生活的作文[常用15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的作文1

　　“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。”詩(shī)人楊萬(wàn)里這樣告訴我們。是的無(wú)論在生活中遇到什么困難，都不應(yīng)該氣餒，只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。

　　雨下得再大又怎樣，干脆開(kāi)心淋一場(chǎng)；煩惱再多又怎樣，干脆微笑去面對(duì)；困難再多又怎樣，干脆樂(lè)觀去克服。微笑就是樂(lè)觀的象征。

　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，有老師微笑著替我們解析；當(dāng)我們?cè)谏�活中遇到困難時(shí)，有父母微笑著替我們分擔(dān)；當(dāng)我們和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，也有伙伴微笑著和我們講和……微笑無(wú)處不在。

　　學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活吧！無(wú)助時(shí)，它給你安慰；懦弱時(shí)，它給你勇氣；孤單時(shí)，它給你擁抱。

　　如果成長(zhǎng)的道路是充滿坎坷的路，那么微笑將是平坦的陽(yáng)關(guān)道。如果生活中的挫折是扎人的荊棘，那么微笑就是美好的牡丹。如果工作上的失敗是光禿的'棗樹(shù)，那么微笑就是北國(guó)郁郁蔥蔥的松柏。

　　留一個(gè)微笑給坎坷，留一個(gè)微笑給挫折，留一個(gè)微笑給失敗，留一個(gè)微笑給……那么這些將都會(huì)消失不見(jiàn)，等待你的只有大路，只有成功……

　　微笑能讓人恢復(fù)已逝的青春，能讓人重拾覆滅的自信，能讓人充滿無(wú)限的力量。

　　我們的人生需要微笑！讓我們學(xué)會(huì)微笑，用微笑面對(duì)生活。

生活的作文2

　　微笑是什么？是面對(duì)一切平靜的心態(tài)；是面對(duì)歡迎表達(dá)出的真摯謝意。而對(duì)于我，是改變生活的頭等要素。

　　微笑改變了我的'生活，微笑使我變得平和，少了年少輕狂的沖動(dòng)；多了長(zhǎng)大后的穩(wěn)重。面對(duì)世間百味、歲月滄桑，安然處之，不急不躁，以不變應(yīng)萬(wàn)變，永立于不敗之地。

　　微笑改變了我的生活，微笑使我安心，使我面對(duì)誤解、責(zé)怪、怨恨、不和、失敗，不生氣，不懊惱；以一顆理解的心去理解他人；寬容他人，世界就會(huì)變得很美好。

　　微笑改變了我的生活，微笑令我銳氣大增；微笑就像盾牌保護(hù)著我，讓我有勇氣面對(duì)一切困難、挑戰(zhàn)。當(dāng)然，微笑讓我有了一種平靜面對(duì)成敗的心境；成與敗和他人無(wú)關(guān)；與自己的付出努力有關(guān)。是的，只為成功找方法；不為失敗找借口；讓微笑成為我生命的主調(diào)。

　　微笑改變生活，心態(tài)決定命運(yùn)，讓微笑常在。

生活的作文3

　　無(wú)論我們遇到何種困難、坎坷，我們不能沮喪，都要以微笑去面對(duì)。 開(kāi)學(xué)將至，一個(gè)短暫的寒假即將過(guò)去，我們面對(duì)的是一個(gè)嶄新的學(xué)期，新的學(xué)習(xí)。而在這之前，我們進(jìn)入學(xué)校的第一天，要面對(duì)的是開(kāi)學(xué)考試，這也好比是一個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)去，應(yīng)當(dāng)檢驗(yàn)我們一個(gè)月的.學(xué)習(xí)成果，如同月考一般，只不過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)全部都是靠我們自己，能否取得優(yōu)秀成績(jī)，只看我們這一個(gè)月在家里自學(xué)的怎么樣。這如期將至的開(kāi)學(xué)考試對(duì)有的人可能是很輕松的，但是如果寒假里的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真的話，自然這開(kāi)學(xué)考試便會(huì)非常煎熬，但是無(wú)論我們對(duì)于開(kāi)學(xué)考試是何種心情，都應(yīng)該以微笑去面對(duì)這一次的開(kāi)學(xué)考試。

　　生活中的困難也許很多，我們要面對(duì)的考驗(yàn)不只是有一次開(kāi)學(xué)考試，而開(kāi)學(xué)考試跟我們以后要面對(duì)的考驗(yàn)比起來(lái)實(shí)在是微不足道，而如果我們每面對(duì)一次考試，就會(huì)恐懼的話，那么我們對(duì)于以后的考試也將會(huì)不知道如何應(yīng)對(duì)，只有我們以微笑去面對(duì)每一次試煉，去面對(duì)未來(lái)的生活。 以微笑面對(duì)生活。

生活的作文4

　　今天我到了學(xué)校，以為來(lái)晚了，很緊張。因?yàn)槿绻�遲到了的話，老師會(huì)讓我們站在教室前面，但是進(jìn)了教室，一個(gè)人也沒(méi)有。突然我看見(jiàn)班長(zhǎng)一邊走一邊哼著歌，然后他坐在我旁邊的.一個(gè)座位上，我們一起等著下一個(gè)來(lái)的人。然后，又一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室。三個(gè)人安安靜靜的，再等下一個(gè)同學(xué)。班長(zhǎng)說(shuō)三個(gè)人更沒(méi)意思了。突然，第三個(gè)同學(xué)跑進(jìn)來(lái)，她見(jiàn)只有我們四個(gè)人的時(shí)候非常的驚訝，因?yàn)樗�以為自己遲到了。我們四個(gè)人再等后面的人進(jìn)來(lái)。

　　突然。一個(gè)大大的聲音從教室門口傳進(jìn)了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是商老師啊，他比第四個(gè)同學(xué)還驚訝，老師說(shuō)你們?yōu)槭裁床豢禳c(diǎn)讀書！這么長(zhǎng)時(shí)間你們就傻乎乎的坐著。我們四個(gè)趕緊把語(yǔ)文書拿出來(lái)讀。過(guò)了一會(huì)兒，所有人都來(lái)了。我們都大聲地讀書。

　　這時(shí)候，有三個(gè)同學(xué)高高興興走進(jìn)來(lái)，他們還以為自己來(lái)得太早了，因?yàn)樾�園門口一個(gè)人也沒(méi)有。老師讓他們?cè)诮淌仪懊嬲局�，批評(píng)了他們。

生活的作文5

　　有人總是抱怨生活，總是抱怨命運(yùn)，他們不會(huì)以微笑面對(duì)生活，不會(huì)以微笑面對(duì)未來(lái) 在學(xué)校時(shí)，一大早起來(lái)，我總是微笑著對(duì)自己說(shuō)：美好的一天開(kāi)始了！我要認(rèn)真度過(guò)這美好的一天！ 有一次，考完試，成績(jī)雖然不太理想，許多老師也找我談話，我對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下次要更努力！我坐在座位上，拿出試卷，認(rèn)認(rèn)真真的分析出錯(cuò)的題目，在旁邊寫上出錯(cuò)原因，不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)周圍的`同學(xué)，下了決心一定要弄會(huì)弄透這些題。

　　一個(gè)月后，又一次考試，大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，我也靜下心來(lái)翻一遍書，回顧一下。 考完一場(chǎng)，回到教室，我沒(méi)有跟同學(xué)們對(duì)答案，而是靜下心來(lái)去復(fù)習(xí)下一場(chǎng)的內(nèi)容。幾天后，成績(jī)出來(lái)了，比上次的成績(jī)進(jìn)步多了。 我笑著說(shuō)：下次一定要比這次還好！ 我們要以微笑面對(duì)生活，無(wú)論生活多么坎坷，也要以微笑去面對(duì)他。 以微笑面對(duì)明天。

生活的作文6

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間四年的光陰過(guò)去了，美麗的校園生活給我留下了許多美好的回憶，它們像一串串銀光閃爍的珍珠在腦海中閃現(xiàn)。

　　記得在四年級(jí)的星期一早晨，我們剛剛做完早操回來(lái)，可能因?yàn)樘鞖飧稍锏木壒剩�我又流鼻血了，這是我轉(zhuǎn)進(jìn)這班后的第一次。我清楚自己的鼻血一下子是止不住的，記得最嚴(yán)重的一次，我噴了一桌的血。我的同桌看見(jiàn)了，就大聲喊：“陳一豪流鼻血了！”于是，同學(xué)們都不約而同地趕來(lái)，有的`給我拿紙巾；有的安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的”；有的急沖沖跑去辦公室找老師。這時(shí)，老師也聞?dòng)嵹s來(lái)，見(jiàn)我流血不止，就扶我去辦公室。老師一邊在我頭上敷冷毛巾，一邊對(duì)我說(shuō)：“陳一豪，你別擔(dān)心，血很快就會(huì)止住的，回家讓你媽媽帶你去醫(yī)院看看。”老師的話像一股暖流涌上我的心頭。是啊，老師就像我的媽媽一樣，關(guān)心著我們。這怎不叫我難忘呢？

　　我們的校園生活就是這樣充滿無(wú)盡的快樂(lè)，他讓我長(zhǎng)久以來(lái)回味無(wú)窮，并成為我?jiàn)^發(fā)向上的源泉。

生活的作文7

　　現(xiàn)在最愿意過(guò)的就是寒假，因?yàn)椴幌胧罴僖粯樱�那么枯燥，那么熱�?/p>

　　――題記

　　寒假應(yīng)該是許多同學(xué)向往的吧！因?yàn)楹�假有許多美好的回憶：最雪人、打雪仗、放鞭炮。還可以看那美麗純潔的雪花，很美很美。常常被幻想困擾。

　　寒假還有有一個(gè)最大的好處就是能收到許多的壓歲錢吧！大年三十熬夜到12點(diǎn)，睡一覺(jué)，早上起來(lái)，鋪上報(bào)紙，開(kāi)始磕頭，便能獲得家長(zhǎng)以及親戚的壓歲錢哦！不過(guò)寒假不止能收到那數(shù)量可觀的壓歲錢，還可以吃那美味豐盛的佳肴。過(guò)年了，家家戶戶都買下年貨，買下魚、豬肉、牛羊肉以及各種青菜，我家還腌臘八肉呢！那真是美味呀！光看見(jiàn)就準(zhǔn)能把你饞的.不輕！

　　十五的時(shí)候，便有花鼓隊(duì)從家門口路過(guò)！孩提時(shí)，早早的就起來(lái)爭(zhēng)著吵著要去看花鼓隊(duì)，得跟著花鼓隊(duì)全部走下來(lái)，才算完。要是中途下來(lái)了，非要哭鬧好幾天不可！小時(shí)候是看，現(xiàn)在，我也是花鼓隊(duì)中的一員了！現(xiàn)在每年初八的時(shí)候，我就會(huì)起個(gè)早，去報(bào)名，參加花鼓隊(duì)打花鼓。不但能鍛煉身體，還能掙一點(diǎn)零花錢呢！還不至于在家呆著，閑的無(wú)聊！你們說(shuō)，多好呀！有百益而無(wú)一害。

　　我愛(ài)寒假！我愛(ài)我的寒假生活！

　　還可以看那美麗純潔的雪花，很美很美。

生活的作文8

　　十七歲意味著什么？意味著我們步入了雨季，意味著我們將體驗(yàn)初三的生活，意味著我們將在人生的十字路口做出選擇。初三，人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

　　初三生活是忙碌的。每天重復(fù)著"三點(diǎn)一線"的生活。在知識(shí)的天空飛翔，在題海的世界遨游。課前預(yù)習(xí)，上課練習(xí)，下課復(fù)習(xí)！時(shí)間就在這忙碌、緊張的學(xué)習(xí)氣氛里流逝著。初三是播種的季節(jié)，而六月卻是收獲的季節(jié)。努力過(guò)的人自然有著好的收成，而不曾努力過(guò)的人卻只能看著別人碩果累累。初三生活是播種到收獲的重要過(guò)程。因而，我認(rèn)為起決定作用的是初三生活！

　　初三生活是愉快的。同學(xué)之間一句互勉的話，就能讓你有著前進(jìn)奮斗的.動(dòng)力！一種鼓勵(lì)的眼神，就能讓你信心大增，一張純真的笑顏就能讓你重拾快樂(lè)，不再沮喪。重新?lián)P起你前進(jìn)的風(fēng)帆。在初三的愉快生活里，同學(xué)們都相處融洽，有什么難題一起探究，在探究中體驗(yàn)成功的喜悅。有什么解法一起討論，在討論中得到解題思路。有什么笑話一起分享，用笑話去溶解緊張的學(xué)習(xí)氣氛，而在輕松的學(xué)習(xí)氣氛里提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍！

　　初三生活是美好的。同學(xué)們珍惜著在一起的校園生活，探討著人生目標(biāo)！架起了一座座友誼之橋！也在朋友、同學(xué)眼神里看到更多的鼓勵(lì)。因而，再大的學(xué)習(xí)壓力也轉(zhuǎn)為前進(jìn)動(dòng)力！

　　朋友！初三生活是如此豐富多彩！在緊張里體會(huì)收獲的喜悅！在喜悅里品味生活的美好！在美好里享受珍貴的友誼！

生活的作文9

　　快樂(lè)也是一天，難過(guò)也是一天，不如快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)一天。

　　生活中不可能是一帆風(fēng)順事事如意的，偶爾有點(diǎn)不順心的事都是正常的。主要是我們的心態(tài)要好。一個(gè)人的心態(tài)好，那么他活的就比較輕松。反之如果一個(gè)人心態(tài)很不好，處處杞人憂天，那么他會(huì)活的比別人累很多。人一輩子就那么幾十年而已，如果不珍惜，我們又能得到什么呢？都說(shuō)人活得其實(shí)就是個(gè)心情，心情好了怎么樣都好，心情不好看什么都煩，所以何必呢讓自己看上去像個(gè)受氣包呢。我們要向生活里的逆境反抗，它們刻薄對(duì)我們，我們就要以微笑相對(duì)。

　　當(dāng)你覺(jué)得自己沒(méi)有錢買新鞋的時(shí)候你要想到有的人連腳都沒(méi)有。當(dāng)你覺(jué)得老天爺對(duì)自己不公平為什么好運(yùn)都降臨在別人身上時(shí)，你要想到機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，你真的準(zhǔn)備好接待機(jī)會(huì)的嗎？當(dāng)你覺(jué)得自己家庭不好怨父母的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)在這個(gè)世界上生下來(lái)就是王子公主的人還是少數(shù)的.，大多數(shù)人都和我們一樣只是平凡人家的小孩，為什么要埋怨父母沒(méi)給我們好的家庭呢，自己爭(zhēng)取來(lái)的東西用的更心安理得不是嗎。

　　生活就像一面鏡子，你怎么對(duì)它它就怎么對(duì)你。有的時(shí)候就是這樣，你越是覺(jué)得自己倒霉，自己倒霉的時(shí)候就越來(lái)越多，好像霉運(yùn)都黏在你身上一樣。相反有時(shí)候你不去在乎它，不去埋怨生活多苦，反正困境會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)。所以可見(jiàn)好心態(tài)是多么重要。

　　用微笑面對(duì)生活吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得再猛烈些吧！

生活的作文10

　　人生多的是不如意的事，在生活中也有數(shù)不清的磨難，文中的“我”因?yàn)閮簳r(shí)的車禍?zhǔn)�去了右腳，也失去了對(duì)生活的信念。但爺爺?shù)谋��?zhèn)可樂(lè)和鼓勵(lì)，把信念傳遞給了作者，使作者翻越過(guò)了橫亙?cè)谒�生命里�?大山。

　　這座山，是很多人都會(huì)遇到的挫折；這座山，是一些人渴望逃避的磨難；這座山，是我們不得不應(yīng)對(duì)的考驗(yàn)。我們要做的，是翻越山峰的探險(xiǎn)家；是勇敢無(wú)畏的攀登者；是永遠(yuǎn)向前的開(kāi)拓者。

　　很多年以前就讀過(guò)這樣一句話：“生活是一面鏡子，你對(duì)他微笑，他也對(duì)你報(bào)以微笑；你對(duì)他哭泣，他還會(huì)對(duì)你微笑嗎？”讓我們做一個(gè)假設(shè)：A女士在去應(yīng)聘的路上發(fā)生了車禍，劃傷了胳膊，當(dāng)主考官問(wèn)她為什么受傷時(shí)，她說(shuō)：“因?yàn)樘�喜歡一輛車而和它發(fā)生了親密接觸！”的效果就會(huì)比對(duì)主考官描述車禍狀況好得多。

　　拋開(kāi)假設(shè)，談現(xiàn)實(shí)——仔細(xì)想想，為什么厄運(yùn)總在抱怨中接踵而至，好夢(mèng)總在快樂(lè)時(shí)接二連三？即使是換一個(gè)角度，悲傷的眼淚在人群中傳播，歡樂(lè)的氣氛不也可以在空氣中彌漫？

　　假如你對(duì)生活微笑，他回贈(zèng)于你的便是逆境中的明路，黑暗時(shí)的光明。

　　對(duì)生活微笑吧！

生活的作文11

　　微笑，是一種交流的表情；微笑，是一種面對(duì)生活的方式。我喜歡用微笑來(lái)釋放的我喜怒哀樂(lè)。

　　上小學(xué)的時(shí)候，爺爺?shù)昧宋赴�，�?jīng)管爺爺身體有多么的疼痛，多么的難受，爺爺也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，還總是微笑的安慰著我們他沒(méi)事。兩個(gè)月一口飯也沒(méi)有吃，只是天天喝水，輸營(yíng)養(yǎng)液來(lái)維持著生命，爺爺也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次他很餓。就連他走的那天，爺爺還微笑著讓我別擔(dān)心他，還給我錢讓我買零食吃。爺爺?shù)梦⑿κ谴认榈模�我喜歡爺爺?shù)梦⑿ΑＮ乙惨�繼承爺爺這么偉大的微笑。

　　第一次外出上學(xué)，身邊沒(méi)有了家人的陪伴多少有些孤單。遇到了新同學(xué)，我們微笑著彼此打了招呼，我們漸漸的熟悉了，慢慢成了好朋友。遇到了調(diào)皮的同學(xué)，經(jīng)常的惡作劇，讓我在同學(xué)面前很沒(méi)有面子，但我還是微笑的.對(duì)他說(shuō)：“班級(jí)里， 大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，一起面對(duì)生活、困難。”我沒(méi)有去怪他，結(jié)過(guò)他也成了我的好朋友。

　　以后走向社會(huì)也要微笑的面對(duì)生活，有多少成功人士，曾經(jīng)跌倒了又站了起來(lái)，他們都是微笑著面對(duì)生活。

　　微笑的力量是偉大的，微笑就是人類最美的表情。所以，我們要經(jīng)常微笑，勇敢的面對(duì)生活。

生活的作文12

　　星期天，老媽突然叫我學(xué)做菜，我把頭搖得像撥浪鼓，可老媽還是把我“押”到了廚房，然后拍拍屁股走人了！我對(duì)著一大堆青菜蘿卜，根本不知從何下手，只好向老媽求救：“媽，你過(guò)來(lái)教教我吧。”誰(shuí)知老媽只顧看電視，連頭也不回地說(shuō)：“自己看著辦吧！”老媽“見(jiàn)死不救”，我也只好自食其力了。我學(xué)著老媽平時(shí)做菜的樣子，在廚房里忙活起來(lái)。

　　炒菜時(shí)，我手忙腳亂，不知道什么時(shí)候放鹽，什么時(shí)候倒醬油，甚至在“要多長(zhǎng)時(shí)間才能煮熟”這個(gè)問(wèn)題上糾結(jié)了很久。歷盡“千難萬(wàn)險(xiǎn)”之后，總算把一盤看似美味可口但叫不出名字的菜肴端上了飯桌。可是，評(píng)委老媽進(jìn)行檢驗(yàn)后，亮出了“不合格”的牌子，并要求重做。這一次，媽媽在旁邊給我講解做菜的程序，菜色的搭配，以及火候的控制等等。原來(lái)這么簡(jiǎn)單，想想剛才我做菜時(shí)“去簡(jiǎn)就繁”的'一幕，真的很好笑。不到一會(huì)兒，香噴噴的“彩椒醬炒雞蛋”出鍋了，而且檢驗(yàn)合格。耶！

　　化簡(jiǎn)程序=美味的菜肴。

　　生活如此繽紛多姿，看似繁冗復(fù)雜，其實(shí)只要稍微化簡(jiǎn)一下，也許就會(huì)別有一番滋味哦！

生活的作文13

　　世界上有一朵永遠(yuǎn)不會(huì)凋零的花朵，那就是微笑。

　　它不分四季。不論南北，只要有人的地方，它就會(huì)開(kāi)放，越是高潔的心靈，微笑之花越美。

　　我愛(ài)微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因?yàn)椋�永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的'面孔是年輕的！把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)木的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……

　　留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛便會(huì)悄然溜走，因?yàn)樵谖覀冃闹袥](méi)有太陽(yáng)找不到的角落讓它駐足；留一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樗�最恐懼正義的笑容；留一個(gè)微笑給善良，它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給懦弱，它們會(huì)重新?lián)P起奮進(jìn)的風(fēng)帆……

　　微笑就像人們寒冷時(shí)的一縷陽(yáng)光，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一份佳肴，干渴時(shí)的一滴甘霖……

　　微笑總會(huì)在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。把微笑帶給生活，用微笑點(diǎn)綴生命。不再苦苦尋覓快樂(lè)，祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們釀成幸福的美酒，享受一生。

生活的作文14

　　帶著微笑走過(guò)四季。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小河潺潺，你應(yīng)該微笑著走過(guò)這里。傾聽(tīng)這小鳥(niǎo)的歌唱，俯身下來(lái)，用心體會(huì)那如歌的流水聲。撫摸一下頑強(qiáng)的破土而出的小草，在湖邊小亭里細(xì)細(xì)品味那簡(jiǎn)短的小詩(shī)，品味新生世界的味道。

　　你還可以種下一株小草，看著他一天一天的長(zhǎng)大。

　　夏天，太陽(yáng)釋放出他那火熱的力量，世界都是滿滿的溫暖，你應(yīng)該微笑的走過(guò)這里。搬一把竹椅子坐在自家的小院子里，傾聽(tīng)那樹(shù)上不知疲倦的.叫聲：知了、知了。約上幾個(gè)小伙伴一起去山里玩玩，摘幾個(gè)小野果，一起去游泳池里撲騰一下，水花濺在每個(gè)人的身上，把快樂(lè)也濺在每個(gè)人身上。

　　你也應(yīng)該去看看你的小草，他發(fā)芽了嗎？他長(zhǎng)高了嗎？澆點(diǎn)水微笑這看著他。

　　秋天，樹(shù)葉唰刷的落下，世界成了冷色調(diào)。秋天是鮥令人傷感的季節(jié)，但你仍然要微笑的走過(guò)這里。走在金黃的樹(shù)葉所鋪成的小路上是什么感覺(jué)？聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉對(duì)你的笑聲了嗎？他們笑了~你也應(yīng)該笑啊！看著綿延無(wú)盡頭的小路……一條、兩條、三條。你應(yīng)該選擇那條小路毫不后悔的走下去？你一定會(huì)覺(jué)得秋天也很美！

　　你也應(yīng)該來(lái)看看他了，他長(zhǎng)大了，但是有些枯黃了。你依然應(yīng)該微笑這面對(duì)他，因?yàn)槟愕奈⑿��?huì)給他力量的。

生活的作文15

　　“什么，基礎(chǔ)訓(xùn)練上居然錯(cuò)了一題。”我驚奇地捧著數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》看了一遍又一遍，心想：平時(shí)爸爸檢查后不都是全對(duì)嗎，今天怎么錯(cuò)了一題？

　　回到家后，我把錯(cuò)題指給爸爸看，說(shuō)：“這題錯(cuò)了。”爸爸看了一下，說(shuō)：“這題怎么會(huì)錯(cuò)呢？哪里錯(cuò)了？”便拿起筆在草稿紙上劃來(lái)劃去，眉頭緊皺著就像老人一樣一道道深深的皺紋，我也思考，媽媽看了，也來(lái)思考，十分鐘、二十鐘……可就是想不出，于是，我翻看《小學(xué)生教材全解》，看能不能找到相關(guān)的分析，媽媽翻數(shù)學(xué)書，一家人就沉浸在思考之中，“對(duì)了！”忽然，我想起了電腦，“我們可以借助電腦呀！”父母聽(tīng)了，便連忙打開(kāi)電腦，在電腦上把題目輸進(jìn)去，用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，一下子和這道題有關(guān)的答案和分析的標(biāo)題全都出來(lái)了，我們高興極了，選擇一個(gè)打開(kāi)一看，分析的.清清楚楚，我們恍然大悟，高興的手舞足蹈，“信息時(shí)代真是美好！”

　　從這以后，當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，不用說(shuō)，請(qǐng)電腦這位好朋友幫忙。生活在這個(gè)信息時(shí)代，我感到無(wú)比的喜悅與自豪！

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