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生于獨(dú)生年代作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的生于獨(dú)生年代作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生于獨(dú)生年代作文1
“哇”伴隨著可愛的啼哭，一個(gè)美麗的生命降臨于獨(dú)生年代。從此，你便成了溫室中的花朵，萬般寵愛于一身。因?yàn)槭仟?dú)生子，父母的希望都寄托于你一人之上，細(xì)致入微的呵護(hù)讓你的葉片更加翠綠，使你的花瓣更加紅艷。可是生于獨(dú)生年代的你看不見陽光，禁不住風(fēng)雨，少了份自由與冷靜，多了份任性與執(zhí)拗。
美麗的校園擺著輕盈的步伐走入了你的生活，你開始學(xué)習(xí)知識(shí)，理解做人之道，可這是一個(gè)獨(dú)生年代，父母對(duì)你抱了太多的希望，所有的希望與期望都化著壓力頂著你瘦肉的脊梁。于是學(xué)校便是你競爭的場所，唯有分?jǐn)?shù)才能立于強(qiáng)者之林，緊接著，在培訓(xùn)班、興趣班各類輔導(dǎo)用書都充斥了你的生活，于是你依然擁有那份天真爛漫，總會(huì)像溫順的小綿羊，遵從父母的教誨，將痛苦深深地埋入內(nèi)心。
煎熬的初中生活是枯燥無味的，兒時(shí)的痛苦與壓力漸漸膨脹，你走入了叛逆的`時(shí)期。不再是從前天真活潑的小屁孩，你的是希望被理解與尊重，還有獨(dú)立！獨(dú)生年代的父母意識(shí)到孩子的變化，對(duì)孩子青春期的過度關(guān)心，成了悲劇，除了堅(jiān)持過去的做法，還進(jìn)一步限制你的自由，你的任何一步都必須踩在父母為你設(shè)計(jì)好的道路之上。可是，你希望獨(dú)立，開始反抗，關(guān)在自己的小房間，不與父母交流，父母又認(rèn)為孩子不聽話了。壓力又一次產(chǎn)生，你與父母的隔閡越來越大，成了代溝。
你其實(shí)不希望讓父母傷心，可是在這獨(dú)生年代，一切都無法避免，父母也想拉近與孩子的距離，獨(dú)生年代的事實(shí)，讓父母的行為一次次南轅北轍，父母開始擔(dān)憂孩子的未來，一次次落淚，一陣陣心酸。
活力四射的高中是個(gè)不錯(cuò)的調(diào)節(jié)器，你有些成熟，甚至渾身透散出男子漢特有的氣息，與老師的促膝談心，和朋友的知心交流，讓生于獨(dú)生年代的你學(xué)會(huì)了理解與擔(dān)當(dāng)，你開始理解父母的擔(dān)憂，尊重父母的建議，雖然有時(shí)依然踐行自己的行為準(zhǔn)則，但總會(huì)顧慮到父母的感受。
獨(dú)生的年代讓懂得了承擔(dān)。父母的擔(dān)憂化為了烏有，終于能夠與父母親密的交流，心中發(fā)現(xiàn)父母其實(shí)一直愛好著自己，父母因你而自豪，一次次落淚，一陣陣喜悅。
終于，到了展翅翱翔的時(shí)候，獨(dú)生子女的我們根本不必被擔(dān)心，我們更早地學(xué)會(huì)了理解，更快地經(jīng)歷了磨難，我們將飛向浩瀚的蒼穹，摘得天空中最美麗的明星，讓倚在門前等候的父母看到你的光輝而微笑吧！
生于獨(dú)生年代作文2
時(shí)常把家中每個(gè)房間都走個(gè)遍，最后沮喪地發(fā)現(xiàn)偌大屋子里，只有我一個(gè)人孤單的身影，這種莫名的孤獨(dú)時(shí)常圍繞著我，而比這更痛苦的是夢(mèng)想的獨(dú)處。這也許是我們這一代獨(dú)有的孤單。
我非常崇拜王小波《一只特立獨(dú)行的豬》一文中的好頭豬，因?yàn)樗挠赂遥惨驗(yàn)樗莫?dú)特，它不甘于世人的安排，憑自己的“聰明才智”擺脫了束縛，我覺得這是一種童話般的結(jié)局。
我們是敢于夢(mèng)想的一代。我的同學(xué)中有的希望開一家甜品屋，有的希望成為一代作家，也有的希望成為自由的攝影師……都是一些很平凡的想法。可我們整天聽到的卻是“這么能養(yǎng)活你嗎？”“這樣子行不通！”“你算話駝么不現(xiàn)實(shí)”之類的話。疼愛我們的長輩們，每天總是滿懷善意地蹂躪我們的夢(mèng)想，而現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的鴻溝，也愈發(fā)使我感到恐懼。正如史懷澤所說的，“我們看到成熟的標(biāo)志竟然是——順從命運(yùn)的理性化。”
在王小波雜文中曾看到一個(gè)詞“偉大的一族”，其定義是敢夢(mèng)想、敢拼搏、不服從的一類人。我認(rèn)為自己曾經(jīng)是那一族的'，但如今這些熱血沸騰的品質(zhì)已漸漸從我身上消失，世俗的功利和前路的迷茫，無時(shí)無刻不讓我手足無措，直至有一天，一句話頓時(shí)點(diǎn)醒了我——“夢(mèng)想不是用來視死如歸的，而是用來拼搏、用來戰(zhàn)斗、用來享受的。”
新東方的羅永浩老師，便是個(gè)很好的例子。雖然他不屬于我們這個(gè)年代，但卻擁有比我們更為昂揚(yáng)的斗志，這個(gè)不屈服的胖子，不曾理會(huì)過世俗的流言蜚語，把牛博網(wǎng)辦得風(fēng)生水起。
還有不久前辭職的喬布斯先生。當(dāng)年iphone1代剛剛面世的時(shí)候，曾有多少人置疑其可行性，而如今，蘋果公司卻成為這個(gè)行業(yè)的領(lǐng)頭羊。
這引起曾經(jīng)的孤獨(dú)年輕人，用行動(dòng)證明了，他們當(dāng)初的執(zhí)拗不是偏激，而是睿智的選擇。
這獨(dú)生的年代，造就了獨(dú)特的我們，如果選擇夢(mèng)想，等于選擇孤獨(dú)，我寧愿孤獨(dú)終老。
我是一只特立獨(dú)行的豬。
生于獨(dú)生年代作文3
每一個(gè)年代，都有著不同的獨(dú)特之處，同時(shí)也見證著那一年代人的成長。而我們現(xiàn)在生活在一個(gè)具有獨(dú)立、獨(dú)處、獨(dú)行、獨(dú)享等這一代獨(dú)生子女的獨(dú)特之處的年代——“獨(dú)生”年代。
對(duì)于當(dāng)今的我們來說，獨(dú)生子女生活應(yīng)該不陌生：我們有著與父母與師長截然不同的生活經(jīng)歷及思想感受，我們生活條件優(yōu)越，精神生活豐富，同時(shí)，我們也有著許多由此帶來的煩惱和遺憾。
我們是生于獨(dú)生年代，我們是獨(dú)立、獨(dú)行，但是，這并不代表我們驕傲自負(fù)；我們是獨(dú)處、獨(dú)享，這并不代表我們自私自利；我們是獨(dú)來獨(dú)往，但是，這并不代表我們冷漠無情。
生于獨(dú)生年代，我們雖然獨(dú)立獨(dú)行，但并不驕傲自負(fù)。
獨(dú)生女子沒有兄弟姐妹的陪伴，童年大多時(shí)候是在爸媽買的各種玩具的陪伴下長大的，我們漸漸習(xí)慣了一個(gè)人看電視、擺玩具。遇到困難時(shí)，沒有弟妹的交流，我們只得獨(dú)立獨(dú)行。獨(dú)自一人做很多的事情。遇到挫折時(shí)，我們只能勇敢面對(duì)，沒有哥姐的安慰，我們只得獨(dú)自磨礪。在必要的時(shí)候，我們也會(huì)張揚(yáng)自己的個(gè)性，但是，這不是驕傲自負(fù)的表現(xiàn)，而是獨(dú)立獨(dú)行的特點(diǎn)。
生于獨(dú)生年代，我們雖然獨(dú)處獨(dú)享，但并不自私自利。
因?yàn)槭仟?dú)生子女，我們更希望有兄弟姐妹的陪伴，有伙伴們的相互打鬧，事實(shí)上，我們不喜歡一個(gè)人獨(dú)處，我們希望在人多的'地方玩耍，雖然有吵鬧，但更多的是有快樂。我們?cè)敢獍押贸缘摹⒑猛娴呐c朋友們分享，希望大家永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)在一起。我們渴望溫暖與關(guān)懷，這樣的我們又怎么會(huì)是自私自利的呢？是環(huán)境造就我們獨(dú)處獨(dú)享的自然屬性，是心靈造就我們遠(yuǎn)離自私自利的后天屬性。
生于獨(dú)生年代，我們雖然獨(dú)來獨(dú)往，但并不冷漠無情。
因?yàn)槭仟?dú)生子女，我們更渴望得到他人的關(guān)注與愛護(hù)，當(dāng)然也樂于助人。我們獨(dú)來獨(dú)往，但是，這并不代表我們沒有朋友，我們不是拒他人于千里之外，而是習(xí)慣了一個(gè)人的生活。當(dāng)他人需要幫助時(shí)，我們依然會(huì)熱情的伸出援助之手。也許我們的表情是嚴(yán)肅認(rèn)真的，但這并不是代表冷漠無情，只是一種對(duì)待生活的態(tài)度。
雖然倔強(qiáng)，雖然叛逆，雖然沖動(dòng)，但是我們內(nèi)心始終有一顆善良的心。獨(dú)生的我們渴望擁有父輩的堅(jiān)強(qiáng)與寬容，也渴望擁有父輩的乖巧與軟弱，只是我們學(xué)會(huì)了偽裝，把一切都藏在內(nèi)心的小角落，不愿吐露，或者可以說，我們的心房不曾對(duì)外開放，不敢向他人傾訴自己內(nèi)心的情感也不愿讓他人走入自己內(nèi)心的世界。
總之，生于獨(dú)生的年代既有歡樂，也有苦惱，它就像一個(gè)五味瓶，有酸有甜，有苦有辣……即使這樣我們也不會(huì)后悔生于這樣的年代。
生于獨(dú)生年代作文4
自從上個(gè)世紀(jì)我們國家偉大的領(lǐng)導(dǎo)人一聲令下，至今“計(jì)劃生育”已經(jīng)如火如荼地開展了幾十年了。這一浩浩蕩蕩的“計(jì)生”浪潮淹沒了多少未結(jié)合的精子與卵子，讓它們?cè)诩拍凶呦驂乃溃瑫r(shí)又為我們這一代獨(dú)生的孩子多供應(yīng)了多少口糧和各種機(jī)會(huì)。
我坐在考場里咬著筆桿在精神上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人千恩萬謝的同時(shí)，有感覺自己被一股交雜著孤獨(dú)感和羨慕嫉妒的洪流淹沒。
我記得美國的弗洛姆在《愛的藝術(shù)》中這樣寫道：“孤獨(dú)感是恐懼的來源。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人不能以這種或那種方式與周圍的環(huán)境結(jié)合達(dá)成某種統(tǒng)一的話，人就會(huì)在孤獨(dú)中走向恐懼的邊緣，最后演變?yōu)榀偪瘛！碑?dāng)然，這一說法不能完全被套用在我們獨(dú)生子女的`身上，但在一定程度上卻解釋了我們獨(dú)生一代身上出現(xiàn)的某些通病和獨(dú)生一代社會(huì)中出現(xiàn)的某些瘋狂行為。
在這里獨(dú)生一代已經(jīng)不僅僅是指獨(dú)生子女，而是囊括了當(dāng)代形式上或者內(nèi)心真正奉行獨(dú)立獨(dú)行，追求獨(dú)特獨(dú)到的人群。每年居高不下的自殺率和“藥八刀”魔鬼人物的出現(xiàn)，我認(rèn)為很大程度上源于獨(dú)生一代的身份的尷尬性。一方面，人們拼命地希望在這個(gè)同一化的社會(huì)中建立起自己獨(dú)立的人格，拼命想擺脫社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)個(gè)體的束縛，于是在內(nèi)心里，這些人認(rèn)為自己快要成功遠(yuǎn)離那些同一、束縛和管制，而另一方面，也正是生活的悲劇性所在，人永遠(yuǎn)也無法脫離矛盾的普遍性而作為社會(huì)中一個(gè)特殊的存在，于是憤怒、仇富、厭世、大批高考制度成了這些人樹立“獨(dú)立”人格的方式之一，最終卻難以避免走上被同化的道路。
他們?cè)凇坝?dú)立”而“被獨(dú)立”中掙扎。你無法想象在“憤青”批量化生產(chǎn)的年代里，真正的獨(dú)立到底被置于什么地位。可是現(xiàn)實(shí)的殘酷之處在于，我們背得滾瓜爛熟的“矛盾是普遍性與特殊性的統(tǒng)一”輕易擊破了這個(gè)問題。真正的獨(dú)立應(yīng)該建立在共生的基礎(chǔ)上，換言之，一個(gè)融入社會(huì)，懂得團(tuán)隊(duì)合作，善于與外界事物和諧相處的人，才具備了獨(dú)立人格的基礎(chǔ)。我們生于“獨(dú)生”年代，作為獨(dú)生子女，時(shí)刻受著“獨(dú)處，獨(dú)行，獨(dú)享，獨(dú)立”思想的影響，在本質(zhì)上卻不能松開“統(tǒng)一”這根救命稻草，否則在社會(huì)歷史的洪流里，你會(huì)因?yàn)檎也坏侥敲匆稽c(diǎn)細(xì)微的歸屬感而孤獨(dú)以至瘋狂、消逝。
我很喜歡《到鄉(xiāng)村尋找生活》中的這句話：“當(dāng)你行走在田野，上接天，下接地，中間是與你共生的萬物。”在“獨(dú)生”年代，我們更應(yīng)該回歸到這種與世間萬物共生的美好的狀態(tài)，并于其間創(chuàng)造自己真正的“獨(dú)立”人格。
生于獨(dú)生年代作文5
獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
生活在獨(dú)生年代，我們不得不挑起獨(dú)立的重?fù)?dān)。我們有著獨(dú)享的資本，但這我們也肩負(fù)著更多的使命。
我們的靈魂在獨(dú)行，但這并不意味著在一片虛無和孤獨(dú)中行走。人們都說我們這一代是被寵壞的孩子。然而，誰又能看見我們將來所要承擔(dān)的是比上一代更重的責(zé)任。
艾略特說過：“生命巨流中的黃金時(shí)刻稍縱即逝，除了沙礫，我們別無所見，天使前來探訪，我們卻當(dāng)面不識(shí)，失之交臂。”有人抱怨我們?yōu)槭裁匆讵?dú)生年代，為什么對(duì)將來有那么多未知的義務(wù)。而我們也正是生在了這個(gè)時(shí)代，才獲得了更多歷練自己的機(jī)會(huì)，我們眼中的沙礫又何嘗不是天使轉(zhuǎn)化而來的黃金？世俗的'標(biāo)準(zhǔn)不能夠衡量我們出身的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)槲覀兊莫?dú)特，所以必將獨(dú)立于這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界。
早早地學(xué)棋讓我更深刻地接觸“獨(dú)立”這個(gè)詞語，使我加深了對(duì)“獨(dú)”的理解。教練說只有“獨(dú)兵”才最可能到達(dá)底線升變?yōu)榛屎蟆ＵZ文老師的第一節(jié)課也講過，真正的偉人就在于一個(gè)“獨(dú)”字。靈魂的獨(dú)行與心靈的輝煌，也成就了我們的不同。世界的目標(biāo)聚焦于我們這群“獨(dú)立”的人，我們始終相信這個(gè)年代會(huì)因我們而光彩奪目。
鞠一捧清泉，不拘于世俗的約束，終耐不住時(shí)間的老去，變?yōu)闈M地黃沙，撒落為片片回憶。但這何嘗不是完美的回顧，裹挾為生命終點(diǎn)的成功。因?yàn)椤蔼?dú)生”，我們?nèi)鄙倭撕芏酄拷O，雖然沒有兄弟姐妹間的打鬧，但多了對(duì)生命寂靜的沉思。
生命是一把七弦琴，喑啞著流浪的曲調(diào)。我們時(shí)刻在行走，來證明我們生命的鮮活和靈魂的質(zhì)量。在流浪的旅途上，我們沒有同行人，但我們有堅(jiān)定的信念。獨(dú)自行走在人生的道路上，減少了因嬉笑而耽擱的時(shí)間，寂靜地思考生命的真諦，更加堅(jiān)定了向未來進(jìn)發(fā)的決心。
獨(dú)生時(shí)代是一段黃金的時(shí)代，是我們?nèi)松畲蟮臋C(jī)遇。我們肩負(fù)著不同于其他年代的使命，獨(dú)自流浪向遠(yuǎn)方的圣地，世界也會(huì)因我們而獨(dú)特。
生于獨(dú)生年代作文6
獨(dú)生年代，顧名思義，就是呼吁“只生一個(gè)好”。現(xiàn)在的年輕家庭，家里幾乎也都只有一個(gè)子女。
我，當(dāng)然也不例外。
我出生在二十世紀(jì)90年代。
喜
和大多數(shù)獨(dú)生子女一樣，我是一個(gè)不折不扣的“小公主”，以獨(dú)生女的名義，成為家中的“掌上明珠”，家 里的長輩都圍繞著我轉(zhuǎn)，擁有世界上最幸福的童年時(shí)光。常和媽媽撒嬌，和奶奶耍寶……如果有了兄弟姐妹，那這一切不是得和他們平分，那……可不行!
在爸爸媽媽那個(gè)年代，怎么能這么舒服呢?要幫家里干活，替家里分擔(dān)。家中有兄弟姐妹，考上大學(xué)，還不能上。吃飯也要吃的快，吃慢了，就沒了……至少現(xiàn)在的我們，衣食無憂。
生于獨(dú)生年代的我們，科技發(fā)展也很迅速。從電視到電腦，電話到手機(jī)，錄音機(jī)到MP3……各種家用電器已經(jīng)在生活中廣泛普及。我們可以享受安逸的'家庭生活，擁有良好的學(xué)習(xí)條件。
獨(dú)
和大多數(shù)獨(dú)生子女一樣，雖然我們擁有父母全部的愛，但是生活還是很孤單。沮喪時(shí)，沒有訴說的對(duì)象;生氣時(shí)，沒有發(fā)泄的對(duì)象;高興時(shí)，沒有分享的對(duì)象。這些又有誰知道呢?
在爸爸媽媽那個(gè)年代，有兄弟姐妹，沮喪時(shí)，可以當(dāng)我最好的聽眾;生氣時(shí)，可以當(dāng)我最好的受氣包;高興時(shí)，可以當(dāng)我最好的慶賀者。
生于獨(dú)生年代的我們，只有電腦，電視這些高科技產(chǎn)品成為我們的伴，很少與人交流，EQ越來越低了。
悲
和大多數(shù)獨(dú)生子女一樣，爸爸媽媽為我們鋪設(shè)了他們認(rèn)為的最好的路，所以我們可以毫無顧慮，但是這樣卻讓我們成為溫室里的花朵，經(jīng)不起考驗(yàn)，受不起挫折。報(bào)紙上隨處可見，“XX因?yàn)閴毫μ笥鴺恰保职謰寢尀榱宋覀兠篮玫拿魈欤?dāng)然都是“望子成龍”，“望女成風(fēng)”，天天在我們的耳邊嘮叨，提醒。何況競爭如此激烈，如果不抓緊，那還得了。這也就讓部分孩子壓力過大，造成了悲劇。
在爸爸媽媽那個(gè)年代，他們很小的時(shí)候就要承擔(dān)家里的責(zé)任，賺錢養(yǎng)活家，了解生活是多么艱辛。遇到絆腳石，哪那么容易被擊敗，反而會(huì)越挫越勇。
生于獨(dú)生年代的我們，或許背負(fù)了太多的壓力，但這并不是我們逃避挫折的借口，并不會(huì)成為我們前進(jìn)的絆腳石。
爸爸媽媽那一代都老了，是該我們獨(dú)生年代的小孩站起來的時(shí)候了。
我們一定會(huì)讓世界刮目相看!
生于獨(dú)生年代作文7
小時(shí)候有一次過生日我向爸爸媽媽提出的生日禮物是要弟弟妹妹。
我們生于這個(gè)特殊的年代，體會(huì)著不同于長輩的生活，也被一種前無古人的思想熏陶著——“少生”。小時(shí)候，我們這一批同齡的孩子不懂得也嘗不到什么是“孤獨(dú)”，只是認(rèn)為愜意又貪婪的霸占著父母的愛就是幸福的所有定義，稍大些讀書了也懂事了，才發(fā)覺我們當(dāng)中有些伙伴周末總是孤獨(dú)地守著空蕩蕩的大房子與電視為伴，有些則為苦于家中只有一人找不到能一起玩的伙伴而發(fā)愁……我們開始變得渴望有弟弟妹妹的同時(shí)也接受著教育的洗禮——一明白一個(gè)有十幾億人口的大國真是難以喘氣，巨額的罰款抑或是父母工作的'丟失簡直無法承受。
然而一種詭異但不可以否認(rèn)的中國特色的現(xiàn)象悄然而生——“偷生”。理智地講，對(duì)這種現(xiàn)象應(yīng)嚴(yán)厲地打擊，但是作為一個(gè)孩子，我更多地是羨慕。
我向往看著一個(gè)小孩在我的眼皮子底下慢慢長大的過程；我向往過著一個(gè)大孩子帶著小孩子的溫馨生活；我向往我能成為一個(gè)稱職的哥哥，我的弟妹們整天地粘著我；我向往著別人看見我們都會(huì)興奮地說“瞧這哥倆多像。”小時(shí)候，孤獨(dú)時(shí)，我便常常出現(xiàn)這樣的夢(mèng)境。
后來有一次父母又提起以前的笑話說“你現(xiàn)在還想要弟弟妹妹嗎？”我依然說想。我總覺得有弟弟或妹妹的感覺和朋友是不一樣的，我身邊有些朋友會(huì)不時(shí)地抱怨有弟妹的煩惱，但是一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候畢竟少，更多的時(shí)候是共處，特別是盡情地享受著濃濃的骨肉親情的時(shí)候。
生于“獨(dú)生”年代，有許多無奈；亡于“獨(dú)生”年代，又是多么可悲。我渴望，我們這代人的孩子不要再感受著這沉沉的“孤獨(dú)”的滋味。
生于獨(dú)生年代作文8
獨(dú)生，但不應(yīng)該單獨(dú)。
獨(dú)享的被單，獨(dú)享的課桌，獨(dú)享的沙發(fā)，來自父母的獨(dú)享的教誨，這種獨(dú)享是否代表著孤獨(dú)，是否代表著孤獨(dú)的“享受”？
我不是獨(dú)生子女，在妹妹未出生前，我獨(dú)享了來自父母全部的愛。獨(dú)處、獨(dú)行似乎是我每天生活的縮影。小學(xué)的我性格孤僻，也總是成為同學(xué)欺負(fù)的對(duì)象，有時(shí)也愛周末不寫作業(yè)星期一瘋狂補(bǔ)寫，有時(shí)也愛抄寫作文本上的優(yōu)美詞段拼湊自己的作文，沒有人傾聽我心中真正需要的東西，有的只是父母嚴(yán)厲的管教和老師的呵斥。獨(dú)來獨(dú)往，甚至與壞學(xué)生為伍，結(jié)果得到的是父母一次次耳光。我也曾彷徨，迷惘，這份孤單，這份“獨(dú)享”的愛什么時(shí)候才能結(jié)束。
妹妹在我初中時(shí)出生，在她呱呱墜地時(shí)，我還在課堂上上課。當(dāng)爸爸通知我時(shí)，我卻是那么平靜。望著醫(yī)院嬰兒床上的她，我沒有表情，轉(zhuǎn)頭毅然離開。
現(xiàn)在，我感謝這個(gè)生命的誕生，她讓我終于明白“獨(dú)生”并不就會(huì)孤單，那份獨(dú)享的愛也不會(huì)讓人變得沉重，重要的是要學(xué)會(huì)打開心門，去容納別人，關(guān)愛別人。當(dāng)你付出的越多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得自信、輕松，變得不再孤單。與妹妹相處的日子是幸福的'。剛開始我面對(duì)她的尿布和哭聲總是想給她一巴掌，但接觸到她粉嫩的小手時(shí)，我感到欣慰，我感受到她渴望我能帶給她同樣的快樂，同樣的希望。我拉著她的手，癡癡地笑了。
“獨(dú)生”的日子畫上了句號(hào)，但我仍然承受著父母最貼心的疼愛，那份最獨(dú)特最美麗的情感。是妹妹讓我懂得獨(dú)生子女可以獨(dú)處、獨(dú)享、獨(dú)立，但你不能吝嗇自己的那份愛，要給周圍那么多期待著、關(guān)愛著你的人。付出，讓你變得不再孤單。獨(dú)生子女，不再是別人眼中孤傲、冷漠的一代，我們同樣擁有摯友、親情、歡笑，以及滿滿的愛。
獨(dú)生年代，不再孤單。
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