[實用]我心目中的好老師作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我心目中的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我心目中的好老師作文1

　　一日為師，終身為父，教過我的老師很多，但我依然知道教過我的老師都對我有恩惠。有一個老師讓我終身難忘，而這位老師就是教育有方平易見人和藹可親的老師進(jìn)老師他有很他有很多行為都可以把一個老師氛圍好，老師我壞了，壞老師是他的多種行為，讓我把他從一個普普通通的老師中氛圍了一個好老師，并且是我心目中的別的老師的榜樣。

　　沒講完一道題，他就會問還有沒有同學(xué)這題不會的，等有一個同學(xué)說這題不會，他就會把這個議題從從頭詳細(xì)的講。當(dāng)這位同學(xué)還是不會，他會再一次的講，就這樣反反復(fù)復(fù)的講，直到把那位同學(xué)講會為止，他還會在我們放學(xué)的時候讓游戲很多不會的同學(xué)留下來補課。

　　他會督促我們背公式，不會的`同學(xué)下午留下背背會才能走，他是那么有耐心的對待事情，他總是很便宜，近人和藹可親。

　　這就是我心目中的好老師，你們呢？

我心目中的好老師作文2

　　在我的心目中，有許多好老師，但是，我對有一位老師的感情比對任何一位老師都要深。

　　那是在我8歲的時候，我搬到仁莊來讀一年級。開學(xué)的第二天，我背著書包高高興興地去學(xué)校，可奇怪的是一年級班級名單上都沒有我的名字，我急得想哭。突然，一只溫暖的手放在我右肩上，接著，從我身邊傳來了親切又溫柔的聲音：“小朋友，怎么了？”我回頭一看，原來是一位年輕漂亮的老師，她就是李老師。我回答：“我不知道自己在哪班里讀？”我的語氣有點酸，好象要哭似的。李老師說：“別著急，我?guī)�你去找找吧！”我高興地點點頭，李老師搭著我的肩，一個班一個班地去找，可還是找不到我的.名字。李老師說：“那你就去我班里讀吧。”我高興地說：“謝謝李老師。”李老師也高興地摸了摸我的頭。 就這樣，我就在一（1）班里學(xué)習(xí)了，和我敬愛的李老師一起度過了一段美好時光。

　　可是，時間飛快，不知不覺，已經(jīng)過了四年，李老師一直都很關(guān)心我，愛護我。如今李老師已經(jīng)不在仁莊教書了，可在 我的心中，她永遠(yuǎn)都是我的好老師，我永遠(yuǎn)都會記住她，想念她……

我心目中的好老師作文3

　　我最喜歡的老師有很多，讓我印象最深刻的是我的古箏老師。從一年級開始對古箏一竅不通到現(xiàn)在已經(jīng)考過四級已經(jīng)兩年多了。這兩年當(dāng)中賈老師給我們上過無數(shù)次課，每次都非常耐心的教我們樂理知識，手把手的教我們古箏手法，一遍不會了兩遍，兩遍不會三遍，甚至更多，每次下課都會嗓子啞啞的'，并不是吵我們吵的，而是彈奏需要彈出感情，讓我們?nèi)谌敫璧母星槔锩妫�每次上課都非常有激情！讓我們很愿意上她的課。

　　剛開始學(xué)古箏時每天都會放學(xué)去練琴，雖說是自己練習(xí)，賈老師都會像上課一樣監(jiān)督我們背譜子，打拍子，然后彈奏曲子，不管有幾個孩子去，她都會一個一個過，讓每個孩子來練習(xí)不能白練。當(dāng)然我們上課也有不聽話的時候，也會給賈老師氣的團團轉(zhuǎn)，但是她總是會想各種辦法讓我們知道錯誤并改正錯誤。每個孩子學(xué)琴當(dāng)中都會遇到這樣那樣的問題，賈老師私下都會跟我們的爸爸媽媽溝通，怎樣度過這些難關(guān)。爸爸媽媽和我們都很喜歡她，她真的是一個既負(fù)責(zé)任，又漂亮的古箏老師，我一定不會辜負(fù)您的期望，學(xué)好這門藝術(shù)！

我心目中的好老師作文4

　　魏老師個子中等，身材偏瘦，衣服穿得時尚極了，鼻梁上架著一副紅褐色的眼鏡，看上去十分有學(xué)問。魏老師講課語言流暢，娓娓動聽。記得，她給我們上《觀潮》這課時，聽著她的朗讀，我仿佛來到了海寧市鹽官鎮(zhèn)，站在觀潮的人群中，期盼著錢塘江大潮的到來。隨著魏老師的精彩分析，我的耳畔似乎響起了潮來時“隆隆”的響聲，我的眼前好像看見了那猶如千軍萬馬般的.滾滾白浪……直到下課鈴響，我才回過神來。瞧！魏老師講課就是這么讓人著迷。

　　魏老師批改作業(yè)一絲不茍。有一次，我把“鼎”的上部“目”寫成了“日”，魏老師批作業(yè)時立刻給指了出來，并讓我改正。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，我們班的同學(xué)都很佩服她的眼力。現(xiàn)在，由于她批改作業(yè)認(rèn)真，我們班同學(xué)寫作業(yè)都很仔細(xì)，還養(yǎng)成了自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。

　　魏老師不僅工作認(rèn)真，還很能堅持。就說那次春游吧。山路很陡，我們才爬了一半，就像小狗一樣伸出了舌頭，大口大口地喘氣，再也爬不動了。魏老師一會兒在前引路，一會兒又折回隊伍后面，照顧落隊的同學(xué)。盡管天氣涼爽，可她的額頭早已滲出顆顆汗珠。她始終笑著鼓勵我們：“加油，堅持就是勝利！”

　　魏老師，您辛苦了！

我心目中的好老師作文5

　　大家都有自己喜歡的好老師，有的喜歡幽默風(fēng)趣老師，有的喜歡善解人意的老師，有的喜歡年輕時尚的老師，等等每個人心中都有一個好老師，當(dāng)然我也例外。

　　下面就讓我來給大家講一講我心目中的好老師吧！我喜歡的老師是平時平易近人，上課時風(fēng)趣幽默的老師，碰巧我的班主任兼語文老師段華麗老師就是這樣的一個人，在我那寶貴的小學(xué)時光中，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)過了四年，在這四年中，我和我們班的同學(xué)總是發(fā)生一些小矛盾，之前的老師，一個是簡單粗暴地罰寫作業(yè)，一個是轟炸式的批評教育，但是效果都不是太明顯，也很傷害我們師生之間的'感情，可是，我上四年級的時候就遇到了我親愛的段老師，她立刻終結(jié)了以前我們那悲慘的歷史，段老師既沒有罰寫作業(yè)，也沒有請家長，更沒有轟炸我們，只是找到原因，溫柔地對我倆說，如果你們倆能把爭吵的這股勁學(xué)到學(xué)習(xí)上，你們倆肯定是全班第一，我們倆聽了段老師說的話。都不好意思的低下了頭，就是因為段老師不吵不罰的處理方式，讓我和那位同學(xué)以后再也沒發(fā)生矛盾了。

　　就是我心目中溫柔智慧的好老師段華麗老師，你們心中的好老師是怎么樣的呢？快快來給大家曬曬吧。

我心目中的好老師作文6

　　我心目中的好老師是誰呢？就是我的辦班主任―劉老師。

　　劉老師 改革課堂教學(xué)，為了給我們上好每一節(jié)課，讓我們掌握更多的知識，不惜犧牲自己休息的時間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。 她還能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言，使課堂活起來。

　　劉老師布置的家庭作業(yè)不多，但題目卻充滿了樂趣。數(shù)學(xué)布置三四題目，不過每題都有好幾種解答方法。語文只布置一些有意義的作業(yè)，使我們不會為做不完的作業(yè)而發(fā)愁，使我們有更多的時間可以自由支配。

　　劉老師 對不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導(dǎo)，讓同學(xué)們有改正錯誤的機會。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c點成績的時候，她會及時地給與我們鼓勵，發(fā)給我們一些獎品，激勵我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。

　　我心目中的老師就是這樣一位神奇的'老師。她那一句句親切的話，那一堂堂生動有趣的課，會讓討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)變得喜歡學(xué)習(xí)；會使淘氣的同學(xué)變得聽話；會讓班里的學(xué)習(xí)成績直線上升。

我心目中的好老師作文7

　　我有一位好老師,她是我們的班主任------汪老師。

　　汪老師每天辛勤地工作著。早晨，汪老師來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午，汪老師最后一個離開學(xué)校。下課的.時候后，汪老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。

　　有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，汪老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在老師的指導(dǎo)下，我終于解決了這個難題。

　　每當(dāng)上新課時，汪老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會忘記。

　　汪老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了，汪老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。

　　汪老師她默默地為國家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。

我心目中的好老師作文8

　　三年的學(xué)校生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是最近有一位老師使我的印象最深，那就是丁老師。丁老師在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)肅又溫柔，生活上也很關(guān)心我們。

　　她一般喜歡戴著黑邊的眼睛，留著一頭烏黑的長發(fā)；她是一位嚴(yán)厲但又很溫柔的老師，記得有一次，我去參加“英語朗讀大賽”，但后來又沒有考上，這件事對我打擊很大，在以后類似的閱讀中，一點信心都沒有，丁老師看到我的表情，后來，竟然又讓我上去讀了，但當(dāng)時我一點信心都沒有，當(dāng)時我拒絕了，沒有想到的是，第二天的早上，丁老師又讓我上去朗讀，可能還是信心不足，我竟然當(dāng)場哭著說：“不想去”。可能丁老師看出我的信心不足，且膽小，于是，她把我拉大門外，對我講了許多鼓勵的話，培養(yǎng)我的`自信心，改掉膽小的壞毛病，同時，還要求我拿出點男子漢的氣概，一定參加明年的朗讀大賽。當(dāng)時，我十分的感動，信心立馬找回來了，我十分的感動，爽快的答應(yīng)了老師的要求

　　丁老師就像一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的方向；她永遠(yuǎn)是我最最尊敬，最最愛戴的好老師！

我心目中的好老師作文9

　　我有一位和藹可親的好老師，她就是我們班的李老師。

　　李老師有著中等的個子，中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長著櫻桃似的小嘴。

　　李老師特別喜歡跳舞。每到過節(jié)的時候，她都會精心地編一支優(yōu)美的`舞蹈。李老師不僅會給我們編節(jié)目，她還會熱心地給別的班學(xué)生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來的節(jié)目都會得獎。

　　李老師不光喜歡跳舞，她還對我們每個同學(xué)都很負(fù)責(zé)任。那天，有一位同學(xué)上課時有一道題不會，下課后，她急忙給那位同學(xué)再次講解，直到他聽懂為止。如果有同學(xué)下課時不小心摔倒了，李老師就會給那位同學(xué)輕輕地揉一揉那個碰疼的地方，還不停地問同學(xué)：“是不是很疼呀！你下次玩得小心點兒。”那位同學(xué)就會說：“謝謝老師的關(guān)心，我已經(jīng)好多了”。

　　李老師有時很嚴(yán)格。如果哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，她就會下課讓那位同學(xué)蹲馬步，而她就會在一旁批評那位同學(xué)。

　　這就是我們班的那位時而和藹可親，時而嚴(yán)厲的好老師。她把所有的關(guān)心和愛都給了我們，所以李老師是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文10

　　提起我的范老師，雖然40多歲了，但看上去年輕、漂亮、一雙睿智的眼睛折射出滿身的靈氣。她是我們的好老師，也我的好朋友。

　　范老師是一位嚴(yán)厲的老師。有一次，我們放學(xué)了，有一個同學(xué)沒有站好，范老師就把他叫出來靠墻站好，站了5分鐘再走，這位同學(xué)很聽話站在墻邊，5分鐘后，范老師來叫他回家。范老師問他：“以后站隊能不能站好？”他說：“能。”范老師又說：“這就對了，好了，你快回家吧！”那個同學(xué)很慚愧的回家了。

　　雖然范老師嚴(yán)厲，但平時很關(guān)心我們。有一次，上體育課我的腿摔破了，同學(xué)們扶我去了范老師的辦公室，范老師見我的'腿摔破了，急忙從抽屜里拿出棉棒和消毒水，給我的腿消毒，還一邊問我：“痛不痛，男子漢要堅強……。”聽了范老師的話，我的心里熱乎乎的。

　　范老師像園丁給花澆水一樣吧知識全交給我們，又像媽媽一樣愛護我們，我喜歡范老師，她是我心目中最好的老師。

我心目中的好老師作文11

　　為了了解每個人心目中的好老師，我打開了通往各個心臟的門，進(jìn)行了一次心臟參觀。我這才發(fā)現(xiàn)，原來每個人心目中的好老師的性格都是各不相同的。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一片響亮的鐘聲在我耳邊響起了。可是，喧嘩的吵鬧聲還未停止，老師慢慢的走來了。即使說話，也矮得像蜜蜂嗡嗡地在耳邊叫。這時候，老師開始講課了，老師真厲害，一下子使沉默得氣氛變得活躍了。每個同學(xué)的臉上都呈現(xiàn)出一絲一毫地微笑，看起來學(xué)習(xí)的真輕松，好像一說就會了，顯示出十分得意的表情。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，又一陣鈴聲在我們耳邊響起。這時候，同學(xué)們都在開心地玩著呢，別提有多么高興了。可是正在同學(xué)們玩得開心的時候，一件壞事發(fā)生了原來兩個同學(xué)在一起打鬧，結(jié)果鬧惱了，最后打了起來。我以為這一次他們一定完蛋了，非被老師打一頓。可是，我在一旁看著，老師竟沒有打他們，而是用道理來教導(dǎo)他們，教導(dǎo)他們同學(xué)之間要團結(jié)，課下的時候不要打鬧，自己進(jìn)行自己的`課余也是很快樂的啊!結(jié)果，那兩個同學(xué)以后竟然不鬧了，一直都很遵守紀(jì)律。老師真是教導(dǎo)有方啊!

　　我心目中的好老師就是這樣，不知你心目中的好老師是否和我一樣呢?

我心目中的好老師作文12

　　在我心目中的好老師，你知道嗎？你要是不知道我現(xiàn)在就來給你仔細(xì)的講一講。

　　我心目中的好老師，姓辛，叫曉麗，他是一位數(shù)學(xué)老師，我喜歡上辛老師的課，因為姓老師每天都會給我們布置很少的作業(yè)，用十分鐘寫完作業(yè)，然后剩余的'時間可以讓我們看一會兒課外書。還有一次，辛老師的課講完了，但是還沒有下課，辛老師就會讓我們自己上自習(xí)課，辛老師還會嚴(yán)厲的教同學(xué)們學(xué)習(xí)，要是有一個同學(xué)不會做辛老師講的這道題，謝老師會一直教下去。還有就是辛老師常常給我們發(fā)卷子讓我們做，因為她想讓正式考試的時候讓同學(xué)們都取的最好的成績。終于在期末考試的時候我取得了很好的成績，然后我就上三年級了。

　　這就是我心目中的好老師，你先目中的好老師是什么樣的呢？請跟我講講吧。

我心目中的好老師作文13

　　在人的心中有一個美好的地方，那個珍藏著許多美好的人或物

　　在我的心中藏著一個人，他們是教師，人民教師。他們很普通。很平凡。

　　汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動著我的心靈，他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任，什么叫人民教師。

　　記得我們的老師，他們不會不知道桌子底下安全，但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上，死死護住桌子下的學(xué)生。

　　記得我們的老師，他們不會不知道砸向后背的磚石和混凝土墻體會奪人生命，卻毅然地選擇了把生的機會留給了學(xué)生。

　　記得我們的老師，他們不會不知道自己的'親人還在廢墟下，可仍然夜以繼日不知疲倦的轉(zhuǎn)移學(xué)生。

　　我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉，但他們也在用平凡的行動恪守著教師的職責(zé)。

　　而我們，曾經(jīng)不理解老師的‘嚴(yán)苛’因為課堂上老師一句批評而委屈得哭泣；曾經(jīng)不懂‘師生’二字的真正含義，甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)做能耐和勇氣。

　　可曾記得，你快樂時老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時老師溫馨的話語；可曾記得，你成功時老師深切的期許；可曾記得你失敗時老師真情的鼓勵。

我心目中的好老師作文14

　　一張白凈的臉龐，一雙明亮的大眼睛上戴著一副精致透明的眼鏡，一張不甘平凡的嘴，一頭美麗的披肩秀發(fā)，大家想知道她是誰嗎？沒錯，她就是我們新的英語老師——王老師。

　　王老師是我們這學(xué)期新來的英語老師。她上的課都非常有趣，生動形象，讓人想不聽都不行，只要王老師一進(jìn)教室門，說第一句話，全班就會以“迅雷不及掩耳”之勢，迅速安靜下來，連一根針掉在地上的聲音都能聽見，同學(xué)們此刻正用迫不及待的.眼神望著老師，期待著老師的精彩講課。

　　偶爾，有一兩個調(diào)皮、不聽講的學(xué)生在做小動作，王老師就會用溫柔的語氣“請”他站起來回答問題，如果回答不出來，老師就會列舉更多相關(guān)有趣的典故給我們，同時還細(xì)心教導(dǎo)他，引起他的興趣，變成專心的學(xué)生。

　　王老師現(xiàn)在已經(jīng)成功抓住了我們對英語的好奇心，同學(xué)們也漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)英語其實也不怎么難。

　　王老師的趣味教學(xué)和那親切的語言讓我時刻保持著學(xué)習(xí)的激情，她是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文15

　　她有著一頭烏黑茂密的秀發(fā)，她有著一雙炯炯有神的眼睛，她有著一張可愛的笑臉。她就是我心目中最好的老師，宋老師。

　　宋老師是我小學(xué)一年級的班主任，也是我的語文老師，她很年輕，但是在教學(xué)上卻有著一絲不茍的精神，她不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還在生活上關(guān)心我們，是一個非常貼心的好老師。

　　有一次我在上課的時候和同桌說話被宋老師抓到了，我以為她會批評我，但她只是讓我回答她剛才提問的問題，我當(dāng)時急壞了，心想：哎呀，這可糟了，老師剛才講沒有聽到啊！宋老師見我支支吾吾的回答不上來便讓我坐了，同學(xué)們都在笑我，我羞愧極了，便開始認(rèn)真的`聽課，不一會宋老師又讓我起來回答問題，這次我對答如流，宋老師很滿意的說：“下次不要在課堂上說悄悄話了，只有認(rèn)真聽課，你才會有所收獲。”我若有所思的點了點頭，從那以后，我再也沒再宋老師的課上說過話了，后來宋老師澤表揚我課堂紀(jì)律有所提高了，我開心極了。

　　這就是我心目中的好老師，讓我不斷進(jìn)步的好老師。

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