（熱）我想對你說作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我想對你說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想對你說作文1
李煜，你是失敗的。作為李后主，南唐的最后一個皇帝，“生于深宮之中，長于婦人之手”，大小便坐在了龍椅上，生活富足，燈紅酒綠，在位十五年，卻治國無能，最后國破出降，南唐滅亡。
李煜，你又是成功的。也許正是這種從人上君淪為階下囚的震撼，使你跨進了詞的真正世界。“春花秋月何時了，往事知多少”的你只能“問君能有幾多愁”。你清楚地知道，自己的江山已經灰飛煙滅，只能“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。”你也清楚地知道如今已是“流水落花春去也，天上人間”。你那一聲聲痛徹心扉的吶喊，是你心上一道道深深的傷。你是寂寞的，你的心頭籠罩著一抹寂寞的灰色，你的寂寞是無聲的，但卻是有形的，你將自己的寂寞宣泄在一張張白紙上，將它們化作“一江春水”，因為你明白，“自是人生長恨水長東。”你的寂寞，你的傷痛，是那個動蕩年代的悲傷，但卻開啟了詞的`新世界，開啟了每個人的心扉，成為后人心中永恒的風景線。
李煜，我想對你說，你雖是一位失敗的國君，但你更是一位出色的詞人！
我想對你說作文2
奶奶，在您心里，我似乎永遠都是那個需要您照顧的愛哭愛鬧的小娃兒吧，其實，在不經意間，我早已悄悄地長大，會自己做許多事了。
奶奶，我知道，你從小照顧我的飲食起居，什么事都幫我做好，是想讓我更輕松，更幸福，我也很感激你為我做的一點一滴。當我還是嬰兒時，你每天給我喂飯;當我開始會調皮時，你每天給我燒香噴噴的飯菜;當我上了小學后，你在冬天的早晨用熱水袋給我暖手暖凳子……你一直無微不至地照料著我。
然而，在我這個年紀，更需要的是獨立。我們上個學期學過一篇課文，里面的主人公“烏塔”十四歲就能獨自游歐洲。我雖然不能像她那樣去外國游玩，但我可以學習她的自立呀。其實每個人都是會長大的，如果你放開手，相信我，就不會出現每天早上在家里發(fā)生的這一幕：每當你要給我穿鞋襪、系紅領巾時，我總會對你嚷嚷著：“我自己來!我自己來!”連在房間里的媽媽都聽得見。雖然我知道這樣做很不禮貌，但我真的.想自己試試。
奶奶，我能理解你這幾年對我的良苦用心，但是我已經十一歲了，有許多事可以自己來完成了。我非常感謝你那么多年對我的精心照顧。
奶奶，如果聽了我的這番話，你可以理解我，那么請你讓我獨立;如果你覺得我是在無理取鬧，也可以直接批評我，我也會聽你的話的。
謝謝您，我親愛的奶奶!
我想對你說作文3
蔣老師，你和藹可親，關心我們的學習，就像春天的雨露哺育這我們這些筍芽漸漸成長，無私奉獻，因此老師我想對您說:“謝謝您，您辛苦了。”
您伴隨了我們五年，不僅教會了我們怎樣學習，而且還指導我們人生道理，您孜孜不倦的工作著，讓我們對學習充滿了渴望，真正懂得了:“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”正因為這件事我才對您有了一個跟的深刻認識。
有一次，您布置了一篇作文，《小時候，我很--- 》 我寫因為粗心而寫偏題了，可是您并沒有為此責怪我，而是細心得教導我 ，您對我說：“劉嘉欣，你這篇作文后面一部分寫偏題了。”頓時我臉上火辣辣的因為這次作文很簡單，大多數同學都寫得非常好，而只有我一個人寫偏題豈不是很不應該。正在這時，老師似乎看出了我的心思便摸摸我的頭說：“沒關系，回去把后面改了，老師相信你一定能寫好的。”頓時，我聽了心里暖烘烘的，心想:老師那么細心的指導我，我一定不讓老師失望。晚上我想起了自己說過的`話，便改了一遍又一遍。第二天早上我把作文交上去，您看過后摸著我的頭對我說：“嗯，你這次改得很好。”我笑了笑。
老師，您像一個園丁精心培育我們這些嬌嫩的花朵。
謝謝您，老師。
我想對你說作文4
我有一個表弟，我非常喜歡他。幾年前我對弟弟犯了一個錯誤，一直感到歉意，現在我終于鼓起勇氣，正視這個錯誤。弟弟，這些話，我一直都想對你說……
記得那一年，你第一次來我們家做客，你當時才五歲，長著一對虎牙，十分可愛。
我?guī)е闳ネ瑢W家玩，玩了一會，你有點不耐煩了，鬧著要回去，我和同學玩得正高興，覺得有些煩，就把你放在了陽臺上，給了你一些零食，便把你放在那里不管不問了。
跟同學玩好了以后，我大叫一聲：“弟弟，我們回家了！”
你沒有反應，我覺得不對勁，就到陽臺上去看，發(fā)現你不在，我就在同學家里到處找你，可還是沒有找到你，我發(fā)現大門是開著的，我急了，于是就跑出去找。
“弟弟！弟弟！”我不停的喊著，心里著急，滿頭大汗，突然，我聽到了一陣哭聲，就找到了哭聲的來源，看見了你，原來，你下樓來到了車庫，結果不小心把腿給摔破了。我扶著你，回了家。
“這是怎么回事？”媽媽問。
我支支吾吾的說：“我把弟弟弄丟了，結果，發(fā)現的'時候就是這樣了……”
媽媽很生氣，批評了我，讓我自己先反省，立即開始給弟弟包扎起來。
這件事一直像大石頭一樣壓在我的心頭，雖然弟弟長大以后，從來沒有怪過我，但是我感到非常內疚。弟弟，你能原諒我嗎？
我想對你說作文5
老師，我有許多話想要跟您說，可是我害怕您會生氣，不敢跟您說，所以我借著這次作文把我內心的話全部倒出來吧！
老師，您人很好，對我們也很不錯，人也實事求是。可是，現在政府不是要求減負嗎，那您為什么還要布置這么多的作業(yè)呢？
我還記得那一次，由于上公開課我們表現得不怎么樣，您心情非常不好，給我們布置了幾乎比平常還多一倍的作業(yè)，我們都大吃一驚，心想：今天得玩完了！大家都嘆了一聲：“不！”，您聽了更加生氣，要我們寫一千遍“不”字。明天交不上就寫一千五佰遍！我們聽了，都暈了。
夜里，隨著鬧鐘連響十二下，我繼續(xù)寫著您布置的作業(yè)，我已兩眼冒金星，手都麻了，您知道我們那時有多苦嗎？我一想到同學們慌忙地寫作業(yè)的情景，我都想哭，可是“男兒有淚不輕彈”，我忍著不“彈”！
老師，您知道嗎？那像小山一樣的'作業(yè)都壓得我們喘不過氣來，只能寫了再寫，寫了再寫，好像我們不應該有童年似的。
老師，我知道您是為了我們好，可是，您這樣會讓我們連玩的時間也沒有，會嚴重損害我們的健康，會損害我們的精神，會讓我們承受不了的。
老師，我希望您能變成一位體諒我們，理解我們的好老師！
我想對你說作文6
老師，有件事我一直想對你說。
我是個性格內向、缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣怕回答錯了。
那是你給我們上的第一節(jié)語文課，班上的學生都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我起來回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒有開，已經是滿臉通紅，一副很難堪的樣子。看到我這個樣子，你說：“同學們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你，當時我的目光里充滿了猶豫，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的.提問。當時我的聲音不大，但總算把那個問題回答完了。等我回答完時，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時的我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節(jié)課還要回答老師的提問。下課鈴聲響了，我緩緩走到你的身邊，紅著臉說：“老師，我想……下節(jié)課還回答，你再提問我吧。”你說好吧。我說了聲“謝謝老師”后，滿意地走了。
老師就是你那親切的一笑讓我感到了無限的溫暖，給我?guī)砹俗孕排c快樂。那親切的一笑成了我學習上的動力。
這件事雖然過去了很久，但在我的心中卻始終沒有忘記。
我想對你說作文7
從四年級起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。
曾老師同我爸爸的個兒差不多，他長著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊藏著智慧和自信。從第一節(jié)語文課起，他總是拿著書本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進教室。可以看得出，曾老師對每一堂課都是作了充分的準備的。看著你那和藹可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的.導師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。
曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時候，您不知道我有多么著急呀，抄作業(yè)時，連續(xù)抄了幾個錯別字呢！因為，我怕作業(yè)會像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會如此緊張。但這回，我可是猜錯了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺得少的作業(yè)。這不，現在我又習慣了以前在多作業(yè)的空間生活著，少作業(yè)也好，用課余時間來看書，也是有風趣的！曾老師，不管您布置多點作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無所謂，總之我會做到最好的！
當老師是我的美好愿望，要問我學習哪些老師？當然是教了我們三年的張老師，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學習，學習他們的嚴格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對尊敬的老師說：“長大后，我就成了您！”
同時，也祝愿您教師節(jié)快樂！萬事如意、心想事成。
我想對你說作文8
老師，我想對您說，謝謝您為我付出了那么多。
我剛到這個班級，和素不相識的同學們坐在一起時，感覺特別陌生。不想和大家在一起嬉戲，一起歡笑。上體育課時，我看著別人和以前的同學一起聊天說話，我很羨慕。在這里我就是一個例外，沒有一個人是認識的，我只能在操場上踢著石頭，想著以前的朋友，那種委屈就從心底不由自主地升起。
老師，是您注意到了我。那天，您拉著我的手，蹲下身子，笑嘻嘻地對我說：“寧寧，有兩個小朋友對我說，他們覺得你人特別和善，想和你做朋友，可以嗎？”聽到這句話，我的`眼神亮了起來。于是您喊來小楊和小黃，對我們說：“那從今天起，你們三個就是好朋友咯！一定要互相幫助。”我開心地點點頭，心里緊閉的窗戶一下子就打開了，我們從此就成為了好朋友。那天起我的快樂有人分享，我的困難有人分擔。如果不是您，我就不會有那么多的好朋友，如果不是您，我就不會好好學習，如果不是你，我就不會有那墻上的一張張“三好學生”。
所以老師，我想對您說，謝謝您為我付出的一切。
我想對你說作文9
有時候，我覺得自己像是在大海上航行的船只，不知道何去何從，而您就像是海上的燈塔，照亮了我前行的路，指引我回家……
老師，我想對您說，我感謝您，是您，在我對失去希望時到來，為我指點迷津，引導我前進。您，就是我對的引路人。
記得那是三年級的時候吧，那天，有您的課，當時您在課堂上講的那些寫作方法我根本就聽不懂，就像是在聽天書一般。當您布置下作業(yè)時，我當場就傻掉了，腦袋里一片空白，像是一個剛出生的嬰兒，看著這個陌生的'世界，對一切都沒有概念，對一切都不知所措。這時候，您出現在我面前，和藹地說：“怎么還沒動筆寫呢？不會寫嗎？”我點了點頭。我以為您會罵我一頓，但您卻是笑著說：“來，我教你……”那天，您教了我很多方法，而那天，也是我生命中最重要的轉折點。經過您的教導，我的也由最初的及格，慢慢的提升到了優(yōu)秀，現在，我的已經到了全班第一，全級第十。您還讓我去參加比賽，在比賽中，我用您的方法去寫，最終拿到了季軍的好成績，在拿到證書時，我已經熱淚盈眶，我已經從當初那個僅僅及格蛻變成了一個極好的男孩！這一切都是老師的功勞啊！
老師，我想對你說，如果不是您的引導，我也不會這么快地蛻變，我感激您！
我想對你說作文10
我們心中都有一個最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說，有很多喜悅要與他分享，也有許多說不出的感激。這個人也許是會在你疲勞的時候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無時無刻都會用結實的臂膀為我們遮風擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過患難的朋友、同學；也許……
而那個人，卻是我的‘對手’。
她與我格格不入，和我簡直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎狀、證書，小到老師的表揚，甚至連飯菜是什么都要比一下。
一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來就有一團熊熊烈火，如今已經被憤怒擴大幾百倍，準備將我焚燒。果然，她與我激烈對罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的`眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來，而我一腳踢去……
我想對她說的，并不是說不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。
如果不是她，我也從未想過將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對我的鞭策，對我的嘲笑，對我的譏諷，怎么會有今天的我？
所以，謝謝你，我的對手，不，應該是我的朋友，最好的朋友！
我想對你說作文11
弟弟，你知道嗎？我有很多話想對你說，可總是沒機會，今天在這里，我就跟你說說把！
弟弟，我想對你說，請你不要再那么任性了好嗎？你還記得你8歲生日那天嗎？爸爸媽媽帶你到商店挑禮物，你看中了一輛昂貴的遙控汽車，但是爸爸覺得太貴了，不想買。你看見爸爸不買，便死活不肯走。爸爸看你這樣，只好給你買了下來。回到家，你對它愛不釋手，一整晚都在玩。可沒過幾天，你就把它扔在一旁，碰都不碰了。弟弟呀，你知道爸爸要起早摸黑干多少天才能賺那幾百塊呀！
弟弟，我想對你說你已經長大了，自己的事情應該自己做，不要再讓媽媽幫你了。弟弟，你已經就9歲了，可你每天早上還要媽媽幫你穿衣服，穿襪子。而且，當媽媽幫你穿衣服時，你總是很乖，很甜地叫媽媽；可當媽媽批評你的時候，你總是生氣地在背后說媽媽這不好，那不好。弟弟，當你在埋怨媽媽的時候，你有沒有想著媽媽這些年天天幫你穿衣服，天天煮飯給你吃……這些，你想過沒呀！你難道不知道，媽媽這樣做，都是為你好呀！你要知道感恩呀！
弟弟，我想對你說，你快點改掉這個驕傲自滿的性格吧。有一次，你罵隔壁的弟弟是笨蛋，可你自己呢？第二單元測試只有八十六分。媽媽為此說過你，弟弟，我希望你能改掉這個缺點。“虛心使人進步，驕傲使人落后”你明白這個句子的意思嗎？
說了這么多，我想你應該明白我的.意思了吧。弟弟，我希望你改掉這些缺點后，成為一個真正的男子漢。
我想對你說作文12
唉，現在的中學生確實不好當啊。一整天都是枯燥無味的作業(yè)，練習冊，學案等等。都快愁死了。天天這與作業(yè)寫都寫不完。害得我頭暈腦漲。好不容易作業(yè)留得少，寫完偷空爬到電視機前瞧上幾眼都顯的不自在。而這一切的幕后黑手卻是我的媽媽。
我的媽媽無所不能，除了每天忙這忙那操勞家務以外還要兼管我的學習。我的`媽媽可確實夠累的，可她卻是樂在其中。尤其是對于我的學習更是嚴格的不能再嚴格了。從小我學習就不好，連幼兒園學前班都沒念過，就是直奔一年級，所以成績一直提不上去。數學語文還好，可這英語就差了，因此母親就天天督促我學習，希望我可以快些趕上去。別人來我家串門都夸我爸取了個好妻子。生了個好兒子，母親也只是一個勁地說哪里哪里。可臉上卻露出那不好意思的笑容。
可是，我卻偏偏不爭氣，上了初二連數學都差下了，母親又急又氣，可也干著急沒辦法。幾天了，她為我的學習，吃不好睡不好的，而我只顧著我自己根本沒有顧慮到我的母親。一天到晚手忙腳亂的。我有時真恨自己，為什么不給自己爭口氣呢。哪怕考個及格也好。我的母親為我操心的事太多了。可我卻沒法補嘗她。
如果，讓我對她說一句話，那么，媽媽，我想對您說：“您辛苦了，這么多年來您含辛茹苦將我養(yǎng)大，不知吃了多少苦受了多少罪，媽媽，我愛您。
我想對你說作文13
老師，我想對您說，您一直是個很有責任心的好老師，當我們考試沒考好時，您會耐心地為我們把錯題講解;當我們考得好時，您也會為我們加油，為我們喝采，也會鼓勵我們繼續(xù)前進。老師，我想對您說，您還記得這個星期，您發(fā)了場有史以來的大“火”嗎?那時，您課剛上了一半，看到有些同學在下面講話、開小差，便火冒三丈，收拾東西，氣呼呼地走了。
“咣”門狠狠地關上了。您知道嗎?我當時都被嚇蒙了!我真想把您追回來。我知道，班上有些同學讓您忍無可忍，很讓您生氣，也很讓您苦惱，但我相信他們總有一天會理解您，明白您的`用心良苦，從而變成一個好孩子。老師，我想對您說，在期末考試之前，請不要占用我們其他的課程。
好端端的一堂體育課，大家都帶著球拍，準備在體育課上大顯身手。上課鈴響了，我們都挺起胸脯，等待體育老師黝黑的面孔出現在教室門前。結果，數學老師搬著試卷走上講臺，對我們說：“快考試了，大家要有緊迫感了，不能落在最后，知道嗎?”“知道了，同學們有氣無力地回答著。“老師，我們也要有自己豐富的課余生活啊!這樣天天考試，天天復習，天天講題的生活，讓我們感到學校是監(jiān)獄，教室是牢房，我們是囚犯。老師，我想對您說，希望您天天開心，工作順利!老師，我想對您說……
我想對你說作文14
劉魚暢，我想對你說：
我們之間的友誼已經有三年了，千言萬語也說不盡你對我的感情，你幽默、活潑，每天都是開開心心、快快樂樂的，謝謝你對我的陪伴，讓我每天見到你就把煩心事扔到腦后。
你幽默的樣子總能讓我大笑起來。有一次，我遇到一件不順心的事，心里很傷心，你千方百計地做鬼臉、說笑話、跳滑稽的舞蹈，逗我發(fā)笑，最后，我終于多云轉晴天——被你給逗笑了，又蹦蹦跳跳、有說有笑地和你一起出去玩了。
你的堅強讓我敬佩，也值得我學習。在暑假里，我們一起參加了夏令營。晚上睡覺時，宿舍里的'女生都很想爸爸媽媽，有的還低聲“嗚嗚”哭了起來，只有你，不但沒有哭，還安慰著室友：“沒關系，明天我們就能見到爸爸媽媽了。”你的堅強感染了大家，大家都安靜下來，靜靜地進入夢鄉(xiāng)。
劉魚暢，你對我的好，那可是“杠杠”的。一次，我生病了，是你親自幫我把作業(yè)送到了我的家里，還告訴我課上老師講的什么，如果不會可以問你......一股暖流流進我的心窩。
劉魚暢，我們友誼還能到初中、高中、大學直到永遠嗎？在我的心中，你是我永遠的朋友。
我想對你說作文15
老師，我感謝你沒有對我媽媽告狀。我誤解了你，對不起，你是一位好老師，我決不會辜負你對我的期望的!
老師，我想對你說一件我在公共汽車上讓座的事。
一天放學，我乘著公共汽車回家。一路上，我興致勃勃地坐在公共汽車上，享受著窗外的景色。過了一會兒，只見一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著拐杖緩緩地走進車廂，看起來年齡也有七八十歲了，當這位老人買好票后，看見車廂里已經沒有空位子了，他很著急。
售票員看見他那焦急的神情，對車廂里大聲地說：“哪位乘客可以給這位老人讓個座，就算是做件好事吧。”我看見坐在車廂里的乘客都沒有讓座，就主動站 了起來對老人說：“老爺爺，你請坐。”“謝謝。”售票員也說我是個孝敬老人的好孩子，并要車廂里的.乘客向我學習。我聽了，心里美滋滋的，很自豪。
老師，我想對你說，謝謝你把我教育成人，讓我長成現在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你，希望你能把我教育成更加懂事的，更加孝敬長輩的好學生，我永遠都不會忘記你的。
老師，我一定會多做好事的，因為我知道幫助了別人，自己也就自然會很快樂。
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