我的好朋友作文

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我的好朋友作文【合集15篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的好朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的好朋友作文【合集15篇】

我的好朋友作文1

　　同在藍天下，人鳥共家園。小時候，爸爸就告訴我不要傷害鳥兒，鳥兒是人類的好朋友。后來，我從網上了解到一只灰喜鵲每年能保護五畝松林免受蟲害，一只杜鵑平均每天能消滅300多條毛毛蟲，一只貓頭鷹夏季能從田鼠口中奪回一噸的糧食......原來，很多鳥兒都是人類的“功臣”啊。

　　從此，鳥兒就像朋友一樣住在我心里。我們家屬院的樓頂上、樹林里，經常住著成群的鴿子、麻雀和喜鵲。

　　偶爾，它們還光顧我的窗臺。于是，吃飯之余，我在窗臺上撒上一些饃塊兒和玉米面，希望它們成為我的好朋友。過了五七天，我發現窗臺上的食兒不見了，留下一些鳥兒的爪痕。我繼續撒食兒，漸漸地，它們膽子大了起來。

　　有時能聽到窗外鴿子"咕咕"的聊天聲，有時能聽到鴿子啄窗的"嗒嗒"聲。它們好像在說：“小主人，我餓了。”慢慢地，我便和它們熟悉了。有一天，我去窗臺上撒食，忽然，發現一只小白鴿臥在窗臺上，耷拉著腦袋，一動不動。我輕輕地打開窗戶，它身子微微一顫，也不飛走。我慢慢地伸出手，小心翼翼抓住它，上下前后仔細一看，哎呀！原來鴿子的腹部受傷了，還微微地滲著血，雪白的羽毛嫣紅一片。

　　我急忙喊來爸爸，拿來醫藥箱，取出碘酒和棉花棒，小心翼翼地擦拭著傷口。鴿子似乎感覺到了疼痛，顫抖了一下。我心疼地安慰道：“別怕，小白鴿，我不會傷害你的。你會很快好起來的。”

　　小白鴿好像聽懂了我的話，閉著眼睛，一副很信任的樣子。接著，我找來了一個紙箱子，里面鋪上一件舊衣服，呈窩窩狀，然后，把它輕輕地放進去，并在旁邊撒些饃塊和半碗水。隨后幾天，一回到家里我就迫不及待地去看它。它慢慢地恢復了精神，不時地歪著頭朝我“咕咕”地叫。大約半個月，它好像痊愈了，時而散步，時而展翅滑翔。有時飛到我的肩膀上，有時飛到我展開的雙手上。

　　我撫摸著小白鴿的羽毛，它沒有反抗，只是親切地注視著我，像親密的好朋友。大約一個月，它時而飛到樓頂，時而滑翔到我的窗臺上，動作是那么流暢，那么迅速，小白鴿完全恢復了正常。我想：人在外面生活的久了，都會想家的，鳥兒也不例外吧。于是，我把小白鴿的窩窩移走了，捧著它雙手伸出窗外，微笑著說：“飛吧，小白鴿，外面的世界有你會更加精彩！”后來，在我撒食的`時候，那只小白鴿總會出現在我的視線里。有時，還飛過來，友好地啄一下我的手指，朝我“咕咕”地叫幾聲呢！有了鳥兒，我們人類不會覺得孤單。有了鳥兒，我們的生活變得七彩斑斕。

　　小白鴿，我的朋友。你們是人類永遠的朋友！

我的好朋友作文2

　　一朵綻放的荷蓮，孤芳自賞，比不上千萬荷蓮勝開的爭奇斗艷。一只鳥兒的婉轉啼鳴，比不上成群鳥兒愉悅的歡唱。一只小狗的自娛自樂，比不上沙灘上的八個腳印……

　　而我和你并肩同行的日子比得過日落前美麗的黃昏；比得過一個個激動人心的流星雨夜晚；比得過北極天空中那交織在一起的極光；比得過凌晨時分舍友的那一片寂靜……

　　你是否還記得我們在一起的日子有過多少歡樂？那時候的你，天真藍，陽光耀眼睛，微風掠過發絲著你的臉龐，那稚嫩模樣，淺笑安然。而年少的我們叛逆與不羈，正好是對青春的'完美詮釋。

　　當夜晚來臨的時候，星星閃爍著，月亮釋放出皎潔的光照耀著我們，我們并排坐在草地上，一同仰望星空，那星辰都是那么遙不可及，好像在說我們的分離，再次相見時，恐已遙遙無期。

　　那一次，當我看到老師在質問教室玻璃究竟是誰打碎的卻無人應答時，我看見你微微眨動的睫毛，好像要開口說什么，卻又被旁邊的一個女生輕輕一扯衣袖，停下了要邁出去的步伐。可當老師準備懲罰全體同學，并要叫來家長時，你認識到事情的嚴重性。似是很沉重的邁出那一步，對老師說明事實，承認錯誤。

　　你向來小心，我不相信你會這樣做。忽的，我想起昨夜你陪我練習籃球，在我投最后一個時，聽到一聲玻璃碎的聲音，那是我打碎的嗎？

　　可是她撿球回來后告訴我沒有事，我很疑惑，但內心絕對相信她不會打碎玻璃不承認的。可我沒有看到的是一個女生用石頭打碎了玻璃，卻正巧被她看見，祈求她不要說出去。

　　幾天后，臨近期末考，他的父親請人換上了新玻璃，她為此被記了過，但我去找她詢問清楚時，她沉默片刻，對我笑著說:“沒事的”。后來。后來我們考上了不同的中學，就此再無一面之緣。在后來時，我從以前的同學口中得知，他已經被轉到廣州讀書了。

　　你是否還記得我們在一起的日子有過多少的歡樂，我們相互依靠，相互鼓勵，在挑燈夜戰的時候會噓寒問暖，無論多晚都有彼此的晚安。在開心的時候有你分享，在難過的時候有你陪伴，做的任何決定都有你的支持，有了你，無論有多大的煩惱，你總能使那云霧般的憂愁消失殆盡，但現在，我們的期許你還記得嗎？

　　如煙如夢的容顏逐漸模糊，可哪些會閃光的記憶最終會涌入心底。現在的你還好嗎？是不是每天都有人陪你，歡聲笑語，從不孤寂。

　　如果當時能有一個擁抱或是再見，何須感傷離別呢？

我的好朋友作文3

　　我的好朋友——小黃，是一只金黃色的小狗，我非常喜歡他。

　　它長的很漂亮。身著黃色的“襯衫”，系著白色的“領帶”，腳上登著黑色油亮的皮靴，

　　走起路來邁著方步，金黃色的尾巴總是翹的高高的，擺出一副“大將軍”的氣派。

　　小黃眼睛雖然小，但卻總是瞪得大大的，顯得明亮有神，鼻子上像涂上了一層油漆似的，黑的`發亮，整天總是這吻吻，那嗅嗅，像個專業的“安檢員”一樣，又像一個愛管閑事的“小東西”。

　　小黃和我一樣，都有一個愛好——貪吃。每次，媽媽還沒做好飯，它就第一個趴在飯桌前等著美食的到來。它呀，鼻子太靈了，媽媽剛把飯菜從廚房里端出來，它就已經在飯桌前賣乖了。等到飯菜上來時，它那明亮的眼睛不停的“巡視”飯桌上的每一道菜，不停的“巡視”著飯桌前的每一個人的臉，還不時的“汪、汪……”幾聲，好像在提醒人們“還有我呢”。我總是不忍心看它那可憐兮兮的樣子，趁大人們沒注意的時候，偷偷夾一塊肉，賞給我的“好朋友”，它也是很“友好”的看看我，點點頭，搖搖尾巴，像是在說，謝謝你，好朋友。然后就毫不客氣的，用兩只前爪將骨頭壓在地上，伸長嘴巴大口的啃起來。

　　小黃既是一個貪吃的家伙，也是一個對我最“忠誠”的“朋友”。

　　它陪我玩耍，在我傷心委屈的時候，它總是用它那鮮紅嬌嫩的小舌頭，輕輕的添撫著我的面頰和小手，好像在安慰我鼓勵我，直到我臉上出現了笑容，它才擺擺頭，搖搖尾巴，在地上歡快的蹦起來。在我遇到困難和挫折的時候，它總是在我面前昂首挺立，眼睛睜的大大的，好像在鼓勵我：不要氣餒，要正確面對困難和挫折，要樹立起戰勝困難的勇氣和信心。我和它瞪一會眼，好像在它的鼓勵下，有了戰勝困難的決心和勇氣。在我學習的時候，它總是默默的趴在我的身邊，陪伴著我。

　　有一次，一位親戚到我家做客。喝茶時，看到可愛的小黃，忍不住把它抱了起來，嘴里直夸它，并說走的時候，要帶走它。這下小黃可不情愿了，它好像懂事似的，用爪子撕扯客人的衣服，拼命的掙扎，跳到了我的懷里，用嘴蹭蹭我，表示不愿跟客人走，要永遠和我在一起，我被它它的忠誠感動了，緊緊地將它摟在懷里，不斷的撫摸著它，告訴它放心吧，我也舍不得它離開我，我們永遠是好朋友。它好像懂事似得，又點頭又搖尾巴。

　　小黃，謝謝你給我帶來了這么多的歡樂和微笑，你永遠是我的好朋友。

我的好朋友作文4

　　對于我——一個畢業生來說，書已不再陌生，好書，亦我的好朋友。誠然，書已成為我們生活中不可缺少的一部分。現在，書不僅是我學習的工具，更成了我親密的好朋友。

　　“書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。”這是都德的讀書名言。是的，每當遇到困難，我總愛在書中尋找克服的辦法，當然，也總能找到滿意的答案。有時，心情不好，我會隨意翻翻旁邊的書，把注意力轉移到書中，心中的烏云自然逐漸消散。生活中有問題，可以找書幫忙；在書中發現疑問，也可以向老師、同學請教。書，不僅讓我開闊眼界，還培養了我的交往能力，養成了打破沙鍋問到底的習慣。書，不出我左右。

　　有空的時候，我喜歡看看課外書。但我以前總是想：這么一點兒空隙，能讀幾頁書呢，干脆別看了。于是，好書總沒看成。偶爾假期，也看得少。自從那次偶然看了《雷鋒的故事》，雷鋒叔叔的“釘子”精神讓我受益匪淺。原來，平時這么一點點空隙，也是讀書的好時間。讀書不僅要利用瑣碎的時間，更要自己擠時間來讀。“不要小看這么一會兒，看過一行少一行，看過一頁少一頁。時間久了，就看得多了。”雷鋒叔叔就是靠著“釘子”的“鉆”勁和“擠”勁，在繁忙的生活中看完許多著作。從此，我也學會了“擠”時間讀書。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。一旦明白了積土成山、積水成淵的道理。忽然間覺得讀書也有了充裕的時間。好書，自然成為我形影不離的好朋友，也給了我不小的啟迪。

　　古今中外的許多名人，對書有著很高的評價。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”赫爾岑又說：“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。”高爾基則說：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。”我謹記前輩們的金玉良言，一頭扎進書的海洋。我深信：這一生，我注定要與書結下不解之緣。

　　好書是心靈的窗口，讓我盡情眺望窗外那豐富多彩的世界；好書是高懸的船帆，讓我歡暢地航行在知識的海洋；好書是結實的'翅膀，讓我自由地翱翔在無際的天空。

　　好書，是風雪中的一把傘，是烈日下的一處樹蔭，是嚴寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風。好書，就是我心靈的良師益友。

　　熱愛書吧，這是知識的泉源！

　　和書交朋友吧，這是人類智慧的凝聚與積累！

我的好朋友作文5

　　優雅的“小提琴先生”是我的好朋友。

　　他是位紳士，總是把自己打扮得一絲不茍，一身閃閃發亮的束腰棕色禮服，長長的脖子上系著一條領帶，四個發夾卷起一頭秀發，兩撇微微翹起的小胡子，一看就顯得那么與眾不同。

　　他說自己出身名門，有著純正的意大利血統，意大利名叫“iLViolino”，英文名叫“Violin”。他說自己是音樂大師，能夠“唱”優美動聽的音樂，大家都叫他“弦樂之王”，與鋼琴、古典吉他一樣地位顯赫。

　　“小提琴先生”確實沒有吹牛。我是在電視上認識“小提琴先生”的，當時他“唱”了一首《我和我的祖國》，旋律悠揚，詩意綿綿，閉上眼我好像看到了祖國的'大好河山，滾滾長江、九曲黃河、巍巍昆侖、雪域高原，從那時起我打定主意一定要親眼見見“小提琴先生”。

　　爸爸媽媽很支持我，有一天，他們帶我到了“弦律工作室”。工作室里有好多“小提琴先生”。他們有的是大個子，有的是小個子；有的穿著棕色的禮服，有的穿著白色的禮服；有的看著文靜，有的看著活潑。但是無論怎么看，都顯得比電視中的更優雅、更紳士。我選了一位長得和我手臂差不多高的“小提琴先生”做朋友。

　　起初，我還是挺討厭這個“小提琴先生”的。我讓他唱“哆”他唱“咪”，讓他唱“西”他唱“啦”，而且還老發出鋸木頭一樣的聲音，難聽死了。我心里想，這個“小提琴先生”和電視里的不一樣，根本唱不了歌，怎么看都像個騙子，我不要和他做朋友。

　　為了讓我相信“小提琴先生”不是騙子，音樂室的老師和爸爸媽媽想了很多辦法。通過認五線譜讓我知道“小提琴先生”能唱哪些音；按“小提琴先生”領帶上不同弦的不同位置讓我知道“小提琴先生”歌聲的高低；通過上弓、下弓、全弓、短弓讓我知道不同“撓癢癢”法會讓“小提琴先生”發出不同的笑聲。終于有一天，“小提琴先生”像樣地唱起了《倫敦鐵橋》《鈴兒響叮當》，唱起了“啦西哆咪咪發嗦，嗦發咪咪哆西啦”。我驚喜地發現，原來和“小提琴先生”做朋友是要經常陪他玩，經常陪他唱的。

　　“小提琴先生”現在已經是我的好朋友了。每天做完作業我都會陪他玩幾分鐘，給他“撓撓癢”，讓他快樂地唱幾首歌。“小提琴先生”也越來越聽我的話了，當然，唱有些歌時他還會調皮地發出幾聲嘎嘎聲。

　　優雅的“小提琴先生”，我會一直做你的好朋友！

我的好朋友作文6

　　秋風吹過樹林，黃葉紛紛飄落，就像夢幻般的蝴蝶，停留在我的身旁，此情此景，讓我想起了我的好朋友。

　　我的好朋友，一頭烏黑的短發，一對水汪汪的大眼睛，一雙靈巧的手，樣子惹人喜愛，她是一個勤奮、節約、愛學習、開朗的人，其中最令我佩服的是她的節約。她從不亂花錢到購買垃圾食品，除非是購買學習用品或者喜歡的書籍，想想我自己，總是會亂花錢。自從跟她成為好朋友以后，我也慢慢地改掉了我的壞習慣。她經常跟我說：“我的父母都是農民，他們非常辛苦，為了供我們讀書已經非常不容易了，所以我們一個好好學習，父母給的零花錢我們不要亂花，應該多購買書籍和學習用品。”我聽了之后非常佩服，也非常高興，佩服她是應該懂事的人，高興的是我擁有這樣的朋友而感到幸運。

　　還有，我的好朋友刻苦學習也很讓我敬佩。每天早上第一個進教室，每天晚上最后一個出教室。她下課很少出去玩，她總是一個人默默地呆在教室里復習鞏固上一節課學習過的知識和做練習。在上新課之前，她總是要先預習一下新課的內容。對于她來說，學習就是一種享受，學習是很快樂的。功夫終不負有心人，她每天這么刻苦地學也換來了好成績。這次期中考試，她從我們班的十幾名一下就突飛猛進到了第一名，很多老師都夸她進步大，是同學們學習的榜樣，希望大家向她學習。

　　我的朋友還是一個開朗的人。上體育課的時候，體育老師說到下一節體育課，要檢測一下我們的“坐位體前屈”，如果有不達標的.同學，就要接受體能訓練。課后，很多不達標的同學都惶恐不安，唯獨她還是坦然地接受了這個現實。她雖然沒有達標，可在接下來的每一天里，她都非常刻苦地訓練，晚上宿舍里的同學都睡了，她還在床上練習。到了下節體育課，檢測到她那里的時候，她已經非常努力了，可還是沒達標。但她還是沒有氣餒，很樂觀地說了一句：“沒事，這次不行還有下次呢，加油。”

　　我的好朋友還有一雙巧手。有一次，我把“關老爺”的玩具帶進了學校里玩，被一個同學在參觀時不小心弄壞了，放學后，她不知從什么地方弄來了一堆泥土，然后照著我的“關老爺”像模像樣地捏了起來，捏完后，我們對比了一下，她比我捏的好多了。有的同學說：“捏的真好啊！”有的同學說：“簡直和真的一模一樣。”還有的同學說：“快趕上泥人張了。”

　　跟她在一起，我感到非常開心，她的節約，她的熱學習，她的開朗還有她的巧手都讓我敬佩得五體投地，我喜歡和她在一起，我要以她為榜樣努力學習。

　　這就是我的好朋友，我最好的好朋友。

我的好朋友作文7

　　她是誰？

　　烏黑光亮的長發，像一縷瀑布似的，一雙像春天剛發芽的柳條似的眉毛下，鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，流露出智慧的光芒，一個鼻子小巧玲瓏，還有一個櫻桃小嘴巴。對了，瞧我那記性，還說漏了一樣東西——眼鏡，她戴著眼鏡，就更有學問啦！她既是我們班的班長，又是我的好朋友。

　　說她“聰明豆”，你就對了。

　　上課時，你瞧她，全神貫注跟著老師的思路一起去尋找答案，目不轉睛盯著黑板，寫字時，一橫一豎寫的棒極了。上課時，當老師問同學們一個問題，第一個搶答得就是她，不管老師問的是什么問題，只要是課本上的，她都能回答，啊不，是非常認真回答。

　　有一次，老師閑得無聊，就叫班長和老師一起“談心”，根本不是什么談心，只是和老師猜謎語，我也饒有興趣，湊湊熱鬧老師神秘地問：“你知道這世界上什么書沒有買嗎？”我隨便插了一句：“世界上哪有什么書不能買啊？奇怪？”只見班長望了望老師，又望了望我，眨眨眼睛，眼珠轉轉，一下子想了出來，就脫口而出：“我知道了，應該是秘書！”“啊？”我一下子明白了，恍然大悟，口張的老大，激動地說：“哦，原來是這樣啊，秘書是人，而后面的字是書。如果前輩祖宗們把秘書改成第2個名字，我就不會不知道了！”老師和班長都笑了，笑著笑著，我也跟著她們笑了起來，笑聲蕩漾在教室里頭……班長又接著說：“這是我在《腦筋急轉彎》哪里看到的，我平時愛好讀書，書也成我的‘小小經紀人’了。”“原來書有那么大的魅力呀，我以后要多讀書，再也不要你們笑話了！”老師點點頭，微笑著說：“是啊是啊……”你看見沒有啊，班長就這么一個“聰明豆”，真不愧是一個聰明的班長。

　　要說好朋友嘛，應該懂得為人著想，班長她是我的最好的.朋友，她就是一個為人著想的人了。

　　那次，學校要舉辦“小歌手比賽”，我要到“連天使”化妝，那幾個而我伴舞的女孩都走啦，只有她愿意陪著我，直到12點、12點半、12點45分，1點、1點1刻了，我有點迫不及待，焦急地問她：“班長，能等得及嗎？我怕……”“別怕，肯定會等得及的！”她卻諾無其事地安慰我，我看穿她的心思，其實她比我還著急，她還幫我拿衣服，整理衣服。當我化完妝，回校的路上時，她問了我許多話兒：“你餓嗎？要不我買塊面包給你吃吧。”“你冷嗎？”……像一位慈祥的母親。

　　她就是一位熱愛學習、關心他人、為人著想的人。她叫——李綺雯，綺，代表著美麗、純潔、嬌艷，雯，表示有文化，她就是一位純真、心靈美、有文化的好班長，好朋友了。

我的好朋友作文8

　　在我還不認識一個字的時候，我與書已結下了不解之緣。小的時候，奶奶常給我講故事。每次我哭鬧的時候，父母也總是用一個又一個的童話來哄我開心。每晚臨睡前父母也都要拿著一本《寶寶睡前故事》講給我聽，每次都要聽上三到四遍我才肯入睡，也只有這樣我才能進入甜蜜的夢鄉，父母說我晚上做夢都在笑了。可以說我從小是在童話故事的熏陶下長大的。

　　上幼兒園時，老師常帶著我與小朋友們坐在校園的草地上，繪聲繪色地講著：美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默等。從此，書更是像磁鐵那樣深深地吸引著我。

　　隨著年齡的增長，識字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么令人開心的事！最初，我陶醉于《一千零一夜》和《安徒生童話》中，那是個布滿彩圖的世界：白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；……而漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”這個人物形象更是深深地吸引我，讓我感受到自己今天的幸福生活來之不易，時刻鞭策著我朝著理想的努力目標奮斗。

　　隨著課堂知識的增多，學習上的需要，慢慢地，我的興趣轉向了科學讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，也領悟到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”才是我們打開知識大門的金鑰匙。接著又讀到《百科全書》、《少兒百科叢書》等，無一不令我受益匪淺。

　　記得有一次班會上，老師提了這么一個問題：“雞為什么常食砂粒？”頓時，班里鴉雀無聲的，只有我一個人高高地舉著小手，老師點了我的名字，我大聲地說：“雞是不長牙齒的，吃東西時都是吞下去的，當然就不容易消化了。因此，雞經常要食些小砂粒，在胃里幫助把食物磨碎，以便于營養的.吸收。所以，不少大型鳥類都有吃砂粒的習性。”老師問：“你怎么知道的？”我說：“從書上了解到的。”老師滿意地點了點頭，說：“這就是多看書的好處啊！”同學們都向我投來了贊許的目光，我心里美滋滋的。書啊！你可真是幫了我不少忙。

　　現在我一見到好書，那種想據為己有的感覺老揮之不去。書，它是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；它是我的知己，我們取長補短；它是我的伙伴，我們暢快交談。我想要是沒有書，生活將會變得枯燥無味。那時我都不知該怎么辦呢？

我的好朋友作文9

　　編者按：友誼，是生活中一道靚麗的風景線，讓我們變得更加和諧和美好，它是生活中不可缺少的一部分，那么，你的好朋友是誰呢?下面讓我們一起來看看這篇我的好朋友。

　　要說我的好朋友是誰，那多的是，但如果是說最要好的是誰呢?那就是柯文鼎和曾煜鋒莫屬了。

　　我們可不是相互抄作業才交朋友。先說說柯文鼎，三年級開始，我們就是一對仇敵，我們之間要么捏你臉，要么捏我臉，捏的很疼很疼，每次跑到對方座位，都要吵起來。

　　但到四年級，座位調到一組了，上課開始互相借紅筆用;下課就又不一樣了：玩著玩著，就開始吵起來。舉個例子：有一次上課的時候我沒紅筆，因為柯文鼎有兩支紅筆，所以我說了句“柯文鼎，借我支紅筆。”然后柯文鼎拿了一支給我。下課了，我們兩人開始對視，柯文鼎又在那甩拳頭，還是一如既往地打倒了我。打完后，開始裝模作樣的說。“對不起”，我開始生氣了，直接用數學本稍帶一點力的打柯文鼎的頭。正當泄氣的時候，他又開始耍新花樣了，裝著很生氣的樣子說：“我都說對不起了!”然后又在你面前偷偷地笑，然后我們又開始大吵了起來……直到上課，就停歇了?不可能，兩個人還在進行死亡凝視，直到老師進教室，才開始安分下來。這不是天生的仇人嗎?

　　我還有一個剛才說的`最好的朋友，叫曾煜鋒。我和他開始是在小記者團里認識的。這還得從一件事說起：從我四年級開始加入小記者團時，曾煜鋒與柯文鼎也有交情。所以，我在小記者社團里，還是跟曾煜鋒有點朋友關系的，也是坐在一起的。從進社團的第三天說起吧，開始社團是寫作文。這三天他還是光明正大地教我，后來卻不一樣了。從社團第九天開始，我們也是寫作業。但是寫作業的風格卻完全不一樣了。我們互相凝視，小聲的討論，“這道題怎么做”，“先算乘法，再算加法。最后直接算結果。”曾煜鋒小聲的說。“知道了。”直到曾煜鋒做完數學作業，我跳了跳眉頭，并小聲說道。“過來一下。”“怎么了?”“等我寫完這道題你再做語文作業好不好?等下一起做。”“好，那你快點。”所以，我們總結出了我們的聯絡信號——“跳眉頭”。

　　“跳眉頭”就用于我們在無法說話的情況下，來補充一些基本小語言，解除些小尷尬。我們三個人用跳眉頭正式的玩了起來。所以，"跳眉頭"對于我們還有一個作用。"跳"一下，有時等于緊不緊張，有時等于，走去裝水……他們也是我們幾個好朋友的標記。

　　我們的友誼就這樣一直繼續著。

我的好朋友作文10

　　說起來真的很有意思，我認識很多“憂傷”的年輕人。翻開同學們的qq空間，能見到的除了那些搞笑和時下熱門話題，就是一些頹廢憂傷的主題。但是我想，現在的我們有什么可以憂傷的呢？

　　我們每天都朝九晚五的上課放學，不斷地汲取新知識，不斷地面對挑戰，不斷地提升自己。如今的我們，沒有杜甫的“感時花濺淚”和“恨別鳥驚心”，沒有范仲淹憂國憂民的情懷。也沒有辛棄疾肝膽相照的氣概。我們有的，更像是納蘭性德的“人生若只如初見”。所謂感傷，多為情傷。我們可能忘了“城春草木深”，但我們都知道“雨紛紛，舊故里草木深”。其實，我和她，就真是因書中的“情”而結緣。

　　她就是我的好朋友、發小、閨蜜，古麗娜。

　　從小我們就一起玩耍，能有一個和自己志趣相投的朋友是最開心的事，一本書，我們中的一個讀完，再借給對方，我倆都讀完之后再交流讀書心得。

　　結起我倆情緣的第一個人是海明威，海明威我們都了解，中學課本說的明白得不能再明白了，雖為落魄寫手，卻是硬漢一個，最經典的那句“你可以殺死我，但你無法打敗我。”可謂風靡一時。乃至于他最后吞槍自殺，我們親愛的語文老師也認為他并沒有敗在殘酷的生活腳下。我倆都被海明威的'硬漢精神所感動，這才是真“男神”。

　　海明威有個好朋友，菲茨杰拉德，他的作品《了不起的蓋茨比》，曾被評為20世紀最應該讀的一本書，甚至排在了海明威的所有作品之前。在當時的年代，海明威比菲茨更受認可，這從當時的諾貝爾文學獎花落誰家就可見得。因為海明威的作品帶著民族的色彩，充斥著民族的痛苦以及奮斗拼搏的精神，其結局更是讓人甚感悲愴。

　　反觀菲茨，作品中滿滿的兒女情長，似乎菲茨的眼中只有驕奢淫逸的生活以及悲歡離合的傷感。就像納蘭性德的作品并沒有資格成為中學課本的重點，一個大男人，卻如此凄凄慘慘戚戚，難登大雅之堂。同為美國“迷惘的一代”，二人卻風格迥異。說來你可能不信，但他們是好朋友。有多好呢，雖不及管鮑之交，也算是流水知音。

　　讀書就是會讓人產生靈魂的共鳴。

　　古麗娜和我，也是如此，一個是封凍千年的寒冰；另一個是狂躁燎原的熱火。我總是蹦蹦跳跳，她卻永遠淡定。當遇到困難時，我會迷失方向，沒有目標，鎮定的她總會給我建議，就像黑暗風暴海面上的指示燈，給我希望。

　　她也有受傷的時候，那次期中考試她意外失誤，被老師和父母認為是把精力全用在“看閑書”上才耽誤學習的。平日里山崩也不變色的她，嘴角也流出一絲悲哀與絕望，而我，就像暖暖的太陽，給她療傷。

　　我們倆，永遠是好朋友。

我的好朋友作文11

　　大眼睛，小鼻子，小巧的嘴巴加上白嫩的皮膚，湊成了一個看起來文靜女孩趙彤——我最好的朋友。然而，看似柔弱的外表 “迷惑”了不知情的人，她是名副其實的“趙大膽”。

　　第一次見識她的`膽大，是她帶著我和吳欣潼去刊毛毛蟲。我一看到樹葉上兩厘米長的毛毛蟲，一根根棕黃色絨毛支棱著，毛毛蟲爬行起來全身蠕動著，肉乎乎，看得我渾身起雞皮疙瘩，雙腿發軟，仿佛它就在我身上爬。吳欣潼也嚇得齜牙咧嘴。“趙大膽”見我倆嚇成這樣，大喊一聲：“讓一下！讓一下！我已發現目標”。她撥開我們，沖到樹下，輕輕抓起樹葉上一條稍大的毛毛蟲放在手心。毛毛蟲在她手心里爬，“毛毛蟲在跟我撓癢癢，好舒服啊！”過了一會兒，她把毛毛蟲放到胳膊上，用手指頭擋住毛毛蟲爬行，毛毛蟲調轉方向爬向別處。玩了好幾分鐘，她又把毛毛蟲捧在手里，湊近毛毛蟲，仔細端詳。看到此景此景，我和吳欣潼驚訝得瞪大了雙眼，張大了嘴巴。看上去這么文靜的女孩，居然不怕毛毛蟲！

　　第三節課是公開課，教室后排坐滿了老師，同學們坐得端端正正，不敢亂動。開始學習心得內容，老師提出問題， “趙大膽”第一個舉起手來，老師點她回答問題。她嚯的一下站起來，站得筆直，頓了頓，然后聲音洪亮地回答老師問題。回答對了，老師表揚了她。她輕輕坐下，繼續聽課。下課，我問她：“你回答錯了，不害怕嗎？”她卻笑著回答：“為什么要害怕？學習就要敢問敢答啊！”聽完后，我向她豎起了大拇指，心里佩服不已。

　　有一次，我倆去游樂園玩，游樂園里有“鬼”屋。站在門口，聽到屋里傳出的驚悚的聲音，我嚇得直發抖，轉身要走。“趙大膽”一把拉住我，笑嘻嘻地說：“不怕！有我趙大膽在！”我跟在她身后走了進去。屋里光線陰暗，一個個“鬼”披頭散發。“趙大膽”對著鬼屋的那些“鬼”一會兒做個鬼臉，一會吐吐舌頭，不時地“教訓”那些“鬼怪”不要跑出來嚇人。雖然她陪著我，緊緊抓住我的手，但是后背發涼，手心出汗，心里七上八下地打著鼓，生怕突然躥出一個“鬼怪”來。我硬著頭皮跟著“趙大膽”逛了一圈鬼屋，出去時，已經滿身冷汗了。她卻云淡風輕地說：“‘鬼屋’一點都不可怕嘛！”媽呀！真不愧是“趙大膽”啊！

　　這就是我的好朋友趙彤，一個膽大心細，喜歡冒險、喜歡探索未知世界、愛學習的大膽姑娘。

我的好朋友作文12

　　大家都知道，歌壇有個巨星周杰倫。但你們知道嗎，我們班有個酷星周杰。

　　他明眉清秀，臉蛋白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，明眸皓齒，個子很矮小。他長得十分帥氣，但帥氣中又夾著一絲絲可愛。

　　周杰是周杰倫的忠實“粉絲”。有時上課，總會時不時的唱幾句。那腔調，像極了周杰倫。甚至就連走路都要學著周杰倫。但他學習不好，早上交作業，本子上總有他的名字。考試也考不好，經常考70多分，所以大家都不大在意他。每次他被叫進辦公室時，他垂頭喪氣；老師問他問題，他一聲不吭；一跨出辦公室的門，他便歡天喜地。有一次，我問他：“你為什么晚上不寫作業？”他朝我吐了吐舌頭，調皮地作了一個鬼臉說：“晚上聽歌聽太晚了，所以忘寫了”

　　很快，班上的聯歡晚會就要開始了。班長說大家可以報名參加表演，為大家祝興。周杰一聽，便以百米沖刺般的速度，沖到班長面前，在眾目睽睽之下，在報名表上寫下了他的名字。那天晚上，當主持人叫到他的名字時，大家都望著他。只見他緩緩站起身，邁著矯健的步伐，大步走上了舞臺，還裝模作樣地咳嗽了幾聲，引得全班哄堂大笑。可周杰不理他們，慢條斯理地說道：“接下來，我要為大家演唱有名的《龍卷風》，請大家歡迎！”他點了幾下腳“音樂響起！”只見他兩眼微閉，搖頭晃腦，一手拿著麥克風，另一只手擺著動作，如癡如醉地唱著“愛像一陣風，吹完了他就走”唱得頗有一番滋味。大家都聽得入了迷，以致于老師們走進來都沒有看到。他們聽見了歌聲，看著周杰。如果不是周杰長得矮，眾老師一定會沖上前去要“周杰倫”簽一個名。大家連連叫好，他卻渾然不知。最后，甚至我們沒等他唱完最后一句，便鼓起了雷鳴般的'掌聲，鼓得我們的手通紅通紅的。周杰看著大家，深深地鞠了一躬，紅了臉，不好意思地笑了。

　　又過了不久，學校舉行了“卡拉OK”的比賽。周杰積極地報名參加。經過幾輪熱火朝天的投票之后，結果就出來了：是周杰。周杰既高興又緊張，每天都在認真地練習。比賽當天，他懷著滿滿的信心走上了舞臺。他唱的是《七里香》。一開始，裁判并不覺得怎么樣，但是到了后面，他不得不跟著大家一起邊拍手邊唱著，為他伴奏。所有人的眼睛像被磁石吸住了一般再也動彈不得。最后，毫無疑問，他獲得了全校一等獎，并從此，名聲大振。

　　歌壇有個巨星周杰倫，我班有個酷星周杰。你喜歡他嗎？他可是我的好朋友。現在，他的真名大家全忘了，還總嚷嚷著叫他唱歌呢！

我的好朋友作文13

　　我的同桌是個可愛的女孩子，她更是我的好朋友。

　　她的名字叫張明珠，個子稍稍有點矮，不大不小的眼睛，一張小嘴如櫻桃般紅潤潤的，很是可愛，腦后是一條長長的馬尾辮。雖然她與別人沒有什么不同之處，甚至很平凡，但是，我卻十分愿意和她在一起度過這美好的童年。

　　我和張明珠做好朋友，是因為她樂于助人，總是熱心幫助那些有困難的人，這點令我十分欽佩。記得有一次，數學老師要求同學們第二天上學帶量角器，并且一再強調如果不帶就要受罰，可是，我這個馬大哈還是忘得一干二凈了。第二天，當同學們拿著量角器議論紛紛時，我才回想起了自己的量角器此時此刻還“躺”在家里呢！“怎么辦？忘了，完了！”我的臉“唰”地一下子白了， “如果老師處罰我，那是多么難堪的事啊！”我心中忐忑不安起來。

　　對了，趕緊找別人借！我靈機一動，便開始向周圍的同學尋問著，可是他們有的說自己只有一個，有的人即使有兩個也舍不得借我，生怕我就要把量角器弄壞了似的。“嗨，誰能借我呀！”我有點泄氣了，正在這時，上課鈴聲響了。

　　“完了，完了！”我急得直抓腦袋，突然，有人拍拍我的頭，抬頭一看，是我的同桌張明珠，她笑著問道：“你是不是忘記帶量角器啦！看你都要急成什么樣了。”

　　“嗯！”我垂頭喪氣地點了點頭。

　　這時，我似乎不抱什么希望了，“剛好我有二個，借你一個，沒想到今天它們都能派上用場啦。”張明珠一邊說，一邊沖我傻呵呵地笑起來，遞給了我一個量角器。

　　頓時，我感覺心中有一鼓暖流在涌動著，有種說不出來的感激，我一下子興奮起來，開心地笑了，“謝謝你，太棒了。”心中的焦慮一掃而光。終于，我和張明珠一起度過了一節充滿友愛的`溫馨的數學課。

　　記得還有一次，放學的時候天莫名其妙地開始下起了小雨，我沒有帶傘，站在門房里久久不敢出去。這時，一個熟悉的身影向我跑過來。

　　“陳蕓昕，你一定是沒帶傘吧，正好我要找你借書，我們一起回去吧！”是張明珠，她來到我身旁，把手中的傘遞給我，然后把帽子扣在了頭上。我疑惑不解地問她：“你戴帽子干什么嗎？不是有傘嗎？”張明珠笑嘻嘻地捋了捋頭發，說道：“擋雨呀。傘給你用，我不用，帽子就夠了。”

　　我不好意思地慢慢撐開傘，但心中卻充滿了喜悅和感激，我拉住了張明珠的手說：“謝謝你，小張，你是我最好的朋友，我們一起打傘吧。”“嗯！”張明珠開心地挽著我的胳膊，一同走在傘下，這時，冷清的小路上一下子多了我倆的歡笑聲。

　　一路上，我一直都牽著張明珠的手，我感覺，即使天正下著雨，但我只要和張明珠走在一起，感覺就像沐浴在暖洋洋的陽光下一樣，心里暖暖的。

　　這就是我的好朋友，一個不普通的女孩兒，一個善良友愛的女孩兒，愿我們的友誼天長地久。

我的好朋友作文14

　　新疆，美麗而又神秘的地方，在我兒時的記憶里，它是酸甜的葡萄干，神奇的巴達木，營養豐富的薄皮核桃，香甜可口的大紅棗……，它是藍藍的天空，綠油油的草原，神秘的喀納斯水怪，一望無邊的瀚海沙漠……，這些美食美景令我心馳神往。但電視新聞上曾報道新疆有不法分子搗亂，這又讓我擔憂懼怕。

　　今年年初，我離開美麗的成都，回到了新疆生活，懷著忐忑的心情步入了新的學校，新的班集體，要面對陌生的老師和同學。開學第一天，我遇到了同桌的你，維吾爾族小姑娘迪菲扎。

　　看到她第一眼時，就有種似曾相識的感覺，我在哪里見過她呢？哦！她不就是陪伴我一起長大，放大版的“芭比公主”嗎？——一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小巧而又倔強的嘴巴，烏黑亮麗的頭發在陽光下格外耀眼，真是很漂亮。

　　開學第一天，我竟然忘了帶文具盒，我十分懊惱，怎么就沒有檢查一下書包呢！周圍都是陌生的新同學，也不好意思借，怎么辦呀？就在我一籌莫展時，迪菲扎看出了我的心思，遞給我了一支筆。

　　當我想要表示感謝時，她說“俗話說，贈人玫瑰，手有余香，你聞我的手是不是很香啊？！”她開心的笑了起來，我也笑了起來。從此我們成了形影不離的好朋友，在她的幫助下我很快的融入了新的班集體。

　　迪菲扎不僅學習成績很好，還善良、熱情、樂于助人，每當我學習上遇到困難，她總是耐心仔細的講解，放學路上遇到流浪狗流浪貓，她就會給它們喂吃的。

　　最讓我佩服的'是她的勇于擔當和寬容。

　　在一次美術課上，我想約迪菲扎放學陪我去買東西，靈機一動，要不給迪菲扎遞個小紙條，恩，就這樣辦。我快速寫好小紙條，一扔，正好落在了她的桌子上，她轉頭疑惑的看看我，打開紙條，她看了竟然笑出聲來。

　　這一幕被老師看到了，“迪菲扎，你在搞什么？有什么好笑的，站起來！”老師嚴厲的批評了迪菲扎，她默不作聲的低著頭，眼淚在眼眶中打轉，但沒有說出是我扔的小紙條。放學后我連忙跑過去道歉“對不起！迪菲扎，你沒事吧！”她微笑這對我說：“沒事了，以后不要在上課時開小差，下課約來得及，走，咱們去買東西……”不知道為什么她已經原諒了我，但我的內心還是自責內疚了很久。

　　美好的時光很快過去了，我們小學畢業后進入了不同的中學學習，雖然不能天天見面，但在周末會見面聊天，我們約定要做一輩子的好朋友。

　　如今，我在烏魯木齊生活近1年了，遇到了很多像迪菲扎這樣淳樸善良，熱情奔放的朋友，買熏馬腸的哈薩克族大叔，做椒麻雞的回族大媽，買馕的維吾爾族大哥哥……每天放學路上都會看到臉上露出燦爛的笑容，以前內心的恐懼一掃而光，現在我可以驕傲的說：“我是一個新疆人，烏魯木齊就是我的家”。

我的好朋友作文15

　　友誼就像溫暖的微風。你握不住它，聞不到它，也嘗不到它。你只能用心去感受。你可以珍惜和珍惜你心中這獨一無二的微風，這樣它就不會帶著悲傷的心情離開，也不會留下遺憾的悲傷。

　　她也許是獨一無二的微風。她是一個小女孩，一直在吹噓自己的美貌，她的身材，她的耳朵鼻子和鼻子，她的橢圓形的'臉，她的眼睛像秋水，她的眼睛像眼睛，她的笑臉像冰和玉，她的早期盛開像鮮花和春天，她的演講像禮貌，她的坦率和天真，她的聰明，她關心別人。

　　在活動課上，所有的學生都在操場上玩。我和一些同學正在玩手拉手轉圈的游戲。誰先松開手，誰就輸了。在比賽期間，每個人都不想和我握手，只想和他們的好朋友握手。我非常想握住他們的手，但是他們卻甩開了我的手，好像他們討厭我的臟手。他們玩他們自己的，把我推出房間，蹦蹦跳跳。我好像被潑了一盆冷水，只是看著學生們打得發呆，怔怔地走了。我迷失了自己的靈魂，坐在石階上，陷入了沉思，不自覺地流下了眼淚。傅春婷從我身邊走過，看見我淚流滿面，問道:林家宇，你怎么了？你在哭嗎？”我的嘴唇發出低沉的聲音，用手擦去臉上的淚水，回答說:不，我只是眼睛里有沙子。”傅春婷的眼睛是金色的，她一眼就知道我在騙她。她坐在我旁邊，輕聲問道:你騙我，你愿意擁有一些東西，朋友之間有一些應該彼此承受的東西，不要一個人憋在心里，會不舒服的。”當我聽到這些，眼淚像泉水一樣涌出。我以為有些人把我當成了他們的朋友，然后立刻把悲傷變成了快樂，并告訴了她真相。她笑著對我說:你，不要難過！你還有我！”說著，我猛撲進她的懷里，和她緊緊地擁抱在一起。

　　在一次書寫硬筆書法作品的書法比賽中，我的書法非常大，超出了書寫范圍，沒有筆畫，非常難看。傅春婷看見我坐在班椅上，寫著什么，她來到我的位置，看著我的書法作品。她說話坦白，不好看不好看，好看就是好看。她盯著我的作品看了很久，指著我的書法作品，毫不猶豫地說:字跡太大，沒有鋼筆，恐怕沒有機會贏得比賽。”我喜歡大多數直言不諱的人。聽完傅春婷的話，我吸取了教訓，寫了一張新的書法。我一個接一個地用筆畫寫下這些單詞。我在書法比賽中獲得了二等獎。多虧了她。

　　朋友是不可或缺的。我們應該珍惜身邊的每一個朋友，和他們分享我們看到的有趣的事情，分享我們的悲傷和不愉快，不要讓他們離開我們，而是要為此后悔。

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