傾聽的作文（通用32篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的傾聽的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　傾聽的作文 1

　　人們說(shuō)，早上醒來(lái)第一件事便是睜開眼睛，我可不這樣。

　　清晨，我第一件事便是享受看不見的快樂(lè)。看不見人間的忙忙碌碌，看不見人們的阿諛?lè)畛小⒑�假虎威，看不見爾虞我詐、勾心斗角。這只是清晨片刻的愜意，開眼后，隨之而來(lái)的是漸入泥沼的焦慮和恐慌。

　　清晨，我不會(huì)急于睜開眼睛，哪怕在休眠后眼皮變得輕若無(wú)物，我會(huì)靜靜地聆聽自然的聲音，是雞在唱?是鳥在鳴?是風(fēng)嘯?是雨聲?或是呼喚新生活的快樂(lè)的童音?

　　快樂(lè)的童音是生命的旋律，召喚著太陽(yáng)冉冉升起，我關(guān)閉的眼簾關(guān)閉不了紅外線的透析，和煦的陽(yáng)光下蹦跳著兒童鮮活的身影。這將是充滿希望的一天，這一天會(huì)有令人興奮的事情，于是我會(huì)做一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的深呼吸，在血液里注入更多的氧氣，帶給我更多的活力，等候著今天的驚喜。

　　或許，清晨的窗下會(huì)響起滴滴噠噠的雨聲，雨滴彈奏著安神的節(jié)奏，安撫我的神經(jīng)，帶給我心靈深處的寧?kù)o。這將是平靜的一天，路上的行人會(huì)關(guān)注雨滴，少了許多相互間的敵意，辦公室的人們?cè)诒娔款ヮブ�下好像�?huì)多了許多自己的事情，少了許多神神秘秘。雨點(diǎn)會(huì)少許淋濕我的外衣，卻不會(huì)有濕漉漉的.心境。我喜歡雨天，更喜歡在清晨閉著眼睛聽雨。

　　或許，清晨的窗外會(huì)有陣陣風(fēng)吼，風(fēng)吼其實(shí)也隱含詩(shī)的韻律。好風(fēng)便好借力，即便是輕飄飄的花絮，也可借力上青云。我愛好搏弈，偶爾也玩玩模糊數(shù)學(xué)、灰色管理，總在這人是人非的漩渦中，能夠撫摸灰色的天空就很幸運(yùn)。

　　清晨，清醒地閉著眼睛，清楚地聆聽，給予了我一天的清醒，每一天都清醒，生命才會(huì)有更多的活力，生活才會(huì)更有意義。我永遠(yuǎn)珍視清晨的聆聽，寧愿早一點(diǎn)醒來(lái)，也將會(huì)隨著一天天更替而繼續(xù)，日日翻新，次次新穎，每天都會(huì)有好心情。

　　傾聽的作文 2

　　每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。傾聽大自然的美妙聲音，傾聽老師循循善誘的教導(dǎo)，傾聽父母事無(wú)巨細(xì)的叮囑。

　　小時(shí)候，我總是不喜歡聽父母的話。剛?cè)攵瑫r(shí)，媽媽讓我戴上圍巾，我偏不戴。結(jié)果，一整天都只能縮著脖子，用領(lǐng)子擋風(fēng)。一想到這件事，我的'脖子就好像裸露在冷風(fēng)中，被凍得冰冰涼。

　　天氣忽冷忽熱，有時(shí)穿上了大棉衣，一會(huì)兒就熱得跟被蒸煮了似的。可把外衣脫掉，一出門又凍得瑟瑟發(fā)抖。每一年都有這樣的一段時(shí)間，真是折磨人。

　　早上，媽媽把一堆衣服放在沙發(fā)上，我很驚訝：“為什么要穿這么多?”媽媽說(shuō)：“今天降溫了，太冷。”“可是昨天多熱啊，今天說(shuō)不定也一樣呢。”我有點(diǎn)不高興了，穿這么多，脫都不方便。“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一嘛，有準(zhǔn)備總比沒(méi)準(zhǔn)備好吧!萬(wàn)一凍到了，感冒多遭罪”媽媽心平氣和地勸我。我只好不情愿地一件一件穿上了。等都穿完了，我覺(jué)得自己就是個(gè)圓滾滾的球。

　　剛出了門，媽媽又說(shuō)：“熱了就把外套脫下來(lái)。別捂著。”我走出了家門，和同學(xué)一起上學(xué)。在屋里覺(jué)得外面陽(yáng)光明媚的，實(shí)際上風(fēng)特別猛，都要把我們幾個(gè)人吹走了。等到了學(xué)校，我們的小臉都變成了熟透了的紅蘋果。

　　俗話說(shuō)得好，不聽老人言，吃虧在眼前。聽一聽別人的勸說(shuō)，聽一聽父母的嘮叨，會(huì)讓我們少走一些彎路，少吃一些苦頭。

　　傾聽的作文 3

　　在人生的漫漫長(zhǎng)路之上，我們的心靈難免有些許嘈雜。躲避人生的喧囂，細(xì)細(xì)傾聽，原來(lái)，心靈的聲音是如此美麗。

　　漫步在街頭，看一片車水馬龍，人山人海的景象，熱鬧非凡。此時(shí)，你是喜悅，還是彷徨；你是欣慰，還是厭倦。可是，無(wú)論怎樣。人們本來(lái)寧?kù)o的心靈，就會(huì)不安的浮動(dòng)起來(lái)。就像一片靜寂的小山村里，來(lái)了一群外來(lái)者。于是，傾聽著這樣的聲音，我們便不由自主的想要躲避。

　　漫步在柔軟，廣闊的草原上。迎面而來(lái)的是大自然最真誠(chéng)的歡迎，風(fēng)兒姐姐輕撫著你的面龐，大地媽媽寬容的讓你躺下，潔白的云朵，碧藍(lán)的天空，時(shí)而掠過(guò)一只只飛鳥。這無(wú)疑是一幅最美的畫卷。此時(shí)，閉上你的雙眼，靜靜聆聽。是否有一種悵然，是否有一股愜意涌上心頭。這是因?yàn)槲覀儍?nèi)心的一座房子里，有一股最平常、最靜謐的聲音給我們心靈上的安慰、體貼和感動(dòng)。細(xì)細(xì)回味，傾聽這種聲音是所有的一切所不能比擬的。

　　人生的路上，我們會(huì)遇到種種挫折、失敗，我們會(huì)氣餒、彷徨、無(wú)助、失望。但是不管到什么時(shí)候，給自己一股勁、給自己一次希望、給自己一片信心，去挑戰(zhàn)、拼搏，你一定會(huì)成功。

　　最后，當(dāng)你客服了一路上所有的荊棘和石頭，卯足全身的'力氣攀上了成功的頂峰。張開你的雙手，閉上你的雙眼，再一次傾聽，此時(shí)的這一刻，是無(wú)法言說(shuō)的喜悅和激動(dòng)。你心靈的呻吟一定比你所聽到的一切更美、更觸動(dòng)。

　　傾聽人生途中的聲音，你會(huì)得到種種收獲，最美麗的卻往往是心靈上的聲音。

　　傾聽的作文 4

　　她，一個(gè)女孩，在我們班里，她不僅是一個(gè)女孩，而是一處讓人看了就心曠神怡的風(fēng)景。

　　她是大家的中心，下課時(shí)，她的身邊總是會(huì)圍著幾個(gè)人，嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂(lè)。慢慢地有更多人愿意接近她，別班的也有。漸漸地，她開始成為一個(gè)小有名氣的“風(fēng)景”。她跟別的風(fēng)景區(qū)不一樣，去了只是去參觀、游行。而她這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”，來(lái)的人，往往不是來(lái)參觀的。是來(lái)抒發(fā)自己的情緒和想法的。

　　為什么人會(huì)這么信任她呢？

　　并不是她的景區(qū)內(nèi)的東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽的心。她不僅僅愿意去傾聽別人的難處或開心的事。還能分別根據(jù)事情的'重要程度，誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)，給出相對(duì)的答案。有時(shí)候，能幫心情不好的瞬間意識(shí)到其實(shí)問(wèn)題的原因在自己。也能同開心的事一起開心。你說(shuō)這樣的人，會(huì)有人不愿去接近嗎？

　　這個(gè)人就是我。

　　真的，不是吹。上三年級(jí)的時(shí)候我老是被同桌欺負(fù)。那時(shí)候，總想找個(gè)人，把我的心事告訴他，可他不是不愿意就是沒(méi)興趣。從那以后，我變成了一個(gè)傾聽別人意見，也給予鼓勵(lì)的人，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)就自然而然地喜歡跟我玩了。看！這就是傾聽的力量。

　　傾聽的作文 5

　　傾聽，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生的詞語(yǔ)，在一次嘗試?yán)铮�讓我�?duì)它感到不再陌生。

　　我天生就是急性子，總是不聽別人把話說(shuō)完，就去干自己的事了，可是有一次我卻傾聽了：

　　一節(jié)下課，我正在和同學(xué)們玩著斗戰(zhàn)車的小游戲，我玩得很入迷，仿佛忘了周圍的一切。這時(shí)，班中新轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的`同學(xué)來(lái)找我：“鄭宇鑫，這疊書，等會(huì)你發(fā)掉!”我玩得太入迷了!連他的話我都沒(méi)有聽見。“鄭宇鑫!”他的聲音提高了，但我還是沒(méi)有聽見，直到他碰了我一下，我這才如夢(mèng)初醒，說(shuō)：“怎么啦!”他又恢復(fù)成原來(lái)的音量：“鄭宇鑫，老師叫你等會(huì)兒把這疊書發(fā)下去，對(duì)了，你真的要學(xué)會(huì)傾聽了!”“傾聽?”“對(duì)呀!傾聽是每個(gè)人的必修課，可能你還沒(méi)有學(xué)過(guò)吧!不過(guò)，不會(huì)傾聽可是非常不禮貌的，要傾聽的時(shí)候，先深呼吸，調(diào)節(jié)好心態(tài)，再傾聽。很好，你已經(jīng)做到了!”“什么!我做到啦?”“對(duì)呀，你剛才聽我講完了一整句話!”“好像是的，太好了，我學(xué)會(huì)傾聽了!”

　　這是我第一次學(xué)會(huì)傾聽，也是我第一次嘗試傾聽。

　　傾聽，能夠讓你明白別人的心事與別人的心聲;傾聽，能夠讓你收獲自己的快樂(lè)與別人的快樂(lè);傾聽，能夠讓你和別人之間的距離縮短為零;傾聽，讓你的心靈變成那在林間玩耍的一位位美好的小精靈……哦，我美好的傾聽。

　　傾聽的作文 6

　　每次我上學(xué)回家，路過(guò)姥姥家門前時(shí)，姥姥都會(huì)硬拉我到家里坐上好長(zhǎng)時(shí)間。姥姥一生經(jīng)歷過(guò)很多苦難，幾年前又生了一場(chǎng)大病，病好之后人變得格外愛說(shuō)話，連續(xù)說(shuō)上半天都不嫌累，更沒(méi)有要停的意思。

　　這不，這次回家，我千方百計(jì)地不讓姥姥看見我，結(jié)果還是被她拉到了家里。“妮兒啊，你不知我小時(shí)候像你這么大，早已挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)……我小時(shí)常和同村的伙伴一起到河里摸魚、捉蝦，一起上山去打野棗，一起去拾糞……。”姥姥小聲咕噥著對(duì)我說(shuō)。

　　“姥姥，嗯，我聽到了啊!”我有幾分膽怯地看著她的眼睛，笑著點(diǎn)頭表示聽到了她說(shuō)的動(dòng)情之處。我坐在凳子上，不斷地?cái)[弄著手指，顯得很煩躁。姥姥并沒(méi)有注意到我的表情，仍然絮絮叨叨個(gè)不停，半途也沒(méi)有我插嘴的份，直到天快黑了，才放我回家。

　　此后，聽姥姥敘說(shuō)生命中某個(gè)往事片段，也成了我生活中的`一部分。每次，我都裝成很認(rèn)真聽的樣子，心里卻煩她的“人老話多。”可是，慢慢地我發(fā)現(xiàn)每次回家時(shí)，姥姥都會(huì)在半路截住我，盡管我回家的時(shí)間不固定。一見到我的身影，她便像個(gè)孩子似的歡喜，迫不及待地把“攢”了幾周的心思和話語(yǔ)毫無(wú)顧忌地向我訴說(shuō)……末了，還用信任、感激的眼神看著我，感謝我聽她說(shuō)話，愿意聽她絮叨。這樣的感激，讓我有些愧疚。所以，我也逐漸試著認(rèn)真傾聽。

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，傾聽其實(shí)是一種快樂(lè)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，你就能獲得最大的信任，能夠走進(jìn)別人的生活，分享他們的人生。在他們的人生悲喜劇中，自己好像也成了一個(gè)不可或缺的角色。

　　傾聽的作文 7

　　飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，大樹用“沙沙聲”表示喜悅，海浪用拍打敲擊心靈，人類用語(yǔ)言表達(dá)情趣……大自然中許多聲音，都需要我們?nèi)�傾聽，去感受。我們要學(xué)會(huì)傾聽，不僅要領(lǐng)悟大自然的風(fēng)光，還要了解人與人之間的心靈。

　　傾聽很美好。閑暇時(shí)光，站在大自然中，遠(yuǎn)離世俗，隔去噪音，離開那個(gè)紛擾的世界，張開雙臂，閉上眼睛，用心感受。你就會(huì)感受到大自然的美好，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草徐徐擺動(dòng)，樹葉伴隨著小鳥啼叫，發(fā)出“沙沙聲”，風(fēng)吹在你的臉上，猶如母親溫暖的手撫摸著你的臉頰，溫馨美好。

　　大自然中的許多事物都需要我們?nèi)�傾聽。傾聽小鳥悠揚(yáng)的啼叫，感受他的喜悅；傾聽小溪緩緩地流水聲，體會(huì)他的憂傷；傾聽海浪拍打海岸，感受他的憤怒……他們也有許多話想要對(duì)我們傾訴，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，我們要認(rèn)真傾聽。

　　當(dāng)然，不光要學(xué)會(huì)傾聽大自然的聲音，我們本身也會(huì)有許多話要說(shuō)，對(duì)比大自然，我們的喜怒哀樂(lè)更明顯，也會(huì)更多。我們要學(xué)會(huì)傾聽別人的傾訴，他們或許不需要我們給他提出多好的`意見，只需要我們靜靜傾聽，傾聽他們的喜悅，悲傷，憤怒……

　　我們要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽大自然的聲音，人與人之間的心聲，這樣，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，體味生活的美好；才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力；才會(huì)離成功更近一步……

　　讓我們一起做一個(gè)會(huì)傾聽的人，一起邁向新時(shí)代的大門吧！

　　傾聽的作文 8

　　聽，是一種藝術(shù)，也是涵養(yǎng)所在;學(xué)會(huì)傾聽，才能打開每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門。

　　可惜，我不會(huì)傾聽。

　　我常常懊悔，我總不會(huì)平心靜氣地聽別人把話說(shuō)完;我總不會(huì)細(xì)心聆聽自然界中的每一種聲音;我總不會(huì)聽好友慢慢拉完一曲小提琴;我總不會(huì)隨著五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中。我不會(huì)，我也不肯。

　　在生活中，任何人都需要傾聽，可我卻總是一個(gè)"演講者"。我很清楚，我要傾聽，我必須傾聽!于是，我強(qiáng)迫自己不說(shuō)話，強(qiáng)迫自己去留意生活中的每一種聲音。

　　我于是去傾聽。

　　老師講課的聲音會(huì)在我心中描繪出神圣;同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì)讓我感受到舒暢;好友向我訴說(shuō)苦惱，向我描繪心情的故事;樹葉飄落在我身旁化成美妙的音符……

　　我才發(fā)現(xiàn)，傾聽竟是如此重要!小公主笑我，笑我才發(fā)現(xiàn)聆聽的真諦。真諦?我茫然，什么才是聆聽的真諦?

　　哦，是了!只要用心去傾聽啊!你的心可能早早就蒙上了灰塵，你的心門可能近乎關(guān)閉，但你只要去傾聽啊!其實(shí)，傾聽是一種藝術(shù)，只有學(xué)會(huì)傾聽，才能夠陶冶情操。就像小鳥有了翅膀，才能沖上云霄;就像溪水中有了魚兒，才能富有生機(jī);就像打開了自己的'心門，才能去發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)傾聽吧，朋友，它會(huì)使你熱情開朗心情舒暢!

　　誰(shuí)說(shuō)花開無(wú)聲?我卻聽到，那花開得轟轟烈烈……

　　此文獻(xiàn)給我的朋友——乖乖，期望你能打開自己的心門，學(xué)會(huì)傾聽，和我們重新走到一起!

　　傾聽的作文 9

　　生活里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)圍繞在身邊的很多人總是嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)不停。這些話或許你不愛聽，但不得不聽。就比如上課時(shí)，老師不斷重復(fù)地知識(shí)點(diǎn)。稍不留神，考試時(shí)就吃了大虧。差之毫厘，謬以千里。少聽了一點(diǎn)，就差出了好多。

　　有一次，班上要考計(jì)算，我一點(diǎn)都沒(méi)準(zhǔn)備。第二天上學(xué)前，爸爸絮絮叨叨地說(shuō)：“用筆來(lái)算，不要口算，好記性不如爛筆頭。答完一定要驗(yàn)算一遍。”聽得我煩透了，趕緊說(shuō)：“好了！好了！知道了！”

　　我急匆匆地走進(jìn)教室，看見老師把題已經(jīng)寫在黑板上了。我拿出了算草本，一邊抄題一邊口算，迅速抄完，做完。看著其他同學(xué)還在答題，我拿出個(gè)白紙本準(zhǔn)備驗(yàn)算。算了一道題，沒(méi)錯(cuò)。我心想，算得這么準(zhǔn)確，還用驗(yàn)算嗎？浪費(fèi)工夫。這么一道一道驗(yàn)算，真是太麻煩了。于是剩下的'題，沒(méi)有筆算，也沒(méi)有驗(yàn)算，我就這么交卷了。

　　過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，老師批完了題，我——70分。老師氣極了，把我叫到講臺(tái)前，拿著尺子，“啪！啪！啪！”我的手眼見著變紅了，好疼！真后悔，為什么不聽爸爸的話，用筆算再驗(yàn)算呢？

　　有些話，只要你聽了，就會(huì)避免很多錯(cuò)誤，少走很多彎路。聽話一點(diǎn)，日子也好過(guò)一點(diǎn)。

　　傾聽的作文 10

　　聽，大山里布谷鳥在低聲吟唱，不知名的鳥雀用清脆的鳴叫應(yīng)和著，宣誓著自己的存在。這，就是生命的韻律。

　　我不情愿地被爸爸帶進(jìn)大山來(lái)，他說(shuō)要趁著周末領(lǐng)我欣賞美麗的風(fēng)景。清爽的風(fēng)徐徐吹來(lái)，夏日的黃昏，夕陽(yáng)的余暉還沒(méi)有散盡，金黃色與湛藍(lán)色在天上各據(jù)一方，誰(shuí)也不想多挪動(dòng)一分。火熱的光將云朵切割，金光從云間傾斜出幾束。我看到這樣的美景，頓感愜意。

　　我走在林間小路上，看見樹木密密地扎根在這方土地，濃郁的綠映入眼中，樹葉相互擁抱著，交談著，沙沙作響。那調(diào)皮的.光又艱難地?cái)D過(guò)樹葉間的縫隙，灑在小路上、低矮的灌木叢上、那纖細(xì)而又堅(jiān)韌的野草上。路邊有我小時(shí)候最熟悉的“嘟嘟草”，我隨手將它的草莖拔出，放在嘴邊吹出“嘟嘟”的聲音，這是我童年時(shí)光里無(wú)比熟悉的聲音。

　　一路向山上攀爬著，爸爸向我講述著山里的故事。“這是榆樹錢，我小時(shí)候家里窮，也沒(méi)有零食吃，就吃這個(gè)，可惜現(xiàn)在這個(gè)榆樹錢太小了，而且全是蟲眼。”爸爸邊說(shuō)邊采下幾個(gè)遞給我看。我默默地將它放入口袋里，心里想：這是大自然給予我們的禮物，無(wú)論好壞都應(yīng)該珍惜。

　　爸爸在前面摸著一棵顏色有些深的樹干說(shuō)：“這是橡木，它可以制作成貯存紅酒的木桶，這樣的貯存方法會(huì)使紅酒品質(zhì)更好。”歲月的味道無(wú)可比擬。

　　在回家的山路上，我仍享受著山林帶給我的閑適之感，傾聽著自然之聲，感受著自然之美!

　　傾聽的作文 11

　　聽山，聽群山萬(wàn)壑中冒出的汩汩清泉，聽山脊孤寂悠長(zhǎng)的倦鳥啼鳴……

　　聽河，聽激流與河底亂石的爭(zhēng)斗與碰撞，聽浪花與河岸的摩擦與糾纏……

　　聽海，聽波濤與狂風(fēng)雄壯的合奏，聽月光與細(xì)浪的溫柔的纏綿……

　　在山之巔，側(cè)耳傾聽：隱約傳來(lái)的是杜甫的：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”或許，在岱山的極頂，塵世間的雜念早已散盡，殘留心靈深處的，唯有詩(shī)圣那振聾發(fā)聵的吶喊。哪怕，生活再般苦澀，那凌云的壯志，也會(huì)直沖云霄、響遏行云。

　　在江之畔，凝神傾聽：濤聲中夾傳來(lái)屈原心底一聲嘆息。“長(zhǎng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱。”這是屈原的嘆啊，美人聽了，落了淚，香草聽了，淡了香。無(wú)聲的痛苦與冤屈被無(wú)奈所淹沒(méi)，但那為國(guó)為民的高潔之志，就像這滾滾的濤聲，千年不改，萬(wàn)年不絕。

　　在海之上，屏息傾聽：德彪西一曲激昂的演奏。從浪花間傾瀉而出。時(shí)而月色皎潔，海面上波光粼粼，時(shí)而風(fēng)雨驟集，暗夜里的巨浪嘶吼，織密的雨點(diǎn)令人窒息。這一切在德彪西的樂(lè)曲中得到完美的詮釋。也許，他描繪的不僅僅是海，更是他心中那份如大海般壯烈的情懷。這種情懷，動(dòng)人心魄，凈人心靈。

　　傾聽，只要懷著一種敬畏的心情，只要懷著一種用心的態(tài)度，你就可以聽到自然的天籟，你就可以聽到從天地間匆匆走過(guò)的古人留下的`心聲。

　　做個(gè)用心的傾聽者吧，將自然的、人文的、歷史的、當(dāng)今的、只要是美的聲音統(tǒng)統(tǒng)充入我們的心靈，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)宇宙間的一切是那樣的美好，那樣的讓我們留戀！

　　傾聽的作文 12

　　傾聽是一盞燈，一盞照亮前程的燈。

　　多少個(gè)茫然的夜晚，孤寂難眠，生活中的困難似乎得到了豐足的營(yíng)養(yǎng)，任意滋生。我左躲右閃，直到最后無(wú)立錐之地。這時(shí)，夾縫中傳來(lái)一句擲地有聲的話語(yǔ)，“苦難是生命中必然降臨的節(jié)日”。這是身體殘疾卻成為著名作家的史鐵生，想到他坎坷的一生，我開始明白，苦難其實(shí)是人生的常客。“生命很痛，但我也要堅(jiān)強(qiáng)的活著，我還要活出生命的詩(shī)意。”再次傾聽張海迪堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)，心靈深處已經(jīng)點(diǎn)起了一盞不眠燈。

　　傾聽是一陣風(fēng)，一陣催促前行的風(fēng)。

　　風(fēng)來(lái)自四面八方，匯集到一處，便不斷上升。生活中總有種種議論，來(lái)自不同的人、不同的觀點(diǎn)。閉目塞聽，我行我素，只會(huì)停滯不前，甚至連連倒退。自高自大的河伯如果不是聽了海神若的活，不僅不會(huì)后悔、努力上進(jìn)，反而會(huì)貽笑大方。據(jù)報(bào)載，三峽工程大江截流成功后，有外國(guó)記者問(wèn)我國(guó)著名的水利工程專家潘家錚教授，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?教授回答“那些反對(duì)三峽工程的人。”

　　傾聽更是一條紐帶，一條聯(lián)系著兩顆心的紐帶。

　　苦悶的伯牙鎮(zhèn)日彈琴，卻無(wú)知音理解，直到子期出神的傾聽，才打開了他緊閉的心扉，從此，就在傾聽與被聽之間，吟出了傳世的高山流水。

　　世界是萬(wàn)物的`，聲音的存在構(gòu)成了世界的豐富，既然存在，就要被感知。讓我們傾聽每一種聲音，感受每一種感情，在困難中崛起，在逆境中乘風(fēng)前進(jìn)，抓住身邊的友情，把握住心中的那對(duì)“耳朵”。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”放耳傾聽，把那些熟悉的話語(yǔ)、熱情的面孔、生動(dòng)鮮活的日子一并裝進(jìn)前進(jìn)的背包，出發(fā)!

　　傾聽的作文 13

　　有人這樣說(shuō)過(guò)，耳朵是第二顆分散的心。如果把兩只耳朵合在一起就成為了一顆心，那么，這顆心一定能感受到愛的聲音。

　　從小，我就有一個(gè)習(xí)慣——喜歡聽家人的腳步聲。

　　爸爸的腳步中總是讓人感覺(jué)到他的力量保護(hù)家人的力量，他沒(méi)次回到家前出電梯時(shí)，我總是聽見一陣急促的敲門聲。這時(shí)，他會(huì)紅著臉向我們說(shuō)到，對(duì)不起，忘了帶鑰匙了，雖然看他平時(shí)很馬虎，可他工作起來(lái)很認(rèn)真，他力求做到，來(lái)為我們做好榜樣，他在家里慢慢走動(dòng)時(shí)，就會(huì)顯出他那穩(wěn)重的腳步聲，聽上去讓人感覺(jué)到很舒服，他的腳步聲是獨(dú)一無(wú)二的，在我心里也是的。

　　媽媽的腳步聲總是小心翼翼的.，也非常急促。在他回家的時(shí)候，我總能聽見她那鞋跟與地面碰撞的聲音。在家中，她來(lái)來(lái)回回的做家務(wù)，整個(gè)屋子里等能聽見她那忙碌的聲音，她的腳步，總是讓我感覺(jué)到家的溫馨。

　　放假了，回到了自己多年未見的外婆家，又聽到了外婆的腳步，她急急忙忙的跑來(lái)接我們了，她邁的步字十分奇怪，一會(huì)慢，一會(huì)快。比如說(shuō)，她做家務(wù)是，看似干凈利落，可是仔細(xì)一聽，她的腳步聲卻一點(diǎn)也不慌忙，反而顯得很緩慢。真是讓人猜不透

　　能每天聽到自己家人的腳步聲真是非常愉快的事情！用心去傾聽愛的聲音，將會(huì)收獲到歡樂(lè)和意想不到的驚喜！

　　傾聽的作文 14

　　昨晚我夢(mèng)到我化作一只蜻蜓飛進(jìn)了大自然，聆聽大自然的聲音。

　　我在樹叢中玩耍，忽然聽到一陣"嘩嘩"的瀑布流水聲。我急急忙忙飛過(guò)去，果然一個(gè)瀑布宛如一匹透明的絲布掛在山崖上。這使我想起了一句詩(shī)"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"我接著往前飛，看到蜿蜒的小路兩旁種植著翠綠的樹和草，還有五顏六色的花。即使飛離瀑布這么遠(yuǎn)了仍舊傳來(lái)瀑布的流水聲。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，那不是小鳥在鳴叫嗎？繼續(xù)往前飛果然看到幾只黃鸝鳥在那翠綠的柳枝頭鳴叫，青山白云間那排成行的白鷺自由的飛行。"兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天"不正是這幅美景的寫照。

　　哇！那邊不是紅彤彤，水汪汪的大櫻桃嗎？我的`口水直往下流，"嘖嘖"太美味了！嗯？誰(shuí)在笑？原來(lái)是櫻桃，櫻桃好像在說(shuō)："看我長(zhǎng)得又紅又大，水靈靈的，滿是甜美的蜜汁。人們看到我就獲得了豐收的喜悅。"櫻桃說(shuō)完又咧著嘴笑了 。

　　我越飛越起勁，前面一片綠油油的田野，那是昆蟲的游樂(lè)園。螞蚱爬過(guò)青草尋找她的伙伴；螞蟻背著它的口糧沿著菜地往家趕；青蟲在菜葉上飽餐了一頓心滿意足的曬著太陽(yáng)睡著了。連守門的大黃狗也不甘寂寞"汪汪"的像是在唱一首快樂(lè)的歌。

　　此時(shí)已是晚上，我和月光一起飛回了我那溫暖的家。

　　傾聽的作文 15

　　世界萬(wàn)物，有太多太多的聲音。鳥鳴聲，水流聲，嬉戲聲，掌聲，喝彩聲……聲音是豐富多彩的，需要我們?nèi)�傾聽。

　　我傾聽，讓我讀懂了世界；我傾聽，讓我看透了塵埃；仔細(xì)傾聽，我們會(huì)收獲很多。

　　收獲每時(shí)每刻的聲音，經(jīng)濟(jì)危機(jī)，多少人飽受著雨雪風(fēng)霜，過(guò)著三餐不飽，衣穿不暖的日子；四川大地震，埋藏了多少掙扎的靈魂和希望，摧毀了無(wú)數(shù)心中的太陽(yáng)；湖南件，那可愛的臉龐，美麗的微笑和青春和的活躍，全在這一念之間破碎了，多可惜那是祖國(guó)的花朵呀！還有海地地震，引起了人們的關(guān)注和幫助……此時(shí)世界的聲音，好凄涼……

　　收獲美好與丑惡的聲音。為了垂危的'生命，我們可以做一切捐助動(dòng)作：獻(xiàn)血，捐腎等可貴的行為，為了每一個(gè)人的安全，有人會(huì)不惜犧牲自我而保護(hù)他人；為了享受榮華富貴，有些人會(huì)拋掉自己的人格，做出一些道德敗壞的事；為了……社會(huì)存在兩面性：美好與丑惡。

　　收獲生活中優(yōu)美的旋律。在生活中，我們樂(lè)于助人，積極幫助需要幫助的人；在生活中，我們愛花草保環(huán)境，綠化我們的生活。一件件小事，都成為最美的音符，哪怕微乎其微，也有它炫光的亮點(diǎn)。

　　收獲人與人之間的友好。你有困難，我?guī)椭�；我有不順，你安慰。人與人之間，互相呵護(hù)，互相關(guān)愛，也正為“有福同享有難同當(dāng)”。讓我們一同邁進(jìn)，共同進(jìn)步，向往那美好的明天。

　　豐富多彩的旋律，蕩漾在我們周圍，回蕩在我們耳畔。讓我們?nèi)�傾聽把，傾聽萬(wàn)物的聲音，你會(huì)收獲很多——我喜歡傾聽

　　傾聽的作文 16

　　傾聽是向往，傾聽是愉悅，傾聽是交流。

　　傾聽是你我，傾聽是大家，傾聽是心靈深處的感知，傾聽是美好的樂(lè)趣。

　　傾聽是趣味伸長(zhǎng)的，傾聽能讓你懂得珍惜，懂得理解。你在聽過(guò)一個(gè)病人和你的訴說(shuō)時(shí)你就會(huì)知道，病人們的殷切希望是得到健康，我們是健康的人，我們的生活是美好的，我們擁有的怎么也比病人多啊，這樣就說(shuō)明我們的生活是值得贊揚(yáng)的，是樂(lè)觀的，只有有這樣的心情你才會(huì)覺(jué)得生活美好。傾聽病人們的訴說(shuō)你得到的是知足，你得到的是滿足，更大的是你生活的美麗更多。因?yàn)槟阍趧e人身上找到了自己的長(zhǎng)處了，找到自己的好于別人的一面了。傾聽是理解，是你用你的心情理解別人的。理解其實(shí)是最好的。理解能給你的最重要的'就是生活的體會(huì)。你會(huì)從別人的生活了解到你不知道的。你從別人的經(jīng)歷中能體會(huì)到你的對(duì)與錯(cuò)生活其實(shí)是互相理解的，你理解別人，別人也會(huì)理解你，是互相的，因?yàn)槟愕纳�活里不可能有別人的經(jīng)歷，別人的生活里也不可能有你的經(jīng)歷是一樣的。生活的創(chuàng)新源于你對(duì)生活的理解。在你的生活里，只要有傾聽，就是生活美好，是你生活在這個(gè)社會(huì)上的美麗的，生活就是在傾聽中，長(zhǎng)大的，就是在你知他他知你的過(guò)程里生活，這就是傾聽。

　　傾聽是向往，是交流的伙伴，共同努力的方向。

　　傾聽的作文 17

　　一個(gè)人戴著耳機(jī)，吹著微風(fēng)，走在各種人跡罕至的地方，嘴里還不停地哼唱著。這是我的習(xí)慣，也是我打發(fā)時(shí)間的方法。從單純的喜歡到愛上音樂(lè)，再到它成為我的信仰，不長(zhǎng)不短的過(guò)程成就了一個(gè)不大不小的夢(mèng)想。

　　我想成為一名歌手，可我一點(diǎn)也不喜歡我的聲音，很沙啞，不適合唱歌。盡管如此，每個(gè)周末我還是會(huì)開一場(chǎng)自己的演唱會(huì)，在麥田里，唱一首又一首喜歡的歌，微風(fēng)、花朵、小草、大樹，它們都是我最忠實(shí)的聽眾。

　　音樂(lè)是我生活的一部分，不管任何時(shí)候，在任何地方，我隨時(shí)都可以戴上耳機(jī)，沉浸在音樂(lè)的海洋。有時(shí)坐在秋千椅上，微瞇著雙眼，循環(huán)播放一首歌，安靜的坐一下午。沒(méi)有噪音，沒(méi)有煩惱，只有耳邊輕柔的歌曲一遍又一遍的循環(huán)，直至將這首歌的音調(diào)、歌詞爛熟于心。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)信仰是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)看上去很近卻又遙不可及的夢(mèng)。哪怕它就在我的`面前，我也是小心翼翼的不敢觸碰，我怕我一碰，它就丟了。

　　優(yōu)美的鋼琴曲會(huì)治愈我的創(chuàng)傷，平復(fù)我的心情。不管開心或是不開心，聽音樂(lè)永遠(yuǎn)是我第一時(shí)間做的事，我喜歡同音符做游戲，那時(shí)候就連淚水也是笑著滴落的。很多人都不明白為什么我會(huì)把音樂(lè)當(dāng)成我的信仰，我沒(méi)辦法解釋，也不想要解釋。

　　當(dāng)某天，我拎著行李，買一張通往遠(yuǎn)方的車票，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，去尋找我的“專屬音樂(lè)”。

　　傾聽的作文 18

　　怒火。學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解他人。當(dāng)我學(xué)會(huì)傾聽的那一刻，意味著我成長(zhǎng)了。

　　記得一個(gè)星期日清早，天剛蒙蒙亮，我還睡意朦朧，外面馬路上卻早早傳來(lái)機(jī)器轟鳴的聲音。那聲音就像一只蚊子在我耳邊“嗡嗡”地叫著，吵得我無(wú)法再入睡。我不耐煩地鉆出溫暖的被窩，走到陽(yáng)臺(tái)上張望。原來(lái)是不遠(yuǎn)處的馬路上有一群工人們?cè)谛蘼贰?/p>

　　到了中午，那噪聲又“嗡嗡嗡”地響起來(lái)了。正在做作業(yè)的.我，一刻也無(wú)法專注。我的心情越來(lái)越煩躁，一氣之下，我丟下手中的筆，朝媽媽大聲喊道：“好煩呀，那幫人休息日搞得那么煩的。”看著我漲紅的臉，媽媽卻心平氣和地問(wèn)我：“你知道為什么工人們休息日一清早忙到中午還在修馬路嗎，難道他們不想休息嗎?”我疑惑不解地說(shuō)：“為什么啊?”“因?yàn)檫@條馬路很不平整。”媽媽耐心地向我解釋道：“工人們是為了保證我們的行車安全。早一刻完工，就可能少一份交通事故的發(fā)生。”媽媽停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“星期日路上車輛少一點(diǎn)，他們也是在爭(zhēng)分奪秒地完成任務(wù)。”傾聽著媽媽的解釋，我慢慢靜下心來(lái)，覺(jué)得工人們真是太辛苦了。從那一刻起，我終于知道了自己的不懂事，那噪聲也變成了悅耳的音樂(lè)。

　　當(dāng)我學(xué)會(huì)傾聽的那一刻，我感受到生活中真善美的勞動(dòng)者們。在聆聽中，我慢慢長(zhǎng)大了。

　　傾聽的作文 19

　　鳥兒以啼叫為生，魚用四肢傳遞信息，樹用沙沙聲表達(dá)喜悅，海浪拍打著心田，人類用語(yǔ)言表達(dá)興趣……自然界的很多聲音都需要我們?nèi)�傾聽去感受。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，不僅要理解自然的風(fēng)景，還要理解人與人之間的心。

　　傾聽是美妙的。閑暇時(shí)，站在大自然中，遠(yuǎn)離世界，遠(yuǎn)離喧囂，離開紛擾的世界，張開雙臂，閉上眼睛，用心去感受。你會(huì)感受到大自然的美。一陣微風(fēng)吹過(guò)，草慢慢搖擺，樹葉隨著鳥兒沙沙作響。風(fēng)吹在你的臉上，就像母親溫暖的手撫摸你的.臉頰，溫暖而美麗。

　　自然界的很多事情都需要我們?nèi)�傾聽。聽著鳥兒悠揚(yáng)的叫聲，感受他的喜悅；聽小溪緩緩流淌的聲音，體會(huì)他的悲傷；聽著海浪拍岸，感受著他的憤怒……他們也有很多話要告訴我們，會(huì)有喜怒哀樂(lè)，我們要認(rèn)真聽。

　　當(dāng)然，我們不僅要學(xué)會(huì)傾聽大自然的聲音，還要有很多話要說(shuō)。與自然相比，我們的喜怒哀樂(lè)越來(lái)越明顯。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽他人。他們可能不需要我們給他好的建議，只需要我們靜靜的聽，聽聽他們的喜、悲、怒…

　　我們必須學(xué)會(huì)傾聽，傾聽大自然的聲音，傾聽人們的心聲，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)生活的美好，欣賞生活的美好；會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力；會(huì)離成功更近一步...

　　讓我們一起做一個(gè)傾聽者，走向新時(shí)代的大門。

　　傾聽的作文 20

　　每個(gè)人的心靈，都在呼喚，呼喚著人們做回那個(gè)最純真的自己。但這呼喚，卻被當(dāng)今車馬的喧囂、厚厚的浮沉給徹底的湮滅。使人未曾察覺(jué)，使心靈面目全非。。

　　如今科技發(fā)達(dá)了，電話也許能實(shí)現(xiàn)人們之間的語(yǔ)言交流，卻永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)心與心之間的交流，電話永遠(yuǎn)無(wú)法聆聽對(duì)方真正心靈的呼喚，所以，現(xiàn)在的人們是可悲的，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不知道自己真正需要什么，永遠(yuǎn)也無(wú)法在城市的喧囂中聆聽自己心靈的呼喚。

　　在一個(gè)無(wú)人的地方，在陽(yáng)光之下，不妨靜靜的坐下，靜靜地看著周圍的一切，靜靜地想一想自己到底在追求什么，這時(shí)你會(huì)聽到心靈的呼喚。

　　記得看過(guò)一篇文章，講的是一個(gè)日本兵去百姓家搶糧食，還打死了那家人的兒子，過(guò)幾天后，日本打敗了，回去的路上又經(jīng)過(guò)那戶人家，日本兵向那位老人說(shuō)自己國(guó)家打敗了，然后就低頭不語(yǔ)，沒(méi)想到那位老人緩緩的說(shuō)："打敗了，你就可以回家了啊。"后來(lái)這個(gè)日本兵在自述中說(shuō)到："我知道，在那一刻，我又變回了一個(gè)人。"是的.，每一個(gè)人都被太多的光環(huán)包圍著，無(wú)法認(rèn)清自己，做回原來(lái)那個(gè)“人”，也無(wú)法審視自己的心靈，聆聽心靈的呼喚。。。

　　讓我們擺脫城市中的喧囂，抹去心靈的浮沉，做回純真的自己，認(rèn)真聆聽心靈的呼喚。

　　傾聽的作文 21

　　風(fēng)雨中，我側(cè)耳傾聽，聽見風(fēng)雨汨汨的聲音，似乎也聽見心的聲音?

　　雨總是那么綿囀多情，連風(fēng)也是靜悄悄的，怯生生的。一場(chǎng)雨，一陣風(fēng)，那是大地已經(jīng)柔和安穩(wěn)的呼吸

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，仿佛南宋的詩(shī)人李清照滿腹心事在輕吟淺唱。雨潤(rùn)窗欞、濕綾綃。在回家的青石板上，木屐聲急促響起。一陣清脆的聲音劃過(guò)田野無(wú)邊的靜謐，那是一群孩子歡快的笑聲。他們的衣服被雨水染成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便隨之洞開，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂輕語(yǔ)，演繹著千百年不變的安詳和美麗。

　　風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽，可曾聽見游子心中的啜泣？

　　風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽，雖聽不見很多的聲音，但可以聽得很遠(yuǎn)。此時(shí)心靈與自然，于書墨香氣中融為一體，執(zhí)書于手，在沉思，在微笑，只需一杯清茶，一盞燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。

　　那潤(rùn)物的雨，可曾撫淡了憂傷的濃艷？那雨中的煙柳，可曾牽來(lái)了蒼涼的朦朧？那飄逸的風(fēng)，可曾帶我到愛的`樹陰下？我側(cè)耳傾聽，聽那風(fēng)雨帶來(lái)的感動(dòng)。

　　突然想起那“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的意境，我聽到愛國(guó)情懷的涌動(dòng)和忠貞的躍動(dòng)。

　　又想起余光中的一首詩(shī)：“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒(méi)有雨的雨季。”

　　風(fēng)，是你在撫摸著我，讓我能傾聽你的心聲。

　　雨，是你在輕拍著我，讓我能聆聽你的心跳。

　　風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽，傾聽你內(nèi)心深處的聲音。

　　傾聽的作文 22

　　每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。傾聽大自然的美妙聲音，傾聽老師循循善誘的教導(dǎo)，傾聽父母事無(wú)巨細(xì)的叮囑。

　　小時(shí)候，我總是不喜歡聽父母的話。剛?cè)攵瑫r(shí)，媽媽讓我戴上圍巾，我偏不戴。結(jié)果，一整天都只能縮著脖子，用領(lǐng)子擋風(fēng)。一想到這件事，我的脖子就好像裸露在冷風(fēng)中，被凍得冰冰涼。

　　天氣忽冷忽熱，有時(shí)穿上了大棉衣，一會(huì)兒就熱得跟被蒸煮了似的。可把外衣脫掉，一出門又凍得瑟瑟發(fā)抖。每一年都有這樣的一段時(shí)間，真是折磨人。

　　早上，媽媽把一堆衣服放在沙發(fā)上，我很驚訝：“為什么要穿這么多?”媽媽說(shuō)：“今天降溫了，太冷。”“可是昨天多熱啊，今天說(shuō)不定也一樣呢。”我有點(diǎn)不高興了，穿這么多，脫都不方便。“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一嘛，有準(zhǔn)備總比沒(méi)準(zhǔn)備好吧!萬(wàn)一凍到了，感冒多遭罪”媽媽心平氣和地勸我。我只好不情愿地一件一件穿上了。等都穿完了，我覺(jué)得自己就是個(gè)圓滾滾的球。

　　剛出了門，媽媽又說(shuō)：“熱了就把外套脫下來(lái)。別捂著。”我走出了家門，和同學(xué)一起上學(xué)。在屋里覺(jué)得外面陽(yáng)光明媚的，實(shí)際上風(fēng)特別猛，都要把我們幾個(gè)人吹走了。等到了學(xué)校，我們的.小臉都變成了熟透了的紅蘋果。

　　俗話說(shuō)得好，不聽老人言，吃虧在眼前。聽一聽別人的勸說(shuō)，聽一聽父母的嘮叨，會(huì)讓我們少走一些彎路，少吃一些苦頭。

　　傾聽的作文 23

　　如果你熱愛身邊的這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世上的每樣?xùn)|西都在傾訴。就像吃話梅時(shí)，它向我傾訴它的酸就像看書時(shí)，書向我傾訴它的博大、精深就像山溪以它清脆的水聲，傾訴它和大山的故事…

　　有了傾訴，自然就有了傾聽。

　　我傾聽山溪的傾訴，傾聽那溪流柔美的嗓音，傾聽它和山的`竊竊私語(yǔ)。

　　我傾聽書的傾訴，傾聽書的諄諄教誨我傾聽著黑夜的傾訴，傾聽那恬靜的天籟之聲……一組組相對(duì)的傾聽和傾訴，就組成了生活。如果你不會(huì)傾聽別人的心語(yǔ)，那你就不會(huì)欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。反過(guò)來(lái)說(shuō)，你不向別人傾訴苦惱，那你就會(huì)苦惱地生活。生活是美好的，但你要會(huì)傾聽世界上的每樣?xùn)|西。

　　傾聽，傾訴。

　　如果你熱愛身邊的這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世上的每樣?xùn)|西都在傾訴。就像吃話梅時(shí)，它向我傾訴它的酸就像看書時(shí)，書向我傾訴它的博大、精深就像山溪以它清脆的水聲，傾訴它和大山的故事…有了傾訴，自然就有了傾聽。我傾聽山溪的傾訴，傾聽那溪流柔美的嗓音，傾聽它和山的竊竊私語(yǔ)我傾聽書的傾訴，傾聽書的諄諄教誨我傾聽著黑夜的傾訴，傾聽那恬靜的天籟之聲……。一組組相對(duì)的傾聽和傾訴，就組成了生活。如果你不會(huì)傾聽別人的心語(yǔ)，那你就不會(huì)欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。反過(guò)來(lái)說(shuō)，你不向別人傾訴苦惱，那你就會(huì)苦惱地生活。

　　生活是美好的，但你要會(huì)傾聽世界上的每樣?xùn)|西。

　　傾聽的作文 24

　　我打開了一封信，信中是一片空白，我不知道這信的意義是什么？他是想告訴我什么，我不知道，我什么都不知道。

　　于是我拿著信坐在窗前，我知道大自然會(huì)給予我答案。

　　因?yàn)轱L(fēng)吹過(guò)發(fā)出沙沙的響聲的樹葉，會(huì)為我大聲朗誦著信中的含義。因?yàn)椴贿h(yuǎn)處的'潺潺的溪水也會(huì)為我款款吟詠。因?yàn)樘焐夏瞧哳w聰明的小星星，也會(huì)把信唱給我聽。

　　他們十分有耐心，一遍一遍的朗誦給我聽，吟詠給我聽，唱給我聽，直到我明白信中的意思。

　　大自然中的一切皆有靈性。

　　可是沒(méi)有人聽他們說(shuō)話，沒(méi)有人聽他們歌唱。他們只是一個(gè)人自言自語(yǔ)，渴望著有一個(gè)人能夠跟他們說(shuō)話，渴望有一個(gè)人能夠傾聽。

　　他們不知道等了多久，等了多長(zhǎng)時(shí)間，可是他們依舊渴望著，他們忘記了疲倦，依舊在苦苦等待。

　　他們不知到經(jīng)歷了多少，他們成長(zhǎng)了多少。他們也和我們一樣是要生命的，是要成長(zhǎng)的。

　　他們的壽命要比我們長(zhǎng)的多。因?yàn)闃淙~落了又長(zhǎng)出來(lái)，長(zhǎng)出來(lái)之后又落了，落了之后又長(zhǎng)出來(lái)，反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始。潺潺的溪水不停地流著，從未斷過(guò)。那七顆聰明的星星也是一直都在那里從未離開過(guò)。

　　他們看到過(guò)很多的事情發(fā)生，他們明白過(guò)很多的道理。他們知道他們一定知道這信中的意義是什么。

　　于是他們告訴了我，告訴了我信中的意義。

　　為了感謝他們告訴我。我愿意做他們的聽眾，聽它們說(shuō)自己的故事，聽他們說(shuō)話。

　　所以我依舊拿著信坐在窗前，陪伴著他們，傾聽他們的話語(yǔ)，聽他們傾訴多年的故事。

　　傾聽的作文 25

　　傾聽，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生的詞語(yǔ)，在一次嘗試?yán)铮�讓我�?duì)它感到不再陌生。

　　我天生就是急性子，總是不聽別人把話說(shuō)完，就去干自己的事了，可是有一次我卻傾聽了：

　　一節(jié)下課，我正在和同學(xué)們玩著斗戰(zhàn)車的小游戲，我玩得很入迷，仿佛忘了周圍的一切。這時(shí)，班中新轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的同學(xué)來(lái)找我：“鄭宇鑫，這疊書，等會(huì)你發(fā)掉!”我玩得太入迷了!連他的話我都沒(méi)有聽見。“鄭宇鑫!”他的聲音提高了，但我還是沒(méi)有聽見，直到他碰了我一下，我這才如夢(mèng)初醒，說(shuō)：“怎么啦!”他又恢復(fù)成原來(lái)的音量：“鄭宇鑫，老師叫你等會(huì)兒把這疊書發(fā)下去，對(duì)了，你真的要學(xué)會(huì)傾聽了!”“傾聽?”“對(duì)呀!傾聽是每個(gè)人的必修課，可能你還沒(méi)有學(xué)過(guò)吧!不過(guò)，不會(huì)傾聽可是非常不禮貌的，要傾聽的時(shí)候，先深呼吸，調(diào)節(jié)好心態(tài)，再傾聽。很好，你已經(jīng)做到了!”“什么!我做到啦?”“對(duì)呀，你剛才聽我講完了一整句話!”“好像是的，太好了，我學(xué)會(huì)傾聽了!”

　　這是我第一次學(xué)會(huì)傾聽，也是我第一次嘗試傾聽。

　　傾聽，能夠讓你明白別人的心事與別人的心聲;傾聽，能夠讓你收獲自己的快樂(lè)與別人的快樂(lè);傾聽，能夠讓你和別人之間的距離縮短為零;傾聽，讓你的.心靈變成那在林間玩耍的一位位美好的小精靈……哦，我美好的傾聽。

　　傾聽的作文 26

　　傾聽幸福，幸福就在你的身邊。

　　傾聽，是簡(jiǎn)單的，是單純的，是讓你進(jìn)一步感受生活。

　　有人就該問(wèn)了，幸福能聽得到嗎？我說(shuō)能，你呢！感受，感受是你體會(huì)的東西，感受能讓你在點(diǎn)滴的生活里找尋著那美麗優(yōu)雅的東西。什么事情都是體會(huì)得來(lái)的。就好似你是伯樂(lè)。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。什么東西事物是你親身經(jīng)歷的，你才能夠找到不同的感覺(jué)，找到不一樣的感覺(jué)。是這樣的感覺(jué)就是你的幸福。今天你要嫁給我了。這也是幸福，但幸福有好多。孩子歡聲笑語(yǔ)這也是幸福。幸福能帶給你的是歡樂(lè)。幸福能帶給你的是向往。我的小享福就是大家能在一起吃頓團(tuán)圓飯。這是我的小幸福。因?yàn)槲腋杏X(jué)，幸福是共同的。自己家共同的。你的幸福雖然和我的他的幸福不一樣，但是有著共同點(diǎn)就是讓我們一起快樂(lè)起來(lái)，這就是傾聽，傾聽能得了的幸福是最能體會(huì)到的。在家里大家一起吃飯，你能聽到幸福。這是怎么聽到的呢！這是用聲音傾聽到的。因?yàn)槲覀兡軓谋娙说臍g聲笑語(yǔ)中得以體會(huì)。最直接，最簡(jiǎn)單。是這樣的`。你能最直接體會(huì)到的就是這個(gè)了。我喜歡有這樣的幸福，干脆。簡(jiǎn)單。直接。能讓你不用太難找到。能讓你得到最真切的就是這個(gè)。我和家人在一起的時(shí)候就是生活中的幸福，是大幸福，是小幸福，是直接的幸福。簡(jiǎn)單。

　　傾聽幸福很簡(jiǎn)單，最在你的身邊，隨時(shí)都能傾聽到幸福。

　　傾聽的作文 27

　　有位作家說(shuō)，真正的景，是素林的野菊花，是連綿的山巒，是樹上的鳥鳴，草叢的蟲吟。我覺(jué)得世界的確如此，就像落葉一樣，何嘗又不是一道美麗的風(fēng)景!

　　夜總是那么黑，月總是那么亮，在明月當(dāng)空的冬夜里，我總是那么閑，閑得來(lái)聽落葉的`足音。

　　我站在后門，依門而立，望著夜空，發(fā)著呆。不知為何，風(fēng)那么涼，我卻獨(dú)自一人靠在后門上，想要離開，卻有不能，仿佛有什么東西拴住了我，連雙腳似乎也被禁錮了。

　　唦唦唦，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子一大片一大片地落著，發(fā)出的聲音讓我害怕，卻又讓我好奇。不一會(huì)兒，院壩里已經(jīng)堆了一層樹葉。嘩啦啦，樹葉又落下來(lái)了，我似乎聽見它們?cè)谡f(shuō)：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠(yuǎn)的地方，看更黑的夜空!”忽然，風(fēng)更大了，院墻邊的樹也搖得更厲害了，樹葉向著遠(yuǎn)處飛去，卻總是飛不出我的院壩，于是，只好心不甘情不愿地落在壩子里。沒(méi)多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那么黑，我還是禁不住走向了它們，嚓-嚓-嚓，葉子那清脆的聲音，仿佛在吶喊：“啊!不要!不要!我要飛翔，我不要在泥土中腐爛!”盡管這樣，頑皮的我還是在踩，直到聽見它們哭了，哭得是那么傷心，我的心兒也一下子留下了淚珠。

　　是啊，落葉是可悲的，也是可憐的——因?yàn)樗鼈兊拿�運(yùn)總是被別人操控著，總是那么被動(dòng)，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在后門，站在院壩里，站在葉子們的身上，傾聽它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時(shí)光的過(guò)客罷了。

　　傾聽的作文 28

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇、朝氣蓬勃的季節(jié)。她給人們帶來(lái)了希望與活力。她帶著溫暖的春風(fēng)悄然而至，她帶著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的綿綿細(xì)雨來(lái)到我們身邊。她給大地披上了一件青綠色的紗衣，大地漸漸地蘇醒了。小草也從地里探出綠油油的腦袋，大樹長(zhǎng)出了青綠色的嫩芽。一切都是這么美好，一切都是這么生機(jī)勃勃。

　　傾聽春色，我聽出了生命的蓬勃。

　　春天來(lái)臨，花兒們也競(jìng)相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅色彩斑斕的水墨畫。熱烈的紅、耀眼的.白、神秘的紫，可真是姹紫嫣紅，美不勝收。

　　傾聽春色，我聽到了色彩斑斕的呼喚。

　　不甘落后的紫丁香，盛開著一朵朵紫色的小花，就像盛裝打扮、去參加宴會(huì)的人一樣，香氣撲鼻。一只只蜜蜂飛在花朵的周圍，嗡嗡嗡的，好像在向我們?cè)V說(shuō)著春天的美好。

　　傾聽春色，我聽到了馨香與勤勞。

　　跟隨著蜜蜂的腳步，我又來(lái)到了櫻花樹下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，櫻花樹像一個(gè)巨大的白色瀑布。走近了仔細(xì)地看著，一朵朵的櫻花好似變成了一朵朵的雪花，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下是那么的光彩照人。

　　傾聽春色，我聽出了大自然的美麗。

　　我走著走著，忽然一團(tuán)柳絮飛到了我的手心里。柳絮雖然是那么的柔弱，卻又那么堅(jiān)強(qiáng)，隨著春風(fēng)四處飄游。我看著它，它卻像是在向我無(wú)言地訴說(shuō)著春色的美好。

　　春天是那么地富有生機(jī)，她帶給我們歡笑，帶給我們溫暖，帶給我們力量，帶給我們無(wú)限的遐想。

　　撿起地上飄落的一朵小花，珍藏心中，珍藏著這個(gè)美好的春天的回憶。

　　傾聽的作文 29

　　快聽！聽陽(yáng)光播灑的聲音。大千世界，小草，花兒，樹林，山侖……都在盡情地享受陽(yáng)光的恩澤。陽(yáng)光與綠葉攀談著，綠葉便通體透亮，炫耀在枝頭；陽(yáng)光微笑著與花兒對(duì)語(yǔ)，花朵便立即昂起頭來(lái)，興奮地顫抖。它不厭其煩，不求回報(bào)地播灑它的歡樂(lè)，它的燦爛，它的輝煌。它用七色音符奏響了跌宕的音樂(lè)，你聽到它的無(wú)私了嗎？

　　快聽！聽那碧水東流的聲音，它們克服一切阻礙，拒絕一切美景的挽留，一步一步，堅(jiān)持不懈地向東流啊，流啊……盡管已是精疲力竭，卻毫無(wú)放棄之心。它們堅(jiān)信，不久就會(huì)到達(dá)浩瀚無(wú)垠的大海，撲向它那寬闊的胸懷。只有融入大海才能永不枯竭，只有融入大海才能動(dòng)蕩不息。“青山遮不住，畢竟東流去”你聽出它的不懈信念了嗎？

　　快聽！聽那落葉飄零。花傾情地開，無(wú)悔地謝。落葉何嘗不是。當(dāng)它的`青蔥歲月悄然流逝，昔日的青翠欲滴已是枯槁憔悴之時(shí)，就已決定了這神圣的一刻。在這一刻，它沒(méi)有悲傷，它盡情地享受著回歸的美好，回歸的幸福，回歸的安樂(lè)。它給予了下一代更“綠”。在這一生最輝煌的一刻，它輕吟著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，你聽出它的執(zhí)意無(wú)悔了嗎？

　　快聽！聽小草吐綠于狹窄的石縫，聽它的堅(jiān)強(qiáng)；聽陽(yáng)光溫暖雨露滋潤(rùn)，聽它們的默契；聽大鵬展翅翱翔在遼遠(yuǎn)天空，聽它的自由快哉！快聽！聽大自然的一切美好！

　　傾聽的作文 30

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累了世界，人類在一直進(jìn)步，思想在一直進(jìn)步，行為在一直進(jìn)步，可孤獨(dú)的笑聲，讓我毛骨悚然！

　　原來(lái)我需要靠近每個(gè)人，傾聽他們的心聲！

　　灰姑娘

　　當(dāng)我穿上玻璃鞋時(shí)，我才知道，原來(lái)從現(xiàn)在開始，什么都要改變了！我可以不再為那惡毒的女人工作，不再受她兩個(gè)女兒的氣，不再要住在那受氣的屋子里！我可以自由了。

　　可當(dāng)我嫁入皇宮后，王子待我并不是很好，他并不關(guān)心我，每天我只是一個(gè)人靜靜地與鳥共語(yǔ)，好寂寞，好孤獨(dú)！似乎優(yōu)點(diǎn)懷念那小屋里的.日子，雖然，每天都要做繁重的家務(wù)活，每天都要受他們?nèi)齻�(gè)的氣，每天都要被那女人打罵，但這樣一來(lái)的生活才充滿了希望與追求的理想。

　　我應(yīng)該回去吧！

　　傾聽過(guò)灰姑娘的心聲，我才知道，只有失去了，才懂得珍惜；只有懂得珍惜，才值得擁有。

　　殘疾人

　　我是個(gè)瞎子，自從那次發(fā)高燒后，我再也不能看見世界，那時(shí)，我只有五歲，到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去十年了，十年里，我一直是孤單，黑暗的，看不到世界的光彩，我自甘墮落，白天鵝失去了明亮的雙眼，難以判斷前進(jìn)道路的方向，它不能再飛翔了，我不能再看到光明了。

　　我永遠(yuǎn)是個(gè)孤單的孩子，沒(méi)有兒女會(huì)跟我一起玩耍，誰(shuí)也不希望自己的朋友是個(gè)瞎子，我是別人的包袱，太沉重了，該在行程中丟下的只是這個(gè)沉重的包袱，

　　一切都該結(jié)束了。

　　傾聽殘疾人的心聲，我才知道，我所付出的實(shí)在太少了，多奉獻(xiàn)一份愛心，讓世界變得更加溫馨。

　　傾聽的作文 31

　　當(dāng)家里靜極了，一切沉浸在寂寞中，你能發(fā)現(xiàn)，有時(shí)，請(qǐng)聽真的很美。

　　頭頂上的藍(lán)天我們總在向往，心靈獨(dú)白誰(shuí)能聽懂；當(dāng)看書累了時(shí)，走到陽(yáng)臺(tái)上，凝神傾聽，掠過(guò)天空的鳥兒向我們?cè)忈尶鞓?lè)的含義，當(dāng)忽然傳來(lái)孩子的打鬧聲、哭聲時(shí)，你是否感到詫異？這是童真，是人間最美的樂(lè)音，行走在世界間，穿梭于茫茫人海的我們，可有駐足傾聽，為我們逝去的童年感慨。生活的潭早已將我們污染，名利的淵早已困住了我們，有多少人，肯再仰望藍(lán)天而腳踏實(shí)地？

　　迷惑不解的我們卻不思其行，賢人的諄諄教誨如紙上談兵，實(shí)踐的勸告依舊無(wú)動(dòng)于衷，唯有悔過(guò)，方知前人之教誨。我們?cè)趺淳筒荒芟褚豢美蠘湟粯樱�屹立于天地間，雖不飲瓊漿玉露，雖枯枝上的一片綠葉已是希求，但卻依然傲立不倒，依然仰望蒼穹，根與地依然緊連。小孩從老樹旁走過(guò)，看到的`是它枝干上的青苔；年青人從老樹旁經(jīng)過(guò)，看到的是它凋零的葉和枯干的枝；中年破從老樹旁經(jīng)過(guò)，看到的是它的巍然屹立；老年人從樹旁晃過(guò)，駐足凝思，看到的是仰望蒼穹，腳踏實(shí)地的理想主義者，傾聽它的根的訴說(shuō)，安慰它永遠(yuǎn)不變的志向。

　　聽盡民間諸事，卻無(wú)能為力，靖節(jié)先生只能“衣沾不足惜，但使愿五違。”而子陵先生卻發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”而我們，沒(méi)有詩(shī)人的闊達(dá)，我們只能渴望回到童年！

　　身居陽(yáng)臺(tái)，頃聽鳥聲，忘卻了自己身處濁境！

　　傾聽的作文 32

　　拿起一支彩色筆，面對(duì)著一張純白的畫紙，認(rèn)真地完成我的圖畫。

　　靜靜地，靜靜地，仿佛心底有一種聲音呼喚著我——啊，把她扶起來(lái)！這時(shí)，一個(gè)清晰的畫面完整地浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　那是一個(gè)冰冷刺骨的早晨，雪花滿天紛飛，一個(gè)白雪皚皚的世界，路上的行人都匆匆忙忙的，忽然，我看見一個(gè)身材高大魁梧的年輕人“啪”的.一聲撞倒了一位手捧著蔬菜、已經(jīng)年過(guò)八旬的老奶奶，剎那間，整袋蔬菜掉落在地上，那些瓜瓜果果到處都是，可是，最讓我感到意外的是，這位年輕人竟然漫不經(jīng)心地拍了拍自己的衣服，頭也不回地走了，我望見老奶奶那凄涼無(wú)助的眼神，“啊，為什么不把她扶起來(lái)？”我心里大喊。

　　雪下得越來(lái)越大，我不禁緊握著拳頭，一位婦女目睹此狀，立馬快步走了過(guò)去，把老奶奶扶了起來(lái)，并且彎下身子幫她把蔬菜撿起，這位老奶奶向她致謝，這婦女的舉動(dòng)令我的心為之振奮！這個(gè)微不足道的小舉動(dòng)，雖然看似平凡，卻是多少人無(wú)所能及、無(wú)與倫比的！“把她扶起來(lái)”是多少人不曾想過(guò)的，這舉動(dòng)，處處溫暖著我們的心靈，在這社會(huì)里，如果多出現(xiàn)一些助人為樂(lè)、善良的人，世界會(huì)變得更加美好！

　　這一幅栩栩如生的水彩畫大功告成，那一位位刻骨銘心的人，一處處真實(shí)美麗的場(chǎng)景，“扶起她”已經(jīng)慢慢融入我心中，久久難忘。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那一次，我聽到了內(nèi)心的聲音！

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