開始的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的開始的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開始的作文 篇1
一個人的生命中有許多開始。春暖花開，那是一年的開始；晨曦初露，那是一天的開始；嬰兒啼哭，那是生命的開始；浪子回頭，那是新生的開始……其實，無論是草長鶯飛，還是豐收在望，都是開始，都是美好的開始，在這個開始的后面，都會有一段美麗的記憶留下。由此可見，好的開始決定了好的道路。
開始就好比根基。俗話說：“樹，根深才能葉茂。”開始亦是一樣，良好的開始才能決定未來一帆風順的道路。老子曾經說過：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”可見，只有根基打好了，事業才能成功。很簡單地就可以推出，只有開始好了，道路就能暢通無阻了。只因為事業的成功是在根基之上一點一點打起的，而道路的暢通是在開始之后一點一點積累的。
一個人的成功與良好的開始密切相連。周恩來總理小時候讀書時便立下了“為中華民族的崛起而讀書”的偉大理想，從小刻苦學習，一心向上。青年的他毅然離開了自己的小資家庭，后在黃埔軍校任政治部主任，北伐結束后開始領導共產主義道路，新中國成立后又寫下了和平共處五項原則等一系列不朽篇章。綜上來看，周恩來總理的一生之所以豐功偉績，完全離不開他為自己開啟的良好開始呀！
我記得小時候的作業本總是全優的，那是因為我在得到第一個“優”后，老師和家長都會說這可算“開門紅”，以后要繼續努力，所以我就爭取后來次次都是優秀。類似還有許多大家總掛在嘴邊的，“開門見喜”等一系列詞語，無一不在說明好的開始決定了好的道路．
深究“開始”二字，其“開”表示起始以及把關閉的東西打開之意，意在說為自己的前方開辟一條道路；其“始”表示起頭，最初之意，意在說向著開始的道路前進。我們是即將升入高中的學生，告別了初中，踏進高中的'門檻就是一個嶄新的開始。無論過去是好是壞，新的道路出現了，只要我們好好做，擁有一個全新的美好的開始，我們就會擁有一個成功的高中三年，優秀的高考成績，甚至我們未來的日子也會一片光明。
所以，好的開始決定了好的道路。
開始的作文 篇2
籃球，是一種運動，一種挑戰極限的運動，能給人增加活力，增添運動感。
我與籃球有著不解之緣。我，一個女孩子，本來對籃球并沒有什么興趣，可陰差陽錯地被選入了校女子籃球隊，從此，我便漸漸地喜愛上了打籃球。
當然，訓練的痛苦可想而知。每天早上和放學后，我都要花上一小時訓練，每次訓練完，我都累的一根手指頭都抬不起來。但我始終咬牙堅持著!終于，魔鬼訓練結束了，這次老師帶我和我的朋友東姿羽出去參加比賽了。我想：這一次我一定要一展身手，可又怕自己發揮不好，影響了隊友。
正在我忐忑不安時，裁判吹響了比賽的'哨聲，我們隊先發球。裁判把籃球給隊長，隊長用一個完美的轉身躲開對方球員，又用一個假動作騙走另外一個球員。好，離籃筐只差一個三分球了，一個投籃，耶!我揚起腦袋看著籃筐：這一分到手!我們就領先了。可以，天不遂人愿，籃球在籃筐上轉啊轉，沒進。這時，我防守的球員突然上前一步，想搶球，那可沒門，我以身高優勢一躍而起，又從對方球員手中搶走了籃球，我正糾結到底是自己投籃好出出風頭還是把球傳給籃框下的隊長，眼見對手又黏了上來，我連忙把球一拋，傳給了隊長，隊長接到球后，一個帥氣的灌籃，進球啦!比分變成了1：0!同時，比賽結束了。我摟著隊長的肩膀，笑嘻嘻地說：“我的助攻不賴吧!”
休息了一會兒后，第二節比賽開始了，經過全員的團結努力，最終我們以14：10勝利了!
在與紫竹小學的隊員握手時，我突然覺得勝利不那么重要了，友誼第一才更加重要。我防守的那個球員握住了我的手，高興地說：“可以啊!下次遇到你，我就不信打不過你了!”剛說完我們就同時笑了起來。至今，這股友好的力量一直在我手心里……
通過籃球，我成長了很多，不管是同學間要相互合作，相互幫助，還是比賽時要顧全大局，打籃球不僅能強身健體，更教會了我許多做人的道理，自此之后，我最大的夢想不是當醫生，不是當警察，也不是當老板，而是當一名光榮的籃球運動員!
開始的作文 篇3
在金秋收獲的季節，我校的金帆文學社誕生了。作為金帆文學社的一名社員，我將要乘座著艘金色的帆船，乘風破浪駛向文學海洋的彼岸，到那里去實現我的夢想。
是的，也許你會問，碧海茫茫，不可能永遠都是風平浪靜，隨時都可能出現狂風 ，一艘帆船，怎么能經受住狂風大浪呢？行使在文學海洋中的帆船，同樣也會遇到狂風大浪，也不是一帆風順的。在行使過程中，會出現逆風、逆水行舟，受到狂風大浪的沖擊，出現不進則退的'現象，很可能會退到你的出發點，這樣，你所做的一切努力就等于前功盡棄了，更不會實現你的夢想。要想收獲，就得耕耘，要想到達文學海洋的彼岸，實現夢想，不會是那么容易，不經歷風雨，就見不到彩虹。如果，我們連這點困難都不能勇敢的面對，怎么還能到達文學海洋的彼岸，實現夢想呢？失敗了，不等于說永遠失敗，我們要找出失敗的原因，看看，這艘帆船是不是有些地方需要改進，有些地方沒有建造好，把這些有缺陷的地方找出來，好好改裝一下，船帆是不是與風向不一致，調整好船帆的角度，這樣，也許會更好。乘著改好的船，再一次出發，這次，也許會成功。總之，失敗與成功誰也不知道，但不管是什么樣的結果，我們都不能喪失信心，更不能對自己的成果太滿足。成功了，就可以很滿足了，就可以很滿足了，這樣做的話，就錯了，雖然成功了，但是，還要繼續努力，，不能坐享其成。
在文學的道路上，沒有什么會是最好的，我們不能滿足于現狀，要記住，沒有最好，只有更好。
金帆文學社，是我的夢開始的地方，我要在這里實現我的夢想，在文學的搖籃里實現我的夢想。
我的夢從金帆開始，我一定要讓它在文學的搖籃里實現。我相信，只要肯努力，總有一天 ，我會比老舍、巴金、郭沫若、冰心......這些大文豪的文章寫的更好！
開始的作文 篇4
聽說錦中很好，年年出人才，所以我也想來試試看。
陽光不燥，微風正好。
帶著笑意的眼睛，我與爸爸媽媽一起走進了錦中大門。教學樓每個角落都充滿了吵鬧聲，笑聲，說話聲，報名處擠滿了高一新生。他們排著長龍大隊，每一個人的臉上都洋溢著笑容。我亦是如此，今天，我將成為一名錦中的高一新生，內心高興不已。報完名后，我走過了校園里的每一個角落，看鬼了校園里的每一處花草。心中向往的那個夢終于開始。
烏云密布，陰雨綿綿。
也許是由于周圍都是新的面孔，新的環境，使自己一時還習慣不過來，但那時的我好幾次內心失落，甚至開始懷疑人生。因為只有我一個人，什么都只有我一個人，一個人吃飯，一個人睡覺，一個人說話也一個人發呆。難道只是因為一切都是新的嗎？所以也將注定孤獨？軍訓時，自己一個人坐著，看著周圍的同學嘻言戲語，下課后，自己一個人走著，聽著前后的同學三五成群的說話交談，睡覺時，自己一個人躺著，回憶過去的一切一切……突然好想念，好想念過去的三年初中生活，與同學們一起笑，一起鬧，一起去小賣部，一起上廁所，一起款八卦……好像回到過去，那一刻，我的內心是苦澀的，心中下起了連綿大雨 ，或許，我并不適合這里。
微風四起，陽光再現。
那個愛笑的女生與我說了第一句話，好喜歡她，喜歡她的笑，她的可愛，或許就是這第一句話，使我鼓起勇氣，曾經那個孤獨的我很快與一個寢室的女生打成了一片，現在，那個寢室，就像我的家，住在里面的人，像極了我久違的朋友，我站在綠草如茵的草地上，一陣微風撫過臉頰，我的嘴角上揚，此刻，我真想對那個女孩說“微風輕輕起，我好喜歡你。”
天氣在變，人也在變，有的.人在慢慢走遠，有的人還在身邊，說過的話，做過的事，都成了過去。現在，我只想好好珍惜當下與未來的生活，也會記住最初的夢，好的開始不一定有好的結局，但你若有夢，努力就會成功。
一開始，是美好的，結局……未完待續。
高中三年，祝自己好運。
錦中，我準備好了，你準備好了嗎？
開始的作文 篇5
三年前的那個夏天，我懷揣著無限的憧憬來到你的懷抱。三年后的某一天，我心存感激的懷念著那占據我美好記憶的你。在你的懷抱里，我們伴著蟲鳴鳥叫的聲音，度過了一個個春秋冬夏。
三年的時光轉瞬即逝，還有半個學期，我們就要畢業了。
站在時間的岸邊，驀然回首——
當我們以初一新生的身份踏入這個嶄新的校園時，內心充滿了憧憬與渴望，周圍的一切對于我們來說都是新的，新的老師、新的同學、新的桌椅、新的校園……
經過一年的朝夕相處，我們彼此間建立了深厚的友誼。漸漸地，從一個懵懂無知的小孩子，成長為一個知書達理的中學生。我們彼此約定要一起努力，盡管學長們總是說初三的歲月很艱苦。
就這樣，帶著對這份“艱苦”的一絲迷惘和內心與生俱來的.探索欲，我們迎來了初三。每天，都會發生許多或有趣、或略帶傷感的事，但無論是什么，都會被我們悄悄地載入成長的回憶錄。那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹立的假想敵，那些一起哭一起笑的朋友，那些做不完的試卷……每一件，每一樁，都是不同的感受。
依稀記得，那一年我們相互協助的藝術節；依稀記得，那一年我們全力以赴的運動會；依稀記得，那個體育考試后狂歡的下午；依稀記得……
初三是一個中轉站，我們排了三年的隊，終于要搭上一輛名叫“中考”的列車。雖然我們不知道它要帶我們駛向何方，但我們很清楚這三年我們學會了什么，收獲了什么。那些如花綻放的笑臉，那些一起做過的試卷，那些互相逗鬧的時光，那些一起暢談偶像的日子……就要離我們遠去。但，沒關系，因為有了這些，就有了我們快樂的見證。我們一步步走來，漸漸地長大，才發現，原來每一滴汗水都灑得那么有意義，每一次失敗都讓我們更加堅信自己。
親愛的同學們，在中學的校園里遇見你們，是我最美麗的意外。在這里，我們撒下希望的種子，期待著有一天，它生根發芽，載著我們的理想越飛越高。
中學，夢開始的地方。
開始的作文 篇6
呱呱落地時的我們，很小只，很軟萌，微笑能治愈人心。所以，開始的開始，我們都是天使。后來……
后來孩子們在無數的呵護關愛中快快的長大了。因為習慣被愛，歲以不懂愛人。于是“校園暴力”橫空出世。有些內向靦腆的孩子遇上那些自私霸道孩子的欺凌，無力抵抗又不敢向他人狀述。日積月累的縱容這些殘忍的行為。據調查中國校園中有八成以上的學生表示曾遭受過校園欺凌，而勇于狀述的卻只占極少數。這種現象并非我國特產，但在我國卻情節嚴重。同樣的欺凌行為在美國，也許會被松緊看教所。而在中國，只一個未成年人的身份就可以受到免赦。未成年人的心智不成熟是該受到保護，可不能完全保護。要知道：現在的孩子已經不再是當年的孩子。
后來“孩子們”步入青春期。他們開始出現第二性征，開始產生好奇心。近年來，我們可以在網絡上看到很多關于青少年不雅行為的新聞。我一直難以相信這是十幾歲的孩子做出的事，作為旁觀者都為他們汗顏。二一些教育專家不斷的在討論，爭辯到底該不該對孩子進行性教育。有一位學者說的好：“現在的孩子做出這種舉動，不是因為對性知識的缺乏，而是了解的太多了。那些影視節目教給他們的，有些成年人都不免不了解，他們卻全都懂！”要知道，現在的孩子什么都懂，就是不懂禮義廉恥。
后來孩子們接觸了網絡世界。他們在時代的發展中發現了一個光鮮亮麗又“不用太努力”的職業——明星或是網紅。于是，一個個小學生、中學生開啟了直播之路，她們不靠才學只靠毀三觀的肢體表演，簡直毫無底線。她們渴望一夜成名，然后成為明星。殊不知，真正成功的人無一不是付出了大量的汗水和心血的。真的想告訴那些“孩子”要腳踏實地，不要眼高手低、虛榮拜金。立好榜樣，比如學學從跑龍套開始的周星馳；苦學多國語言研究影視知識的`湯唯；成為頂級明星仍低調做人正直為人不忘初心的玄彬……
要知道，“孩子們”的雙眼已經變得不那么澄澈，那么性情也就不再那么純真簡單。
現在的我們也需要被愛，卻不懂得愛人；現在的我們也許仍然稚嫩，卻不那么純真；現在的我們也許向往成功，卻不愿意拼搏；現在的我們也許還是孩子，卻不再是天使。
別變了，請記住，開始的開始……
開始的作文 篇7
試著想象一下，這是一個點，好端端的一點。可是它動了起來，于是，點，就成了線，這線也便一發不可收拾，越來越長，越來越寬，最終化作面了。
這是個開始。
一夜，我突然來了興致，將鬧鐘調到凌晨，想探訪探訪明天的開始。
“滴——滴——滴——”一段讓人惱火的聲音在我桌上覺醒，擾得我頓時起床氣升騰，于是便聚氣彈起，一只無影手在黑暗中胡亂摸索，終于叫停了那魔音。
我剛陷入安靜和瞌睡，便覺出我像有什么事，無意一掃鬧鐘，便得知——我還要看月落日升呢。
待腦中混沌盡除，我手落凳起，直奔“觀景臺”(陽臺)，又待凳落，借著微光一看時間——還有幾分的時間今天就結束了。也就是說明天不就會開始，這么一想，便莫名地心生笑意，"咯咯"地笑了起來。
不知待了多久，等我回過味來，發現天上的那顆大沙球，不見了去處，我自然是有許些捉急，像全身是眼的百目鬼，將所有視角集中到上空，搜索著那大球。
果然，我在最左邊的一處暗得發亮的小角落尋到了它。
它走了，天上也光禿禿的了。
但我清楚，在那頭，另一個稱職的干部，正火急火燎地在什么地方趕來呢。
這，也是開始。
最近，一種名為新型冠狀病毒的.病毒闖入了我們的世界，準確的說，是在某個“小火汁”吃野味的那一刻，這病毒就被我們客客氣氣的請進了家門，于是就發起了造反活動，使我們被困在家中。
這時，我的另一個思想不服氣了，便站在高臺上，高聲喝到：它來了，這是個不好的開始;可它撤退時，不也成就著一個新的開端嗎?
開始，一聽就是個讓人覺得有新性詞語，它的確無所不在，它意味著新事物的到來，可能對于我們是肩負責任的開始，是一個必需完成的任務，它也會一直存在，無時無刻。
開始的作文 篇8
我學習素描已經五年多了。
每周日早上九點到十點半，都在學習素描的畫室度過。
作為一個不太守時的人，我常會遲到，短則兩三分鐘，長則十五、六分鐘。每當急急忙忙跑到畫室時，又雙叒叕遲到了，只好手忙腳亂地做繪畫前的準備。
素描，雖然是個業余愛好，但作為藝術，偏偏格外講究。
趕到畫室的第一件事，就是尋找畫架。畫室里學員不多，也就十人出頭，然而畫架也不多，只有七、八個左右。姍姍來遲找不著畫架的，只能自行組裝一個簡易架子：擺一張高椅子當畫架，再找一個矮凳子用來坐。兩腿放平，將畫板架在腿上，靠在高椅子上，便開始作畫。對于此操作我幾乎爛熟于心，原因嘛，我說過的，我超不守時。
擺好畫架，便開始準備素描紙。從一沓紙中抽出一張，先看看兩面的紋路，粗紋的'那面用來作畫，再拿一卷美工膠，一是用來固定畫紙，使它放在畫板上不至于畫到一半突然掉下來;二是美觀，在畫紙的四個邊上都貼好美工膠，放在遠處，配上紙上精致的畫，頗有觀賞名畫的味道。
擺好了畫架，貼好了畫紙，一切看起來已經準備就緒。接下來呢，可以作畫了吧?那我問你，你拿什么畫畫?沒錯，這一步才是最最重要的——找鉛筆。既然重要，必定也很考究。畫素描用的鉛筆，可不是像美術課上隨手拿一支自動鉛筆那么隨便。素描鉛筆分軟硬，還分粗細，不同等級畫出來的顏色也不盡相同，2B鉛筆較硬較細，顏色自然淺，6B鉛筆較軟較粗，顏色肯定深。很多剛入門的小毛孩不懂什么2B、4B、6B這樣的“專業術語”，每每老師說一句：“去拿支2B來”。他們都會目瞪口呆：“啊?老師竟然罵人!”
所謂找鉛筆，是根據自己要畫的物品來選擇不同的筆。通常情況下至少拿2支，一支細點的，用來構圖，一支粗點的，用來鋪調子，也就是上色。
當然，削鉛筆也得專業，不準用削筆刨，只能用美工刀手動地一刀一刀地削。一手拿筆，一手握刀，手指抵著筆尖，慢慢刮，直到削尖為止。
這些程序做完，才算真正的準備就緒，終于可以開始作畫：定點、構圖、上色……
開始的作文 篇9
每個人心中都有夢想開始的地方，我夢想開始的地方就是我的母校—晉州三中。
初一時，媽媽把我領進三中的校門，我不禁感嘆：原來這就是三中啊，我將要在這里開啟我的初中之旅了。在這樣好的環境中我一定要好好學習，考上好的高中！于是我開始努力學習，所以適應的很好，取得了不錯的成績。初一的生活就這么快快樂樂的度過了，沒有煩惱，沒有憂愁，輕輕松松。
到了初二，突如其來的分班讓我不能適應，于是我開始頹廢，上課走神，不好好學習，回到家后只玩手機，有時甚至作業都不好好完成了，只是應付了事。更可怕的是我自己竟不曾察覺。直到初二的第一次考試我退步了一百多名，可媽媽卻說：我已經想到你會考不好了，你看看你回到家之后都不學習，一看你就是在玩手機。媽媽的話不輕不重，卻深深映在了我心里。我終于意識到了問題的嚴重，可是已經晚了，我還是一直控制不住自己，想玩手機。于是我初二的生活就這么遺憾的過去了。
上了初三后，我放下了手機，決定了自己最終的目標：晉州一中。那我就只剩半年的時間了，年終我就會迎來一中考試。于是我開始發憤圖強，拼盡一切把初二的知識補回來。考試的前一個月，我決定放手一搏，不管怎樣不能讓我的初三再有遺憾了。很快，我迎來了對我很重要的`考試。記得考試那天媽媽和哥哥把我送到考場門口，叮囑我要好好考，相信自己。我看到那么多的人，心也跟著緊張起來，可是看到我們三中的那么多的同學和老師，我便不緊張了。考前我們充滿氣勢的宣誓，更是讓我自信滿滿。于是我走進考場，認真答題。考完后，我一直都很忐忑，直到知道結果后我終于放心了。老師緊緊地擁抱我，我能看到她們那發自內心的喜悅，三中的每一位老師都很負責，我永遠感謝你們！
我記得離校那天校長的話：你去時，我不留你；你來時，無論風雨我都去接你！感謝母校，我的夢想從踏入校門時開始，望三年后，我能考上自己理想的大學，能驕傲的對他們說：我的母校是三中！相信我，我一定不會讓你失望的！祝愿母校的明天會更好！
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