（精）生活的作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生活的作文，希望對大家有所幫助。

生活的作文1

　　剛轉到這所學校來，對于這里的一切都不熟悉，面對新的同學，新的老師，新的環境，感覺陌生，心里感覺好孤單。

　　每當獨自一人坐在教室的時候，腦海中總會出現那一張張單純無邪的笑容。

　　我不懂，我真的不懂。人。為什么總是在失去了才知道珍惜。以前在一起玩，一起鬧，看著那一張張青春無邪的'面孔，總認為這是永恒的。總是天真地認為，我們永遠在一起，不會分開，永遠……但是，事實卻是殘酷的，他無情地把我們分割兩地。晚上，只能讓無盡的思念吞噬我的心，我只能任由它在我的全身蔓延，因為我無法抵擋，抵擋那純真的友誼，天真的笑容。今年的秋天冷得特別的快，一場連著一場的秋雨，就像我的思念一樣，連綿不斷。以前對于我們在一起的每一天總是不以為然，然而離開后才倍加珍惜在一起的點點滴滴。多么希望時間能夠倒轉，回到那個時候，多么希望這只是一場夢，醒來之后還是原來的一切，多么希望……我知道，這一切已經不能再成為我想要的，因為這是現實。我知道，我們要學會長大，學會面對新的環境，學會……我想，這就是成長的代價吧。正如一首歌里唱的：愛，在孤獨中絕望，在絕望中堅強……

　　就像老鷹一樣，當鷹媽媽將小鷹推入懸崖的那一剎那，我想，小鷹也曾絕望過，平時愛自己的媽媽怎么這樣呢？它不懂，不理解媽媽為什么要這樣做。但是，它沒有驚慌，沒有心急，它冷靜地想了想，它知道，這時候只能靠自己，只能靠自己，正是這個信念，才使小鷹成為新一代的生還者。

　　是的。我們應該學習小鷹，在絕望中學會堅強。所以。我決定，我不再把目光停留在以前，我必須把目光轉回現實，我要活在現在，去想將來。把那串美好的記憶永遠塵封在心靈的深處，永遠不要讓它受到任何傷害。

　　我必須學會堅強，學會迎接生活中的一切挑戰。冷靜地面對一切，就像小鷹一樣……

生活的作文2

　　每一個人心中都有一條基納河，它把我們的心分作兩邊：左岸柔軟，右岸冷硬；左岸感性，右岸理性；左岸住著我們的欲望，期盼掙扎和所有的愛恨嗔怒，右岸住著這個世界的規則在我們心里打下的烙印——左岸是夢境，右岸是生活。——題記

　　午夜，忽然接到初中好友的來電，剛到一個新的學習環境，來自遠方的熟悉問候自然是讓我興奮不已的。然而，在經歷了最初的敘舊后，電話那頭的她卻是向我談論起人際交往的復雜。事實上，她并不是一個多愁善感的人，相反，記憶中的那個女孩笑容總是明凈而溫暖的。此刻，聽著她有些孩子氣的'抱怨，我的心中竟涌現出一種從來未有過的強烈期盼：

　　簡單的生活在簡單一點。

　　不想做一個簡單的人，卻想過一種簡單的生活：每天往返于學校和家之間，聽著街道旁小販的叫賣聲中偶爾穿插的歡快鳥鳴，簡單、質樸的氣息撲面而來，生命的視野由此寬廣，思想的隧道也由此深長……

　　無需放大世界的善意，也不必執著于世界的惡意，細數你這一天得到了幾次微笑亦或是白眼；聽到幾次贊美亦或是嘲諷；感觸到幾次感動亦或是厭惡。無需多言，生活善惡與否自是在這簡單的比較中清晰顯現。

　　人總是喜歡固執的追求遙不可及的夢境，沉迷在對彼岸的美麗幻想中而不可自拔，于是在盲目的追求和被動的進取中迷失自我。

　　“你所擁有的已是最好的”這樣一個簡單的道理，真正領悟的人卻是寥寥無幾。

　　放眼望去：山就那么默默的聳立；水就那么潺潺的流淌；樹就那么一歲添一輪的成長。如此簡單的世界，卻在我們衍生出這許多的繁雜。

　　境由心生。

　　真正的簡單生活，不是避開紅塵的紛擾，而是在心中修籬種菊。

生活的作文3

　　轉眼間，我的小學學習生活就要結束了，即將離開母校的我。有許多感想要說。

　　我要感謝我的老師們，對我六年的培育，澆灌了我們這些小小的幼苗，讓我們茁壯成長，教會我們怎樣生活，怎樣做事。所以我要對所有教導我的老師說聲：“謝謝您！是您讓我好好學習；是您讓我認真讀書；；是您教會了我們許多人生哲理。”

　　我對所有的同學告別了，我們一起生活了六年，彼此之間都會有一些依依不舍，一起生活了六年啊！就像親兄弟姐妹一樣生活。課上，我們認真聽講，和老師一起探討難題；課下，我們一起玩耍，一起分享從中的快樂。我們在什么時候都互相關心、互相愛護。

　　六年同窗，同學之間有深深的感情，在這六年的'回憶里，我的收獲特多特多，老師讓我知道了學習的用途，做事要動腦，在什么情況下都要知難而進，不要退縮；朋友們讓我知道了友誼的無價，真誠的價值，走到哪里，“友誼”這兩個字我都不會忘記。他就像風鼓勵著我前進；它就像我的一棵大樹，我累時，它會幫我解除疲勞，振發向上。

　　寫到這里，我不禁熱淚盈眶，這六年的友誼和感情誰能忘記呢？它的真誠那什么都是換不來的，我在這個“大家庭”里生活了六年，知道了許多。每當自己一個人靜坐的時候，我的腦海里就浮現出一張張熟悉可愛的面孔，和我一起生活了六年的好朋友！

　　真的不想離開和我朝夕相處了六年的同學們，我們在同一片藍天下學習，把同學當成了我童年里最好的

　　我們六年八班伙伴，最優秀的朋友，度過了人生中最天真、最快樂、最令人回憶的幸福時光！的友誼天長地久，那什么都換不來！

生活的作文4

　　難忘的小學生活像一首六年才演奏完的歌，里面的每一個音符都蕩漾著我們的喜怒哀樂，我們的成長歷程，我們的團結一致。眼看就要終止，不由得再次回憶其中如咖啡般香濃的味道。

　　小學六年級，意味著將要步出六年的小學生涯，而邁入三年的初中生涯。一想到即將和同學們分別，眼眶難免會變得濕潤，眼睛通紅，然后落下那豆大般的眼淚。竭力想控制住，眼睛卻不聽我的使喚。無可奈何，任由眼淚落下，卻怎么也感動不了時間老人。想要挽回那兩千多個日子，而新的日子卻又在悄悄地溜走。

　　母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的.黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得。親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！

　　擦干眼淚，繼續面對在小學剩下的日子。回想起過去，也感到滿足。至少同學們從五年級的時候就知道該珍惜我們共同擁有的時間了，讓這兩年沒白白浪費。

　　其實，現在只有12歲，我們還有很長的路要走。初中，高中，大學……而且，到了初中，又將會有新的同學，新的伙伴，一切都像是重頭開始。

　　我怨恨時間老人，他讓我們相遇，然后又讓我們分離。他清楚地知道分離的痛苦，卻仍然要我們去面對。天下沒有不散的宴席，今天的離別或許是為了他日更好的重逢······

　　我的眼淚又情不自禁地落下了······

　　小學生活即將結束，舍不得母校，老師還有那親愛的同學們！

生活的作文5

　　書，是人類寶貴的精神食糧。我國偉大的領袖毛澤東主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”前蘇聯著名作家高爾基也曾經說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”

　　的確，書籍對于人的成長來說是十分重要的，一個不讀書的人是走不遠的。只有愛讀書，會讀書的人才能走得遠。首先，是“愛讀書”。毫無疑問，就是對讀書有興趣，不會感到讀書是枯燥無味、碌碌無為的行為。

　　第一，我們要博覽群書。我們青少年要開闊視野，要廣泛的閱讀。應該注意博覽群書，文學名著、散文經典、人物傳記、通俗哲學、科學作品、寓言童話、歷史讀物、生活讀物、政治社會等等，都應該涉獵。博覽群書的人，才可能成長為學識淵博、思想銳利的人。

　　第二，我們要讀最好的經典作品。讀經典作品才算的上是最聰明的讀書方式。最好的書是最優秀的頭腦賜予我們的`最好禮物。讀這樣的書就是從歷代先賢那里源源不斷地獲取精神食糧和人生教益。

　　第三，我們要養成經常讀書的習慣。如果能夠你們養成經常讀書的習慣，那么你們將從書上獲得驚人的知識與智慧。哈佛大學的一位前任校長說過：“要養成每日閱讀有益書籍的習慣，幾年后思想上將有大的長進。”

　　同學們，讓我們在閱讀中健康成長，讓讀書成為我們的生活方式吧！

生活的作文6

親愛的小朋友們：

　　你們好！ 生活就像一杯淳香的咖啡，有苦也有甜。關鍵是看你放糖的多少。而這糖呢？正是堅強，只要堅強，苦咖啡就會變成可口的咖啡。 雖然地震給你們帶來的災難是不可磨滅的。但是我相信，時間會慢慢沖淡這一切。在地震后，不是也有很多的.英雄出現嗎？這些英雄，正是我們中華民族的驕傲。

　　據報道：有一個小學生，在地震后又返回學校中，把困在學校里的幾個同學都盡力救了出來。可惜天公不作美，正當他奮力救同學時，余震有來了，他舍己為人，讓同學們快點跑出去。而他自己在同學們都安全之后，也開始往外跑。但他卻沒那么幸運，當他跑到圍墻旁時，墻突然被余震給震塌了把他砸成了骨折。這就是一位小英雄。

　　事后媒體采訪他，他還堅強的硬撐著說：“沒事兒，我不怕痛。”這么善良，這么堅強，讓我們不能不佩服啊。 還有一個戰士，這個人民解放軍真是個好榜樣。他在抗震救災過程中，救了十幾個人，前幾天他都精神飽滿，到了第五天，他感到腹部有一陣陣的劇痛。到第六天，他已經痛得在地上起不來了。但是他還是強忍著劇痛，一次又一次地解救被困的人。

　　后來，他的戰友實在看不下去了。就叫了醫護人員，醫護人員勸阻他去診治一下，可他卻說：“等我救完下一個人再去。”這是多么讓人感動的話啊。最后，他昏倒在地上。醫護人員一查，才得知，他的小腸都已經掉下來了。多么令人尊敬的人民解放軍啊。多么堅強啊，他的形象將永駐我們心中。

　　有一首歌中唱道：“陽光總在風雨后……”放心吧，只要你們夠堅強，我們將和你們攜手共創美好明天。堅強永遠是生活的旋律，他以哥哥美妙的音符創造了這悅耳的旋律。

生活的作文7

　　我的初中生活，終于要開始了。

　　時光匆匆，不知不覺中，我們已經不再是在草地里玩過家家的小朋友;現在的我們已經長大了額，我們告別了童年，即將走向我們的青春。

　　我的初中生活已經一個月了，我對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

　　我的初中生活開始了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　我的初中生活開始了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的'飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

　　我的初中生活開始了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

　　我的初中生活開始了，我感到既期待，但是又十分的緊張。但是不論怎樣，我都會從從一個讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

生活的作文8

　　我曾小心的走路，認真地尋找生活，卻不知它棲息在哪個歲月的枝頭等我。為了生活我哭泣過，為了希望我也憧憬過。只是漫無方位，殘陽渡我。

　　于是我踏上陌生的人生之路，昂揚走上凍土帶，沿著野獸隱沒的蹤跡，從積雪堅冰下，去確定自己生命追索的方位，默默走向新生活的原野。告別昨夜璀璨的星辰，面對今天亮麗的太陽。我微睜開眼睛，一幕幕觀望：人該怎樣選擇生活，鳥兒該怎樣覓食，雪兔該怎樣度過寒冬，顛箕在黃牛背上舌尖鳴轉的牧笛該怎樣悠揚的吹響獨坐燭前，低首沉思，一想再想，在反反復復中追問，究竟什么是生活？一位遠方的游子曾噙著淚花，這樣告訴我：生活就是油鹽醬醋，苦樂憂思，恰似一支人生凄苦的歌，孑然一身在外漂泊此時我們已經度過中年的天空，沒有了幼稚，沒有了輕狂，已經適應了相互交替的`痛苦和歡樂的過程。有一次路過湖泊，偶爾發現，生活又多么像一枚多回紋的美麗貝殼呀。即使穿行在寒夜沼澤，也不會迷失方向；即使顛箕在汪洋大海，也要保持挺立的姿勢。咒罵也好，謳歌也好，都在體驗生活的滋味和熱情。走進生活我重新發現，生活自有生活的繽紛與浪漫，生活自有生活的神韻和色彩。輕輕地，再輕輕地，讓我再采摘幾片最美的，最能感動你的心語，悄悄編織成一盤甜蜜悠揚的對話，深深地對你唱，對你歌，對你說，請兌現你對生活的諾言吧！

　　你會感到你在快樂中，倘佯在幸福的淺灘，微笑著從此漫步到彼岸。

生活的作文9

　　雨后的嫩草更加青翠欲滴，雪后的青松欲顯高潔挺直。驚濤拍岸，撞擊礁石，才能卷起千堆雪——那瑰麗的浪花。這一切無不詮釋著生活之中彌足珍貴的那份堅強。

　　吹散記憶之上厚重的塵埃，往事又已在眼前浮現。帶著豪情壯志，我走進了碩大的賽場。一張張桌子整齊排列，一副副棋盤也已等著棋手的到來。

　　比賽開始了，我如同初來乍到的新手，即使是看著桌上對手的名字，心跳也會驟然加快。凝視著棋盤上的你來我往，盡管沒有經驗，但憑著扎實的基本功，我殺到了第四輪。

　　窗外風光依舊那么吸引人，展望天空中的云卷云舒、天高云淡，我的心愈加澎湃。

　　然而，勝利女神并不只眷顧我一人，或許是過于自信，我的布局并不比之前精細，一些錯誤仿佛是小小蟻穴，卻毀了千里之堤。

　　走出賽場，我知那最高榮譽——冠軍已是在指縫間溜走，失去這份核心動力，人也不再精神了。懶散地坐在草叢邊，明媚的`陽光灑了我一臉，似一盆冷水，潑在了即將失去跳動的那份信心之上。由恍惚間驚醒，我在這瞬間明悟：剛才失敗只是生活之中的一份點綴，我有著風光無限的世界去展現自己，又如何能屈服在此之下呢？是我錯怪了，陽光。

　　又輪到我了，盡管戰績之上有著“一敗”，但我不將放棄，這是屬于我的人生棋局，我愿為卒，盡管行動遲緩又沒有利器在手，但誰曾見我后退一步？懂得堅強，才能觸及失敗過后的陽光與希望。

　　雨果說過：“沒有風暴，船帆只是一塊破布。”的確如此，若無生活的磨礪，堅強就一文不值。在人生的棋盤上，請把堅強當做一把利器，即使它是一束微弱的光芒，也依然是刺破黑暗的劍。

　　讓堅強于失敗碰出火花，點燃生活這支蠟燭，以無盡的光亮照耀人間。

生活的作文10

　　我們的生活好比是一座山，一座珍藏著許多美好記憶的山；是一個樂園，一個充滿著歡聲笑語的樂園；是一幅畫，一幅栩栩如生的畫；生活是花朵，一朵暗香盈袖的花朵。

　　人生的道路上總有甜苦和喜憂。那什么算得上甜喜？什么又算得上苦和憂呢？有的人家里富裕，想要什么就有什么。簡直就是要風得風，要雨得雨，但他經常瞧不起地位比自己卑微的人。還諷刺那些人。漸漸地，沒有一個是他真心的好朋友，全是酒肉朋友。富裕的人變得孤獨，寂寞，盡管他有再多的金錢，也買不到最真誠的友宜。而家境貧窮的人才是真正感受生活的主人。他并沒有抱怨命運對他們的不公，而是當做一場游戲，一笑而過，堅強地挺了過去。相反他們雖然很窮，但他們擁有著一顆熱血沸騰的.心，喜歡樂于助人，喜歡和別人交往。不久，他就結拜了許多兄弟，生活充滿了快樂。同樣是人，差別為什么卻如此之大呢？就是生活，是生活改變了他們，只有懂得真正體會生活的人，才會體會其中的無窮快樂。

　　早晨，雨淅淅瀝瀝地下著，像斷了線的珠子。回頭凝視，迷迷糊糊的看見一對夫妻稱著一把只能容下一個人的傘。夫妻倆十分客氣，把傘你讓我，我讓你，誰也不想讓對方淋到雨。兩人的手緊緊的握在一起，手牽著手，都不肯放。他們的臉上露出了笑容，好像綻開的白蘭花笑意寫在他們的臉上，溢著滿足的喜悅。不知為什么，那天，我以前不怎么注意的細節，今天卻觀察的你們仔細，他們的一舉一動都深刻的映在我腦子里了。

　　生活是一縷和煦的春風，是一絲動人的微笑，是一片明朗的天空。讓我們去感受生活吧！

生活的作文11

　　獨坐窗前，看著窗外的天空，竟然是那樣的陰沉，感覺上像是給每個人的心中都壓上了一座沉重的大山，讓人有一種很悶的感覺，是那樣的不舒服。

　　時間一點點的在流逝，窗外漸漸下起雨來，嘩嘩的聲音不絕于耳，聽起來讓我有一種異常煩躁的感覺，這真的是非常奇怪，因為，在我小時是最喜歡雨的，喜歡在窗旁看著外面的雨點發呆，對我而言，那雨滴拍打地面的聲音，就像一首美妙的音樂，會給我兒時那純真的心靈一種舒適美妙的感覺，一切是那么舒暢。

　　耳邊突然傳來了兒時同伴的呼喚，是那樣的真切，隨之而來的'，腦海中也不斷的閃現著兒時一同玩耍的樣子，一起在雨中漫步，一起在水中嬉戲，一起躺在房頂上看著云彩在蔚藍的天空中飄蕩，那一切是那樣的美好。

　　是啊，兒時是美好的，也許現在找不回當時的童真和稚氣，感覺上會像是丟了些什么，但回憶總是美好的啊，窗外的雨不知在何時停了下來，在天空中的積云慢慢散去，神圣的陽光照耀著大地，仿佛我心中的積云也在陽光的照耀下消失的無影無蹤了。一切竟顯得那樣的美好。

　　突然在樓下傳來的一陣喊聲，那是在叫我，低頭望去，竟是兒時的朋友們，在招呼著我一起去玩，我的雙眼漸漸地模糊了，驚動間不覺兩行清淚無聲留下。是啊，也許隨著時間的流逝真的沖淡了什么，但那絕對不會是友誼，也許隨著時間的流逝真的會失去什么，但那也絕不會是朋友……

生活的作文12

　　人人都說和諧使社會美好，使世界永恒。那么，到底什么是和諧呢？媽媽說：“和諧就在生活中，到處都有和諧！”

　　于是，這個周末，我和媽媽來到大街上，看到了令人欣慰的一幕：一位小伙子把電動車停在超市門口，卻忘了上鎖，他大搖大擺地進了超市。大概過了幾分鐘吧！他急急忙忙得跑了出來，看來是記起來自己還沒給車上鎖呢。可是這時門口哪有什么電動車的影子啊？他懊悔得大叫：“這可怎么辦哦！這時，來了一位老大爺，見這位小伙子這么傷心，便上前問道：“年輕人，發生什么事了？”那位小伙子抱著自己的腦袋，十分難過地說：“唉！都怪我記性差，車忘了上鎖，現在連個影兒也見不了了！”說完，他又懊悔地拍了幾下大腿。老大爺一聽說是這事，哈哈大笑起來，說：“就這事啊，年輕人，不用急，剛才我看見這輛電動車沒上鎖，就放在那個角落里了。”說著還指了指一個角落。小伙子看了看那個角落，激動地握住老大爺那飽經風霜的手，連聲道謝。還從錢包里掏出了錢，塞在了老大爺的手中。

　　這時，老大爺板著面孔說：“這是我的職責，你給我錢做什么呢？快收回去！”說完便走了。小伙子望著老大爺遠去的背影，沉默了好久好久……看到這一幕，我的腦海中又出現了幾天前發生的事：這位老大爺勇敢的去追偷車賊，才使得那輛自行車完好無損的回到了自行車主人的手上…………媽媽拍了拍我的.肩膀，我才回過神來。哦！原來，是這些平平凡凡的人在默默無聞的為社會奉獻著。這就是和諧，和諧就在生活中！

生活的作文13

　　轉眼間，我已經在新的校園中度過一個月了。在這段時間里，我可是遇到了好多有趣的事情呢！想知道的'話，就請聽我慢慢道來吧。

　　喜

　　“我宣布，本屆運動會，團體總分第一名，初一班，得分69分！”“耶！”在校運動會上，我們大聲地歡呼著。班長蹦蹦跳跳地上去領獎。咦，他拿著什么回來了？啊！一個籃球！“哈哈這下男生們有玩的啦！”郝老師笑著說。這一瞬間，以前所有的壓力﹑辛苦……仿佛都逃走了，快樂充滿心頭。

　　怒

　　“哇呀呀！還我修正帶！”，“才不呢，誰叫你偷喝我酸奶！”，“你還偷吃我薯片呢！”，“那是因為……”，“咳咳！”高老師在門口故意咳嗽了兩聲，那兩個活寶馬上各歸其位，好像“修正帶” 、“薯片”和“酸奶”都不存在一樣。

　　哀

　　“崔楷銘！上次考試就是90分，這次怎么跌到87去了？”“我……”“把卷子拿回去，好好看看你的問題！”……唉！怎么考砸了呢？我盯著試卷，仿佛聽到老媽的痛罵。腦子里是各種“刑罰”的方法：“去!把卷子抄хх遍！”、“去！做хх個蹲起，хх個俯臥撐！”……天哪！怎么辦哪！

　　樂

　　“小趙，生活老師呢？”“可能睡覺了，行動開始！”晚上，某宿舍內，房門微掩，八個人一躍而起。“我宣布，枕頭大戰，開始！哎呀！誰扔我！……”“十字手里劍！”一個枕頭飛去，“小李飛刀！”一塊枕巾飛來。“哈!”， “吃我一枕！”，“哎呀！”……早上，生活老師來叫起床：“咦？這位同學怎么抱著這么多枕頭？”……

　　初中的生活充滿了喜、怒、哀、樂。讓我們一起在這樣豐富的生活中，向著明天，前進！

生活的作文14

　　暑假，媽媽說要帶我去逛街，我高興得一蹦三尺高。

　　下了公交車，我蹦蹦跳跳地走在前面。這時，我看見路邊有一位老奶奶在乞討，她黑黃黑黃的臉上，爬滿了皺紋，全身骨瘦如柴，干樹枝似的手一只拄著拐杖，另一只哆嗦地舉著破杯子。

　　她看見了我，立刻把乞求的目光投過來。目光交匯之時，我油然而生憐憫之心。我靜靜地走過去，只見杯子里零星地躺著“一角”“五角”幾枚硬幣。老奶奶用顫抖的聲音對我說：“小朋友，行行好，給我點錢吧……”我走到媽媽身邊，拉著媽媽的手說：“媽媽，你看那位乞討的老奶奶多可憐啊，我們給她些錢吧。”于是，媽媽給了我一元錢，不過又告訴我它要從這周的零花錢里扣掉。我望著手里的錢，不知道怎么辦：留著吧，我看到老奶奶的眼神，又不忍心；捐了吧，唉，我的零花錢就沒多少了。我又看了一眼老奶奶，于是下定決心：把錢給老奶奶！

　　我走到老奶奶面前，依依不舍地把錢放入她的`杯子。這一刻，她的眼睛閃閃發亮，嘴角掛著笑意。她笑了，露出所剩無幾的牙齒，嘴里不停地說：“謝謝，謝謝……”那時，我頓時感到渾身輕松，快樂如泉水一般地涌入我的心房。我感到，我花了一元錢，買來了快樂，買來了愛心。

　　那天，我想到了許多歌，有一首我忍不住哼起來：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是啊，如果每人都給需要幫助的人一點微薄的力量，社會就能變得更加和諧、幸福。

生活的作文15

　　我喜歡看動漫，這是我從小的時候就養成的，即使上了初中，還是喜歡，我看的不是別的，看的偏偏還是表弟最討厭的日本的動漫。

　　一日，我坐在沙發上看著，看到歌唄在唱歌，，表弟打開門，看到我在看動漫，立馬惡言相撞：“奸細。”我一邊抹淚，一邊惡狠狠的說：“臭小子，你知道什么，現在是和平年代，你當還是日本侵略中國啊！！”

　　他短短的.胳膊叉著腰，眉高高一挑。

　　我雙手一攤。

　　表姐開門進來，看見他，習慣性的去捏他粉嘟嘟，有彈性的小臉。表弟掙扎著：“喂，田冬梅，你怎么比林思儀還無賴！”

　　我雙眼一白，臭小子從來都是連名帶姓的叫的。表姐哀默地看了看我，有使勁捏他臉。終于，表弟看著我，希望我去解救他，波光那個流轉啊！可惜，我早就看穿了，我雙手環抱，滿臉笑意，表示出愛莫能助。表弟的眼神那個瞪啊，我配合的說：“我好怕怕。”

　　我目光一掃，看到桌上擺著他的作文，過些時間就是教師節了，原來寫給老師的啊。還挺有良心，我拿過，大聲朗讀了起來：“老十（師），我們好比是在豬藍（欄）里的小豬，而泥（你）就是那養豬人，我們身（生）活在泥（你）給我們鉆們（專門）見（建）造的豬藍（欄）里…”

　　念道后面，是實在念不下去了。表姐：噗，茶水一噴，茶杯光榮就義。表弟搶過：“會不會念，我來：風吹不到，雨淋不到。你還每天辛苦的給我們喂食，小心的愛護著我們，我們卻不知道回報你，整天吃了睡，睡了吃，有時還嫌你喂得東西不好吃，于是一兇，二惡，向你大聲叫喚。”

　　我表姐雙手使勁捶桌子，眼淚快笑的飚出來了，我嘴角抽搐。

　　生活中的瑣事，卻有著不一樣的樂趣。樂趣在生活中，隨處可見，只要你留心，其實，樂趣每天都在你的生活中。

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