生活作文15篇(經典)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活作文1
這個世界活著各種各樣的人，因而產生了各式各樣的事。而我就是那種靜靜地感知著這些人，這些事的人。
有一天，我問我的好朋友：“你認為人為什么而活?”她說：“每個人的人生觀都不同，理想也不同，所以這個問題沒有唯一的答案。”
我陷入深深的沉思中。人為什么而活?我見過為金錢而活的人，這種人被人認為是最現實的.人。他們只懂得拼命賺錢，不擇手段地賺錢;我還見過為權勢而活的人，這種人被人認為是最虛偽的人。他們只懂得濫用職權，污陷別人，掩蓋事實;還有一種人，他們為夢想而活，他們走的是光明大道，做的是光明磊落之事，這種人最受人尊重擁護。為什么有的人會做出違背良心，殘害別人的事呢?為了金錢，權力，地位，名譽……可那些會比人的良知重要嗎?古人云：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”可他們連做人最基本的良知都沒有，真令人心寒!
人活著為什么總想回到過去呢?因為現在不好嗎?因為過去比現在更美好。最顯而易見的就是我們的飲食。從前的人一天吃一個雞蛋就很有營養了，現在要吃多少個才有從前的一個所含的營養價值呢?不僅是雞蛋，海鮮，蔬菜，就連牛奶都不能被放心食用。現在這個社會不知道還有什么是能讓人放心的。造成這些問題的都是一種人，一種活在這個社會上，能為一已私利變得麻木不仁的人。他們讓更多的人失去健康，讓更多無辜的小孩承受病痛，讓社會變得更丑惡。人總想回到過去，那我們對過去的記憶是什么：無論白天或是晚上，家家戶戶都敞開著門，大家總是相親相愛，總愛呆在一起，一起聊一起笑。小孩開心地玩，少年開心地讀書，大人開心地工作，老人開心地享福。他們都樂于助人，都信任彼此，都心地善良，所以都覺得生活美好。
生活本來是美好的，卻總有人要破壞它。那些搞破壞的人覺得生活并不美好，所以他們千方百計要使他們的生活變得“美好”。但生活真的不美好嗎?那為什么災區的人民仍然會有燦爛的笑容;為什么走了大半人生的白發老人仍愿意活著;為什么人那么希望存活在這世上?可見生活不是不美好，只是人缺少發現美的心靈。
人為什么而活?為了美好的生活而活。只有美好的心靈才能感受生活的美好，只有擁有美好心靈的人才能發現生活的美好。
生活作文2
如今，網絡信息化讓我們的生活像萬花筒一般五彩繽紛。在這五彩繽紛的背后，是由一片片碎片組織而成的。隨著網絡信息化的發展，我們逐漸遇上了碎片化的生活。
碎片化，意思是指完整的東西分割成諸多部分。網絡是生活碎片化的重要原因之一。因為網絡可以滿足不同的人的個性化需求，將原本的大眾化轉變成個人化。當今，碎片化的社交，碎片化的購物正是網絡讓這些事中的客觀聯系拆分開來，使其中原本所該有的步驟變為碎片。
如今的網絡上，各類的小說猖獗。網絡平臺為了滿足各種各樣的需求，閱讀變為了碎片花。書籍的種類開始繁多起來，碎片化也變得愈加明顯。越來越少的人愿意定下心來花時間在一本書的閱讀上，“碎片化”成為主流后，閱讀變得零零散散。但正式在如今快節奏的生活下，由于它更為快捷，便利，人們更偏向于碎片化的閱讀。在閱讀方面，我深有體會。在網絡上看零散的書籍速度快，方便，時間所用的比紙質書短，也易懂。碎片化閱讀讓我的閱讀需求得到了滿足。但與此同時，我在碎片化閱讀中所獲得的知識卻較紙質閱讀來的少。這正說明碎片化所呈現的雖然是五彩繽紛，眼花繚亂的，但當這“萬花筒”看多了之后，也就淡如嚼辣，變得索然無味了。
碎片化的信息有時會讓我們產生誤解，多媒體時代中，為了讓人民獲得海量的心細的同時也要加快獲取信息的速度，開始有了標題黨。他們用原本信息中的幾個關鍵詞，來博人眼球。碎片式的標題往往會吸引人的眼球，但本質上卻是不存在的，它不是具體化的。而如果碎片化的閱讀遇上了這些碎片化的信息時，不得不讓現實在這些標題黨的手中扭曲，更會滋養以訛傳訛的不良風氣。
此前，在20xx年4月，網易轉載新華網報道的《多地政治網約車探索“規范路徑”》時，將標題改為《官方：網約車屬高端服務不應每個人都打得起》，改后的標題完全與文章的愿意相反，雖說它是一個標題，但當它映入到一些碎片化的.閱讀者的眼里時，就會引發一系列的問題，激發社會的矛盾，引發輿論聲，謾罵聲。碎片化讓一些事變了味，但仍有一些人是盲目跟風的。這正是碎片化的弊端。
碎片化的生活缺少了生活本該有的一些繁瑣的事，雖說讓生活變得個性化，快速便捷，但碎片化的泛濫會讓生活缺少原滋原味。因此，我們該合理的利用如今網絡信息發展迅速的優勢和便利，而不是一味地追求“萬花筒”的絢麗多彩。
生活作文3
還有兩個月，我就要與相伴六年的小學生活“Wavegoodbye”了。我也將迎來全新的初中生活，要與母校告別，與老師告別，與我的那些“好兄弟”告別，與我留下最天真，純潔記憶的“童年”告別。此時，我對著藍天唱著最悲傷的歌：離別。
天無限大，但始終沒有回音。我沉默了，我想知道，為什么所有事情都會有終點，為什么時間不能定格在那一刻。
晚上，我躺在床上，回憶著美好的小學生活。瞧，那群小男孩在干什么呢？原來是在互換各類卡片。雖然挺幼稚的，但是完全可以看出他們是多么的快樂。還有好些孩子好像在玩“貓捉老鼠”的游戲，雖然跑的挺別扭的，但是得到勝利之后的喜悅心情溢于臉上。
我們都說我們長大了，不再是以前的小姑娘，小男孩了。但我們沒有長大，面對離別，有的同學哭了，我們怎么也不愿意與相伴六年的老師，同學分開。這個事實讓我們感到窒息。我還是再想象不可能變成事實的東西————如果小學生活能重來，不為別的，就為彌補我以前不好好珍惜小學時光，讓我再好好感受一回吧！
再一次對著藍天，我默默的告訴自己：換個角度想，雖然小學生活過完了，要與朝夕相伴的`同學分開了，但嶄新的初中生活再等著我們。我們在新的環境里結識了新的同學，能更深的學到新的知識，讓我們變得成熟、穩重。在以后的生活中，我一定珍惜美好時光，學習更多，更深的知識，創造美好的未來。我對著天空高喊：“小學再見，初中你好！”
生活作文4
生活就像品茶。茶的品種繁多，生活的狀態也因人而異。你所品的茶正是自己的生活寫照，你若覺得這茶是苦的，那么你的生活也會很艱苦，你若覺得這茶是甜的，那么你的生活也會隨之甜如蜜。因為不管這茶是苦是甜都是發自你內心的情緒的一種宣泄！人生在世，往往會因這樣或那樣的傷害而心痛不已，正是這些刻骨銘心的痛讓我們懂得了珍惜生活，珍惜身邊的人。
與其喋喋抱怨，不如靜下深思，流年似水，灼痛終將沉淀為一種經歷，成為躲藏在靈魂深處的暗夜精靈。與其怒形于色，不如痛過之后，輕輕拭去眼角的殘淚，用燦爛的笑臉遮藏明媚的憂傷，將暗涌深藏，再一臉陽光重新投入忙碌的`生活。朋友之間的戲虐，遭人誤解后的無奈，這時，過多的言辭申辯反讓人覺得華而不實，莫不如留下一抹微笑，任他人作評。所謂君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
有時一個微笑可以讓兩個宿怨之人冰釋前嫌，可以讓身居他鄉之人倍感溫暖。世界上最簡單的動作完美的詮釋了人世間最復雜的道理。笑而不言留給人們更多遐想的空間，猶如蒙娜麗莎嘴角那抹淡淡的微笑，散發出來的魅力，讓世人為之作出無數猜想，一個平凡的女人因為不平凡的微笑而感動了無數人，而世界也因此多了一份神秘美！朋友們，珍惜眼下自己所擁有的，不要等失去了才悔悟！
生活作文5
從小我就有一個好習慣，每當做完老師和父母布置的作業，就會跑到書房，坐在椅子上津津有味地看著《十萬個為什么》，這一看就是幾個小時，每一個科學道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上，我也會把自我所看到的新知識統統講給爸爸媽媽聽，這樣不僅僅懂得了許多知識，而且還增強了表達潛力。
我還有個特點——愛問為什么。“為什么天是藍的呢？”“為什么海水是咸的呢？”“為什么恐龍會滅絕呢？”……爸爸也搞不懂我的小腦袋里為什么裝了這么多“為什么”，這些小問號太多了，有些問題當老師的爸爸都難住了，這時我就會在書中尋找答案，找不到還要到大型書店去找，總之非要找到不可。
小時候我的夢想是做一名科學家，想要給大家發明一些生活中沒有，但對人類生活有幫忙的東西。但是光說、光夢想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去參加許許多多的科技活動，增強我對科技知識的了解。要明白一位成功的科學家是從小發明開始的，不是生下來就是科學家的，必須要實際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。而且做科技活動的同時也學會了堅持、學會了努力，學會了不懂的問題問老師、問大人。
對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每一天都生活在科技的`懷抱中，我們每一天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發現，也許你會發出疑問：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機、mp3、火箭、衛星、宇宙飛船……好多好多，說幾天幾夜都說不完。總之生活離不開科技，科技在為生活服務。點點滴滴，時時事事，科技無處不在。
當年瓦特發明蒸汽機的時候，以前轟動全世界，這天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點也不感到奇怪；一個蘋果從樹上落到牛頓頭上的時候，聰明的牛頓發現了地球的引力，又根據地球引力的定律發明了許多東西。從發現到發明，科學家付出了多大的努力啊！
科技正在飛速發展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發展中，我們就應驕傲，我們就應自豪！
科學是創新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創新之這道門。
人類都期盼著又一項科技發明的誕生讓我們的生活更加完美！
生活作文6
2月28日星期五晴朗,墨藍色的天，剛生出第一窩星崽兒，小表弟便咚咚地跑上樓來：“大姐大姐，別看電視啦！我們上街看燈去！”分明是受到了眼前這位四歲的小朋友無法描摹的快樂的感染，我竟興奮地一咕嚕從沙發上跳起來，有些激動地對他宣布：“走，姐姐帶你看燈去嘍！”
走在熙攘的人群中，看周邊燈火盈盈，我仿佛來到了辛棄疾筆下的元宵節的畫面中，但心境卻是截然相反。牽著表弟那溫熱的小手，望見他手中的小兔子燈籠和著他歡快的腳步有節奏地舞蹈，我的心里分明被什么東西塞得滿滿的。我想它的名字便叫做溫暖。
3月1日星期六晴朗,收到短信，我在三分鐘之內從床上爬起來，洗漱完畢，然后飛也似的奔下樓去。
平時很短的我家到小區門口這段路程，今天看來卻如此漫長。不經意地朝路邊的小水洼處掃了一眼，淺淺的水面詩意地結了幾絲蛛網似的薄冰。
看見她了！我放慢了腳步，屏住倉皇的喘息聲和喉嚨邊的笑，然后重重地朝背對著我的雯雯的肩膀拍去，嚇得她措手不及地叫了起來……冬日里溫和的陽光灑在我們的身上，我們望著對方凍得紅撲撲的臉，開心地笑了。
“太意外啦！這么遠，你怎么會想起來跑來看我啊？”“因為想你啦！呵呵。明天我就要繼續回外地讀書了，臨走時不來聚聚，我的心里會有些不舍。”冬日里寒風吹徹，可它吹不進我溫暖的心里。
4月28日星期三雨天,今天上學途中發生了一起意外。由于路滑，一位上了年紀的老人在下坡時不小心重重地摔了一跤，他手中的黑傘在雨中孤零地飄搖，像個被遺棄的可憐的孩子。
可令人欣慰的是，立刻便有不少路人過來伸出了援助之手。一個穿著藍色制服的大叔飛快地把摩托車停靠在了路邊，然后扶起了冰涼雨水中的老人。一位撐著傘，抱著孩子的年輕媽媽也停下腳步來傳達自己一份真摯的`關心。大家都在熱心地為這個小意外彌補著淺淺的不幸色調……
望著那籠罩在老人周圍的火一樣的熱情，我緊張的心釋然了。我對自己內心那一小群對社會的批判細胞自豪地低語：像幾年前那樣老人跌倒沒人敢扶的場景，在以后的社會終將絕跡！……
我在日記本的扉頁上輕輕留下了這樣一句話：生活像一首最美麗的歌曲，它的每一節旋律都洋溢著溫暖。
生活作文7
上帝并沒有安排那天任何的不同。一切只是在一個懶洋洋的午后，以一種戲劇性的方式開場。自己的初中時期幾乎是在迷蒙中度過的，百年老校的礦大留給人的只是一種散漫厚實的氛圍。坐在比自己老上好幾圈的教室里，高高的天頂顯出一絲空曠，空氣中飯菜的飄香混合著午后的氣息。解決完例行工作的我叼著殘留著醬油濃香的筷子環顧著教室的風景，有兩個人以一種異樣的方式作著回應：一個似猴子般蹲坐在長椅上大嚼著卷心菜，另一個則若有所思地晃動著手中的不銹鋼湯匙。“喂！那樣折騰湯匙有趣嗎？”“你還不是一樣！叼著筷子看世界？”相當沒有藝術性的初次對話，盡管序幕讓人大跌眼鏡，但那確實是我們第一次相逢。蹲坐長椅的叫小溪，晃湯匙的兄臺則名lincky。三個人的故事就此開始了。
許多年后，閑暇的我拿起那支銹濁的記事筆，在紙上劃出道道印痕時，恍然覺得一切似乎都發生在昨天。相互間有意無意的玩笑與捉弄，三個人各自稀奇古怪的物事：溪的草稿，足以讓出書的和看書的人汗顏的教科書；lincky那輛在“偷了找回，找回又被偷”間幾經來回，極富傳奇色彩的破山地車……常驚訝于這種組合的奇異：人如其名，同時對數學有著執著熱情的溪，在人際交往中如魚得水的lincky，常駐圖書館找尋安寧的我，三個擁有截然不同屬性的人卻能站在同一片天空下，或許那就是命運的'安排吧，但是大家卻踏著心中相似的鼓點，分享著同一片天：清晨的曙光中，三個人繞著操場傾聽著風的脈搏，在狂奔和高喊中分擔著各自心中的苦澀；難過的時候互相揶揄彈劾，開些不過分的小玩笑；站在僻靜的實驗樓過道里，在過路人的側目中哼唱著我們寫的曲子……薄薄的一張畢業照悄然結束了初中的時光。三張不同的通知書宣告了三人選擇的分叉。
金陵，一中和清華附中。再度走在那些熟悉的角落，離別的感傷不知不覺中彌漫在周圍的空氣中，走出那道穿過無數次的厚重大門，原來多話的三人，忽然變得沉默。“喂！別哭喪著臉嘛！還會再見面的呀！”“那么，三年后大家再見面吧！別忘了喲！”三只手靠在一起，在彼此的掌心間輕擊了一下。“說好了喲！那是約定！”那時約定啊。今天是我離開初中的第一年，心里不住地想念，遠方的你們還好嗎？這里的冬天已經來了你們那里呢？天上飄下第一片雪，緊接著是第二片，第三片。覆蓋的這世界一片白色。這一刻，我突然相信，我一直都不孤單。我一直擁有難忘的回憶，關于初中，因為，我心里有你們。
生活作文8
我常常躲在夜的寧靜里，在生命的另一個角落，思索……。
“你好，歡迎來到綠凈家園做官，我是你的小導游，心心。”一陣稚嫩的聲音傳入我的耳朵，抬頭看，眼前是一個與自己同齡的小女孩。揉揉眼睛，呈現在視網膜并隨著視神經傳送到大腦皮層的畫面，不得不讓我認為是眼睛欺騙了自己實在是太非同一般了！太夢幻了！
“你去洗洗手吧，馬上就要開飯啦！衛生間在這直走往右拐。”心心對我說。“好的”說罷，我便來了衛生間，再一次被眼前的洗手盤吸引住了。這個洗手盤分了3層，每一層都一套導管把水街道下一層。這是怎么回事呢？正當我迷惑時，心心走了過來倒問我：“你可知道分3層的作用？”我搖搖頭。這是一個二次用水器，可以用來收集洗臉，洗澡，洗手等廢水，然然后在用來沖廁所或者澆灌戶外的綠地。哎呀！你瞧我，忘了帶你去看看我的小花園了，我感謝你還來不急呢，怎么會介意呢！
她拉起了我的手，來到客廳，進行午餐。午飯過后，幫心心媽媽洗碗后，心心媽媽指著我潔白的衣服上那朵特別顯眼的黃花說：“孩子，衣服沾到油了，換下來吧，阿姨幫你洗洗”“對對”，臟兮兮的哪像我心心的朋友呀！來來來，我的衣服給你穿！心心還沒等我答應，便牽著我的手來到她的房間衣柜前。我打開木質的`小衣柜，里面三三兩的衣服與我想象的琳瑯滿目，形成鮮明的對比。”“怎么才一件，兩件……九件？”我終于問了出口。“還少嗎，已經夠了，九件外加我身上的一件共九件，一年四季，每一個季兩件，少買衣服，也可以綠化環境的喲，你還不知道吧！一件衣服制成需要2。5千克的二氧化碳，說簡單點，就相當于買少一件不必要的衣服，可以減少2。5千克的二氧化碳的排放！嘿嘿，老實交代，你的大衣柜里有幾十件衣服啊！”心心詭異地笑了笑問題。“哈哈，取之不盡，用之不竭！”我半開玩笑半當真的說。超過一件的部分沒收！以后不許再買了啊，否則本小姐饒不了你！……
“心心，我該回家，在這綠凈家園的這幾天，我很高興，也很喜歡與你在一起走過的低碳生活。”心心揮著手笑著跟我道別。
我常常躲在夜的寧靜里，在生命的另一個角落，思索，為什么這個夢那么短暫，卻又那么讓人難以忘記。
或許，明天就可以。讓我們每一個都成為低碳生活小衛士吧！做到節水，重每一滴水開始，做到節電，節氣，節油！讓我們一起走進低碳生活，讓我們地球和綠凈家園一樣美麗。
生活作文9
要想擁有綠色家園做環保先鋒首先得低碳，而對于低碳生活，人面對著如此尷尬：知道保護環境的重要，也知道保護環境人人有責。但是，為了提高生活質量，卻不得不以增加碳排放作為代價。
盡管人們不能避免碳排放，但是卻可以減少碳排放。每個人都不可能過“零碳”的生活，在這樣的情況下我們要做的是把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。同時，養成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環保、健康的生活方式。而節水、節電、節油、節氣，可以幫助我們將低碳生活變成現實。
夏天，我們在家用空調時，不要長時間開著，用幾小時后就關掉，再開電風扇，這樣就能省點。在冰箱內放食物時，食物先放到離冰箱近的地方，這樣冷氣跑掉的就少。用微波爐加工食品時，最好在上面蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發，食品味道好又省點。記得每年的大掃除水資源就浪費了很多。今年也不例外，當廣播停止后，大家得知自己分配到什么崗位就去干了。我是擦墻的，當我拿著抹布到水池時人已經擠滿了，同學們手里不是抹布就是拖把。我在那個水池旁邊等了好久還有一部分人沒有洗。我想：洗樣東西用得著這么慢嗎？于是擠進去后一看，原來洗抹布的呢開著水龍頭，一會兒把這搓一搓，一會兒把那搓一搓，好像這抹布臟得不得了，要像洗衣服一樣非得把它洗得干干凈凈才行，水則嘩嘩流個不停；洗拖把的則是把拖把放在水池里開啟水龍頭而水池沒有堵住，水一直嘩嘩地流不停，瘦卻沒有洗拖把，過三四分鐘拿著拖把就走，水龍頭就沒關。我見了想：抹布還沒擦東西還算干凈的`就不要嘩嘩地流掉水，把水池堵住這樣子你洗好后水還是清的話就可以讓他人接著洗；洗拖把就把水龍頭堵住放少許水用手搓一下，而且拖把吸收的水少，擰起來也方便，不然擰不干拖的地久成一個大花臉，洗好后就關水龍頭，就算后面有人洗，但在放他人洗時總有七八秒停頓，雖然很短暫但不少水酒這樣浪費了。這時有個人過來洗，只見她把水龍頭開啟后堵住水池放了一點水，搓了幾下抹布就馬上走了，她雖然很矮，但她很明理，不僅節約了水，還讓其他人能馬上洗；她不僅服務了自己，還方便了別人。
低碳是我們建立綠色生活的方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準的。總之，低碳生活既環保又能拯救自己。
生活作文10
每個人都有屬于自己的生活，都有來源于社會的生活，同樣，中國現在有好多生活方式來源于社會，社會上的這些生活方式又來源于國家，這個國家，有可能是本國，還有可能是外國。中國現在有一個最熱門的生活話題，就是，“你家養寵物了嗎？”
寵物，無非，是些貓啊，狗啊什么的，但是，這為什么成了“寵物”呢？我們都可以說明，“寵物”這二字的意思，但是，又有誰懂得它的內涵呢？“寵物”這二字的意思是，受寵的物品、事物。這二字，來源于美國，最先，是美國的摩登女郎開始抱著小貓、小狗走來走去，后來，美國的好多人，都來效仿，事實上，美國摩登女郎來抱小貓、小狗是為了解悶兒，在美國，這些富有的摩登女郎，在平時，無所事事，到處閑逛，但是，她們發現，小貓、小狗，可以來和她們做伴，于是，這種養寵物的風波便掀起了整個美國了，在美國，小到三四歲的幼兒稚童，達到七八十歲的老人，哪個人，不是牽一條狗，抱一只貓，現在，這種風波大極了，甚至，席卷了整個世界的每一個角落，當然，在中國，也是這樣，更有甚者，將狗或貓等動物當作，自己的孩子，給它們起好多與人一樣的名字。
當然，狗或貓以及其它寵物，走進了人們的家，同時，構成了一種較完美的生活，那就是生活中的.生活。
早上，寵物們目送你走到工作、上學的地方，傍晚，它們，又守在門口，等待著你的歸來，假期，每當你睡個懶覺，寵物們會給你一個驚喜，說不準，是給你一份祝福，或是幫你做一些事情，每個寵物都很乖，它們都會通人性，就像，有些人們，會了解動物的語言一樣，同樣，寵物們會跟好好的相處，雖然，它們又是會犯錯誤，但是，你會想到，人無完人，何況，是動物呢！這時，你會叫它改正錯誤，但是，你發現沒有，時間過去了，是它們陪著你度過的，它們陪著你過春秋，迎冬夏，到頭來，和我們感情最深的，反倒是寵物們。
雖然，時間，都是這樣過去的，但是，你會體會到，有寵物的時候，你過的是生活中的生活，是上等中的上等，這要比強捱的生活，好得多得多。
看！生活中的生活，就是這么簡單！
生活作文11
學習是件很苦也很樂的事，而學習生活就是充滿艱辛仍不懈追求的精彩。
說到我的學習生活，這是一部成長史，也是一部幸福史。成長源自我在學習生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進化；幸福來源于我獲取了大量的精神養料，我得到了從無知到知，從不會到會的奮斗過程。
小學的學習生活是愜意的。我記得我們班主任那時候總會在我們耳邊叮囑“上課要專心，下課要放心”。我每當上課的時候就會聚精會神聽老師講課，非常積極地舉手回答老師的問題，下課就變了個人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚”“吃山羊”的游戲等等。我們那個時候真的如同一群自由的小鳥，無拘無束、無憂無慮地學習成長。
初中的學習生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當然映像最深的就是學習英語了。記得第一次上英語課是懷著怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發音，我們就在書本上的寫漢字，看自己寫的漢字發音，而有些漢字拼音毫無關聯，硬扯在一起，自己看了足以一個人大笑半天。有時候，英語老師還總會叫我們上去表演：用英語打招呼、握手問候。如果要我來形容我的初中生活，那么我會把它當成叮叮當當的風鈴，在風中唱自己的歌。
高中的生活是詩意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長的年齡。“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”，也許是這樣吧！高中的學習生活有著充實的內容，有著說不盡道不明的新愁舊愁。新課、復習、測驗構成我們的生活，但是我們也會忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅定地朝著目標，奮斗地有滋有味。
大學的學習生活是自由主義的。大學大在知識，大在平臺，大在生活。大學的.學習沒有人催你，也沒有人會站在身后默默鼓勵你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學習，你可以在允許的范圍內自由支配自己的學習時間。大學的目的在于大大地去學習，有字的無字的，有趣的枯燥的，所有權都在自己的手里。
生活作文12
我的課余生活有騎自行車，踢球，跳繩，但是我最喜歡的是——打籃球。
每天放學后，媽媽都要帶我去玉龍山莊的.籃球場練習投籃和運球。剛開始，我連籃筐都碰不到，后來，慢慢地熟練起來，投籃也變得輕松了許多。我把我的進步告訴了爸爸，爸爸不相信，非要跟我來一場投球比賽，我毫不猶豫地答應下來。
那天剛放學，我就和爸爸一起來到了籃球場比賽，比賽的規則是誰先投進三十個球，誰就勝利了。我暗暗下決心，一定要打敗爸爸。
比賽開始了，爸爸左投又投投不進，剛要進了，結果球咕嚕咕嚕地滾了下來，我旗開得勝，在一旁得意洋洋地笑著，爸爸看在我嘚瑟的時候，連投了幾個球，都進了。我開始慌張起來，之后我做了幾個深呼吸平復了心情，重新開始投球。結果還是爸爸贏了。
我反省了一下，是因為我驕傲了，虛心使人進步，驕傲使人落后。我沒做到，我一定要更加努力，加油！
評語：文章記“我”的課余生活，因為籃球和老爸有了一次特殊的比賽，全文條理清楚，通過比賽收獲自己的感悟！
生活作文13
因受不了作業的壓力，今天我終于丟下筆，出來轉轉，看看是否有什么收獲。
雖然天氣不像我想象的那么好，并還伴有一些細雨，但是街上的車輛讓我感到興奮不已！游了大半天，熟悉了一切事物后仍然是一無所獲，突然想找個僻靜的地方，于是朝一座高山望去于是就有一種登山的沖動......那是離我家不遠的一座山，雖然離這么近，但我從來沒有登上去過。我觀望一番，山雖不高但是上面雜木重生，我找了根粗大的樹枝，開始了我的登山旅程......歷盡艱難萬苦，我終于登上山頂，回望自己走過的路，我感到非常驚奇，我居然走過了這么艱難的旅程，我突然有了征服的感覺，我展開雙臂，我和天空近了一步，耳邊突然想起一首歌：我要一步一步往上爬/等待陽光竟靜靜看著我的臉/小小的天/有大大的夢想/小小的殼里/裹著輕輕的.仰望......俯視山下，有一排近似古老的房子，恬靜的冒著青煙/我也隨著有了一種平靜的感覺，不禁耳邊又響起一首歌：泛黃的春簾，還殘留在墻上/依稀可見幾個字，歲歲平安/在我沒回過的老家米缸/爺爺用大字寫一個滿......
有了這兩種感覺，我還能不滿足于什么呢？帶著這種收獲，我重新回到了書桌！
生活作文14
嗑瓜子，這個平常家庭聚會，朋友小聚都會做的一件事。但其實這里面蘊含了非常大的生活哲理。
西瓜子，甜香爽口;葵花子，微咸可口;南瓜子，苦中透甜。每一種瓜子，都有它的可愛之處。每每嗑得舌尖發麻、指尖烏黑、遍地狼藉，仍愛不釋手。的確上癮得很呢!
小小一粒瓜子，可以給人們帶來無窮樂趣。“談判”桌上，擺上一小碟瓜子，誘得人忍不住伸手去抓。只要嗑上一粒，那么就“一發不可收拾”，沒結沒完，不到盤中空空絕不輕易罷手。如此安排，真是明智：瓜子控制氣氛，始終和諧愉快，這便注定了此次談判是場友好的切磋。即使不成功，也是“買賣不成仁義在”，不至于不歡而散。
只要有盤瓜子，獨居的人們就不會再有“無處話凄涼”那種遺世獨立的孤獨之感;只要有盤瓜子，那么就再也不會“仇人見面分外眼紅”，而是化敵為友，相視一笑;歡喜時，它能使你更增喜氣，信心百倍，飄飄欲仙;憂傷時，也不至于“挑燈自嘆，對月傷悲”，而是轉移注意力，減輕煩惱，無疑是種排遣。小小一粒瓜子，盡現人生歡暢真諦，確實很奇妙吧!
瓜子是最普通不過、廉價不過的食品，而且老少皆宜。但商店中為了適應“花錢買方便”的'顧客的需要，出售那一袋袋已剝了皮的瓜子仁兒。奇怪的是，此物并不走俏。
哦，明白了!“瓜子”和“嗑”緊緊相連。嗑瓜子，嗑瓜子，原來秘訣就在這個“嗑”字上啊!
生活作文15
在成長的道路上，我們每個人都在學習，然而我們是否每個人都領悟過學習的真諦呢。然而，有一件事情讓我對學習有了很深刻的認識。
還記得有一天，老師讓我們每個人用一句話形容學習像什么，結果同學們七嘴八舌地議論起來，場面很熱烈。有的說學習像開汽車，不加油就不會走；有的說學習像爬樹，不使勁就上不去；還有的說學習像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認為學習就像爬大山。當你面臨新的學期和新的學科時，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動畫片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來有困難，就像我們的`學習一樣，每一章節的內容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識不斷涌現。這就要求我們拿出爬山的本領想方設法克服學習道路上遇到的各種困難，腳踏實地，知難而上，一步一個腳印地攀登知識的頂峰。
首先要有一個正確的學習態度。把“要我學”變成“我要學”，這樣你就會自我產生動力，把學習變成一種自覺的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬；其次不要偷懶。學習是需要勤奮精神的，認真完成作業，不馬虎不潦草不應付了事，遇到難題不回避不躲避，多動腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險，唯此才能登頂；還有學習要用心。具體要做到聽課用心，作業用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達目的不回頭；最后就是培養學習興趣。要學會感受學習的樂趣，逐步使自己喜歡上學習，愛上學習。老師說：興趣是最好的老師。對學習有了興趣，學習起來就必然樂趣無窮，就像爬山一樣，要學會欣賞山中不斷變化的風景，體會愉悅的心情，這樣就會越爬越有勁。
學習就像爬山。時間總是在不知不覺中度過，轉眼間我已經是一名初中的學生了。回頭看看自己走過的學習之旅，我真心地覺得真有點像爬山的感覺，盡管累，我卻快樂著。
【生活作文】相關文章：
生活作文10-19
生活的作文10-19
生活的作文（精選）10-20
（精選）生活作文10-20
生活作文【精選】10-20
鄉村生活作文08-18
假期生活作文09-15
生活的啟示作文09-02
暑假生活作文09-03
我的生活作文09-21