現(xiàn)在的我作文15篇（推薦）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的現(xiàn)在的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
現(xiàn)在的我作文1
青春變成了一首歌一樣的生活，像一首十四歲的歌，變成了一首歌一樣的我們：活力，純真，快樂，我喜歡現(xiàn)在的我們。
因為十四歲的時候，沒有人比我們更有朝氣。不管是晴天還是暴風雨；無論是毛毛雨、閃電還是閃電.我們總能以樂觀的心態(tài)面對一切，承受一切，包容一切。
記得有很多次出去玩，突然下大雨。我該怎么辦？
也許你會詛咒這該死的天氣？雖然會抱怨，但也不會抱怨太多。因為我們每一次相聚，都是上帝賜予我們的短暫而美好的晨光。在雨中歡笑奔跑，相互依偎，穿過雨滴，穿透城市，我們找到了自己的太陽！
因為十四歲的時候，沒有人比我們更無辜。十四歲時，充滿活力，我們笑得干凈利落，沒有一點雜質。
生活中，總會看到一些人吵架。但只有我們會在吵架后的十分鐘內再和好。一個成年人吵架，即使事后對方看似和你和好，其實他心里有一個不可逾越的坎，把你拒之門外。
正因為如此，我們的友誼才如此堅不可摧，如此純潔。
因為在十四歲的時候，任何年齡都沒有人比我們更幸福，發(fā)自內心的真正幸福。我們的學習任務沒有十七八歲那么重，壓力也沒有二十一二十二歲那么大。我們需要為自己的未來擔憂，也不需要像三十多歲的`人一樣，努力工作，早出晚歸，一家人扛在肩上。當然，我們的生活沒有小學生那么輕松，相對來說更有意義，更成熟。我們知道讀書是人生一大樂事，也知道人生來之不易。
如果這不是最幸福的，會是什么？
十四歲，每一個人，每一件事，每一朵花，每一棵綠樹，每一朵白云，每一片藍天，甚至一縷空氣……讓我的每一個細胞都膨脹起來，像新生一樣充滿喜悅。我們的青春，充滿活力，純真，快樂，是那么的絢爛。
我想我現(xiàn)在喜歡我們了！
現(xiàn)在的我作文2
時光飛逝，時間就如流水一般，一流不復返，而我們，也在隨著時間流逝而變化，驀然回首，發(fā)現(xiàn)，自己長大了。。。
還記得嗎？那年春天.....
爸爸，媽媽，我去上學咯！一道稚嫩的童聲響起，沒錯，那就是我，在那百花盛開的春天里，我背著小書包，在爸爸媽媽的期盼中，正式步入了小學的'生活。
操場上，和煦的陽光照耀著大地，也照耀著我們，我們站在國旗下，右手握拳，對國旗宣誓，同時，也是對我們未來的宣誓我，在此宣誓，正式成為少先隊員！就是那句話，我從此開始了小學生涯。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！清脆的上課鈴響起，我懷著既好奇又期待的心情，開始上第一節(jié)課。課堂上，書聲瑯瑯，頗有一番風味。下課后，同學們你追我趕，原本清冷的走廊上，頓時熱鬧起來，一片歡聲笑語。
本以為，六年生活很漫長，沒想到結束的會如此之快，我都沒反應過來，其實，我并不想離開教了我六年的老師，但是，身不由己，畢竟，一日為師，終生為父無論何時何地，我都無法忘記曾經(jīng)教過我的老師，老師，辛苦了。
現(xiàn)在，回首以前，發(fā)現(xiàn)自己再也不是那個只會哭鬧的無知小孩了，回想起以前的一幕幕，真的頗有一番感慨....
再見，以前的我.....
現(xiàn)在的我作文3
現(xiàn)在的我呀，是一個勤勞體貼，寬容大度令人喜愛的我！和以前可是大大地不一樣了！
有一天，姥姥來我家，進屋沒換拖鞋，當姥姥走時，我發(fā)現(xiàn)地上有許多的腳印，我馬上就拿來拖布把地擦干凈，不再像以前如媽媽所說的`“油瓶子倒了都不扶一下”那樣了。
那次在姥姥家，我和小妹玩。地上有水，我們都沒發(fā)現(xiàn)，當我去撿一個玩具時才看見，我剛要說樂樂你別往后去，地上有水，一會兒姐姐去擦，可還沒等我說完，妹妹偏偏就摔倒了，立刻哭了起來。我趕忙把妹妹扶起來，先把水擦干凈，然后哄妹妹，不一會兒妹妹就忘記了屁股疼，她高興了，我也開心！要是以往啊，我肯定會嫌妹妹煩人的，現(xiàn)在不一樣了吧。
昨天妹妹來我家，當我從英語班下課回來時，可把我氣壞了，妹妹把我的房間弄得亂七八糟，真想對著她大吼一通，可又一想，妹妹太小了，嚇著她怎么辦？不跟她小孩子家家的一般見識了。我就把房間收拾了一下，然后去寫作業(yè)。
現(xiàn)在呀，媽媽常說：“孩子，你真跟換了一個人似的，這太陽是打西邊出來了，真是懂事了！”
我現(xiàn)在可真的跟原來不一樣了！原來有一點小事我都會斤斤計較，現(xiàn)在多大度呀！可不能用老眼光看人了，你瞧，我變得多招人愛呀！
現(xiàn)在的我作文4
我，一張似圓盤的小臉蛋，白里透紅，眼睛大大的，水靈靈的像兩顆晶瑩剔透的小葡萄，而且還是雙眼皮，睫毛長長的很好看。前面的劉海兒像窗簾一樣遮住了我的“柳葉眉”，看起來十分的文靜，可實際上我很活潑。我的鼻子是高鼻梁，小小的很玲瓏可愛。我的小嘴同樣小巧，紅紅的像小櫻桃，我的小嘴很甜，總愛說別人愛聽的。
我還是一個“小書迷”，不管什么書，我都愛看。一次我夜晚坐在床上看書，不管媽媽怎么說，我都不肯把書合上，最后媽媽只好說：“明天，別起不來床遲到了。”無奈，我只好戀戀不舍的`放下書，又插上書簽，才睡覺了。
我不僅是一個“小書迷”，其實，我琴棋書畫樣樣精通呢，我學的琴是古箏，每次一彈《高山流水》這首曲子，像高山就在眼前，流水聲有急有緩，媽媽說我是“曲子練萬遍，下指如有神”。棋，我會x子棋，飛行棋。我和朋友下x子棋，我贏了很多次，我很開心。書法，我寫的很好，幾次參加學校舉辦的書法比賽，我都獲得了一等獎，為班級爭光。我畫畫水平也不低，我還參加過畫畫比賽，也獲得了第一名，我同樣很自豪！
在學習方面，我很用功，自覺主動去學習，每天到家的第一件事就是完成作業(yè)，預習新課，在大考經(jīng)常得前三名，我十分開心。
在體育方面，我就差遠了，每次跑半圈我就直喊累！跳繩原來一個也跳不起來，但是我不服輸，天天練，現(xiàn)在比以前大有進步，可以跳整整四十個呢！
除了這些，我還是媽媽的貼心“小棉襖”。一次，媽媽生病了，我主動幫媽媽倒水，讓她小心點，別著涼，媽媽病好了后，她直說謝謝！
這就是我，一個活潑善良的女孩，你想和我做朋友嗎？
現(xiàn)在的我作文5
現(xiàn)在的我呀，是一個身上有一大堆缺點的我，其中最大的毛病是偷懶，所以，我對現(xiàn)在的自己很不滿意，要努力回到從前的樣子。
記得有一次，媽媽給我買了一套語文卷子，而且要求我把每個單元后面的作文都完成。我想不出來開頭怎么寫，其實也不是我寫不出來，而是不動腦思考，于是，我靈機一動，耍了一個“小聰明”，讓作文老師輔導我去寫。可是，這樣一來，作文班上的作文就不能寫了。我心里想：哈哈！今天又少寫一篇作文耶！我為自己的小計謀得逞而竊喜。但這樣一來二去的呢，我就少寫了好多篇作文。練筆少了，作文水平自然就提高得慢。我才發(fā)現(xiàn)這不是惰性在做怪嗎？
想想以前，我可沒有耍過這樣的心機。沒有跟老師討價還價過，不管學校留什么作文，不會時請教老師，作文班的'作文從未耽誤過。所以那時，我每周都能寫兩篇作文。想到這里，我很慚愧，怎么自己人在長大，可是心卻越來越小，越來越懶來呢？我到底是怎么了？是因為課外的補課班多嗎？想一下我有什么，有奧數(shù)班、英語班、作文班、鋼琴班、外教口語班，可這些都不是懶惰的理由哇！
我知道懶惰是后患無窮的，其實，說白了就是學習太偷工減料，在間接地浪費時間，這樣的我要不得啊！
現(xiàn)在的我作文6
我喜歡現(xiàn)在的自己，雖然我不敢保證現(xiàn)在的我每一件事情所做的對錯，但是我敢保證，現(xiàn)在的我大部分時間都很快樂。
曾經(jīng)那人對我說，你能不能多說話。看著他羞澀的表情，我一愣，為了他，也為了我自己，我逐漸變得開朗，變得喜歡展示自己的特長，變得喜歡和同學交往，哪怕是一個不熟識的同學幾分鐘也能讓他對我留下一個較好的印象。
在親戚面前，我不在沉默寡言。過年的.時候不用媽媽領，我已經(jīng)可以自己坐上公交車去給他們拜年，這是我早就想做，卻一直沒膽子做的。現(xiàn)在的我，敢于堅持自己正確的愛好，哪怕它是冷門，我也不會再多愁善感。因為，我堅持的東西，就是我一定喜歡的。
多年以來，那人已經(jīng)離開，可他給我留下的確已悄然成了習慣。盡管面對再多的困難，我都可以笑著面對，我都可以微笑微笑在微笑，我可以輕松的對自己說：沒聽過好事多磨么，這并沒有什么好怕的。
我非常喜歡現(xiàn)在的我，自信，開朗又善于結交朋友的我。
現(xiàn)在的我作文7
時光飛逝，日月如梭。在我身上發(fā)生了不計其數(shù)的變化，這其中有成長的喜悅，有成長的無奈，也有暫時的退步。可是其中最令我記憶猶新的還是……
人生的磁帶倒退到開學那時，我十分安靜，安靜到教室里感受不到我的一絲存在痕跡。我從不與同桌交談，總是一個人安靜地坐著，如老僧入定。課上我也從不舉手發(fā)言，同學們認為我患上抑郁癥，老師也委婉地勸我爸媽帶我去醫(yī)院檢查一下。愛子心切的父母真的.帶我去醫(yī)院做了各項檢查，結果是沒有問題，父母也束手無策了。日復一日，年復一年，漸漸地，同學們都遠離我，我總感覺他們在我的背后對我指指點點，我更不敢跟他們親近。孤單、寂寞包圍了我，好多次鼓足勇氣想要和他們說一句：我們做朋友吧，可總是話到了嘴邊卻說不出來。
有一次放學，我獨自在公園散步，形單影只地坐在長椅上，這時我看到一對好朋友有說有笑地從我旁邊走過，眼淚不自覺地流了下來。多希望我也是他們中的一員啊！我咬咬牙，堅定地對自己說：“我一定要改變自己！”
第二天數(shù)學課上，我舉起了我顫顫巍巍的右手，雖然有太多次我想放棄，但是我強迫自己不這樣干。同學們驚訝得張大了嘴巴，數(shù)學老師更是把眼鏡向上推了推，欣喜地說：“劉……劉浩洋，你來說說。”聲如細絲的我回答得完全正確，同學們真誠地為我鼓掌。課下，我成功地對我后面的同學說：“我們做朋友吧！”原來，這一切并沒有想象中那么難。如今，五年級的我，也漸漸開朗活潑起來，朋友也越來越多。
我終于逃離孤單的魔爪，成為朋友遍天下的人。我也明白了，遇到問題不能逃避，要大膽地去做，一定會成功的。
現(xiàn)在的我作文8
時光飛逝，日月如梭，轉眼間我已是x年級的學生了。這幾年的小學生涯中，我明白了很多道理，也學到了很多知識。
過去的我貪玩，為了要玩一個游戲寧可挨媽媽的一頓打，現(xiàn)在的我已由一個愛玩電腦游戲的小男孩成長為一個愛讀書的小書蟲。過去的我還不知道博客，不知道校信通，寫出來的作文干巴巴的，沒有層次結構。自從推開作文連線的大門，我就猶如發(fā)現(xiàn)了一顆奇葩，羨慕欣賞的同時，我也在汲取著它的營養(yǎng)，感謝小城老師精彩的“周x之約“、優(yōu)秀、熱情的小博友們、一直鼓勵贊揚我的老師，阿姨，在你們的幫助下，在我的不斷努力中，我快樂的'成長著，收獲著。
過去的日子里，我雖取得了一點成績，但我也經(jīng)歷了很多次失敗。當我一次次被自信心打倒，一次次想放棄那難攻的數(shù)學題時，我都會想起“世上無難事，只怕有心人”這句話，它使我在困難時努力去克服，它使我在遇到問題時從不退縮。也是它，一次次照亮我那顆要被打垮的心，使我一次次成功。
當我的目光穿越歲月的峰巒，我又回憶起以前的我，十分不懂事，經(jīng)常任性，對媽媽發(fā)脾氣，惹媽媽生氣。現(xiàn)在的我在“弟子規(guī)”的諄諄教導中，明白了“尊長前，聲要低”。懂得了“親有過，諫使更，怡吾色，柔無聲”。
在取得的一點點成績面前，在老師同學的稱贊聲中，飄飄然的我開始驕傲，忘記了自己的目標，當我正在沾沾自喜時，我卻渾然不知別人也在努力，正在一步步的準備超越自己。現(xiàn)在我正在長大，知道了“山外青山，人外人”，明白了“虛心萬事能成，自滿十事九空”。我會繼續(xù)努力向前，努力做最棒的自己。
再有兩個月，就要迎來我x歲的生日。過去的我在慢慢蛻變，我相信在我堅持不懈的努力下，終會有破繭成蝶的那一天。
現(xiàn)在的我作文9
現(xiàn)在的我已經(jīng)12歲了，上四年級，是班級里的學習委員，當然學習很優(yōu)秀的啦！不過嘛，也有點馬虎和懶惰在里面，所以我不喜歡現(xiàn)在這個馬馬虎虎惰性十足的.我。
這不，又考試了，可我是滿不在乎的，于是連進退位都弄錯了，抄計算結果數(shù)也錯了，在草紙上算的還對呢，一到卷子上就面目全非了，成績就坐滑梯了，唉！
在家里，我更懶，早晨起來連被子都不疊，就別提幫媽媽做力所能及的家務事了，連媽媽生病也不去幫媽媽買點藥，替媽媽干點常干的活。現(xiàn)在的我真是大大地退步了呀！
過去的我，雖然不是學習委員，但成績一直很穩(wěn)定，不出一點差錯，還很勤奮，能干的活就幫媽媽干。
難怪最近媽媽總說：“兒子呀，用點心吧！你看你呀，老是馬虎，數(shù)位也不知道進位，唉，你呀！（漸漸發(fā)火中）你要是再這樣下去，看我怎么收拾你！”
是啊，媽媽的話提醒了我，過去的我哪里去了？過去，我可不是這個樣子的。看看現(xiàn)在，真是不如過去了，越長越縮縮了，所以我要把過去的我找回來。我要努力改變自己，首先把馬虎的毛病改掉！還要多做家務，都說勞動最光榮，這樣不僅幫助了父母，還鍛煉了自己的能力，豈不是一舉兩得！
現(xiàn)在的我作文10
今天，吃完晚飯后，我順手翻開記載著我的“歷史相冊”們其中有一張相片是我與姐姐的合影，站在左邊的那個女孩子有一頭時尚又美麗的頭發(fā)，一雙水靈靈的，炯炯有神的眼睛，像會說話似的，那就是以前的我。這張相片勾起了我的回憶——那是五年前快樂的一天，我們來到公園里。
記得那一天我們一家人去燒烤，我邊玩耍著邊搶吃著香噴噴的牛肉，我的鼻子可靈了忽然聞到了魷魚的香味，跑到了媽媽和身邊可媽媽說只有兩串要我跟我姐姐分著吃。可我吃了一串后回味無窮，便打起了姐姐那一串的主意，年幼的我當時一直哭一直鬧，叫著要吃姐姐的。姐姐不同意，我非把它給搶了過來，一口吃掉了。
姐姐一氣之下，自己坐車回家了。我這才不哭。可時間過的真快，轉眼間我長大了。姐姐也去外地讀書了，我的嘴可也寂寞了。現(xiàn)在我已經(jīng)不是原來那個不懂事的.我了。我有一個弟弟。我謙讓他，關愛他，照顧他。當然他也會給我紅玫瑰般的笑臉和親切、可愛的聲音。如果他把我弄的不高興我都只當他年幼無知。我想，要是換了以前的話，我不可能象現(xiàn)在這樣處處寬容別人，設身處地的為別人著想。
我認為，隨著時間的一天天過去，自己在變化，自己在長大，從過去一個不懂的我變成了今天這個善解人意的我。
現(xiàn)在的我作文11
對于現(xiàn)在的生活，我有頗多的感觸，只要你想，并大膽地去做，那便會發(fā)生不可估量的奇跡，令人擔憂的是，想象很美好，但一直沒有去實施，去為之努力。
在開學之初，我便定下目標，每天運動一個小時，每天堅持看書……一切美好的想法全都被懶惰打敗了，現(xiàn)在，所堅持下來的只有吃和睡。我也不知道，為什么好一點的習慣都無法持久。假如我當時把看書的習慣堅持下來了，也許，我現(xiàn)在已經(jīng)讀過很多名著和專業(yè)性很強的書。但是我沒有。
我發(fā)覺，現(xiàn)在又是自己的低沉期，整日無所事事，就像是沒頭的蒼蠅，到處亂撞，毫無目標。我很害怕，自己一定要努力加油，不然，又會像現(xiàn)在這樣，后悔當初所丟棄好習慣。
從今日此刻開始，我要告別頹廢的，毫無理想的.自己，活出自己想要的模樣，拾起自己擬定的計劃，每日讀書，堅持學習。人生一輩子真的很短，假使我們不趁年輕好好揮霍，好好去闖蕩。
假使你想永遠安于現(xiàn)狀，可以，前提是看一下自己是否有已經(jīng)擁有一份不錯的工作和一份較高質量的生活。如果沒有，想想自己僅僅擁有的3萬天的日子，再不去努力的話，那便真的老了！愿你能活成自己想要的模樣，以夢為馬，隨處可棲！
現(xiàn)在的我作文12
看！照片中的小姑娘：彎彎的眉毛下一雙水汪汪的眼睛，不大也不小，一個小小的鼻子和一個微微上翹的嘴巴，嵌在一個圓圓的臉上，她雙手拿著一個玩具熊微笑著看著你，好像在說：“看！我的`小熊漂亮嗎？”
這個小姑娘一看就很文靜，你知道這個文靜的小姑娘是誰嗎？她就是我！
不錯，生活中的我，給別人的第一印象就是有禮貌、愛笑、很文靜。其實我的性格具有兩面性，用媽媽的話來形容很形象：“你在外面像一只小綿羊，一到家就像一只兇惡的狼。”我也知道自己的弱點，在課堂上，老師提問的時候總是很膽小，不積極回答問題，但是一到家或者是和小伙伴一起玩時，我就原形畢露，完全不顧及別人的感受，又吵又鬧，像一個高音喇叭，吵得別人不得安寧，完全沒有一點文靜的影子。
不過，我的學習態(tài)度挺端正的，每天放學一到家不管是中午還是下午就先寫作業(yè)，寫完以后再認真檢查，作業(yè)一絲不茍，經(jīng)常得優(yōu)星笑臉，不過偶爾也有漏網(wǎng)之魚。我的最大的優(yōu)點是喜歡看書，不過這個功勞得歸功于我的媽媽，是她培養(yǎng)我養(yǎng)成了良好的讀書習慣，現(xiàn)在每天不讀書總覺得缺點啥。我悄悄地告訴你吧，讀書的好處可多了，就像我這次期中考試作文得了滿分，不就應驗了“讀書破萬卷，下筆如有神”這句古語了嗎，當然我還差得遠呢。
看，這就是一個有時文靜有時活潑，有時粗心有時又很認真的我。
自評：這是我們語文書上第六單元的小習作，望各位博友多提寶貴意見！
現(xiàn)在的我作文13
整理東西的時候，突然掉出了一張小學畢業(yè)照了畫面還是那么清晰，當初不小心弄的折皺還存在，照片上的人依舊那么親切，衣服隔著衣服，中間還夾著一層膜。我在人群中看到了自己，矮矮的個子，臉上還有笑容。
以前的我，好動，總喜歡在班級里被老師點名，因為一點名老師就會逐漸知道我的名字，同學也會知道了。那個時候性格爽朗，總愛交朋友，基本全班同學我都認識了，還喜歡和男生比一些男孩子才能玩的游戲，有點小男子氣。還喜歡和身邊比較好的女同學親親抱抱，為了她們開心還做了一些現(xiàn)在我討厭做的事。以前我可勇敢了，課堂上他們不敢答問題就我一個人答了出來，旅游時教官問的話我不經(jīng)腦子就說了出來，那時并沒有感到有多么的不好意思。
現(xiàn)在我長大了，回想起以前的事情來，我會覺得有點不可思議，甚至匪夷所思。我以前真的那樣干過？我以前的性格竟然這么開放，現(xiàn)在呢，收斂了許多，別人找我搭話我才敢說話，別人啥都不說，我就像個悶葫蘆一樣。現(xiàn)在的我可不敢和男同學講話，一講話就會緊張，也說不清為什么當了兩年的同學竟還有一些沒有說過話，我就納悶了，我的.性格小學和初中怎么就相差這么大？
小時候總是希望長大，可是長大了好像并沒有什么值得開心的地方，反而更覺惆悵了。過年感受不到小時候的年味，吃糖感受不到小時候那種撕開糖紙，聽著糖紙的聲音就能享受好一陣子的感覺了。小時候多好哇，真希望能回到過去。
現(xiàn)在的我作文14
人人都有過去，但過去的一切你們都還記得嗎？過去不會變成我不堪的回憶，而是變?yōu)槲椰F(xiàn)在的動力，有了之前的教訓，會讓我更加努力前進！
現(xiàn)在的我，眼前是朦朧的，看不清自己的未來會是怎么樣的，是幸福的？是美好的？是凄涼的？我也不知道。我只知道把握好現(xiàn)在是我的目標，超越自己是我的目標，以后的以后再超越......
一年前，我是羞澀的，是孤獨的，像是得了憂郁癥的一個人。14歲的我因為留學讀六年級，班上的同學大都比我小，我和同學們像是隔了一道墻，再大的浪也沖不破它，不會主動跟他們打鬧，不會和他們一樣活潑，在他們之間我顯得多了一份成熟。
今年，他們變得更活躍，唯有我依舊沒有改變......明年，我的小學生涯也就結束了，可能會遇到比我小的，可能會遇到比我大的同學。我只希望我可以與他們融為一體，和他們共同度過一個快樂的.中學！明年，我不想再像小學這樣，每天懷著孤獨感生活下去，我渴望著與同學們快樂玩耍的情景，甚至我在夢境中也曾經(jīng)夢到過這樣的場景，多么美好啊！明年，一個我非常期盼的世界，真希望能如我所說的一般美好......
現(xiàn)在的我作文15
每個人都會成長，如今已經(jīng)五年級的我，相比之前那個調皮不懂事的我，現(xiàn)在的我更成熟更穩(wěn)重，有了很大的進步。
以前的我，上課不僅不認真聽講，有時還故意擾亂課堂秩序，使得好好一節(jié)課，全被老師用來整頓紀律，一個知識點都沒講到；下課又和同學打打鬧鬧，每當這時，樓道里便會充斥著喧鬧聲，也使我們班的笑臉榜上，永遠是空空如也。而我做出的'作業(yè)，不是缺了字漏了題，就是索性亂寫一通，所以成績也一直在七八十徘徊著。可是現(xiàn)在的我，上課時兩眼總是直盯著黑板和老師，決不漏掉任何一個知識點，記滿的筆記本常用“打”來計算。下課樓道里不再喧鬧，取而代之的是一陣陣清晰的讀書聲，迎來了久違的寧靜。作業(yè)本上滿是正確答案和大大的紅勾。成績表上一座座“高山”拔地而起，只有往上，沒有向下。期末，通過自身的不斷努力，終于得到了一個好成績。
以前的我，做事不是半途而廢，就是做得力不從心，沒一件事做得好，也因此在班上連一個職位也沒有，值日生都沒當過，下課放學時最輕松的就是我了。現(xiàn)在，我能做好每一件大事小事、難事易事，對“半途而廢”和“力不從心”說“拜拜”。同樣是發(fā)本子，以前的我總是發(fā)了一天也沒發(fā)完，還有幾本甚至張冠李戴了，于是，從此幾乎再沒碰過本子堆。而現(xiàn)在的我，同樣是發(fā)本子，沒幾分鐘，就如同一道閃電般精準快速地將每一本本子送到每一個同學手里。
現(xiàn)在的我相比以前的我，真是有了很大的進步，以后的我肯定能夠有更大的進步。
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