打架的作文合集[15篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的打架的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

打架的作文1

　　每個人的生活中都有第一次，而這第一次也是讓我最難忘的第一次。

　　那是在幼兒園里，身為班長的我，從來不欺負同學，我也從來不打架，不罵人，可是這次我破例了，隨人是為了幫助同學，但是我用了錯誤的方式。

　　那天，外面下著很大很大的雨，我的心也跟著毛躁起來，我心煩的找著雨傘，就在我氣憤地打著書包時，好朋友把雨傘遞過來說：“我和你一起回家吧！反正我家離你家也很近。”好朋友的一番話，我的心情也漸漸好了起來。我們剛走出校門時，看到班里的小霸王張牛沒帶雨傘，正在搶小朋友的雨傘，我對好朋友說：“等一下，我去看看怎么回事吧！”我氣憤地走向張牛所在的小亭子中，“張牛，你怎么搶小朋友的東西呢？”張牛見了我，氣勢減了一半，但是他又馬上壯起膽，說：“管你什么事，你以為你是誰啊！不就是個破班長嘛！了不起啊不就是吳老師護著你嘛！哼！你除了學習還會什么？我才不怕你呢！”我聽了，眼淚在眼眶里直打轉，因為我一直以為我自己努力才當上班長的，也是因為這樣，同學才會喜歡我，我不知道是不是這樣，我就怕這是真的！我生氣了，他把我惹火了，我不顧自己身份，我也不顧別人是怎么想的，我一拳打了過去，說：“這是為了小朋友打得，讓你以后在以大欺小！”緊接著，我又“送”他了一拳，說：“這是為我自己打得，為我的`自尊打得！”他連滾打趴的回了家，我叫小朋友趕快回家，我有點忐忑不安的回了家.

　　就是因為這樣，雖然我沒了班長的職位，但是我也懂了，不要因為一些小事而出手打人，什么事都要心平氣和的和對方談一談。

打架的作文2

　　寒假時，我與爸爸媽媽一起去外爺爺家去。到了家發現不知什么時多了一條全身棕黃色的狗。小耳朵，圓腦袋，短尾巴十分可愛。

　　我剛到家門口，就聽它“汪汪”直叫。我本以為它十分歡迎我，友好的向它走去。可誰知他竟像餓虎撲食一般向我撲來，把我嚇得連向后退了幾步。真是熱臉貼了冷屁股。“哼，等著吧，我馬上就讓你滿地找牙。”

　　等大人都出去辦事了，我迫不及待的展開了我的打狗行動。我先操起一只最粗的竹竿，轉身向小狗劈去。小狗身手不錯，躲了過去。隨然它一直都再使勁地向我狠叫，但卻是典型的雷聲大雨點小，絲毫沒有影響我的打狗情緒。我這一招來得更絕，接著上一次來了一次橫掃千軍，把它打的“嗷嗷”直叫。緊接著，他落荒而逃。到了老窩無論我怎樣去用棍子打它，它都不肯出來。我想出了一個自以為是一個十分好的主意：我從柜臺上拿了一個“煙霧彈”點火扔到了他的老窩，這招果然是靈！天有不測風云，那狗猛的一跳隨著鐵鏈“嘩”的`一聲響。我的心情一下壞到了極點，隨時等待那狗的恐怖復仇。“怎么沒咬我，難到它良心發現了！”我睜開了眼睛，原來鐵鏈打了兩層扣，真是不幸中的萬幸。為了懲罰它嚇我，我用了一個空球裝了許多胡椒面扔向它。他再一次哭號著向我撲來，可惜都是徒勞的，誰教他有鐵鏈束縛呢？只見他又一次哭叫著，正待我再一次想教訓它，爸媽回來了。

　　今天，雖然爸媽把我狠狠地訓了一頓，但我依然很高興，為什么呢？因為我今天當了一回“齊天大圣”，教訓了一條不識好歹的狗。

打架的作文3

　　抬抬你的左手，再抬抬你的右手。請問你看到了什么？對，沒錯，是手指。但，當你看它時，就會覺得它只是手指嗎？

　　不，如果那樣，你就錯了，它不單單是手指，它還象征了一個人的心是否團結，

　　一日，在一個學生的房間里，有十個兄弟在那里談話。它們的面前放著一顆皮球，它們在做什么呢？哦，它們原來在比誰的本領大呢！“我的本領最大！”在首位坐著的大拇指說話了，“我排在首位，主人做什么也少不了我。”“哼，我才是本領最大的，主人做什么也少不了我。”食指在一旁氣得直吵吵。中指當然也不甘示弱，它說：“什么呀，什么呀，我的本領最大了，如果不是我整天的撐著筆桿子，主人能寫字嗎？”“哈，真可笑，你當你是誰啊，要論本領嘛，我才是最棒的，你們想想，主人長大后，結婚時，戎指往哪個指頭上戴啊？”“你身上。”大伙異口同聲的說。“對嘛，這樣，我是不是本領最大？”無名指信心十足地說到。最小的拇指在一旁忍無可忍了，它氣憤的.說到：“你們別吵了，我們從主人在娘胎里時，就是在一起的好兄弟，現在怎么為了這樣的事吵架呢？”兄弟們聽了變得雅雀無聲。

　　終于，在一旁的大腦爺爺說自豪感了，“孩子們，你們不應該只看到自己的長處啊，應該虛心向他人學習，為主人奉獻啊！”手指兄弟們羞隗地低下了頭。“我們來做個實驗吧，你們試一試，以自己一個人的力量能否把一個皮球拿起來。”說罷，讓拇指兄弟們試起來。大拇指嘗試了各種方法，但都無法將皮球拿起。后面的幾個拇指兄弟的結果也就可想而知了。這時，大腦爺爺讓它們一起去拿那顆皮球，它們頓時驚呆了，皮球竟然輕而易舉就拿起來了。

　　由手指，可以看出你是否有團結之心。朋友，不要小看人的手指啊。另外，千萬別讓它們打架哦！

打架的作文4

　　假期里，有一天，我和朋友約了出去騎自行車，然后，我就跟朋友一起出去騎自行車了，我們騎到筆架山有騎到中心公園，一路上，我們玩得很開心，但是，在回家的時候，一個意外發生了。

　　由于我們在路上玩得過于興奮，在路途中，我的朋友故意的把我推了一把，因為我的自行車失去平衡，整個自行車突然倒了下來，幸好我的反應靈敏，馬上從車子上跳了下來，沒有受什么大傷，只是我的手被自行車的把手刮傷了。沒想到竟聽到朋友還在哈哈大笑！這時我氣憤地說：“你干什么？”我的朋友說：“你剛才摔得好搞笑啊！”

　　這下我怒氣沖天的說：“你給我停車！”我的朋友終于把車停了下來，我接著說：“你為什么推我？”我的朋友還是在哈哈大笑，我這下忍不住了，沖上前去一把拉住他的衣服……他說：“你干什么？”好像事情沒有發生一樣。我說：“我干什么你應該知道，你剛才為什么推我！”他說：“我沒推你啊！”我接著說：“你真是無法無天，還說謊！”我的朋友說：“哦！我知道了，剛才我推了你一把，對不對？那是我不小心的。”我說：“你別說謊了，說謊的`人永遠不是好人，孔子說過‘人而無信，不知其可也！’你只要跟我說一聲對不起，這次我就原諒你”

　　可我的朋友就是不承認錯誤，就說他自己是不小心推了我。

　　這時，一位阿姨走了過來說：“小朋友，你只要說了對不起就可以了，你自己做了壞事你就要敢做敢當，每個人都會犯錯誤，只要承認了錯誤，你就是一個好人！”這時，我的朋友似乎被那個阿姨的話感動了，他對我說：“對不起，是我把你推了下去！”聽了這話，我也原諒了我的朋友，這件事情發生以后，我們兩個很快就和好了。

　　通過這件事，我想起了我們剛學過的一則論語“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”從朋友犯錯的身上，我知道了一個道理那就是惠特利說的一個名言“誠實是上策”。、

打架的作文5

　　星期天下午，我來到作文班，上課之前，班里面發起了一場“大戰”。原來，我們班的調皮大王朱小明和另外一個同學因為桌子的空太小，而打起來了。

　　課前朱小明自言自語道：“我的空也太小了。”他邊說邊往前推桌子。這時，坐在他前面的王治可說道：“嘿！你擠我干什么？”“我空太小，往前擠了擠，不行嗎？”“你空小擠我干什么？”王治可吼道：“是不是想找打呀？”“我就找打了，你能把我怎么樣，看你是不是想嘗嘗我拳頭的厲害。”“有本事來啊？”說完，他們便扭打了起來。

　　王治可抓住朱小明的`衣領，一拳打了過去。邊打邊說：“我讓你擠，讓你擠！小子，我今天非教訓你不可，看拳！”這邊，朱小明也毫不留情，一把抓住王治可的頭發，使勁一拔，王治可痛得大吼一聲：“啊！你敢打我，讓你領教我的厲害！”朱小明也不示弱，大叫一聲：“嘿，看我的神拳。”班里同學們看到這幅景象，立刻像炸開了鍋。有的同學幸災樂禍的說：“加油！加油！今天是世界打架日，使勁打！打得頭破血流才好呢！”還有的同學上去拉架說：“不要打，再打我就告老師了。”然而這些并沒有什么用，反而他們打得更激烈了。就在這時，郭老師走了進來，教室里頓時鴉雀無聲了。

　　郭老師看著兩位掛了彩的小戰士，王治可掉了一撮頭發，朱小明則變成了“熊貓眼”。又氣又愛得說：“你們不要打了，好好反省一下。”老師好好的教育了他倆一番，這場風波才算平靜下來。

　　古人云：“退一步海闊天空。”我們每一個人要學會謙讓，同學之間不能太逞強，遇到矛盾相互協調。

打架的作文6

　　我家有一只小貓和小狗，它們經常愛在家里打架。

　　星期六早上我去奶奶家玩，突然覺得有些渴，連忙跑回到家喝水。一回到家門口，就看到小狗和小貓正在激烈地打架。我用掃帚追趕著它們，想盡快隔開不要打架了，但是它們根本不聽我的，繼續打得更厲害了。

　　只見小貓用它的兩個前腳撲向小狗，想把小狗摁住，可是小狗一下子就躲開了。只聽到“喵”的一聲，小貓突然摔倒在地上，又快速地翻了一個筋斗，我看了開心地大笑起來。而這時，小貓快速地跳上了窗臺，小狗也用力地把一雙后腿一蹬也爬上了窗臺，它倆又在窗臺上打了起來。首先看到是小狗用前爪去摁住小貓，小貓立刻用它尖銳的前爪去撓小狗的臉，小狗又猛地用力推開小貓的身體，死死摁住小貓使它動也不能動，可是沒想到小貓又用盡全力翻了一個小筋斗。小貓接連跳上了屋頂，小狗在下面跳不上去，只能這樣眼巴巴無奈地看著小貓。小貓非常得意，先爬上門前的沙堆，再跳上屋頂，反復地爬上跳下，還在傲慢地對著小狗“喵喵喵”地叫著，好像在說“小狗，你追不到我呀。”小狗在地上著急地轉來轉去“汪汪汪”叫著。

　　就這樣持續了一陣子，突然，小貓跌落在小狗的的'后面，小狗猛地用后腿一踢，小貓瞬間被踢出去剛好跌入小貓前面的小河里。小貓不會游泳，在河里不斷地掙扎著，發出“喵喵喵”刺耳的呼救聲。

　　這時，小狗看到小貓跌入河里，心里也非常害怕，急忙從河道的階梯爬下去，跳入河里，用“狗趴式”的游泳動作快速地游到了小貓的身邊，只見小貓吃力地爬上了小狗的背上，用爪子緊緊地摟住了小狗，小狗馱著小貓慢慢地往岸邊游去。

　　你看我家的小狗和小貓，又調皮又可愛。你喜歡它們嗎？

打架的作文7

　　激情的音樂配上熟練的鼓聲，那滿腔的熱血久久回蕩在空曠的屋子，兩根鼓棒，一臺架子鼓，竟能演出讓人激情四射的樂曲。

　　音樂戛然而止，但我的心卻還久久不能平靜。手指傳來一陣陣刺痛，這讓我回憶起了初學架子鼓的情景……

　　那時，只覺得打架子鼓的人很酷，于是狠下心報了架子鼓，我們并不是一開始就學架子鼓，而是先打牙鼓，拿好鼓棒，看著譜子，我斷斷續續地打了一段，但不是掉棒就是打邊，鼓棒彈起時就像一匹野馬，不受控制，必須靠手腕的力量。所以一場下來只覺得手腕酸疼，渾身無力，可我沒想過放棄。

　　終于，在我打了幾個月后，步入了架子鼓的殿堂。

　　坐上椅子，找好位置，隨著音樂的開始，我緩緩打了起來，雖然是最簡單的音樂，最慢的拍子，但我還是找不到節奏，掄拍、慢拍、打錯，這些問題不斷出現，我懊惱，煩躁，可沒用——練！

　　我讓老師把音樂關了，自己打了幾遍，再打開找節奏，在我堅持不懈的.努力下，終于打好了一首譜子，手腕早已麻木，手心、手指被鼓棒震得疼痛。

　　燈光聚集在我身上，臺下眾目睽睽，我緊張地握緊了鼓棒，衣服被汗水打濕，后背吹來的涼風使我打顫，我僵硬地向臺上鞠了一躬，緩緩走向架子鼓，可當我坐下時，緊張煙消云散，回想起那些日子的練習，我更有一種說不出的感覺：要成功。

　　音樂響起，鼓棒落下，那激烈的聲音化作一個個音符在我耳邊回蕩，那滿腔熱血又一次迸發，我沉浸在自己的世界無法自拔。最后一個音落下，汗水又浸濕了我的衣服，我又一次鞠了一躬，爽快、利落。

　　空曠的房間里又傳來鼓聲，自信、悠揚……

打架的作文8

　　回望在學校已不知不覺度過的五年半，時光有意加快了腳步，它迫不及待地想讓我們一次次的成長。已經只剩下4個月了，在小學的每一刻都使我們更加珍惜，盡管我們很珍惜這段友誼，可有些矛盾是始終避免不了的。

　　下午第三節課，校長通知全校老師開會。于是，我們又暫時成了群“沒人管”的孩子。我本以為最有朝氣的六(2)班會更添“活力指數”不過，老師還是派出了“鎮‘妖’之人”——紀律委員。為此，那群最愛撒潑的男生也不得不規矩點兒。這樣的環境再也適合不過我們寫作業了，熟悉的筆在我手中轉得飛快，全班同學卻沒有預感到一股愈來愈強的怒氣。大家個個瞪大了雙眼驚叫著，我也吃驚的`轉過來一看：朱正華和朱志偉兩位“朱氏”以怒氣相沖，兩人對峙了好久，終于被朱志偉連續重打的幾拳使紀律委員這道“保護膜”也束手無策了。作為班長，當然不能坐山觀虎斗，飽受震驚的我疾步走到兩人中間，干看著他們，一聲不吭，這是我即將發火的預兆。為了避免戰爭再次激發的可能性，我將其中一當事人拉上了座位。唉，一場風波總算結束了。可呆在一旁的朱志偉絲毫沒有要罷戰的意思，同學們集體勸說，他才慢慢挪動步子，哪知，臨走前他還不服氣，一拳又直直地打在朱正華的臉上，同學們驚了，我也被他這突如其來的一拳嚇壞了，要知道，那一拳不輕，大家立馬聲聲指責朱志偉，隨后又來關注朱正華的傷勢。班上幾十張嘴那么一說，盡管男兒有淚不輕彈，他們兩人的眼淚卻依然嘩嘩直下。

　　看來還是得“王牌”——老師來解決，熱心腸的金磊提出由他去會議室找老師，也好盡快解決事件。

　　六(2)班的男生呀，永遠都讓老師萬分頭疼，你們得好好聽教呀……

打架的作文9

　　今天我和劉寶成無意間打了一場架，原因是由于我的疏忽，一不小心把劉寶成掛在桌子中間的塑料袋，連續的給弄掉了兩次，所以我們才產生了矛盾。

　　“叮鈴鈴”預備鈴響了，劉寶成走進教室，發現自己的塑料袋又掉在地上，氣憤的問我:“這個塑料袋是不是你把它弄掉的？”

　　我當然不承認：“這我不知道，反正不是我弄掉的。”劉寶成開始發火了：“不是你還能有誰！”他先打了我幾下，這幾下被我忍住了，我知道是我弄掉的，自己有錯。可是，他又連續打了我幾下了，這幾下我可忍不住了，我氣得給了他一拳。他也忍不住了，他先用他的.雙手把我的頭抱住了。他以為用雙手抱住我的頭，就可以把我給打敗了。我雙手從劉寶成的手中間一撐，把頭滑出來了，我雙手向著劉寶成的背上一直打，接著我又勒住他的脖子，他被我勒的受不了了，他翻身又抱住我的頭，我的頭突然又滑了出來，可是，又被劉寶成抱住了-------。

　　這時，全班人的眼光全被我們給吸引來了。我們班的班長周舟等幾位同學開始來拉架了，可是她們怎么拉也拉不開。到最后，還是我們班力大無比的周厚義終于拉開了我們，我們才停止了這場打架。老師知道后，狠狠地批評了我們，使我們各自認識到了自己的錯誤。

　　今天打這一架，我覺得很懊惱：一是破壞了班級的紀律，被老師批評；二是我們倆都覺得自己沒有涵養，在同學中出盡了洋相，丟盡了面子。更懊惱的是我明明知道自己做錯了事，還不給人家道歉，拒不承認自己的錯誤，才造成這樣的后果。以后我不會讓這樣的事情再在我的身上發生。

打架的作文10

　　我們班的童家輝知識淵博，懂得許多知識。不過，他也很淘氣，經常闖禍。蔣騰是我的好朋友，也是我的網友。今天，他倆竟然都闖禍了。

　　中午我和蔣騰在走廊上聊天。突然，不知從哪兒冒出個童家輝來，出來就揍我們，說要和我們單挑—打架。我們當然不愿意和他打，于是就走開。沒想到童家輝不到黃河不死心，在教室門口攔住我們，硬要打架。我們不想和他糾纏，蔣騰便一把抓住他，給他摔了個“滿臉紅”。（。）童家輝又卷土重來，三番兩次襲擊我們。他先把我推在我的位子上，然后又和蔣騰打作一團。我和韋津茗同學津津有味地看這場難得的`“表演”。蔣騰重重地把童家輝推在了錢甚儀同學的桌子上，導致她的牛奶翻倒把書全部弄濕了。他們這才休戰，蔣騰卻一點也不以為然，竟又和我興致勃勃玩了起來。而童家輝則是賣力地把同學的書晾干、整理。當錢甚儀同學發現以后，立馬大發雷霆，拿著雨傘打蔣騰，甚至還把他的東西全弄地上。沒想到蔣騰竟然只顧和我玩，沒有向她道歉。

　　郭老師來了，他看到這般情景，便問怎么回事。童懷慶同學第一個告

　　訴郭老師說：“童家輝和蔣騰打架，把錢甚儀的書弄濕了。”郭老師馬上批評他們，又更嚴厲地問蔣騰：“童家輝知道自己錯了就道歉，還幫助整理書，你在干什么？”蔣騰支支吾吾地說：“我一也—在—撿書。”郭老師又問：“那為什么她不打童家輝，卻打你？”一連串的問題使蔣騰羞得把頭低到了胸口。過了幾天，郭老師語重心長地說：“有人打架，最好有五十個同學都去勸架，班長和副班長派一個人來告訴老師，大家千萬別當觀眾，更不要去火上澆油，發現了嚴懲！”此時我突然覺得：我的臉一定紅透了。

　　今天是他們闖禍，明天也許是我闖禍，我們一定要和同學和睦相處啊！

打架的作文11

　　如果你問我會做什么，我會不假思索地回答：“游泳、畫畫、騎自行車、滑冰……”不過你要是問我最喜歡做什么的話，我會笑瞇瞇地對你說：“打架子鼓。”

　　暑假的時候，爸爸媽媽帶我去貝蓮藝術中心看一看有沒有自己想學的課外興趣班。我一到那里就被那些漂亮的.鼓和镲片給迷住了，于是我就報名了架子鼓。

　　你一定覺得在舞臺上那些打架子鼓的人很酷吧！不過我偷偷告訴你，其實練習架子鼓是一件很辛苦的事情。

　　一開始，我們要先練習基本功。記得有一次我在練一個節拍，可是我怎么也練不好。兩天后，我就失去了耐心，鬧脾氣說不練了。爸爸知道后，語重心長地對我說：“做事情就要有結果，如果你花了時間在一件事卻沒有結果，等于是在浪費時間。”我開始嗚咽了，然后開始抽泣接著又嚎啕大哭起來。爸爸搖搖頭走出來房間。這時，我慢慢地停止了哭泣，我突然想起一本書里寫的一句話：“做一件事，要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能成功。”于是我又重新開始練習。這個過程是很枯燥的，開始的時候覺得很難熬，但是隨著自己一步一步地深入練習，會發現原來并沒有你想象中的那么難。

　　由于，我堅持不懈地練習架子鼓，現在我可以完整熟練地演奏一整首曲子了。教我的蘇老師還安排我上臺參加演出了。表演的時候，我表現很好，沒有辜負平時的堅持。表演結束后，臺下一片掌聲！我彎腰鞠了一躬，表示感謝，心里就像吃了糖一樣，甜滋滋的！

　　回到家后，爸爸激動地對我說：“寶貝，以后不管做什么事情，都不能半途而廢哦！”我笑著點點頭。

　　通過學習架子鼓這件事，讓我懂得了做任何事情要堅持不懈的道理。

打架的作文12

　　打架，是一件極其不好的事情。而我，一個漂亮的女生，相信一般人看到我根本不會把我和打架聯系在一起。可是，前不久，我確確實實打了一架，還是同班同學擔任數學課代表的楊科打的。

　　并不是我生性好武，而是我的性格耿直，黑就是黑，白就是白，看到別人做錯的`事情我會當面指出來。

　　那天，數學老師給我們考完試，下節課是體育課，數學老師找了五個數學很優秀的學生去他辦公室改卷子，其中就有我和楊科。我改的很認真，其他同學也拿著紅筆參照答案仔細的改著。“阿嚏”冷不丁我打了一個噴嚏，忽然看見楊科拿著橡皮擦在擦一張試卷上的某一題，還拿著筆在改著什么。我好奇，悄悄走過去，看見他居然在改自己的試卷上的錯題。怎么可以這樣作弊呢？虛假的改高自己的成績，對其他同學談什么公平？他這是什么德行啊！

　　我氣得抬高嗓門說：“你干嘛啊？居然自己改自己的試卷，還悄悄地把錯題改正過來，作弊。真是不要臉！”楊科被我發現，大糗一頓之后臉紅到耳后根，他只羞了幾秒居然轉為憤怒，大聲的咆哮著：“管你什么事了?狗拿耗子多管閑事，吃吧你！”一言不合我們就吵了起來，沒想到他抬起一腳就踢中了我的肚子，我哪里肯輕易罷休，仗著自己個子高力氣大，他動手在先，別怪我不客氣。我抓起像小雞一樣瘦弱的他，用佛山無影腳狠狠地踢他。只幾腳，我看見他眼眶紅紅的，怕他哭了老是罵我，同學們會說我女漢子，就此罷手。

　　不過，他真的太嬌氣了，比女生都不如。品德不行，打架還打不過我，做錯了還不道歉，居然還先動手打人，不給他嘗點苦頭，不是我的風格。

　　這次我雖然打架了，但是我并沒有覺得自己做錯了。有些人做錯了事情，就應該指出來，據理力爭！不能被惡勢力打壓，把委屈憋在心里。

打架的作文13

　　一聲長嘆脫口而出！學校里打架對“某某人”都是難免的。但有種文靜的人也會招來一群所謂的壞小孩！打架一定是壞孩子嗎？

　　在你受到真正“壞小孩”的欺辱時有以下兩種明確，理智的方案：第一種，“三十六計，走為上策”，正可謂好漢不吃眼前虧。如果躲也不是的話，那么就去用第二種方案：不知各位可否聽過劉歡的《好漢歌》，當中一句該啟示你“該出手時就出手！”一路打地他們跪地求饒，顯示出你“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的“君子氣魄”。讓這伙人明白一個道理：“別把客氣當福氣；別把寬容當軟弱，別把善良當懦弱。”

　　自古就說：“懦而不能強諫！”如果做一個懦夫，就充分說明你的其他也一事無成。因為自己沒有保護能力了，別人再怎么舉薦也沒有用。

　　但是，能不打則不打，因為打架是不文明的，還會造成不良影響，有損形象。

　　中國的老師經常教育孩子們：“同學們不要互相打架……”此話聽起來沒錯，但其中包含的.是一種軟弱，一種刻板。日本老師教學就不同了：“如果別人期辱了你，并大打出手，這時你應‘已彼之道還之彼身’也像他一樣拼命打……”這是日本的教育方式，打架會受到一定傷害，但保住尊嚴是重要的，即便你會受法律的制裁，是人先犯你，法外也還有情，你是對的。

　　但“大打出手”是在別人先欺負你的情況下才用得上，在三思而后行的考慮之后才能使用。

　　總而言之，一語道破的說：“鎖在規矩里便看不到方圓外的陽光。”如果連保護自己的能力都喪失了，那么何談“見議勇為”之說呢？

　　所以“不打架也不是好孩子！”

打架的作文14

　　時間是下午第二節課，我們班老師要開會，全班上自習，我無力地讀著書，忽然一聲巨響，我嚇得心臟撲通撲通地跳，我一個華麗的轉身，有兩個同學打起來了。

　　打了不到幾分鐘，兩位同學都坐到了自己的座位上。趙家豪同學站了起來，眼睛直直地盯著秦名可（有錯別字，拼音對了，字沒對）。一場眼神大戰開始了，趙家豪使勁盯著秦名可，至于秦名可....學習沒趙家豪好但品德高尚，懶得看他一眼。仔細一想，品德高尚，為啥當初要打架？尼瑪，眼神大戰太無聊了，不看熱鬧，啊呸！不看冷清了。繼續用無力的姿勢看書。

　　“咚”又是一聲巨響，趙家豪拿著自己的椅子敲別的同學的桌子，真不愧是我們班最有勇氣最臟最不受老師歡迎的學生，太厲害了。

　　我繼續無力地看書，“咚”趙家豪沒事找事又敲了一下，此時下課鈴響了，秦名可直接一個完美的360度大回旋把趙家豪打到在地，哎呀，太兇了，我還以為秦名可很老實呢。趙家豪哭了，拿起椅子就要打人，一個不小心打到了為子良（為字好像錯了）身上，班里的'男同學馬上把他們倆拉開，我和女同學一起看戲（作者是男的，不想參與這場戰斗）。

　　一個完美的不留意，趙家豪跑到學校的某某地搬磚了，一看就是要打人的節奏，我在旁邊等著，看到有人把他手里的磚弄掉，我馬上過去拿起磚頭搬回原位。我把磚搬回原位是有原因的，如果同學死了，老師因為心理壓力辭職，短時間內招聘不到另一個老師，我學業就廢了。趙家豪一看板磚沒了，又回去搬一塊，被同學們摁倒在地。上課鈴響了，我馬上跑回教室，不對呀秦名可呢？趙家豪好像發現秦名可不在教室里，在門口等著，直到老師開完會過來把他打回位置上。

　　沒了，是的，讀者們，沒了，等一下，還有一點，趙家豪到了放學還不服輸，哭著走了。好了，現在真沒了。

打架的作文15

　　在一年級下學期的暑假里，我學了一種打擊樂，叫架子鼓。

　　架子鼓可是我的強項，記得今年我考了八級，整整一個星期我都沒有出去玩，一直在家里練架子鼓，就是為了八月七日的考級，樓下有許多小朋友叫我下去玩，而我都沒有去。轉眼間一個星期過去了，我去架子鼓補習班集合，等老師來了我們才一起出發。去考級的人可多了，有考三級的、有考五級的、有考六級的、七級、八級、十級……。我們進了考場，等待老師喊我們的名字。前四名選手只有一個是敲的非常好的，只聽評委叫了我的名字，我心里非常緊張，這時媽媽在旁邊給我加油說：“寶貝，你是最棒的，你能行的！”我聽見了媽媽的加油聲，信心十足，大步走進考場，我向兩位評委老師鞠躬，說：“老師好。”我把我的'考級名單給了他們，就上了鼓。當時我的心在怦怦的跳，就像火山爆發了一樣，我心里忐忑不安的把鼓棒舉起來，音樂響起，我一開始還有點緊張，沒有進入最佳狀態，漸漸的我放松了，把平常的水平全部發揮了出來，一首歌結束后，跟老師說了“再見”就走了。我回家后媽媽非常高興，因為我們老師打電話說：“我沒有問題，是發揮最好的一個。”我高興的跳了起來。

　　取得這次成績，并不是我一個星期突擊的結果。想一想，其實學架子鼓也是一件很辛苦的事情，記得那還是三年前的夏天，爸爸帶我去步行街散步，正趕上架子鼓班上練習課，我非讓爸爸帶我去看熱鬧，結果我迷上了架子鼓，剛開始還好，學習簡單歌曲，后來，到了難的時候，如加花啊、基本功呀，我一直學不會學不好，都想過放棄，不學鼓了。在劉老師的耐心指導和媽媽的鼓勵下，我一直堅持下來，而且還參加第十屆“百花迎春”中國青少年才藝展演大賽，獲得了優秀獎。

　　現在，我通過了八級考試，這也使我懂得了只要有堅持不懈的精神，任何困難都能克服，就沒有什么辦不到的事。

　　堅持就是勝利！

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