笑聲的作文（優(yōu)秀2篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的笑聲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

笑聲的作文1

　　生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學(xué)校、在公園……六年學(xué)習(xí)生活中，幾乎是每天我都要哈哈大笑，跟老師、同學(xué)、媽媽。

　　笑聲無時(shí)無刻不在我們身邊，笑聲從我出生就伴隨我。

　　出生時(shí)，全家人因?yàn)槲业恼Q生而快樂，我被大家來回抱的時(shí)候，看到的是一張張眉開眼笑的笑臉，聽到的是開心、快樂的笑聲。那笑聲是家人對(duì)我的祝福，是對(duì)我的誕生而無比高興。

　　我說的第一句話，就是“媽媽”。媽媽聽后，那笑聲無比燦爛，無比興奮，因?yàn)槲胰松�中�?第一句話是“媽媽”。這也說明母親在我心中的地位，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是第一位。所以這笑聲是成功的喜悅。我也對(duì)媽媽笑，那笑聲更肯定母親在我心目中根深蒂固的位置。

　　剛上小學(xué)時(shí)，我每天都是笑著進(jìn)校門的，因?yàn)槲铱梢栽谛�園跟老師學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)在沒有母親寬大溫暖的臂膀下獨(dú)立成長(zhǎng)。更重要的是我可以跟同學(xué)談笑逗樂，與朋友在操場(chǎng)上做游戲。在課堂上在老師嚴(yán)格的教育下，我的成績(jī)一直快速上升，我喜悅的笑聲也可以聽到老師辛勤的汗水滴答滴答流下來的聲音。我可以獨(dú)立完成我的班級(jí)勞動(dòng)，我為我可以獨(dú)立而激動(dòng)的笑。在課下，我與同學(xué)們說說笑話，我們的笑聲在花兒彌漫的芳香中游蕩。

　　晚上，在公園力的松間小道上散步。在泥土與花的香味中來回穿梭，偶爾仰頭向上望那綠油油的樹葉，聞著花的芳香，吟一首小詩(shī)，我會(huì)放松的笑，那笑聲是那么的清脆。

　　我忽然間明白一件事，原來我每天在笑聲中慢慢成長(zhǎng)。我們身邊，笑聲無處不在。只要你用心感悟這笑聲，你會(huì)明白不少哲理、事情。

笑聲的作文2

　　沒有嫣然綻開的花朵，便沒有四季宜人的溫馨。沒有真心的微笑，便沒有人生的灑脫。每個(gè)人哭著來到這個(gè)世界，便可以微笑面對(duì)人生。

　　清晨，倚靠窗欞，望著窗外樹上歡騰的鳥兒，我仿佛又看到了拿張笑臉。在我家隔壁住著一個(gè)聾啞老人，他已兩鬢斑白，弓著脊背，和他擦肩而過時(shí)，不經(jīng)意間看到他爬滿皺紋的臉，似乎看到了他這一生的滄桑，又或許是對(duì)生活的沉淀。

　　那天放學(xué)回家，看見他又在走廊窗前為人理發(fā)，嫻熟的`舉止，麻利的操作，我好奇的駐足觀察。他看到我的呆立，對(duì)我和藹的一笑，繼續(xù)為人理發(fā)，理完后只見他伸出五指在來理發(fā)的那個(gè)人面前比劃著，然后那人從包里掏出五元錢塞到老人手中，對(duì)老人豎起了兩個(gè)大拇指表示感謝和贊許。老人也不停地比劃著，我雖看不懂，我猜想可能是說，謝謝你的信任，下次需要理發(fā)，還來找我。然后理發(fā)的人轉(zhuǎn)身離去，只見老人的臉上一直掛著微笑。此時(shí)，老人的不頹廢和不碌碌無為使我內(nèi)心震撼了。人的一生有坎坷有不完美，但是看你怎樣面對(duì)，你若堅(jiān)強(qiáng)笑著面對(duì)，那么一切都是充滿陽光的。他雖年邁又是聾啞人，但是在他的有生之年里，他對(duì)生活的熱愛與執(zhí)著，為我樹立了偉大的形象，在他無聲的世界里活得有聲有色，在他有限的生命里，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。他和我們正常人相比，在生活和學(xué)習(xí)中遇到的挫折和坎坷又算得了生命？

　　在我們留意生命、珍惜生命的旅程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì)展現(xiàn)出從容之美。臨亂世不驚，處方舟不燥，笑傲風(fēng)霜雨雪，就會(huì)明白，抱顆常人之心去看待生命，珍惜生命，才會(huì)更有意義。

　　抬頭仰望，天空那么藍(lán)，大地那么純潔，鳥兒的歌聲那么婉轉(zhuǎn)，用自己的熱情去澆灌生命之花，它才會(huì)綻放得美、更光彩奪目！

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