（優選）爭論的作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的爭論的作文，希望對大家有所幫助。
爭論的作文1
有一天，從鉛筆盒里傳來了一聲聲的爭論，仔細一聽，原來是鉛筆和橡皮在爭論誰的作用大。
鉛筆說;“我可以幫主人寫字，如果沒有我主人就沒法寫字了。”橡皮聽了很不服氣的說;“我可以幫主人擦掉錯別字，讓他能重新修正作業。”它們的爭吵把正在睡覺的尺子給吵醒了，尺子擦了擦眼睛問;“你們怎么了?”鉛筆和橡皮說：“我們在爭論誰的用處大。”
尺子聽了笑著說：“兩個小傻瓜，你們不應該吵架，要和睦相處，無論缺誰都不行，你們可以想想，如果主人寫一篇作文少了你們其中一個能行嗎?”鉛筆和橡皮聽了都點點頭，都認為尺子說的.很對。它們都意識到自己太驕傲了。并相對方說了聲對不起。
從此以后，鉛筆和橡皮不管遇到什么困難，它們都會互相幫助，成了離不開的好朋友。
爭論的作文2
一天，放學回來，發生率一件奇怪的事情，我聽見了器官在對話，于是我悄悄的記下了他們對話的內容。
呼吸器官說：“我的功勞最大，因為我每天辛辛苦苦的把養料運送到你們的身上，所以我的功勞最大。”心臟說：“不是，不是，是我的功勞最大，我天天都不停的.跳動著，你才能順利的工作!”胃說：“要不是有我，你吸收的養料往那里消化?”
正在大家七嘴八舌的爭論的時候，一直沒說話的大腦爺爺發話了;"其實你們每個人都有功勞的。
爭論的作文3
“這是不可能的！”將軍憤怒地咆哮著，壯實的身體被監工室里燈泡發出昏黃的光拉出一條長長的影子。
“那您說怎么辦？那頭變異的動物已經在避難所門口呆了兩周了，我們必須出去查看，不然我們大家都會餓死在里面！”博士不甘示弱地反駁，但他單薄的身體幾乎被將軍的聲音震倒，一旁的.監工連忙伸手扶住了他。
“出去就會死！抗輻射服只有你們才會使用，我的兵會被輻射死的！”將軍的胡子一抖一抖的，聲音更大了，監工室里的燈泡也一晃一晃的。
“不行，每個研究人員都是寶貴的，不能死。我們還得研究核輻射遲遲不散去的原因！”博士小聲地說著，很無力。
“你說，我們拼死拼活出去為你們找尋物資和器械，你們做了些什么？”
爭論聲此起彼伏。
站在一旁的監工悄悄地拿起放在一旁的許可證，走了出去。
有人急匆匆的闖進監工室，喊道：“監工穿著抗輻射服走了！”
將軍和博士聞言，呆若木雞……
爭論的作文4
鉛筆、橡皮和轉筆刀十分團結友愛它們生活在一個又大又美的文具盒里。每當主人用鉛筆寫錯的.時候、每當主人一不小心把鉛筆弄斷的時候，橡皮和轉筆刀都會耐心地幫助鉛筆。 有一次，橡皮突然生氣了。它想：這支死鉛筆，總是寫錯字。累得我天天的休息時間都被你耽誤了，真是太氣人了！
有一天，主人要考試。考試開始了，主人寫著寫著，忽然，主人把“己”字寫成了“已”字。主人想把橡皮拿出來把錯字擦掉，可是主人不管他拔呀拉呀橡皮還是一動也不動。害得主人考試不及格，過后，鉛筆跑到橡皮前，臭罵道：“都是你的錯，你是我們的叛徒。”
橡皮聽了，氣憤地說：“是誰叫你每次都寫錯字的？”
鉛筆這時無話可說。
就在這時，文具盒說：“你們都有長處，也有短處，所以你們倆都要學習別人的長處呀！”
橡皮說：“對不起，我錯了，我會改正的。”
大家聽了，高興地笑了。
爭論的作文5
在一個漂亮的文具盒里住著鉛筆、小刀、橡皮。
有一天鉛筆對小刀說 :“ 我看見你就惡心，你給我走開。”小刀只好好走開。
又過了兩天鉛筆對橡皮說：“我看見你就難受，你給我走開。”橡皮也只好走開。
又過了兩天小主人要寫作業了，看見鉛筆粗了，找小刀找不到氣得得把鉛筆扔到了一旁。找不到其他鉛筆只好又拿起這只鉛筆寫，字又寫錯了橡皮又找不到就又把鉛筆扔了，鉛筆哭著去找文具盒，對它說：“我把小刀、橡皮氣走了，小主人不愛我了。”文具盒說：
“你們要團結。”從此它們很團結，所以小主人也年年雙百。
爭論的作文6
有一次上英語課，老師叫同學們在座位上表演課本上的內容 。我和我的同桌秦文韜是一組。我強先說：“我要當山姆！”他也說：“我要當山姆！”其實當山姆就是因為他的語句簡單，不那么難背，而鮑比的`話更難背一些。
終于我想出一個辦法，我們用“剪刀、石頭、布”來決定勝負。我贏了。我得意洋洋地說：“還是我來當山姆吧！”他嘴巴偏了偏說：“有什么了不起的。”
我們開始表演了，但是因為他很不配合，說了幾次都沒說好。就在這時，老師喊到我們這一組上臺表演，我們頓時就有口難言了。
下課了，我們倆個誰也不理誰，鬧得很不開心。不過，過了幾天 ，我們漸漸地忘掉了這件事，又成了好朋友 ，好伙伴。
爭論的作文7
一個溫暖的春天,雞、鴨、貓、馬、樹懶，和鷹在一塊兒爭論誰的腳好。
鴨先發言了：“我的腳好，在水中游泳全靠它。”
雞也不甘示弱：“嗤，的腳可尖利了，它可是刨土挖蟲的功臣呢！”
“這算得了啥。馬反駁道，跑得可快了，全靠這腳。”
這邊的貓大聲叫道：“們都算不了什么，我才有真本事呢！的腳底長著幾厘米厚的肉墊，走起路來一點聲音都沒有，它可是抓老鼠的能手呢！”
“我……我……我的腳也很好。”樹懶總是結結巴巴慢慢吞吞地說話，“我爬樹摘果都十分方便。”現在輪到鷹了，它用那刻薄的語氣對大家說：“上次在草原上發現一只兔子，俯沖下去，用尖銳的.爪子輕輕一抓，它就斷了氣……”
這時河馬走了過來，慢吞吞地對大家說：“們的腳各有用處，誰都少不了它，這樣的爭論沒有一點意義，該干嘛干嗎去吧。”大家聽了河馬的話，都四處散開了。
爭論的作文8
小明真是一個寫字高手。這節課老師布置寫“永”字，正好是小明熟悉的字，他寫得非常好，字被貼到櫥窗里做展覽。
這時，“永”字筆畫吵了起來。
點說：“我像一只小鳥，飛起來能翻身，能側身，像從空中掉下來的石頭，不偏不倚，落在了橫的上面。”
橫不服氣：“我比你本事大，我像勒馬的繩子，能長能短，又能把你勒住動不了。”
豎傲慢地說：“我像一個大力士，力氣非常大，能把你們舉起來，沒有我，你們就會站不穩。”
勾哼了一聲：“你們眼里沒有我，我不高興，跳起來，腳往后一跨，你們就會摔死的。”
撇嗡聲嗡氣地說：“我像篦子梳發，沒有我，你們頭發就很亂。”
捺接著說：“我像水波，我要是生氣了，就會把你們統統沖走。”
永字這時說：“你們大家不要爭吵，應該團結合作，多看看別人的.長處，如果大家都斤斤計較的話，我就不會存在了。”
小明聽到了這一番爭論和永字的話，心想：“團結合作，這話真有道理。”
爭論的作文9
今天，我和同桌在語文課上爭吵了。
上課時，她沒有聽講，在畫畫。我有意碰了她一下，以為她會改正，就繼續聽講。過了一會兒，我又看了她一眼，她還在畫畫。我心里想：她應該會自覺改正，我就又繼續聽講。第三次我看她還在畫畫，心里暗暗地說：“你有那么多機會都沒有改正，我要提醒你了。”于是我用手拍拍她，然后說：“別畫了，認真聽講吧！要畫，下課再畫吧。”她說：“你真煩啊！我想什么時候畫就什么時候畫，你管得著嗎？”我說：“那你也要聽講呀，要不作業怎么寫？”“我的事不用你管！”她說。這時，老師叫我們用連線的方式做題，她不會連，就想看我的`作業。我趁機說：“看，不會連了吧！還不認真聽講。”
她這次聽了我的勸告，開始認真聽講，積極回答問題，直到下午放學，她都很認真，得到了老師的表揚。
我真為她感到高興！
爭論的作文10
在一個小村莊里，住著一個孩子，叫明明。
一天，書包的主人明明，放下了書包，出門玩游戲去了。
這時候爭論開始了，“你們知道我是誰嗎？”一本書說，“我是大名鼎鼎的'數學王子噢。”
“去！”又一本書說，“你是數學王子，那我還是文學狀元呢！”
“走開，你們都沒有我厲害，我集齊了所有膾炙人口的童話故事，小主人每天睡覺都會來找我呢。”一本故事書說。
“哎呀！說來說去還是我最厲害，你們出國差不多都要用到我的知識，我當然就是英語小公主。”一本英語書看著他們傲慢地說。
小明回來了，發現書包很臟，于是就把書包放進水里了，可是還漏了一本故事書沒拿出來呢。
幸好被毛巾大哥看見了，毛巾大哥用他的一頭抓住了衣架，另一頭抓住了故事書，故事書抓住了英語書，就這樣一個一個的往上拉，終于脫離了危險。
這件事情過后，它們知道了團結和友愛是第一，而且這樣小主人才能更好的學習，變得更聰明。
爭論的作文11
夜已靜了，家家戶戶都上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。忽然從書包里傳來一陣陣爭論聲，原來是文具們在開討論會。
橡皮大哥起了頭說：“你看周萍寫錯字時都是用我的。” 這討論會越來越激烈了這可把鋼筆妹妹急壞了，連忙說：“周萍每寫一個字，都是用我，還是我讓她得了市里寫字比賽一等獎呢!”……沉默了一會兒，鉛筆姐姐說：“周萍會寫字可得感謝我，要不是我，他還不會寫字，你說我的本領大不大。”這討論會似乎變成了爭論會了，可把尺子小弟給急的`抓耳撓腮，想了又想說：“周萍每畫一筆，無論一條直線，還是一條曲線都得用著我!”“我的本領更大，我的本領更大……:”文具們爭吵著.
這時,文具媽媽說:“你們別吵了，你們各有個的本領，要不周萍怎么會每天把你們戴在身上呢，你們說對吧?”“對啊，對啊，我們大家應該互相幫助。”他們異口同聲得說。
夜又恢復了平靜，我又進入了夢想……
爭論的作文12
一天，所有的鳥類在森林里開了一場大會，因為它們要比一比誰為世界做出的貢獻多。
鳥王孔雀說：“現在，大家可以說說自己做了什么？”百靈鳥最先發言，說：“我有美妙無比的歌聲，不信你們聽。”百靈鳥唱了一首歌，只有上帝的天使才有這美妙的聲音，大家都被這美妙的`歌聲陶醉了。可貓頭鷹站出來說：“我每天晚上都得站在農田邊上守著農田，一有田鼠來，我就會把它們消滅。”“哼！”啄木鳥說，“誰會像我每天這樣辛苦！我每天都得給許多生病的樹治病，不信你們問問這棵樹，要不是我，它早就死啦！”孔雀一問，那棵大樹說：“當年啄木鳥給我治了病，過了三四天就好了。”大家你一言，我一語，不知怎么辦才好。最后，孔雀宣布：“這次每人都有獎，因為大家都有各自的用處，所以這次每人都有獎。”
大家一聽，都開心的笑了。
爭論的作文13
生活中充滿了矛盾，也充滿了不同的意見，你難免會和別人產生爭論。或許是因為看電視、玩電腦，與父母展開了爭論；或許是因為某道題目不同的見解，與老師、同學展開了爭論；或許是因為對一件事有不同的看法，與同學展開了爭論……爭論不一定是壞事，也可能是好事。
星期六晚上，我已和陳立彬玩了三個小時的《魔獸rpg》的游戲，不知幾點鐘，媽媽突然站起來，要求我馬上關機，我很疑惑，問道：“干嗎啊？”媽媽理所當然的回答說：“你玩電腦玩得太晚了。”我說：“你也是這樣嗎！”因此產生了激烈的爭論。
各方意見不同，我認為只要大人玩多久，我們也能玩多久，人人平等。媽媽卻認為她是大人，我是小孩，她能有收入，養活自己，所以可以玩。我們討論的很激烈，各持己見，可到最后，沒辦法，武力逼迫，強逼我關掉電腦。雖然我還是不同意媽媽的.說法，但我終于了解到大人與孩子的差別。
爭論的作文14
春天到了！大地充滿了生機，百花盛開，爭奇斗艷。她們覺得自己很美，都覺得自己是百花之王，于是，她們開起了爭論會，看到底誰才是真正的百花之王！
郁金香說：“我的顏色最多，有紅色、粉紅色、黃色……所以我是花中之王！”“停！”菊花不服氣地說道，“我的顏色也挺多，而且我還有一定的藥用功效。因此，我才是花中之王！”這時，牡丹插嘴說：“我花姿優美，雍容華貴，又是中國的國花，我才配擁有”花中之王“這個稱號！”此時此刻，多姿多彩的'玫瑰傳來了溫柔的話語：“我象征著純潔的愛情，并且我的花瓣可以用來熏茶、做香料、制蜜餞等，只有我才是花中之王！”嬌貴的百合花說出了輕柔的語言：“我還有一個名字-----百年好合。生活中，我在客廳的花瓶里，更會讓人們感到百倍的溫馨和浪漫。”
大家聽了百合的一番話，紛紛推選百合當百花之王！從此以后，百合王后統治著整個花的世界，花兒們平靜的過上了快樂、幸福的日子。
爭論的作文15
夜晚靜悄悄的，可是水果店里卻熱鬧起來。蘋果、香蕉、橘子、西瓜、草莓……爭論不休。
草莓嬌聲嬌氣的說：“我是水果里最可愛、最小巧玲瓏的一個水果，水果之王非我莫屬。”
梨聽完后，用它清脆的聲音說：“我可以請熱、潤肺、治咳、我才是當之無愧的水果之王。”
蘋果聽了不服氣的`說：“我是紅富士蘋果，名氣大，味道就更不用說了。我的營養豐富，含有維生素C。”
在爭吵聲中，香蕉細聲地說：“我的外型彎彎的，好像一彎新月。味道甜甜的，軟軟的，老少皆宜，我才是水果之王。”
西瓜挺了挺它的肚皮出場了，你們看，“我的外衣多漂亮啊！又圓又好看，夏天，人們買下我，把我切開一看，紅紅的，果肉上有一顆顆小黑籽。可以痛痛快快的吃上了一頓。所以我才是水果之王。”
最后爭論的結果是各有各的長處，我們水果要齊心協力，為人類作貢獻。
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