我的發(fā)現(xiàn)作文合集【15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
今天下午二節(jié)課下，我們下樓玩耍。我和吳浩，王祥宇在草叢中發(fā)現(xiàn)了一棵棵嫩綠的小草已經(jīng)鉆出了地面，遠(yuǎn)看，就像一個(gè)碧綠碧綠的地毯。我們正玩得高興時(shí)，突然，我和吳浩發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻后面跟著一群小螞蟻，好像是在訓(xùn)練。離螞蟻不遠(yuǎn)處，有條怪模怪樣的小蟲子，我們伸手一碰它，它就團(tuán)成一個(gè)圓，像一只圓圓的皮球好玩極了。我們連忙跑過(guò)去問(wèn)王祥宇。王祥宇走上前去，仔細(xì)看了看，說(shuō)：“這小蟲子叫西瓜蟲。”我和吳浩聽了他的話，哈哈大笑說(shuō)：“哪里有這種蟲啊？”王祥宇還是那么肯定。我們半信半疑，只等我和吳浩查過(guò)資料才相信，原來(lái)它真叫西瓜蟲。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們?cè)诓輩仓杏职l(fā)現(xiàn)了一只甲蟲。它是深褐色的，頭上頂著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的須，仿佛電視機(jī)的天線一般。它不停地來(lái)去動(dòng)著，大概是想接收春天的.信息吧！ 通過(guò)今天的發(fā)現(xiàn)，我懂得了一個(gè)道理：只要善于觀察，肯動(dòng)腦筋，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
下午，一回家我就馬不停蹄的去陽(yáng)臺(tái)看我的小烏龜，我發(fā)現(xiàn)在養(yǎng)烏龜?shù)腵盆子下面，不知什么時(shí)候媽媽埋下的白蘿卜，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的芽，足有一尺多高呢！在定睛一看上面還有小紫花呢，不止一個(gè)，還有一個(gè)一、二、三、四、五，一共有五朵小紫花，這五朵小紫花已經(jīng)不同程度的綻開了花瓣。
上面還長(zhǎng)著很多綠色的小花苞。 我想蘿卜怎么會(huì)開花呢？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“蘿卜也會(huì)結(jié)種子才，春天，蘿卜埋在地下就會(huì)發(fā)芽，再過(guò)一段時(shí)間，芽就會(huì)長(zhǎng)高，然后就會(huì)開很多小紫花，只要蜜蜂趴在小紫花的花瓣上傳播花粉，它就會(huì)結(jié)出種子。 原來(lái)蘿卜也會(huì)結(jié)種，這就是我的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
星期天的下午，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
先準(zhǔn)備兩個(gè)透明的玻璃杯。然后，兩個(gè)玻璃杯里面，一個(gè)盛滿清水，另一個(gè)杯里盛滿放了很多鹽的鹽水，用筷子把鹽水?dāng)噭颉Ｔ僭趦蓚�(gè)杯子的水里面同時(shí)放上兩個(gè)生雞蛋，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)盛清水的杯子里雞蛋是沉著的`，盛鹽水的杯子里雞蛋是浮著的，這時(shí)為什么呢?
我在電腦上查了一下，原來(lái)這是鹽水密度大的一種現(xiàn)象。舉例：十斤棉花和十斤鐵一樣重，但你把十斤棉花放在水里永遠(yuǎn)是浮著的，十斤鐵就恰恰相反，放在水里就會(huì)沉下去。還有一個(gè)例子：在以色列和約旦之間，有一個(gè)死海，是一個(gè)內(nèi)陸鹽湖。死海里面沒(méi)有任何活物，因?yàn)樾◆~在死海里沉不下去，就死在海面上了，人躺在上面也沉不下去……非常好玩!
這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我收獲很多啊!
我的發(fā)現(xiàn)作文4
年年歲歲花相似，歲歲年年看不同。
星期六的下午，我和爸爸媽媽去了趟空港花田。開始，我是很不愿意去的，因?yàn)閹啄昵皨寢寧胰ミ^(guò)那地方，印象中是極其無(wú)聊的，似乎只能看見(jiàn)幾架飛機(jī)飛過(guò)，聲音轟鳴，沒(méi)什么意思。
可是，有什么辦法呢？這次爸媽強(qiáng)烈要求，沒(méi)辦法，只好隨他們。
到了這個(gè)地方，重新看到了空港花田，我的第一反應(yīng)就是跟以前沒(méi)什么區(qū)別。這草地依然不好看，里面只有幾根雜草，像在烏黑茂密的頭發(fā)中長(zhǎng)出了幾根白頭發(fā)一樣令人不悅。而一架架從我頭頂上飛過(guò)的飛機(jī)發(fā)出震耳欲聾的聲音讓我簡(jiǎn)直受不了。
“走吧，回去吧，不應(yīng)該來(lái)這個(gè)地方的，無(wú)聊！”“即來(lái)之，則安之嘛！”爸爸說(shuō)，“要用心體會(huì)！”“體會(huì)什么？一點(diǎn)都不好玩，還有花田呢，花都敗了，開在哪兒呢？”我小聲地嘀咕，“花就開在你的心中。”爸爸平靜的說(shuō)。
好吧，安之吧！走到一個(gè)池塘邊，我開始留意起來(lái)，這下我發(fā)現(xiàn)了在凌亂的荷葉下有一朵盛開的荷花。那朵花綻放了它的笑臉，對(duì)著我笑，露出了粉紅的顏色，而旁邊那一片片的睡蓮，躺在水面上，又隨風(fēng)飄動(dòng)，好像是在為這高貴的荷花扇扇子。那碧綠的池水，像舒適的地板，讓睡蓮、荷花躺在它的上面......一切是那樣的安詳、和諧。看著看著，眼前又像是一幅畫，還倒影著藍(lán)天、白云。美景悄悄地走進(jìn)我的心中。
抬頭，一架飛機(jī)飛過(guò)來(lái)了。它像一只展翅飛翔的雄鷹，從我們的頭上呼嘯而過(guò)，我看見(jiàn)一大群人對(duì)著那飛機(jī)投去了目光，目送著它向不遠(yuǎn)的飛機(jī)場(chǎng)飛去。這還不是最好的畫面。最妙的是以天空為背景給飛機(jī)拍一張照片。想象一下，照片中，一架飛機(jī)披著金色的夕陽(yáng)呼嘯而來(lái)，它就在你的頭頂，看上去，你離得那么近，那么近。似乎擦過(guò)你的發(fā)梢。你的'旁邊，還有幾家賣東西的小店，路上還有幾個(gè)吹著泡泡的孩子和大人。
遠(yuǎn)處，不再有枯萎的雜草，竟然是那么綠油油的一片，波浪起伏，一直到很遠(yuǎn)的地方，與天連成一條線。
我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方不再無(wú)趣，原來(lái)，只要用心感受，每一個(gè)地方都是美麗的，只要用心感受，任何一個(gè)荒蕪的地方都會(huì)盛開一朵美麗的花。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
有一句名言說(shuō)得好“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”也許你看到的只是壞的一面，如果你仔細(xì)分析或回想一下，說(shuō)不定能認(rèn)識(shí)一位新朋友。這也就是“凡是都有好的一面和壞的一面”。
有許多人就是這樣，有好的一面，也有壞的一面，只是他們習(xí)慣把好的一面一直藏在內(nèi)心深處，讓它永遠(yuǎn)成為自己的'小秘密，而不讓別人知道。也許這被他們的同盟知道了，會(huì)是一個(gè)恥辱吧！所以他們會(huì)一直把那壞的一面掛在表面。
但是，你永遠(yuǎn)也不會(huì)想到，在他們的內(nèi)心深處，深深地藏著一絲明光，善良，憐憫，悲怮……
黃昏，清潔區(qū)。李春波打掃任務(wù)沒(méi)完成，又一次地把掃帚撂地上跑去玩了。而且是去浪費(fèi)水去了。這使得頭腦本就不清醒的我爆發(fā)了。邁開箭步，三步上前。“關(guān)著！”我吼了一聲。他挑釁似的：“我不，怎的？”一舉反常，我不像過(guò)去的沖動(dòng)，只是冷冷的瞪著他。“切！”他把頭仰向天空，絲毫沒(méi)有要把水關(guān)上意思。怒了，徹底的怒了！就在形勢(shì)一觸即發(fā)的時(shí)刻，本該在旁邊看戲的何祥東突然出現(xiàn)了。一反往常，沒(méi)有那譏諷的語(yǔ)言，也沒(méi)有加油的吶喊，而是徑直走向水龍頭。洗手，然后關(guān)掉。一反往常！
驚疑！這是他嗎？他不是應(yīng)該在旁譏笑：“呦，呦，垃圾哦，連他也打不過(guò)，垃圾哦！”意外，絕對(duì)是意外！
這是意外嗎？
李春波，在班里算是絕對(duì)的壞學(xué)生了。只寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就連語(yǔ)文書他都不往回拿。平時(shí)，班里的大事·小事他都要摻上一摻，更是一些事兒的挑起者。這樣的學(xué)生算好學(xué)生嗎？答案肯定是：不算。
星期三，上午，音樂(lè)課上。“好，還有15分鐘，大家把《我的中國(guó)心》·《七子之歌》和《五環(huán)童話》到組長(zhǎng)那背一下，背一首可以加一分！”隨著郝老師的命令一聲歡呼響起。然后大家都信心滿滿的背唱了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘后，我這個(gè)小組長(zhǎng)就開始下位挨個(gè)檢查。呼——還有一個(gè)——李春波。我不抱信心地走到了他位子前，盡量的使自己面帶微笑。出乎意料的，他開始唱起《七子之歌》！而且是背唱！
我愣住了，這是他嗎？或者還是意外？聽著那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的音調(diào)，我想到。這副科作業(yè)連“好學(xué)生”也不一定完成，現(xiàn)在，一個(gè)連語(yǔ)文作業(yè)都不寫的人，現(xiàn)在卻在完成音樂(lè)作業(yè)？
這不是意外！即使是，也不可能是這樣的意外！
我想，無(wú)論外表再怎么壞的人，在他的心里，還是有著榮譽(yù)，自尊心的，所以他的內(nèi)心里一定不想當(dāng)一個(gè)壞蛋！在他的內(nèi)心是有著陽(yáng)光，渴望著那溫暖的。所以請(qǐng)給他們一次機(jī)會(huì)，給他們一次改變的機(jī)會(huì)！
我的發(fā)現(xiàn)作文6
法國(guó)雕塑大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話真是說(shuō)得—點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，生活中處處都有美，就看你能不能用一雙慧眼去將它捕捉下來(lái)。美，就在生活中。
早晨，“沙沙沙”的一陣令人煩厭的掃地聲傳入我的耳簾，我耐住性子往窗外望去。隔著—層厚厚的窗霧我隱約看見(jiàn)了一個(gè)穿著橙色馬甲的背影，我用手擦凈窗玻璃上的霧氣，才看得清楚了些。“啊﹗”我不由得驚叫了—聲，樓下那么個(gè)穿著馬甲的.人竟是一個(gè)身軀佝僂、滿頭白發(fā)的老婦人﹗“哈，真滑稽，看她那衣著，—定是前兩天新上崗的清潔工吧﹗”看著樓下的清潔工那拿著大掃把的搞笑姿態(tài)，我不禁一陣苦笑。
吃完早飯后，我下了樓，仔細(xì)打量著面前這樣—個(gè)身材矮小的老清潔工，只見(jiàn)她約70歲，兩只枯樹枝—樣的手緊緊地抓著手中那—把掃帚，零亂得如同鳥窩—般的頭發(fā)在寒風(fēng)中狂舞著，臉上被歲月已刻下了一道道印記，皮膚暗淡無(wú)光，似老樹皮一般，整體給人的感覺(jué)不協(xié)調(diào)。我心中暗想著：“哼﹗這么大年紀(jì)還來(lái)干這個(gè)，真是活受罪﹗”
可是別看她身材矮小，干起活兒來(lái)還挺利索的。她—手在上，—手在下，握著—把比她自己還要高一頭的大掃把，雙腿微微弓著，那姿態(tài)活像—位練功者。幾分鐘過(guò)后，她身后便是一片潔凈開闊的道路了。看到這兒，剛才還有點(diǎn)兒反對(duì)她的我，此刻卻不由得佩服起她來(lái)。“別看她年紀(jì)大，干活還蠻到位的，要是換在上個(gè)月，那位年輕的清潔工還沒(méi)她干得好呢﹗她來(lái)可真是讓我們的小區(qū)煥然—新了﹗”我在心中感激起這位勤勞的環(huán)衛(wèi)奶奶來(lái)。
“喲﹗掃地的大媽呀，你年紀(jì)也快70了吧？怎么不退休，來(lái)干這行？”剛下樓的田阿姨這一問(wèn)，打破了我的思緒。那位老奶奶用袖囗擦了擦清水鼻涕，接著笑了笑說(shuō)∶“我都72了，兒女們都不在本地，在家閑著也閑著，還不如為大家做一點(diǎn)事呢﹗掃地也就是鍛煉鍛煉身體，挺不錯(cuò)的﹗”說(shuō)完她又笑了，臉上的皮膚頓時(shí)充滿了光澤，是那么的亮麗，仿佛年輕了十來(lái)歲。
也許在掃地的老奶奶看來(lái)，能為大家、整個(gè)小區(qū)作出貢獻(xiàn)，那就是快樂(lè)的，這種為人民作出貢獻(xiàn)的精神又何嘗不是一種美？我迅速按下了大腦的快門，把這一位最美環(huán)衛(wèi)者的形象保存在腦海中。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
在生活中，只要我們認(rèn)真、仔細(xì)的去觀察，就會(huì)探索到許多驚人的神奇奧秘，就像偉大的哲學(xué)家羅曼·羅蘭，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
星期天到了，好朋友吳宗恒到我們家來(lái)玩，我和他一起看電視，玩電腦。可是，這些都玩膩了，怎么辦呢？玩什么呢？我和吳宗恒冥思苦想，突然間，我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)想到了龍老師交給我們的粉筆畫，我便把想法告訴吳宗恒，他連忙點(diǎn)頭贊同。
我將一些材料準(zhǔn)備好了，便開始玩了，我跟他玩得樂(lè)不思蜀。一不小心，吳宗恒把裝粉筆的盆推進(jìn)水池里，呀！這可把我們倆急壞了，像脫了水的小魚兒似的，因?yàn)榉酃P可是做粉筆畫的關(guān)鍵啦！我和吳宗恒急忙開始“搶救粉筆”當(dāng)我掀開盆，令我驚訝的是，粉筆竟沒(méi)溶化，而是在不停的吐泡泡，這時(shí)，吳宗恒對(duì)我發(fā)出了“連環(huán)炮”：
他好奇的問(wèn)：“徐梓皓，徐梓皓，這粉筆為什么會(huì)‘吐泡泡’呢？”
“嗯，嗯……”突然在我的腦海中想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》上的解答，便對(duì)他說(shuō)：“因?yàn)榉酃P身上有許多小洞兒，洞兒又存有大量的空氣，而就在粉筆落入水中的那一刻，他身體內(nèi)部也就充滿水，明白了嗎？我們所看見(jiàn)的“泡泡”便就是粉筆落入水中后，體內(nèi)的空氣漂出來(lái)的樣子罷了。
吳宗恒點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)他再去看水池里的粉筆時(shí)，非常驚訝，我看到他那驚訝的表情，也便湊上去看了看，他指著池子非常不解的問(wèn)道：“為什么現(xiàn)在粉筆不冒泡泡了呢？”
“因?yàn)榉酃P像海綿似的，瞬間充滿了水呀！”我意味深長(zhǎng)的答道。
“嗯……這下我真正的明白了，謝謝你！不愧是名副其實(shí)的副班長(zhǎng)呀！”
我和吳宗恒一起清理池子。這一天真是太有趣了！送走了吳宗恒我又開始津津有味的看著我喜愛(ài)的書。
通過(guò)新的.發(fā)現(xiàn)，告訴我們科學(xué)無(wú)處不在，只要我們留心觀察、用心體驗(yàn)生活，擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些驚人的奧秘，就像偉大的科學(xué)家艾伯特·愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是由百分之九十九的汗水和百分之一的靈感組成的。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力去發(fā)現(xiàn)與探索。我長(zhǎng)大后，一定要成為科學(xué)研究者中的豪杰！
我的發(fā)現(xiàn)作文8
今天，媽媽買來(lái)一代獼猴桃，我拿了一個(gè)洗一洗，剛要吃，突然我感覺(jué)到獼猴桃很硬！——不熟！爸爸知道后，不禁笑了出來(lái)，我說(shuō)：“獼猴桃不熟，你還笑！”
爸爸聽后，說(shuō)：“快去拿來(lái)給個(gè)蘋果，再拿一個(gè)方便帶過(guò)來(lái)，看你老爸聰不聰明！”爸爸充滿信心地說(shuō)。
我按爸爸說(shuō)的做，拿了幾個(gè)蘋果和一個(gè)方便袋。爸爸拿了一個(gè)獼猴桃放在袋子里，然后把那幾個(gè)蘋果放進(jìn)去，最后，扎緊了袋子，讓我等一兩天，終于可以打開方便袋了！我拿起獼猴桃一試，哇！變軟了，可以吃嘍！
我邊吃邊想，為什么獼猴桃和蘋果放在一起，就熟了呢？于是我上網(wǎng)搜了搜，原來(lái)蘋果里含著能讓東西變熟的東西，所以能讓獼猴桃變熟！
這就是我的.新發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)作文9
我的爸爸，他是個(gè)很愛(ài)抽煙的一位父親，我覺(jué)得他是一個(gè)煙鬼。時(shí)不時(shí)就開始抽煙。我每次跟他說(shuō)要叫他戒煙，可是，他每次都戒不掉。終于有一天，我和媽媽商量好了打算跟爸爸說(shuō)抽煙會(huì)造成怎樣的傷害，他果然戒了。
那天，我們?nèi)胰顺酝觑埡缶徒邪职肿聛?lái)跟他商量點(diǎn)事情。爸爸答應(yīng)了。我們?nèi)胰俗谏嘲l(fā)上對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，抽煙是有害健康的，希望你把煙戒掉。”爸爸說(shuō)：“那怎么成，我抽煙都抽習(xí)慣了，要是一下子戒掉肯定戒不掉的，慢慢來(lái)吧！”我和媽媽馬上說(shuō)：“不行，你再不戒掉以后就很難戒掉了，稱這個(gè)時(shí)候還早馬上戒掉吧！”爸爸說(shuō)：“那這樣吧，你們天天都買些零食放在家里，我天天回來(lái)有的吃，就會(huì)忘記抽煙那就行了吧！還有在煙沒(méi)戒掉之前，我要買盒木糖淳天天吃，吃完了再買，可以嗎？”我和媽媽說(shuō)：“可以呀！只要你能戒掉，你要吃多少都不成問(wèn)題。”爸爸胸有成竹地說(shuō)：“好！現(xiàn)在開始我就把煙拿出來(lái)。進(jìn)行戒煙活動(dòng)，如果我把煙戒掉了你們會(huì)用什么樣的方式對(duì)待我呢？”媽媽說(shuō)：“這要看情況，如果你花了許多時(shí)間戒煙我們又買了許多零食給你吃，可是你卻在這個(gè)時(shí)候半途而廢的話，你就完了。”爸爸堅(jiān)定的說(shuō)：“不會(huì)啦，我說(shuō)過(guò)的事情就不會(huì)做不到的.。”我和媽媽不約而同地說(shuō)：“但愿如此。”
第一天，我開始觀察爸爸。我做到早上和他同時(shí)起床。一起床，爸爸第一個(gè)動(dòng)作就是打哈欠。然后，刷牙洗臉，完了開始吃飯。吃完飯我和他一起來(lái)到了公司。他一到公司就坐下，然后開始閱讀一寫資料，看完了他似乎忘了自己已經(jīng)說(shuō)過(guò)要戒煙一樣。隨口就說(shuō)：“紫璇，你去買一包紅雙喜和一個(gè)打火機(jī)！”我把聲音放的跟蚊子般小聲說(shuō)：“爸爸，你知不知道你在說(shuō)什么呀？？”爸爸還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)還說(shuō)：“我叫你去買煙呀！”我把爸爸的手收起來(lái)對(duì)他說(shuō)：“爸爸，難到您忘了嗎？你說(shuō)過(guò)的要把煙戒掉的呀！”爸爸拍一下額頭說(shuō)：“哦哦哦，我昨天說(shuō)過(guò)要戒掉煙的，今天給忘了。”
在過(guò)去的幾天里，爸爸時(shí)不時(shí)的就對(duì)我和媽媽說(shuō)：“可不可以抽一支煙呀？就一支，好嗎？拜托。”我們對(duì)他說(shuō)：“呵呵，這是不可能的事。”我和媽媽就這樣整天監(jiān)視的爸爸，讓他不抽煙。如果他想抽煙的話就買一些他喜歡吃的東西給他吃，讓他嘴里動(dòng)個(gè)不停，這樣就控制住他了。這樣，他每天會(huì)忘記一點(diǎn)煙的樣子，這樣就把煙給戒掉了。
我想：爸爸戒煙都那么難戒掉，那么吸毒的人他想戒掉那就是難上加難了。所以做什么事都要有頑強(qiáng)的毅力才能做好每一件事情！
我的發(fā)現(xiàn)作文10
"哈哈!我知道了。"我高興地跳起來(lái)，這是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
今天，我來(lái)到外面散步。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正在食草，我看見(jiàn)了滿懷疑惑，便來(lái)到圖書館查閱資料。不一會(huì)兒，我就查到了有關(guān)蝸牛的資料。上面寫了蝸牛是害蟲，是農(nóng)民的心腹大患。
下午，我來(lái)到大舅家，我發(fā)現(xiàn)大舅家的農(nóng)田里有許多蝸牛在爬。我問(wèn)大舅:"大舅，你農(nóng)田里有那么多的蝸牛，你為什么不把它們消滅掉呢?"大舅笑著對(duì)我說(shuō):"蝸牛又不會(huì)影響莊稼的成長(zhǎng)，我為什么要消滅它們呢?"大舅剛說(shuō)完我就馬上把資料遞給大舅，大舅看了后吃了一驚，急忙拿來(lái)農(nóng)藥跑到田里。
這次收獲可真不小啊!我不僅發(fā)現(xiàn)了蝸牛的`秘密，還幫助了大舅。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
告訴你一個(gè)小秘密，老一輩人立筷子，用來(lái)趕鬼是一個(gè)徹頭徹尾的謊言。
有一次，我對(duì)立筷子有了興趣，又正巧碰到表妹肚子痛，我就有了一個(gè)機(jī)會(huì)立一下筷子了。這是我第一次做這件事。
我學(xué)著大人們的樣子，拿一個(gè)空碗，在筷子的頂端上沾一點(diǎn)兒水，然后把筷子較粗的那一頭放在碗底，雙手拿著筷子不停地上下抖動(dòng)，嘴里大聲說(shuō)道：“是曾祖父找到表妹，害得我表妹肚子疼的就站著......”說(shuō)著說(shuō)著，筷子就立了起來(lái)。我心想，這真是活見(jiàn)鬼，還是去叫大人吧。說(shuō)做就做，我趕快把大人叫到屋里，告訴了他們害表妹的那個(gè)死人的名字。我的外婆拿來(lái)一把菜刀，用手中的菜刀砍向立在碗中的筷子，只見(jiàn)一道寒光飛向筷子，筷子立刻飛了出去。緊接著，外婆一邊破口大罵，一邊用力把碗扔在地上。我利用這個(gè)機(jī)會(huì)跑到表妹的房間里藏起來(lái)，觀察她的變化。過(guò)了一會(huì)兒，表妹從臉色鐵青、滿頭大汗到眉開眼笑、面色紅潤(rùn)。這時(shí)，有人說(shuō)：“你看，這不就是立筷子起效，把鬼趕走了嗎？”如果你這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這只不過(guò)是心理作用罷了。不信，你瞧瞧。
過(guò)了幾個(gè)星期，我的表妹肚子又痛了，我又抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，又做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我照著上次那樣把一切都準(zhǔn)備好，拿著筷子準(zhǔn)備念名字，忽然，我的大腦中閃過(guò)一個(gè)壞念頭：這次念活人的名字。
我雙手抖動(dòng)著，嘴里嘰哩呱啦地低聲念著我的家人、同學(xué)和好朋友的名字。過(guò)了一會(huì)兒，筷子又穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒。我把外婆叫來(lái)，外婆又拿著菜刀把筷子砍倒了。
小姨以百米沖刺的速度跑到表妹的`房間里，對(duì)表妹說(shuō)：“寶貝兒，外婆已經(jīng)把鬼砍了，過(guò)一會(huì)兒你的肚子就不痛了。”我很想笑，可礙于在一家人面前，不好意思笑出聲來(lái)，但我的眼角亂抖，嘴角亂抽。我只好用手捂住了嘴。
果真，過(guò)了一會(huì)兒，表妹的肚子又好了，又開始和她心愛(ài)的小七一起蹦蹦跳跳地玩捉迷藏了。
這兩次實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我又抓住家人們不舒服的機(jī)會(huì)，立了很多次筷子。我的經(jīng)驗(yàn)豐富了起來(lái)，從來(lái)都不信鬼神的我的出了一個(gè)結(jié)論：筷子立起來(lái)有兩種原因：1。重心朝下。2。水在起固定作用。為什么立了筷子馬上就有效果了呢？前面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，是心理作用。還有，世界上根本就沒(méi)有所謂的妖魔鬼怪和佛祖神仙。不然，念活人的名字時(shí)，筷子就不會(huì)立起來(lái)的。
通過(guò)這幾次立筷子，我發(fā)現(xiàn)立筷子是一種迷信，我們應(yīng)該破除迷信，相信科學(xué)。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
每當(dāng)那輪圓月悄悄掛上樹梢，給大地灑下一層銀色的光輝時(shí)，我又想起了那一行在月光下閃閃的淚珠。
期末考試一結(jié)束，整個(gè)暑假都沒(méi)有作業(yè)，每當(dāng)想起這個(gè)，心里不禁激動(dòng)，渾渾噩噩的補(bǔ)習(xí)了高一的課程，整天沒(méi)日沒(méi)夜的沉侵在網(wǎng)絡(luò)的世界里，早已將中考的教訓(xùn)拋到九霄云外，忘得一干二凈。母親不只一次在深夜里起床發(fā)現(xiàn)我仍然在上網(wǎng)，氣的火冒三丈，而我卻又一次又一次的用謊言將她搪塞過(guò)去，發(fā)誓自己以后再也不這樣了。然而，第二夜又繼續(xù)的“奮斗”。直到那天深夜。
又是一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，由于看小說(shuō)看到“難以自拔”，不知不覺(jué)時(shí)間便從指間悄然劃過(guò)。正當(dāng)我看的興致勃勃時(shí)，房門“吱呀”一聲開了，原本漆黑的房間突然變亮。我知道我有一次被抓住了，或許正應(yīng)正了中國(guó)的那句老話“死豬不怕開水燙。”我并沒(méi)有了第一次的張皇不安，反而一臉若無(wú)其事的樣子慢悠悠的將電腦關(guān)了，心里也早也想好了應(yīng)對(duì)的對(duì)策。然而，這次母親并沒(méi)像以前那樣喋喋不休的破口大罵，而是用她那雙眼睛死死的盯著我。我躲進(jìn)被窩，將自己的頭深深的埋進(jìn)去，不敢再去看她的眼睛。此時(shí)，整個(gè)房間安靜的好像掉根針都能聽到聲音似的'，想起暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o，我的心也開始砰砰的跳起來(lái)，時(shí)間好像停止了一樣，我默默的等待著母親“審判”。然而房間里依舊沒(méi)有聲音。想看看母親究竟在干什么，卻又害怕被她看到。兩種想法讓我陷入進(jìn)退維艱的地步。
最后，我還是小心翼翼的探出腦袋，悄悄的窺了母親一眼。這時(shí)，一串晶瑩的淚珠掛在母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，那原本露著“兇光”眼睛也暗淡了，幾絲夾雜著銀白色的頭發(fā)垂在臉上，整個(gè)人好像老了許多。忽然間，我被深深地觸動(dòng)了，往事又浮起在眼前：父親在外，一年難回幾次家，一直都是母親默默的陪在我身邊，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，我總能在起床時(shí)吃到母親準(zhǔn)備的早餐；不管是刮風(fēng)還是下雨，我總能發(fā)現(xiàn)她在背后靜靜的守望著我。一直以為讀書只是苦了我，剎那間，我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是那么的不懂事，我深切地感受到母親才是最苦的。鼻子一酸，眼淚留了出來(lái)，侵濕了被褥。
第二天早上起床，發(fā)現(xiàn)桌上擺著一份早餐，眼淚再一次流了出來(lái)。我好想好想親口對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。”
我的發(fā)現(xiàn)作文13
你能在不破壞雞蛋的前提下辨別出生雞蛋和熟雞蛋嗎？接下來(lái)我就帶你走進(jìn)我們的課堂，向我們老師學(xué)一招，你會(huì)和我一樣有重大發(fā)現(xiàn)。
一上課，老師神秘兮兮地從包里拿出了兩個(gè)杯子，杯子里還裝著四個(gè)雞蛋。老師把四個(gè)不同顏色的雞蛋分成了兩份。大家疑惑地叫起來(lái)：“呀，老師為什么要帶雞蛋？”老師說(shuō)：“這些雞蛋里有生有熟，你們能在不打破雞蛋的前提下分辨出那個(gè)是生雞蛋，那個(gè)是熟雞蛋嗎？”大家開始七嘴八舌的議論開了，個(gè)個(gè)自告奮勇，躍躍欲試。
李浩源首先提出了解決方案，用溫度測(cè)試法。他先摸了摸一種淺顏色的雞蛋，說(shuō)很燙。又摸了摸另一個(gè)雞蛋，也說(shuō)很燙。他一時(shí)也給弄糊涂了，分辨不出來(lái)。坐在后面的胡夢(mèng)涵發(fā)話了：“這是辨別不出來(lái)的，因?yàn)槔蠋熓菑陌锬贸鰜?lái)的，說(shuō)不定是生熟在一起被焐熱了呢！”同學(xué)們都覺(jué)得有道理。一號(hào)方案被反駁了。
林旭堯又提出了可以看顏色的方案。他認(rèn)為深顏色的是熟雞蛋，而淺顏色的是生雞蛋。我和肖暢很贊同他說(shuō)的會(huì)話，可其他同學(xué)反駁道：“不可能很多土雞蛋的顏色就是淺的！”當(dāng)大家吵得不可開交的時(shí)候，老師說(shuō)：“生的熟的打開看看才知道。”老師把深顏色的雞蛋輕輕敲開，沒(méi)動(dòng)靜，同意按顏色分辨的同學(xué)歡呼起來(lái)。可老師又敲了一下，透明的液體流了下來(lái)，另一方同學(xué)又開始?xì)g呼。看來(lái)二號(hào)方案也不可行。
當(dāng)大家都無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，老師說(shuō)：“還有一種方法可以知道，就是雞蛋”，老師把雞蛋橫放在桌子上，手放在雞蛋上面，把手扭過(guò)來(lái)，再把雞蛋像陀螺一樣發(fā)射出去，雞蛋飛速的'旋著。老師又拿出了另一枚雞蛋，也像剛才那樣發(fā)射出去，可它卻不起來(lái)。知識(shí)淵博的張浩然說(shuō)：“能旋的雞蛋是熟的，因?yàn)槔锩娴牡扒搴偷包S已經(jīng)凝固住了，有重心沒(méi)有反旋力；不能旋的雞蛋是生的，因?yàn)槔锩娴牡扒搴偷鞍资且后w，沒(méi)有重心會(huì)產(chǎn)生反旋力。”老師微笑著打開了剛才那兩枚旋的雞蛋，驗(yàn)證的結(jié)果是張浩然同學(xué)說(shuō)的是正確的，同學(xué)們恍然大悟。
生活中有很多竅門，只要留心，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
今天下午我和小伙伴們一起玩耍，直到太陽(yáng)下山我們才各自回家，一到門口媽媽看見(jiàn)我，便無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“寶貝怎么這么臟呀，快去洗個(gè)澡換身衣服。”我只好走到衣柜前拿衣服準(zhǔn)備去洗澡。我剛打開柜門，一股剌鼻的味道撲面而來(lái)，我便大聲喊道：“呀真難聞，什么味道呀？誰(shuí)搞惡作劇呀！”我媽一聽便笑了起來(lái)：“這不是惡作劇，是樟腦丸。”頓時(shí)，我對(duì)樟腦丸產(chǎn)生了極大的興趣。
我匆忙地洗完澡，立即跑進(jìn)衣柜拿出一顆樟腦丸，媽媽一看好奇地問(wèn)道：“你干什么呀很難聞的。”我回答：“我做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”“好”媽媽說(shuō)了一聲，得到了媽媽的同意，我便立即跑進(jìn)衛(wèi)生間，我想：“把樟腦丸放進(jìn)水里是否會(huì)像糖一樣化呢？于是我拿出一個(gè)盆子，倒入了一些水，把樟腦丸放進(jìn)水里。接著我就待在一旁靜靜地看著，20分鐘過(guò)去了，樟腦小丸子還是一直浮在水面上，一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有。我只好以失敗告終。接著，我又想出了一個(gè)辦法：拿吹風(fēng)機(jī)吹試一下有什么結(jié)果？我一邊想一邊早已拿出了吹風(fēng)機(jī)，插上電源，開到高檔，剛一對(duì)到樟腦丸，它就跑到了一邊，我追它到哪，它就又跑到了另一邊。“真不乖，小丸子”。我自言自語(yǔ)道。最后我只有出絕招了，我一手用力按住樟腦丸，一手拿著吹風(fēng)機(jī)，這次你一定逃不掉了吧！我心里想道。可是我吹了半個(gè)時(shí)辰，它只溶化了一點(diǎn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的'時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別灰心，失敗是成功之母，繼續(xù)想辦法。”我的信心一下了又回來(lái)了。我上網(wǎng)查找了一些關(guān)于樟腦丸的資料，看了一會(huì)兒突然我看到了一行字：樟腦丸有光亮，在學(xué)溫中揮發(fā)，火試能發(fā)生有煙的紅色火焰而燃燒。在常溫中，可我用吹風(fēng)機(jī)吹不就等于在常溫中嗎？用為試，可能可以哦！我便拿出打火機(jī)，讓媽媽點(diǎn)著，媽媽的打火機(jī)的火一碰到樟腦丸，它就燃起了熊熊火焰，上面的煙一圈一圈的，很美麗。不到5分鐘一顆樟腦丸就燒完了。“真好玩”我開心地說(shuō)。“的確，真神奇呀！”媽媽也在一旁說(shuō)道。
今天做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密，看來(lái)我們生活中還有許多秘密等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以我們要仔細(xì)觀察，大膽提問(wèn)實(shí)驗(yàn)，這樣才能發(fā)現(xiàn)秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
星期五的早上，天氣下著雨，我走進(jìn)院子里，看著爺爺?shù)摹盎ú荨薄：鋈唬铱吹揭恢晃伵＞従彽嘏郎狭薼一片葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里呢？”這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解？
我趕緊跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看電視的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為啥不親自實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去看個(gè)究竟。
蝸牛是害蟲還是益蟲？這個(gè)問(wèn)題，我采取“用食物實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，詁即它們都餓極了，爭(zhēng)先恐后的爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，面對(duì)別的.食物卻聞也不聞，不大會(huì)兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來(lái)時(shí)，我去摸它的殼，可是我的手還沒(méi)摸著它，它的頭縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒(méi)有成功，真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“事情還沒(méi)做成就灰心，長(zhǎng)大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然一個(gè)辦法從我的腦海中閃過(guò)。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見(jiàn)下面粘糊糊的，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對(duì)觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一對(duì)是眼睛，另一對(duì)是鼻子。可是到底哪對(duì)是眼睛，哪對(duì)是鼻子？我又取了一片樹葉子，很小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不大，這下蝸牛眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
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