摔了個(gè)四腳朝天。當(dāng)我起來(lái)想走時(shí)小斌同學(xué)把我拉了起來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：“浩然我已經(jīng)會(huì)了，你起來(lái)我來(lái)教你。”這時(shí)我仿佛就像在黑暗中看到了一絲非常微弱的光芒，光芒雖然微弱但非常刺眼，這難道是友誼之光嗎？志斌抓住我的手往后退，我跟著他的腳步一步一步慢慢向前滑。我滑著滑著一不小心又來(lái)了一個(gè)后仰摔，志斌抓緊我的手，也摔了一跤，我馬上起來(lái)對(duì)志斌說(shuō)：“對(duì)不起是我連累你了。我還是自己練習(xí)吧！”志斌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.，這點(diǎn)小傷不算什么，我們繼續(xù)吧！”志斌再次抓住我的手又滑了起來(lái)。

　　當(dāng)我不在依靠志斌的手，而是在溜冰場(chǎng)跟他一起玩時(shí)，我仿佛讀懂了友誼。友誼他在我失去方向時(shí)幫我找到了一條正確的道路。

我讀懂了作文11

　　她用自己的一雙手，撐起了一個(gè)家；在我的心里，她撐起了整個(gè)世界。

　　——題記

　　小時(shí)，我會(huì)漫不經(jīng)心。也許，那時(shí)我不懂你的苦，當(dāng)你痛苦萬(wàn)分輕輕地托著那被攪拌機(jī)攪得血肉模糊的手時(shí)，我卻在一旁甜甜地睡著，卻不知道這一夜你是怎么熬過(guò)來(lái)的。早晨上學(xué)時(shí)只看到了你手上的石膏，卻沒(méi)有想到石膏里的疼痛，何為親，何為情，你那雙永遠(yuǎn)留下疤痕的`手永遠(yuǎn)是親情的美麗的印記。對(duì)不起，母親，請(qǐng)?jiān)�諒我的冷漠�?/p>

　　少時(shí)，我會(huì)絮絮叨叨。我是學(xué)生了，是個(gè)少年了，親情卻理解的不完整。雷吼，風(fēng)嘯，豆粒大的雨點(diǎn)毫無(wú)征兆地落在了母親那瘦弱的背上，我把臉埋進(jìn)了衣兜，靠著母親，在風(fēng)雨中讓電動(dòng)車(chē)穿行。不知怎的，電動(dòng)車(chē)突然傾斜，向冰冷的大地沖去，母親用手墊在我的頭上，受傷的只有她，我只有些皮外傷罷了。終于熬到了家，屋外風(fēng)雨大作，家中卻非常的溫馨，我與母親都淋濕了。

　　當(dāng)你面對(duì)死亡的恐懼，你那雙留有疤痕的手和留有疤痕的胳膊又一次把我送到安全的地域，當(dāng)時(shí)我看到的你是一個(gè)天使，不過(guò)，天使的背后是霧蒙蒙的天氣，我當(dāng)時(shí)的心情已完全像那時(shí)像那天氣一樣，昏沉無(wú)比。當(dāng)你把我從公交車(chē)前推出去的那一刻，我終于讀懂了親情，親情為何物？如果說(shuō)生命是人的重要“物品”的話，那么親情就是上帝的寶貝，只給那些奔波的家長(zhǎng)們擁有。我懂了，默默無(wú)聞的付出，付出生命的代價(jià)，只保我平安，足矣。

　　天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追，所有人都在親情中成長(zhǎng)，我又何樂(lè)而不為呢？

　　親情，多么通俗易懂，又那么高深莫測(cè)，我讀懂了親情，但我卻抓不住它。

我讀懂了作文12

　　數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，我在辦公室緊張的找著我的試卷。

　　“嘿，你的試卷！”同學(xué)向我喊著。我跑過(guò)去，立馬遮住了分。先看了后面的一個(gè)數(shù)，是8。我想：肯定是98分！我拿開(kāi)了手，一看，上面是鮮紅的`78分，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jī)。

　　第二天，雨稀稀拉拉的下著，我像往常一樣，去辦公室登記作業(yè)。我看到數(shù)學(xué)老師在看月考考卷，我想趕緊走，可晚了。同桌走過(guò)來(lái)說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師正找你呢。”我心中一涼。心想：要被打手了吧。我擼了擼袖子，收起了手表，走到了數(shù)學(xué)老師身邊。“手伸出來(lái)！”他對(duì)我厲聲說(shuō)到。我伸出了手，只聽(tīng)“啪，啪”兩聲，老師對(duì)我說(shuō)：“你上課要不要認(rèn)真聽(tīng)，講不講話了？這么優(yōu)秀的一個(gè)人，怎么會(huì)考成這樣？”那是我第一次看見(jiàn)老師對(duì)我這么失望。

　　回到教室，我回到自己座位坐下，好好的想了想。我這是怎么了，為什么會(huì)這樣。我是不是太驕傲了……上課時(shí)，我安靜了許多，在數(shù)學(xué)老師講評(píng)考卷時(shí)，他莫名看向了我，我頭一低，看著試卷。他大概以為，我還會(huì)講話吧。

　　半期考前，我仔細(xì)的回想這件事。心想：不要再讓老師失望了。終于，我考到了應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。我從他的臉上，看到了欣慰的笑容。在辦公室偶遇，他對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)只有對(duì)你嚴(yán)厲點(diǎn)你才會(huì)改邪歸正，下次再這樣子，你還會(huì)發(fā)生悲劇的。”我回答：“我不會(huì)讓悲劇再發(fā)生了。”

　　那一次，我讀懂了老師的愛(ài)。

我讀懂了作文13

　　友誼如清風(fēng)，驅(qū)散你心頭的愁云；友誼如高山，需要我們一齊攀登；友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿綴，它才能成為閃亮的“新星”。可是真正的友誼不需要花言巧語(yǔ)，不需要珍珠，鉆石等物質(zhì)品的點(diǎn)綴，要的只是兩個(gè)人互相傾吐自我的心聲，僅有這樣的友誼才能成為美麗的'彩虹，煥發(fā)光彩。

　　在以前，我的身邊有許多朋友，她們無(wú)論遇到什么困難，我都盡力幫忙她們，可是當(dāng)我遇到困難時(shí)迎來(lái)的卻是“沒(méi)時(shí)間”“不會(huì)”等這些話。我沉默了，難道我身邊沒(méi)有一個(gè)知心朋友？正當(dāng)我在寂寞深谷中徘徊時(shí)，一雙溫暖的手把我拉了上去，“你怎樣了？”我抬頭一看，原先是她，我那顆冰冷的心開(kāi)化了，原先在我的身邊還有一個(gè)知心朋友。

　　在以后，我們互相幫忙她有什么問(wèn)找我，我們一齊解決。我有什么困難找她，我們乘風(fēng)破浪。星期天我們一齊去公園，她告訴我：“無(wú)論遇到什么困難，要明白我是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要怕，勇敢去做。”她的話讓我心中燃起力量之火。我對(duì)她說(shuō)：“無(wú)論遇到什么，有我，我們一齊拼。”我們互相激勵(lì)著對(duì)方，期望自我的話能為對(duì)方帶去信心，勇氣和力量。我們兩人同學(xué)習(xí)，同提高，共同走向成功。

　　我最終讀懂了友情，友情是人世間最完美的東西，友情是人與人之間溝通的橋梁。可是真正的友情是需要兩個(gè)人坦誠(chéng)相對(duì)的。愿你我都擁有真正的友情。

我讀懂了作文14

　　每當(dāng)想到你那自信的臉上掛著笑容，我的心情便不由地愉快起來(lái)。

　　還記得去年的暑假，我倆一起去爬紫金山，我當(dāng)時(shí)看這山這么高，便說(shuō)：“喂，你說(shuō)這山這么高，咱倆爬的上去嗎？別到時(shí)還沒(méi)爬呢，咱倆就下來(lái)了哈！”“沒(méi)事兒！”這是你那自信臉上的笑容給了我自信。

　　上山時(shí)，我看著你那豆大的汗珠，從你的臉頰兩側(cè)順著流了下來(lái)，嘴里喘著大氣，不禁擔(dān)心起來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)事吧！咱要不休息一會(huì)兒再爬。”“好！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們接著爬，可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)我在一個(gè)坡上爬的時(shí)候，下起了大雨，頓時(shí)我慌亂的時(shí)候，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然腳一滑，我的頭腦瞬間空白，而你那自信微笑的臉再一次出現(xiàn)，拉住了我的手，讓我看到希望。

　　你的'那張臉讓我有了希望，讓我的心里充滿溫暖，當(dāng)我倆回到家時(shí)，我就問(wèn)他：“哥，你為什么總是擺著一張有著自信和微笑的臉呢？”

　　“因?yàn)檫@樣能給別人帶來(lái)希望與溫暖。”

　　突然間，我讀懂了你。

　　我讀懂你為什么要擺著一張充滿自信和微笑的臉了，那是因?yàn)槟阕寗e人在困難時(shí)看到希望，讓別人在困難中充滿自信。

　　其實(shí)我知道，當(dāng)你在伸手拉我上來(lái)之前的幾秒，你內(nèi)心也是慌亂的，但你想讓我看到希望與自信，你就強(qiáng)制掩蓋住了自己的慌亂，用那張充滿希望與自信的臉露了出來(lái)。

　　你用希望與自信讓我讀懂了你。

我讀懂了作文15

　　世上有許多愛(ài)，如母親和子女之間的愛(ài)叫做母愛(ài)，父親對(duì)子女叫做父愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)叫做友愛(ài)……我認(rèn)為世上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。母愛(ài)讓我在困難中學(xué)會(huì)“從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)”，母愛(ài)讓我明白了“勝不驕，敗不妥”，母愛(ài)還讓我明白了“誠(chéng)實(shí)是金”的道理，它總是在孜孜不倦地教育我。但我從來(lái)不珍惜它，但自從那件事后，我才明白母愛(ài)的重要性。

　　記得那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覐男【腕w弱多病，這次也不例外。上課的時(shí)候，我感到天玄地轉(zhuǎn)，很暈，想躺下來(lái)睡一覺(jué)。上眼皮和下眼皮在打架，可還是被睡魔呼喚過(guò)去。躺下來(lái)睡著，我睡了一會(huì)，就模模糊糊地看見(jiàn)了爸爸、媽媽的身影，我吃力地喊了一聲：“媽媽。”媽媽聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)問(wèn)：“兒子，怎么了，什么地方疼了起來(lái)。”但這時(shí)睡魔好像又在跟我開(kāi)玩笑，讓我睡著了。第二次清醒就是在第二天早上，爸爸媽媽都在我身邊，媽媽目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我發(fā)現(xiàn)她頭上的白頭發(fā)更多了，眼前的皺紋更多了，眼睛變得紅紅的。后來(lái)我聽(tīng)爸爸說(shuō)，那天自從我暈倒在課堂上，老師打電話通知媽媽?zhuān)瑡寢岏R上就趕到學(xué)校，把我背往醫(yī)院，那天下雨，媽媽連一把雨傘也沒(méi)帶，把我背到醫(yī)院。她自己都給淋出病來(lái)了。我聽(tīng)這個(gè)，眼淚不住在眼眶打轉(zhuǎn)。

　　我要感謝這件事，讓我懂得珍惜親情，珍惜母親對(duì)我那份濃濃的.愛(ài)。我在愛(ài)的沐浴下，如今成長(zhǎng)為一個(gè)健康、活潑的小男孩，可那件事令我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)地珍藏在心中的那本相冊(cè)里。