鼻子的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的鼻子的作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼻子的作文 1
今天姚老師在黑板上畫了一個可愛的娃娃，她說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，請問我畫的娃娃缺了什么？”同學們爭先恐后地說：“缺鼻子，缺鼻子�！币蠋熣f：“我們今天玩的游戲就是畫鼻子�！蔽蚁耄寒嫳亲诱l都會，有什么好玩的？這時姚老師說：“要把眼睛蒙上畫。” 姚老師用賀開捷的背心把她的'眼睛蒙上了，又讓賀開捷轉了三圈，賀開捷就找不到方向了，一會兒向后走，一會兒向左走，在我們的提示下，指揮她左右走著，終于走對了路，當她要下筆畫的時候，我們想看好戲，就大氣都不出，結果賀開捷把鼻子畫在了嘴巴的地方，我們哄堂大笑。 鄧珂宇把鼻子畫在娃娃的下巴那兒，陶菁菁畫的最笑人，她畫在娃娃的臉外了。 真是個好玩的游戲，太好笑了。
鼻子的作文 2
“畫鼻子”游戲就要開始了。這個游戲需要一塊黑板、一根粉筆和一塊手帕。老師先畫好一張孩子的臉，當然不用畫鼻子。
小黎第一個玩“畫鼻子”。老師用手帕給她蒙上了眼睛，然后小黎轉了三圈。這時，同學大聲喊：“向上畫！向上畫！”結果，她在嘴巴里畫了個大大的鷹鉤鼻。同學們哄堂大笑：“小黎，你畫的鼻子被吃掉了。哈哈！”
文文第二個玩“畫鼻子”。老師把小黎畫的鼻子擦掉了，又給文文蒙上了眼睛。接著，他轉了三圈，慢慢地摸索著鼻子該畫哪兒。一些同學不耐煩了，叫道：“快點畫呀！慢死了！”文文才慢吞吞地在臉的正中央畫了一個圓圓的`小鼻子。大家驚呆了！
畫鼻子真好玩！我希望每天都能玩這個游戲！
鼻子的作文 3
今天，劉老師在黑板上畫了一個活潑可愛的小姑娘。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對彎月眉，一雙水汪汪的眼睛，兩只可愛的耳朵，一張紅蘋果似的臉蛋，還有一張櫻桃小嘴，非常好看。但她卻沒有鼻子，因此，劉老師讓大家給小姑娘添鼻子。
游戲規(guī)則是：上臺畫鼻子的同學，要用眼罩把眼睛蒙上，然后在指定位置上轉三圈，再拿著粉筆走向黑板，給可愛的小姑娘添鼻子。
聽完規(guī)則后，大家議論紛紛，都爭先恐后地舉手參加。有的直接對老師說：“選我，選我。”有的坐在位置上舉著手高呼，有的干脆站起來乞求老師選自己……教室一下子熱鬧起來。
游戲開始。第一位上場的是易小白，臺下的同學們都歡呼了起來，因為他人緣特別好。第一局開始了，劉老師拿來眼罩，易小白二話不說就一把把眼罩搶過去，并且戴了上去，老師也拿他沒辦法。首先，易小白在指定的位罩上轉了三圈，他就暈倒了，同學們捧腹大笑。易小白爬起來后大搖大擺地走向了黑板，老師把粉筆給了他，他自信地在黑板上畫了一個歪歪扭扭的鼻子，同學們笑得前俯后仰，其中一位同學說：“易小白這樣畫，小姑娘怕是會生氣死了吧！”易小白摘下了眼罩，失望地看到了自己畫的鼻子畫到了額頭上，失落地走回了位置上。
第二位上場的.是徐文文，他可是全班都認可的一個學渣啊，其中一位同學說：“他可是學渣啊，玩游戲肯定很好�！惫唬缒俏煌瑢W所料，徐文文真的毫無一點點瑕疵地把鼻子畫了上去，全班同學鼓起了掌。
第三位上場的是鄒芷善，同學們大喊：“鄒班長，鄒班長！”原來鄒芷善是班長啊，可是鄒班長有點不行了，鼻子畫歪了，她摘下眼罩后，有點失望地回到了位置上，同學們都在安慰她。
時光總是很短暫，“叮呤呤……”下課鈴響了，過了好久，同學們對這次的游戲還是記憶猶新呢！
鼻子的作文 4
“向左走，停，向右轉，好，大步走！”咦，這是什么聲音？難道有人在軍訓嗎？NO，NO，NO！告訴你吧，我們此刻正在教室里玩畫鼻子的游戲，上面這些指令就是游戲中的指揮員發(fā)出來的。
畫鼻子的游戲規(guī)則說難不難，說簡單又不簡單：從一個小組中選出兩個人相互配合，一個人蒙上眼睛從教室后面走到教室前面的黑板前，在那少了鼻子的臉龐上畫上一個鼻子，另一個人則當指揮。走的人出發(fā)之前要在原地轉上五圈，而且路途中要避開花瓶、杯子、椅子這些障礙物。如果走的人碰到了障礙物就會失去一分。所以，想要游戲成功，指揮的言語指令和兩個人的配合相當重要。
比賽進行了沒多久，前兩組不是踢翻花瓶，就是撞倒椅子，連連失分，最后以失敗而告終。接下來就是我和我的同桌徐凱迅上場了。經我們倆的討論，決定他來走，我來指揮。在閉上眼睛轉了五圈之后，徐凱迅就像喝醉了酒似的，搖搖晃晃。
“向左走一步！”我控制住想笑的念頭，冷靜地給他發(fā)出第一道指令。他聽了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向左邁了一小步，似乎覺得危險重重，又似乎對我的指令半信半疑。
“再向前走！”看到他猶豫不決的'樣子，我給他鼓勁：“向前走！有我在，你放心，甩開步子向前走！”
徐凱迅聽了，似乎吃下了定心丸，摸索著向前走了起來，速度也比剛才快多了。�。∥乙徊涣羯�，他快要撞上了杯子了！
“停！停！”我趕緊大喊起來。
“快停！快停呀！”在這危急關頭，其它男生也幫著我大喊。徐凱迅趕緊來個“急剎車”，停了下來。我看看，他的腳尖再往前幾厘米就碰上杯子了。我嚇了一身冷汗，不敢再有絲毫的分心。待我冷靜下來之后，我小心翼翼地發(fā)著每一道指令：向左走三步、向前走兩步、向右走一步……
在我們的努力下，同桌徐凱迅終于來到了終點——黑板前。老師把粉筆遞給他，我叫他手向上抬，再讓他畫了一個鼻子。不偏不倚，鼻子的位置完全正確。
“耶，成功啦！”教室里暴發(fā)出一陣歡呼聲……
鼻子的作文 5
初讀言凱征的《鼻子》，我忍俊不禁地笑了，鼻子。笑過，放進信封，一如既往地忙著一個大人的事兒。再過幾天，想起這是要我點評的一篇作文，就又拿出來再讀。再一讀，我就不僅是笑，還有感慨。
打噴嚏，真是小事一樁。忽涼忽熱，鼻子進一粒小小的灰塵，都可能引起幾個噴嚏。這樣的小事，我還真沒見過誰把它寫得這么精彩。言凱征從第一個“哈欠”寫到第四個“哈欠”，層層進展，把一個本來是平常的小事，渲染成一場引人注目的“事件”。接下來，筆墨一收，直接寫出打了17個噴嚏，流了21次鼻涕，有張有弛，有點有面。尤其結尾的“哈哈！‘哈欠’”，讓人看到，這次課堂上的噴嚏大戰(zhàn)，盡管是累壞了鼻子，笑倒了同學，可作者本人并未為此沮喪，也許正為無意間給沉悶的課堂制造了一次“事件”而興奮呢。
從小事入手，細致觀察生活中的微小細節(jié)，是作文的.第一要領。生活中的任何細枝末節(jié)，都可以在筆下提煉表現出來，這是學寫作文提倡的。把平常小事用平常的筆敘述出來，誰能不說是一篇精彩的小文呢！
“哈欠”！我大聲地打了一個噴嚏，打一個噴嚏是十分正常的……“哈欠”！又一聲驚天動地。按理說，打兩個噴嚏也十分正常，可是，我還來不及拿出手帕，又一個噴嚏“哈欠” ……
就是這么幾個噴嚏，使得全班同學的目光都投到我的身上。我掏出手帕狠命地擦了擦鼻子。鼻子里像有一條毛毛蟲在戲弄我，實在忍不住，“哈欠”！又是一個噴嚏。
一天下來，可把我的鼻子累壞了。在課上，我打了17個噴嚏，流了21次鼻涕。最為嚴重的是上自然課的時候，我打了一個威力最大的噴嚏，雖然鼻涕被我擦掉，可手帕卻已濕漉漉的一片……
我的鼻子像一個淘氣的孩子，鬧了一天的情緒。看來，它不破“吉斯尼”紀錄不行�。�
哈哈！“哈欠”！
鼻子的作文 6
盧老師給王逸飛捂上了眼罩。
她讓王逸飛轉3圈，盧老師說停就停下。王逸飛把鼻子拿起來慢慢向黑板走了過去，很多人“左邊、右邊、上面、下面”的指揮他，王逸飛下定了決心貼了上去，他把鼻子貼到了嘴巴下面。王逸飛拿下了眼罩看到自己貼錯地方了，把鼻子貼到了嘴巴下面。王逸飛轉過身來吐了吐舌頭，同學們心里樂開了花。
鼻子的作文 7
我知道明天媽媽有事，早晨6點就得出發(fā)。所以我做好了早上啃燒餅的準備。
睡夢中，“悉悉索索”的聲音驚醒了我，我起床走出臥室，發(fā)現廚房的燈亮著。我躡手躡腳靠近廚房，看見媽媽消瘦的背影在灶臺邊忙碌著，小米粥的香味彌漫在廚房，餐桌上擺放著煎好的`金黃的雞蛋。我抬頭看看墻上的鐘表，指針顯示：凌晨5點。我的鼻子一酸……
鼻子的作文 8
一個酷熱的星期天，爸爸和媽媽在家陪我玩了一個小游戲————貼鼻子。
游戲開始前，我在一張白紙上畫了個大臉，兩個大眼睛，一個小嘴巴；接著我又拿出另一張小白紙，拿紅色的水彩筆在白紙上畫出了一個紅色的可愛長鼻子，在那個畫好的大臉上比劃著，看上去可愛極了，這樣就可以開始游戲啦！
準備工作就緒，終于游戲開始了。第一輪由爸爸先出馬，蒙上眼睛后，他筆直地走向墻上貼紙的地方，雙臂伸出碰到墻面后，開始摸索那張紙，然后手指在那張紙上比劃了一會兒，不緊不慢地把右手拿著的'紅鼻子慢慢地移到臉上。我驚奇地發(fā)現，居然鼻子不偏不倚地正
好是鼻子的位置，我不禁驚呼：太厲害了！
第二輪是媽媽上，戴上眼罩的媽媽開始小心翼翼地移動步子，盡量讓自己在一條直線上，終于走到了貼紙的地方，只見媽媽學著爸爸的樣子開始在紙上比劃起來，結果竟然也成功為紅鼻子找到了位置。
第三輪輪到我了，我想爸爸媽媽都完美完成了，我應該也可以的！于是我信心十足地開始上場了，戴上眼罩后，快步往前走去，然后開始摸索那張紙，可是摸了好久才摸到，于是我在紙上找了一個認為對的地方……我摘下眼罩時，才發(fā)現鼻子貼到了眼睛上了呢！旁邊的爸爸媽媽哈哈大笑，我的臉漲得通紅，也忍不住也笑了起來，然后說：“我再來一次！”
之后我又試了好幾次，終于在失敗中找到了訣竅：利用白紙的邊緣比例。于是我信心滿滿地戴上眼罩，盡量保持直行到了貼紙的地方，開始認真地比劃起來……又一次摘下眼罩，一看：貼是貼對了，但是紅鼻子貼倒了，鼻孔朝上了。我們不禁哈哈大笑……游戲在歡聲笑語中結束了。
暑假里趣事多多，“哈哈……”耳旁輕輕而無聲的蕩漾……
鼻子的作文 9
今天，我在小桔燈的教室里和同學們玩了一個有趣的游戲，這個游戲的名字叫做“畫鼻子”。
老師除了宣布游戲規(guī)則外，還在黑板上畫了一個沒鼻子的臉。并讓我們在原地轉三圈，目的就是讓我們分不清方向。
游戲開始了，第一個上場的就是我的好朋友王思潔。這時外面有一個人把一件衣服遞給了老師，老師就把這件衣服當作是我們的一個比賽工具“蒙眼布”。老師用衣服把王思潔的眼睛蒙上了，還讓她轉三圈，就讓她去畫鼻子，王思潔一邊摸索著往前走，走到了黑板前，拿起粉筆開始畫了，這時，同學們都一窩蜂地擁上給王思潔“指點”，只見有的同學說:“上啊，快往上啊!”“下啊，再下啊!右啊!”七嘴八舌地指導。她就聽了那個故意誤導她的那個同學的話。結果拆開衣服一看，天啊!原來自己把鼻子畫到了耳朵的'位置。頓時，同學們哄堂大笑：有的笑得肚子疼，有的笑得直拍桌子，有的笑趴到地上去了。一個個人仰馬翻的。
輪到我了，老師把我的眼睛蒙上了，那一刻!我感覺全世界都消失在我的眼前，我被拉著轉了三圈后已經完全摸不著東南西北了，我緩緩地向前走，終于走到了黑板前，我小心翼翼地拿起粉筆，謹小慎微地在黑板上摸索著，這時我聽到了有人在指引我往哪個方向，我一聽，啊!這個人就是我的好朋友王思潔，我跟著她的指點走，在停下的地方畫上了鼻子，我拆開衣服一看，我畫在了人臉中間，正好是鼻子的三角區(qū)域，我欣喜若狂，我居然畫中了!
通過了這次的游戲，我明白了：人要懂得分辨真假，在人群里找到你能信任的聲音。
鼻子的作文 10
星期六上午，黑板上出現了一個小圓臉，圓臉上什么都有，就是沒有小鼻子，我們紛紛猜測，一齊認定是要玩畫鼻子游戲。老師果真在黑板上寫下三個字“畫鼻子”。老師一本正經地說規(guī)則：“先請一個同學上臺，把他（她）眼睛蒙住，再在黑板前轉三圈，然后再在圓臉上畫上小鼻子”。話音一落，便有兩只稚嫩的小手舉起來。一看只有兩位同學敢上去，老師便請一位同學來推薦，萬萬沒想到，她口中蹦出的竟然是我的名字。
我心亂如麻地上了臺，老師用紅領巾蒙住了我的眼睛。這時，我伸手不見五指，連東南西北也分不清了，仿佛到了可怕的黑夜。更使我不知所措地還在后頭呢！轉了三圈后，我感到頭昏腦脹，心神不寧，好象有許多鬼怪在我身旁。好不容易才回過神來，聽見同學們一聲聲幸災樂禍的笑聲，還聽見有人在胡亂指揮。我一伸手，猶猶豫豫地在黑板上畫下了一個又小又尖的鼻子，同學們哄堂大笑，把我的'腦袋都快笑炸了，拉開紅領巾一看，��！原來鼻子“溜”到耳朵下面去了。我悶悶不樂地走回座位。老師對我說：“你來選一個同學吧！”我隨意指了指前排的項怡，她鎮(zhèn)靜地走上了臺，臺下有的同學哈哈大笑，把肚子都笑痛了；有的故意讓她再往右邊點，再過去可就是教室大門了；還有的給她指正確方向，大概都是她的好朋友吧？終于她在好朋友的幫助下成功地把鼻子畫在了小圓臉上。一陣熱烈的掌聲從我們的手中暴發(fā)出來，她高興地下了臺，心中充滿了愉快。接下去的兩位同學竟然給圓臉加上了一滴眼淚，真是滑稽極了！
這次雖然沒有成功，但我的心情隨著時間的流逝感到越來越快活。
鼻子的作文 11
今天，我們在教室里玩了一個有趣的游戲——畫鼻子。
鮑老師在白板上畫上了一個可愛的孩子，它頭上有一小撮頭發(fā)，彎彎的`眼睛，翹翹的嘴巴，唯獨少了鼻子。鮑老師笑著對大家說：“誰想來畫鼻子？”同學們一個個興致勃勃，紛紛舉起了手。我很幸運，第一個被老師選中上來畫鼻子。
鮑老師用紅領巾蒙住了我的雙眼，我什么都看不見了。我握住白板筆，小心翼翼地向前走去。我想：如果把鼻子畫到臉上怎么辦？同學們會不會嘲笑我？當我摸到白板時我覺得我整個人都變小了。我估摸了一下大概位置，可是正當我打算落筆時，很多同學說：“往右畫！”還有些同學說：“不對不對，應該往左畫�！蔽颐曰蟛唤�，就隨意在黑板上留下了一個“小豬鼻”�！肮鳖D時，教室里傳來一陣哄堂大笑。奇怪，難道我把“鼻子”畫錯了地方嗎？等我摘下紅領巾回頭看時，自己都笑得前仰后合，原來我把鼻子畫到了臉頰上！
畫鼻子游戲繼續(xù)進行著，大家躍躍欲試。有的同學挑戰(zhàn)了“中級難度”，只見他在原地轉了三圈再上去，結果把鼻子畫在了舌頭上；還有的同學信心十足，先往右轉了三圈，又往左轉了三圈，然后不慌不忙地去畫鼻子，竟然把鼻子畫在了臉的中間，這下小孩有了一個小巧的鼻子，越發(fā)逗人喜愛了……
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，鮑老師宣布游戲結束�？赏瑢W們還想玩“畫鼻子”，這個游戲可真有趣啊！不僅帶給我們快樂，也讓我明白了無論我們做什么事都需要提前做好相應的準備，這樣我們才可以把事情做好。
鼻子的作文 12
今天作文課上，周老師在黑板上畫了一個可愛的小男孩。他戴著紅色的鴨舌帽。一頭烏黑的卷發(fā)，一張圓溜溜的'小臉紅撲撲的，一雙明亮有神的眼睛，他的嘴巴笑成了彎彎的月亮。美中不足的是缺了一個鼻子，周老師叫我們來玩畫鼻子的游戲。
第一個上臺的是小郡，周老師把絲巾蒙住她的眼睛，讓她轉三圈，她好像要摔跤，暈乎乎的。把鼻子畫到了娃娃眼睛下面，好像流了眼淚。同學們有的把鼻子畫在蛙蛙的頭上，有的把鼻子畫在娃娃的嘴下，還有的把鼻子畫到了娃娃臉外面去了，離了十萬八千里，教室里不斷傳出笑聲，我笑得眼淚都出來了。
下課了，同學們依依不舍的回家了。
鼻子的作文 13
今天，老師在黑板上畫了一個肥嘟嘟的小丑，亮晶晶的眼睛，蓬松的香腸嘴，看起來是一個快樂的小丑。
“咦？他的鼻子呢？難道剛才來了一只老虎把他的鼻子給吃了？”我費思道。哦！原來他的鼻子在老師的手里，不用猜，今天肯定是給他貼鼻子。
上課鈴響了，老師微笑著說：“我們今天來做一個游戲吧！誰來？”“我！我！我……”大家都把手舉得老高。老師選中了小胖同學，讓他手拿著小丑鼻子，又請小胖自己選一個好搭檔幫忙指引貼鼻子之路。只見老師將紅領巾折了三折，將小胖的.眼睛蒙了起來，讓他原地轉了三圈，朝小丑走去。小胖的搭檔小心翼翼地指引著：“左邊左邊，右邊右邊，上一點上一點，下一點下一點……”小胖搖搖晃晃地往前走，到了黑板前，老師開始倒計時十秒，最后一秒時，他用力地貼了上去，結果貼眼睛下面了�！肮毕旅嫘Τ闪艘黄�。
“誰還來？”“我來！我來！”
大家紛紛上去貼鼻子，教室里傳出一陣又一陣的笑聲。
“下一個誰來試試？”老師的臉笑成了一朵花。
底下舉手的一個比一個積極，有的甚至要走到老師面前了。我不敢上去，怕貼不中大家笑話，可老師一眼就發(fā)現了我，叫了我上去。我扭扭捏捏地走到老師面前，很不好意思地選了涵子當我的指引人。當老師蒙住我的眼睛轉了三圈后，我半天沒動。我是徹底地暈頭轉向了。涵子大聲地喊：“往前往前，左邊點左邊點，靠右靠右……”可旁邊的搗亂聲更大，涵子說左他們說右，涵子說上他們偏說下。我輕輕地摸索著朝前走，一下子碰到了桌子，一下子又碰到了別人的腳，我有點害怕了。好不容易到了黑板前，沒等老師倒計時，我就一把貼了上去。“哈哈哈，貼歪了，貼歪了……”大家哄堂大笑，我扯下紅領巾一看，原來貼在了下巴上，我也忍不住笑了。
哎！真可惜，再來一次我一定要貼中。
鼻子的作文 14
今天作文課上，老師宣布我們要做一個游戲。
每個同學都很興奮。過了好半天，老師也沒有告訴我們是什么游戲，我們都很著急。這時老師才告訴我們游戲的名字叫“畫鼻子”。教室里一下子沸騰起來，同學們都不知道怎么畫。老師告訴我們游戲的'規(guī)則，是把一個人頭像畫在黑板上，只畫出眼睛和嘴巴，讓我們自己畫上一個鼻子，但得蒙上眼睛。同學們爭先恐后，都想親自上去試試。齊嘉翰第一個被選中。我們都靜了下來，緊張地注視著他。他剛畫完鼻子，同學們就哄堂大笑起來，原來他把鼻子畫在了臉蛋上。老師笑瞇瞇地問：“你覺得你畫對了嗎？”齊嘉翰不好意思地說：“沒對。”老師又找了兩個同學，他們也都沒有畫對。游戲就在同學們的笑聲中結束了。
鼻子的作文 15
最近真倒霉，我不禁感冒了，鼻子還腫了！擦鼻涕的'時候太痛苦了，左邊擦鼻子疼，右邊擦鼻子就不疼，太難受了。
我為什么鼻子腫了呢？哎，真是難以掛齒……
我的鼻子，是被一個東西的角撞到了，睡覺后，起床去刷牙洗臉，發(fā)現我鼻子的左邊有點紅，我碰了碰，撕！真疼！
為什么我這么倒霉�。∥以炝耸裁茨跬邸�
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