（推薦）我的生活作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的生活作文1
兩年前的一個夏天、我走進了我最璀璨時光的開始地、我的初中校園、我一生最寶貴的時光！
我的初中生活就像一本青春言情小說，歡樂、興奮、喜悅、痛苦、悲傷、、、那一切的一切記憶好長。當我走進我的初中校園時、我面臨的則是學習、交更多的朋友、熟悉那全新的環境！初一時的大家十分努力，每個人都在排名榜上來回竄動，而我，永遠都是那么吊兒郎當，我的老師，我初中里的第一位教我課程的老師：心宇老師、我最佩服的老師也是我最喜歡的老師，她美麗、溫柔、落落大方、為了我們她可以一宿宿不睡覺、她可以一星期跑一次醫院、但絕對打著吊瓶來給我們上課、為了我們的成績她可以忍淚教訓我們、打完我們、他便轉身默默流淚，即使這樣依然讓我們為看見了！
接下來我們九班的神話就更多了、我們九班的學生即使學習不如別的班，但我們有別的`班沒有的東西，我們團結、我們講義氣、一人出事、我們一起上！！！這樣的我們很傻、、很傻、、年級組里好多老師看不起我們、我們受了委屈無論什么時候只要跟我們九班的家人在一起什么事情都迎刃而解！
只要在九班、我們什么都不怕，本以為這樣無憂無慮的生活會一直過到畢業、可沒想到我們竟要合班、之后的我們變成了二班！不過這二班的生活也不錯！無論怎樣！這個后媽、很好！對我們跟親媽一樣！
二班的家人跟九班的家人們我謝謝你們給了我一個有一個美好的回憶！沒有你們！就沒有今天的晴！！！
我愛你們！！！！！
我的生活作文2
有幾年沒碰過羽毛球了，上了初中，一到體育課，老師就要求我們打羽毛球。恰好家里的羽毛球拍壞了，第一次，不敢打，但看到別人打時，自己也想上去試一試。
突然，有人不想打了，可能因為太累。于是，我便接過羽毛球拍和別人打了起來 ，別人的'球我接不著，我的球別人也接不著。因為我總是打偏了。我真希望有一副球拍，在家里練練。
在國慶節那天，我和媽媽一起逛街買東西，突然我看到有人在打乒乓球，我就想到羽毛球拍沒買，不如就趁現在買東西時，把球拍也買了。
一會就買完了所需品，剛到家時，我突然想和媽媽一起打打，媽媽毫不優豫地放下東西，拿著球拍和我打了起來，這時仿拂整個世界都變成了紅色。
因為我和媽媽缺少溝通，在平常我們只要一說話就能吵起來，左鄰右舍很難得聽到我們有一天能不吵架，更別談在一起和作了，而此時，我心里暖暖的，我第一次愿和媽媽在一起。
現在只要我和媽媽一拿到球拍，兩個人之間的怨氣就消失得無影無蹤，而且我與媽媽之間的話也多了，吵架少了。
是羽毛球使我和媽媽化干戈為玉帛的，它改變了我那枯燥無味的生活。
我的生活作文3
自從我考入江西省興國縣的將軍中學之后，哎!那個日子啊，難過哦。你知道不，那個伙食你不知道有多差，還那么貴，有臟。就這個爛學校還是全市第三名，老天真是沒眼光。他那不就是出了個北大的嗎。暈死，我以前的還以為那個將軍中學滿好的。切!
我就來說一下我在那的.生活吧!那里呢，早上6點就起床，去做早操，做完早操之后呢就去上早讀課。天啊，上完早讀課餓都快餓死了，唉!并且吃飯才40分鐘，你說哪里夠啊，全校那么多的學生就兩個食堂擠都擠死還吃飯，排下隊來都上課了。是吧。
中午呢，就有兩個小時的休息時間，2點打預備鈴。不過這也夠了，下午4點55下課。下午的時間也還充足的。就是晚上和早上的時間不夠，氣死人。晚自習也是最難過的，作業做完之后沒事做。
我的話也就說的這里了。這就是我的高中生活。
我的生活作文4
有一次，我到我好友的家里去帶我的`拉姆。發現他的拉姆在說話。他說：“我帶了拉姆去拉姆教導處，在那學習的語言。”我帶我的拉姆去學習3天語言。它會說：“你好……”還讓它學了潛水、飛行、清理泥巴……
看見好友有一套很漂亮房子，可是，買了一只拉姆用了一千，還買了好多泡泡浴和運動的可樂。現在只有1036了。過了7個星期，我賺了51865，我選了一套快樂魔術帽的房子和沙灘外景，買了下來。還買了很多東西，有氣球、旗子、欄桿……屋子里面也買了很多東西，有拉姆套裝床、蛋糕床、拉姆食盤、小屋門牌……我還在游戲小屋里用1000元調了3個娃娃呢！！！
下次準備買一個紅色的拉姆。
我的生活作文5
非常豐富，有騎單車、玩電腦、打羽毛球、看課外書和爬山......今天就讓我來說說爬山吧！星期天，我們一家人去青松公園爬山，我來到山腳下，抬頭一看，山頂離我們的距離這么遠，而且山又那么陡峭，爬上去肯定很累，我著急的對媽媽說：“媽媽，我們回家吧！”媽媽說：“不行，好不容易星期天有空爬山，再說，爸爸還在山頂上等我們呢。”我又想:爸爸那么胖，都迅速地爬上了山頂。我二話不說，就像火箭一樣沖上了山頂。我終于爬上了山頂，我低頭一看，啊，山下的風景真美，郁郁蔥蔥的樹林，大樹上有可愛的小鳥在歡快地歌唱，茂密的'樹林露出佛山寺棕色的屋頂，還有在下面登山的人那么小，像螞蟻一樣。我站在山頂上，感覺美極了！是我平時沒見過的，我感覺累極了，但經過這次事，我真的很開心！
我的生活作文6
小學生活是美好的，初中生活是“更美好”的。剛上初中的我，感受到了初中生活的美和好。在沒上初中時，我只覺得初中的生活豐富多采，對它很向往。但自從上初中后，我深深的體會到它的“好和不好”。
首先，好呢就是二中的操場特別大，和小學溫馨的小操場比起來更寬闊。它有正規的四百米跑道，還有九個籃球場和兩個排球場。最讓我高興的是在操場四周有很多健身器材，一下課我便可以在這里玩。再就是二中的廁所很有特色。地板都是瓷磚鋪成，有自動水龍頭，而且是兩層還有幾個入口，就像賓館一樣漂亮。還有我的新老師對我不錯，人和藹可親，就像個大姐姐一樣關心我們。在課間我與新同學互相認識玩到一起，這也使我很快樂。
其次，不好呢就是作業多，不過說白了，小學沒有自習課而初中有，作業多可以在自習課上寫。第二，上了初中課程多考試多了。使我感到“最不好”的是，幾次考試都考的不好。但我又想考好，所以我覺得初中的考試“不好”。有句話說：“考考老師的法寶，分分是我們的`命根”。學生還是以學習為主，我一定找到適合自己的學習方法，早早適應初中的生活。我想，以后還有更多的“考”在熱情的等著我呢，我只要努力學習，就一定會考好的。
想著，四年的初中生活有“好”有“壞”，有“苦”有“樂”，不經風雨不見彩虹，我一定要珍惜時間，努力學習，在這個充滿愛與知識的二中校園，快樂成長！
我的生活作文7
生活老師是我校的宿舍管理員，他們總是一絲不茍。看到做的不好的地方，直接扣分，毫不留情。但是，就是她們的存在，才讓我們能夠學會生活自理。
有一次，我被生活老師發現了，是因為沒按時上床，去關門了。我本以為不會被生活老師看到，但是我依然沒能逃過生活老師法眼，被生活老師逮了個正著。于是班主任讓我寫了一千字檢查。這樣的事連續發生過兩回。我不知是我的不幸，還是生活老師的神力。
在中午和下午的內務方面，生活老師更是嚴加檢查，不得有一點疏漏。例如被子不成方塊；床面不平展。我也曾在床單方面很煩惱，因為我的床單有一陣子總是扣分，一扣就是兩分。后來我給生活老師反映，老師也很無奈，學校就是這樣要求的，她也沒辦法。
不過，在大多數時間，生活老師十分和藹，我們都有些認不出她了。在我們生病時，是生活老師及時的觀察我們的'情況，和我們一起去醫務室；在我們有困難時，是生活老師幫我們解決困難。
一句“生活老師來了！”包含著多少感情。是一種在荒漠里看到水源的激動，是一種老友相聚的喜悅，更是一種至高無上的贊美！
我的生活作文8
“棋”生活是我全新的體驗，但我能不能完成這次“棋”生活呢？
6：45起床，刷牙洗臉準備上學，前進一格，來到學校后拿出作業，又前進四格，“呀，我的數學書沒帶”，只好站一節課，退后兩格，但數學課我認真聽講，舉手發言，前進四格。下課時，我與同學瘋趕打鬧，被干部點名，停骰一次。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，語文課上老師點我背書，我背得非常流暢，沒有打結，前進兩格，語文練習冊上的作業打了100分，前進五格。
下午，英語試卷發了下來，92分，前進兩格，英語課上，老師開始講卷子，我沒聽，下課時沒背書，退后三格。
音樂課上，女生們都去跳舞了，我們留下來看了兩節課的電影，開心！前進三格，放學后，我的水瓶沒拿，后退一格，再前進兩格，離大本營只有一點距離了，加油！
晚上，我把作業寫完后，出去打球，前進兩格，晚上奶奶散完步后，查看我的作業，全對！前進一格，“歐耶！我到了，我到了，我到達終點了，今天的.大本營游戲結束了，我好開心！”
今天我完成了我的“棋”生活，還嘗到了玩中學習的快樂。同時，“棋”生活，也規范了我的日常行為習慣，讓我受益匪淺。
我的生活作文9
我的課余生活因為經常和小伙伴們一起玩游戲而精彩。我們最喜歡的游戲就是“動物闖關”了，這個游戲真的很有趣，怎么玩呢？聽我慢慢道來。
這個游戲的規則是：有六個人做“機器”，兩個人做“闖關者”。當“機器”的人要左右搖擺，阻止“闖關者”通行，而“闖關者”要想辦法通過。“闖關者”通過為贏，沒通過則“機器”贏。說好游戲規則，我們開始分配角色，我和小惠做“闖關者”，其他六個人做“機器”。
開始玩了，我順利通過前面幾個“機器”，而小惠則是卡卡殼殼，都要在每個“機器”前停一下，思考一下才過。我在過第四個“機器”時，差一點就被卡住了，我心想：好險啊，要不是我反應快，我早就輸了。想到這兒，我回過頭來，提醒小惠：“你要小心一點過，千萬不要被卡住了，不然我們就輸了！”小惠答道：“我知道了，我一定很小心的！”
游戲結束了，我和小惠這兩個“闖關者”贏了，“機器”們輸了。我緊張的心情頓時輕松下來。我高興地和小惠拍了下手掌，擁抱了一下，說：“小惠，我們贏了！”“是啊。團結就是力量！”宿惠貽笑瞇瞇地說：“我們下一次還要玩！”我、小惠和“機器”們齊聲說。
這就是“動物闖關”游戲，其實就是這么簡單又好玩。也就是這個好玩的`游戲給我的課余生活增添了更多的快樂和輕松。
我的生活作文10
月光下，我進入了甜甜的夢鄉，一個奇異的景象出現在我的眼前：我駕駛著自己設計的汽車來到了五彩繽紛的世界。這種汽車功能可多了，既能像鳥兒一樣飛起來，成為天車，還能像魚兒一樣在水里自由自在的游來游去呢！功能奇特吧？
黎明時分，我開著汽車騰云駕霧，來到云霧飄渺的廬山，過了一會兒，太陽出來了，廬山的景色又變了，圍繞在山腰間的'白練沒有了，山頂上的白色絨帽變成了一瀉千里的瀑布。我忽然聽到美妙的泉水聲，趕緊打了一瓶雪花泉水，呀，真是太美了！
中午，我駕駛著汽車，來到在金色的海灘上，欣賞著無邊無際的大海。我躺在松軟的沙灘上，喝著甘甜的泉水，品味到了各色海鮮，好有口福呀。
第二天，我又來到了日思夜想的日月潭，走進了大尖山和水社山，看到了美麗而清潔的湖泊，真是心曠神怡！
“靈靈！靈靈！靈靈！快醒醒！”
我睜開眼一看，原來是哥哥在叫我呢！
哎呀，有這種汽車，生活真舒適啊！
我的生活作文11
我是一片落葉，我在人類的眼里也許不算得了什么，但我知道，我有自己的好處。
第一點是，我為動物們帶來的好處，我是小動物最喜歡的食物，雖然小蟲子爬到了我的身上，把我的身體咬得坑坑洼洼，但是我知道，他們餓了，就把我當糧食吃了。
第二點，我覺得，我也可以像衣服一樣，夏天為人們帶來清爽。藝術家可以把我穿成一條條的，再把全部連起來，做成一件衣服，用我做的衣服一定很涼爽，當你穿在身上的時候，就會覺得一陣陣秋風撲面之感，含有秋天的情景。我既可以做成一件美麗、涼爽的衣服，那包也能做了！包都要放東西，有時候要放很重的東西，那就需要別的東西的幫助，比如皮毛，橡膠……東西。把它放在里面撐住就可以了，最后把我固定在外面就好了，雖然有點丑陋，但也很好哦。
我可以做任何東西，幫助人們，配合他們工作，默默奉獻。
在冬天的'時候，坐在電瓶車上，會受凍，這個時候我也可以幫助人們，我可以做成一個帽子，一層的帽子一定含量不夠，可以都做幾層，做成一個密不可分的帽子，那一點冷空氣也不能進去，既溫暖又輕松。
其實，在生活中，雖然不起眼，是丑陋的東西，也會有他們有用的時候，為人類帶來幸福而美好，那就是我落葉。
我的生活作文12
我的初中生活感覺特別有意思，特別的充實，從來沒有感覺到時間的無畏，時間在我的腦海里就是永遠的在緊張的環境下，讓我覺得豐富。
時間只有被很好的利用，才能覺得時間的充實，只有擁有更多的利用率才能看到希望，看到一種為了目標而努力奮斗的忙碌場面。
我的.初中生活是在住校中度過的，初中的生活充滿了緊張，充滿了一種忙碌。讓我沒有心思想別的，只是一心一意的去學習，更多的是在向著一種目標而奮斗終生。這樣的一種感覺讓更多的熱心在心中沸騰。使得有一種力量，就是能不斷的進步在學習的道路上。學習帶給我一種豐富。我的心里想的就是能好好的學習，好好的能在自己的學習的道路上創出一片天地。初中的生活安排的很緊。每天早上自習。之后就是一天的課，到了晚上是自習課，住校生嗎，就要在學校寫作業，學習的一切時間都將在學校中度過，這樣的學習其實是更多的讓自己能掌握的更多，我很喜歡學習，學習讓我感覺時間充實。學習讓我感覺到時間被很好的利用了。學習了就能擁有的更多的財富，擁有更多的財富就會在我的人生道路上能更多的學習到更多，這樣也是做基礎，這樣也是能讓自己能擁有更多的財富，以備步入社會能更好的擁有平臺。
我的初中生活在忙碌中度過，忙碌中讓我成長，忙碌中讓我的知識豐富，學習到了好多。
我的生活作文13
初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……
當我進入紅寺堡二中的中學時，我帶著緊張的心情迎來新的學期，當我看著一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了，當我看著臉上帶著嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕，在這三年的學習中，我的初中生活到底是怎么樣的？？？初中生活意味著什么？
開學已經有兩周了，在這兩周的`學習中和進入新的環境中，我深有感觸；政治老師給我們布置了一樣作業，認識全班的同學必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學，這么多，讓我們一兩天能記得住么？不過，這也沒什么不好，聽起來也沒有多么的困難，老師只是為了讓我們熟悉新的環境，認識新的同學與老師！！！我第一次進入初中，原來，初中沒有我原來想得那么好，想得那么自由啊！“初中”這個詞語，真是讓人難以置信啊！作業多，功課多！一天回來，作業就要做到半夜的十二點多，十二點后才能正式休息，好累好困啊！！！一點兒自由的空間都沒有，不過，習慣就好！還有三年的時間就中考了，在這三年的時間里，我一定要堅持下去，不被困難嚇倒……
我的生活作文14
初中生活是難忘的時候，初中生活是讓我留戀的時候，初中這個時刻學習不緊，所以能更多的體會和品味這段時光。
初中時懷揣夢想不斷的進步，初中生活讓人覺得充實中透出了歡樂，充實中透出了依然決然的不同，是一個階段，是一個讓自己鍛煉的一個階段。
我的初中生活是這樣過的，本來就不怎么愿意學習的我在初中的學習中更是不對學習感興趣。初中生活雖然漫長，但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育，我喜歡運動。但是初中的生活還是應該以學習為主，就這樣的，我被同學們給落下了，我本以為我不會有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。調來了班主任王老師。在王老師的細心說服下，細心的教育下我有了轉變。本來沒什么興趣，覺得學習就是這樣的枯燥的時候居然有了新的看法，有了新的學習熱情。初中生活在改變，我從一個愛玩耍孩子慢慢的轉變成了學習的尖子生。初中生活就是在學習中這樣的'慢慢的逐步的轉變了過來，學習占據了我主要的時間，初中生活讓我感受到了挑戰，讓我看到了依然決然的拼搏能注定會把自己帶到一個領域，帶到一個生活中學習中的一個高的臺階上，這樣是我想要的，也是初中生活的鍛煉。
我的初中生活，在學習的忙碌中度過，我的初中生活鍛煉了我，讓我體會到了只有拼搏才能不斷進取。
我的生活作文15
初中是人生的又一枚金幣，它決定了一個人以后的命運。同時，它又是一個精彩無比而朝氣蓬勃的跨年演唱會。而且，它還是一個人生的階梯，事業的成就，就在于這關鍵的一步，只有成功的跨越，才會有成功的明天。
我的初中生活平淡面異常，歡喜而悲傷。對我來說，在人的生活中，本來就要有喜憂，有笑有淚，生老病死乃是人之常情，我們不必掛念，只要有快樂，便是人生之大幸，俗話說：人生最大的痛苦，莫過于失去親人和朋友。這種生離死別之苦，誰不會經受呢？經受了還是照樣快樂，這才算是充實的人生。
要我來說，我的初中生活是快樂的。雖然有很多悲傷之事，比如失去了親人，來到學校，朋友們一擁而上，把你團團圍住，給予無窮的'安慰，不亦樂乎？比如做了壞事，本認為倒霉之極，一頓批評不可避免，但有一個溫柔的老師，給你講解，給你教育，找你談論，不亦樂乎？這樣的事多不勝數，因此，我便從中悟出：無憂乃無喜，憂乃喜之基礎。
有的人認為初中寫作太難，我也不這么認為。其實寫作也是人生的一種樂趣，憂喜之事，有的人藏于心中，不肯傾吐，但只有寫在紙上，也算是一種排憂分樂之法，悲傷之事，別人給你承擔了，歡喜之事，別人與你分享了，這樣豈不樂乎？
生活也算是一種修行，能悟出其中奧妙之人，便不枉一生白活，愿朋友們學會生活并快樂的生活。
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