活到老學到老作文（通用15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的活到老學到老作文，歡迎閱讀與收藏。
活到老學到老作文 1
每天早上，老媽一早出去買菜了，餐桌上的一鍋白粥，一碗花生米拌芝麻，是我媽一直給家里做的早餐，談不上有多好吃，但可以說是三不高的早餐吧。我和往常一樣，鬧鐘還沒叫，我就起床了，沒辦法，原因有兩個，其一：早以習慣這上班時間，其二：不太喜歡這種半醒半睡著的狀態。說到這，我就想問問大家都覺得我這么一個家庭怎么樣?四個字：幸福家庭。
上班第一件事給領導及同事泡杯熱茶，沒別的，只因我是最早到的，自己多做些事而以，也是爸媽教我最多的，也常說：人吖，多做點事，不會死的。我是一個多愁善感的人，多想煩惱多，想的太遠，愁更多，善于感嘆每做一件事都會覺得自己是不是做多了，怕牽連到別人，個人是這么理解多愁善感的，可能連“多愁善感”這四個字也想多了幾層意思。哎!難怪我一頭白發。
工作在于自己肯做，肯學，肯努力，但人大多數都是因環境影響變的不肯做，不肯學，不努力，于工作環境影響，人對人的影響，身體的影響，造成自己對自己的工作態度也是消極的，哎~~這些問題只能自己發現，不能靠別人，只有自己突破其消極，才能做到積極的活在這個世界上，其突破關鍵在于，思維的突破，內心的突破，身體的突破，思維對應想法，內心對應精神，身體對應身體。其一方面收消極影響，全部會受到牽連。能做到又有幾個?我也沒全做到，只能把它記下，以后消極時，可以重返積極的態度，從而不迷失方向。
活到老，學到老。自己站的位置有多高，自己活的有多好，基于你肯不肯學，肯不肯努力，肯不肯做，積極站的高，消極站的`低，社會不分高低，人自己會無形中分其高低。很現實。
這是我活著的態度，是寫給我以后的自己，在可能消極中的我看的，希望能有所突破。
把自己拉回積極的軌道上。
最后，多想想自己母親，每天煮的早餐，雖然簡單，但有充實。人也一樣，積極對待生活，對待人生，其實一切從簡單開始。
活到老學到老作文 2
我的爺爺今年快七十了，個子不高，瘦瘦的的，是個地地道道的農民。爺爺說他只上過幾天學，識的字不如我的一半多，可是他一閑下來最愛做的事情就是讀書看報。
爺爺是愛讀書的。可總有一些字不認識，他就總捧著書跑來我房間不厭其煩地詢問我，我便拿出一本沉甸甸的字典放在他手中，他疑惑地皺皺眉，尷尬的神色顯露出來。哦！爺爺是不識字的呀！于是我拿起字典翻開第一頁，開始給爺爺做詳細的講解。我一邊翻頁一邊舉著例子，總擔心的望望爺爺，他便回我一個堅定的眼神，閃爍著光芒。“咦，那這里是干什么的？”他粗糙的手指點點書上的某處。我用從沒有過的'耐心靜靜地回答他，仿佛此刻和爺爺在一起的時光是格外的閑暇。不幾日一本字典被爺爺翻得毛毛糙糙的了，不過爺爺熟練地掌握了查字典的方法。現在他讀書看報時必先帶著他的“法寶”，真正的實現了“無障礙”閱讀。
爺爺愛看書讀報，也愛把自己看的講給大家聽。每次家里來人，或是家門口幾個人一起聊天，講的最帶勁的就數爺爺了，天南地北，歷史文化的滔滔不絕，似乎什么都知道，好了不起哦！最近爺爺又迷上了一本《典說周文化》，逢人就講，周公、周太王、周武王如何治國平天下，我們岐山的周禮文化等等，我好佩服爺爺的這股子好學勁哦。
好幾次我問爺爺：“爺爺，您都這么老了，還讀那么多書干嘛？”爺爺笑笑說：“小子哦，不知道活到老學到老嗎？”
是啊！活到老學到老！一位快七十歲的老人都能這么努力，我們這些活蹦亂跳、一心只用讀書的孩子們，又有什么理由不去努力呢？
活到老學到老作文 3
“活到老學到老”，媽媽一直在我的耳邊嘮叨這句話。
每當我玩耍得上勁的時候，媽媽就出現在了我的面前，一句話：“人要活到老學到老。”你必須回家學習。
就是因為沒有聽媽媽的話，讓我吃了一次大虧。
有一次，我在班上玩耍，突然有一位同學向我問了一道題，我停下來解決同學問的這道題，當我把整道題都看下來以后，說：“這道題肯定考試不考，很難，況且數學題太多了，看著別的題。”那個同學說：“好吧！我去問別人了，再見！”我說：“哎！一道題，何必這么認真呢？”
我看著他離去的背景，他去問我們班的好學生了，從此，我也就沒有理會這道題。
到了考試的時候，發來試卷時，我看了一下所有題的類型，結果發現最后一題，就是那位同學問的題。我那時目瞪口呆，看了一下這道題的分數，天啊！竟然是12分的題，分這么高。
等卷子發下的時候，那位同學原來比我低十幾分，經過他的努力，又加上在這道題的基礎上就和我扯平了，最終，我沒有考過他。因為他比我多考出了二十幾分的分數了。
回去以后，我把事件的起因給媽媽說了一遍以后，媽媽只給我回復了幾句話：“人要活到老學到老。知識的世界是永無止盡的.。學習怎么可能馬虎呢？”
在一次偶然的機會中，我翻到了一則福建漳州的材料：
天津“奶奶大學生”仝正國初中畢業38年重返高中，經過三年苦讀，三度學考，60歲終圓大學夢。取得經濟學士學位后，她又兩次考研但都遺憾落榜，1月4日上午，66歲的仝正國第三次走進考場，希望圓自己的研究生夢，已經是“全國最年長考研生”的她坦言：“我考研并不是為拿文憑，而是享受學習的過程。”目前，考研再次落榜的仝正國告訴記者，明年將全力以赴，四沖考研。
讀完這一則材料后，我很感動，她讓我明白：“什么是活到老學到老”。
一個老奶奶都這么用功讀書，體驗學習的樂趣，我們小小年紀怎么能好意思不學習呢？
活到老學到老作文 4
在中非農業合作發展研討會上，89歲高齡的袁隆平全程脫稿用英語致辭。此外，他還擁有多種技能，在學習新知的道路上從未停止前行。可見，學習是不斷優秀自己、豐富自己的一種途徑。
人們眼中的袁隆平是一個只會挽著褲腿、俯身稻田里，把全部精力與時間投入到雜交水稻上的人。可他還是一個會說流利的英語、俄語，會拉小提琴會跳踢踏舞的人。為了可以更好地幫助其他發展中國家解決糧食短缺問題，他勤于練習英語，不斷豐富自己的文化貯備量。
人們常說：活到老，學到老。學習是永無止境的。無論是年老抑或是年幼，身邊的一件細微小事都可教會我們許多，在學習的路上漸行漸遠。孔子曰：“三人行，則必有我師。”人人身上都有閃光點，當我們抓住這些閃光點并學習時，我們將會是同齡人中的佼佼者。
把大部分時間都放在科研中的袁隆平，依舊會遵循自己的愛好，空閑時練習小提琴，人們心中的他，早已不是一個只會鉆研水稻的`專家了，而是一個不斷學習，永遠不知疲倦的人。
著名相聲演員張云雷從小練習《太平歌詞》等基本功，對于早已爛熟于心的知識，他依舊不松懈，他的文化水平僅有小學四年級，可他卻在學習的路上一直前行。每當遇見優秀作品，他總會記住并加以鉆研，爭取自己做到更好。也許他的事業會處于低谷期，會遭到人們惡意的誣陷，但他從未停止自己的腳步。
袁隆平為了更好地幫助其他國家幫助世界解決糧食問題，他勤于練習英語，空閑時練習小提琴，但他從未放棄，從未停止精益求精。89歲高齡的他不正好印證了那句“活到老，學到老”么？
央視著名主持人撒貝寧在《主持人大賽》上的能力受到大家認同，面對選手的90秒陳述時他能從完全相反的思維去剖析問題；遇到口誤時，作為主持人的他隨機應變能力也十分高超。當他被保送北大后，他并未放松，仍是刻苦學習，也許他如今的成就有幸運的因素，但更多的還是靠不斷的學習，不斷地汲取知識充實自己。
也許學習會使人疲憊，但89歲高齡的袁隆平，小學四年級中的張云雷，被保送北大的撒貝寧，他們三人三種方式去優秀自身，三個截然不同的人卻一直在做著同一件事情——活到老，學到老。
活到老學到老作文 5
在去常州的路上，車子駛進了一道彎彎曲曲、坑坑洼洼的羊腸小道。熾熱的陽光灑進車窗，乘客們小心地扶著車把，忍受著這令人不快的顛簸，嘴里還咕噥著表示不滿。我瞇起雙眼，眺望窗外。只見遠處一座大山高聳，在晨霧中若隱若現，沐浴在陽光中的我發出感慨：這座山離我們可真遠啊！路上，一片生機勃勃，眼前的綠林簡直茂盛得連光都透不過。“在路上”這三個字眼突然閃過腦際，我追著這道弧線，回憶起……
還有幾個月就要期末考試了！本應進入井然有序的緊張復習狀態的我，此時卻像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉——一邊是被繁重的作業所壓，一邊為自主復習工作而煩惱。整日擔心地想著紙上一項項沒有劃去的任務，心情也變得少見的煩躁，簡直成了一座一觸即發的火山，隨時等待著發泄。爸爸看我這樣茶不思，飯不想的，很焦急：“阿靖，終點還沒有來臨前就垂頭喪氣啦？你還在到達勝利的路上啊！”我冷靜下來，是啊，一切還沒有太晚，還沒有結束。現在大家都在努力著，與其這樣焦躁還不如腳踏實地，一步步奮斗前去呢！因為，我還在路上，怎能不嘗試著以一個良好的姿態到達我的目標呢？我努力地克服自己的不安，轉而一門心思鉆研、解決難題，一步一個腳印，使我信心倍增，實力倍增。期末考試那天，我的胸有成竹以及穩扎的文化知識，讓我打了一次勝仗！
取得好成績的我，在暑假里卸下了重擔，心情格外的輕松，自然好得沒法說。暑假開始一連幾天，我整日地“守衛”在電腦前，不想離開半步，“刻苦”地鉆研著網游，每天弄到很晚才睡。沒有了上學的束縛，我經常睡到中午才起床……過度的放松，放縱了我，暑假已經過去了10天，我的作業還是一字未動！爸爸得知此事，非常惱怒，教訓我：“適當的休閑是可以的，但是不能這樣放任。你還在路上，人生的'路上，考初中已經離你不遠了，在這樣下去，下一個終點站你就會錯過！”我仔細地思考著，我想：確實如此，只是一個小小的短期目標完成了，卻這樣驕傲自負，一點也沒想到今后的人生有多少目標都要通過之前汗水的積累才能實現。我為我的驕傲而愧疚，開始端正自己的思想，提起了自己的筆。
窗外的景色緩緩移動，我瞇起雙眼，幸福的笑了：“我還在路上，一直在路上。活到老，學到老！”
活到老學到老作文 6
學習在許多同學眼中看來是一件特別辛苦，無聊的事，在我們眼中，玩兒可比學習容易多了。但你知道過有有些人小時候沒有條件或是因為其他原因而放棄了學業，在多年后又走進課堂重讀圣賢書了嗎？
在許多人的眼中這是一件不可理解的事，也有很多人雖然也想這樣做，可是他們沒有毅力這樣做他們覺得自己老了，應該在家享清福而不是天天上學，重受一遍苦。但天津一位“奶奶大學生”仝正國卻不這么覺得，為了完成自己一直以來的夢想，她在初中畢業38年后又重返高中，經過三年苦讀以及三次參加高考她終于如愿以償考取了河北理工大學輕工學院，這幾年她比班上每一個同學都要用功，雖然已55歲高齡，但她那種沖勁卻是“孫子輩”的學生們所沒有的，晚上沒時間做飯，就買盒飯吃，晚上復習到深夜，買了各科復習資料來做……這些真讓我汗顏哪！
同時，為了上大學，她也頂住了來自各方的壓力：那么大的歲數還上什么學？我是做海員工作的，要是出公海一年半載才回家一次。她應該在家好好呆著，做做家務，幫兒子看看孩子。家里要是沒人像什么家？再說，她上了大學也沒有用，學到知識也不可能再去工作吧仝正國的愛人慈兆存如此表達自己的看法。她的兒子也不支持她：強烈反對。我媽完全是神經病！哪見這么大歲數的人還去上大學？當初我媽在塘沽一中上高中時，我女兒正在念幼兒園。之前，老是她送孫女上學。現在，她一上學，就只能讓我每天去送孩子了。再說，她好久沒有碰書，考大學對她很吃力。我們也擔心她身體受不了。現在考上大學，四年至少得花10萬，我爸媽本來可以拿這些錢過更好的日子，真弄不明白她是怎么想的？但她還是堅持了自己的想法。在大學中，她更加努力了：做題、看書、查資料直到半夜，是班里最刻苦的學生。她說，三年的大學生活學到了很多知識，現在已經能用英語翻譯、寫作了。多么了不起啊！
在這之后，她又去考研了，這次不知道她會不會成功呢？畢竟她已經快70歲了啊！但不管怎樣，這種活到老的精神還是值得我們學習的`。她坦言："我考研不是為拿文憑，就是要享受學習的過程。"這與同學們的想法可大相徑庭了。現在很多老人都上老年大學，就為了滿足自己對知識與學習的渴望。就是因為這種想法。我想，他們是對的，不管怎樣，都希望有更多的人支持他們。而我們就更要珍惜現在良好的學習環境與資源，好好利用我們的頭腦與身體，不要在生命的終點回首過去卻發現自己一事無成，到那時就遲了。
活到老學到老，是中華的傳統美德，我們都應該向這位老奶奶學習，這樣，社會就會迎來更好的明天，我們也將充分感受到學習的快樂，并讓自己感受到知識的魅力。
活到老學到老作文 7
我的奶奶如今已經65歲了，頭發斑白。雖然她的年紀很大，但她從來都不因為年紀的問題，而影響學習。
星期天，奶奶不用上班，閑著沒事干，便拿來出了我五年級用過的數學書，認真看了起來，一方面這樣可以學一些她所不知道的知識，另一方面還可以檢查出我的錯誤。而我卻在那兒看起了故事書，一副很輕松的樣子，就在這時，奶奶微笑著朝我，奶奶微笑著朝我走來，彎下腰，語重心長地對我說：“你看你，這道又是你粗心做錯的，下次可要注意。”說完起身便走了，這時，我的心不禁一顫，啊，多么好的奶奶呀。當我再次回轉頭去時，發現奶奶又在那兒看我的數學書時，心里總有一股說不出的感覺，是酸。還是甜，連我自己都有不知道。
又是一個星期過去了，這天剛好是星期六，待在奶奶家里沒事可干，隨手打開了電視機，津津有味地看起了動畫片，這時嘴巴也禁區不住想吃東西了，我走出房間，朝外面跑去，剛好經過書房，我便探險頭向里望去，忽然一個人的背影呈現在我的'眼前，呀，怎么會是奶奶，我輕手輕腳地走了進去，生怕被她發現，當我走近她時，被眼前的情景驚呆了，她正在看《三字經》，是那么的認真，她手中拿著一只放大鏡，眼睛一字不差于看著書上的字，她的速度好慢，但又是那么些的全神貫注，過了好長一會兒時間，我才回過神來，可她依然沒有發現我，仍然在看她的《三字經》，我打心底里佩服我的奶奶。回到房里，我關掉了電視機，心里覺得，連奶奶都有在認真地看書，我卻在這里看電視，我也應該看一會兒書了，便自覺地拿起一本《百科知識全書》埋頭看了起來。
我有這樣一個好奶奶而感受到驕傲。
活到老學到老作文 8
這件事情表面上是一件新鮮事，但實際上卻蘊含著意味深長的哲理：人只有不斷學習，不斷進步，活到老學到老，才能趕上社會不斷進步的步伐。
你見過老奶奶學拼音嗎?奇怪吧!可我的奶奶就在學拼音。
有一次我剛放學，見桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎么回事?不是給我用的吧?我都四年級了，不用這個啦!”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰給你買呀?我自己用不可以嗎?”我聽了，捧腹大笑起來：“啊?您都……還用拼音卡?”奶奶的神情變了：“怎么不行，就許你學英語，不許我學拼音?”這時，我止住了笑，認真的看著奶奶：“你真的要學?”奶奶點了點頭：“是呀!還要請你當老師呢!”“ ok !這活我愛干!”
從此，奶奶經常問我，這個拼音怎么讀，那個拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學拼音的用意我卻從不知曉。
終于有一天，奶奶打開微機，讓我打開了我的郵箱，對我說：“把我打好的這封信發給你哥哥。”并說：“過去，咱們要到郵局去發信，發信速度很慢，往往需要幾個星期，甚至幾個月;但現在的信息技術、電子網絡發展迅速，發個電子郵件，幾秒鐘就能到達地球的任何一個地方。奶奶學習拼音就是想學會打字，給遠在各地的親人們發電子郵件!”哦，怪不得奶奶要學拼音呢，原來是想學打字，發電子郵件啊!奶奶發出了她生平第一封電子郵件，看著奶奶一臉成就感的樣子，我真為她高興。
在信息技術高度發達的知識經濟時代，人類惟有把學校教育延長為終身的領悟才能適應社會發展的'要求。終身領悟，講的是人生命都要領悟。從幼年、少年、青年、中年直至老年，領悟將伴隨人的整個生活歷程并影響人生命的發展。簡言之，就是活到老，學到老。
"活到老，學到老"，這是毛澤東常說的一句話，也是他生命讀書領悟的真實寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀;讀書治學，一是要珍惜時刻，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。因此，無論是在戎馬倥傯的戰爭年代，還是新中國成立后的革命和建設時期，為了求知，為了解決中國革命和建設的實際問題，毛澤東孜孜不倦地從超多的書籍中汲取營養。
這件事情表面上是一件新鮮事，但實際上卻蘊含著意味深長的哲理：人只有不斷學習，不斷進步，活到老學到老，才能趕上社會不斷進步的步伐。
活到老學到老作文 9
我的老太已經九十二歲了，一頭銀白的頭發，滿臉皺紋，卻很有精神，眼不花耳不聾，說起話來聲音洪亮。每次見到我，老太都拉著我的手說個不停，臉上笑開了花。
老太非常能干，平時很喜歡做手工，剪紙呀，做香袋呀，縫紉機還踩得溜溜的呢！最近她迷上了做絲網花，家里的花瓶都插滿了，還送給鄰居。
那天，我和爸爸媽媽去看她，一進門就看到老太坐在窗口，桌上堆滿了各種顏色的絲襪、鐵絲、膠帶，她正專心致志地做著絲網花，動作雖然有些慢，但手指還很靈活。只見老太輕輕地絲襪套在鐵絲上，加上花瓣，花葉繞一繞，這個步驟細致又繁瑣。
老太見了我，眉開眼笑地對我說：“來，老太教你做！”我是最喜歡跟著老太學手工的。
“你喜歡做哪種花呀？”看到老太從抽屜里拿出了一本書——《怎樣做絲網花》，原來老太就是從這本書上學的呢！
其實老太沒有上過學，是不識字的。她喜歡我們念書給她聽，不認識的字，就一個一個問。她拿了廣告紙問我上面的字怎么念，然后不厭其煩地念了一遍又一遍，又拿著鉛筆在旁邊一筆一劃寫一遍，那認真的`樣子很像一個剛上學的孩子。
我總是好奇她年紀這么大了，還記得住嗎？老太說，小時候條件艱苦，到老了還能學，活到老學到老，學習是一件很幸福的事。
我想，老太這么大年紀還在不斷地學習，我還有什么理由不珍惜現在的學習時光呢？
活到老學到老作文 10
你們可別小看我的爺爺，他六十歲還堅持學英語呢，他說這樣才能方便和洋人交流，這真是“活到老，學到老”啊！
爺爺的.學習還真發揮了作用。
暑假期間，我有一點感冒，便跟爺爺去藥店買感冒靈。一進門，我看到了一個外國人在中藥柜臺邊跟老中醫比劃。爺爺眼睛不好，沒看到，我說： “爺爺，你看那有個洋人，你去給老中醫翻譯一下，我英語沒你好。”爺爺自信滿滿地走過去了。
我躲在柜臺后面傾聽他們之間的談話，爺爺開始打招呼了，說：“Hi,I can help you！”我滿心自豪，爺爺居然能說出如此流利的英語，我真是太開心了。只聽到外國人滔滔不絕，我只聽懂了一個單詞，“three”？我的天哪，爺爺竟然都能聽懂，真是太讓人驚訝了，外國人連說：“thank you！”爺爺滿足了他的心愿。
你看，名人巴金他不也是“活到老，學到老”嘛，到了晚年，他仍然堅持讀書，堅持寫作，他在什么時候都不會忘記閱讀。
怎樣才能做到這樣呢？不管在什么年紀，你一定要多學習，這樣才會使你永遠遨游在知識的海洋里，
到老了，多學一樣東西并不會害你，反而會幫助你，讓我們也做一個“活到老，學到老”的人吧。
活到老學到老作文 11
爺爺一直教育我說，人要不停地學習，活到老，學到老。他八十歲了，還經常看書，遇到不明白的地方還能不恥下問。
放寒假了，我給自己布置了一份日程表：
1、每天至少完成《輕松快樂過寒假》兩頁；
2、每天至少看一本課外書；
3、每天必須做2道奧數題。
一開始，我可以按照日程表上的來做。可是過了一個星期，我就松懈了，電腦游戲和有趣的.電視節目的誘惑力實在太大了。那天，我的堂哥們到昆山來做客，看到他們在玩游戲，我控制不住自己，心里非常矛盾，像是有兩個人在爭吵。懶惰的我說：“一兩天不做作業，沒關系的。”上進的我說：“你可是答應了爺爺要努力學習的，不能說話不算數。”這時爺爺走過來，拍拍我的頭說：“杰杰，功課做完了嗎？”我想，爺爺這么大年紀了，還在關心我的學習，我一定不能讓他失望。于是，我靜下心來，專心致志地把當天的任務完成以后再和哥哥們一起玩。
快開學了，媽媽給我做了一些奧數題，發現我以前不會做的題現在會做了，夸我有進步，并希望我能自覺堅持下去。
通過這幾個星期的自學，我明白了只要堅持不懈地努力，就一定能有許多收獲。
活到老學到老作文 12
人生如白駒過隙，十分的短暫，人生也是不可逆的，一去不復返，不可能再回頭，但我仍對過去做的事感到后悔，甚至對過去的幼稚感到羞愧。
十年之前，我還只是一個小孩子，整天纏著父母，不想去幼兒園，每天覺得世界是那么煩躁無味，現在是那么后悔，自己沒有變得成熟些，雖然那時年紀尚小。
昨日我卻又是荒度過一天，沒有認真復習，預習，十分懊悔，我想說“一日無書百事荒蕪”，不可荒度，每一天不可略過，每一天時間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的'，我今天看了日出賞了日落，人生亦如此，有升有降，總有不順心的事兒，但自己也不能放棄去擁抱更美好的明天。
在十年之后，我便已成年，我對未來抱滿了希望，期待著青春的每一天，一定不停的奮斗，不斷的揮灑汗水，創造自己的一番事業，反反復復，不能重頭再來，一定要使青春無悔，不能把人生最美好的階段給拋棄，否則，這一生就注定荒蕪。我不能在赤裸裸的來到這個世間時就注定不完美。
又三十年后，我便已進入老年，雖然年齡已大，但也不能放棄學習，畢竟學無止境，只有活到老，學到老才不會被世界所淘汰，才能不埋滅于平靜的生活之中，人生如同一場電影，有開頭，有結尾，有高潮也有低落，但是我們只要演得好，影片也一樣會精彩，人生也一定會不平凡，這樣人生也更加不尋常。
活到老學到老作文 13
在我們學習的道路上，是無止境的，學習，要認真地，不能糊里糊涂完事，一琮要堅持不懈。本人，還有這樣一段刻骨銘心的學習經歷呢！
在我10歲那年，媽媽讓我去學習奧數，當時，我還有點不樂意。但是去了幾次以后，我覺得奧數太有意思了，表現好，還有吃的呢！說來說去，還是抵擋不住零食的誘惑。在課上，我總是第一個做起來，正確率也非常高，所以老師總是夸獎我：“看我們的李璐然，多聰明呀，你們學著點人家！“老師十分疼愛我，當然了，對其他同學也是一樣的好。每次聽到老師的夸獎，我十分驕傲，有時還向做不起來的嘲笑：“你們也太笨了吧，這都做不起來，真是‘四肢發達，頭腦簡單’呀！”說完，向他們“切”了一聲，頭也不回地走了。回家后，我把在老師家里的一切“情況”告訴了媽媽，媽媽直夸我聰明，我十分高興。
不知不覺中，我已學了兩年奧數。在班上更是“目中無人”了。每次回家都向媽媽炫耀自己的“杰作”。媽媽有一天把我拉進房間，一本正經地對我說：“做人要謙虛，在學習的'國度，是學無止境的，不要因為一點兒小成就就把自己看得多偉大，要‘活到老學到老’！”
聽了媽媽的話，我恍然大悟，其實多學習一點也無害，所以我要“活到老學到老”！
活到老學到老作文 14
鳥兒清脆的啼鳴，花兒美麗的綻放，淡淡泥土的芬芳，樂器美妙的演奏……都令我為之陶醉。
有這樣一個人，他瘦高的個子，擁有和藹的笑容，歲月在皮膚上留下痕跡。他擁有智慧的頭腦和永不停息吸取知識的精神。他就是我的姥爺。
從小我就知道，姥爺是個名副其實的知識分子。他對家禽和牲畜都很了解。姥爺年輕時，是外地一個很大的.養雞場的廠長。你可別小瞧了這工作，僅僅孵化一只小雞就需要21天，姥爺要不分晝夜的守候在那。小時候，我總以為姥爺什么都懂，神通廣大，定會七十二變，當然是童言無忌。不過現在想想也不無道理。姥爺還在閑暇的時間，學會了木工、電子維修等。
“魔方”是青少年喜歡玩的，只不過是一個休閑的游戲罷了，但對姥爺來說確是一個研究的對象。他從網上找到解魔方的步驟，并一筆一劃的抄下來，按步驟把每一個魔方都拼好，而且現在可以不用看，直接拼好，速度很快。
前幾天，姥爺又“迷”上了上網。當然此“迷”非彼迷。從姥爺上網這方面，就可以看出他是一個非常認真的人。最近，姥爺開始玩農場，并精心照料，耕耘著。他把每一種作物的播種時間，收獲時間，鋤草除蟲時間，全部都列成了一張表格，一切行動按表格執行。我去他家玩時，他還把我叫到電腦前，給我傳授他總結的經驗，這一講就是半小時，聽得我好無奈。
姥爺做事認真，心思縝密。真的應了那句話“活到老，學到老。”沒錯，就是這種精神，令我陶醉，令我欽佩。使我為之傾倒。
活到老學到老作文 15
多蘿茜·比林頓 曾說過這樣一句話，我們今天所知道的東西，到明天就會過時，如果我們停止學習，就會停滯不前。
21世紀是一個開放，溝通，合作的時代，同時也是一個競爭，危機，多變和信息爆炸的時代。我們要想在這個時代生存下來并力求大的發展，就必須要求自己主動去學習，養成終身學習的習慣，做到古人說的那樣活到老，學到老。
當今各行各業想要成功的人士或已經成功的人士，他們總是不停地學習，獲取新知識，了解新資訊，把握新趨勢，放長眼光，因此他們成功的機會才會比一般人多了許多。
正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國人，在日本出生，在美國留學長大，在他年輕的學習生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時候，他患了肝病，在醫院整整呆了2年，在這期間，他學習了4000本書籍，平均下來一年學習了2000本，平均每天5本。當孫正義學習完這4000本書后，他寫了40個行業的計劃書，他發現要成為世界首富，就得從事電腦行業。
后來，他的公司，開始創立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋果的紙箱上，對他的兩個員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營業額將超過一百兆日幣！。那兩個員工一聽，立即辭職不干了，他們認為老板瘋了———這個年輕人夸下海口。
孫正義后來雖沒有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達到了許多人夢寐以求也求不到的地位和榮譽。
在我們的生活中，正是因為有孫正義這樣一群不斷學習，經常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機會才會不斷。
然而，許多未能取得成功的人往往錯誤的認為，離開了學校后，對知識的學習停止了。其實，學校教育只不過是為未來獲得更有用的知識打下夯實的基礎，做鋪墊而已。
亨利·福特曾經說過這樣一句話，任何停止學習的人，都已經進入老年，無論其是20歲還是80歲，堅持學習的.人則永葆青春。
據美國人力資源協會統計：一個人工作后，如果每天對他自己的工作職業花一個小時的時間學習，這樣連續學習三年，這個人就會成為這個行業的專家；如果連續學習五年，他將成為這個行業國家級的專家；如果連續學習八年，他將成為這個行業世界級的專家。
我們任何一個人都無法吸收某一領域的全部信息，因此，我們必須把握學習的機會，花時間去充電，才能放電。
活到老，學到老！只要不斷學習，機會就會不斷！
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