【優選】聆聽的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的聆聽的作文，希望能夠幫助到大家。
聆聽的作文1
那天，我跟著媽媽去菜市場買菜，也正是那次相遇，卻讓我明白，用耳朵去聽，其實能聽見時間許多溫暖。
周末的菜市場格外的熱鬧。各個攤位上擺滿了各種各樣的蔬菜，一個個又大又美。腦子里閃過電視上報道的蔬菜被打激素，各種防腐劑……世道的險惡令人防不勝防。我和媽媽穿越人群，在攤主們一聲更比一聲大的聲音下尋找著清閑的攤位。
四周張望著，還真是，角落里有一個老爺爺，守著前面的一堆堆青菜白菜，一言不發，與旁邊熱鬧的景象格格不入，我和媽媽走上前去，他伸出一只枯槁的手，指著麻布上放的菜說：“這些菜都是自家種的，新鮮的很啊!”
我抬頭望向他，心中震撼不已，這是個多么樸實的農村人啊：頭上一頂深藍色的毛線帽，基礎還有線頭冒出來了，在蕭索的北風中顫抖，后和縱橫的臉上布滿了風霜的印記，黝黑且消瘦得如刀割一般，伸出的手上覆蓋著松垮的皮膚，如一截老松木，指甲里還嵌著黑色的泥土。我看到了他身上風吹如曬的痕跡，與其他斤斤計較的小販截然不同。
“你這菜沒打過農藥吧?”媽媽習慣性的問了句。誰知道那老爺爺一臉驚恐，連連擺手，說道：“那怎么可能，這都是俺一天天種出來這種事情怎么能跟老天爺對著干呢?”
我呆立在一旁，內心被老爺爺這一舉動所驚訝，內心也被深深的觸動，心靈像打開了一道窗一樣，聆聽著老爺爺的.話語，細細回想，卻令我心生敬意：這樣的一位最質樸，甚至在我們看來最“無知”的農民的身上，看到了對大自然濃濃的敬畏之心，心中莫名的出現一道暖流，暖暖的，很溫暖。
有一種聆聽，不用耳朵，而是需要用心去聽的。用心去感悟，便覺得自己的遭遇竟是顯得如此的微不足道。我一直都沒有嘗試過用心去聆聽這個世界，感受這個世界，所以就感受不到生活中所存在的敬意。
所以，聆聽敬意，才能讓心中充滿對生活的敬意生活才能更加美好!
聆聽的作文2
上帝賜予我一雙眼睛，卻無法辨認眼前人是忠是詐；上帝賜予我一張嘴巴，卻不能直言真相，要學會沉默是金。上帝與此同時又賜予我一雙耳朵，讓我學會聆聽，用靈敏的雙耳分清丑惡，寬容謙卑。
在歷史的長卷上，許多君主帝王端莊大氣的面容出現在我的眼前。能一統天下，最重要不僅僅是過人的才干或是良好的領導能力，學會像臣子一樣虛心接納別人的意見，學會聆聽，也是十分關鍵的一點。就拿項羽和劉邦來說吧。楚漢之爭，一代驕雄項羽，有勇有謀，能征慣戰，霸主之氣不能被戰場上的塵土淹沒。然而卻敗給了一介“庸才”——劉邦。劉邦優柔寡斷，不夠成熟穩重，不能與項羽匹敵。然而他卻比項羽多了一雙能聆聽的耳朵，他善于聆聽，接納部下的計策。他平易近人的`個性讓他身邊的人才都樂意發表自己的見解，從而不斷改善作戰方針。而項羽空有高志卻目光短淺，缺乏從諫如流、寬宏大量的國君氣質。最大的失誤，就是在鴻門宴沒有聽從謀士范增的意見而放虎歸山，讓劉邦卷土重來。最后，在沙場上叱咤風云的大將軍，卻演繹了在烏江自刎的悲歌。
歷史告訴我們，一個有才干的人，若自捂雙耳，不去聆聽，怎么樣會進步？怎么會成功呢？
不僅如此。紂王，人人得以誅之的暴君。為何失去了一壁江山，只因他失去了一雙會聆聽的耳朵。他聽不見忠心耿耿的臣子為老百姓伸張正義的聲音，卻只聽見亂耳的絲竹奏曲，只聽見后宮妃子施加粉黛的歡笑……可悲！若他能靜下心，聆聽逆耳忠言，聆聽民不聊生的社會中老百姓的哀怨，聆聽遠方越來越近的敵軍兵馬聲。那么，生靈涂炭的歷史屈辱就不會發生了。
聆聽一片葉子從樹上落地的聲音是一種美好；聆聽雨水散落的聲音，是一種美好。然而，聆聽別人由衷的贊美或直率的批評更是一種美好。
學會聆聽，是歷史給我們深刻的啟示。在生活中，我們都需要這樣的一雙耳朵——會聆聽的耳朵。享受生活的美好，享受寬容與接受。
聆聽的作文3
聆聽讓我們體會到了生命的光芒四射；聆聽讓我們感受到了大自然的迷人風光；聆聽讓我們讀懂了人與人之間的深厚情誼。我想，這就是聆聽的魅力。
春季，于田野之間，聽萬物復蘇的聲音。當冰雪逐漸消融，當小草開始抽出嫩芽，當風兒吹過村邊的樹林颯颯作響，當鳥兒開始喳喳歡唱，當春季的花朵開始綻放，當新的一年的時針開始錚錚驅動，時光不停地流走……這一切的一切，這來自上帝的清音在洗滌和陶冶著人世間的一切。你只要用心聆聽，便會聽出細膩，溫柔，幾分清麗，更有那新芽悸動、春花傲寒的不可壓抑的生機和頑強。
夏季，于山野水鄉的青石板小路上，踏碎黎明的寂靜，聆聽溪水鋪成的荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲，為荷塘展開了美麗的畫圖：燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。朋友，學會聆聽，學會用心去聆聽，你會聽到荷塘上紅蜻蜓的激情萌動，會聽到紅魚白藕蚌蛤的和諧，更會聽出荷花搖曳它的裙擺，張揚著的青春活力與風采。
秋季，于故園的.窗前，聽雨滴纏纏綿綿輾轉于耳畔。在這樣一個蕭索的季節，學會聆聽，聽秋雨，聽雁過，聽花殘，聽秋風，你會聽出一種憂傷，一種感慨，一種遭遇挫折的淚眼婆娑。然而，當淚水風干之后，你會聽出萬物再度蓬勃奮發的希望。你看，雁陣排空，魂系著遠方；你瞧，金菊斗寒，演繹著勇敢者的剛強。
冬季，于校園樓宇，聆聽窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首，于冬雪深處，你會聽到冬特別的韻律和情調。雖嚴寒而凝重，雖沉寂而淡泊、寧靜。因為有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的塵埃將被濾去，一份成熟，一份睿智，將從冬雪的深處溢出，生長在人們的心靈。你再凝神諦聽，大漠駝鈴，叮當作響，穩穩重重，那是人在旅途的開拓前行。
用心去聆聽，感受聆聽的美麗，感受生命的活力，感受大自然的神奇與美好吧！
聆聽的作文4
下周就是“重陽節”了，今天我參加了南京博物院舉辦的制作“重陽糕”活動。一進展廳我就看到三盤讓人垂涎欲滴的“重陽糕”，上面撒了芝麻、桂花、幾顆甜蜜蜜的棗兒還有紅彤彤的枸杞。我口水直咽口，此時真想大快朵頤一番！
桌上放了制作材料：一袋糯米、一袋米粉、一杯水、少許糖、一小杯棗兒。我找到自己的位置坐下，“同學們，請把糯米、米粉一起倒入盆里，然后加水…”老師認真的開始講解，我擼起袖子一股腦兒的地把糯米和米粉還有水都到進盆里，然后就開始用勁的揉面、搓面。米粉蘸著水糊在我的手上，甩也甩不下來，我就死命的搓呀搓呀！“我要把這個煩人的、粘手的'米粉攆走！”我心里嘀咕著。“哐當”一聲面前的面盆摔了一個小“跟頭”，粉末兒撲了我一身，衣服、褲子，頭上全白了啦!我聽到一陣哄笑，抬起頭來。“咦，人家的面怎么和我不同，他們不停的在用手捏粉根本不是揉。再看看我這里，已經完全揉成一個球啦！”老師不知什么時候站在我對面了，只聽她說“同學，你的水放太多了，只要撒一點點就可以了，你這個已經沒辦法補救了。”我臉一下子竄紅了，像喝了酒。同學們都笑了，好尷尬呀！我打了個激靈，意識到剛才我完全沒聽，想當然的滿腦子都是婆婆“和面”的步驟，出大洋相啦，真是后悔！
學會認真聆聽就不會像一只沒頭的蒼蠅亂串，就不會像失去領航員的飛機漫無目的的飛。認真聆聽不僅體現在參加活動上，上課、交朋友也是如此。誰不愿意和認真聽自己說話的人交朋友呢？媽媽說：“一個愿意認真聆聽的孩子一定是能控制好自己的情緒和別人禮貌有質量交流的。”
我要把急躁的壞毛病改掉聽完整別人的話，學會聆聽讓自己做一個優秀的人。
聆聽的作文5
聽，你聆聽到什么？你聆聽到生活，人們匆匆的腳步，你聆聽到海面，浪花的碰撞與海水滲入沙灘的聲音，不只是用耳朵聽，而且用心聆聽世界，你將會了解到萬物的蘊意，這就是聆聽的魅力。
或許你正在公園一角的長椅上，感受聆聽的魅力，你聆聽到鳥兒展開翅膀，將沖上藍天，羽毛劃過弧線的自由，你聆聽到微風拂過青草地，草兒微顫，搖擺的舞步，你聆聽到草叢中一朵花蕾慢慢舒展花瓣，綻開的活力，。閉上眼睛，你將聆聽到陽光穿過林隙，灑在你身上，溢進你心中，溫暖明亮。
或許你在人來人往的生活中忙碌，請你也體會聆聽的魅力。你聆聽筆落在紙上，畫出哲學字符的舒適，你聆聽汽車飛馳而過，那扣人心弦得速度，你聆聽路上行人匆匆忙忙工作，往來穿梭緊張的氣氛，你聆聽教師中，孩子的歡笑，入銀鈴，回蕩在耳際，你聆聽失意的人，在角落落下淚水，而晶瑩的液體落地的悲傷，你聆聽在躺著坐著聊天的老人，長長的睫毛撲閃撲閃發出細碎的在風中的.意緒，你聆聽時間在你身邊流過，滴滴答答的身影。
或許你在讀一本書，聆聽它的故事，你聆聽“花飛花謝花滿天，”花在空中飄蕩的哀愁，你聆聽“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來來的”夢與現實混合的壯烈，偉大的志向，你聆聽“梧桐細雨，”手筆中的憔悴，悲涼凄慘……
聆聽自然，聆聽生活，聆聽書本，用心去聆聽，你將來會理解更多，也可以了解自然，領悟生活，品味書籍，而得升華，。聆聽的魅力，將我們領進靈位一個世界，一個更細膩，更美妙，更豐富多彩的世界，聆聽風雨，花綻放的聲音，人們生活的聲音，醞釀出更多的感動，更多的情義。
讓我們學會聆聽，感受聆聽的魅力，品味點滴，升華心靈。
聆聽的作文6
用手輕輕挽在耳旁，一絲微風，一聲微笑……總是引人遐想。放開手，你會發現世界是那么單調乏味，一人置身風中，才發現一切沒有虛幻中那般美好……
細細地享受著，我聽見了雨兒的哭聲，世界一片渺茫，雨兒在瞬間綻放生命，而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角，那正是因為有你在默默獻身。雨點聲聲的抽泣至終與投入大地媽媽的懷抱里，感到的不是溫暖，而是一種令人無語的沉思，這種沉思也許是……連我自己也不知道。
如果有人問我聆聽是怎樣的?這個問題也許我自己也不知道。但我知道聆聽如一首好聽的歌，用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受，沒有第三知，或許我聽到是魚兒的心跳，他人聽到的是花的話語。聆聽是屬于自己的，沒有選擇的余地，也沒有放棄的權利。
我靜靜地聆聽來自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。一切是那么短暫，它在哭泣嗎?還是在做勉強的微笑……一陣暖風吹動著我的'心，盼著與風一起飄動，帶這我走向遙遠的地方，可飛向遠方，先要和爸爸媽媽商量商量。
閉上眼睛吧，聽著……世間的呼喚，也許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽的另一層含義……但你必須知道真正的聆聽源自于你自己的心靈!!!
在窗前，我，又閉上眼，拋開世界，聆聽……聆聽……
聆聽的作文7
小時候，我很內向，總是生活在自己的內心深處。
媽媽經常說我，嘮叨個不停，但心里，我總覺得媽媽說的沒我想得好、做得周到。
媽媽也因為我小，常常語重心長的教育我，我一直都是一個耳朵進，另一個耳朵出。然后自己跑到院后的小花叢里躲起來，在地上挖一個小坑把花瓣撕碎埋起來。這樣，嘮叨的煩惱就沒有了，會長出新的希望。這樣想著，我就會咯咯地笑。
一次，我像往常一樣，一個人躲在花叢里挖小坑。一只小蟲子跑到了小坑里，嚇得我趕緊站起來，小蟲子不動了，我的心撲撲地跳著，只聽到呼呼的風聲中，沙沙的草動聲里夾雜著斷斷續續的吱吱的小蟲子的叫聲。我仔細盯著小蟲子，聽它叫。空氣中，各種聲音奏成了一首美妙、動聽的`交響曲，有蟲子的叫聲、風聲、草動聲……這些都只是伴奏，最重要的是遠處，院子外，一只擁有清脆歌喉的小鳥在枝頭歌唱。哦，那才是主角啊。我慢慢沉醉了。
忽然，叮咚、叮咚……一個小水滴掉到了小坑里，小蟲子在里面像一個頑皮的孩子，弄得一身泥，看到這里，我想到跟我撒嬌時一樣啊，就不由得笑起來，媽媽也在背后笑。“咦，媽媽，你什么時候來的？”媽媽說：“天下起了大雨點，我來叫你回去，看你看得出神就沒叫你，也陪著你一起看得出神了。小蟲子很像你調皮、撒嬌的時候吧！可是它跟你不一樣，當你弄得一身泥時，你還有爸爸媽媽在身邊，照顧你、陪著你。你一定要記著，無論什么時候，爸爸媽媽都是你堅強的后盾，給你遮風擋雨，你不是一個人，你是我們全家的希望，我們都希望你快樂幸福。”我被媽媽的聲音打動了，這是我第一次用心聆聽她講話。
媽媽牽著我的手，在風聲、雨聲、草動聲、鳥叫聲、腳步聲、我們的歡聲笑語中，印下了一個個愛的腳印。
我喜歡聽，喜歡用心去聆聽，要不是那樣我也不會被這平凡的聲音所感動，不會發現生活中的美。
不管是大自然的聲音，還是父母愛的聲音，都要用心去聆聽。
聆聽的作文8
用心去聆聽這世上最美的聲音，大概是最好的事情了吧。聆聽鳥兒清脆的鳴叫聲，在天空中自由翱翔，因為鳥兒的聲音是一種獨特的聲音，獨特到人幾乎可以和鳥兒一起比翼齊飛，享受這美妙而又清脆的聲音吧。
聆聽自然界的聲音。自然界中的聲音千變萬化，聽，潺潺的流水聲，偶爾碰撞在巖石上，發出泠泠的聲音；聽，淡淡的風聲，微風吹拂在臉上，發梢拂過臉龐，多么詩情畫意，多么和諧；聽，樹葉旋轉落下的聲音，承載了葉兒最后的獨舞，因為這，葉兒落下的`聲音略顯凄涼；聽。秋蟲在深秋鳴叫的聲音，這是他們最后的演奏會，所以，它們在用心彈奏，奏出了以往不同的聲音，奏出了他們對生活的渴望和對生命的熱愛；聽，雛鷹用力拍打翅膀和老鷹趕他們下懸崖的聲音，在這里，我聽到老鷹心中的不忍，不愿與不舍，但是不狠心追趕他們下懸崖，他們必將被淘汰，同樣，我也聽到了雛鷹心中的堅強，因為，只有堅強，才可以飛翔！
聆聽在風雨中哭泣的百合花的聲音，風雨雖大，卻并不認輸，盡管哭泣，卻依然堅強！因為他相信，風雨之后，便是彩虹！
聆聽花開的聲音，那花兒，不算美麗，卻對一株弱小的花兒來說，那是由許多血淚綻放而成的“血花”，這背后有著多么深的辛苦。聽這聲音，激勵我們勇敢，堅強與持之以恒！
自然界的聲音很多很多，但需要我們用心去聆聽才能領悟各種聲音的真諦，這聲音或歡快，或活潑，或哀傷，或憂慮，但都需要我們用心去聆聽。
聆聽的作文9
生活中，我們用耳朵去聆聽鳥兒的歌唱，蟬的歡鳴。人生的旅途上，我們同樣要聆聽他人的語言。
在一次百家講壇中，主持人向季羨林先生請教：“青少年如何擁有豐富的文化修養和美德積累。（？）”季老回答：“在這個問題上，我不知道是否有捷徑可走，以我之見，學會聆聽當是最好的選擇。”
仔細回味這句話，感慨頗多。所謂“金無足赤，人無完人”每一個人都是在進步中不斷成長。而這進步的泉源不就是他人的一句話嗎。當局者迷，旁觀者清。有時候，我們可能無法發現錯誤，但可能正是他人的`一句話使我們及時發現，從而改正。聆聽不僅可以使自己進步，還能保護他人的心靈。
眾人皆知，有一次，美國知名主持人林克萊特采訪一個小朋友，問他以后想要做什么。小男孩揚起幼稚的臉天真的答道：“我以后要開飛機。”林克萊特打趣道：“那如果你以后有一天開飛機時沒油了，你會怎么做。”小男孩回答道：“我會叫乘客系好安全帶，然后我背著降落傘跳下去”話未說完，臺下的觀眾便已笑成一片：這孩子，這么小，就這么自私。林克萊特沒有隨波逐流，而是繼續聆聽，只見小男孩強忍淚水回答：“我要去取汽油，我還要回來”。
正是因為林克萊特的聆聽，不僅保住了一顆幼稚的童心，也體現了自己的道德修養，得到了更多觀眾的支持。
其實聆聽又何止限于道德和文化修養，人生不也是如此嗎？學會聆聽，聆聽他人心中的苦與樂，與別人一起分享，你會得到更多的朋友，聆聽，無須去用嘴說，只需要用心體會。
學會聆聽，你會發現許多的驚喜。
聆聽的作文10
聆聽樓下孩子玩耍的歡叫聲，聆聽老巷傳來的叫賣聲，聆聽遠處修建房屋的機械聲，報紙的折疊聲……這便是我耳中的大千世界。是生命的呼喊，生活的召喚，人的一生，源于自然，歸于自然。
獨坐在屋檐下聽雨，欣賞空靈飄逸的雨絲漫天飛舞，心中漸漸升起幽幽的情素，怎能不讓人感受到它的深遠的韻味呢！報紙在地上“沙沙”作響，遠處的汽車的鳴笛聲，風把海水的味兒送來了，就連屋檐下的老臘肉也經不起風的激情跳起森巴舞。天空多熱鬧啊，海的味道多舒服啊，這里多么安詳啊！我很想飛，飛到那個快樂溫暖的地方去，多么想接近每一種可愛的聲音啊！聽著空中的聲音，心中便激起無限漣漪。那種輕松，那種愉悅，那種愜意，那種情懷都是對青春生命的一種詮釋。
生命等待成熟，夢想等待繽紛。輕輕走過青春的歲月，靜靜聆聽生活的足音，原來生活是可以用青春的喉嚨大聲呼喚的`，原來生活是可以無憂無慮的被分享的。
聆聽生命，從容生活！當她輕輕的將牛奶放在你書桌上時，當她默默地將你的衣服晾干時，那是來自母愛的溫謦，聆聽母愛，感覺是心與心的交匯，是愛與愛的交融。
當四目相對時，母愛流露出的情感至真至美。聆聽母愛的心難道你沒有發覺，美麗就在我們身邊嗎？
聆聽那喃喃低語，聆聽那聲聲歌唱，聆聽那陣陣清香，美麗竟在不知不覺中顯露出來，風情萬種，令人心馳神往！對于自然的聲音，我不知還用哪些語句來表達我無限的喜愛。在那遠方的親人啊，你們在做著什么呢？風兒，快幫我傳達，聆聽婆婆做飯的聲音，舅舅開車的聲音，以及表姐洗碗的聲音。
生活讓我們快樂，讓我們感受多姿多彩的情感。原來聆聽竟如此美麗！
聆聽的作文11
侯竹如清晨，我來到了樹林里，樹林里的千百只鳥兒在枝頭嬉戲、玩耍，百躉鳥在枝頭高唱和諧，燕子舞出快樂，大雁飛出“仁”（人）義，麻雀叫出自由，喜鵲大報喜慶，白鴿游出和平。在這安詳靜謐的樹林里，各種鳥兒在進行著交響樂歌舞會，每只鳥兒都在盡情歡歌。我站在鳥的世界里，頭上是一片廣闊的天空，身邊是一群嘰嘰的鳥語。它們在聊天，聊這幸福生活；它們在嘮嗑，嘮這和諧家園；它們在歌唱，唱這自由、和諧、幸福的家園。我聆聽著，聽著這發自內心的自豪。它們多么快樂！
然而，在一座動物園里，這里的鳥兒望著那碧藍的天空，眺望著：樹林里的家，兄弟姐妹可好？父母可好？它們呆呆地看著那一副副冷漠的面孔，它們訴說著自己的孤獨、無助，可沒有人能聽得到，沒有人聽到那美麗的羽毛下隱藏著對藍天的渴望和對沖破鐵籠的欲望。我聆聽著，聽著，它們的無奈！在一家野味飯店里，廚師揪著一只可憐的鴿子，將它活活—地燙死在鍋里，據說這樣的肉會很鮮美。它撕聲裂肺地喊著，叫著，哭著，它掙扎著，它想沖破這雙魔鬼的`手。它想重新回到美麗的家園，它哭泣著說著這黑暗的世界。我聆聽著，聽著，它們的絕望！我聆聽著鳥語，感悟著生命的真諦。人類啊，聽聽鳥語吧！聽聽動物的心，聲，還它們一個碧水藍天的家。園！
聆聽的作文12
在美國，有一個婦孺皆知的故事：一天，一個小男孩在與小伙伴們踢足球時，一不小心將足球踢到了一家小商店的玻璃門上，砸碎了門上的玻璃。商店老板帶著那個闖了禍的小男孩去見他的父親，并說明了事情的原委。小男孩的父親弄清事情的經過后，將12.5美元的賠償金交給了商店老板。然后，他對小男孩說：“你打碎了人家的.玻璃，應當由你來賠，那12.5美元算是我借給你的。”在隨后的一年里，小男孩硬是靠著。節省零花錢及給人打些零工，最終攢夠了12.5美元。當他把這筆來之：不易的錢送到父親手中時，父親用慈愛的目光注視著他說：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你養成從小對自己所做的事負責的態度！”
這個小男孩長大后成了美國總統，他的名字叫里根。誠然，里根能當上總統的因素絕不止這一個，但是這個故事至少可以告訴我們，作為一個成長中的孩子，要想在未來社會里成為一個有益于他人和社會的人，有—分極強的責任感是必不可少的。
一位同學因肚子不舒服在教室里吐了一地，你會怎么做——是伸出熱情友愛的雙手來幫助他，還是捏著鼻子惟恐躲之不及？一位同學的腳受傷了，老師指定你和另外幾位同學照顧他的在校生活，你會怎么做一一開始幾天，或許是出于新鮮，或許是緣于老師給予的那種榮譽感，你會把這位受傷的同學照顧得無微不至，可是一周后呢，兩周后乃至一個月后呢？你還會像第一天那樣照顧這位受傷的同學嗎？無論是前者還是后者，在本期的“心靈陽光吧”，你會看到那些可愛的同學，他們用自己的行動對這些問題做出的有力回答；在那里，我們可以聽到來自心靈深處的喝彩聲，也可以聽到自己心跳的聲音。
責任心、友愛，不僅是一種可貴的品質，也是一種態度，更是意志的血液、美德的源頭。
聆聽的作文13
聆聽，能聽到美的聲音；聆聽，能聽到愛的聲音；聆聽能聽到更多的聲音。聆聽，本來就是一種美，一種愛。這需要你用心去聆聽，就像把一塊巧克力放在嘴里含著讓它慢慢融化，去體會那種甜入心里的感覺。
聆聽，比聽更單純。聆聽，不僅能聽到那聲音，還必須用心去體會，體會聲音中的含義。聽，這是小草發芽的聲音：“沙啦，沙啦……”小草把它那尖尖的`綠綠的小腦袋迫不及待地鉆出松軟的土地，正在向美麗的春姑娘問好呢！聽，這是小花展開笑臉的聲音：“嗚啦，嗚啦……”一朵朵小花相繼張開了笑臉，它們要用最美的容顏來面對這新的一天。聽，這是太陽公公升起的聲音：“呼呼，呼呼……”太陽公公伴隨著清爽的晨風，一下子從山的那邊蹦了上來，給大地帶來了勃勃生機。聆聽吧，這時你會聽到多姿多彩的聲音。
聆聽，不單單是用耳朵，還要用心。因為，用心聽到的聲音，才最動聽。聽到了，聽到了！那是志愿軍叔叔們在朝鮮為人民浴血奮戰的聲音；聽到了，聽到了！那是義工叔叔阿姨們幫助無親老人做家務的聲音；聽到了，聽到了！那是音樂廳中動聽的鋼琴曲……聽啊，這些都是多么美妙的聲音！
請用心聆聽，當你傷心時，聆聽會讓你靜下心；當你高興時，聆聽，會讓你感到幸運。當你心煩意燥時，又何不嘗試著聆聽？
聆聽的作文14
有這么一個老太太，天生失聰失語。但命運的不公沒有讓她失去信心，相反，她卻異常地安詳寧靜；生理上的缺陷讓她生活十分艱辛，但是，她沒有自暴自棄。
從表面上看，你根本看不出老太太有什么與眾不同之處。她的眼睛特別明亮，似乎總是目光如炬，炯炯有神地注視著你，流露著一種慈祥，一種滄桑，一種歲月的積淀。有人說：“當你與老太太對視時，真的能夠感受到一種力量，一種希望。”
有人為老人的失聰而惋惜：如果她能夠聽見，也許她會是一個智者，一個哲人，因為她眼中似乎閃爍著無盡的智慧。但真是這樣嗎？一位心理學家說：也許正是因為失聰，老太太才得以處在自我的靜謐環境中，才能認真仔細地思考人生，于是擁有了大智慧。如果她和平常人一樣，那么她或許也就失去了獨特的感覺，就不會如此不一般了。老太太微笑著，陽光灑在她身上，她打著手勢“說”：我能聽見陽光的金色的聲音。
金色的聲音，多美啊！本是無聲的靜物卻被賜予美麗，本是無聽覺的老人卻能感到天籟之音。透過事物的本質洞察其靈魂深處，也許只有這位什么都聽不見卻什么都感覺得到的老人做得到吧！也許，是生活的塵埃覆蓋了原本敏感的感覺吧。正如失聰的海倫?；凱勒卻能享受明媚的春景，正如癱瘓的桑蘭卻能感受高跳發球的力度。當表面的`榮華與虛影充斥于五官之間，于是我們永遠只停留在表面，永遠也聆聽不到顏色的聲音。
當有一天，一切海市蜃樓全部消去，浮華不再，也許我們可以閉上眼睛，開始聆聽：聆聽一切快樂與悲傷，聆聽一切寧靜的與安詳的，聆聽一切心靈的與靈魂的。聆聽，是一種藝術，一種美妙，一種上天恩賜的享受，當我們終于發現過去的那些都只是世俗，只是虛偽，也許就可以聽見顏色的聲音。
滿頭白發的老太太，目光清澈而安詳，深邃而遙遠。她心中那顏色的音律，永久地洋溢在生命中。顏色的聲音啊，是一種希望與奮斗，一種快樂與滿足，一種珍惜與感恩，一種體驗與感悟，就好像人的靈魂，只是用心聆聽，才能感悟人生。
聆聽的作文15
當山巔的第一縷晨曦灑向大地時，蓬勃的生機向全世界昭示春天的到來。天空用雪白的海綿將自己清洗得一塵不染，大地也將最絢麗的一抹胭脂涂在自己的臉頰，整個世界就像花一樣地綻開了。
最先預感到的無疑是迎春花了。它們從那些繁茂的灰枝中冷不防地竄出來，在略帶寒意的微風中蘇醒。一枝枝，一叢叢，完美的勾勒出春的弧度，讓這一刻成為永恒。
杏花也耐不住被束縛了一冬天的身子，張開它似粉似白的臉頰，炫耀著它獨有的嬌嫩。春風拂過，一瓣又一瓣的花朵飄落，既有隨風飄揚的自由，又含不約而同的默契。
在我家的客廳中央，兩盆白鶴芋也盛開的不亦樂乎。他們的花蕊始終朝著陽光的'方向，有著說不盡的憧憬。它們寬厚的葉子中央盛滿了晶瑩剔透的露珠，在陽光下搖曳生輝。
木蘭也在風雨中淡淡綻放。它“啪”地一聲綻開來，整個天空便被映成了紫紅的玫瑰色。它來時無痕，去時無聲，靜靜的在那里，看時光流逝，聽風聲漸遠。正如它的花語一樣：高尚美麗的靈魂。它不留戀嘈雜的人海，它總是搶在綠葉長出時盛開，欣賞完幾時的風景，它就敗落了——因為這可以滋潤綠葉更加繁茂的生長。
在它的美麗中，我懂了。我會強迫讓自己微笑，澆灌悲傷的心靈；我會珍惜每一次相遇，這也許是上天賜予的緣分；我不會彌留在他人的譏諷里，這或許也是對我的一份許可；我不會讓自己的淚水輕易滴下，盡管沐浴在狂風暴雨中。你，也會懂嗎？
閉上眼睛，去閱讀春風的文字，感悟細雨的溫暖，回憶童時的遐想，聆聽，花開的聲音。
【聆聽的作文】相關文章：
聆聽的作文03-25
聆聽的作文07-29
聆聽的作文[精選]08-09
聆聽的主題作文02-26
聆聽歷史作文03-10
聆聽歡笑作文05-31
聆聽雅尼的作文05-05
聆聽心聲作文03-30
聆聽心聲作文07-15
聆聽風聲作文08-11