（經(jīng)典）關(guān)于回憶的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于回憶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于回憶的作文1

　　一個(gè)人的房子，白色的。好白，以至于昏黃的燈氳下漸短漸長的影子都是白的。可是，我卻只想看到那擋住光的陰影。

　　看著電視，屏幕上人影閃動(dòng)，一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人，直到當(dāng)我無聊的想去關(guān)掉時(shí)發(fā)現(xiàn)整個(gè)屏幕是黑的.，原來我還沒打開呢。

　　茶幾上放著兩只杯子，一只盛滿咖啡，杯口還冒著熱氣，不過很快就被周圍孤寂的冷氣凝結(jié)成霧了。另一只是空的，不，它也是滿的，它是透明的玻璃杯。

　　在這樣的生活下，已經(jīng)過了好久了，每天都會(huì)在沙發(fā)上這樣傻傻的坐著。似乎已經(jīng)從剛開始的寂寞孤單中走了出來，習(xí)以為常了。

　　四年前，玻璃杯里還有濃香的咖啡，而如今的咖啡杯里卻是白開水。當(dāng)初，你總是認(rèn)為只有白開水是最健康的，還固執(zhí)的只讓我喝白開水，當(dāng)我壞壞的說“那你怎么和咖啡啊”，你卻說“因?yàn)檫@樣我才會(huì)生病讓你來照顧啊”。

　　嘴唇抿了口咖啡，起身來到落地窗前，外面的天已經(jīng)黑了，不過那滿地的星星卻把大地點(diǎn)亮了，什么時(shí)候開始，天上的星星下來了呢，怪不得現(xiàn)在都看不見天上的星星眨眼睛了呢。當(dāng)初，你總是眨著眼睛問我，“你說天上的星星好看，還是我的眼睛好看啊。”而我則會(huì)盯著你得眼睛說，“你可比星星好看多了，你看，你的眼里裹著星星呢。”

　　明天是我們分開四年的日子了，不知道你在國外過得如何呢，或許星星沒有下地，而是跟著你一起移民了吧。而留下來陪我的又是什么呢？環(huán)顧四周，只有那相框中的一抹身影......

關(guān)于回憶的作文2

　　我是一名即將畢業(yè)的初中生，初中的校園生活留給我許多美好的回憶。

　　自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無窮的快樂與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。

　　上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過

　　關(guān)，完全沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競爭中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績是很難的。但正是因?yàn)檫@種壓力才使我鍛煉出了堅(jiān)定的`意志。雖然我在考試中屢屢遭受滑鐵盧，但失敗過后我總能站起來迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說實(shí)話，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。

　　正是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時(shí)候總會(huì)覺得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺得感傷了。

　　回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無限的遐想，痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。

關(guān)于回憶的作文3

　　無意間瞥了一眼日歷，忽然發(fā)現(xiàn)，自己離畢業(yè)又近了許多，心里不禁一陣酸楚。是啊，在這個(gè)學(xué)校待了六年了，舍不得這里的一草一木，舍不得每一位教過我的老師，更舍不得與我一起走過了六年光陰的同學(xué)！

　　曾經(jīng)的青春與激昂、童真與幻想，還有那些無法忘懷的舊時(shí)光，時(shí)常涌現(xiàn)在我的腦海中。難以忘懷，也許不僅僅因?yàn)橐黄鹕线^課、聊過天、開過小差兒、玩過游戲，還因?yàn)槲覀円黄鹨娮C了彼此最美麗的如夢年華吧。

　　現(xiàn)在的我，太過多愁善感，一個(gè)微小的細(xì)節(jié)都會(huì)深深觸動(dòng)我敏感的心靈。看到走廊，我會(huì)想起每次與同學(xué)打鬧嬉戲的情景；看到操場，我會(huì)憶起熱火朝天的校運(yùn)會(huì)；看到天空偶爾掠過的鳥兒，我會(huì)想我們多像烏兒，長硬了翅膀，便飛離了母校……

　　一節(jié)體育課上，我默默走在校園的小樹林里。金色的陽光透過重重疊疊的綠葉灑到地面上，形成晃動(dòng)著的斑斑駁駁的金色光影，煞是好看。我看得入了神，心里有一種說不出的觸動(dòng)。

　　某天課間，我又去看望我的斑駁光影，可在小樹林中找尋了許久，也不見蹤跡。去哪兒了呢？前幾天，我在漫畫書里看到了一句話：“回憶再美，也只能是回憶了。”我盯著這句話，靜默良久。那么，我的'那片光影再美，也只能是彼時(shí)的風(fēng)景了吧。

　　歲月那么漫長，即使有一天我們不在一起了，我也會(huì)銘記這個(gè)夏天，還有那斑駁的光影和陽光的碎片，因?yàn)椋�那片光影的另一個(gè)名字，叫做回憶……

關(guān)于回憶的作文4

　　高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我還時(shí)常懷念著媽媽。但我不知道媽媽是否還會(huì)像牽掛著一個(gè)不懂事的小女孩，但那種牽掛，深深的埋藏在我的心底里，不時(shí)的發(fā)光，發(fā)亮。使我的心底里感到陣陣的溫暖。

　　我是在幼兒園的時(shí)候開始調(diào)皮的。當(dāng)時(shí)我很小，很天真，也是幼兒園里的孩子王，經(jīng)常帶著所有小朋友一起惡作劇。我不知道這樣會(huì)給我和我的父母帶來什么后果，只是很喜歡玩而已。每次看到其他的小女孩穿著漂亮的衣服在大街上牽著媽媽們的，感受過滄桑的手時(shí)。我何曾牽過他的手？只是向前奔跑，媽媽一直在后面追。每個(gè)人都看著我說，這孩子，長大了會(huì)是怎么樣的一個(gè)瘋丫頭呢？

　　長大了后，我慢慢理解了某些道理。感覺到了他的辛苦。當(dāng)我想變回一個(gè)好姑娘，做一個(gè)聽話的.小棉襖時(shí)，我卻又被幸運(yùn)的，同時(shí)帶著不幸地被抽上了考上好高中的命運(yùn)。每個(gè)人都很羨慕我，我悲傷地看著他們，感受到了某些難言的痛苦和淚水。

　　過去了高中，便考上了大學(xué)。每個(gè)人看我的眼神都不一樣了，有的羨慕，有的卻是嫉妒，恨。大學(xué)學(xué)校里的每一個(gè)人都以不同眼光看我。沒有一個(gè)人跟我合得來！又再次想起了我的媽媽，我逃離了這個(gè)學(xué)校，回家去看媽媽時(shí)，媽媽早已是兩鬢斑白。我一頭扎進(jìn)她的懷里，任憑淚水不斷的涌出......

　　世上只有媽媽好，沒媽的孩子像堆草......直到現(xiàn)在，我才明白了這首歌真正蘊(yùn)含的，對媽媽那種難以割舍的愛。

關(guān)于回憶的作文5

　　過去的回憶也隨著時(shí)間的暗淡，漸漸地銷聲匿跡。只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的殘缺印象停留在腦邊。

　　突然,我覺得童年過得好快，從一直渴望長大的小女孩，眨眼間已變成身穿制服的中學(xué)生，小時(shí)候一直數(shù)著日子，盼望著明天的`到來，數(shù)著數(shù)著,竟過去了無數(shù)個(gè)明天，時(shí)間就在人不在意的時(shí)候從指縫中溜走，無可挽回的就這樣悄悄流逝掉了。

　　突然,我覺得童年過得好慢，在這短時(shí)間里，我見過那么多的人；走過那么長的路;哭過那么多次，也跌倒過那么多次，笑過這么多次；失敗了那么多，收獲了那么多，也后悔了那么多……

　　我就好像在沙灘上拾貝殼的小女孩，而拾的多少則是你在成長的收獲,每走一步都會(huì)想象著接下來的驚喜，每一分每一秒我都在成長著，細(xì)數(shù)著歡樂和淚水。

　　驀然間，我發(fā)覺我長大了；成熟了也懂事了。回首過去，有一種心痛的感覺，面對畢業(yè)的抉擇，我放棄了那不屬于我的浪漫

　　原來長大是一個(gè)過程，是一個(gè)隨時(shí)更換的頻道，我不想為了摘一棵草，而放棄了實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)

　　長大不需要等待，只要你還保有童心。相信在不久的未來里，一定要回頭看看，你肯定有很大的收獲。

　　耳邊一次又一次的想起老師的話語：“人生只有向前進(jìn)，只有不放棄，才能有收獲。

關(guān)于回憶的作文6

　　寫完作業(yè)，打開電腦，無意間看到我兩年前在跟著學(xué)校民樂團(tuán)出國演出，在巴黎市中心和埃菲爾鐵塔合影的照片，心中泛起層層漣漪。

　　那可是我第一次離開爸爸媽媽，隨著老師同學(xué)們?nèi)�國外。頭兩天，我一點(diǎn)都不能適應(yīng)離開爸爸媽媽的日子，不停地給爸爸媽媽撥電話，甚至還哭了。王校看到我總是不快樂的樣子，安慰我道：“小何同學(xué)，你可是個(gè)小男子漢，凡事無所畏懼，獨(dú)立，不依賴，才是你”。王校的話好似一下點(diǎn)醒了我，我決定做回真正的我。

　　接下來的'日子里，凡是要排隊(duì)的，我總是有意的排在女同學(xué)們的后面，我覺得我有義務(wù)照顧好她們；有時(shí)看到女同學(xué)們很累的樣子，我也會(huì)主動(dòng)沖鋒陷陣，幫她們背包；當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)自在酒店房間時(shí)，我也不在會(huì)因?yàn)楹ε拢�而不顧時(shí)間差，不停地給爸爸媽媽撥電話。簡單而充實(shí)的過著在外的日子，并精心為爸爸媽媽還有我那可人的小妹，挑選了禮物。

　　現(xiàn)在我已上四年級，但這件過去的往事，仍然讓我記憶憂新，這將會(huì)成為我人生中最美的回憶！

關(guān)于回憶的作文7

　　在我童年的成長道路中，發(fā)生過許許多多有趣的事情，數(shù)也數(shù)不清。有開心的，有搞笑的，有難忘的。其中有一件事至今讓我難以忘懷。

　　記得那年我四歲，我在陽臺(tái)上玩耍，一盆仙人掌吸引了我的眼球。我仔細(xì)的觀察著，嘴巴還不停的嘟囔著：這個(gè)花 為什么滿身長的都是刺呀！是不是媽媽忘記給它修剪了。花兒，花兒，你身上長滿刺疼嗎？ 我來幫你把刺拔掉吧！

　　年幼無知的我伸出手就拔起仙人掌身上的刺來，手剛碰到，就疼的我大叫起來，接著就是大哭。媽媽聽到我的哭聲急忙跑了過來。“媽媽，仙人掌，它，它好壞呀！它身上長滿了刺，我?guī)退�拔刺，它卻刺我的手。”我語無倫次的哭訴著。

　　媽媽哭笑不得的.說：“傻孩子，仙人掌就是帶刺得植物，它身上的刺是用來保護(hù)自己的。”媽媽一邊說一邊把我?guī)нM(jìn)屋，忙著給我消毒拔刺。

　　沒能為仙人掌拔掉刺，結(jié)果被仙人掌刺傷了，又讓媽媽為我拔手上刺，真是搞笑。

　　從那以后我再也沒敢碰仙人掌之類的植物了，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它。

關(guān)于回憶的作文8

　　經(jīng)過緊張而忙碌的一個(gè)星期時(shí)間在南京學(xué)習(xí)，灌南縣人才梯隊(duì)骨干教師省級培訓(xùn)英語班暫時(shí)告以段落，我們?nèi)�體學(xué)員又匆忙踏上回家之路……

　　回來的車上，大家不停地說笑著，很多的老師還在還不時(shí)對這次來給我們做精彩講座的專家進(jìn)行著難忘的回憶，如夫子廟的夏群老師，《學(xué)海無涯，“樂”作舟》通過自己平時(shí)的教學(xué)，做一位有愛心的老師，有口味的老師，逐漸形成了自己一套行之有效的教學(xué)方法，取得很好的教學(xué)效果。王一軍教授的《追求有高質(zhì)量的教學(xué)：思考與行動(dòng)》，通過各種教學(xué)的成功案例，折射出一位優(yōu)秀教育工作者的智慧，譚頂良教授的《高效教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)》，他從多方位角度來分析了現(xiàn)實(shí)生活中的所存在種種教學(xué)問題，告誡我們做老師應(yīng)如何智慧地處理好突發(fā)事件，如何提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，最讓人難忘的是劉建教授的.《教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)的倦怠》，則是從教師日常生活談起，如何節(jié)約自己有效的時(shí)間，如何在自己的職業(yè)規(guī)劃上多下一點(diǎn)功夫，大家說笑著，不時(shí)還著一些玩笑，車廂里充滿了歡樂的氣氛……

　　上面的感受我也有，當(dāng)然我也會(huì)將這次培訓(xùn)之行做為自己人生新起點(diǎn)，努力工作，扎實(shí)工作，智慧地完成教學(xué)任務(wù)，在享受人生快樂的同時(shí)，為自己的教學(xué)生涯劃一個(gè)圓滿的句號而努力！

關(guān)于回憶的作文9

　　小學(xué)生活結(jié)束了，我的回憶不像天邊的星星，那么多，數(shù)也數(shù)不清；也不像鉆石，明明晃晃，讓人贊嘆，而像一本亂七八糟的小說集，所有的感情全都融在了一起，有開心，有難過，有失望……

　　在那本集子里，有一篇最令我難忘，那是六年級的最后一天。那天，在最后一節(jié)課上，老師把時(shí)間留給了我們，來舉行分別儀式。那次，我們已不顧忌男生和女生的距離，都像朋友一樣，因?yàn)槲覀兇蠹叶贾�道，這是在一起的最后一天了，打開了留言本，只見里面亂七八糟的，全是同學(xué)們的簽名，而外面也用一個(gè)大大的心形圖案圈了起來，好像在說：“我們大家是一個(gè)大家庭，心連心，永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分開。”

　　我們在班上肆無忌憚地說著，笑著，玩著，而我則靜靜地把老師的照片貼在了留言集上。唉，這時(shí)我們最最不愿聽到的`聲音還是響起了，這時(shí)的鈴聲在我聽來，像震耳欲聾的雷聲，像杯子打碎的聲音，而我似乎也聽到了內(nèi)心深處一陣聲音：我不想離開啊……這，也就是我們最后的鈴聲。

　　放學(xué)了，我依依不舍地和老師說了再見，而老師說：“你以后有時(shí)間，回來看我啊！”隨即給了我一個(gè)溫暖的擁抱，我頓覺一陣酸楚，轉(zhuǎn)過身，默默地走下了樓。

　　這就是我記憶集子中一篇令人難忘的故事。回憶小學(xué)時(shí)光或童年，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而歡聲笑語，我的回憶就像一本亂七八糟的小說集。

關(guān)于回憶的作文10

　　記得上2年級時(shí)，奶奶就教我算24點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我特別驚奇，用四張撲克牌代表的數(shù)字居然能用多種方法去算出24。那時(shí)，我一有空就吵著要和奶奶算24點(diǎn)。沒過多久，當(dāng)奶奶一放四張牌，我就能飛快地算出了24。

　　后來上三年級時(shí)，我便回到爸爸媽媽家里，由媽媽接送。整理房間時(shí)翻出了那些都是灰塵的撲克牌，放下手中的活，坐在沙發(fā)上算起了24點(diǎn)。我抽出4張牌，慢慢地想，可是怎樣乘除都不行，仔細(xì)一看，只用全加就成24了。我覺得自己有些愚笨，這么簡單的題目竟然用了那么長時(shí)間。“熱身”了幾盤之后，我算的速度越來越快，準(zhǔn)確率越來越高，但是不管現(xiàn)在算出來的速度有多快，也沒有小時(shí)候一放牌就算出來的速度快。

　　整整一個(gè)晚上我都在算，曾經(jīng)有時(shí)覺得算24點(diǎn)簡直是浪費(fèi)時(shí)間，是非常枯燥的一件事。但現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)24點(diǎn)有些題原來那么難解，面對有些難題是一種有意思的'挑戰(zhàn)。

　　把撲克牌拿出來以后，我好似又重新拾到了這個(gè)樂趣，雖然現(xiàn)在沒有像小時(shí)候那樣百算不厭，但是拿起這個(gè)第一次學(xué)24點(diǎn)的撲克，就有一種親切感，我便不由自主地想要和奶奶pk一番。

　　重拾24點(diǎn)，我又重溫小時(shí)候許多快樂的回憶，想起了奶奶以前告訴我的話，“只要熟練地算出24點(diǎn)，這能力到時(shí)候一定會(huì)派上用場。”

關(guān)于回憶的作文11

　　八月過，九月到，夏日去，金秋到。夏天一個(gè)充滿多彩的季節(jié)，現(xiàn)在讓我們回憶它那灼熱的日，清涼的風(fēng)……

　　夏日小荷

　　夏天的太陽，是烈炎升騰的，是熱不可耐的，是暑氣逼人的。它像一個(gè)巨大的火球漂浮在那晴朗的天空。天上的太陽像灼燒了起來似的，天上的云彩好象被太陽燒化了似的，消失的`無影無蹤，河里的水竟也變的燙手，地上的土也在冒著煙兒。道路兩旁，成熟的谷物熱的低下了頭。草叢里小昆蟲多的像草葉一樣，好象它們熱的也想找一片陰涼的"小天地".

　　夏風(fēng)

　　夏天的清風(fēng)，是清涼宜人的，是熏風(fēng)拂拂的，是清涼解暑的。它像一位溫柔的母親帶給我們一片的清涼。此時(shí)的夏天披著綠葉在暖風(fēng)中跳舞。風(fēng)兒帶者溫暖撲面而來好像在告訴人們夏天已經(jīng)來到了。人們也享受著這一絲清涼……

　　夏景

　　盛夏，樹林顯得美麗可愛，陽光透過樹葉間絲絲空隙射了下來，像一片片碎銀落在地上。花兒也爭相開放，紅的，白的，紫的，黃的，象繡在一塊巨大的綠色地毯上的燦爛斑點(diǎn)：成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，親吻著花朵，辛勤的飛來飛去。青草，蘆葦也被高懸在空中的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣中充滿了甜醉的氣息。

關(guān)于回憶的作文12

　　拽住時(shí)間的衣角抖一抖，抖出一池的星光，我在那挑挑揀揀，拾起一件件回憶。

　　翻開我的時(shí)間閱歷，回想起小時(shí)候快樂的時(shí)光，我常常仰望星空，為此不禁感慨。小時(shí)候，常常與小伙伴們玩到傍晚才回家，從而受到爺爺奶奶的斥責(zé)，那時(shí)候無憂無慮、自由自在。小時(shí)候還想著長大，現(xiàn)在回憶起來那時(shí)候是那么單純、天真無邪，小時(shí)候的.玩伴，大多已失去了聯(lián)系方式，而能見著面的――我去找他們打球，他們卻以“忙”這個(gè)形容詞來推脫，其實(shí)他們都是在沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，這一幕我去他家時(shí)剛好碰見，我與小時(shí)候玩伴的關(guān)系也變得不那么要好，就像一支利劍扎在我的心頭，仿佛我與他們之間/有一層看不見的隔膜。

　　多年以前的春節(jié)是那么熱鬧：孩子們挨家挨戶的串門，那些長輩們看見，都會(huì)抓一把糖送給他們，女人們都在準(zhǔn)備豐盛的晚餐，男人們不是聚在一起看春晚，就是在打牌、下棋，談天說地。五顏六色的煙花點(diǎn)亮了夜空，鞭炮聲打破了寧靜，而我認(rèn)為，春節(jié)時(shí)最令人回味的聲音，不是噼里啪啦的鞭炮聲，也不是響徹云霄的煙花聲，而是孩子們悅耳的歡聲笑語。可是今天呢?許多地方已禁止燃放煙花爆竹，鄰里親戚之間也很少來往，更聽不到孩子們的歡聲笑語，春節(jié)變得那么冷清。

　　我希望人與人之間少一份懷疑與冷漠，多一份信任與關(guān)懷，這個(gè)世界一定會(huì)美好起來。

關(guān)于回憶的作文13

　　我的童年如一串串珍珠，下面，就讓我從貝殼里拿出一顆最明亮的珍珠送給你吧！

　　那次，媽媽從超市里給我買回一瓶吹泡泡的東西。我一看，樂了。因?yàn)檫@是我最喜歡的玩具啊。

　　我立刻吹起泡泡。吹著吹著，我就有一個(gè)奇異的想法了：要是把這些泡泡穿成手鏈和項(xiàng)鏈，待在我的脖子上和手腕上，那該有多好啊。說行動(dòng)就行動(dòng)，我馬上叫來了媽媽，告訴媽媽我這個(gè)想法。我想，媽媽聽到我這個(gè)想法一定會(huì)夸我！誰知媽媽知道后就哈哈大笑：“傻孩子，那是不可能的事。別妄想啦！”說罷，就走進(jìn)廚房去了。

　　我看著媽媽離去的背影，賭氣道：“你看著吧，我一定可以的！那時(shí)我就讓你看看我做的漂亮不漂亮！”我跑的媽媽的臥室里，翻來了一根帶線的`針。穿起了泡泡。

　　就這樣，我吹完穿，穿后有吹。那瓶泡泡很快就被我用完了。可我連一條手鏈，一條項(xiàng)鏈也沒做成。

　　當(dāng)時(shí)，我呆了一會(huì)兒，隨后就哇哇大哭起來了。媽媽聽到了哭聲，連忙跑出廚房，問我：“怎么了？哭什么呀？”待我把我制做手鏈，但什么也沒制成的事告訴告訴了媽媽。媽媽再一次哈哈大笑：“傻孩子，那是不可能的事呀！我不是告訴你了嗎？”

　　事后，媽媽萬般哄，爸爸千般勸。可我還是哇哇地哭個(gè)不停。現(xiàn)在想起來，還真是好笑啊。

　　怎么樣？我這顆珍珠夠明亮的了吧？

關(guān)于回憶的作文14

　　人們常說，回憶就像一瓶美酒，時(shí)間越長，味道越醇。但是，我認(rèn)為，回憶就是一顆毒瘤，時(shí)間越長，讓人越難受。

　　人們都說，魚只有七秒鐘的記憶，我從來不信。因?yàn)槲业挠洃洠�我的回憶，始終都忘不掉，剪不斷。我曾經(jīng)愛過一個(gè)人，在我生命中最美好的年華。一直以為她就是我一生的唯一要去守護(hù)的。和她在一起的每一天，哪怕是吵架都曾讓我快樂。我曾打趣的說過，我們在一起天天吵架，以后連個(gè)回憶都沒有。可是事實(shí)總是相反的，何止回憶，簡直是我忘不掉的傷。

　　三年的時(shí)間，留下了三年時(shí)光。懵懂的.愛情，沖動(dòng)的愛情，成熟的愛情。一切都在慢慢的改變。記憶中，還是那個(gè)馬尾辮的小女孩，還是那個(gè)傻乎乎的小女孩。她在記憶中的確是傻，傻的可愛，傻的天真。以至于讓我始終忘不掉。生如夏花，這是對她最美好的詮釋。

　　如今我們依舊聯(lián)系，馬上第四年了。我知道，陪她過了三個(gè)圣誕，但是沒有送過她任何東西，這部分的記憶是空白的。我怕以后她會(huì)睹物思人，我知道她肯定是愛我的。但是，我們最終會(huì)不會(huì)走到一起，文化的差距，思想的高低。我害怕我們走不到一起。若到最后，我們沒有走到最后，待你出嫁之日，我愿落發(fā)入空門，常點(diǎn)青燈伴古佛。

　　我亦會(huì)珍惜現(xiàn)在的一分一秒，多年之后，說不定這就是一生的回憶，不怕痛，只怕沒有。

關(guān)于回憶的作文15

　　又走過了一年的春夏秋冬，回首往事，有喜怒哀樂；是誰，讓我如此開心，又是誰讓我如此傷感....

　　在本學(xué)期里，我們一起笑過，一起哭過，一起互相幫助，鬧過矛盾……不管怎樣，我們都是無可取代的“好朋友”。馬上就要離開初二了，真有些不舍，舍不得那些教給我知識的老師，雖然也恨過。但是，他們始終是我的神，感謝；舍不得那些與我形影不離的的同學(xué)，雖然他們與我鬧過矛盾，但是也抵不過他們帶給我的快樂，他們讓我從一個(gè)內(nèi)向的小女生變成了一個(gè)活潑開朗的的一個(gè)“女漢字”。

　　我有好多好多的話要說，提起筆的時(shí)候，又不知道從何說起，可能是有太多的話要說，不知怎么開頭；可能是不愿意接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)椴簧帷４藭r(shí)此刻，我覺得每分每秒過得好快，因?yàn)槲覀兪Ｏ碌脑谝黄鸬娜兆硬欢嗔恕Ｏ乱荒辏�我們不知道�?huì)在哪了，天涯海角，我們彼此認(rèn)識，相見卻大海撈針。

　　最后，我想感謝與我朝夕相處的老師，事你們不辭勞苦，勤勤懇懇的`為我們付出，卻沒有一句怨言；你們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，教給我們知識，你們時(shí)常恨你們不夠淵博，不能讓我們個(gè)人都考上好高中.....感謝陪我一起成長的同學(xué)，是你們讓我知道了人與人之間還是有純潔的友誼，我們在一起交往，要懂得分享......

　　愿我們的友誼地久天長，愿我們的師生情綿綿不斷。

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