渴望理解作文【必備】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的渴望理解作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

渴望理解作文1

　　我一直在想，如果我能像朋友一樣和父母相處，那該有多好。我非常渴望得到父母的理解。

　　當(dāng)我去購物中心買衣服時(shí)，我顯然有我想要的款式，但是我媽媽總是給我買她認(rèn)為漂亮的和她喜歡的。不管我說什么，我母親都漠不關(guān)心。

　　最讓我難過的是最后一次考試。因?yàn)槲也辉跔顟B(tài)，我的表現(xiàn)不正常，我的結(jié)果也不令人滿意。我自己也感到后悔，更不用說我有多難過了。當(dāng)我回到家的時(shí)候，我也很沮喪。此時(shí)，我真的很想得到父母的理解和安慰。結(jié)果，當(dāng)我父母看到結(jié)果時(shí)，他們不分青紅皂白地責(zé)罵我。我已經(jīng)非常難過了，但是他們?nèi)匀蛔屖虑樽兊酶�糟。我以為不是因�(yàn)槟闱疤焱砩铣臣芰恕Ｎ乙矝]有好好休息。我一整天都心不在焉。我一直都在擔(dān)心你。我甚至沒有完成我一直擅長的語文試卷。

　　此時(shí)此刻，我希望能得到父母的理解。我希望我能從他們那里聽到一句安慰的.話：“別擔(dān)心我們，努力學(xué)習(xí)。”或者一句鼓勵(lì)的話：“我這次考試考得不好，但下次我會(huì)振作起來的！”但他們沒有。也許他們也因?yàn)闋幊扯�心情不好。只是�?zé)罵，甚至不聽我的任何解釋，不愿意和我交流。

　　我很委屈，但是我有一個(gè)好朋友安慰我，我感覺好多了。從童年到成年，我們倆什么都談，互相安慰，互相理解，互相支持。我想如果我的父母和我是好朋友，并且能像這樣互相理解，那就太好了。

　　爸爸媽媽，我渴望理解，我渴望像朋友一樣和你們相處。

渴望理解作文2

　　從我出生到現(xiàn)在，我最想得到的是父母能給我一些鼓勵(lì)，他們從來都沒夸獎(jiǎng)過我，也沒有獎(jiǎng)勵(lì)過我，甚至都沒有給過我鼓勵(lì)，他們只給了我壓力，沒有別的。

　　我只想得到媽媽給我鼓勵(lì)，而不是只有壓力和批評(píng)，媽媽從來都沒有說過我哪件事做好，在她的眼中，我做的任何一件事情都沒做好地。

　　例如在學(xué)習(xí)上，我為得到她給我一些鼓勵(lì)，一直都努力，而她卻看不到我的努力，考試考得還不錯(cuò)，她不會(huì)給予我一些鼓勵(lì)，而是繼續(xù)給我施加，說下一次一定要考到多少名，如果沒有考到，又會(huì)受到批評(píng)，這次又沒考好。而不鼓勵(lì)我讓我下次考好來。

　　我媽媽從來沒有鼓勵(lì)過我，我只想讓她鼓勵(lì)我一下，除此之外，我更想得到父母的理解。

　　他們并不理解我的`某些行為，甚至還不了解我，我寫完作業(yè)想看看電視，她都認(rèn)為我作業(yè)沒寫在看電視，就算我沒寫完，我也做了那么久的作業(yè)，也應(yīng)該讓我歇會(huì)兒，我只是想勞逸結(jié)合，這樣會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，而不是盲目的去學(xué)習(xí)。他們不理解我的行為，更不理解我的心情。

　　她讓我掃地，我認(rèn)真地殷地給掃了之后，我就去看電視，她看了我掃的地之后對(duì)我說：“你哪里掃了地，還是這么臟，真沒用，掃個(gè)地都不會(huì)。”她說的這句話打擊了我，我媽媽竟然對(duì)我說出這種話，她根本就不理解我的感受。

　　我只是想得到她對(duì)我的鼓勵(lì)和理解，我希望她不是批評(píng)我這件事沒做好，而是下次要把這件事做好，更多的是想得到她能更理解我一些。

渴望理解作文3

　　窗外下著毛毛細(xì)雨，同學(xué)們都在準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)的禮物和等會(huì)要表演的節(jié)目，我也不例外。

　　我最好的朋友也在忙碌著。無意中，我看見她正在包裝一個(gè)很大的禮物，也許那是送給我的。于是，我便迫不及待地想知道那是什么東西。

　　晚會(huì)開始了，第一個(gè)項(xiàng)目是大家互相送禮物。我準(zhǔn)備把一個(gè)改過名字的賀卡，并且上面有一朵很漂亮，很貴的花給我那位最好的朋友。因?yàn)椋�我在做賀卡時(shí)，有些賀卡改過很多次，總覺得送這個(gè)賀卡不適合給***，那個(gè)賀卡也不適合給***，因此有的賀卡改過很多次名字。我那位好朋友的賀卡就是這樣。當(dāng)她收到我的賀卡，正準(zhǔn)備拿那份很大的禮物時(shí)，收回了手，然后對(duì)我笑了一下，說：等會(huì)我再給你禮物。

　　于是，我便更著急地想看看那是什么禮物。但同時(shí)，我也產(chǎn)生了一種懷疑：剛才明明看見她已經(jīng)包裝好禮物了，為什么還要等一下呢？難道是她看見我送給她的那珍貴的花而想再送我點(diǎn)別的東西？又難道是她看見她的名字有經(jīng)過涂改而認(rèn)為我不是真心送她禮物而是為了應(yīng)付？

　　我的心在瘦骨嶙峋的胸膛中砰砰直跳。知道五分鐘過去，她遞來了一張自制的.并且上面也改過名字的賀卡，她又說：我原本要送個(gè)‘小楊’（我們當(dāng)時(shí)班上最惡心，最色的男孩子）的，后來改了，不介意吧？頓時(shí)，我的心碎了。

　　我的猜想對(duì)了，她真得以為我不是真心送她禮物的。

　　窗外的雨越來越大，班上很熱鬧，可我的心卻是冷清的。

渴望理解作文4

　　又到放學(xué)了，我獨(dú)自一人在街上徘徊，周圍的人不斷的在我身邊穿梭。我看了看我那沉重的背包，又抬頭看看天空，沉思了一會(huì)兒，天是那么的藍(lán)卻已不起我的.興趣。

　　慢慢地走回了家，肩上那沉重的背包壓得我?guī)缀醮�不過起來。我剛把背包往床上一扔，準(zhǔn)備躺在沙發(fā)上休息一會(huì)兒，可耳畔卻響起了媽媽的生音：“瑩瑩，快去做作業(yè)去，做好了再吃飯。”我表現(xiàn)出很不愿意的表情但還是向書房走去，拿出書本開始了我的學(xué)習(xí)生涯，坐了一會(huì)兒，便無心思在做作業(yè)，就往窗外看了看。夕陽西下，已是黃昏。花園仍是一片生機(jī)的景色。卻那美好的景象在我的眼里一揮而散。不由得掉下了眼淚。

　　媽媽做好了飯就走進(jìn)書房叫我吃飯，我跟隨著媽媽的腳步走出了飯廳，飯桌上擺滿了豐富的飯菜一看全了就想吃，洗完手想吃第一口飯的時(shí)候，我媽媽就對(duì)我說：“我?guī)湍銏?bào)了補(bǔ)習(xí)班還有星期天的鋼琴班和畫畫班，現(xiàn)在不培養(yǎng)以后培養(yǎng)就遲了。我很想反駁說不，因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了學(xué)習(xí)時(shí)間很緊有時(shí)候想東西頭都大了。初一初二的時(shí)候我很愿意接受你給我報(bào)的所有班級(jí)，但現(xiàn)在我可能做不到了，但又不得不接受，這時(shí)媽媽的好意。我只是隨便說上：“媽媽我初三了學(xué)習(xí)時(shí)間不夠很辛苦。”我媽媽很失望就說：“上學(xué)誰不苦，我們那時(shí)比你們更辛苦。”我不想讓媽媽失望就低沉的說：“哦。”

　　你聽見了嗎?媽媽?能聽見我內(nèi)心的吶喊了嗎?聽見我那日思月想的渴望了嗎?

　　我渴望得到理解!

渴望理解作文5

　　每個(gè)人都有自己的追求，每個(gè)人都有自己的向往，每個(gè)人都有自己渴望得到的事物。也許有人渴望得到理解，愛護(hù)，肯定……

　　嗯我渴望得到父母的理解。

　　告訴上初一，我十分不適應(yīng)，無論是學(xué)習(xí)方面還是環(huán)境方面，再加上身體情況和自身知識(shí)的影響，我都是在勉強(qiáng)跟上別人的腳步，因?yàn)橐郧暗膶W(xué)校環(huán)境不同，現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境草地變得多了，我又不小心得了病，搞得我的學(xué)習(xí)情況糟了，特別是英語，作文，政治，生物這幾科。

　　班主任了解到我的情況，給我推薦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我十分的開心，回家就馬上爭取父母的`意見，沒想到父母只回了我一句話，補(bǔ)習(xí)什么呢，沒必要的事就不要去做浪費(fèi)錢的考試，考個(gè)好成績出來我就給你去。當(dāng)時(shí)我心里就十分的不滿，我要是能考得好成績，干嘛？要上補(bǔ)習(xí)班？那幾天心情不好，上課學(xué)習(xí)也變得不怎么認(rèn)真了。

　　過了兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)我的英語成績好起來了，就只有剩下幾科都不行，我就再次去爭取父母的意見。父親說，只要有一兩科學(xué)得好就行，其他的無所謂。這讓我十分疑惑，十分不理解他們的學(xué)習(xí)方法。

　　現(xiàn)在只渴望得到他們的理解，現(xiàn)在不像以前了，要把每一科都學(xué)習(xí)好，不要把一兩科給落下，希望父母能理解我的心情，讓我去把差的補(bǔ)起來。

渴望理解作文6

　　我是12的少年，今年臨近畢業(yè)，但是在校園的快樂傷心我無法忘記，因?yàn)槭撬�讓我這童年充滿生機(jī)，我也渴望我的將來是美好，我渴望我在中學(xué)有個(gè)好老師，但我更渴望我的學(xué)習(xí)成績好，把那些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉。我們渴望長大，渴望老師的一笑，渴望走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一剎那。我們還年少，我們更渴望得到所有人那一思思理解與包容。歲月給我們記上了12個(gè)年輪，我們再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗(yàn)，由于種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲覀兩钪�，回到家便是一場�?zé)罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的.考砸是由于緊張。生命樹上的紅葉紛紛飄落，我們有了強(qiáng)烈的自尊心。我渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，因?yàn)樵谖仪懊嬉呀?jīng)開了許許多多的“先例”本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評(píng)……所以我只能以此來保衛(wèi)我的自尊心。

　　我是一個(gè)天真、充滿生機(jī)的少年，我渴望得到理解。

渴望理解作文7

　　無數(shù)次地在心中默念，無數(shù)次地在夢中喊，都渴望著我最想要的——媽媽的理解。被愛是一種幸福，對(duì)于那無私而可貴的母愛，我心中時(shí)時(shí)感恩，但那母愛有時(shí)卻像溫柔的枷鎖，叫人受不了。

　　初三的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，此時(shí)勞逸結(jié)合尤為重要。爸爸為了支持我參加體育活動(dòng)，特地給我買了一雙旱冰鞋。當(dāng)我正喜滋滋地盤算著如何滑好旱冰時(shí)，媽媽卻極力反對(duì)，并大肆渲染滑旱冰的危險(xiǎn)性，這樣，我不得不終止了旱冰訓(xùn)練計(jì)劃，但內(nèi)心卻有著一種說不清道不明的委屈。

　　還有一次，我參加校外業(yè)余輔導(dǎo)班，由于輔導(dǎo)班離家路途較遠(yuǎn)，我決定和幾個(gè)同學(xué)搭伴而行，可媽媽卻說路上車多，很危險(xiǎn)，非要送我去不可。我表示反對(duì)，到集合點(diǎn)兒會(huì)齊同學(xué)就騎著自行車上路了。可誰料到，當(dāng)我們騎過幾個(gè)街口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了在后面騎車緊追不舍的媽媽的身影，幾位同行的同學(xué)嘲諷我道：哪能家的千金小姐呀，受這般禮遇？聽了這話，當(dāng)時(shí)我真是無地自容啊！媽媽，您擔(dān)心我的.安全，我理解，但也要有一定尺度啊，如此過度的保護(hù)，讓女兒感到何等無奈呀！女兒渴望獨(dú)立、自強(qiáng)的生活，而不想做一個(gè)只有在家長庇護(hù)下才能生存的乖乖女呀！

　　媽媽，女兒渴望得到理解，渴望獨(dú)立的人格，這是發(fā)自肺腑的渴求，也是我一直的追求。請(qǐng)打開您這愛的枷鎖，讓女兒自由自在地翱翔吧。我要做一只高爾基筆下的海燕，對(duì)著滿是烏云的天空高喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

渴望理解作文8

　　小時(shí)候，我和奶奶一起去姨婆那拜年，坐三輪車回來的。車上的鋼絲生銹了，外面又下雨，一滴銹珠滴在了我身上，身上的紅色新衣服一下子有了一個(gè)晃點(diǎn)。回家以后，媽媽您看見了那個(gè)黃點(diǎn)，十分生氣并打了我兩巴掌。那時(shí)我想，你為什么不聽我的解呢？年少的我也是那么地渴望理解的，媽媽！

　　八歲那年，我和弟弟在暑假時(shí)被您和爸爸帶到武漢去。一天，姑姑說了您兩句，你便和姑大吵了一架。之后，爸爸氣不過又和您吵了一架，你一氣之下回到了黃竹——外婆家。你知道年幼的我多么害怕您會(huì)和爸爸離婚而不要我和弟弟了。這一點(diǎn)，我渴望得到您的理解，媽媽。

　　媽媽，您總是不理解我，可我還是在心里深深的.吶喊：理解萬歲！理解萬歲！

　　去年，我發(fā)現(xiàn)我的日記被人偷看，于是我放一根頭發(fā)在日記本上做實(shí)驗(yàn)。回到家里。發(fā)現(xiàn)日記本上的那根頭發(fā)不見了。我變知道，您偷看了我的日記。我希望我的隱私不被外界窺探，但您卻非要窺探不可。在此，我想對(duì)您說：我渴望得到你的理解，媽媽。

　　媽媽，我渴望你能理解我的學(xué)習(xí)態(tài)度與思想；我渴望你能理解我的渴望自由；我渴望過你能理解我的愛美之心；我渴望你能理解我買書并不是來撕而是來看的心里。

　　媽媽，我知道你小時(shí)候?qū)ν馄庞性S許多多的渴望沒實(shí)現(xiàn)，那您為什么不去實(shí)現(xiàn)我對(duì)您的渴望呢？您又為什么讓我擁有您的后悔與不甘心被不理解呢？

渴望理解作文9

　　　　也許你很羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)不大不小的頭銜——班長。在大人眼里我是一個(gè)穩(wěn)重聽話的女孩，在老師眼中我是他們的得力助手，可在同學(xué)們的心中我卻是……

　　“喂!是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報(bào)告了!”一位女同學(xué)剛出了班主任辦公室就跑到班上大聲叫嚷，“我不就是看了幾本瓊瑤小說，那位班干部也太‘積極’了!”“刷”——同學(xué)們的目光像閃電似的一齊轉(zhuǎn)向我，我知道又該大難臨頭了。

　　那天下午，班主任把我喊進(jìn)辦公室，詢問我們班是否有人還在看小說。“我……我不知道。”我支吾著。“范樂樂!你是班干部，有情況應(yīng)該向老師匯報(bào)，怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎?”班主任那嚴(yán)厲的話和嚴(yán)肅的目光使我不得不向她“坦白”。班主任滿意地笑了，而我卻……

　　現(xiàn)在，在同學(xué)們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開了鍋。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，對(duì)那位女生說：“是我對(duì)老師說的，請(qǐng)你不要亂猜疑別人萬”“大班長，這時(shí)候，你當(dāng)起英雄來了!你好啊!老師的馬屁拍得丁當(dāng)響，我卻要受家長的‘皮肉之苦’!”一陣猛烈的“炮火”轟得我又一次低下了頭。

　　我到底犯了什么錯(cuò)?為什么，為什么做班長這么難!我像排徊在兩片森林之間的小鳥，不知向哪兒飛，我怎么辦?幾順晶瑩的'淚珠從臉頰上緩緩滑下來，落在唇邊，苦澀的!我覺得自已就像馬克·吐溫筆下那個(gè)竟選州長時(shí)被加上種種罪名的人。“馬屁精”、“發(fā)報(bào)機(jī)”……都成了我的代名詞。

　　老師!請(qǐng)您為我想想吧!每次您把違紀(jì)本交到我手中時(shí)，我是多么沉重啊!每當(dāng)您遏問我班上違紀(jì)同學(xué)姓名時(shí)，我心里是多么矛盾啊!每當(dāng)您在全班同學(xué)面前問我上課講話的同學(xué)是哪些人，我是多么無奈啊!老師，您可知道，每次從您辦公室出來。路進(jìn)教室的一剎那，同學(xué)們那種目光讓我看著心發(fā)悅!我畢竟天天和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)在一起……

　　同學(xué)們，請(qǐng)你們理解我吧!我多么想和你們成為親密無問的朋友，可為什么你們卻對(duì)我是那種神情，有那種語言!我好孤獨(dú)，你們不知不被人理解的痛苦!我不想從你們中孤立出來，請(qǐng)理解我吧!(內(nèi)心的傾訴，渴望理解。

　　我渴望，我多么渴望兩片森林茂密的枝葉長在一起，那時(shí)，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔!)

渴望理解作文10

　　“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽。”“借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無聲。”這些詩都是在說一個(gè)古老的故事——伯牙絕弦。

　　伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，鐘子期曰”善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。從此，知音便流傳于世，知音，也成了理解自己的人，與知己，意味一樣。

　　高山流水，在許多以看來，已然遙不可及，平生知心者，屈指能幾人？這才是人們心中最深層次的疑慮，我也不例外。

　　我是一個(gè)鋒芒畢露，事事爭先的人，驕傲與自滿是我的形容詞，可越是強(qiáng)大、自傲的外表下，真實(shí)的自己就越是脆弱，不堪一擊，真正能理解我的又有誰呢？縱使對(duì)尋覓知己已然不抱有希望，可誰又不渴望得到理解呢？如人雖已看破塵世，看透生死，但到將死之時(shí)，還會(huì)懷念這個(gè)世界一般，我對(duì)知己的渴求，似乎越來越強(qiáng)烈了，士為知己者死，女為悅己者容，不應(yīng)該嗎？

　　縱觀歷史，賢人才子除了渴望得到知己，也更是希望上級(jí)能理解自己。如韓愈在《馬說》中寫道：“世有伯樂，然后有千里馬。”有哪匹千里馬不希望被人理解，被人賞識(shí)呢？哪匹馬又愿意與普通馬駢死于槽櫪之間呢？

　　如屈子，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清。“空有滿腹經(jīng)綸論，報(bào)國之志，卻不被楚王所識(shí)，最后投詩贈(zèng)汨羅，于江中長眠。

　　再如李白，詩詞造詣天下無雙，豪放灑脫的`情懷更是絕無僅有，可為楊貴妃寫的清平樂三首被奸人所曲解，一代才子，空有報(bào)國熱情，流放，貶謫，從最初”我輩豈是蓬蒿人“的酒脫，”將進(jìn)酒，杯莫停“”天生我村必有用“的豪放與自信，淪為“總畏浮云能蔽日，長安不見使人愁。”的悵惘，與”相看兩不厭，只有敬亭山“的無奈。

　　渴望得到理解與賞識(shí)，現(xiàn)代人也會(huì)這樣。或是為國家，為民族的振興而鞠躬盡瘁死而后已爭取機(jī)會(huì)，亦或是為自己理想和抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)提供可能。于公于私，若無人理解與賞識(shí)，皆無法實(shí)現(xiàn)。

　　每個(gè)人都會(huì)有追求，都會(huì)有渴望，人之百欲，其先應(yīng)為理解吧，鴻鵠與鳥雀之別，無人理解前者，亦無人理解后者，又何來差別呢？大丈夫，沖冠怒發(fā)為紅額，生死存亡為知己。為他人的理解，甘愿永生無逸哉。

渴望理解作文11

　　我渴望理解，我渴望爸爸的理解。我見到最多的是爸爸那要審問“犯人”似的“包公”臉。我見到了他那嚴(yán)肅的表情，就嚇破了膽，做事小心翼翼，生怕弄不好他又要“升堂審問”。我可很少見到爸爸笑噢!我希望爸爸不要那么嚴(yán)肅，平時(shí)應(yīng)該笑笑!

　　我渴望理解，我渴望媽媽的理解。有時(shí)候，我做一件事，不管對(duì)與錯(cuò)，媽媽總是想當(dāng)然地就直接判斷。有時(shí)，我不服氣便要打賭。這樣，有時(shí)我可以得到一些私房錢，但有時(shí)我則要失去大量的零花錢。我希望媽媽經(jīng)過深思熟慮再做出決定，以免資金隨“吐”流失。

　　我渴望理解，我渴望老師的理解。老師對(duì)我的`期望值很高，我非常感激。我的壓力其實(shí)也不小啊。在分班考試中，我可能考得不錯(cuò)，老師把我作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象;臨時(shí)班委中有我的身影，正式班委中還有我的位置;第一單元考試后，數(shù)學(xué)120分我上100了，英語又是滿分;語文還沒考，但壓力已經(jīng)不小。尖子生中有我，有特長的學(xué)生中有我，班干部中有我……我多么想贏得老師的信賴，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望啊!前兩天，老師又找我談過話??希望我能考到年級(jí)前幾名，希望我們二十多位學(xué)生能代表七十多位同學(xué)為班級(jí)爭光。老師，您對(duì)我期望很高，我非常感謝您。我們已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們希望壓力適當(dāng)就可以了。

　　我渴望理解，我渴望……

　　我渴望理解，我希望在親友間、師生間、同學(xué)間、鄰里間能夠架起一座通向理解的橋梁。

渴望理解作文12

　　大人都希望自己孩子的腦袋里開出智慧的花朵，希望自己的孩子事事完美，但是只有孩子知道這對(duì)他們來說是多大的無奈。

　　去年暑假，媽媽為我報(bào)了繪畫、寫作、和鋼琴的興趣班，其實(shí)我是不同意的，我感覺我對(duì)這些沒有很大的興趣，也沒有多大的天賦，可是媽媽堅(jiān)持孩子不能輸在起跑線上，且以我暑假時(shí)間很長，不報(bào)興趣班就沒事可干為由替我報(bào)上了。我只好每天堅(jiān)持去上課。在學(xué)習(xí)的過程中我感覺到了困難，尤其是在繪畫，繪畫是從基本的素描開始學(xué)起的，我畫的線條不穩(wěn)，且畫的時(shí)間很長，一幅素描要畫三四個(gè)小時(shí)，要一直坐在那集中注意力的畫，我感到很吃力。

　　但是為了媽媽的期待我還是堅(jiān)持了下來。暑假結(jié)束的'時(shí)候每一個(gè)課程都有個(gè)測試，為了檢測一下暑假學(xué)習(xí)情況。我只有在寫作方面得了第一名，其他兩個(gè)興趣班都沒有取得很好的成績。回到家媽媽果不其然批評(píng)了我一頓，她堅(jiān)持認(rèn)為是我覺得有困難就放棄了，所以學(xué)習(xí)不認(rèn)真才會(huì)有這樣的結(jié)果。為此我和媽媽爭吵了一次。之后因?yàn)榘职值恼{(diào)解，媽媽不再生氣。

　　親愛的媽媽，不是我不努力，也不是我在為自己的失敗找借口。我只想說，媽媽，我不是完美小孩。我知道“世上無難事，只怕有心人”，但是我真的沒辦法每件事都做的很完美。希望媽媽能多理解我，我也會(huì)理解媽媽對(duì)我的用心良苦，不辜負(fù)您的期望！

渴望理解作文13

　　媽媽，你什么時(shí)候才能理解我呢？

　　媽媽，我一直很努力地做你心目中的“乖乖女”。可是，無論我再怎么努力，任憑別人再怎么夸我，我始終不是你心目中地“乖乖女，因?yàn)椋�我得不到你的理解”——記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我和一個(gè)同學(xué)約定去公園玩，你也答應(yīng)了。可到了那天，你卻反悔了，把我的同學(xué)無情地?cái)r住了。“你要是不把第一章地奧數(shù)題做完，就休想出去！”望著那由一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字天書，我不僅落淚了。你非但不傷心，卻還把書“啪”地扔在地上，關(guān)上門，把我留在房間里做題。我再次落淚了，蜷縮在墻角，任憑豆大的淚珠滴下，也不去擦。媽媽，難道你不知道，貪玩是小孩子地本性嗎？媽媽，你為什么不理解我……還記得有一次，我從同學(xué)家里借來一本《福爾摩斯》，每天做完作業(yè)便津津有味地捧著這本書。可是，有一天你卻呵斥我：“看什么看？看看你的作業(yè)，那么差！以后不許再看這些無謂的書了！”你的'而哈與如一把錘子，重重地錘在我心上。

　　還有一次，我把初中的月考試卷那出來。當(dāng)你又看到試卷上地紅叉時(shí)，又生氣了：“你怎么不好好學(xué)習(xí)？你為什么辜負(fù)了我對(duì)你地期望……”媽媽，你可知道，我曾為這一張薄薄的試卷流過多少汗水？可是，你卻只看到這一個(gè)并不代表所有地分?jǐn)?shù)！媽媽，為什么你不理解我……媽媽我渴望得到你的理解……

渴望理解作文14

　　渴望，是人心底處的迫切盼望。籠中的鳥兒渴望飛翔；寒冬的小草渴望春天；迷路了的的孩子渴望回家；被冤枉的我們，只渴望得到理解。

　　你的作業(yè)寫完了嗎？沒寫完為什么在玩，什么時(shí)候作業(yè)寫完了什么時(shí)候再休息！地掃了嗎？碗洗了嗎？整天游手好閑像什么樣子？為什么不看好妹妹？你怎么能讓妹妹學(xué)壞？你是姐姐，要做好妹妹的榜樣。一句句的質(zhì)疑，一句句的責(zé)罵，像是一支支利箭射在我的.心上；你從未了解過事情的前因后果，卻總是一下子肯定我的罪行，到底要如何，你們才能理解一下我？

　　那次，我又挨罵了。

　　你在干什么？我沖上前去，搶過妹妹手中的畫筆，看著一桌子的狼藉，我的怒火蹭蹭的往上直冒，再看看我花了無數(shù)心血制作好了的手抄報(bào)，精美的圖畫上多了幾只東倒西歪的豬，工整的文字上也多了幾個(gè)黃蘋果，那可是我?guī)滋斓男难�啊！我一把推開她吼道：我很久之前是不是就跟你說過，不要亂動(dòng)我的東西，不要亂動(dòng)我的東西！你當(dāng)耳旁鳳了嗎？我怒目瞪著仿佛嚇到了的妹妹，可是她卻只是愣愣地站立著，不一會(huì)兒眼中就充斥著淚花，那無辜的模樣，真是令我火大。

　　你說說，我難道錯(cuò)怪你了嗎？別這么看著我，你并不無辜！我的語氣又加重了幾分，似乎是在為我已逝的畫報(bào)鳴不平，又似乎是在為我毀于一旦的心血報(bào)仇。

　　那你之前為什么要用我的馬克筆？妹妹突然瞪著我說到，但她臉上的一絲不自然暴露了她心底的心虛。又來了，我尤其又無奈，每次遇到事，妹妹總是扯開話題。就事論事，你不要總是找借口，這明明是你的錯(cuò)！我大吼一聲，嗓子火辣辣的，這一句話似乎用盡了我的全部力氣。

　　你們在干嘛？爸爸聞聲上樓，看到了我兇狠的模樣和妹妹梨花帶雨落淚的模樣，他的眉頭立刻緊皺，錢琪文萱，你是不是又欺負(fù)妹妹了，你們一天不吵就難受嗎？我急忙為自己辯解，可似乎沒有什么大的用處。你明明知道靜靜會(huì)這么做為什么還要放到她能看到的地方！你自己的東西就不知道收拾好嗎？誰讓你到處亂放的？你作為姐姐有什么事要讓著她點(diǎn)兒，她畢竟還小！

　　又是這句話！我無力地底下了頭，多次的教訓(xùn)已讓我明白辯解并不會(huì)產(chǎn)生任何作用，看著地上的那張畫報(bào)，眼前的景象變得朦朧起來，一滴淚水悄然落下。

　　什么時(shí)候，你們能真正理解一下我呢？我渴望的，唯有那份理解！

渴望理解作文15

　　俗話說；理解萬歲。每個(gè)人都渴望被理解，我也一樣。

　　我家后屋有一個(gè)小院，在我的眼里呀，這個(gè)小院簡直就是我閑暇時(shí)玩耍的天堂。我在小院里種一些簡單的花草，閑時(shí)擺弄，自我欣賞。有時(shí)約幾個(gè)朋友在那里壓螞蟻 ，觀察螞蟻運(yùn)食物；空手捉蝴蝶、挖蚯蚓、捉蝸牛……我自我覺得這塊小天地好比是魯迅先生筆下的百草園一樣，能帶給我無窮的樂趣。

　　上一個(gè)周末，我寫完作業(yè)，想來到院子里透透氣。我用鞋底輕輕地摩擦著這塊泥土地給我?guī)�來的快樂，手指輕輕地彈著院里的花草，算是跟它們打一個(gè)親切的招呼吧。突然，我發(fā)現(xiàn)了草叢中有一棵小桃苗，我頓時(shí)突發(fā)奇想：咦，何不把桃苗移植到陽光充足的`地里呢，也許過了幾年后就有桃子吃了吔。我為自己的想法高興得直拍手，轉(zhuǎn)身去屋里找來工具，將泥土挖開，小心翼翼地把桃苗連根移出來，再在菜地里挖個(gè)大坑，把桃苗的根部埋進(jìn)去，澆上水，就大功告成了。

　　正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，奶奶悄悄地來到院子里，她沖著我大喊一聲：

　　“楠楠，你在干什么呢？”

　　我感到奶奶的語氣有些不對(duì)勁，就立刻回答：“奶奶，我在種桃苗，等它長大了，就……。”

　　“作業(yè)沒做完，還在這干什么？”。奶奶打斷了我的話，繼續(xù)大吼。這下我也急了，“我做完作業(yè)了，我做完作業(yè)了！”

　　“你騙人，別以為我好騙。等你爸爸回來，我告訴他，看他怎么收拾你！”奶奶大聲反駁。

　　我想估計(jì)是我回答得太快，奶奶反倒不相信了。我只好緩緩地說：“真的，奶奶，我做完作業(yè)了。”可奶奶仍不信，拿著打人神器—— 竹鞭子趕我回家。我氣急敗壞又無可奈何地往屋里走，心里卻是一萬個(gè)不愿意，站在窗前，我看到奶奶狠狠地把我種的桃苗一下子拔出來，扔得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。

　　我好無奈：種一棵桃苗，等桃樹長大了時(shí)吃桃子，為什么不可以？

　　奶奶呀奶奶，我的好奶奶，我知道您所做的一切都是為我好，可是我想告訴您：并不是天天坐在屋子里，手捧著書就是認(rèn)真學(xué)習(xí)了，古人陸游不是說過：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行嗎，我在院子里觀察、活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，學(xué)著種植東西也是一種技能上的鍛煉呀！奶奶呀奶奶，我真心希望您能理解我。

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