我的發(fā)現(xiàn)作文15篇【熱門】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
我的童年無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)無(wú)比：有爺爺、奶奶呵護(hù)，有父親、母親的精心照料，有老師的培育，有同學(xué)的幫助。在我健康長(zhǎng)大的童年歲月，我的發(fā)現(xiàn)不是很多，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，不知當(dāng)講不當(dāng)講。
我的老家在鄉(xiāng)村，村民們都住著瓦屋（土木結(jié)構(gòu)、屋頂蓋瓦的房子）。
有一次，我回老家玩，吃過(guò)中飯，看了一會(huì)兒電視，覺得沒(méi)有意思，就跑出去找小伙伴玩。
走出家門，我看見屋頂上長(zhǎng)了許多草。我感到怪怪的。于是，我仔細(xì)觀察瓦片，發(fā)現(xiàn)瓦溝里有一些黑色的'土，猶如我的黑頭發(fā)。我想，只有地上長(zhǎng)草，為什么屋頂也長(zhǎng)草呢？我把這個(gè)疑問(wèn)告訴爺爺，爺爺叫我自己去研究。
我請(qǐng)爺爺幫我搭個(gè)梯子，他十分樂(lè)意，很快就搭好了。我小心地一步一步往上爬，最后取到了一把黑土，一步一步慢慢退下來(lái)，爺爺不停地對(duì)我喊：“小心點(diǎn)，慢點(diǎn)。”回到地上，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
開始研究了，我把土攤開，用手捻，發(fā)現(xiàn)了草籽，草籽又是咋來(lái)的呢？爺爺說(shuō)：“什么在天上飛？”“鳥”我說(shuō)。爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我恍然大悟，原來(lái)屋頂長(zhǎng)草，是小鳥有時(shí)把草籽帶到了屋頂上，房頂有土，自然就長(zhǎng)草了。
農(nóng)村的瓦屋每過(guò)幾年就要揀一次瓦，其中一個(gè)原因就是防長(zhǎng)草。
只要我們善于觀察，善于思考，就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。不管這種發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有價(jià)值，都會(huì)使我們變得聰明。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
世界不大，無(wú)奇不有，“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞，在生活中，可到處都是，這不，“發(fā)現(xiàn)”排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍跑來(lái)了。
有一天，我和媽媽到人民公園放風(fēng)箏，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我突然感覺口干舌燥，我向媽媽要了5塊錢，到超市里買了一瓶可樂(lè)。回到人民公園，我一仰脖子“咕咚、咕咚”地喝了起來(lái)。邊喝還把手插入口袋里，竟然發(fā)現(xiàn)有一顆糖果，我想：如果把糖果放到可樂(lè)里，會(huì)怎樣？我把糖放進(jìn)了可樂(lè)里，噴泉！噴泉！可樂(lè)像發(fā)瘋一樣，往外噴，過(guò)了好一會(huì)兒，才停了下來(lái)，這是怎么一回事？我好奇的去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我不知道，你回家查電腦吧。”
回到家，我迫不及待地打開電腦，飛快地輸入“為什么可樂(lè)里放了糖發(fā)生噴泉”幾個(gè)字，我快速的瀏覽，可是，都不是我想要的.。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，查到了！查到了！原來(lái)糖碰到碳酸飲料都會(huì)這樣。可樂(lè)里的二氧化碳碰到了糖，糖快速的吸收，便發(fā)出了噴泉。
大家看，一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我們?cè)黾恿艘恍┲R(shí)，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，相信你會(huì)成為一位生活中的小博士。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
今天是星期六，早上，我9點(diǎn)多才起床，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已上班去了，便來(lái)到廚房找早飯吃，發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正在啃食菜葉，心想：以前常聽別人說(shuō)蝸牛是益蟲，可是益蟲怎么會(huì)吃菜葉呢？
于是，我將蝸牛捉來(lái)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我將蝸牛放在菜葉、饅頭、肉和蘋果之間，看它會(huì)挑什么吃。只見蝸牛將這些食物用觸角碰了個(gè)遍，最后，爬到菜葉上大吃起來(lái)。
難道蝸牛真的是害蟲嗎？后來(lái)，我通過(guò)查閱《動(dòng)物百科大全》明白了：原來(lái)，蝸牛并非益蟲，而是一個(gè)“十惡不赦”的大害蟲，它專門啃食蔬菜的'葉子，導(dǎo)致蔬菜枯萎，無(wú)法食用。我還知道了：蝸牛不僅啃食蔬菜，還吃肥料，使蔬菜得不到營(yíng)養(yǎng)，枯萎而死。
這一次發(fā)現(xiàn)，使我明白了一個(gè)道理：處處留頭皆學(xué)問(wèn)，只要你能夠留心觀察身邊的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，世界是那么的博大精深、神秘莫測(cè)。
今后，我一定要更加認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)更多的課外知識(shí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，做出一番對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有巨大貢獻(xiàn)的作為。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
家里常出現(xiàn)這樣一些狀況：“媽媽我的短褲你放哪去了？”“平英，我的襪子你是不是又扔掉了？”“平英，這碗菜你別倒掉，還可以吃的！”而我媽媽總是有理由：短褲太松，菜放了三四天，襪子破了一個(gè)小洞……
有一次，媽媽送我上琵琶課，因?yàn)橛兴疄R起來(lái)，所以我躲在雨衣里勾起腳。可誰(shuí)知，經(jīng)過(guò)有欄桿的'地方，只聽“咔嚓”一聲，“哎呀！”我的皮膚沒(méi)破，褲子可就慘了——破了一個(gè)大洞。可憐了好看的褲子，回到家，我不停地叫媽媽“搶救"褲子，可媽媽竟然說(shuō)：“把它扔了吧！”我說(shuō)：“媽媽，你怎么這么懶啊！人家褲子明明可以‘救’回來(lái)的嘛！”唉！媽媽醫(yī)生不肯“救”褲子。可在我的強(qiáng)求下，褲子保住了，可傷口還是留著，它到現(xiàn)在還靜靜地躺在一個(gè)角落呢！
剛過(guò)了“褲子事件”，媽媽又要扔了從小到大陪著我的枕頭。媽媽說(shuō)：“扔了吧！”，媽媽話音剛落，我就一把抱住枕頭喊：“不行，不行，‘浪費(fèi)大王’不能扔它！”可“媽媽大王”才不會(huì)輕易放棄自己的計(jì)劃，用花言巧語(yǔ)來(lái)騙我，可我還是勸她別枉費(fèi)心機(jī)了，怎么說(shuō)枕頭也不能扔！最后媽媽投降了！
發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)多次事件后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了媽媽的一個(gè)秘密，那就是媽媽會(huì)浪費(fèi)。只要一點(diǎn)東西破、舊了，第一個(gè)想法就是扔、扔，東西破了，也不肯修補(bǔ)。這就是我發(fā)現(xiàn)——我們家的“浪費(fèi)女王”！
我的發(fā)現(xiàn)作文5
“轟隆隆！轟隆隆！”只聽一陣?yán)坐Q，雨公公來(lái)了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點(diǎn)和雨傘打起架來(lái)，經(jīng)過(guò)一翻較量，雨被打跑了，雨傘以優(yōu)勢(shì)光榮勝利。此時(shí)，雨后美景全展示出來(lái)了，蝸牛也不甘落后，慢慢從草叢爬出，看著它那笨樣，可真逗！
看這這幾只慢吞吞的蝸牛，我靈感突現(xiàn)：以前聽人家說(shuō)。蝸牛遇鹽會(huì)化成膿水。現(xiàn)在連實(shí)驗(yàn)道具都是現(xiàn)成的，我為什么不來(lái)試試呢？
我說(shuō)干就干。我先在陽(yáng)臺(tái)上抓了三只蝸牛，然后把小家伙們放在一個(gè)小盒子里，轉(zhuǎn)身去拿鹽了。當(dāng)我小心翼翼地鑿了幾勺鹽放在手心里，回頭看蝸牛時(shí)，誰(shuí)知，盒子里只剩下一只蝸牛了。我定睛一看，盒子的壁上還有一只蝸牛。那還有一只蝸牛哪去了呢？我四處尋找，呀！找到了。原來(lái)他正在盒子的后面呢！我費(fèi)了九牛二虎之力把它抓進(jìn)盒子里后，便著手開始做實(shí)驗(yàn)了。
我先挑出一只蝸牛，直接在它的殼上撒鹽。可過(guò)了好久，蝸牛還是沒(méi)有動(dòng)靜，又過(guò)了幾分鐘后，蝸牛竟然安然無(wú)恙地爬了起來(lái)。第一次實(shí)驗(yàn)就以失敗而告終了。
第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，我先等蝸牛探出頭來(lái)，再看準(zhǔn)時(shí)機(jī)把鹽撒下去。蝸牛迅速地鉆回了殼里。不到幾秒鐘的'功夫，蝸牛的身旁就出現(xiàn)了一串串的氣泡。再過(guò)了幾分鐘后，蝸牛的身旁出現(xiàn)了一灘黃黃的膿水。“耶，我成功了！”我歡呼雀躍起來(lái)。我再用另外一只蝸牛做了相同的實(shí)驗(yàn)，也成功了。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大想要有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
“啊！我發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的秘密……”隨著一聲高喊，我終于發(fā)現(xiàn)……
那天，我做完作業(yè)，便無(wú)所事事地走來(lái)走去，想：快考試了，我怎能游手好閑呢？我走進(jìn)房間，隨手揀了一本奧數(shù)書，隨便打開一頁(yè)，正好翻倒“雞兔同籠問(wèn)題”，便聚情會(huì)神地看了起來(lái)……看完例題后，我便想考一考自己：A組與測(cè)試題的難題都被我征服了，惟有B組這樣一題令我迷惑不解：
今年是20xx年，父本年齡和是78歲，兄弟年齡和17歲，四年后（20xx）父親的年齡是弟弟的.年齡的4倍，母親的年齡是哥哥的年齡的3倍，那么當(dāng)父親的年齡是哥哥的3倍時(shí)，又是20幾幾年？
計(jì)算不了，推算？我絞盡腦汁，終于有眉目了：如果把78除下2就是平均年齡除得數(shù)39，父親大約40，母親38。再用17除2，哥哥大約9歲，弟弟8歲。說(shuō)4年后，所以，40+44，38+4=42，9+4=13，8+4=12然后44÷12如果是4就符合了。可是不行，假如是20xx年也就加1，44+1=45，14+1=15，45÷15=3，所以那年是20xx年。這道所謂的難題就這樣被我解開了。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
星期天我去公園玩，一棵棵大樹高大挺拔，樹下是一簇簇迎春花像一串串金色的鞭炮，又像一條條金條！迎春花擎著黃燦燦的花，花兒張著小嘴傾吐芳香，一股沁人心肺的香氣撲鼻而來(lái)。怎么有這么漂亮的花呢!
真不知道迎春花是怎樣調(diào)出迷人的'黃色，如果黃色再濃一點(diǎn)，就不會(huì)那么嫩，不會(huì)有透明感；如果再淡一點(diǎn)，就不會(huì)那么燦爛，不會(huì)那么鮮艷。它們密密層層的，堆滿枝條，連一片葉子都看不見，我真為那些葉子感到委屈，就輕輕地把花撥開，想讓葉子探出腦袋。咦！怎么會(huì)沒(méi)有葉子呢？我感到很奇怪，便仔仔細(xì)細(xì)地看每一串花，生怕漏掉了哪里，可還是沒(méi)有找到葉子！都說(shuō)鮮花需要綠葉襯，這迎春花為什么沒(méi)有綠葉呢？
我迫不及待地去打開電腦，想查一個(gè)究竟，原來(lái)是迎春花開花和長(zhǎng)葉所需要的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根迎春花樹枝來(lái)觀察，可以發(fā)現(xiàn)它的花芽和葉芽、枝芽是分開生長(zhǎng)的，花芽大，生于枝的頂端，在冬天就可以在樹枝上看到。迎春花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，由于花芽開放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以迎春花就先開花了。原來(lái)大自然這么神奇，有很多有趣的等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)作文8
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數(shù)學(xué)題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會(huì)兒放在嘴里咬咬，一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！接著我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？如果用一枝木制鉛筆，會(huì)發(fā)生一樣的`情況嗎？”說(shuō)干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無(wú)反應(yīng)，這是為什么呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽笑咪咪地說(shuō)：“這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來(lái)了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真有趣啊。
我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，它會(huì)給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
生活中隱藏著許多美好的小事，都需要我們用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)。
最近，我發(fā)現(xiàn)我們的校園變沒(méi)美了，你看，那棵以前死氣沉沉的小樹正在哼著曲子梳妝呢，花園里的花兒也都競(jìng)相開放了。鮮艷的芍藥花，牡丹花，月季花…散發(fā)出的芳香引來(lái)了一群群小蜜蜂和小蝴蝶。我們的學(xué)校還新建了一條主干路哩。老師們經(jīng)過(guò)幾天的努力在路上標(biāo)出了歷史朝代，讓我們?cè)谛凶咧芯湍芨惺艿街袊?guó)的發(fā)展與進(jìn)步。學(xué)校的`月亮門和竹林更是學(xué)生最喜愛的地方，尤其到了夏天，小朋友們都會(huì)不約而同地到那乘涼，看書，嬉鬧…為大岳小學(xué)增添了一些活力。
說(shuō)來(lái)也怪，就連那平時(shí)經(jīng)常“流淚”的水龍頭也不傷心了。也許是被小學(xué)生的行為感染了吧！
我們的校園不但外部變美了，而且變漂亮了。
你瞧，教室的后黑板上展示著同學(xué)們的才藝，窗戶上貼滿了美麗的圖案，墻壁上貼著星星同時(shí)也貼著同學(xué)們的進(jìn)步與希望，讓學(xué)生們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中暢游知識(shí)的海洋。
同學(xué)們，生活中有許多美好的東西需要你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要你善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)多么美好，馬上行動(dòng)起來(lái)吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
今天，在我們家屬院里我發(fā)現(xiàn)了一件我長(zhǎng)這么大第一次見到的新鮮事。
我和幾個(gè)好朋友在花園里玩兒捉迷藏，跑著跑著，我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一棵香樟樹的樹干上掛了好多瓶子，瓶子下面有一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，我不知道那是什么，便問(wèn)別的.小朋友，她們都搖著頭說(shuō)不知道。我們就一塊跑過(guò)去，懷著好奇心往樹上看，原來(lái)這棵大樹在打掉針，我數(shù)了數(shù)，乖乖，不得了，一共九瓶點(diǎn)滴，我小時(shí)侯生病一次打一瓶點(diǎn)滴就夠多的了，打九瓶那還得了？
“可它為什么要打掉針呢？”一個(gè)小朋友問(wèn)，我們大家紛紛議論起來(lái)。我仔細(xì)地看了看這一棵香樟樹，又看了看另一棵香樟樹，發(fā)現(xiàn)這棵樹上的葉子有點(diǎn)黃，而且沒(méi)有另一棵樹的葉子多，心里便明白了七八分，對(duì)伙伴們說(shuō)：“我知道是怎么回事了，你們看，這棵樹上的葉子比另一棵的少而且黃，這說(shuō)明這棵樹沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)，所以生了病或長(zhǎng)了蟲子才打針的，看樣子病得還不輕呢！”伙伴們都覺的我說(shuō)的對(duì)。我心里可高興了。看著這棵高大的香樟樹，心里還真有點(diǎn)可憐它，雖然它不會(huì)說(shuō)話，但是我想它一定很痛苦，因?yàn)槲掖蜥槙r(shí)又緊張又害怕，還很痛。
通過(guò)這件事，我們一定要愛護(hù)環(huán)境，好好保護(hù)樹木，讓樹木不生病，讓樹木不打針，讓樹木不再痛苦，讓樹木像我們小朋友一樣快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)！
我的發(fā)現(xiàn)作文11
“不看不知道，世界真奇妙”，這個(gè)神奇的世界真的有不少讓我們好奇的事。如果有人告訴你狗會(huì)吃草，你會(huì)相信嗎？如果不是親眼所見，我是無(wú)論如何都不會(huì)相信的，但這是真的，我家的“小白”就會(huì)吃草。
“小白”是爸爸媽媽給我買的一只寵物狗。之所以取名叫“小白”，是因?yàn)樗鼫喩砩舷露际前咨木砻瑳](méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，眼珠子水汪汪的，煞是可愛。每次我回到家，它都會(huì)像“跟屁蟲”一樣跟在我的.后面轉(zhuǎn)，我們兩個(gè)建立了深厚的友誼。
有一天，我發(fā)現(xiàn)“小白”有些不對(duì)勁，它開始“汪汪”地叫，舌頭不停地往身上舔。讓人感覺它身上奇癢無(wú)比，就仿佛生了狗蟲一樣，更不可思議的是它竟然還吃起了路邊的草。可我經(jīng)常給它洗澡，按道理是絕不會(huì)出現(xiàn)這種狀況的呀！我百思不得其解，馬上把“小白”帶回了家。
回到家，我上網(wǎng)一查，原來(lái)狗吃草是因?yàn)槎亲永镉凶约翰荒芟臇|西，吃草就可以把這些東西嘔吐出來(lái)，還有一些狗是患上了膜腹炎、胃炎，也吃草。我一下就明白了“小白”反常的原因。
真是大千世界無(wú)奇不有，我們只要學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察就可以發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
今天有科學(xué)課，同學(xué)們異常興奮，因?yàn)榭茖W(xué)老師上節(jié)課告訴我們，這節(jié)課要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
上課了，同學(xué)們疑惑地望著老師，小聲嘀咕道：“老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊蓖瑢W(xué)們紛紛猜測(cè)。“有可能是做降落傘吧？”“或者制作冰棍？”······
但我們都猜錯(cuò)了。只見老師神秘兮兮地給我們每人發(fā)了一根蠟燭和一盒火柴，然后點(diǎn)燃蠟燭，讓我們和她一起做實(shí)驗(yàn)。我小心翼翼地用火柴點(diǎn)燃了蠟燭。當(dāng)我聚精會(huì)神地觀察燃燒的蠟燭時(shí)，我看見了火焰的外焰、里焰和內(nèi)芯。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：蠟燭的火焰并沒(méi)有挨著蠟燭，但蠟燭卻在燃燒，這是為什么呢？我百思不得其解。這時(shí)，我腦袋里再也不是“下課”這兩個(gè)字，而是一根根燃燒的蠟燭。等實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我迫不及待地問(wèn)老師：“為什么火苗沒(méi)有挨著蠟燭，而蠟燭卻在燃燒呢？”老師說(shuō)：“我們沒(méi)有看見火苗挨著蠟燭，是因?yàn)橄灎T有固體、液體和氣體之分。火焰的.熱量較大，很快就將蠟燭變成了氣體，而氣體漂浮在固體和液體之上。所以，并不是火苗沒(méi)有挨著蠟燭，其實(shí)它在燃燒蠟氣，只不過(guò)我們用肉眼看不見而已。”
原來(lái)，小小的蠟燭也蘊(yùn)藏著奇妙的奧秘！
我的發(fā)現(xiàn)作文13
想知道鹽的秘密嗎？就讓剛剛發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的我來(lái)告訴你吧。
記得是在四年級(jí)的時(shí)候，班主任老師與我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，是用一杯水，鹽和雞蛋來(lái)完成的。先把雞蛋放進(jìn)水里，立刻沉了下去，什么事也沒(méi)有發(fā)生。再放些鹽下去，也是什么事也沒(méi)發(fā)生，實(shí)驗(yàn)失敗了。老師叫我回去自己做，但是我忘記了。而前幾天，這個(gè)實(shí)驗(yàn)再次失敗在教室。我回家試了，也是如此。這時(shí)我開始懷疑，這是不是不可能成功的實(shí)驗(yàn)？但我馬上放棄這些消極思想，而且我立刻明白，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的前提條件是：鹽必須得充分溶解在水里直至飽和狀態(tài)。我把鹽溶在了水里，讓它充分溶解，直至它不能再溶解為止。然后放進(jìn)雞蛋，我以為一定又是沉進(jìn)水里沒(méi)有反應(yīng)。誰(shuí)知，雞蛋沉下去以后，竟慢慢地浮了上來(lái)。此時(shí)我已經(jīng)興奮地跳起來(lái)，因?yàn)槲业南敕ㄊ菍?duì)的'，并且這種興奮感是別人不能理解的。
雖然實(shí)驗(yàn)成功了，我也很高興，但卻有一個(gè)問(wèn)題：這是什么原因造成雞蛋浮上來(lái)的呢？帶著疑問(wèn)，我問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)：“這是由于鹽被水溶解了以后，水的密度會(huì)變大，而雞蛋的密度小于水的密度，從而承受住了雞蛋的重量這樣就浮了上來(lái)。明白嗎？死海，能把人托起來(lái)的原因也是如此。因?yàn)樗篮｛}的含量非常多，密度非常大，所產(chǎn)生的浮力足夠把人撐上來(lái)，其他地方的海則不能。”“哦，原來(lái)這樣，謝謝您，爸爸。”爸爸還說(shuō)我勇于研究科學(xué)值得表?yè)P(yáng)。我更高興了。
我發(fā)現(xiàn)了鹽的秘密。朋友，現(xiàn)在你知道這個(gè)秘密是什么了吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
大家一定非常想知道蝸牛的奧秘吧！我就在上一個(gè)星期認(rèn)真觀察了一下蝸牛有哪些奧秘，下面我就告訴你！
在上一個(gè)星期，我和哥哥下樓玩，發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛正在樹洞里，我和哥哥就把它抓了回家，一起來(lái)觀察。
我們先把它放進(jìn)瓶子里，我們先要看一下它是怎樣探出頭來(lái)的。只見過(guò)了一會(huì)兒，它先把兩只黑黑的東西伸出來(lái)，原來(lái)，那就是蝸牛的觸角。要先伸出來(lái)看一下周圍有沒(méi)有危險(xiǎn)，才敢把頭伸出來(lái)。
我拿了一根樹枝，先戳了它的殼一下，它沒(méi)什么反應(yīng)，但當(dāng)我戳它的頭的時(shí)候，這一回，蝸牛敏感地把頭縮進(jìn)了殼里，
只剩下一個(gè)圓圓的殼。
我開是慢慢的.觀察蝸牛，只見它又慢慢把觸角伸出來(lái)試探了一下，接著把頭伸了出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，它的身體慢慢蠕動(dòng)，看樣子它想爬出瓶子。
“咚”剛爬了一半還沒(méi)到的蝸牛掉了下來(lái)，可能沒(méi)有做好準(zhǔn)備吧。第二次又接著爬，這次沒(méi)有像第一次那樣悲慘的摔下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了，它蝸牛用來(lái)爬行的足叫腹足。當(dāng)蝸牛在玻璃上爬行時(shí)，你在玻璃的反面看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹足有很多黏液，這使得蝸牛在細(xì)線或有斜度的物體上爬行而不掉下來(lái)。蝸牛在刀刃上也可以爬行，而且還能保證不受傷，真是太神奇了！
當(dāng)它快爬到瓶口時(shí)，我下了一個(gè)狠心的決定，我又把蝸牛推了下去，掉下去的樣子可好玩了。
接著，我又觀察它的殼。蝸牛的殼是螺旋形的，柔嫩的身體是半透明的，底部有一些彎曲的條紋。蝸牛的嘴非常小，跟身體一樣的顏色，要是不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了。蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角的頂端，在細(xì)細(xì)的觸角上有一個(gè)黑點(diǎn)，這就是蝸牛的眼睛了。
在生活當(dāng)中，還有很多好玩的事等著大家去發(fā)現(xiàn)呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文15
星期三的中午，我專心致志地看著數(shù)學(xué)書，從上面我知道了圓的周長(zhǎng)等于圓周率乘直徑；還知道了圓的面積等于圓周率乘半徑的平方。
知道了怎樣求周長(zhǎng)和面積后，我想：球一定有體積吧？可是我在書上怎么也找不到怎樣球圓的體積的方法。球難道沒(méi)有體積嗎？不可能吧！長(zhǎng)方體，正方體和圓柱體都有體積，球也一定有。于是我很自信的用我推理方案求球的體積。
我先把一個(gè)半徑2厘米的球放在一個(gè)高時(shí)厘米，底的半徑是2厘米的圓柱里，這樣，球就不會(huì)把圓柱體里的空位填滿，四邊會(huì)有一些空位。要是把這些空位也當(dāng)作一個(gè)半徑是2厘米的圓。這樣這個(gè)圓柱體就是這個(gè)球的兩倍。從而會(huì)得出一個(gè)結(jié)論：在球體和圓柱體的直徑和高都相等的.情況下，圓柱體是球體的兩倍。此刻，我很高興，但又不能確定是否正確，就打算回家做實(shí)驗(yàn)。
回家后，我找來(lái)一個(gè)乒乓球，乒乓球的直徑是3。6厘米，然后又找來(lái)一個(gè)底部是密封的直徑為3。6厘米的圓柱體，兩樣找到后，我開始做我的實(shí)驗(yàn)了。
我把乒乓球放在圓柱體里，因?yàn)樗闹苡锌瘴唬晕揖屯锩娴顾沟綀A柱體里水滿了后，就把乒乓球取出來(lái)，就只見水位下降，而現(xiàn)在圓柱體里的水正好只有這個(gè)圓柱體的一半，從而證明了球體的體積應(yīng)該是橫截面面積乘直徑除以2。
此刻，我頓生感慨：任何發(fā)明都是人刻苦鉆研出來(lái)的。
【我的發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
我的發(fā)現(xiàn)作文03-02
我的發(fā)現(xiàn)作文[精選]08-30
我的發(fā)現(xiàn)作文03-07
我的發(fā)現(xiàn)作文【精選】09-11
【經(jīng)典】我的發(fā)現(xiàn)作文10-19
[經(jīng)典]我的發(fā)現(xiàn)作文10-19
我的發(fā)現(xiàn)作文(精選)10-19
(經(jīng)典)我的發(fā)現(xiàn)作文10-19
【精選】我的發(fā)現(xiàn)作文10-19
(精選)我的發(fā)現(xiàn)作文10-20