(精)少年精神作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的少年精神作文，希望能夠幫助到大家。

少年精神作文1

　　長(zhǎng)征精神是什么，其實(shí)我不懂，之前也從來沒聽說過。開學(xué)第一課，電視里介紹了紅軍、介紹長(zhǎng)征勝利80周年才知道一點(diǎn)點(diǎn)，爸爸說，解放軍原來叫紅軍，那時(shí)候還很弱小，被敵人追著打，為了保存力量、更為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，紅軍1934年10月從江西革命根據(jù)地出發(fā)，爬雪山、過草地，歷經(jīng)千難萬苦，整整徒步走了2年時(shí)間，終于在1936年10月到了甘肅會(huì)寧紅軍成功會(huì)師。爸爸說，長(zhǎng)征精神，具體說就是：吃苦耐勞、實(shí)事求是、勇于面對(duì)困難！

　　我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)很優(yōu)越了，在物質(zhì)條件上我們并不匱乏，所以這方面吃苦的不會(huì)太多，我認(rèn)為，我們現(xiàn)在最大的“苦”，是面對(duì)困難的能力，勇于面對(duì)事實(shí)的能力。

　　我最近做的一件事，雖然沒能得到太多的贊揚(yáng)，但是我覺得很驕傲。我們第一次的手工作業(yè)是第一次手抄報(bào)“我的暑假”，我覺得很難，不懂得怎么畫。爸爸說，你學(xué)過兩年的畫畫，你將自己學(xué)過的東西畫出來就可以了，于是在爸爸的指導(dǎo)下，我從四個(gè)角開始畫起，從邊框描繪起，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的涂畫，我在長(zhǎng)隆動(dòng)物園見到的長(zhǎng)頸鹿、大象、鸚鵡躍然紙上，雖然文字我不會(huì)寫，可是畫畫都是我一筆一筆畫出來的。

　　最后，雖然沒有像別的電子作品那般光鮮亮麗，也沒能得到展示，但這是我花了兩個(gè)小時(shí)親手畫出來的成果，自己的.事情自己做，這才是我真實(shí)的作業(yè)，我仍感覺驕傲。

　　有困難，在爸爸的鼓勵(lì)下完成了，事實(shí)求實(shí)，我的作業(yè)我自己畫的，我的能力確實(shí)僅限如此。勇于面對(duì)困難、事實(shí)求實(shí)，這就是長(zhǎng)征精神的體現(xiàn)了吧。爸爸，一直要求自己的事情自己做。我不會(huì)的他才會(huì)幫我，我也希望早點(diǎn)學(xué)會(huì)更多的文字，學(xué)會(huì)打字、學(xué)會(huì)寫博客。真實(shí)的博客，應(yīng)該我自己寫！你會(huì)什么、你該做什么、你缺什么、你還需學(xué)習(xí)什么？實(shí)事求是，這應(yīng)該是最真接地氣的“長(zhǎng)征精神”吧！

少年精神作文2

　　這篇文章可以說，是胡適有關(guān)少年中國(guó)的一個(gè)人生觀了，即批評(píng)的精神，冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神，社會(huì)協(xié)進(jìn)的觀念。

　　這三觀，在我看來無論在什么時(shí)代被如何強(qiáng)調(diào)都不為過。我們現(xiàn)在的少年實(shí)在很貧乏這三觀。我們生活在這樣的時(shí)代里，這又是怎樣的一個(gè)時(shí)代？狄更斯曾說過：這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，物質(zhì)充沛，科技發(fā)達(dá)。我們反而因此更多的是享受安逸，漸漸成為一個(gè)個(gè)精致的利己主義者。去批評(píng)，去冒險(xiǎn)，多少人還有這樣的激情與動(dòng)力？可是，朋友們，我們必須有，就因?yàn)槲覀兪巧倌辏�是向上的、有活力的少年。�?qǐng)放下你那嬌生慣養(yǎng)的姿態(tài)，收起你那自私自利的表現(xiàn)。我們不能做被寵壞了的公主，王子。我們是什么？是少年，什么是少年？少年不做懦夫，不逃避，不膽怯，少年有夢(mèng)想，敢于追夢(mèng)；少年有激情，對(duì)一切好奇；少年有熱情，勇于探索

　　啊，少年，少年，擁有無限的可能。多么美好的詞!你有什么理由不去珍惜它？胡適在文末引用荷馬的詩(shī)：如今我們回來了，你們看便不同了!是啊，我們的少年們，你們要積極主動(dòng)參與社會(huì)生活，創(chuàng)造不同給眾人看。這便是少年中國(guó)的`精神!現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我補(bǔ)充一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)。我認(rèn)為，除了少年本身所應(yīng)具備的以上人生觀。社會(huì)上的人，無論是基層工作者還是既得利益者，都應(yīng)該給予少年們機(jī)會(huì)與包容，包容他們的過失，原諒他們?cè)谀銈兛磥硎怯字傻南敕āＷ屗麄兏矣谡f出自己的想法，敢于去嘗試，跌倒了再爬起來。給予他們指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)，讓他們的道路更加寬敞。而不是一再否定他們，從你們的視角看待他們，把你們所認(rèn)為的什么該說，什么該做，強(qiáng)加給他們。

　　他們是少年，請(qǐng)相信他們是有無限可能的。放他們?nèi)�嘗試吧。正如魯迅先生所說：現(xiàn)在不把他當(dāng)人對(duì)待，將來他也成不了人!

少年精神作文3

　　對(duì)于我們90后的一代，大多都是一些糟糕的評(píng)價(jià)。他們說我們品質(zhì)低劣，沒有國(guó)格，思想狹隘，知識(shí)淺薄，自私自利……難道說我們90后一代真的一無是處嗎？不是的，只是人們還沒有發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)，我們擁有這個(gè)世界上最珍貴的精神——偉大的愛。

　　那是個(gè)陰雨綿綿的下午。狂風(fēng)卷集著烏云，天空壓得很低，好像隨時(shí)都會(huì)塌下來一樣。所以每個(gè)人都?jí)阂种�心情，朝著目的地飛奔。

　　我和媽媽頂著傘，吃力地往家走著。我隨意地環(huán)視四周，看見那蹦跳的雨滴，看見那被風(fēng)吹彎了腰的`小草，還有一個(gè)蜷縮在角落里，披著破布，套著爛布鞋，全身顫抖不停地老人。只見他滿臉憔容，有一只眼睛還永遠(yuǎn)地閉上了，半個(gè)身子在屋檐下，半個(gè)身子在雨下。我從心底同情他，想要施舍我的愛心。媽媽一把拉住了我，她說：“這些都是騙人的，不要管了。天氣這么冷，還是趕緊回家比較好。”我被天氣和媽媽的話打敗了，只好乖乖往家走。

　　突然，一個(gè)急剎車引去了我的目光。只見一個(gè)身穿透明雨衣的少年從自行車上走下來，兩只手臂緊緊抱在一起，像是在保護(hù)什么重要的東西似的。少年慌忙地跑到落魄老人身邊，從懷里拿出了一個(gè)冒著熱氣的餅，滿臉微笑地遞給了老人。起初，老人還不知所措，但當(dāng)老人看見少年充滿愛意的眼神時(shí)，他明白了，他懷著感恩的的心情接過餅，并且嘴里一直重復(fù)著兩個(gè)字，具體是什么，我也不清楚。時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)地定格在這一處，在這充滿愛意的一處。

　　盡管我們幼稚，我們不懂事，但是我們還是我們，最真的我們，擁有最珍貴的精神——心中充滿愛的我們。

少年精神作文4

　　當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠神州大地，萬物恢復(fù)生機(jī)之時(shí)，總讓人想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒！他是我國(guó)家喻戶曉的人物，五十幾年過去了，在十三億中國(guó)人的心里，仍舊惦記著這個(gè)二十二歲的士兵。

　　從小在長(zhǎng)輩和老師的感召下，我就立志向雷鋒叔叔看齊，做個(gè)道德少年。而前幾天發(fā)生的一件事卻讓我很慚愧……

　　那是上個(gè)星期四，中午吃完?duì)I養(yǎng)餐，我和張建峰商量好準(zhǔn)備稍稍休息一下然后解決上午遺留下的幾道數(shù)學(xué)難題。可是愛玩兒的“煉哥”手里拿著籃球，總在我們面前晃來晃去，嘴里嘮叨著：“走，下去玩會(huì)兒嘛，兩位好兄弟，要注意勞逸結(jié)合啊！”我們實(shí)在抵制不住籃球的誘惑，就和他下去了。剛開始只有我們幾個(gè)人玩，還蠻好玩的，可后來人越來越多，實(shí)在搶不到球，我就不打了。去洗手，走到水池旁，看見四年級(jí)田銀慧正在這兒撿垃圾。有根水管壓著幾片小樹葉，她左手拿著垃圾鏟，右手拿著火鉗，實(shí)在騰不出手，只能看著這幾片小樹葉而無能為力。當(dāng)時(shí)，有幾個(gè)他們班的同學(xué)就站在旁邊看著，但誰也沒有去挪動(dòng)那根水管。我以前也是個(gè)愛幫助人的孩子，而這時(shí)卻不知怎么了，就這樣站著，完全沒有想到要去幫一幫她。過了一會(huì)兒，走過來一個(gè)一年級(jí)的小妹妹。看到這個(gè)情景，她用手輕輕地挪動(dòng)了那根水管。田銀慧感激地說了聲：“謝謝！”然后又繼續(xù)撿垃圾。三年級(jí)的小妹妹打完水往教室走去。看著她離去的背影，我突然感到深深地愧疚了……

　　晚上，我躺在床上，想著白天發(fā)生的那一幕幕，耳旁仿佛有一個(gè)聲音在質(zhì)問我：為什么是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)挪開了它，而你作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，還比不上一年級(jí)的'小妹妹？這個(gè)聲音一直縈繞在我耳旁，使我久久不能入睡……

　　雷鋒叔叔曾說過“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”而我卻在該伸手時(shí)選擇了漠視，沒有做到一個(gè)道德少年應(yīng)該做到的事；但另一方面也許正是因?yàn)檫@件事讓我對(duì)道德有了更深刻的理解。我亦下定決心要好好學(xué)習(xí)雷鋒精神，真正做個(gè)道德少年。

少年精神作文5

　　少年，是國(guó)家的棟梁，是祖國(guó)的未來。

　　現(xiàn)在的我們正處于少年階段，這是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，是品行、道德養(yǎng)成的時(shí)期。只有在這個(gè)時(shí)期端正了品行，樹立了正確的人生觀，在以后的人生道路上才能盡量避開坎坷，走向平坦大道。

　　在我們的身邊有許多的少年精神的表現(xiàn)：比如說，大山里的孩子，即使生活條件艱苦，可他們就像山頂?shù)那嗨稍陲L(fēng)雨的吹打下依然挺拔、蒼翠，在有限的學(xué)習(xí)條件下努力奮發(fā)取得了令人稱羨的成績(jī)。再看城市中的少年，各種先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)施為他們的學(xué)習(xí)提供了便利，你看課堂上他們積極回答問題，課下認(rèn)真做題的身影，各種社團(tuán)活動(dòng)中他們踴躍的身影，各種社會(huì)實(shí)踐模擬活動(dòng)中為解決預(yù)設(shè)的各種問題他們滔滔不絕的闡述自己的解決方案的身影，各種體育比賽中他們拼搏的`身影，各種國(guó)際賽事中他們奪冠的身影，勞動(dòng)中他們揮汗如雨的身影……這都是我們身邊的積極向上的、努力奮發(fā)的、勇于創(chuàng)新的、腳踏實(shí)地的少年精神。

　　當(dāng)然有人說社會(huì)中還有那些不思進(jìn)取的一群少年，他們逃學(xué)、打架、進(jìn)出網(wǎng)吧、吸煙、喝酒，不少家長(zhǎng)抱怨這些孩子怎么了，這些孩子怎能承擔(dān)起祖國(guó)的明天，這些孩子還有救么？我們要用寬容的態(tài)度對(duì)待這些孩子，人生道路上走一下彎路有時(shí)并非他們的本意，讓我們伸出友愛的雙手拉他們一把，讓他們感受到社會(huì)的溫暖，家庭的溫暖，認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值，體會(huì)到成功的樂趣，相信他們一定愿意和我們一起撐起祖國(guó)的明天。

　　我們是少年一代，少年精神在我們身上閃耀著光輝，我們自豪的告訴世人我們正在努力，正在準(zhǔn)備，為中華的明天努力奮斗。

少年精神作文6

　　為發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,我們學(xué)雷鋒做好事不留名大家都做到了。

　　事實(shí)上這個(gè)世界是一個(gè)不缺雷鋒精神的空間，是的，人們都有在人生之旅便是些紅花綠葉了，這也是使我們生命更加精彩的元素，是其之中，也是其之精華。

　　也許正是我們的一舉一動(dòng)可以帶動(dòng)很多人和事，大球變?yōu)樾∏颍�可以更大，�?dòng)力只是一點(diǎn)我們的行動(dòng)，便可以傳得很遠(yuǎn)，也許大家都看過微塵，但幾十億微塵集合起來將是多么的`大，那么的使人感動(dòng)，使人揚(yáng)起那感動(dòng)的帆，去游過每一片湛藍(lán)的海，在海中若不是那海風(fēng)的幫助，那一把推力，小舟怎可遠(yuǎn)航呢，人們又怎可放慢互助的步伐，當(dāng)你在幫助別人的同時(shí)，做好事時(shí)你若憶起那“授人玫瑰手有余香，則絕不會(huì)感到吃虧”，若你想到此你還可想那“吃虧是福”便也可使心情舒坦，在幫助別人時(shí)有多少想過自己的一點(diǎn)點(diǎn)，換來別人的感激那是多么快樂。“手掌朝上的滋味不好過”，窮人，本也是想大方，可在他們力不從心的時(shí)候，你又是否想過給他們一些，當(dāng)你可以給他們時(shí)，你可以感到什么悟出什么便是自己的收獲了。是一些小小的幫助但給別人的卻是莫大的快樂，也是對(duì)別人精神的一種贊美與肯定，你又何樂而不為呢，是此事無害而大利之處所在也。

　　一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還攙著一個(gè)小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來， 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。

　　無幫助他人之用心，何以得他人之助，是的，幫助別人更是幫助自己。

　　學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做一個(gè)對(duì)人民有用的人，做一個(gè)有利于人民的人，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，讓自己更加高尚，成長(zhǎng)在幸福的港灣。

少年精神作文7

　　中國(guó)位于亞洲東部，太平洋西岸。中國(guó)具有五千年文明史，是世界上最古老的文明之一，對(duì)周邊的國(guó)家和民族的文化有深遠(yuǎn)的影響。可是這樣一個(gè)強(qiáng)大而又古老的國(guó)家卻在明朝衰敗了。為什么呢？因?yàn)橹扉χ�后的皇帝開始施行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，斷絕與西方國(guó)家的交往關(guān)系，這就使得中國(guó)落后了。后來，在共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，中國(guó)又開始變得富強(qiáng)起來。

　　中國(guó)要趕上其他國(guó)家必須有大量人才。為了中華民族的偉大復(fù)興，犧牲自己的利益的中國(guó)人數(shù)不勝數(shù)。其中朱光亞就是一個(gè)典范：1945年7月15日，美國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。朱光亞被派往美國(guó)考察，但美國(guó)不向任何人開放原子能技術(shù)。

　　沒辦法，考察隊(duì)只好解散，各尋出路。于是朱光亞在美國(guó)刻苦學(xué)習(xí)了4年后，終于成為了博士。1949年，新中國(guó)成立，他毅然回國(guó)，拒絕了美國(guó)的`高薪聘請(qǐng)。1962年，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，而這個(gè)研究小組就是朱光亞成立的。他的小組在原子彈和氫彈方面的成就使中國(guó)屹立于世界之林。

　　我看完這個(gè)故事后，對(duì)朱光亞深感敬佩。他功成名就，還惦記著祖國(guó)，惦記著祖國(guó)交給他的使命。他回國(guó)后，把全部的精力和心血全部投入到富強(qiáng)祖國(guó)當(dāng)中。他大公無私的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　這樣的例子還有很多。那么，我們應(yīng)該怎么復(fù)興中華呢？首先，我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)之中。在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；

　　在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做，愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

　　只有把身邊的每一件事做好，長(zhǎng)大以后才能更好的建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更美好！

少年精神作文8

　　春季來了，這也意味著學(xué)習(xí)雷鋒日來了。

　　在這個(gè)陽(yáng)光普照的日子里，我們學(xué)校開展了一次別開生面的“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)勤儉少年”活動(dòng)，我們?nèi)�體大隊(duì)委都參加了。下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，舉著一張宣傳牌，走在大街上。我一邊走一邊看，仔細(xì)地觀察著來來往往的人群。心想：我一定要多問些問題，多學(xué)些知識(shí)呀！我們來到了一家文具店，禮貌地問：“叔叔，您好，請(qǐng)問您對(duì)浪費(fèi)有什么看法？”“浪費(fèi)呀！當(dāng)然是不對(duì)的，針對(duì)那些浪費(fèi)的人，該讓他們懂勤儉。”“那生活中有什么浪費(fèi)現(xiàn)象呢？”叔叔想了想，說：“比如小孩寫字，沒寫幾個(gè)字，就撕了，多浪費(fèi)。我們以前一本本子，字寫得密密麻麻，都舍不得用，正面寫好了，反面也寫，都不懂寫了多久一直都舍不得扔了。”我聽后，心想：長(zhǎng)輩們是多么勤儉，現(xiàn)在的孩子呢，多么浪費(fèi)呀！我自己呢，有時(shí)一本本子還沒寫完也扔了，以后我一定要利用來當(dāng)草搞紙也行呀！我拿出筆記下了叔叔說的話，并讓他簽了一個(gè)名字。

　　我走出了文具店，又跟上了隊(duì)伍，陽(yáng)光照射在我的`身上，感覺一陣的溫暖。我們一路走著，一路交談著自己的感受。幾乎所有的人都問了問題，宣傳板上寫滿了名字。幾個(gè)同學(xué)又去問了一群老人呢!我心想：大家都說要節(jié)約水，節(jié)約電，做勤儉節(jié)約的人。我回去一定要告訴大家我學(xué)到的知識(shí)，讓大家都成為一名勤儉節(jié)約的“小雷鋒”。我們帶著滿載的收獲高高興興地回到學(xué)校。在這次活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到雷鋒叔叔的螺絲釘精神，讓風(fēng)將雷鋒精神傳播到世界的各個(gè)角落。

　　節(jié)約一滴水，珍惜每一粒糧食，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中做起，讓你成為勤儉節(jié)約的孩子。還等什么，快行動(dòng)吧！····

少年精神作文9

　　汶川大地震雖然過去好久了，但是回憶起地震發(fā)生的危急時(shí)刻，楊鵬、張博、趙瑞亮3位同學(xué)不顧危險(xiǎn)幫助她撤離到安全地帶的情形，陜西省千陽(yáng)縣紅山中學(xué)初三學(xué)生朱曉丹的心中仍心存感激之情：

　　地震發(fā)生前，朱曉丹因?yàn)橥炔恳馔馐軅�，上下學(xué)一直由家長(zhǎng)用自行車接送。5月12日下午發(fā)生的.汶川大地震波及到陜西省千陽(yáng)縣，朱曉丹當(dāng)時(shí)正在學(xué)校教學(xué)樓二樓的教室上課。突然，課桌和地面劇烈抖動(dòng)起來，朱曉丹在座位上也差點(diǎn)摔倒。老師立即停止了講課，組織大家向操場(chǎng)緊急疏散。很快，同學(xué)們沖出了教室，整個(gè)樓道都是急促的腳步聲。朱曉丹因?yàn)橥壬嫌袀�跑不�?dòng)，她六神無主又怕又急。正在這時(shí)，同班同學(xué)楊鵬跑來焦急地說：“快走！”說著，攙起朱曉丹就往教室外跑去。這時(shí)，他們所在的教學(xué)樓與隔壁樓之間的天橋因劇烈搖晃發(fā)出可怕的響聲，隔壁樓外墻的瓷磚也紛紛掉落。朱曉丹害怕極了。下樓梯時(shí)，楊鵬攙扶著她不停地提醒：“別急，小心點(diǎn)！”正在這時(shí)，已撤離到操場(chǎng)上的同班同學(xué)趙瑞亮、張博，聽說朱曉丹還沒從樓上下來，他們又跑回教學(xué)樓，與楊鵬一起攙扶著朱曉丹，迅速撤離了大樓，來到了操場(chǎng)集中。說起當(dāng)時(shí)他們?yōu)槭裁粗胤禈巧暇戎�同學(xué)的原因，趙瑞亮和張博說：“從教室跑出來時(shí)太緊張，沒有在意。下樓后才發(fā)現(xiàn)腿上有傷的朱曉丹還沒有下來，我們顧不上許多就又跑了上來。”當(dāng)問到他們當(dāng)時(shí)害不害怕，他們只是說，“面對(duì)危險(xiǎn)誰也害怕，但是誰也不會(huì)丟下自己的同學(xué)啊。”

　　為了表彰楊鵬、張博、趙瑞亮3位同學(xué)不顧危險(xiǎn)幫助同學(xué)的行為，紅山中學(xué)日前授予他們“抗震救災(zāi)小英雄”的稱號(hào)，并號(hào)召全校師生向他們學(xué)習(xí)。

　　他們這種不顧危險(xiǎn)就同學(xué)的行為，值得我們學(xué)習(xí)。我們要有這種具有少年特色的精神。

少年精神作文10

　　今年三月，對(duì)于我們四(4)班的極地假日和春蕾小分隊(duì)的全體隊(duì)員來講，是特別有意義的月份。在這個(gè)月，我們積極策劃組織了系列學(xué)雷鋒活動(dòng)，用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)匯聚成暖暖的力量，讓的同學(xué)們感受到雷鋒精神。

　　在學(xué)雷鋒日活動(dòng)中，我們一早就來到學(xué)校向師生們分發(fā)學(xué)雷鋒習(xí)字帖，我先向同學(xué)們敬了一個(gè)筆挺的少先隊(duì)禮，然后向他們提出了許多關(guān)于雷鋒叔叔的問題，比如：雷鋒精神是什么?我們可以學(xué)到什么?在得到同學(xué)們的肯定后，就將習(xí)字帖送到他們的手中，大家都非常喜歡。收到習(xí)字帖的同學(xué)都表示要好好學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做一名美德少年。這也讓我們小隊(duì)的同學(xué)們感到很高興，大家都認(rèn)為自己做了一件很有意義的事情。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要將雷鋒的助人為樂、踏實(shí)工作、樂觀生活的精神融入其中。

　　3月6日，我們又去了校園后面的一位殘疾老人家中，大家從各自的零花錢中省出50元，捐給了這位需要幫助的老人。小隊(duì)員們還和老人聊天，陪老人解悶，老人對(duì)我們的到來很激動(dòng)也很開心，最后還和我們所有小隊(duì)員合影留念。

　　我認(rèn)為雷鋒精神就是一種永遠(yuǎn)不會(huì)消失的精神力量，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要幫助需要幫助的人，所謂贈(zèng)人玫瑰，手有留香，這是一件多么美好的事情啊。

　　附：雷鋒日的名言警句

　　1、的生命是有限的.，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去。

　　2、愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

　　3、滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

　　4、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

　　5、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。

少年精神作文11

　　少年，乃是人生天空中最閃亮的那顆星，亦是人生中最幸福的時(shí)刻。少年們擁有無數(shù)人所懷念的美好東西—童年。這個(gè)時(shí)段，少年們無拘無束，更容易學(xué)會(huì)一些知識(shí)。然而，家長(zhǎng)在教他們的過程中，總有一些東西是他們所教不會(huì)的，例如自立。它的重要性不言而喻，然而多少家長(zhǎng)忽略了這一點(diǎn)，這也是大部分中國(guó)孩子所缺少的。

　　如今的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)騰飛，蓬勃發(fā)展，漸漸邁入世界強(qiáng)國(guó)。中國(guó)人民收入也日益增長(zhǎng)起來，造成家長(zhǎng)對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的行為出現(xiàn)。使孩子從小在家受到照顧，會(huì)讓他們?cè)谏�活中無法自立，甚至將來在社會(huì)上無法立足，會(huì)給孩子帶來不可彌補(bǔ)的缺憾。

　　當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)，獨(dú)生子女居多，大部分無法自立。在家中受盡“小皇帝”，“小公主”的'照料，致使他們?cè)趯W(xué)校中受不了一點(diǎn)委屈，甚至產(chǎn)生“你們都得讓著我”的錯(cuò)誤思想觀念。在生活中，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就束手無策，還要請(qǐng)他人來幫忙。

　　造成這種狀況的不僅僅是孩子，還有家長(zhǎng)。

　　一些家長(zhǎng)對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，百依百順，事實(shí)讓著他們。這會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴心理，永遠(yuǎn)不能自立。

　　古今中外，許多事例值得我們參考。

　　我國(guó)古代的岳飛，奮勇殺敵，為國(guó)家立了大功。其母在他征戰(zhàn)前夜，用針刺上“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，以此讓岳飛銘記自己的國(guó)家，才使岳飛成為名垂千古的英雄。

　　在美國(guó)，父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車、到外邊參加勞動(dòng)。即使富家子弟，也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)“要花錢，自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外，還要外出干體力活，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。

　　通過與古代、外國(guó)的比較來看，中國(guó)孩子比他們差的很遠(yuǎn)。如果再不努力的培養(yǎng)和鍛煉自立的意識(shí)和自理能力，我們的民族和國(guó)家還能在當(dāng)今激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展嗎?當(dāng)然不能。只有現(xiàn)在培養(yǎng)自立意識(shí)，才會(huì)讓我們的國(guó)家更強(qiáng)盛。

少年精神作文12

　　青春，屬于我們的時(shí)期，我們可以躺在草地上，天馬行空的暢想著未來;可以奔跑在天地之間，享受著每時(shí)每刻。青春是美好的，是出淤泥而不染的，有多少人想回望時(shí)間，來到曾經(jīng)的少年時(shí)代。人生匆匆，年少的我們也許才是這條漫長(zhǎng)大路上最絢麗的一道風(fēng)景吧。沒錯(cuò)!青春的自強(qiáng)不息是我們的風(fēng)采，自尊是我們的標(biāo)志，尊重他人是我們的成長(zhǎng)，難免會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣，一一嘗過后，我們知道，陰暗的天空總有一天會(huì)有縷縷陽(yáng)光灑落。

　　我們是中國(guó)的少年，在這片土地上，我們的青春會(huì)更加飛揚(yáng)、更加茁壯。我們是祖國(guó)未來的支撐點(diǎn)，中國(guó)五千年古國(guó)文化將在我們手中發(fā)揚(yáng)，我們應(yīng)當(dāng)傳承中華風(fēng)采，喚起中國(guó)精神!我們是中華少年，身上流淌的是中華民族的滿腔熱血，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持到底是我們民族的信仰，總有一天，我們要延著光明，向上攀登!

　　我們有著積極向上的.心，就要去開拓一條光明大路，一條充滿陽(yáng)光、一片和諧的路，在這條大路上，我們要學(xué)習(xí)許多的人生知識(shí)，豐富我們的閱歷。

　　20xx年，非洲大陸爆發(fā)埃博拉病毒，大部分民眾感染，每天幾乎都有1~10人死去，非洲政府立刻派大量醫(yī)生、志愿者感到隔離區(qū)進(jìn)行病情診治，可是病情仍然在迅速的蔓延。很多國(guó)家得知這一消息后，都特派了大批的力量趕往災(zāi)區(qū)，其中包括中國(guó)。這次中國(guó)為了盡早控制感染人員數(shù)量，出動(dòng)了大量人力、物力，給生活在恐懼中的非洲人民帶來了溫暖，送去了一份安康。中國(guó)人民不懼危險(xiǎn)，深入重災(zāi)區(qū)，進(jìn)行最危險(xiǎn)的醫(yī)護(hù)工作和調(diào)查。此外，他們還要在盡快時(shí)間里研究埃博拉病毒以及安慰病者。最終，在全世界人民萬眾一心的努力下，埃博拉病毒得到控制，大部分受病毒迫害的人脫離危險(xiǎn)得到了一副健康的身軀，得到了安全的庇護(hù)。

　　我們青少年需要學(xué)習(xí)的就是這種舍己為人的精神。在這次與病毒作斗爭(zhēng)的過程中，我們看到了中國(guó)人民堅(jiān)定的意志力，頑強(qiáng)拼搏的精神。而我們，正在成長(zhǎng)的中國(guó)少年，更要學(xué)習(xí)這種精神!

　　中國(guó)，四大文明古國(guó)之一，五千年的悠久文化沿著歷史的河流，發(fā)展到了我們這一代人的身上，古人一代一代傳下來的優(yōu)良品質(zhì)在我們身上流淌，從儒家文明至如今的和諧社會(huì)，這悠長(zhǎng)的歷史使我們?yōu)橹�震�?今天的和諧社會(huì)，要數(shù)千萬人民一起構(gòu)建，就需要每一個(gè)人共同努力，學(xué)習(xí)古時(shí)優(yōu)秀品質(zhì)，講誠(chéng)信、有禮貌、關(guān)愛他人、尊重他人。我們的民族品質(zhì)應(yīng)該是所有中國(guó)同胞引以自傲的，我們青少年應(yīng)該要傳承這份優(yōu)秀品質(zhì)，將它發(fā)揚(yáng)光大。我們是祖國(guó)未來的骨干，不應(yīng)該忘了古人的優(yōu)秀品質(zhì)，要牢記并學(xué)習(xí)我們的祖先經(jīng)過漫長(zhǎng)歲月流傳下來的這份優(yōu)良品質(zhì)!

　　中國(guó)少年，就是要具有一份頑強(qiáng)向上的心理，就是要做一個(gè)有自尊、關(guān)愛他人的人。為自己，我們應(yīng)當(dāng)樂觀向上，不畏艱險(xiǎn);為人民，我們應(yīng)當(dāng)尊重他人，舍己為人;為祖國(guó)，我們應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，回報(bào)祖國(guó)。

　　我們要有一顆向上的心，做有意義的事，當(dāng)一個(gè)有價(jià)值的人!

　　向上吧少年!向上吧中國(guó)!

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