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我的同位作文（精選28篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的同位作文，希望對大家有所幫助。
我的同位作文 1
我的初中生活的確是多姿多彩的，就同位來說，我已經換了六個，各具特色。
還記得剛剛走進七班，對一切感到如此陌生，曾經的一張張笑臉如今被一張張陌生的面孔所取代，但是我看到了她。或許是緣分吧，我們成了同位。她住在小姨家樓上，是個時髦的.女孩，穿著打扮每次都花樣百出。但我與她不同，我穿得普普通通，換句話說：樸素大方。我們也有相同點，都不愛說話，一個人沉悶的坐在那里，一句話都不說，我看書，她照小鏡子。偶爾看看對方在做什么，莞爾一笑，這就是我們簡單的交流方式。
當然女孩之間都很默契，相互幫助。她總是把她穿著打扮的經驗告訴我，有時候心血來潮，就在教室里大擺戰場，把我的頭發變了樣子，說實話我也不介意，愛美之心，人皆有之嘛。我呢，把喜歡的書介紹給她，雖然她不太感興趣，但依舊洗耳恭聽。
好景不長，老班的男女同位政策終于把我們分開了。因此她也成為我相處時間最短的同位。她就是項曉虹。如今她去了天津，不知道過得好不好。但愿吧！
真心的祝福她！
我的同位作文 2
在我的學習生活中，同位是必不可少的，我的同位中，有大大咧咧的王淑沛，有愛哭愛鬧的李彬彬，但是，我又換同位了，這次是來者不善，當我同位的是我們班著名的“十星級野獸女生”——張帆，說起她，那是有一段歷史了，顏培新、孔舒寒……都遭到過她毒打，她的“九陰白骨爪”在班級里無人能敵……怎么辦，我完了，我感到“世界末日”來臨了。
開始，她還很友好，可是，沒有多久，她就“狂性大發”，我都不敢說一句話了。
有一次，她問我字，我說不會寫。她逼著我問：“怎么寫，到底怎么寫？”我還說我不會寫。她就問了我好幾次。我最后忍不住了“大少奶奶，你饒了我吧，我真的`不會寫。”她說：“你說什么，大少奶奶，我很老嗎？好啊，你小子不要命了，我掐不死你。”“啊！媽呀，你真掐呀。疼呀。”“誰讓你說我的。”“我冤呀，我比竇娥還冤呢。”她不理睬，還故意氣我，“就是你的不對，還喊呢！”我為什么這么倒霉呀！老天你沒長眼呢？
我的野獸級同位是這樣的，一個自高自大，自吹自擂、自以為是的女孩。我從她的那里學到什么叫無理，什么叫冤枉。
我的同位作文 3
我的同桌叫蔣俊揚，是我們班的班長，兼數學組長她長著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長和數學組長負責的職業精神。
記得有一次，我們班的同學違反了紀律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀律的同學們，他們卻說：“你管得著嗎？別當了班長就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對同學門說：“我這個班長，就是為了管你們才推選出來的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當上班長試試！”
還有一次，一個同學的數學作業完成得很差，想蒙混過關，但是由于數學組長――古瑤音的認真負責，他的作業被發現了。她對那位同學說：“你的作業很馬虎，請重做一遍。”沒想到那位同學卻說：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會罵你。”她很認真地對那位同學說：”作業不是應付了事的，它是課后復習的'一種好方法，你對作業的態度不對，這次作業，我不能收！”那位同學先是“沉思狀”，然后如夢初醒般的站起來，紅著臉飛快的走出了教室；
這就是我們的班長。
我的同位作文 4
今天，我的同位又換了，相處了一年半的同位又被無情地調走了，至于緣由，我更是無言以對。
昨天下午，范老師突然不知對誰說了一句：“哎？你倆怎么還沒換？”不用說，肯定又有人要調位了，但我當時覺得應該沒我多大事，結果范老師下句話讓我五雷轟頂，轟得我找不著北：“額，譚正哲和王彥睿調一下。”聽到同桌的名字，我不禁吃了一驚，面部表情也毫不掩飾地表露了出來。范老師看我一臉詫異的表情，于是不耐煩地說：“劉亦然，你別這樣，我讓譚正哲和你一位，就是為了讓他的憨厚老實來影響一下你……。”啊？我？好吧。我的心情很復雜，可以說是懵圈了。
就這樣，兩位老同學被拆散了，可我這兒最棘手的還是這個有些“陌生”的面孔，譚豆。
雖然我和譚豆是同班同學，但在這小學的五年中，我基本沒跟他說過幾句話，原因并不是我討厭他，而是沒有接觸到他，更談不上了解。不過，恰好早上跟我一起坐車上學的任豆是他的老同位，我可以好好來采訪一下她。
早上，我跟任豆聊了半路譚豆，在任豆的'口中，譚豆分明就是個“惡魔”，上課會抄你的作業，你不借他抄，他會抵住你的手，在座位上不能“超界”，否則他會打你，而且有仇必報。額，先讓我緩緩。譚豆在任豆的口中、我的腦中變得越來越恐怖。不過，這是真是假，我還并不知道，也許是他倆的性子正好水火不容？還是任豆對他做過什么？我在不斷的自我安慰。到了學校，大多數同學都來了，譚豆也坐在了我旁邊的位置上。我收拾好書包，搬著書從另一側繞了進去。早讀的時候，我們沒有過任何交流，因為不知道該說些什么好。語文課上講作文時，只見我那一頁書上寫滿了大大的字：劉亦然王彥睿。這讓氣氛變得有些尷尬，譚豆要是看到了這一幕，不知會想什么，于是我拼命掩蓋著那幾個字。上數學時，我們總算是有了交流，我發現我們都對數學有著深厚的興趣。啊，總之，譚豆似乎并不可怕，真的是一個不是特別愛吵鬧卻也算不上憨的家伙。
老師，我們都要畢業了，你就不能讓相處了那么久的老同學多待一會嘛，在什么情況下，可以再調回來？
我的同位作文 5
“嗚嗚嗚，賣火柴的小女孩凍死在街頭了！”我的“小書蟲”同位剛看完《安徒生童話》就又來向我哭訴了。唉，這位“小書蟲”同位可真讓我頭疼。
她，一米五的中等個子，鼻梁上掛著一副紫紅色邊框的近視眼鏡，一個又小又粗的馬尾一顛一顛的。她就是我剛才說的“小書蟲”同位。
我這個同位特別愛看書，要不然怎么能被我說成“小書蟲”呢？有一次，我向后位借了一本《安徒生童話》，正當我看地津津有味時，我同位大叫了一聲，嚇了我一跳！她翻了翻書皮，向我請求道：“你能不能借我看看？”我搖了搖了頭說：“不行啊，這是我后位的。”她立馬轉頭對我后位說：“你能不能借我那本書看看？好不好嘛！”說完還撒起了嬌。我后位無奈，只好讓我和她一起看。她說了聲“謝謝”后就很別扭地坐到我身邊，把書搶去一大半。本來我也不想說些什么，但是和她一起看書實在太費勁了。我常常看了2頁，她卻連一頁半都沒有看完。我不得不自己等著她慢慢閱讀完每一個字。這還不算最“痛苦”的。她看書也很深入感情。看到傷心的地方她便會忍不住小聲哭起來，看到搞笑的'地方又忍不住捧腹大笑。常常我都得捂住耳朵才能安靜看書。好不容易和她一起看完了這本書，她又和我聊起讀后感來了。
當然，這樣的看書方法也不一定不好。正因為她博覽群書，所以作文總能寫好。我要向這位“小書蟲”同位學習！
我的同位作文 6
瞇著一雙小眼睛，古銅色的皮膚，圓潤豐滿的臉蛋，嘟嘟著一個小嘴巴，他看起來竟還真像是個老實人，但“知人知面不知心”，我的這位同位呀，“狡猾”的很哩！
他的“狡猾”往往是“惡中有善”，令人措不及防、哭笑不得。這不，又來了一次英語考試，考了張之前曾被英語老師描述成“考完之后你們都回家哭吧！”的難卷。同位皺了皺他又短又粗的眉毛，撅著個能掛上油燈瓶的嘴巴，他不停撓撓頭，用一種近乎討好的語氣諂媚地對我說：“哎，我說同位，里（你）看，這張卷子，這么難，這么難……”他有點口吃，揚著眉毛，用一種意味深長又不失俏皮的眼神暗示我，咧開嘴，露出一口大歪牙，然后鬼鬼祟祟的樣子：“咱們互抄……吧！”我白了他一眼，說：“滾開！”他嬉笑著：“那我就要————開掛啦！”英語是他的強項，他伏筆疾書，不一會就提早交卷了。同位交完卷后，又看了看我的考卷，說：“你答得多好！肯定是滿分！你還看什么！快交上去吧！”邊說邊推著我去交卷，我被他的花言巧語哄得飄飄悠悠，喜滋滋昏了頭，“真的嗎？”“真的！”他一副不耐煩的樣子。我興沖沖交了卷，他“嘿嘿”地笑了：“其實，里（你）抄錯了一個單詞。我，故意不告訴里（你）！”我感覺頭上“哇”的一個大雷，炸了。面對我的怒目相向，他卻一臉輕松：“我說，本事件告訴你：學習，來不得半點馬虎，小心行得萬年船啊！以后，檢查的時候一定要仔細呀！”望著他似乎得意的樣子，我想：是呀，這事，怨不得別人，要仔細、要謹慎，絕不馬虎了。
看看吧，我的這個“狡猾”的同位做錯事都有歪理，不過，經過這次的打擊，我對自己的學習態度來了個180度的轉變，從此，逢考必出錯的我，再也沒有在一些抄寫的'簡單問題上出錯。這功勞，要歸他，狡猾的家伙。
如果說，他的“狡猾”是一種溫柔的善，那他在學習上的“偷奸耍懶”，更是一種讓人欽佩的聰明。
前些天，我發現他一到課間就背英語課文，閉著眼睛，搖頭晃腦，嘴里嘰里呱啦吐出一大堆單詞，下課也不到操場上去瘋狂地踢球了。這可是從來沒有的事情。我用戲弄的口氣走上前問：“同位，什么時候這么好學了？”“怎么滴？我好學你看不慣？”他陰陽怪氣地回了一句。“快說實話！坦白從寬，抗拒從嚴！”我一副惡狠狠的架勢。他有些不自然的回答：“假期，我想去北京新東方學新概念英語。我媽說了，只要……只要，我背過全部課文，這個假期就帶我去，并且，還可以到北京體育場看中超球賽！”嗷，怪不得呢！我知道，同位的理想是學好英語，以后上大學到英國留學。“孺子可教呀，好好背吧！來，我給你檢查提問。”這樣，課間，我成了他的“義務”檢查員，一篇又一篇地幫他檢查課文。不過，這個“狡猾”的家伙，“小聰明”也耍在了學習上。一篇好長的課文，我背了兩天都沒背過，可他，一上午的課間就滾瓜爛熟了。
“同位，你怎么背得呀？這么快，教教我吧！”又一個課間，我有些可憐巴巴地望著他。“背課文，說簡單很簡單，首先，你要梳理一下課文的主要內容、結構，理出一條線；其次，要各個擊破，分段背；最后么，要把故事情節在腦子里聯想出來，有一個動態畫面……”他真像個教書先生，搖頭晃腦地向我傳授“絕技”。沒辦法，上午因為沒背過課文剛被老師罰寫五遍，我，抱著試試看的態度學起了他教的“背書絕技”，漸漸地，一篇長課文被我斷斷續續地背完了。“哎呀，同位，你的法子真好用！”作為感謝，我小小地拍了一下他的馬屁。“那是當然了，本人是誰？無所不能、逢背必過！”“臭美吧，你！”看他得意猖狂的樣子，我忍俊不禁。
喔，這，就是我的同位，一個“狡猾”的人，一個好耍“小聰明”的人。一個磕磕碰碰陪了我六年的人，一個在成長路上“讓我歡喜讓我憂”的人。時間久了，我知道，他的這些“狡猾”、“小聰明”……，其實，無不閃耀著他那顆友善而執著之心！
同位，愿咱們初中再見！
我的同位作文 7
自從老師宣布要調整座位，我心里就一直嘀咕著，要是能和男同學坐在一起多夠味。可這次，咳王走了個運動頭，又來了個小辮子。我不禁嘆了口氣，這不是老師有意整我嗎？女同學坐在旁邊，看小人書，做小動作都不方便。想著，想著，我故意向右邊挪了挪，表示我的反感至她來了，大大方方地在左邊坐一F來。我趁老師不注意，在桌子中間用粉筆畫了一條粗粗的“分界線”，這就等于向她打招呼：今后，誰也別干涉誰。她只是向我微微一笑。第二天早晨一到校，我就把這條線重新描了一下，使它清晰地躺在我和她的課桌上。她呢，還怪遵守制度的z上課時，我偶爾鏢她一眼，只見她挺著F，iYi，雙手背在后面，聚精會神地看著黑板，好像眼里根本沒有這條線，那態度真叫我受不了。
第二節課，王老師布置抄寫生詞，同學們都默默地寫了起來，我一邊寫一邊惦記著那條“分界線”。寫著，寫著，她的右臂過了界，我就不顧一切地用胳膊拐了她一下。糟了，她的'筆在本子上劃了一條斜大道，我的心跳了起來，她肯定會又哭又鬧，還要報告老師。然而她并沒有那樣做，只是責備地盯了我一眼，我故意繃著臉，用手指了指“分界線”，她向我微微一笑，也就算了。第三節是數學課，老師給我們講圓面積的求法。趁老師不注意，我從抽屜里拿出那本課間未看完的小人書，偷偷看了起來。突然，她踢踢我的腳。我毫不在乎地抬起頭，只見她的兩條眉毛擰在一塊，眼睛里射出責備的目光，是那么嚴厲。我慌亂地將小人書塞到口袋里，心里七上八下的，很不是味。大概，她這是在報復我。
快下課時，老師布置了幾道題，第一道就是求面積，我想了半天，不知如何去做，不住地抓耳撓腮。“著你上課不注意聽講，現在急成這個樣！”我臉紅了，賠氣說：“別幸災樂禍！”她向著我微微一笑，就耐心地始我講解起這道題。等到把我作業做完，教室里只剩下我們倆人了。看了看桌上的“分界線”，只覺得臉上一陣熱辣辣的，鼻子一酸，扭頭跑出了教室。這天下午是美術課，由于放學回家遲了，打過預備鈴，我才喘著粗氣跑進教室。打開鉛筆盒，糟了，我沒帶鉛筆，看著同學們都在埋頭畫畫，我急得直冒汗。就在這時，她遞來一支削得好好的鉛筆。“你用吧！”我正在猶豫，她已經把筆輕輕地塞到我手里。“我們是同位，要互相幫助。”她說的那樣誠懇，那樣親一切！我再也控制不住自己慚愧和感激的心情，急忙掏出手帕，把那條討厭的“線”擦的一干二凈。她又是向著我微微一笑，笑得那么舒暢。
我的同位作文 8
我有一個十分平凡的同位，她的名字叫顧夢妍，她的學習比我好，我也十分喜歡她，她不僅僅美麗，而且也十分善良。每當我走進我們班的時候，她都在為我搬凳子，這使我十分感動！她象美麗、可愛的花朵一樣的小臉，伴隨著陽光如此綻放。
我還記得我們上一年級的時候，我干了一件蠢事。我的一張彩紙沒有了，我以為是同位拿的，就和她吵起來，結果她就十分生氣的跑了出去。我坐在教室里找我的書包，竟然找到了。我害怕她不和我玩了，就去找她，發現她就在操場上。我就很難為情的對她說：“對不起，我錯怪你了。”她就安慰我說：“沒關系。”之后，我就自覺的說：“作為懲罰，我當你的馬。”同位很高興的說：“好吧。”然后我們就痛痛快快地玩了一陣。
體育課上，我們玩了一個游戲叫小分隊。我們玩的很開心，隊里有許許多多的人。我選了一些人，分別是高杰、渠成、顧夢妍、徐俊杰、朱小敏、朱明雪、劉海涵....。
首先，我來當小隊長。朱明雪和徐俊杰來當壞人，其它的全是好人。
游戲開始了！
我讓顧夢妍上瞭望臺去看看有沒有壞人。顧夢妍上去看了一會兒，我問她有沒有，她說沒有。又過了一會兒，我又一次問她，她吞吞吐吐地說：“好象有。”
我驚訝的`問：“誰?”她又吞吞吐吐地說：“是朱小敏在聽MP3呢。”過了一會兒，我又問她：“可愛的顧夢妍，有沒有啊？”她說：“有。”我驚訝的問：“誰？”她又遺憾的說：“錯了，是劉海涵在玩兒加加呢。”這次我可火了，生氣的說：“這個沒用的東西，我要罰她....”
我剛要上去，顧夢妍大聲尖叫著說：“真有了！”我驚訝的問：“誰？”她說：“徐俊杰。”我說：“召集全體人員用最先進的設備攻擊這些壞人。”這些設備是縮小炮彈、氨氣彈、氯化鎂煙火包圍彈等等。
準備好設備后，大決戰開始了。首先，劉海涵和渠成開始進攻，我在瞭望臺上指揮。經過十分激烈的戰斗，我們大獲全勝。為什么壞人會失敗呢？因為他們的人攻過來，就被我們的氯化鎂彈熏臟了衣服，這些人心疼自己的衣服，就堵在那里造成交通堵塞，他們的小隊長沒有辦法，就立即撤退了，我們就這樣勝利了。
其實發生在我和同位身上的事情有許多，經過這次的游戲，我和同位收獲了許多快樂。我覺得她是個不錯的人，她不僅學習比我好，而且她也比我活躍，她還有一個優點就是長的美，總之她是個很理想的同位。
我的同位作文 9
想必大家都有同桌吧！我給你們講一講我的同桌，我給她取外號：大耳朵、好大盜，你肯定會說為什么呢？那就讓我講一講吧！
大耳朵圖圖是大家熟悉的動畫人物，她會動耳神功，可是我們的耳朵不好動，很羨慕她。而我的同桌耳朵可以動哦！有一次午休，她說：“look，我的耳朵會動哦！”我半信半疑，看了看。哇！還真動，她把兩個圓圓的塑料杯套在自己的耳朵，吸了上去。看了以后，我跟后面人說：“以后叫她大耳朵吧！”
大盜,大家也很熟悉吧，就是小偷啦！可她并不偷東西。有一次，我一看橡皮沒了，我便四處張望，突然瞄到大盜的`抽屜里，這不是我的橡皮嗎？難道是她偷的？我很疑惑，便問道：“你怎么拿我的橡皮？”她振振有詞地說：“嘻嘻，剛才在地上，剛準備放到講臺上，原來是你的呀！”說完，便把橡皮給了我。我想：真是位好大盜呀！我便為她取名：好大盜。
這位大盜、大耳朵是不是很好玩！你看到了，可千萬不要告訴我的同桌喲！
我的同位作文 10
我的同桌叫小鈺，她個子高高的，身材胖胖的，一雙眼睛炯炯有神，還有一對小小的耳朵和一張櫻桃般的小嘴。
小鈺是個小書蟲，她特別喜歡看書。有一次，她看見我買了一套新書，就像一只餓狼看到食物一樣向我奔來，問我借書。因為是新書，我本來不想借給她看的，但看她那副渴求的模樣，我只好借給她了。借到書后，她歡天喜地地回到了自己的座位上，津津有味地閱讀起來。
小鈺不僅喜歡看書，還很貪吃。有一次，我和姑姑去公園買了一串棉花糖。回家后，她看見我手上的棉花糖，就以最快的速度搶走了。雖然我有些著急，但誰讓她比我小呢，棉花糖只能給她嘍。
小鈺最不喜歡的體育項目是跑步。不過最近一段時間，她天天拉著我跟她一起練跑步。功夫不負有心人，她的`進步還不小呢！
這就是我的同桌，你們喜歡嗎？喜歡的話就來四（4）班找她吧！
我的同位作文 11
我有個同桌。她比我小一歲。她有一張瓜子臉和一個會飛的鼻子。雖然她長得丑，但她能學習。她脾氣很好。不管你說她什么，她都不在乎你。所以經常被同學嘲笑欺負。
我同桌很調皮。讓我們以那個事件為例。我扇了同桌一巴掌。結果同桌不理我。我又打了一巴掌，但是沒有反應。現在我生氣了。我拿著掃帚，狠狠地打了她的頭。現在，我同桌生氣了，伸手扇我耳光。結果她得到了機會，蹲了下來。但我身后看到的是我同桌的師傅，她扇了我一巴掌，給了她師傅一個180度的大彎。現在我同桌知道她完了，就跑了。但她不是她主人的對手。當她的.主人抓到她的時候，她想抓一只貓和一只老鼠，而我的同桌是老鼠，而她的主人是貓。
主人抓住她后，狠狠地打了她一拳，差點把她砍斷。
下課后，同桌不高興，譴責我回避她自己的師傅打了。
這就是我的同桌—小王。
我的同位作文 12
我的同桌是一個“故事大王”，她會講很多很多的故事。她很喜歡講故事，她也喜歡看沒見過的故事。所以她是一個故事大王。
我的同桌每天都和我們班的同學開故事大會，跟我們講很多的`故事。有《小花狗》《小團子》和《可怕的巫婆》等等，故事都特別精彩。
我很喜歡我的同桌，我也很羨慕我的同桌，因為她講的故事都很有趣，同學們都很喜歡聽她講的故事。有一些故事令人哭笑不得、有一些非常可怕、當然也有很多特別好笑的故事。所以“故事大王”在我們班特別受歡迎。當然，“故事大王”的名號也就是這么來的'。
“故事大王”小時候。她的爸爸媽媽每天都講故事給她聽，她再把這些故事講給我們聽。我們愛聽她講的故事，也把故事記在了腦子里。然后我們回家以后把故事講給爸爸媽媽聽，講給別的小朋友聽，這樣大家都知道她講過的故事了！大家也都知道我的同桌是“故事大王”啦！
我的同位作文 13
我的同桌是小毛，她有一個小巧玲瓏的嘴巴，一雙鉆石般的.眼睛和一個不大不小的腦袋。
她活潑、可愛，但有一個毛病，也是優點，就是愛說話。就比如說上次老師說有人帶玩具卡，下次不允許了。小毛就接著老師的話說：“對，我們班有好幾個人都帶了，而且帶得人幾乎都是學習成績好的同學，這些同學啊，你們得做做榜樣，別帶這些無聊的玩具卡了。”她的語氣比老師還嚴肅，惹得我們哈哈大笑。結果后來帶玩具卡的人的確少了很多。
她學習很好，是年級里的口算大王，一百六十題口算，她三分鐘就搞定了，還獲得全年級第一名。她也是班上的尖子生，有什么比賽，就讓她去，她也總是拿前幾名。她還是一個熱心腸，經常幫忙別人，我也是其中一個，就比如說上次我摔倒了，她搶著把我送到了醫務室，幸好我沒事，只是皮破了而已，于是她就在我們班“聞名暇爾”了。
這就是我的同桌，一個活潑、可愛的同桌。
我的同位作文 14
我同桌名叫小瑤。她個子不高，但皮膚很白，高鼻梁、雙眼皮，有一個很深的酒窩，看上去十分甜美。
小瑤成績不錯，幾乎每次考試都在95分以上，但她有一點小潔癖，見不得臟，她的尺子掉了，還要仔細地擦來擦去。
她脾氣有點大，絕不允許別人說她的'缺點。我和小瑤已經好幾次化干戈為玉帛，有時候是死對頭，有時候又是好朋友。
剛上二年級的時候，我和她關系很不好，有幾次吵架，讓班級秩序亂成了一鍋粥。媽媽終于忍無可忍，約小瑤外婆帶她一起到大摩廣場玩。我問她：“你為什么老是對我不滿？”她說：“誰叫你老是幫助別人，不幫助我？”我只好對她解釋：“我是對事不對人，沒幫助別人！”接著，我問她能不能與我和好？她爽快地答應了。從此以后，今天她借給我書看，明天我教她做題，我們相處得很愉快。
我的同桌有點怪，但又很可愛。
我的同位作文 15
我的同桌有個赫赫有名的綽號叫“神州太保”。是因為她上體育課跑得最快而得名的。其實她的名字叫張斌，她的長相與性格都和“齊天大圣”孫悟空有點兒相似，聽了我的介紹你一定知道她長什么樣子了吧！
每當上課她寫作業遇到“攔路虎”的'時候，總是用腳踢踢我的腿，用手揪揪我的耳朵來問我，我對她的這種習慣憎恨到了極點，所以導致我不想理她。哎！真是冤家路窄，沒想到我又和她成了一組的值日生。
星期二那天，我來了教室只見張斌一個人滿頭大汗的已經快把教室打掃完了，我說：“謝謝你幫大家值日。”她淡淡一笑說：“不用謝，同學之間是應該互相幫助的。”我心里不僅為以前對她的態度有點兒慚愧。慢慢地我對她的厭惡沒有了，而且還發現她身上有許多的有點值得我學習。
我的同位作文 16
小佳，一聽這個名字你們就肯定知道她很可愛吧！不過你猜錯了。雖然她眼睛小小的，嘴巴大大的，好像很可愛活潑的樣子，但是，她是我們班公認的暴力女。
小佳是個暴力女，連我們班最高大的李誠榮，也會怕她。有一次我從男廁所出來，看見李誠榮在走廊里看到了她，剛看到她便往旁邊躲。小佳沒好氣地瞪了她一眼，回班了。我瞬間驚呆了。你以為她可能對她的朋友好點吧？不過恭喜你，你又猜錯了！有一次，她的'好朋友何雨珊打算逗逗她，我不說你們也一定知道結果了吧，又打又踹，外加一頓罵。身為中隊長的我，一定要想想辦法啦！下了課我便找她談了談。第二天她找我來認錯，說她不應該這樣對同學。我也對她說，知錯就改就是好學生。現在她改了許多。
現在我還記得這件事，因為我對它的印象太深刻了。
我的同位作文 17
我有一個同桌，她的名字叫小恒，有時候她對我很好，我叫她”謝依恒”，意思是謝謝依恒。有時候我叫她”蟹依恒”，一是因為我如果超線，她就用”大鉗子”來推我的胳膊，二是因為這只”螃蟹”很狡猾，每次上數學課的時候都抄我的'課堂作業本。她的`眼睛是瞇瞇眼兒，鼻孔稍大。
這個同桌是老師隨機換來的，一到三年級有大部分時間是跟她坐的。她特別喜歡搞什么登記表，衛生彩圖登記表，吃飯黑白登記表……她還喜歡在畫畫本上記錄下來。
我們的關系還可以，有時候她對我很好，送了我一個涂改帶，又給我一盒可樂糖和一盒巧克力，有時候她很壞，抄我的作業本，于是我把本子擋起來，結果她寫了半個小時都沒寫完，哈哈哈……自從這樣后，有一段時間天天她向我翻白眼兒，憋了我一肚子的氣。之后我們就要換同桌了，我有些難過，因為接下來跟我坐的卻是氣人的項景恬。
我的同位作文 18
我的同桌是一位很優秀，同時也很幽默。
就在今天下午最后一節自習課發生了一些關于她的事情。
馬上快要下課了，她顯得十分高興，在那東瞅瞅，西看看，無所事事，還在那自己小聲嘟囔，然后我瞪了她一眼，她還在那自言自語，我無可奈何，只好說了說她，然后我就低下頭來寫我的作業，正當我們班安靜的時候，一個清脆而又斷斷續續的聲音從我的同桌那里傳了過來，弄的我們哄堂大笑，老師也微微一笑，因為我們知道這種聲響是非常尷尬的'。
下了課，一群人圍到同桌面前，問她：“你那個……下一次能不能注意點，哪怕聲音小一點。”一會兒，又一個人扯著嗓門對她喊：“你你你，都不害羞嘛？”我的同桌看著她，用那搞怪的眼神說：“我是男的誒！更何況，你難道不知道我臉皮……厚嗎？”我一聽，差點把水給噴出來。
我的同桌就是這樣，豁達，樂觀。她的到來使我的學習生活增添了一些快樂！
我的同位作文 19
你知道我的童年伙伴是誰嗎？猜不出來吧，她就是我們班的“暴力妹妹”——文心念。她頭發烏黑發亮，總是喜歡扎著一對羊角辮，眼睛水靈靈的.，炯炯有神，鼻子小小的，還有點凹進去，還有一張櫻桃小嘴，就像一件完美的藝術品。
記得有一天，我去找班級其她同學玩，可她們都說我頭大跟我玩會得腦癌。我只能在教室地走廊上低著頭走著。突然，文心念拉著我到座位上坐下。我已經被嚇得半死，心想：“這下玩蛋了，被暴力妹妹盯上了”。結結巴巴地對她說：“你帶………我………到座位上干嘛啊？”她笑咪咪地說：“我們一起玩橡皮泥啊。”我一聽玩橡皮泥就來勁了，爽快地答應了。我們一會做“四不像”，一會做遙控飛機，一會又做成小樹林，一會做成小娃娃，我們欣賞著自己地勞動成果，情不自禁地笑了起來。
瞧，這就是我的同桌，她是那么地大方，熱情。
我的同位作文 20
我的同桌是一個頭發很長的，眼睛大大的一個女孩，她在學校是一個熱心的女生，有一個男生叫魯成漢，很喜歡這個女生，這個女生叫何躍穎，因為她的`爸爸經常外出，不在家里，不能好好陪陪她，所以她很寂寞，她的一個QQ昵稱就叫寂寞，在學校的時候跟女生跳繩……
放學后，她讓我們班的一個女生陪她寫作業，她們兩個是非常好的'朋友，每次都是一起玩，嘿嘿！她們從來沒鬧過矛盾，我們班的同學都跟她玩，一起玩游戲，今天她哭了，原因：老師讓在中午之前把錯的題講一遍！她沒講完，被馮老說了一頓，就哭了，一邊哭，一邊改卷子，這時，馮老來了，讓她先吃飯，她不肯吃，經過我們的再三勸導，終于肯吃了……
嘿嘿，很快到了放學的時間了，她跟同學順路，就一起走，我們對方互相說：BAY BAY。就這樣一天就過去了。我的同桌叫何躍穎，我希望她每一天都會快樂！
我的同位作文 21
我有一個學習很差的同桌。她的名字叫小劉。她長得不太好看，高個子，圓眼睛，大耳朵，頭發凌亂。她不可能長得像她想要的.那么丑。她學習的時候總喜歡抄我，同學們都不怎么喜歡她。
記得有一次，我受傷的手還沒完全痊愈就去上學了。老師讓我和劉坐在一起。“和她？”我迫不及待地鉆回病床上，看著老師微笑，只好慢慢走到座位上。從此，我的同桌成了劉。她真的很討厭。我一轉頭，她就對我做各種亂七八糟的`動作，讓人生活不安。正因為如此，我一見到她就想揍她。
記得有一天她考了20多分，老師告訴我們該教她哪一個，我當時就驚呆了。“教她？她這么討厭，誰會呢？”我突然有了這個想法。沒想到老師對我說：“你”，我嚇得往后退了幾步。看著老師一本正經的樣子，我只好一個個點，讓她改這個改那個。累的時候很害怕，但是她就跟沒事一樣，咯咯的笑。
嘿，這是我的同桌。
我的同位作文 22
我喜歡上學，因為我喜歡我的同桌。
她是個可愛漂亮的好女孩，我們一起上課下課，一起吃飯，一起上廁所，一起散步，一起學習，一起干很多很多的事……
我有過那么多的`同桌，卻惟獨對她不一樣。她有一雙漂亮的大眼睛和高挑的身材，這讓我羨慕不已。她總是安慰愛哭的我，我們一起走過風風雨雨，彼此相伴到高三。
印象中最深的一次是我生病在寢室休息時，她躡手躡腳的進來給我送水和藥，然后又悄悄地關上了門，自己去上課啦。一開始我以為是老師讓她來的，可后來我才知道，原來是她跟老師肚子疼要上廁所，卻偷偷跑來給我送藥的，知道這個消息后，我眼眶濕潤了，自那以后，我們便更加形影不離了，連老師都說我們是一對好姐妹呢！
我們一生中遇到一個知己，不容易，更何況是一個這樣好的呢，所以，如果你遇見了就請好好珍惜，切勿失去了后悔。
你們的同桌是什么樣的呢？歡迎你們跟我一起分享。
我的同位作文 23
我的同桌是一個可愛的小女孩，她叫小吳。
她有著烏黑發亮的頭發，有時會在腦后扎著一個馬尾辮，走起路來一晃一晃的。她還有水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，好像在說話。她帶著銀色的耳環，在陽光下閃閃發光，十分漂亮。
小吳很愛畫畫，尤其是景物，她能把它畫得栩栩如生。她的'學習成績也特別好，她可是我們班的學習之星呢！哦，對了，小吳的字也寫得非常漂亮，大家都叫她“小小書法家”，我也要向她學習。
小吳很愛幫助他人。記得有一次，我的鉛筆用禿了。老師要讓我們做作業，她馬上把自己唯一一支鉛筆借給了我。我對她說：“筆只有一支，你借給我了，你用什么呀？”她一聽，笑了：“我先用別的，下課了再去削。”我想：這可真是活雷鋒呀！
這就是我的同桌，一個非常優秀的小女孩，我希望能一直與她做同桌！
我的同位作文 24
仍記同桌的你是多么的優秀，那段已經逝去的時光，那段與我愈行愈遠的時光，同桌的你給了我多少的幫助。
老師將我們安排到一起，也主要是因為你的學習成績無比優秀，而與此同時，我的學習成績又是如此的糟糕。曾經的我還恥于承認，不過現在已經長大了不少的我能夠正面的去面對那時候我糟糕的成績了。
我們成為同桌的第一天，你就教會了我一道我一直沒有弄明白的數學題。說實話，當時候的我對你的印象瞬間好了不少。在之后的學習上，你更是給了我不少的`幫助。所有我上課沒有聽懂的知識點，你都會幫我補習。這也讓我看到了你身上另一個閃光點，你是一個如此耐心的人。
曾經的同桌，我真的很感謝你。在學習上若不是有了你的幫助，我不可能在如此短的時間內就有這么高的提升。尤其是在校園的期末考里，我儼然成為了班上的一匹黑馬，也是年級里的一匹黑馬。
我還記得，記得那一次考試后，班主任老師對我的刮目相看。不得不說班主任的那一個眼神可是讓我歡喜了好久，也更加的讓我堅定了，在接下的學習中，我一定要更加的出采。那之后，我也記得同桌的你還送給了我的一個小小的獎杯，說是祝賀我能取得如此大的進步。同桌你的鼓勵也成為了我前進的動力。
并且，同桌的你不僅在學習上給了我如此大的幫助，更是在生活中也給予我不少的幫助。我的家境不好，每個月的生活費極其有限，那時候也是你不時的為我帶來一些牛奶，還有一些堅果與水果。雖然你說你喜歡與別人一起分享著吃，但是我知道，這不過是你掩飾的托詞。同桌的你還是如此的善良。
我的同位作文 25
每每聽到老狼《同桌的你》，就會想起那個曾經愛哭鼻子的同桌。
她是我們的班長，還兼著語文課代表，學習好，人長得也漂亮，總受到老師的表揚，所以有些小驕傲，經常在男生面前盛氣凌人。
四年級下學期，我的期中考試全班第一。“你怎么可以考第一，老實交代，是不是抄的?”她兩眼圓睜，氣鼓鼓的'像只河豚，"哈哈，考第一又不是你家的專利，我為什么就不能考個第一？"
那一次她哭了，班里的`女生都來安慰她，我趁機溜走，從此我們的關系也就決裂了。后來才知道，那次她在家挨了罵。原來我在班里只不過是個中等生，誰也沒把我放在眼里，可是看著女生們不可一世的樣子就來氣。
期末大考，她更加努力，常常連下課時間都在學習，就連她的小姐妹都對我N個的不服氣，再加上其他男生的煽風點火，更加激起了女生的斗志，這次期末大考，女生勢在必得，如果我考砸了，在班里就別想再有出頭之日。
期末通考，是外校老師監考，沒一點水分。進考場之前，幾個女生早早等在門口，我過來時，她就給我倒著豎起了大拇指，滿臉滿眼的不屑，鼻子發出“哼、哼”的聲音。看來通考成了我和她之間的對決。
可是，通考我不小心又考了第一，她發揮有點失常，竟然落到了第三，那次她又哭了，說是回家沒好日子過了。五年級的時候，語文成績總是給她拉后腿，班長的位置一度也不保，那次她傷心的又哭了。
六年級，我們不在是同桌，她也不在是那個愛哭鼻子的小公主了；六年級，我們的成績都名列前茅；六年級，我們又恢復到了從前的兩小無猜
逝者如斯夫不舍晝夜，轉眼就要畢業了，時間考驗了我們的友誼，時間見證了我們的成長，這是多么的令人感動和高興呀！
我的同位作文 26
等到暑假過去，我就已經是一名四年級的小學生了。回想起三年的學習生活中，令我最難忘的一位同桌就非高裕森莫屬了。他是我們班的中隊長，圓圓的臉上長著一雙葡萄似的大眼睛，睫毛長長的，襯著寸頭和高高的個子，看起來虎頭虎腦的。
我的同桌是一個認真的人。因為我是班長，所以在學校的學習生活中，就會和中隊長也就是我的同桌有很多的“工作合作”，每次我和高裕森配合的都很默契，不僅如此，在學習上這位同桌也是卯著勁和我進行“爭分奪秒”、“斤斤計較”的比拼！有一次數學考試，我考了滿分，而我的同桌僅以一分之差排名第二，結果一下課，“高隊長”就拉著我一起“討教”起來，先是核對卷子上的錯題，然后又讓我給他講解那道他做錯的判斷題，直到上課鈴響起，才放我喘口氣。
我的同桌還是一個熱心的人，他平時對同學們的幫助是可圈可點。雖然平時我和同桌“高隊長”是學習上的.競爭伙伴，但是我們可絕對是“友誼第一，比賽第二”。在三年級下學期的時候，我因為參加一項活動，耽誤了兩節外語課，等我參加完活動回到班級，只見空蕩蕩的教室里，只有高裕森一個人坐在座位上寫著什么，“咦，怎么只有你一個人？”我驚訝的問。“哦，班長你回來了，快點坐下來，這節是體育課，因為你前兩節英語課沒上，我正在整理上課的筆記，準備給你分享。”高隊長頭也不抬地說。“那你為什么不去上體育課，體育課多有趣啊！”“這節課是復習前滾翻動作，上次我已經合格了，這節課我請了假。”聽到同桌的話，我內心充滿了感動。
我的同桌就是這樣一個認真、熱心而又努力的人，而我也為有這樣一位同桌而開心。希望在以后的學習生活中，我和同桌還能繼續保持你追我趕的學習勁頭，互相幫助。在努力學習的同時，積極地配合班主任老師做好班干部工作，幫助班集體里需要幫助的同學，遵守校規班規，做一個符合新時代的“美德少年”。
我的同位作文 27
我的同桌是一個調皮的小男孩兒，他的名字叫小涵。矮矮的個子，圓圓的臉，笑起來總給人一種壞壞的感覺。他的`“壞點子”特多，沒事時老愛逗我玩，和他坐同桌，有時真讓人哭笑不得。
記得有一次，課下我在寫作業時發現自己寫錯了字，想拿橡皮擦掉。可是翻遍了整個文具盒，也沒有找到。于是，我一邊拍著腦袋，一邊苦思冥想：“剛才，我明明把橡皮放在文具盒里了呀，怎么不見了？難道它自己長腳跑了？嗯，不可能！也許掉地上了，也許我放在桌斗里了，也許......”接下來，我就在自己的眾多也許中開始了漫漫尋找之旅。隨著尋找范圍的縮小，我的內心變得急切起來，豆大的汗滴從額頭冒了出來。但我依然堅持著，嘿，我就不信了，你能丟掉，今天我非把你找出來不可。就在這時，耳邊隱隱約約傳來有人捂嘴強忍爆笑的聲音。我茫然的扭頭一看，原來是同桌小涵。只聽他漫不經心的說：“你為什么不翻翻你的語文書呢？”聽罷，我快速拿起語文書一抖，我苦苦尋覓的.橡皮像變戲法似的出現在了我的面前。看看橡皮，再看看小涵那一臉的壞笑，我瞬間明白了，一定是小涵這個壞小子趁我不備，將我的橡皮藏到我的語文書里了。好你個小涵，害我找了這么長時間，我絕不會輕饒你，看招兒。于是，我使出了我對付他的必殺技——撓癢癢。這招兒果然有用，一個回合下來，小涵舉著雙手只喊饒命，連說：“好同桌，饒了我吧，下次我再也不敢了！”看著他那委屈的樣子，算了吧，也不是什么大事，暫且放他一馬。
可是后來，雖然他每次嘴上說不敢了，但他調皮的天性依然存在，像找不到橡皮這樣的小事，依然天天上演。有個這樣的同桌，我也是醉了。小涵，你真是讓人又愛又恨呀！
我的同位作文 28
她長著一雙小小的眼睛，身高一米33，穿著藍白相間的運動鞋，她是誰呢？她就是我的同桌——小李。她有很多的優點，比如：樂于助人，經常幫助大家做一些力所能及的事情；善于思考，關于她善于思考還有這么一個小故事，且聽我細細道來。
記得有一次數學課上，數學老師給我們出了一道題，“有一棵樹和某棵樹之間長25米，每棵樹之間相隔5米，這是第幾棵樹？”題目剛出，我們所有人默默地搖搖頭，不會做，就連班長也都耷拉著腦袋。這時，小李自信滿滿地說：“應用長多少除以相隔的長度就得出間隔數，再用間隔數加—就得出第幾棵樹了。”我們聽了之后，恍然大悟，原來是這樣做的'。
我們應該學習她的樂于助人，學習她的善于思考，這就是我的同桌——小李，她是不是很棒？
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