【實用】回眸的作文15篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的回眸的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回眸的作文1
數風流人物，還看今朝。
——題記
軍訓已經過去一個月，再看同學們軍訓的照片，我的內心仍是無比激動，感慨萬分。
起初，在照片中看到同學們剛剛學習站軍姿。瞧，他們一個勁地抬起頭，把背努力的挺起來，腳與腳60度形成夾角，眉毛擰成了一個小疙瘩，眼睛瞇成了一條縫，太陽火辣辣地直逼你的眼，臉上熱的發亮，嘴角緊閉著，好像一不小心就會哇的一聲哭出來。而有的女同學眼里飽含淚水，好像下一秒就會像水龍頭一樣流個不停。甚至有的同學滿臉不耐煩，好像一會兒就要和教官理論理論。乍一看，照片中的同學們活像“日本鬼子”進村。看到這兒，我忍俊不禁。
把鏡頭切換到另一張。同學們個個精神抖擻，昂首挺胸，大步向前。他們的臉上不再充滿稚嫩，額頭上晶瑩的汗珠若隱若現，衣衫上被打濕了，甚至有些人的衣服上冒出了鹽漬。和往日相比，真是變化巨大！
將視線慢慢地聚焦到每個人面前吧，仿佛透過照片就能聽到訓練的.聲音。我能聽到教官圓潤飽滿的“一二一”，同學們心中仿佛有一顆定海神針，邁著無比堅定的步伐，他們的腳就像一根釘子，深深地扎進泥土里。汗水、烈日也不能阻擋他們的前進，不能摧殘他們的意志！有笑有淚、有苦有甜。整齊的步伐，使我更加明白：“努力不一定會成功，但不努力，就一定沒有收獲。”
掌聲傳來了，我又聽到了檢閱式中主席臺上給予的鼓勵與支持，看到了老師和家長投送的關切目光。“長風破浪會有時，只掛云帆濟淪海。”伴著口號，同學們踏著矯健的步代，整齊劃一地來到主席臺匯報成果，同學們賣力地喊著：“精英四班，豪情滿天，眾志成成，奮勇向前”的口號。那聲音，足以撼動世間萬物了吧？
少年自有少年狂，世無雙，任囂張。
這次軍訓，使我們成長，讓我們進步。
我們向陽而生，繼續前行！
回眸的作文2
南山寺。
清風徐來，鐘罄不絕。
寺史久遠，無從考之，于今寺已傾頹，檻損檐敗，荒原凄生，寺內只一老僧，終日打坐木魚，無所欲求。南山寺北，蒼壁危峰，臨天丈余。寺門孤零，晝及清風相伴，夜與明月為伍，地荒寺遠，香客罕至。僧年且八十，清貧獨居，足無完履，面有菜色。或問其獨守老寺之故，曰：“俟有緣人而渡之。”人皆不達其意。
九年，朝政混亂，山賊群起，劫金斂銀。官欺賊迫，民無所適者，皆至南山寺尋一蔭蔽，老僧俱善待之。已而賊散，民返其家，欲以百家之糧魚遺之，報昔日蒙蔭之恩。老僧拒不受，民即籌資修其寺，香火遂旺。
又一年，山賊復起。見南山寺新且麗，遂狼劫之。老僧若無其事，獨盤坐廟前，木魚不已。賊拴馬掛刀，入寺搜油奪財，極盡賊寇之惡。俄而南山寺一無所余，民資之余瞬間付諸賊手。
劫畢，眾賊欲去。
老僧忽置木魚，徐身立起，掃塵作揖日：“眾綠林好漢，欲從佛焉?”眾賊司此，怒而哂之，側身上馬，揮鞭揚塵。
老僧目視其遠去，忽有喜色。
旦日，民有知南山寺之劫者，皆拜哭寺前，遂入寺尋老僧，不遇。民皆怪之，然終不知其所之也。其后，寺已無人掌之，日益荒頹。
鐘罄不再，清風徐來。
逾數載，忽有一老一少攜馬而來，至于廢寺，革舊置新。民有識者駭而問日：“若非向之老僧也?”笑答：“諾!”“孰為小僧也?”曰：“此寺之有緣人也。”民不解，乃追問，老僧方日：“此小僧當年劫寺之賊也。吾追其數載，遍訪各所，終得而渡之。”
或問老僧：“何以知其可復從善而尋渡之?”曰：“以其回眸也。其時，眾賊離去之際，吾忽見其一少賊側身回首，目有所止，神有所系。吾視其回眸，知其必心存一善，此寺之有緣人也，故尋而渡之。”聞者若有所悟。
清風徐來，鐘罄不絕。
回眸的作文3
柔和的燈光下，我從書架上翻出一本厚重的日記，那是由很多小學時的日記本合釘起來的。拂去封皮上薄薄的一層灰塵，翻開第一頁，一行稚嫩的鉛筆字出現在眼前：“今天是我的生日，媽媽送給我一本書……”往事立刻如潮水般涌了出來。
我二年級時的生日那天，媽媽送給我一樣生日禮物——《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為我還小，媽媽買的`是少兒版的，有拼音的那種。我很快看完了，雖然我還不懂這本書有什么意義，但我知道書里有一個叫保爾。柯察金的人，他很勇敢……
隨手又翻開一頁，“今天放學回家，為了一本筆記本，我和爸爸大吵了一架……”這是我印象中極其深刻的一件事。二年級期末，我被評為“三好學生”，獲得的獎品是一本綠色封面的筆記本。那天放學回家，我發現我都舍不得用的那本筆記本，被爸爸拿在手里用了。我很“悲憤”，奪過本子，在它封面上寫道：我爸爸是個大壞蛋，他搶了我的本子。那本本子現在還在，只是封面上多了一句話“對不起，爸爸”，那是五年級的我替二年級的我向爸爸道的歉。
繼續往后翻，“今天我們全家去了動物園，我看見了好多好多的動物，還拍了照，我太高興了……”
“今天是我媽媽的生日，該送給媽媽什么有意義的禮物呢？我思考了很長時間，最后決定還是送一幅自己畫的畫，上面畫的是一束康乃馨。媽媽收到這件禮物時，非常開心，臉都笑成一朵花了。”那應該是五年級時的事情。
“今天數學測試，我只得了５８分。我把考卷藏了起來，我沒有勇氣告訴媽媽。”看到這里，我覺得臉上還有些火辣辣的。雖然它已經是二年前的事了。
……
日記一頁一頁地從手中翻過，每一頁都是寥寥的幾句話，雖然稚嫩，畢竟樸實地記載了我成長路上的點點滴滴，有快樂的，也有悲傷的，有溫暖的，也有羞愧的。人生不都是由這些充滿甜酸苦辣的點點滴滴組成的嗎？
回眸成長，我思緒翩飛，感慨萬千……
回眸的作文4
“聽別人說，成為單親家庭里的孩子的機率只有千分之一，不過很不幸，真的很不幸，我就是那千分之一中的一員。”我寫完這句話，把日記平攤在桌子上。我從不把它收起來，因為我堅信，我媽媽一定會在午夜時分來看我。
小時候，媽媽因執行任務犧牲，爸爸為了不讓我傷心，經常對我說：“小米，你媽媽是天使，她回到天國了！”我總是似懂非懂地點點頭。直到現在，我還是小心地編織著這個善意的'謊言，過得平淡而充實。可那一天，一進家門，看見客廳里有一個怯生生的阿姨和一個怯生生的小男孩。爸爸從里屋走了出來笑瞇瞇地對我說：“小米……”我明白了，淚滴到地板上，我不顧一切地沖進房里。
那天晚上，我破天荒地沒有記日記。因為我知道，媽媽不想知道這個心碎的消息。平生第一次，我想從這個溫暖的家逃出去，黎明前，我終于做出了決定——離家出走。我沒有走遠，而是去了海邊，海藍藍的，微微泛起漣漪。一對母子走在海邊，孩子走在前面，那位母親說：“別摔了。”那個孩子回眸甜甜地笑了，我的心中顫了一下，但不知道那是什么滋味。“你一定很感動吧！”我嚇了一跳，回過頭，看見一位老奶奶站在身后。“有心事吧！看看大海吧，它可以給你任何啟迪！”這時，一個剛產完卵的海龜戀戀不舍地爬向大海，一步三回頭。爸爸在他臨走時也是這么看著我。我的心又一次顫動。“謝謝你，我知道了親情的含義，謝謝你！”老奶奶頷首點頭。 與老奶奶告別后，我飛快地跑回家。我想快點看到愛我的爸爸，看到那深情的眸子…… 在一個三月，我作為學生代表去學校演講，張姨幫我整理衣服，她是我的繼母，待我很好。“小心點！”當我出門時，她對我說。我回頭對她甜甜地一笑，我又一次感受到了親情的溫暖。 大會一完畢，我徑直來到海邊，當時正是黃昏，我靜靜地坐在沙灘上享受這一切。落日的余暉灑在蔚藍的大海上，微風吹拂著大海，大海泛起點點漣漪，顯得格外美麗。
回眸的作文5
那個日子，又一次呈現，是心中不滅的記憶，今天，相似翻開了線裝的日記。
成長的路上回頭望，從一個懵懂的小孩到活潑可愛的精靈再到清秀大方的女孩，xx年了，成長的路上會有不同的風景，不同的任務，不同的心情，當我驀然回首時，我已是一個初中生了。
小時候仰望天空，渴望著流星雨的來臨，這是我喜歡夢，有一天我會變得幸福快樂，當夕陽將天邊的云和地平線上的風景染成了鑲金的油畫，漸漸的逼近暮色。這回首間，我望見了朋友，老師，知心，望到了快樂。
xx歲時，美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇但不可求的.，四歲時我真的喜歡這樣的夢，雖然不真實，但有夢就有希望。
xx歲時，我進入了美好的童年時代，我上學了，在學校里，我望見了，我望見了！同學們在操場上拔河！！我在學校里找到了快樂，屬于童年的快樂。找到了知心，因為有他們裝點我的生活，我的童年，那個成長路上最純真的地方，在那里，留下了夏日的泡沫，那么的絢麗多彩。
xx歲時，我為別人獻上依依惜別的祝福，愿幸福時刻與你相伴，分離融的友情更濃，我帶著這一串串深深的祝福來到了六中，來到了我夢想放飛的地方。六年的剛請，曾經的我們一起放學，一起歡笑。六年了，單純不再隨風而逝，六年了，有時會因故事情節而感動的流淚，曾經愛哭的女孩就在這樣的歲月中學會了堅強。這六年來，將純真的快樂深深地埋在心底，伴隨著同學們的一聲聲道別越兒越模糊的身影，淚水在此凝聚，那時不知有多少的酸痛涌上心底。離開，一個生疏的詞語。那個暑假的天氣真悶熱。
現在xx歲的我已是一名初中生了，在過去的記憶里，我受益匪淺，我明白了現在中學生所謂的愛情，我嘗到過老師的批評，這一切的一切都將成為我生活中的回眸，不管是甜蜜，還是苦澀，這些珍藏在紀念冊中的照片都是青春歲月最美好的見證，也許，許多年后的今天，我會感嘆時間過得太快，但我明白那是我這輩子最美好的時光。
時光飛了，記憶抹不掉了。那些記憶，想潮汐一樣嘩啦啦的涌上心頭，又嘩啦啦地褪去。
回眸的作文6
“一個人，站在熟悉的海邊，微風吹過了我的臉，勾起了我對童年的回戀。”
5歲
暖暖的日光，清爽的風，一股濃濃的香氣，香甜的讓人陶醉。一棵櫻桃樹，緊挨著小院的墻，樹上濃密地掛滿櫻桃，青的，紅的，相依偎在一起，就如樹下5歲的我緊偎在媽媽的身邊。一樹的紅果子，我是經不住誘惑的。爸，快來快來幫我摘櫻桃，我要吃。爸爸雙手托著我，盡管已經很高了，但他還是不斷使勁往上推，最后點起腳尖。這樣很不好，孩子一晃，便與爸爸雙雙跌倒，是摔倒了，很重，但父女倆卻在笑，我的嘴都要咧歪了。
父母為我筑起幸福的幼年。
9歲
“關云濤，今天是我第一周住校，希望你能把鋼筆借給我。”“不行，借給你我就沒有了。”“一定要借！”兩個小孩，一個女孩，一個男孩，開始爭奪一枝鋼筆。腦袋、鼻子、手臂……能打的地方女孩都打了，但男孩不松手，堅持︰“這是我的。”于是，倆人陷入了更激烈的戰爭，你搶我奪，你推我搡，你踩我踢，不可開交。結果，教師辦公室里，男孩的臉被抓的一塌糊涂，女孩的頭發被揪得亂七八糟。面對教師的嚴厲，卻都不認錯。正是前儀天的態度僵硬，第二天卻又化解思仇，嘻嘻哈哈跑遍學校。
純摯的友誼中，我的童年活潑歡樂。
13歲
即將要考中學，一切飛速旋轉，弄的我暈頭轉向。
我在忙忙碌碌中碌碌無為。我聽不到麥子拔節的聲音，我只看到面無表情的工人把樹刨成千篇一律的面無表情的木材。我找不到年輪。夢想是有歲數的，而它葬同一個模式的木屑里。我只得背過身去，藏在我的.影子里，再躲進時間遺忘的樓閣，雙手合十，祈求揪著我生命線的神把一切定格，凝結成霜。我看不見一切，而一切又滯在夢想的邊匡上。中考倒計時卻無限放大，逼近……
束縛，并非絕望，而是為了展翅。
一場風花雪月的事，一點點被風吹的淡到再沒有痕跡。而今后的成長路上，我將展翅高飛，無論還有多少風雨，夢的飛翔都不會停止。
回眸的作文7
有一種愛叫呵護，有一種情叫期望。
在成長過程中，我回望身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我明白，流逝的才是最珍貴的。
成長回眸中，有一種愛在蔚藍色的雨傘下，支撐著我的天空。“轟隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著小傘下的奶奶，她的臉上寫滿了堅毅，天上烏云密布，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風肆虐無阻，呼嘯在我的身邊，風把雨傘吹得東搖西晃，可是無雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關，緊握著傘把沉著冷靜臉上仍然寫滿堅毅，風好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷里，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一齊緩緩走向遠方~
到了樓梯口，我習慣的扶奶奶上樓，發現奶奶的衣服濕了。我霎時明白了淚水充滿眼眶，“多謝您，奶奶”
愛在蔚藍色的雨傘下升華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中，有一種情在溫暖的話語中，點亮著我的心靈。“早上好”我驚異的回頭，一張美麗的笑臉永遠在我心中印刻。教師的眼神里充滿期待，我是一個內向，成績不好，作業應付的女孩。我的內心黑暗，我如一個迷茫的小孩在心靈中找不到自我的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過程中一句句溫暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發芽生長！
之后我的成績如蝸牛般往上爬，我并不多激動，而是更加努力的完成任務。我明白有一雙眼睛在后面注視著我，我心中的種子開了花照亮了我的'心扉，宛如彩虹一般絢麗“多謝您，教師！愛在溫暖的話語中升華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中，我把一切寫入我心靈的日記本，光輝永遠不減！日記一：在童年歲月里，我們曾成長和歡笑，留下無盡的笑聲。幻想完美的明天，天真爛漫的我們打造明亮的藍天！日記二：在成長的歲月里，我們曾理解和寬容，留下諒解的笑聲。回憶留戀的過去，朦朧似懂的我們開辟了諒解的峽谷！日記三：在奮斗的歲月里，我們曾活力燃燒，留下奮斗的目標。展望輝煌的未來，雄心勃勃的我們鋪開嶄新的道路！合上心靈的筆記本我們不禁贊嘆不已，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中我們永遠回憶不完，望過身后的腳印抬起頭我明白我該努力了，珍惜此刻時間，回憶在心中永存！
回眸的作文8
從呱呱墜地至咿呀學語，再到如今的懵懂敏感，漫漫求學路已行至大半，念念不忘的仍舊是她。倘若將我喻作風箏，她就似那平凡的放線人，她放手讓我飛翔，卻不舍得讓我受傷。所以無論在哪里，回眸、眺望，她一定在那里。
“瑤瑤，有空多回來看看!”她喚著我的小名，自然、親切，被這樣喚著，我也格外舒心。
我定定地走著，下意識地停步、轉頭、側身、回眸，我怔住，她仍立在那兒，一動不動地立在那兒，循著目光望去，她老了，老得我不敢相信，兩鬢的白發似歲月的風霜，眼角的皺紋是心湖泛起的漣漪，唯有嘴邊一枚圓潤的痣嵌得那么妥當。
“徐老師再見!”我脆生生地與她告別。每每離開時，我都會重又回眸，像靜候棉花糖的.孩子一樣靜候著她一抹慈祥的笑容、一個溫柔的目光，這種感覺勝過棉花糖那種膩膩的甜，如珍珠一般飽滿，如綢緞一樣順滑。
記得離開學校的最后一天，我清楚地意識到我不能天天和她告別了，我哭著鬧著不想離開。被媽媽抱走的那一瞬，回眸，她的眼淚已噙滿了淚，可她卻笑著目送我離開，那情那景，時不時便會在腦海中浮現，仍舊是那么清晰、那么完好。
從此之后不再有人足以讓我回眸掛念，回眸的習慣也隨時光的流逝被填平、被淡忘。
十多年了，什么都變了，人心卻未變。
相隔十多年的這次回眸，一下子將我拉回那段天真的日子，而我又明白我已經過了那個天真的年紀。四目相對的那一刻，風沙靜止，飛快打著旋兒的黃葉也放慢了速度，寒冷褪去，我的暖源來自怦怦跳動的心，暖入心扉。
“路上小心!”她囑咐著，沒有一絲做作的痕跡。
而我也更加從容，“徐老師你快進去吧，有空我再來看你。”她微笑著點點頭。
乘車遠去，我想，這種習慣也許會一直保持下去。因為，用她的話說，我在她眼里永遠是個孩子，和當初一樣。縱使我身在天涯，回眸，她一定在，哪怕在夢里。
人生無數次回眸，因不舍、因疑惑、因震撼、因渴盼，而我卻認為無數的回眸，都因了有一份情在維系著，牽著彼此的心，親情、友情，乃至愛情……
不由想起那句經典：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處!其實，只要人在、情在，該在的都還在。
回眸的作文9
在我成長的記憶里，曾經有一次難忘的經歷，雖然已時隔兩年，但卻記憶猶新。
那天，雨絲密密地斜織著，天地之間掛起了一幅無邊無際的雨簾，讓人無法掀起。我心里有點發怵，因為這是我第一次在雨天騎自行車上學。之前，我都很少獨自騎車外出，更不用說下雨了。媽媽好像看透了我的心事，對我說：“不能這樣，會出事的！”我看了媽媽一眼，說：“沒事的，我小心一點就可以。”媽媽眉頭緊鎖說：“要不我載你吧？”我一聽，馬上吼到：“上次你載我被同學看到，被同學嘲笑了半天，你還想讓我讓同學嘲笑嗎？不用你載，我自己可以。”于是，我沒有理會媽媽，披上雨衣，在媽媽的“嘮叨”中騎著車子，向學校駛去。
風雨無情地打在我的臉上，身上的汗毛仿佛豪豬的刺一般全部都豎起來了，上下牙直打顫。路上，看到一些高中生一手打傘一手握車把，嫻熟地在人群中穿行，我充滿了羨慕，卻不敢“學習”。
雨水不時地從我的臉頰滑到衣服里，雨衣上的帽子在我轉頭時常遮住我的視線，我只能無奈的搖頭，硬撐著繼續往前走。
我不敢大意，謹慎地盯著前方的路，慢慢地前行著。此時的我，無論如何也體會不到騎車的瀟灑和豪邁。
紅燈亮了，我停在路口，想再整理一下那討厭的雨帽。不經意間，回頭一看，一個熟悉的身影穿著雨衣，騎著自行車，用一雙關切的眼睛正注視著我，雨水順著她略顯蒼老的臉流下。我大聲喊著：“媽媽”，鼻子一酸，有一股“咸咸的'”液體伴著雨水流到了嘴邊。朦朧中，媽媽笑著沖我點了點頭，看著媽媽的微笑，我就像《綠野仙蹤》里膽小的獅子喝了神奇的魔法水一般，勇氣倍增。此后，去學校的路走起來順暢多了。
雖然過去兩年，但現在想起來，那天如果我不冒雨前行，也許至今我都擺脫不了對父母的依賴。正是那次勇敢邁出了一步，我才能在以后的成長路上，帶著自立、自強、自信，勇敢地前行。
回眸的作文10
回顧走過的樹，懷念逝去的歲月，我念著，戀著。
7歲時，我愛看《西游記》，孫悟空是我的信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山的壓制。一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打。堅強，被一只猴神化得如此悲壯，即使寂寞也精彩。大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時，我迷上《三國演義》原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽的忠義而怨恨曹操。考試失利后的那一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍宛城折兵痛定思痛，這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮。周瑜，這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城后一病不起；不像孫權，奪回荊州，守著父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演繹到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；壯士暮年，壯心不已”曹公的'詩好不讓人痛快！那一夜，我醒了：困難打不敗，挫折打不到，我學會了堅強。
13歲我長大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而也都是磨難造就的人。他們在浪漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心中不情愿，也全神貫注地雕刻，堅強是他的靈敏，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。
今年的我已經16歲了，回顧我的成長之路，一路走來，已度過多少的春夏秋冬，隨著歲月流逝，似乎明白了一點點吧。
至少我懂得了一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能，”既然上天已降大任于你我，那么就讓我們帶著堅強出發吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命中的那一句諾言。
回眸的作文11
競爭的美好，在回眸的那一瞬間升華。——題記
隆冬，只為了奔跑時的速度，我和他都只著一件單薄的衣裳。“這一次，我一定要跨越那一步之寬的‘鴻溝’！”我暗暗下定決心。槍聲一響，我們奮力向前，我和他漸漸的把后面的人甩遠。我的身后，粗重的喘息聲韻律十足。雖粗重，卻穩健，雖不悅耳，卻有節奏。怎么也甩不掉這可惡的喘息。力已乏，他從身后漸漸到了身旁，最后的五十米，沖刺，過線！他仍快我一步，這一步永遠無法逾越了嗎？一拳擂到他肩上：“這么快！趕著投胎啊？”他喘著氣，笑著說：“那豈不是我們要投同一胎去了？”我不語，一步的差距令我不悅。
我一天比一天努力，一天天地進步，可他也在進步，我與他之間的角逐就是這樣，仿佛就在眼前，觸手可及，事實上還是那么遙不可及，即使僅僅一步的距離。
他摔了，似乎挺嚴重，血淋淋的傷口刺激著雙腿，一絲幸災樂禍的快感過后，馬上自責自己的卑劣。可仍有一瞬間閃過一個念頭：“他追不上我了！”但為什么我卻開心不起來呢？為什么少了一個強勁的對手，卻會涌上一股失落？他看到我異樣的表情，笑笑說：“沒事，你別擔心，很快就會好的！”我點了點頭。
再一次的一千米，身后少了令人討厭的喘息聲，我把第二甩得老遠。跑過坐在草坪上的他時，他笑了：“加油！”我也笑了，笑得鼻子微酸。少了他，沖線時也十分無力，無力地和他擊了個掌，陽光灑在他英俊的臉龐上，他微笑的樣子，很帥！
一個人的飛翔，再快又如何，飛得越快，只會越孤獨。其實，當與你的對手并肩時，你會發現，你們擁有同樣的長處，同樣的愛好，那么為什么不敞開心扉，張開懷抱，去擁抱你的對手，去把他變成你的朋友？我和他有著相近的'速度，所不同的是，我和他在加速的同時，放滿了自己的心，讓他的心于我并肩。
他的笑融化了我，他是我最大的敵人，同時也是我的知己。我們惺惺相惜。
當你在奮力向前沖刺時，不要忘了讓自己的心靈回眸，去關注對手，擁抱朋友。在生命的樂章上，就該譜寫如此美好的回眸。
回眸的作文12
一個十分團結的班級，同學們和睦相處，十分融洽，幾乎成了無話不談的好哥們，可難免會有爭執回眸那一段成長的時光是那樣美好
甜
快！快！那一陣陣震撼人心的叫聲一直徘徊在我的耳邊。那是初中軍訓時的活動:六個人提著一個大蹦床來拍球，拍到300個即可完成。300個?我嚇得跌掉了眼鏡，很快我們分好了隊，和我的小伙伴在一起，加油！開始！教官一聲令下，球扔到了氣墊中間，我們不約而同的一提球被拍飛了起來。哈哈！開門紅！接下來我們如同知道對方心思似的，球到誰那兒，那個人就抬高手臂讓球回到原點，球也像個乖孩子似的'，在氣墊的上空飛來飛去就是不走。
291，292。我們小聲嘀咕道。297，298我發現所有人瞪大眼睛緊盯著那個球，仿佛生了根似的死死不肯離開。300！耶！我們直接扔掉了氣墊，在陣地上歡呼雀躍，蹦蹦跳跳
這一次我們很開心，我們學會了如何團結，如同吃了蜜一樣甜
這就是成長的一部分吧。
苦
俗話說的好，有苦必有甜。那么一定有甜必有苦。這不，佛祖顯靈了！
我們在營地休息時，一直還在為早上成功了的事所興奮意猶未盡。于是便說起了小話:早上配合的真好，下次還是我們六個，哈哈！就在此時，砰的一聲門被瞬間打開，迎接我們的是一張嚴肅深邃的目光:出去罰站！我們幾個被揪了出去。我們幾個在寒風下一動也不能動，牙齒直打哆嗦，甚至還能聽到彼此的呼吸聲。只見我們挺直身板，目光時不時瞟向對方，讓對方站好，一個寒酸的夜也就這樣熬過去了
第二天一早渾身酸疼如同被刀絞了一般雖說表面上顯得很痛，其實心里也明白一個道理:吃虧是福。
只有吃了虧才能讓我們不會再犯這種錯誤，所以寧可多吃點苦才能有大好前途呀！
這是成長的一部分，生活中大大小小的事都是成長的一部分，讓我們回眸那一段成長的時光，快快成長吧！
回眸的作文13
字典說:回眸是回轉眼睛，回過頭看，向后看，轉頭看。詩人說:回眸是狂風驟雨過后，掃起滿地的落紅；是大浪褪去之后，撿拾海灘上五色的貝殼；是流了淚之后洗清的那張笑顏。回眸是為了過去，回眸是為了未來。
你們可否聽過一句話“回眸一笑百媚生″這句話是用來形容女子容貌很好。
在我們的生活中也經常需要回眸。
回眸是一個瞬間發生的事，而我們卻經常因為某個人的一個回眸而沉淪，尤其是在青春期的我們容易產生一些情愫，在這個年齡的我們不懂得什么是愛，什么是喜歡，往往因為一個人的外表而妄下定論。
人生路上總會有那么幾個回眸，我們心中的那個不食人間煙火的仙女，亦或者是某個除魔衛道的女俠，或是那個純真可愛的小白兔使我們心生波瀾。
我們的少年時代本應多姿多彩，我也曾因為某個明星回眸而追星，成績直線下滑，整天無所事事望著他們的海報發呆，或者是因為班里的某個女生，長相甜美，性格單純，對我又很好，產生特有的悸動，早戀。
到最后還是沒有走到一起，呵，現在想起來是多么可笑，愚昧無知。
令我回眸的還有各種小說，漫畫和零食，我喜歡沉浸在小說的情節中，不喜別人打擾，也因如此，朋友少之又少，我性格孤僻，不愿和外人打交道。也正是這樣，我的學習成績不是那么的好。
生活是美好的。回眸也是美好的。可是生活中有太多的回眸，就不會那么完美了。
就像世界上沒有完美的人或事物，任何事物或人都會有缺陷。就像我沉浸在別人和自己的回眸中，就沒有時間學習了。媽媽和老師總說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。可是這些道理我們都懂，誰又能控制自己呢？
所以不要總是回眸了，人生那么短，世界那么大，生活不止眼前的`茍且，還有詩和遠方的田野。
現在就讓我們一起努力學習吧！補回我之前的回眸，去看看外面的世界，不負邵華，讓我們成為別人的回眸吧。趁青春年華不再回眸，創造自己的美好人生，讓自己成為別人眼中的景色。
想想以前無知的自己，然后我們努力成為那個讓別人回眸的自己吧。
回眸的作文14
昔人已去，古之賢者們紛紛踏上了去往極樂之境的通途，向著美好閑逸的天界生活去了，但若有誰在凡間尚存牽掛，驀然回眸，見到這個罕見清潔天水的污濁世界，是否會留下永恒的悲慨呢？
若歐陽修留戀瑯琊山的清泉洌酒而眸，可憐他只能看到歐陽文公的千古名氣給山水帶來的災難。游人絡繹不絕，卻喧鬧非常，無靜心賞山水的品行。山因其沉穩尚存些許氣息，水卻因其靈動不幸罹難。當年揮毫記下的釀泉大概已然無處可尋，或許在曾經泉眼所在的那個被世人遺忘的角落里，在那僅剩的一洼濁水中，還殘留有曾經不慎撒下的墨滴。可惜泉已不再是泉了。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”斯水已逝，醉翁何以得山水之樂？想歐陽先生只可遙坐天宮，黯然落淚了。
若柳宗元憶起當年小石潭之絕美景色而回眸，可憐他只得獨立哀嘆了。今日永州的小石潭早已掛著柳子原的金邊招牌而成了“名勝古跡”。潭中之水非天上來——天水已經不再干凈了，想必是以自來水注入；潭中魚大概也是觀賞魚市場上精揀了“百許頭”來，以那不住冒泡泡的耗電的黑箱子養著。如此布置，尚勉強裝成了“游魚細石，直視無礙。”但那份天賜之水的圣潔清新的美感早已消釋得無影無蹤了，只平添了許多分人的氣味。此情此景，柳先生必定怒發沖冠，或許會作《后永州八記》發表于天上，心表心中之慎懣。
若楊萬里，思念“才露尖尖角”的小荷而回眸，他定然會愣在如今的'荷花池邊。這小小的池子就沒有釀泉，小石潭那么幸運了，因為世間再無人曉得它便是楊大詩人筆下美麗荷花的家，噩運自然地于不知不覺中降臨。今天的小池污水橫流、臭氣薰天。也許池邊的幾支粗粗的管子還在不斷地溢出各色的不明液體，匯聚有一塊兒，好似一個粗心的畫家頗有創意的調色盤。詩人看這池子看久了，竟流出涕淚來，不知是你悲至極還是難聞的氣味熏悶所至，想必高潔荷花的匆匆離去也不在幾年之間了。嗚呼！詩人只得哀嘆扼腕，郁郁遠去。
水本是天地間至靈動的精靈，而盲目追求報告數據上漲部分中國人在這個后知后覺的時代展開了血腥無理的屠殺。我們似乎應當看著華夏的血液——水的悲劇而思考一些救命的問題！
若古人回眸，你，我該如何面對那遠在天邊卻又近在眼前的一雙雙茫然、失望又憤怒的眼睛？
回眸的作文15
她，生在依山傍水的古城蘇州。那是一個柔情婉轉，如玲瓏淡雅的水墨丹青的小城。這城養成了她柔情似水的性格，也賜予了她一對含情脈脈的眸。
那年高考，她發揮得很出色，考上了一所北方的藝術學校，成了鎮上第一位女大學生，而這也意味著，她將要離開養她十幾年的家鄉，獨自一人踏上學途，離開的那天，天空中愁云慘淡，柳枝已變得綿長，輕輕束住她的.臂膀。在長途汽車站，臨上車的那一刻，她回過頭，柔情地望著前來送行的父母鄉親以及這座生她養她的故城——姑蘇，眼里滿是淚花。
大學的生活豐富多彩，她也有幸結識了同樣生在江南的他。在學校的聯誼會上，她是舞蹈隊的領隊，他是主持人，兩眼相對便不由萌生出濃濃的情意，他們相愛了。然而那個封建思想仍未消散的社會并不能容忍他們自由戀愛，父母的反對讓她不得不放棄這個大男孩，這段兩情相悅的愛情只能在那桃花盛開的季節告終。男孩將要去另外一個城市工作，她去車站為他送行。“一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。”兩人情絲未斷，男孩口上催著她趕快回家里去，眼里卻早已噙著淚花。她慢慢地挪步到遠處，回頭望著提著行李等待上車的他，眼里滿是深情，滿是依戀與不舍。
最終，她還是拾回了這段愛情。回到家中的她不能忘記他的溫柔與善良，宛若《西廂記》中的張珙，相思成疾，滴水不進，幾近昏厥，嘴里念叨的全是他。父母擔心女兒的身體，也終被這對有情人感動，他們親自寫信，寄去她日夜說念的地址。他回來了，見到消瘦的她，兩人相擁而泣，這段來之不易的情至真至切。
就這樣過了許多春秋，新婚時門前栽下的棗樹已經枝繁葉茂，果實累累，她也已經是白發蒼蒼的老者了。她拿著溫熱的毛巾為病榻上的老伴擦拭著身子。他已經很虛弱了，幾十年的東奔西走讓他積勞成疾，氣息奄奄。在一個陰雨綿綿的清晨，他走了，永遠地離開了她，但她相信他走得很安詳，在他的心里會永遠留著每次分別時她深情的回眸。
在子女的攙扶下，她顫顫巍巍地離開他的墓地，又停住了，回過頭，留下她最后一次深情的回眸，歲月的痕跡讓她不在有水靈的大眼睛，但永遠不會奪去她對他如初戀的深情回眸。
那，也許才是她最深情的回眸。
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