下課十分作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的下課十分作文，歡迎閱讀與收藏。

下課十分作文1

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們推開門，像快樂的小鳥一樣，從教室里飛向操場，安靜的操場馬上變成了歡樂的海洋。

　　操場前面，打乒乓球的同學(xué)們多么開心！只見小丁和小力各站在球桌邊，小力用力一發(fā)球，球就像出籠的.小鳥一樣飛了出去。旁邊的啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”小丁盯著球，眼看球要飛到拍子底下，小丁用力一打，不料，球卻飛了出去。“真可惜！”小丁說：“再來！”小丁不甘示弱。小力說：“隨你想打多久，只要沒上課�！闭f完又開始了新一次的挑戰(zhàn)。

　　操場左邊，同學(xué)們在跳長繩。只見甩繩的人用力一甩，繩子碰到地上，聲音“啪啪”直響。旁邊啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”聲音勝出乒乓球隊。小剛眼看繩子要落地了，便跳進(jìn)去：“一、二……”一直跳到了上課。跳短繩的同學(xué)也跳了300多個，太厲害了！

　　操場右邊，踢毽子的同學(xué)踢得更厲害了。他們踢個沒停，啦啦隊直拍手叫好，兩個男孩子踢得更有勁了，把腳也抬得更高了！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家戀戀不舍地走回教室。

下課十分作文2

　　在每一堂課和一堂課之間都會有10~20分鐘的下課時間，讓我們可以休息、玩，人家說休息是為了走更長的路，當(dāng)然對大部分的學(xué)生來講，度過漫長的上課時間，就是為了等待精彩的`下課十分鐘。在我們小時候，總是認(rèn)為下課就是要讓我們玩，到了現(xiàn)在我的年級越來越高，才明白下課是要讓我們休息，讓心靜一靜在上下一堂課。

　　若上課有點悶，一聽到『當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)』的下課鐘聲，就知道可以舒解壓力一下。就算是下課時間還是有幾條安全注意事項，必須要遵守才行，所以我們只能玩靜態(tài)的游戲，必須到操場去才能玩動態(tài)游戲。通常我都會和同學(xué)到處去聊天，可是如果要考試，我就會選擇利用下課時間來看書，或者幫老師做一些事情，以上都是我下課較常做的事。

　　雖然下課有許多好處，但是有人為了玩，還是會跑到樓下去玩，直到上課鐘聲響了，才拼命跑上樓，但鐘聲終究是殘酷的，總是會有人遲到，就會被處罰，而我沒有喊過，可是我想那種感覺，還是要試過才能體會的吧！而班上有些人就是不寫功課，于是就不能下課，只能利用下課時間來補(bǔ)功課，看起就覺得可憐，但是追根究底，也是他們不寫功課的下場。

　　每個人的時間都是公平的，所以就要看你個人的運(yùn)用如何，就像你不寫功課而不能下課是一樣的，那還不如在家里就把功課給完成，雖然下課只有十分鐘，但是它可以讓你做很多事情，做你喜歡的事，但是就是有人瞧不起它，不珍惜這些時間，真可惜。

下課十分作文3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了！短暫的十分鐘過去了，又要開始上課學(xué)知識了！

　　一轉(zhuǎn)眼的十分鐘，就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過了我們！在這十分鐘里，唯一只能看一會兒書；在這十分鐘里可以干的事有：畫畫.看書.玩游戲.剪刀石頭布等等！

　　上課時，走廊.教室.操場都沒有了響動。走廊上，一個人影都沒有了，可安靜了；教室里呀，可熱鬧了！有的同學(xué)安安靜靜.認(rèn)認(rèn)真真的坐在位子上看書，無亂誰怎么說，他也一聲不出；有的同學(xué)打打鬧鬧.你追我趕的，如果聾子在一旁所看的話，也會被他們的聲音吵得受不了！

　　突然，老師來了！同學(xué)們立刻回坐位，拿起書，裝自己在讀的樣子。老師什么也沒管，就上起課來。同學(xué)們表面上很認(rèn)真，實際上是心不在焉的！

　　下課了！同學(xué)們立刻放下手中的鉛筆，飛快地跑到操場，進(jìn)行游戲，有痛痛快快的玩了一場！這時的.操場，已經(jīng)不是安安靜靜的操場了，而是充滿歡笑的操場！

　　短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話:‘‘時間就像汽車在開，請大家珍惜每分每秒！”

下課十分作文4

　　上課往往是同學(xué)們的煩惱，尤其是男孩兒。你瞧!他們都把下課的十分鐘抓得緊緊的。

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”啊!終于下課了!有些小干部也伸了伸懶腰，到外面踢毽子去了。男孩子們可是更好啦，就例如桂圓(顧越)，拉著他的幾位死黨，去玩了。他們可不去操場，就非要在教室里折騰個痛快，害得我和另外幾個同學(xué)的書包總是被弄倒。他們一開心，我們女同學(xué)可就遭殃啦!經(jīng)常被他們欺負(fù)得滿臉委屈，哭著告訴爸爸媽媽誰誰誰又欺負(fù)我了……

　　你說，這要是改成女子學(xué)校該多好啊!有的同學(xué)甚至想做男生……顧越他們才不管呢，跟著小螺號(羅凱)、帆船呆子(陳帆超)、廚師(褚浩辰)等一些同學(xué)在教室里奔來奔去，嘴里還念叨著“晴空霹靂”、“刀龍劍”等一些幼稚得可笑的語言，真不知道他們在干什么。我們女孩子嘛就要講點規(guī)矩啦!大家跑到操場上，拿著毽子，快速得分好小組，開始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些游戲，而且我們不會瘋瘋癲癲，是非常有秩序的.。

　　我相信你們的學(xué)校也應(yīng)該是這樣的吧!

下課十分作文5

　　下課的十分鐘，是多姿多彩的，是歡聲笑語的，給我們帶來很多的快樂。

　　課間的教室，雖然不太熱鬧，但還是我們歡樂的天堂。幾個要好的女生總是喜歡圍在一起，交換各自的物品。當(dāng)然，有時還有一些男生去湊熱鬧。

　　因為教室的樓層較高或有點遠(yuǎn)，幾乎沒多少人去操場，不過偶爾也會看見二十來個人去操場上。他們有的玩操場上的器材，這些對于真是百玩不厭；有些沒目地的奔跑，似乎目標(biāo)一直在前方；還有的.玩一些小游戲，常常笑得前俯后仰。

　　最熱鬧的就是走廊上了。瞧，那些女生三五成群的在一塊，玩著“石頭剪刀布”“三打白骨精”等游戲；那些男生就更有花樣了，有的玩“老鼠撿油”，老鼠總會絞盡腦汁地想撿到油；有的在一塊打鬧，誰也不肯讓著誰；有的被女生追著打，不時總會他們的“慘叫聲”與求饒聲。而我總喜歡站在一旁，看著其他年級的同學(xué)在干什么，津津有味地觀察別人的戰(zhàn)局。有時會被一些男生叫去一起玩，銀鈴般的笑聲不時從走廊上傳出。

　　課間的十分鐘，是同學(xué)們歡樂的時刻，給我們帶來了無限快樂。我們更加期待下一個課間的到來。

下課十分作文6

　　當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！美好的下課鐘聲解救了正在飽受折磨的學(xué)生，學(xué)生們個個都變成生龍活虎的樣子，逃離這個地獄！

　　哈哈哈！走廊上傳來爽朗的笑聲，一群男生聚在角落捧腹大笑，笑得合不攏嘴，八成又是哪位天兵做了什么大事了。走廊上還有一群八卦記者正興高采烈的報告著最新消息，哪班的男生喜歡誰？哪班的女生暗戀誰？從身邊的'小事，到國家大事都是他們談?wù)摰脑掝}。他們時而竊竊私語，時而掩嘴偷笑，真是變化萬千！

　　教室里，幾位書香人士正把頭埋在書里K書。天龍八部格林童話哈利波特，哇！大家的風(fēng)格都不一樣，有人喜愛武俠，有人喜愛童話，有人喜愛科幻，每個人都有自己喜愛的風(fēng)格。

　　操場上，一群男生在打躲避，驚叫聲連連，每一下都是快狠準(zhǔn)，，手下不留情不過他們都玩的狠盡興。另外一邊的籃球場氣勢也不輸人，刷！一顆空心球，贏得滿堂喝采。防守的人也不能小看，他們布下天羅地網(wǎng)，等著把球搶到手。進(jìn)攻的人左閃右閃，閃過重重包圍，灌籃！哇~！場邊的女性們瘋狂到了極點，拚命的鼓掌叫好。大家都渾然忘我！還有一些人在跑道上奔馳著，看他們揮灑的汗水，和他們滿足的笑容，可想而知他們是多么的樂在其中。

　　當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課中響了，大家趕緊跑回教室做好，準(zhǔn)備和瞌睡蟲奮斗。走廊和操場又恢復(fù)了原來的寧靜，但，卻能隱約聽到同學(xué)們的嬉鬧聲徘徊在走廊和操場。

下課十分作文7

　　“丁零零，丁零零。”歡快的鈴聲結(jié)束了一節(jié)枯燥的數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都一躍而起，一間安靜的教室立刻活躍熱鬧起來，操場上也傳來了開心的笑聲。

　　我們的教室可熱鬧了，有的在和別人興致勃勃地聊天；有的正在四處張望，似乎在找什么人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩游戲，玩得不亦樂乎；還有一些人在踢毽子，等等。

　　在這些人之中，我最關(guān)注的就屬我的一個好朋友和一個死對頭的扳手腕了，現(xiàn)在一起去瞧瞧吧！

　　只見她們倆用兇神惡煞的眼睛直視著對方。我的好朋友火冒三丈地說：“這次你輸定了，哼！”說著，便與對方開始了一場激烈的扳手腕比賽了。好朋友緊緊握指對方的手，向右邊扳去，她漲紅了臉，看得出來，她用盡了所有的力氣。而對方拼命抵抗，我在一邊想：不知是誰贏呢？應(yīng)該是好朋友吧，再說她為了這次的.較量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最后的力氣，將朋友的手按在桌子上。我真為她，為她的勝利而感到高興。而對手她拍了拍手，眉頭緊鎖，耷拉著肩膀走回了自己的座位。

　　“丁零零，丁零零�！鄙险n鈴響了，學(xué)校有恢復(fù)了平靜，只有一些讀書聲和寫字聲

下課十分作文8

　　距離下課還有四分鐘，老師在講臺上口沫橫飛的上課，我的心情就像汽水瓶中的二氧化碳，想要沖出瓶口。

　　我期待已久的下課鐘聲終于響起了，大家一馬當(dāng)先的向前沖，在教室的同學(xué)有的在玩象棋，有的.在玩自己的玩具或電動，我到教室外想要找個地方玩游戲的時候，外面已經(jīng)人山人海了，那時我看到了棒球隊的人在練棒球、合唱團(tuán)的人在練習(xí)、有一些同學(xué)在玩籃球、有一些人在踢足球、還有一些人在圖書館借書；也有人在背詩詞，雖然我也想一起出去玩，可是外面太陽很大又有很多人，所以我一點也不想出去玩了。

　　我看到我們班有好多同學(xué)不能下課，有一些是因為被老師罰寫，所以不能下課，有一些是詩詞沒有被好，所以老師說：“不能下課！”有時候我會在教室里玩象棋，我常常贏，也常常輸，只不過我不會玩到一半快輸了就毀棋，我會一直玩下去，有的時候我也會出去玩籃球，我覺得如果要在籃球和象棋中選一個我一定會選籃球， 因為我覺得籃球可以一對一、二對二、三對三、等……，大家一起玩可以增加友情。

　　大家聽到上課鐘聲響起了，大家才依依不舍的走回教室，每一節(jié)下課我希望下課 都期待與大家一起玩，我希望下課能再長五分鐘就好了。

下課十分作文9

　　“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響了，本來安靜的學(xué)校里，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當(dāng)教師一說完”下課”這兩個字后，大家都沖向教室外，有的人瘋狂地往廁所沖，有的人則是去搶打球的場地；走廊擠得水泄不通，好熱鬧喔！我在下課時，會和我的好朋友們玩鬼抓人，有時也會在教室里聊天，有時則是因為被記名字，所以在刷走廊的地板，有時候我還會去幫忙教師呢！

　　當(dāng)我聽到美妙的下課鐘聲時，我就會興奮得不得！因為，上課時我就會很想睡覺，下課時，不明白為什么，精神突然就變好了！下課時，低年級的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和蕩秋千，學(xué)校里最熱鬧的地方是炎熱的操場，有的在操場上暴力地踢球，有的在玩游戲，有的則是在跑操場；至于學(xué)校里下課時最不熱鬧的地方，就是臭死人的垃圾場的'附近，因為那里又臭又臟，并且有時還會有大蟑螂跑出來嚇人呢！所以都不會有人去。

　　我猜，下課時間對教師來說，應(yīng)當(dāng)也很寶貴的吧？有些教師在座位上不停地批改作業(yè)，有些教師則是趁機(jī)補(bǔ)眠。下課的學(xué)校，像一座歡樂的游戲天堂，和上課時的感覺完全不一樣；上課時學(xué)校，像一個無人島，僅有偶爾能夠聽到教師像瘋子般的怒吼。

　　上課鐘聲有著一股強(qiáng)大的魔力，把每個學(xué)生的心，都收了回來，讓人心境感覺無奈又平靜；每當(dāng)上課鐘一響，每個愛玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室，可是不管怎樣樣，就算僅有短短的十分鐘，也能夠讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！

下課十分作文10

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)悅耳的鐘聲響起，我就知道下課了！等到老師宣布下課時，一些人就以迅雷不及掩耳的速度沖出教室玩耍。但是我的作息是規(guī)律的，我總是先去上廁所，再慢慢走回教室寫功課、看書或是找同學(xué)聊天。

　　我走回教室的第一件事就是畫漫畫，畫一畫覺得累了，就停下來去看書。我都有看一些可以讓我得到靈感或知識的`課外書，例如：科學(xué)雜志、小牛頓……，當(dāng)然我每天必定要看語文報，看一些大人寫的文章；也欣賞其它同學(xué)有趣的作文。再來是用剩余時間寫功課，寫完功課晚上就輕松很多，即使一個短短的下課時間，如果好好利用，會跟上課一樣充實。

　　下課對一些同學(xué)來說是非常災(zāi)難的，在教室和走廊跑來跑去，不知道從哪里莫名其妙就被撞倒受傷了，下課玩游戲真的要多加小心，下課會變得非常沒有義意了，因為讓自己不開心，還可能被老師責(zé)罵。

　　我曾經(jīng)聽過一句話：“珍惜光陰，好好利用時間，就可以得到最好的報酬�！比绻�把時應(yīng)用在不好的地方，那就會一事無成，這句話只有一個意思就是──好好利用時間，時間過去了，光陰不能重來，所以我也要照著自己規(guī)劃的事情去做，把短短的十分鐘，變成限量發(fā)行的黃金下課十分鐘。

下課十分作文11

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣，嘰嘰喳喳飛出教室，奔向操場，校園里頓時沸騰起來。

　　胡亦菲、程中玥等同學(xué)手拉手來到操場，準(zhǔn)備玩一個小游戲——老鷹捉小雞。在游戲開始之前，大家選程中玥來當(dāng)兇惡的“老鷹”，胡亦菲來當(dāng)溫柔的“雞媽媽”，剩下的同學(xué)都是小雞。

　　游戲開始了�！袄销棥睆堁盼枳Φ腵撲向“小雞”們，“小雞”一個拉著一個，東躲西藏，結(jié)果，一只“小雞”也沒抓到。但是“老鷹”并沒有泄氣。忽然，“老鷹”來了個“猛虎撲食”迅速向“雞群”撲去，等一只“小雞”反應(yīng)過來已經(jīng)晚了，結(jié)果被抓到了�！袄销棥币娮约鹤サ健靶‰u”，便“哈哈大笑”起來。接著，“老鷹”來了個“聲東擊西”，“老鷹”先跑到右邊，“雞媽媽”就向右擋，“老鷹”再跑到左邊，“雞媽媽”就向左跑。幾個回合下來，抓不到小雞，“老鷹”急得抓耳撓腮，想了又想，突然，“老鷹”靈機(jī)一動，來了個“演滑稽戲”。只見，“老鷹”一會兒給“雞媽媽”講笑話，一會兒又給“雞媽媽”表演幾個搞笑動作�！半u媽媽”實在忍不住了，便“咯咯”大笑起來�！袄销棥币姞睿�急忙向前一撲，又一只“小雞”落入了他的法網(wǎng)。

　　悅耳的鈴聲又響了起來，大家陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，此時，我心中格外高興。

下課十分作文12

　　距離下課還有一分鐘，有同學(xué)小聲的倒數(shù)，有幾個同學(xué)則是突然變的很有精神，認(rèn)真的聽著這最后一分鐘，而我則是靜靜的聽著老師說課，但內(nèi)心卻想好好放松。

　　終于，這短暫的一分鐘終于過了，在班長說完“起立”、“敬禮”，全班就以時速一百的速度沖出教室，而我則是和一些同學(xué)聚在教室聊天，有時也會出去跑跑步。 這時的校園，已呈現(xiàn)一片瘋狂狀態(tài)，有的打球，有的跳繩，有的`散布；有時下雨天的時候，大家就覺得很掃興，真想沖出去這個大“鳥籠”，有些無法出去打球的同 學(xué)，便在教室追逐，這是很危險的行為。望著球場，人山人海的，大家都想大展身手，趁這個機(jī)會，好好展現(xiàn)一下。至于小商店里，也是人聲鼎沸，有些人拿著一大堆 零食，其實吃零食對身體并不好；而有些人，則拿著一大堆玩具，想想，這是多浪費(fèi)的事呀！

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上課鐘聲響了，大家不情愿的拖著腳步，緩緩的走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。雖然這十分鐘是短暫的，但是，這它卻不僅可以讓我們舒緩精神，還可以放松精神，眼睛也不會因此壞掉。校園又從熱鬧變回寧靜了！我喜歡下課，雖然只有短短的十分鐘，不過只要把握時間，卻可以讓我做很多的事情。也可以為每個同學(xué)帶來無比的歡樂，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。

下課十分作文13

　　每兩節(jié)課之間，都有十分鐘的休息時間。跟初中繁忙的學(xué)業(yè)相比，這十分鐘顯得多么的寶貴！我通常會利用這十分鐘看一會書。

　　叮鈴鈴，下課了。還沒等老師一聲令下，同學(xué)們都像餓極了的羊兒，見到了久違的青草一般，一下子沖出了教室。老師只好將下課了這三個字咽到了肚子里，無可奈何的搖了搖頭，走出了教室。

　　看到老師的背影消失在走廊的盡頭，班級里剩下的同學(xué)，都像燒開了的水，沸騰了。三個兩個的湊成一群，談?wù)劻餍械臅r裝打扮，或是回憶一下小學(xué)的快樂時光。面對此情此景，我悄悄地從書包里拿出一本書，輕輕的翻開，默默的讀了起來。漸漸地，我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了，沉浸在了那優(yōu)美的文字中。

　　正當(dāng)我讀的入了迷，啪，一個紙球?qū)⑽覐哪巧衩啬獪y的'青藏高原拉回了現(xiàn)實。我一拍桌子，噌的一下站了起來，高舉著手中的紙球，大聲喊：誰扔的，站起來！也許是被我的突然反應(yīng)嚇到了；也許是扔紙球的人心虛了；也許是大家有些不適應(yīng)，總之，在那一刻，全班鴉雀無聲，靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都在對我使眼色。怎么了？我轉(zhuǎn)頭一看，呀！老師！原來這才是同學(xué)們安靜下來的原因呀！

　　老師沒有說什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡單的看了一下，對大家說：課間的時間是最寶貴的，大家應(yīng)該向這名同學(xué)這樣，多看一些書，多積累一些知識呀！

下課十分作文14

　　“叮鈴鈴”下課了，我們終于能放松了。

　　“叮鈴鈴”上課了，操場上一下子變得鴉雀無聲。

　　下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣奔出教室，有的在跑步、有的在跳繩、還有的在讀書……

　　突然我看見有幾個人在講臺上玩！我連忙走過去想讓他們下來，可是太晚了，上課鈴響了，我們又回到了竟緊張又激烈的課堂……

　　丁零零，丁零零。是誰拉響了下課鈴？小朋友們奔出教室，把快樂撒在校園里的每個角落，有的在跳繩，有的在排球，還有的在踢毽子。學(xué)校立刻變成了歡樂的海洋。學(xué)校的老師也都出來了，他們又和藹又慈祥，融進(jìn)了孩子們的世界。

　　叮鈴鈴——叮鈴鈴，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，來到操場上，操場頓時沸騰起來。

　　我和好朋友孫彥瑾一起玩著雙人跳繩的`游戲。

　　下課十分鐘是大家最快樂的世界，我喜愛下課十分鐘！

　　叮鈴鈴下課啦，我們高興的直往操場上沖。

　　有的在跳皮筋、有的在打籃球、我們在玩踩腳尖。先膙出第一名，再膙出第二名、第三名。第一名先踩第二名，第二名再踩第三名。我們玩的很開心。

下課十分作文15

　　“鐺！鐺！鐺！”一聽到下課的鐘聲，我的心情就像被關(guān)在籠子里鳥重獲自由的喜悅�？墒窍抡n之前就不一樣了，快下課時，有人把身體轉(zhuǎn)向門口，一副想出去的樣子。而我等鐘聲響了才出去。有時候，已經(jīng)打完鐘了，老師還在碎碎念，讓我都一個字也聽不進(jìn)去，只想要趕快下課。

　　下課時，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時會和同學(xué)去打球，有時在教室看課外書。但是老師一天內(nèi)至少會留我們四次，只有三次下課，就像好久沒飯吃的`人，無法忍受痛苦的時光。下課時候操場上非常的熱鬧，但是教室卻很安靜，因為有一半以上的人都在教室外。

　　留在教室的同學(xué)，有的在寫功課，有的在看書，還有些人在罰寫課文，老師這時在批改作業(yè)。下課時間校園就像在菜市場，吵吵鬧鬧的，上課時鴉雀無聲。

　　上課鐘聲就像惡鬼把你推進(jìn)教室，所以大家的表情都很無奈，同學(xué)直說：“為什么下課時間這么短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來說很珍貴，雖然不多，但是可以緩解上課時煩躁的情緒！

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