在我們這個(gè)年華作文（精選26篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的在我們這個(gè)年華作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在我們這個(gè)年華作文 1

　　我們這個(gè)年華是什么？是青春。

　　青春似夢，美好如詩；青春如雨，清涼綿柔；青春似海，波濤洶涌；青春如水，稍縱即逝！

　　青春是所有人留戀的年代，我們這個(gè)年華是所有人羨慕的年華。

　　青春時(shí)代有苦惱。每天放學(xué)后，迎接我們的不是放松與愉悅，而是堆成小山般的作業(yè)與打卡任務(wù)，面對堆積如山的作業(yè)，我們覺得苦不堪言，但又能怎么辦呢？寫唄。于是，抓起筆，翻開作業(yè)，埋頭苦干，奮筆疾書，時(shí)間在流逝，作業(yè)在減少，天空從美麗的橘黃色慢慢變成粉色，又逐漸化為紫色，再到后來，就已經(jīng)徹底暗沉下來，只有零散的'幾顆星子從天際透出淡淡的光，我把心中所想化入筆墨，在紙上留下無法抹去的痕跡。終于，隨著最后一陣“沙沙”聲，一個(gè)完美的句號，結(jié)束了這次“戰(zhàn)役”。

　　青春時(shí)代有快樂。每到周末，待到結(jié)束作業(yè)這“持久戰(zhàn)”并大獲全勝時(shí)，什么數(shù)學(xué)題、簡答題、閱讀鋰解、辨析改錯(cuò)……統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外，上一秒的痛苦在這一刻忘得一干二凈，盡情放飛自我，痛痛快快玩上一會兒，這是快樂幸福卻又短暫的時(shí)光。

　　青春時(shí)代有夢想。我一直想知道，到底是什么讓我忍受這么多，堅(jiān)持這么久。可在心底問自己時(shí)才發(fā)現(xiàn)，是我心中的那個(gè)夢想，堅(jiān)守的那個(gè)信念，每當(dāng)自己絕望想放棄時(shí)，一想起那個(gè)明明觸手可及，只要再努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)就可以碰到的夢想，就重新充滿了力量，它給我希望、給我動力，它是支撐我精神的信念。“莫把年華虛度了，到老終留悔恨心。”“不忘初心”才是我少年本色。

　　青春時(shí)代有辛苦。每天六點(diǎn)起床，晚上十一二點(diǎn)睡覺的快節(jié)奏生活，讓我基本上沒了時(shí)間概念。上課后下課，下課后又上課，最后一節(jié)下課后回家寫作業(yè)，寫完作業(yè)睡覺……要不是太陽每天東升西落，我都忘了還有“天”這個(gè)計(jì)時(shí)單位，寫作業(yè)寫到深夜還不算什么，早上起床那才叫一個(gè)困難。當(dāng)鬧鐘打著鼓時(shí)，我強(qiáng)迫自己睜開那像被502膠水給粘上了的眼皮，猛然一睜眼，看看表，糟了，六點(diǎn)一十五了！于是我忍著天旋地轉(zhuǎn)的痛苦，洗臉?biāo)⒀莱燥埳蠈W(xué)。

　　我們這個(gè)年華是讀書的大好時(shí)機(jī)，雖艱辛卻苦中有甜。學(xué)習(xí)確實(shí)辛苦，但試卷上那一個(gè)個(gè)紅勾實(shí)在耀眼，那種感覺實(shí)在太美妙，美妙到認(rèn)為學(xué)習(xí)并不辛苦。

　　在人生這張充滿挑戰(zhàn)的卷子上，我定會全力以赴，交上一份完美的答卷！

　　在我們這個(gè)年華作文 2

　　青春，是一場美好的夢，在這縹緲的夢中，我們逐漸長大，逐漸有了自己的想法，逐漸和父母產(chǎn)生了摩擦。但在一次次摩擦過后，我們完善了自己，收獲了親情，學(xué)會了關(guān)懷

　　青春里有“叛逆”

　　“明明”，快起來寫作業(yè)啦！”門外媽媽的聲音如鬧鐘般叫醒了我。我慢慢地爬起來，揉了揉像被502膠水黏住的眼睛，踢了一腳被子，瞥了一眼鐘表“才10點(diǎn)，再讓我睡一會兒！”，吼罷，我眼睛一合，身子一癱，又睡著了。在夢中，我隱約聽到一陣急促的'腳步聲，突然那聲音嘠然而止。我強(qiáng)撐著精神睜眼一看，“我的媽呀！”只見媽媽一臉憤怒，眼睛里冒著火星，右手里拿著一把戒尺，好似那“五百年前大鬧天宮的孫悟空”。好漢不吃眼前虧，我見勢不妙立刻服軟，“媽，您別生氣，我剛才是和您玩呢，我現(xiàn)在就寫作業(yè)”。“這還差不多”，媽媽這才做罷，轉(zhuǎn)身出去了。我隨手關(guān)門、上鎖，對著外面大聲喊到：“想讓我寫作業(yè)，不可能”。俗話說得好“上有政策，下有對策”。

　　青春里有“關(guān)心”

　　時(shí)光飛逝，我漸漸長大了，和父母的摩擦少了，但感情更濃了。

　　“咳、咳、咳”房間內(nèi)父親一陣陣的咳嗽聲將我?guī)�入了無限的回憶。父親的工作太辛苦了，都沒時(shí)間照顧自己的身體。父親今年才39歲，可額頭上早己布滿了一道道的皺紋，一根根“銀絲”也逐漸多了起來。我曾經(jīng)有一次幫父親拔白頭發(fā)，可當(dāng)我把外面一層頭發(fā)拔開時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來在一層層烏黑亮麗的頭發(fā)下是一根又一根的“銀絲”，在我看來那并是一根根單純意義上的白發(fā)，而是父親對整個(gè)家庭、對我那深厚的愛。

　　我放下筆，站起來，到了一杯熱水，拿了幾粒藥給父親送去。“爸，你都病成這樣了，為什么還要工作？”，我放下杯子“質(zhì)問”到。“沒事，爸強(qiáng)硬著呢，咳”，他喝了藥開心得說到：“兒子懂得關(guān)心我了”，說完他又開始了忙碌的工作，看到這一幕我不禁潸然淚下。

　　作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，所以親子間的摩擦是難以避免的，但只要處理得當(dāng)，便可以讓親情之花再次綻放。

　　在我們這個(gè)年華

　　在我們這個(gè)年華作文 3

　　有你陪伴，人生至幸。— 題記

　　一陣刺耳的搬弄桌椅聲后，我身旁多了一張座位。淡黃的桌面泛著亮光，一塵不染，沒有一點(diǎn)墨跡和刻痕，似乎是你有潔癖的證據(jù)。初一，你坐在我身邊。不經(jīng)意地一抬頭，一張肉乎乎、圓滾滾的大臉，咧嘴傻笑著，雖不美麗卻陽光隨和，悄然間，我的心里蕩起層層漣漪。

　　英語功底不好的我，只能眼睜睜看著你用英語炫技，興趣和信心逐漸喪失。

　　英語課上，每每我頭如小雞啄米時(shí)，總能得到你驚人的提醒—狠狠地?cái)Q一把我的胳膊。我揉揉眼睛看向你，你把頭伸得老高，眼睛死死盯著老師，把一張小紙偷偷向我這邊移移，上面用紅筆圈著這樣一行字：“青春是拿來奮斗的，而不是拿來揮霍的。今天不走，明天就要跑；今天不流汗，明天就要流淚。”

　　一顆種子悄悄埋在心里，我學(xué)著“沉潛厚積”。你陪著我一起用功：背課外單詞，摘重點(diǎn)語法，翻英語字典……我從不擔(dān)心眉頭緊鎖，因?yàn)槲抑�道，你就在我身邊�?/p>

　　那天，我又犯困了。腦袋好似灌了鉛，左搖右晃，提起筆的勁兒也灰飛煙滅，書上被畫得亂七八糟，我聽見你故意的'咳嗽聲，胳膊也被你擰得失去知覺，可這有什么用呢？我重重地倒在課桌上。恍惚間，老師向我投來審視的目光，一聲“起立”讓我睡意全無，我慢慢吞吞地站起來，本能性地望向你，你緊皺眉頭，眼神里滿是怨氣，嘟起小嘴，“哼”一聲轉(zhuǎn)過頭去。我咬緊嘴唇，攥起的拳頭滿是汗，左看右看還是沒了依靠，只能深低下頭去。劈頭蓋臉的無疑是老師一頓臭罵。

　　課下，你卻忘了生氣，趴在我桌上講題。你用肉肉的手指戳戳我的臉：“哎呦喂，什么時(shí)候才能學(xué)好！”你眼神里的寵愛與無奈，如一股暖流柔柔地蕩進(jìn)我心里，澆灌了真情，凝固了自信。

　　在勉勵(lì)中相處，在感激中成長。有你陪伴，遇見最美年華。

　　在我們這個(gè)年華作文 4

　　微光流轉(zhuǎn)間勾勒出三年荏苒，暖了青春，亂了流年。——題記

　　操場上。萬千柳條吐芽，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，撲朔迷離，如煙如霧，裝點(diǎn)緋紅操場的兩端。春陽照耀，碎影伴著惠風(fēng)搖曳，我們踏著整齊的步伐，伴著和煦春風(fēng)，迎向美麗的春景。細(xì)密的汗珠沁滿額頭，浸濕脊背，我們并不停歇，堅(jiān)持奔跑，奮力拼搏是我們的信念！我們在綠茵場上譜寫青春的贊歌，在這里，融進(jìn)我們嘹亮的歌聲，印下我們堅(jiān)定地步伐，刻下我們矯健的身影。

　　曾記否——

　　三年時(shí)光中，每日必有晨練陪伴，它讓我們的生活更加多彩，讓我們的意志更加堅(jiān)定，讓我們的體魄更加強(qiáng)健。這綠茵場上的溫暖，將成為我們永不磨滅的記憶！

　　教室里。玉蘭伸出虬勁的枝杈，綠葉白花，星星點(diǎn)點(diǎn)玉綴成蝶，應(yīng)照著講臺旁老師慈祥的面龐。

　　老師手拿粉筆，手腕微微轉(zhuǎn)動，在黑板上洋洋灑灑。陽光透過窗框，投射在黑板上，拉出了一條長長的光帶，漸漸伸遠(yuǎn)，空中的粉筆屑分外活躍，好似在舞蹈。“聽懂了嗎？”晨光熹微中，老師溫柔地說。教室里或疾聲應(yīng)和，或恍然大悟，或若有所思。老師走下講臺，來到同學(xué)身邊，俯身詢問，耐心解答。在教與學(xué)的無限浪漫之中，師生都沉醉其中。

　　曾記否——

　　三年時(shí)光中，每天都有老師溫柔話語的陪伴，那聲音讓我們的頭腦越發(fā)充盈，讓我們的.羽翼日益豐滿，讓我們的理想更加切近。這細(xì)致入微的溫暖，將成為我們無限懷念的記憶。

　　考場上。夕陽與黃昏在天邊做著最后一次掙扎，昏暗的走廊中只有樓角的燈光映出一片暖色。考場上的我們，有的眉頭微蹙，有的奮筆疾書，有的笑靨如花。我們用方正雋秀的字跡胸有成竹地書寫青春的華章。翻飛的思緒、敏捷的思維、成熟的思想，在一尺見方的試卷中鋪陳、延伸。

　　曾記否——

　　三年時(shí)光中，數(shù)十次考試陪伴，它讓我們有了奮斗的目標(biāo)，反思的契機(jī)，前行的動力，我們在一次次的收獲中慢慢成長，在一次次的磨礪中更加堅(jiān)強(qiáng)。這春風(fēng)化雨的溫暖，成為我們難以忘懷的記憶。

　　那些歲月深處的花開雨落，總令人回味、令人深思；那些放逐的過往早已散落天涯，流轉(zhuǎn)風(fēng)干。豆蔻年華，三年荏苒，我們不負(fù)青春，我們無限感動。我的記憶中將始終靜守著那些年華，那些溫暖……

　　在我們這個(gè)年華作文 5

　　無論何時(shí)，無論如何，人們總是懷念青春。畢竟，對于他們來說青春是最單純的，好似一朵潔白的云，飄在藍(lán)藍(lán)的天空。我不知道應(yīng)該怎么說，好似有點(diǎn)苦惱的感覺。為什么在這個(gè)大多數(shù)人都覺得美好的時(shí)光是青春？而正處于這階段的我，卻很少感受到呢，大概是不知足，不懂得珍惜吧。真的有時(shí)候感覺很迷茫、很困惑，為什么大人們總是愛逼我們做自己不愿意的事，難道按部就班的就是對我們好嗎？我們雖然是孩子，但已經(jīng)有了自己的思想。我們知道自己應(yīng)該選擇什么樣的道路，畢竟每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，不能拿你的方式去限制別人。其實(shí)很多人生來都是一樣的，區(qū)別只在于，有些人堅(jiān)持自己的路，義無反顧，哪怕前方有再多苦難。

　　而有些人，卻向現(xiàn)實(shí)低頭，一輩子渾渾噩噩、無所作為。很顯然，前者是成功者。好似熱愛文學(xué)的人，你不能硬逼著他學(xué)數(shù)理化，畢竟不喜歡，學(xué)得再好會快樂嗎？我認(rèn)為，人生在世不是為了來受苦。而是，為了活得開心瀟灑。青春不是用來揮霍的，這些我都知道。可是，其他人卻認(rèn)為我做的事都是毫無意義，根本就是浪費(fèi)時(shí)間。可是，我如果在我認(rèn)為是值得的事里面，從中得到了快樂，那又怎么能說是浪費(fèi)時(shí)間呢？可這只是我們小小的情緒而已，因?yàn)樵谇啻浩诶铮�我們也許有抱怨，有點(diǎn)不理解。但，更多的時(shí)候我們卻熱愛著屬于我們這個(gè)最美好的金色年華。我們喜歡在走廊那里互相玩耍，互相打鬧。我們可以在操場上盡情的揮灑汗水，散發(fā)出屬于我們的獨(dú)特光彩。我們熱愛追求美好的`事物，把自己陷入一個(gè)美麗的夢境，無法自拔。青春，青澀的春天。我們堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，清醒又迷茫，樂觀又悲傷。

　　但，這樣的青春才是屬于我們的青春啊！當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀在我們心頭，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑靨如花，手拉著手走進(jìn)寬敞明亮的教室。老師不知疲倦的講著令人愈發(fā)著迷的知識，我們專心致志的聽著，偶爾趁老師不注意，偷偷地傳遞個(gè)小字條。自以為不被發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間卻一支粉筆砸中額間。女孩們喜歡互相傾訴著內(nèi)心的秘密，然后各自約定藏在心里；男孩們喜歡一大群人打著讓人熱血沸騰的籃球，讓其他人刮目相看。青春，如同金色年華般令人喜愛。青春，如同清晨的露珠般容易流失。青春，如同雨后的彩虹般耀眼。

　　在我們這個(gè)年華作文 6

　　轉(zhuǎn)眼間，童年的悠悠歲月如細(xì)沙從手中流逝，但在村口做糖人的那個(gè)大爺形象卻揮之不去。

　　小時(shí)候，大爺總是在村口的那顆老梧桐樹下做糖人，一桌一椅一個(gè)勺而已，那時(shí)的我每天都會去村口看大爺做糖人。他穿著灰白大褂，褐色的褲子卷到膝蓋，胸前戴著與他格格不入的碎花圍裙，坐在板凳上專心致志地做著手里的糖人。

　　舀一勺糖漿，把它滴在模板上，只見大爺揮幾揮手，一條龍就出來了，再揮一下，一朵美麗的花也出來了，看得我目瞪口呆，口水也流下“三千尺”了。大爺拿起做好的糖人，臉上的皺紋間流露著他的善意和溫暖。他和藹的說：“小朋友，送給你。”我小心翼翼接過，同其他小朋友一起分享大爺送的糖人，每個(gè)人的手里的糖人都不一樣，有蝴蝶、有兔子、還有馬樣的……小朋友們都如一群小蜜蜂似的`，喜歡圍著戴碎花圍裙的大爺轉(zhuǎn)。

　　大爺空閑時(shí)，輪番上場的是他的故事會。我們圍成一圈，聽他講悠悠故事，大爺講的故事時(shí)常讓我們笑得前翻后仰，再加上糖人的甜味，我感覺到了那就是人間天堂。

　　村里的人有時(shí)候出去干活種地，沒時(shí)間照顧小孩，他們就把孩子交給大爺。我就是經(jīng)常被父母托付給大爺?shù)暮⒆印４鬆敃�給我做糖人吃，并且還教我怎么做。村里的人很信任大爺，因?yàn)榇鬆斢幸粡埍椴及櫦y但充滿善意的臉，所以才會放心的把孩子交給他照顧。

　　每當(dāng)大爺看見哭鼻子的小孩，都會哄好他們，扮丑臉逗他們笑，最后再給一個(gè)糖人。就算是傷心透頂?shù)暮⒆涌匆娞侨艘矔�露出他們的兩顆大門牙。

　　在童年的時(shí)光里，我和村里的孩子都是每天吃大爺?shù)奶侨碎L大的。大爺做糖人，從來不收一分錢，免費(fèi)的，給我們吃，幫別人帶孩子也不會要求任何回報(bào)。曾經(jīng)有大人問過他，圖什么啊，他說圖個(gè)開心，和一群活蹦亂跳的孩子一起，可樂意了，孩子們嘴里那份甜啊，是他祝福的心意。

　　現(xiàn)在村里的孩子大多都進(jìn)城了，許多村民也搬到鎮(zhèn)里或城里去了，唯有大爺還在村口梧桐樹下繼續(xù)做他的糖人。繼續(xù)做他的善。

　　大爺?shù)纳疲瑵櫫宋业耐�年，也潤了村里的孩子們的童年，我想他會一直滋潤著我的華年。

　　我們的年華中有這樣一位善良的老人，真好！

　　在我們這個(gè)年華作文 7

　　天高氣爽，我懷著希望，來到了城區(qū)五中，這個(gè)將陪伴我三年的校園。

　　正當(dāng)青春年華，我是中學(xué)生。我從一個(gè)好奇、調(diào)皮的小學(xué)生光榮地成為一名穩(wěn)重快樂的中學(xué)生，這種感覺，真好！連陽光都感到快樂，空氣也無比清新，天空更亮了，更藍(lán)了，像水晶，像寶石。

　　邁進(jìn)五中，抬眼，四個(gè)詞跳進(jìn)了眼簾：尚美、崇學(xué)、堅(jiān)毅、求新。有高大的，紅白相間的教學(xué)樓，寬闊的操場，粉色的衛(wèi)生間，雪白的墻壁明亮的窗戶……像有一把金色的鑰匙，開啟了我心中的一扇門。我覺得我變得富有了，有那么多和藹的老師，平易近人的同學(xué)，和急切想學(xué)到的知識，都擺在了我的面前。

　　語文高老師，戴著一副粉色邊框的眼鏡，流露出嚴(yán)師的威風(fēng)，益友的知心，和慈母的溫暖。她教學(xué)有方，用一棵“知識樹”，把朱自清的《春》描繪的清新、活潑、優(yōu)美；她用一雙靈巧的手，把我們帶進(jìn)老舍的冬天，讓我們看到了山尖的一點(diǎn)白，水中的.一抹綠。歷史讓我了解了人的進(jìn)化史；生物讓我了解了生物圈；地理讓我看到了中國，看到了全世界；英語讓我明白了“教師”的含義；數(shù)學(xué)讓我用數(shù)軸演奏出“1、2、3、4、5”的韻律……我親愛的老師們，是你們讓我成長，是你們讓我明理，是你們讓我在知識這條路上受益匪淺。

　　中學(xué)生活，送給我很多成長的禮物，為我的成長提供了很多機(jī)會：集體生活，涵養(yǎng)品格，豐富個(gè)性。新的課程，開啟探索知識領(lǐng)域，社團(tuán)活動，提供發(fā)展興趣平臺。進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我的潛能，激勵(lì)著我不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。正當(dāng)青春年華，我要更加努力，絲毫不能浪費(fèi)這美好的時(shí)光。我要在快樂中求知，探究中升華。

　　學(xué)樣最快樂的時(shí)光是課堂，最親切的話語是批評，最豐富的地方在書中。我最喜歡的地方是圖書角，“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，科學(xué)探索，經(jīng)典故事，文學(xué)作品都是我所喜愛的，我在書里學(xué)到了課本中沒有的知識，我的生活因書而更加充實(shí)。

　　中學(xué)生活雖然比較忙碌、比較緊張，但是給我?guī)�來更多的是快樂！“千里之行，始于足下”，我要珍惜�?dāng)下，從點(diǎn)滴做起，為美好明天不懈地努力！

　　在我們這個(gè)年華作文 8

　　總想要時(shí)光過得慢點(diǎn)再慢一點(diǎn)，這樣就能夠留住我們的青春年華，讓我好好享受一下這人生中最美妙的時(shí)光。可是，時(shí)間總是過得那么匆忙，從來不愿意稍微為我駐足停留一下，哪怕只是一刻鐘的時(shí)光。

　　有人告訴我，青春是不會褪色的。可是隨著時(shí)光的流逝，每天的云起云落，終究讓匆匆時(shí)光淡化了青春的印記。我不明白，時(shí)光為什么總是那么匆匆，甚至讓我沒有機(jī)會，看著它在我的手掌停留一下，看一看青春的模樣。

　　驀然回想起，在兒時(shí)曾經(jīng)在老屋的門前種下了一顆種子，不知道它現(xiàn)在怎么樣了，有沒有發(fā)芽，有沒有長大，有沒有成長為參天大樹。在這匆匆的青春年華中，我們都會感覺到累。可是時(shí)間滴滴答答，從來沒有停下，難道它從來不會感覺到疲憊嗎？

　　童年的我，總是渴望自己能夠成為超人，成為神仙，成為一個(gè)萬能的`人。我可以幫助在苦難中苦苦掙扎的人，讓他們擁有幸福快樂的時(shí)光。我可以讓每個(gè)人幸福快樂的時(shí)光可以久點(diǎn)，再久一點(diǎn)，讓幸福的笑容在每個(gè)人的臉上綻放。

　　可是，我只是一個(gè)普通的人，我無法操縱時(shí)光的流逝。只能眼睜睜看著它在眼前一點(diǎn)點(diǎn)溜走，卻又無能為力。

　　我真得不想長大。我總感覺，如果長大了我就會孤獨(dú)。很多成年人都沒有真正的朋友。成年人的世界，對于我來說，好像是那么的可怕。多么想一直呆在這青春美好的時(shí)光里，可以年少輕狂，沒有人會說我不知道天高地厚。

　　可是，時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的，我們終究要慢慢長大，無論是那個(gè)人，時(shí)間都不會為他而停留。我們慢慢長大了，父母也慢慢老去了。父母曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)，在時(shí)光的流逝中已經(jīng)變得花白。我想，應(yīng)該長大保護(hù)自己的父母了，要為父母遮風(fēng)擋雨，要成為父母的靠山，要成長為父母的依靠。

　　花開花落，我們無法阻擋自然的規(guī)律。花既然到了該落的時(shí)節(jié)，就落去吧。青春流逝了，我們也應(yīng)該坦然面對。既然注定我們必須長大，那就坦然的去長大。畢竟，我們能把握住自己的命運(yùn)，只要我們足夠努力。

　　無法留住的青春年華，那么我們就一定要努力，讓青春的每一刻，都綻放出鉆石的光輝。這樣，我們可以說一句：青春無悔！

　　在我們這個(gè)年華作文 9

　　每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂，奏響生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。——題記

　　時(shí)光荏苒，宛如行云流水，恍如白駒過隙，在我們不知不覺中悄然溜走。我們早已過了在草地上玩過家家的年紀(jì)，我們已經(jīng)逐漸步入絢麗多姿的青春了。古人常說，自古英雄出少年。每一個(gè)想獲得成功的人都應(yīng)該在青春少年的時(shí)候找到自己人生的目標(biāo)，否則就會像一艘在大洋中漫無目的的漂流的船。可正處于青春的我們是那么放蕩不羈、叛逆，自認(rèn)為正確實(shí)則迷茫。青春既狂熱又可愛，有人說，青春仿佛含苞待放的花朵，充滿了生機(jī)勃勃的活力。青春就像一粒種子，正到了努力拼搏的時(shí)候。有人說，青春是熊熊烈火，燃燒我們的`激情；如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限。青春是心境，是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的戀情，是生命的泉在心靈涌流。

　　青春是一個(gè)不朽的話題，浪蕩、叛逆、拼搏等毀譽(yù)不一的詞語便是它的標(biāo)簽。我們懷揣著熱情，向青春招手，肆意的在青春這塊上播撒自己的種子，最后收獲的是酸酸澀澀的果實(shí)。我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩。在青春中，我明白了只有拼搏才會成功，我不會讓短暫的青春流逝，最后只留下懊悔。我會拼搏，因?yàn)橹挥衅床�，才會獲得輝煌的成功；只有追求，才會放出生命的色彩。成功和喜悅從來就不是翻轉(zhuǎn)手掌那般容易，驕傲和自豪也不是滑天掉下來的餡餅。只瞄準(zhǔn)不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。我必須要拿出行動來證實(shí)自己，我不知前方的路是泥濘的小路還是廣闊的大路，我不知前方是聲聲贊揚(yáng)還是陣陣嘲笑，不知前方是黑暗的迷宮還是美麗的花海……我只知道，我們要把握好轉(zhuǎn)瞬即逝的青春，不要讓它從指間悄悄溜走。青春，我只會越挫越勇，遇到困難我再也不會像孩童那樣退縮，我會勇往直前，用成績來慰勞自己的付出。

　　青春是短暫的，而這短暫的時(shí)間里我們才更要努力的拼搏。只要它不是落了一個(gè)虛度年華的罪名，那么，我都樂意。

　　在我們這個(gè)年華作文 10

　　埋葬前程的是享受，他是埋葬你的土，讓那些追求名利的人身敗名裂。我們要發(fā)奮苦讀，不能貪圖享樂。但是，享受難道就真的只是一個(gè)貶義詞么？

　　不，不是的。花兒的展顏，小草的翠綠，難道不是因?yàn)樗鼈冊谙硎荜柟猓�享受春天這個(gè)生長和翠綠的季節(jié)么？當(dāng)我們坐在教室，坐在安靜的圖書館里貪婪地汲取著知識的養(yǎng)液，難道這不是我們在追求精神享受的一個(gè)方式么？沒有享受，花兒如何綻放；沒有享受，小草如何翠綠滋長；沒有享受，我們將如何揚(yáng)起理想的`白帆；沒有享受，我們的青春又將如何生機(jī)勃勃？！

　　青春是每個(gè)人手頭上的一張巨額支票，如果我們害怕浪費(fèi)而不懂享受，把它壓在了箱底，等到白發(fā)蒼蒼，才發(fā)現(xiàn)那張支票早已經(jīng)過了使用期限，那將是種什么樣的遺憾與憂傷？

　　青春是筆最可貴的財(cái)富，使用它，我們的放肆在“不懂事”的理由中帶過，我們的叛逆只需迎向家長怒視的目光，而不需承擔(dān)太多的責(zé)任；不會遭到社會的譴責(zé)，更不會有法律的嚴(yán)懲，我們只是群不懂事的孩子。我們在家庭和學(xué)校的庇護(hù)下學(xué)著成長，學(xué)著生活，學(xué)著寬恕……年華是最好的老師，教會所有孤單的孩子不再孤單，教會所有任性的小孩，懂得了原諒。

　　世界上有太多值得我們?nèi)ハ硎艿臇|西，享受親情，友情，乃至愛情。然而，能讓這些愛的痕跡在我們心上刻下一道最深的傷痕的，就在我們的青春，在我們這個(gè)學(xué)著長大，學(xué)著懂事的時(shí)代。當(dāng)我們終于停止了幼稚的發(fā)問，當(dāng)歲月終于在臉上劃出了深刻的棱角，我們就終于長大了。可是，我們卻驀然發(fā)覺，父母的青春，早已在我們的成長中悄然逝去。

　　十七八歲的時(shí)候，朋友是我們的支柱，那些關(guān)于暗戀的故事，開花在潮濕的季風(fēng)里，然后又潰爛在溫季的雨水中。在那個(gè)恍惚無知的年代，朋友無條件地做了我們的心情垃圾桶，陪伴我們走過了成長這條最漫長的路。

　　生命賦予了我們青春，而青春又為生命添加了色彩。對于這兩筆最寶貴的財(cái)富，難道我們舍得不去享受，而讓它白白流逝，讓它失效么？

　　所以，享受它吧！用淋漓的汗水，澆灌出最明亮的笑容。年華是封無效信，所有的往事都將被歲月塵封，可是，只有親身經(jīng)歷了，才會真正的刻骨銘心。

　　在我們這個(gè)年華作文 11

　　熟悉的街道，熟悉的風(fēng)景，熟悉的一起挑過禮物的小店，卻少了那個(gè)熟悉的身影。現(xiàn)在，你漂泊于哪里，是否有時(shí)也會突然想起那段已回不去的青春年華？

　　淅瀝的小雨，獨(dú)自一個(gè)人行走在寥落空寂的街道上，沒有撐傘，雨水硬硬地拍打在我的肩頭、臉上，也淋濕了我破碎的心。一直都沒有養(yǎng)成撐傘的習(xí)慣，因?yàn)椴徽撌窍掠暌只蚴窍卵�，會有那么一個(gè)人給我撐起一片明朗的空間，替我遮擋住那灰蒙蒙的天空。可是，如今，那個(gè)人在哪兒呢……

　　耳機(jī)里一遍遍重復(fù)播放著《老男孩》，倒不是一首十分喜愛的歌，只是每次聽都會為那個(gè)組合感動。跟著熟悉的.曲調(diào)，一路小聲哼唱，腦海中重復(fù)放映著進(jìn)入鼎城一中的第一個(gè)晚自習(xí)所看的一個(gè)作品——《老男孩》，不知是哪屆學(xué)長學(xué)姐們表演的，到現(xiàn)在都很為之感動的是那段坦露心聲的動情的結(jié)束語。然后，轉(zhuǎn)念間，腦海中又浮現(xiàn)出一段被深埋，卻也被我時(shí)時(shí)憶起的往昔。

　　大雨傾盆，正當(dāng)我為面前的大雨發(fā)愁時(shí)，一把雨傘便遮擋住了我頭頂?shù)挠杲z。

　　“一起走吧。下雨了，你好像沒帶傘。”安靜的話，恬靜的女孩兒。就這樣，在一個(gè)下著雨的盛夏的傍晚，這個(gè)女孩兒走進(jìn)了我原本一團(tuán)糟的生活。

　　之后，她開始負(fù)責(zé)起對我亂糟糟的生活的整理，整理我毫無邏輯的、天馬行空的思想，整理我毫無規(guī)律的作息時(shí)間。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，習(xí)慣了有她在的美好時(shí)光時(shí)，一場考試，卻使我們從此天各一方，失散在人群里。

　　在那個(gè)青澀到發(fā)酸的年華里，這個(gè)女孩兒安靜地步入了我的“天藍(lán)時(shí)代”——那段被我贊為美好歲月的青春年華。

　　她乘著風(fēng)，悄然走近，又默然無語地告別。

　　有時(shí)，我會想，為什么相遇了還要?jiǎng)e離？僅是一個(gè)中考，就讓曾經(jīng)赤誠的友情離別，讓和諧相處的人兒如鳥獸散，讓愛消散在人群中。難道說，人生路上，一切的相遇都是為了最后的別離？而別離亦是為了再一次的相遇？

　　曾經(jīng)，一起瘋；曾經(jīng)，一起鬧；曾經(jīng)，一起哭；曾經(jīng)，一起笑；曾經(jīng)，那個(gè)人；曾經(jīng)，那么美好。可那一切終究都過去了，如風(fēng)吹云散。

　　罷了，仍舊將你珍藏在心里，繼續(xù)趕路。

　　在我們這個(gè)年華作文 12

　　三年高中生活已走進(jìn)尾聲，縱有萬般不舍，終也只化作一聲淡淡的后會有期，回憶起三年點(diǎn)滴，萬千思緒在腦海中彌漫開來

　　曾驚奇于你的蓬勃朝氣，雞鳴而起，月落而眠，即便是烏云密布的陰雨天，也能聽見你可愛的讀書聲撥開烏云，灑落在我胸膛的聲音，蓬勃的朝氣，雖些許青澀，卻如花骨朵一般，煥發(fā)無限生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限可能，像鼓勵(lì)，又像鞭策，每當(dāng)我失魂落魄不知所措時(shí)，總能被你口中一個(gè)又一個(gè)英語單詞，一首又一首古詩詞感染，或許你就是毛主席口中的八九點(diǎn)鐘的太陽，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的朝氣蓬勃，年華青春，應(yīng)當(dāng)揮斥這般朝氣。

　　我也多次被你的認(rèn)真所折服。當(dāng)我們習(xí)慣以高考不考來結(jié)束對問題的深究時(shí)，總有一雙執(zhí)著的眼睛，用目光緊鎖問題，不輕易放走，你的認(rèn)真給你帶來了許多額外的功課。有時(shí)我甚至?xí)�笑著評論沒必要，但看見自己難以望其項(xiàng)背的分?jǐn)?shù)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己不過是蜩與學(xué)鳩。果然，世界上怕就怕認(rèn)真二字，常把老師態(tài)度認(rèn)真最重要當(dāng)耳邊風(fēng)的我，在你身上，看見了這句話最真實(shí)的寫照。傅雷說：沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄，是虛偽的；沒有經(jīng)過苦難的超脫，是輕佻的。我也想說：沒有認(rèn)真對待過的青春，是虛度的。這是我從你身上學(xué)到的，也希望你在未來的日子里，也能這樣的認(rèn)真，填滿自己美麗的青春。

　　格局，常被埋頭苦讀的高中生忽視，而你，從未忘卻。一方書桌，何以觀天下？當(dāng)我的思維被教室囚禁時(shí)，你的眼界早已沿著雜志延伸到世界各地。腦癱詩人余秀華，美心集團(tuán)伍淑珍，這樣與你素不相識的人在你口中仿佛相知多年的好友。毛主席說：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。新的.一代需要更廣闊的眼界，更宏大的格局。面對日益復(fù)雜的國際局勢，我們作為高中生，已不僅需要為中華之崛起而讀書的信念而已，更需要應(yīng)對各種狀況的沉穩(wěn)心態(tài)與能力，而這，來源于格局。我向你致敬！

　　青春，須做些不虛此行的事，在你的朝氣中，我看見了中流擊水，浪遏飛舟的信心；在你的認(rèn)真中，我看見了長城不長的決心；在你的格局中，我看見了擔(dān)當(dāng)宇宙的責(zé)任心。在你身上，我看見了青春年華，揮斥方遒的樣子。

　　今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨信涕零，不知所言。

　　在我們這個(gè)年華作文 13

　　雨落屋檐，總是帶著滴滴的聲響，就如噠噠走過的年華，正在逝去的青春，我們都想好好珍惜。

　　那群記敘在曾經(jīng)還沒有長大的孩子，現(xiàn)在的他們翅膀早已豐滿，踱步在自己的青春流水時(shí)光。此致青春年華，我們成長到忘記悲傷，把握著友誼，掌握著命運(yùn)，連做夢都是那些幼稚的甜美夢幻，癡迷在自己一手打造的城堡，里面是公主，是王子，上演著最瘋狂的青春愛戀，很美。

　　高一的自己，沒有俊秀的臉龐，也沒有顯赫的家世，是千百學(xué)生中普通的一員，卻不是流水年華中淡淡的平庸者。我需要張狂的`舞臺，如同炫目的太陽，硬生生的抹滅悲傷的黑暗，點(diǎn)一盞明燈，坐在驛站，等待幸福的到來。

　　有很多很難忘的回憶，是青春最內(nèi)涵的收藏，有很多愛著的人，是青春中最保守的秘密，我們害怕傷害或者被傷害，所以選擇了去藏在心底，醞釀一杯美酒，此致我們的青春。當(dāng)往事再度紛至沓來，年少的我們總有很多莫名其妙的感覺游蕩在身旁，似乎一種很微小的憂傷，很不起眼的幸福，讓自己好難忘。

　　我們最喜歡幻想的時(shí)代，青春轉(zhuǎn)馬年華。

　　我們最喜歡回憶的時(shí)代，青春旋轉(zhuǎn)摩天輪。

　　黎明前的黑暗，靜謐中誕生著太陽，當(dāng)青春的航程，過掉千帆，只剩一人獨(dú)演繹孤單，不妨回首，轉(zhuǎn)身，擁抱那些守在你身后的天使，他們的期盼是青春昂貴的賞賜，你的翅膀長著他們的羽毛，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，他們的身影就刻在你的影子，你懂得，他們是愛著你，在保護(hù)著你，只是不愿揭穿。

　　寫到這，心狠狠的沉下去我不是小時(shí)代那個(gè)少年，沒有那些兄弟，給予自己那么多糾纏的情結(jié)，他們?nèi)缏�天的星星，閃閃發(fā)光，照耀著他們的芳菲年華。

　　我的青春或許是一杯苦茗的茶，抑或一杯咖啡，是濃濃的苦澀，卻在回味中夾雜著甜蜜。

　　我看著照片上的同學(xué)們，看著畫冊上父母姐妹的容顏，忽然間讀懂了好多，那種很質(zhì)樸的情誼，比熱戀的愛情更來得真實(shí)，是青春更寶貴的財(cái)富，在默默中暗暗發(fā)光，在回憶中占據(jù)了主角，在青春的舞臺，這些不可或缺，在人生的戲場，他們是感動的生源，在我的青春留下重重的一筆。

　　致我們的青春流年，為一段幸福不斷去流浪的繁瑣時(shí)光。

　　致我們的青春流年，為一個(gè)人不斷去尋找的清淺輪回。

　　浮華的世界，我們不能太現(xiàn)實(shí)。

　　在我們這個(gè)年華作文 14

　　如果把時(shí)間比作一匹萊傲不馴的烈馬，那么，這匹烈馬永遠(yuǎn)也不會停止它昂奮的奔騰。如果說，自然界的春夏秋冬是一個(gè)往而復(fù)始無限循環(huán)的歷程，那么，在這個(gè)歷程中，人逝去的是永遠(yuǎn)不能復(fù)歸的歲月、青春和年華。是啊，一年又一年，時(shí)間如白駒過隙，倏忽而逝。在每個(gè)年終歲末，朋友，當(dāng)您計(jì)算著這一年的生命收獲時(shí)，您是在為碌碌無為而感到羞愧呢，還是在為盈盈富足的人生收獲而欣喜自豪呢？

　　最近，田園讀到這樣一封聽眾來信。來信的這位朋友是某水利專科學(xué)校的一位學(xué)生。這位自稱處在迷惘中的男孩是一位農(nóng)家子弟。不用多加分析，我們完全可以理解，在目前的情況下，一個(gè)普通農(nóng)民家庭供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的艱辛。那么，這位幸運(yùn)的孩子，在父母的汗水養(yǎng)育下，在父母的殷殷期望中，又迷惘些什么呢？

　　原來，這位朋友在學(xué)校結(jié)交了一位女同學(xué)，兩人信誓旦旦，結(jié)為異性知己。這位朋友在來信中說，他一直是把對方當(dāng)作自己的姐姐，兩人的關(guān)系一直處得很好。后來，他的這位“姐姐”又被另一位男生公開認(rèn)作“姐姐”，而且據(jù)說該校學(xué)生中有這么一種風(fēng)氣：認(rèn)了“姐姐”就要請客。也就是在酒席宴上，他的“姐姐”的心似乎經(jīng)不起過量的酒精麻醉，與另一位高大英俊的男生親密無間了。所以，這位朋友就感到失落了。他憤怒地質(zhì)問：難道這兩三個(gè)月的感情，就這樣白白地付之東流了嗎？于是，他陷入深深的痛苦之中。他天天在回味著過去的那一段美好的時(shí)光，幻想著他的“姐姐”回心轉(zhuǎn)意的那一天。結(jié)果，這就更增添了他的痛苦，使他“痛不欲生”。他問田園，上天為什么這樣捉弄他？難道命運(yùn)就真的這樣不公平？最后，這位朋友痛苦地寫到：“我這才懂得了命運(yùn)的意外，人生的苦難。”

　　田園愿意相信，這位朋友所在的'學(xué)校里，把寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間用在這些無聊事情上的同學(xué)不會那么多。說起來，一個(gè)大專生在校的時(shí)間不過是短短的三年，這三年要學(xué)的知識實(shí)在是很多很多。當(dāng)然，只求混得一紙文憑，這三年的時(shí)間也不難熬。但是，混過去的這三年的光陰卻是永遠(yuǎn)也追不回來了。

　　在我們這個(gè)年華作文 15

　　我終于長大了，成為了一個(gè)沉著穩(wěn)重，又時(shí)而活蹦亂跳的大男孩，坐自己喜歡做的事，但又時(shí)而孤寂無依，落魄的樣子令自己都心疼，我是怎么了，不再那么活潑，來到這個(gè)陌生的城市，我害怕、擔(dān)心、思戀，我想回家。

　　但是我要活出自己的世界，活出自己的精彩，不會讓身邊的人瞧不起。我愛好音樂，更向往那種舞臺上的絢麗，我向往那種快樂又自由的世界，那才是真正的我；我不會放棄自己的學(xué)業(yè)，因?yàn)槟鞘俏覊粝氲幕�礎(chǔ)，我要學(xué)習(xí)，更要參加學(xué)校里的'所有文藝活動，我愛跳愛鬧，不失自我，盡管我已經(jīng)長大，在沒有家長的監(jiān)督下，我依然那么懶惰，那么調(diào)皮；盡管我長那么大，也已經(jīng)成人，說話卻也不顧他人感受，只要自己想要表達(dá)出來，因?yàn)槲以敢庹f；我的學(xué)習(xí)的心不是很強(qiáng)，確不會耽誤自己的學(xué)習(xí)。如今我們后知后覺，來到這個(gè)陌生的城市才覺得家才是我們自始至終的溫馨港灣，我們擁有我們的青春，但是自己的父母曾經(jīng)也有自己的青春世界，回首，他們的青春是由不得自己做主的，所以才會無學(xué)識。

　　回首那段青春年華，有辛酸、有幸福、有無知，盡管如此，我們要活出自己的人生，讓今后的自己回憶起過去不后悔，所以青春是在自己的手里，由自己掌控的，青春擁有夢想，就要在激情的青春年華去實(shí)現(xiàn)這一切無知、天真、又現(xiàn)實(shí)的夢，盡管可能不會成功，都相信只有去做了，才不會讓今后的自己后悔。讓自己的青春無悔才是最好的回憶，但是除了實(shí)現(xiàn)自己的夢想意外的事還有什么呢？

　　我擁有一個(gè)自己的世界，擁有自己的青春，擁有這個(gè)生命，全都是誰給我的，全是父母給我的啊！他們用自己的青春換來了我的生命，擁有自己的世界，而他們卻年老衰弱了，即使擁有夢想也不能實(shí)現(xiàn)了，所以，我不能只是實(shí)現(xiàn)自己的夢想，還要問問父母的夢想是什么他們年輕時(shí)候想要干什么？在我的世界里不能留下任何遺憾，我要做一個(gè)真正的自己，實(shí)現(xiàn)一個(gè)全新的自己。

　　在我看來，在所有人看來，青春是自己的，青春更是陽光的，我們要擁有一個(gè)無悔的青春，做自己青春路上的主人，青春路上的花團(tuán)錦簇中的一朵，努力的為自己的繁華綻放，為自己凋零前的時(shí)光鋪上一條無悔之路。

　　在我們這個(gè)年華作文 16

　　我們青春的每一天，都過得真實(shí)而莊重，在平凡而美麗的每一天里陽光燦爛。——題記

　　10月24日，一個(gè)特別的日子。風(fēng)和日歷，晴空萬里，在這秋高氣爽的日子里，我們這在溫室里成長的花朵，勇敢地接受了勞動基地的挑戰(zhàn)。

　　風(fēng)

　　我們懷著興奮的心情，迫不及待地來到我們安營扎寨的'地方。當(dāng)宿舍映入眼簾時(shí)，不禁想起劉禹錫的《陋室銘》“斯是陋室，惟吾德馨。”偌大的房間里，幾張床有序的排列著，“豆腐塊”的軍被安靜整齊地?cái)[放著。當(dāng)夜晚來臨時(shí)，月光透過樹的縫隙掛下來，在地面上鋪了一層碎銀。此情此景，讓我更加深刻地體會出李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情感。

　　云

　　我們每一個(gè)成員如同一個(gè)個(gè)快樂的小音符，大家互幫互助，和睦相處，有說有笑，共同奏出歡樂和諧的集體生活曲。大家有如同來自五湖四海的云，緊密地團(tuán)結(jié)在一起。

　　雨

　　軍訓(xùn)生活是苦的。隊(duì)列訓(xùn)練，障礙訓(xùn)練，體能訓(xùn)練，無時(shí)無刻不考驗(yàn)著我們的毅力；考驗(yàn)著我們的智力；考驗(yàn)著我們的耐力。曾記否，那考驗(yàn)智慧與勇氣的“飛奪瀘定橋”。當(dāng)我立于起點(diǎn)，望著在高空中搖擺不安的鐵索橋，我心里打著小鼓，腿不爭氣地發(fā)抖著，眼前的鐵索橋仿佛微笑著招著手說：“別怕，要勇敢！”又好像猖狂的敵人，嘲笑著說：“嘿，不敢了吧？”我心一橫，在晃蕩與緊張中，小心翼翼地到達(dá)了終點(diǎn)。在我慶幸過關(guān)時(shí)，不禁想起當(dāng)年紅軍飛奪瀘定橋的情景，沒有護(hù)身“安全帶”，沒有保命的護(hù)網(wǎng)，還要與敵人作戰(zhàn)。他們是那么英勇，那么無私，他們奉獻(xiàn)了他們年輕的生命，他們拋頭顱、灑熱血，換來了我們今天的幸福生活，軍訓(xùn)讓我懂得了珍惜。雖然軍訓(xùn)是苦的，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴如雨水般積累的感悟與體會，讓我品味出苦后的那份甘甜。

　　虹

　　軍訓(xùn)的日子很快結(jié)束了，在依依不舍中踏上了回家的路。溫室里的我們經(jīng)受了勞動基地的錘煉。在這次挑戰(zhàn)中，我們學(xué)會了獨(dú)立；在這次挑戰(zhàn)中，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；在這次挑戰(zhàn)中，我們學(xué)會了寬容。而這一切，將為我們的青春添上幾筆靚麗的色彩，將為我們的青春架起一道絢麗的彩虹。

　　在我們這個(gè)年華作文 17

　　人們常說童年似夢，過后便是青春的時(shí)光。

　　——題記

　　曾幾何時(shí)，我們在童年的時(shí)光中肆意玩耍，讓時(shí)光從我們的歡聲笑語中悄悄溜走；換來了青春的，可我時(shí)光們還會像童年那樣任由時(shí)光悄悄的從我們身邊溜走，卻全然不知嗎？

　　青春是什么？曾聽言：“青春正是花一般盛開的時(shí)期，不好好的玩錯(cuò)過了就會一去不復(fù)返的”也曾聽言：青春是磚，青春是瓦，青春的時(shí)期是讓我們充實(shí)知識的，只有青春的打拼；才會有輝煌的業(yè)績。

　　青春的卻如此，它是多變的，隨著人們的改變而改變。如果你覺得青春是隨意揮霍的它便是如此，悄悄從身邊溜走；如果你覺得青春是充實(shí)知識的它便是如此；悄悄溜走而留下無盡的財(cái)富與遺憾。

　　曾幾何時(shí)，我也像前者一樣對青春的認(rèn)識是那么淺薄，讓自己的.青春里永遠(yuǎn)都充滿著悔恨。自己覺得我的青春我做主，誰也無法操縱，但現(xiàn)在回頭想想覺得那時(shí)的自己是多么的可笑。

　　在家里經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事跟媽媽吵得不可開交，然而媽媽仍每天都把我該換的衣服放在床邊，而我只看了一眼就說：“媽你怎么給我穿這么難看的衣服。”殊不知媽媽的心情，伸頭發(fā)現(xiàn)媽媽眼角里的淚花，那是傷心的淚花。

　　上初中了，每當(dāng)我要離開家去上學(xué)時(shí)，總是以冷漠的表情向媽媽要生活費(fèi)，儼然不知那是媽媽辛苦掙來的，而我卻在學(xué)校用她辛苦掙來的錢大肆揮霍。如果媽媽知道，她會是怎樣的表情啊！

　　當(dāng)我看到媽媽兩鬢的白發(fā)時(shí)，眼淚不停的在眼眶中打轉(zhuǎn)，我不想讓媽媽看到我的不堪與落寞。媽媽的白發(fā)也是因?yàn)槲业牟賱谒�致，畢竟在青春時(shí)期我欠媽媽的太多太多。

　　在自己擅長的功課上，我不再努力去探究，自己不擅長的更不用提了。如果那時(shí)的我在功課方面多下點(diǎn)功夫，今天也就不會那么拼命的學(xué)也學(xué)不會，而成績也不會那么糟糕了。

　　青春期的我失去了太多太多，等到自己傷痕累累的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后悔已晚；但我也因此懂了很多。

　　直到失去后才懂得珍惜，已毫無意義，知道了只有青春的努力、打拼，才會有輝煌的成就；知道了青春似水，一去不復(fù)返。青春似水流年般從我們身邊悄然溜走，青春的年華也因努力拼搏才會綻放耀眼的光芒。

　　讓我們一起為我們的美好青春打拼和奮斗吧！

　　在我們這個(gè)年華作文 18

　　望海納百川，觀云卷云舒，伴隨著陣陣墨香的卷軸鋪展開來，數(shù)不勝數(shù)的文學(xué)作品一一浮現(xiàn)，從文學(xué)著作到詩詞，再到小說，無一不暈染了來自書的清香，令人在書海中流連忘返，樂不思蜀。

　　正值青春的我們都受著書本的熏陶，有一種來自于骨血中對漢字的熱愛，無論是紅樓的柔情，三國的激昂，水滸的豪邁，還是西游的跌宕起伏，亦或者是如今令人臉紅心跳的言情小說，令人心馳向往的仙俠小說，讓人驚悚顫栗的懸疑小說，都帶給了我們心靈上的沖擊和最燦爛的文化熏陶。在我們這個(gè)最美好的年華，應(yīng)當(dāng)吸收最精彩的文學(xué)作品。

　　我曾走入普密尼筆下馬提和祖父的旅行，死去的人不會離開，他永遠(yuǎn)活在我們心中；我也曾重回三國，見證魏蜀吳的興衰，是非成敗論頭空，青山依舊在；我曾夢回姑蘇體驗(yàn)江，藍(lán)，聶金四大家族的悲歡離合，忘羨一曲遠(yuǎn)，曲終人不散。泡上一壺好茶，看書中百態(tài)靜靜的坐上一會兒，乃是人生的升華，同時(shí)也是靈魂的洗滌。

　　如今的我們正是浮躁的，貪玩的年紀(jì)，你可能正經(jīng)歷一次學(xué)習(xí)上的落魄，可能正面臨一場友情危機(jī)，又也許你正同父母鬧著矛盾。人并不完美，事事都可能發(fā)生，此時(shí)你不如坐下來，不去想那些令人崩潰的煩惱，靜靜地讀一本你最喜愛的書，讀書中“青青子衿，悠悠我心。”的`愁思，看書中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”的驕傲。觀書中“無可奈何花落去，事成相似燕歸來。”的無奈。全身心投入其中，放下心來，你的心情會隨著故事情節(jié)跌宕起伏而變化，煩惱便足以解決。

　　蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”一種獨(dú)有的氣質(zhì)，看一個(gè)人文學(xué)水平高或不高，從此人的言語談吐間便足以看出。讀書人言語間有一種清新的書卷氣，這是那種令人一見便知道你是一個(gè)讀書人，那是別人沒有的精神層次。達(dá)到此種自內(nèi)而發(fā)的氣質(zhì)，并不簡單，那是長久以來對書籍的積累和文學(xué)的疊加，是旁人難以觸及的。我們要用書本洗滌自己的靈魂，從而令自己達(dá)到一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的境界。

　　窗外雨潺潺，春意正闌珊，輕展書卷讀書也讀出了最美的書香年華。

　　在我們這個(gè)年華作文 19

　　童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里，在這條小溪里，既有快樂的笑聲，也有傷心的眼淚，童年又像一支單調(diào)的蠟筆，細(xì)細(xì)地描繪出我的內(nèi)心，在這幅畫卷里，既有如和風(fēng)細(xì)雨般的淺色，也有莊嚴(yán)肅穆的深色。

　　在逝去的年華里，童年的記憶是一場未醒的夢，在夢里，我看到一雙溫柔細(xì)膩的手充滿愛的'溫度撫摸著我，我聽到，時(shí)而唱起‘搖啊搖，我的乖寶寶’柔和溫馨的曲調(diào)，我聞到，愛的氣息，漸漸融入心中，滋潤了那寧靜的夜晚，我眨了下眼，假裝睡著了，體會愛的溫暖，把今晚的美夢存留在記憶里。

　　在那逝去的年華里，童年的記憶是街口高高的臺階，雖然過了我們的頭頂，卻一個(gè)個(gè)青蛙似的往上跳，如同小魚兒看到飼料，爭先恐后的爭第一，‘嗚嗚嗚’剎那間傳來哭聲，伙伴們心急如焚地本來嘴里還念叨著‘她，一定沒事’在最害怕時(shí)候，這一雙雙嫩嫩的小手搭在我肩上，仿佛沒發(fā)生過什么。伙伴們用最可愛的笑容，神秘的眼神，告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)！

　　在那逝去的年華里，童年的記憶是星光中忽明忽暗的燈，雖然燈總會發(fā)亮，但這過程總是艱難又深刻就像剛上學(xué)的我，每天早晨那份‘期望早餐‘。總警惕我，上學(xué)路上要小心，放學(xué)到家，媽媽總意味深長的問‘今天學(xué)了什么、你都會了嗎？’這句話表面只是乏味的問候，內(nèi)心是熱切的期望，如同電穿越火線時(shí)，那一刻人們的心中都寄托著期待，那閃爍的一刻，明亮了一切。

　　在那逝去的年華里，童年的記憶時(shí)熾熱陽光下那遼闊的沙灘，在沙灘上，你手中有無數(shù)個(gè)貝殼，如同你在升學(xué)時(shí)，有無數(shù)條路選擇，人生時(shí)要靠自己主宰的，你不懈努力一定能創(chuàng)造出一個(gè)神氣般的命運(yùn)，而你如果不斷的把自己推向懸崖，在這過程里，母親伸出了過來更年期的收現(xiàn)已布滿了皺紋粗糙的搭在我肩上仿佛把真諦傳給了我，選擇要為以后著想，那雙手依然讓我們感受愛有多偉大。

　　童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌，是媽媽手鋪出的星光大道，用愛填補(bǔ)缺陷，用愛創(chuàng)造奇跡，是身邊的人造出的神秘軌道，用心去交換的，用情去改善的。

　　在我們這個(gè)年華作文 20

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，置身于書海之中，我領(lǐng)略著古人的智慧，在詩書的年華中，我逐漸成長。

　　如芽的年華，是童話的智慧。那時(shí)，我還不太懂書中的諷刺含義，知識知曉了何為好人，何為壞人。知道做人應(yīng)有白雪公主的善良，小美人魚的勇敢，灰姑娘的堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)個(gè)童話故事，不僅猶如一顆顆閃耀的星星，為我指引前路，而且好似一顆顆飽滿的`種子，將為人處世的道理種植在我的心田上，為著結(jié)出善果而萌發(fā)著。

　　如幻的年華，是名著的智慧。打動我的是《三國演義》中關(guān)羽過五關(guān)斬六將的豪情萬丈；打動我的是《紅樓夢》中閬苑仙葩，美玉無瑕還有那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；打動我的是《巴黎圣母院》中卡西莫多丑陋的外表下對艾絲美拉達(dá)的真心……書中封建禮教，黑暗社會對人民的壓迫糾纏，折磨著我的心，我不禁情不能自已，潸然落淚了。書中各種人物形象交織著，共存著，好似縷縷陽光，照耀在心田上，使幼苗得以茁壯生長。

　　如歌的年華，是詩詞的智慧。再大一些，我便迷上了詩詞，不必說李白一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，亦或是李清照一句“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的婉約；不必說文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯，又再是高鼎一句“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的歡愉；更不必說蘇軾一句“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀，甚至是李煜“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的多愁……他們或是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，寓情于景；或是鄙夷世俗的隱士，沉醉山水；或是感嘆時(shí)光的才子，淡淡傷感，為之動容。詩詞總是馨香馥郁，氤氳著詩人無限情感。猶如涓涓細(xì)流，灌溉著心田上的幼苗。

　　如夢的年華，是古文的智慧。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，有真才實(shí)學(xué)的人才能在歷史的沉淀中顯現(xiàn)出來，現(xiàn)在的我們，像是濾砂網(wǎng)上的各種物質(zhì)，只有努力學(xué)習(xí)，滿腹經(jīng)綸，用為人處世的道理包裝自己，在明白了社會的現(xiàn)實(shí)后得以面對人生的風(fēng)雨。因而在這青春的年華中，唯有奮斗二字才能不負(fù)這一段時(shí)光。時(shí)光匆匆，流連于詩書的花海中，用知識武裝頭腦，用奮斗砥礪前行，才能取得成功。

　　在詩書的年華中，手握一卷書，向著黎明的方向，披著點(diǎn)點(diǎn)星光，踏著皎皎月輝，前行……

　　在我們這個(gè)年華作文 21

　　看見你，我似又感受到了你的樂觀。——題記

　　第一次遇見你。是在一場運(yùn)動會上，在一片緊張的吶喊聲中，我看到了為班級參加比賽的你。你梳著精神的馬尾。嘴角微微上揚(yáng)，眼瞳中含著笑意，自信的眼神不覺讓對手緊張了幾分。發(fā)令槍響，你一瞬間沖出起跑線，向著終點(diǎn)奔跑著。不經(jīng)意間我看見你的汗水順著臉頰流下，你好似沒有感覺到一樣，不顧一切地跑著。終于，沖過了終點(diǎn)，第二名的成績讓不少人嘆息，而你卻揚(yáng)起自信的笑臉，“第二就第二吧！下次再努力爭第一！”

　　初見，我被你身上的樂觀所吸引，你那充滿正能量的笑臉深深地烙印在我的心底。

　　再次相見，我們偶然成了同桌。原來你和我在同一間畫室學(xué)習(xí)。我看著你沉著冷靜，不慌不忙地畫出一點(diǎn)點(diǎn)輪廓，細(xì)致到每一根線條都擺布得盡善盡美。將畫過的線條一次次仔細(xì)修改，你拿著筆的手穩(wěn)穩(wěn)懸在半空，細(xì)致地修改，時(shí)不時(shí)看向書本和一旁的參考物。被你感染的'我也拿著筆不甘落后地認(rèn)真起來，不放過一絲一毫的差錯(cuò)。

　　第二次相遇，你的沉著冷靜和細(xì)致認(rèn)真都讓我自嘆不如。正因?yàn)槿绱耍�我開始追逐你的腳步，一步一步提高自己的能力。

　　漸漸熟識后，我才發(fā)現(xiàn)你身上的總是充滿了各種正能量，可讓我印象最深的依舊是你的樂觀，執(zhí)著。

　　初春的校園，幾株松柏上還掛著一層薄薄的冰霜，凜冽的空氣中，一陣風(fēng)伴著你粗重的喘息聲從操場傳入我的耳畔。我走到操場邊，看著你正不停地練習(xí)跑步，執(zhí)著的背影一點(diǎn)點(diǎn)變小。又一圈下來，你停了下來，站在我身邊一點(diǎn)點(diǎn)地平復(fù)著呼吸。“你體育那么好，還要堅(jiān)持練習(xí)啊！”我疑惑地問她。“一天不跑耐力就會下降，多練習(xí)總是有好處的。”你疲憊的臉頰上露出了微笑，說：“我再跑一段，要一起嗎？”我開心地答道：“好！”迎著風(fēng)，我追著風(fēng)，我追在她后面奔跑，她的步伐依舊很快，自信地邁著大步往前奔跑。你的身上似有股力量，讓我被吸引著，與你一樣積極向上，努力上進(jìn)。

　　是你讓我身邊總是充滿正能量，每當(dāng)我遭受挫折或是疑惑迷茫你總能給我前進(jìn)的力量。在豆蔻之年能夠遇見你，認(rèn)識你，是我的幸運(yùn)。

　　我會把特殊的感情埋在心底。

　　在我們這個(gè)年華作文 22

　　每個(gè)人的心中，都有一朵花，盛開在純凈的世界里。這朵花，需要誠意去澆灌，需要時(shí)間去培養(yǎng)，需要耐心去呵護(hù)。

　　記憶的碎片散落在四處，因?yàn)闀r(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。

　　童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽下山才依依不舍的回去，不必嘆息時(shí)間過得很快，因?yàn)楫?dāng)太陽再次升起時(shí)，又是一個(gè)晴朗的早晨……

　　兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的成長歷程。

　　告別了充滿陽光與朝氣的小院子，我走進(jìn)了小學(xué)的大門。那時(shí)的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開的時(shí)間，世界的大門徐徐向我打開，無數(shù)新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開始學(xué)習(xí)，開始懂事，開始有了一大堆伙伴，開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時(shí)父母鼓勵(lì)的眼神，第一次洗衣服時(shí)父母欣慰的眼神，第一次做飯時(shí)父母開心的眼神……童年，是金色的陽光。

　　離開了生活了六年的小學(xué)校園，懷著對中學(xué)生活的憧憬，走進(jìn)三十一中的.大門，有人說，初中就不再是童年了，我們開始走進(jìn)青春。雖然不能再像兒時(shí)那樣在小院子里瘋跑，但我們開始有了自己的夢，開始為夢想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢想同樣是一種快樂。喜悅與傷心結(jié)合，失敗與成功交織，共同編織著豐富的多彩中學(xué)生活。中學(xué)不同于小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)大門的那一刻，一種無形的壓力隨之而來，但校園里仍然可以聽到我們的笑聲，雖然各科的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，雖然一學(xué)期也睡不了幾個(gè)安穩(wěn)覺，雖然我們不停地穿梭在各個(gè)考場之間，但我們?nèi)詴�抽出僅有的空閑時(shí)間，坐在操場的大樹下乘涼、聊天，課余，我們談夢想，談趣聞，談明星，教學(xué)樓的走廊上不時(shí)會傳來我們的歌聲。

　　“……閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅(jiān)定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我。”

　　大膽去追吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。拿起手中筆，書寫壯麗人生，從這一刻起！

　　在我們這個(gè)年華作文 23

　　十五歲的年華，如同一碗年代久遠(yuǎn)的醇香的酒，細(xì)細(xì)品茗，先是一縷淡淡的苦澀散開，而后接踵而至的，卻是化開的苦盡甘來……

　　臨走之前，我收拾好筆盒與計(jì)算器，眼睛不經(jīng)意間瞟了一眼早上的語文試卷，忽然，我感到有一道耀眼的白光似鋒芒一般要刺穿我的眼瞳，恐懼和慌張的`無形大手攫緊了我的咽喉，使我窒息。

　　“……媽。”我恍惚地走進(jìn)房間。母親見我臉色蒼白的樣子，嚇了一跳，“怎么了？”我蹲下身子，雙手掩面，含混不清：“好像，我早上語文選擇題的答案沒有涂到答題卡上……十幾分啊……”母親抱住我，平靜地安撫我：“沒有關(guān)系，只要你掌握了。不要讓它影響了你下午考試的情緒。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，提起包轉(zhuǎn)身離開。

　　我不愿再想起這件事，一再提醒自己，看題目，認(rèn)真做題，別被它影響了，可它偏偏像揮之不去的夢魘，縈繞在我的腦后，無論是看題，演算，答題時(shí)，都被記起。

　　終于挨過了下午的考試，看見好友朝我興奮地?fù)]揮手，我也只能略顯疲憊和嘶啞地“嗨”了一聲。在知道了我沮喪的原因之后，她拍拍我的肩：“沒有關(guān)系的，俗話說吃一塹長一智，下次細(xì)心一點(diǎn)，就一定能夠取得好成績的。要知道，有苦才有甜，失敗是成功之母嘛！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，決心丟掉沉重的包袱。

　　回到家，迎接我的依然是母親鼓勵(lì)的眼神，“從失敗中站起來，成功就在不遠(yuǎn)處等著你。”

　　我笑笑，電話在這時(shí)不失時(shí)機(jī)地響起，接起來，是好友貼心的問候和專門找來的搞笑片段。我無所顧忌的笑著，幾乎要把那夢魘忘了。最后，好友只送了我一句最溫暖也最簡潔的打氣：“加油。”

　　我放下電話，打開鋼琴，演奏了一曲《命運(yùn)》。閉上眼，就擁有了一種征服失敗乃至命運(yùn)的決心和自信。我這點(diǎn)挫折，同貝多芬相比，又算得上什么呢？他尚且能夠?qū)懴聜魇罉氛拢瑸楹挝也荒茏叱鍪�敗�?/p>

　　于是我合上鋼琴，為了下一科的考試挑燈夜戰(zhàn)。耳畔時(shí)常響起的是好友的鼓勵(lì)和母親的支持。幾天后，成績下來，后面的幾科我都發(fā)揮得不錯(cuò)。至此，我終于放松地發(fā)自內(nèi)心地笑了出來。原來，我從不是失敗者。

　　十五歲年華的這碗醇香的酒，我終于品出了，它正如人生，苦樂交替，有苦才有樂。

　　在我們這個(gè)年華作文 24

　　余余落暉，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最美；回眸成長的足跡，我不忘毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)；細(xì)數(shù)在湟川的點(diǎn)滴，我珍視我們之間每一個(gè)溫暖的瞬間。

　　那些不期而遇的動人時(shí)刻，寧靜的風(fēng)景定格于腦海的那一剎那，是你，為每個(gè)人盡力捕捉那個(gè)最美的瞬間。都說，會記錄生活的人活的最真切，作為高二三班的“首席攝影師”，你記錄的不僅是生活，更是我們的青春。

　　細(xì)看班級展覽墻上的一張張照片時(shí)，我從大家在賽道上揮灑汗水的激情瞬間體會堅(jiān)韌與拼搏的力量；我從藝術(shù)節(jié)時(shí)大家在舞臺上用心表演的姿態(tài)神情感受生活的.五彩斑斕；我從大家在濕地公園行走的背影中感嘆親近自然的歡愉與愜意；我從那一張張“全家福”中品味這個(gè)大家庭無限的活力與溫暖，以及緣分的奇妙與命運(yùn)的美好。

　　這一切的一切，都在你按下快門的那一刻被定格，成為我們珍貴的記憶，而快門后面你小小的身影也被定格在我們每個(gè)人心里。你會為了捕捉那個(gè)關(guān)鍵的瞬間使出渾身解數(shù)在場地中央奔跑，你會為了不錯(cuò)過任何一個(gè)人而扛著設(shè)備在烈日下工作一天，你會為了讓大家早點(diǎn)看見照片而著急打包整理，這一切，我們都記在心里。

　　然而我知道，不僅是你，每一天我們身邊都有這樣的人在默默付出，不僅在高二三班，湟川的每一個(gè)角落都散發(fā)著這種融洽和諧的氣息。替你打水的室友，犯困時(shí)叫醒你的同桌，疑惑時(shí)耐心解答的老師，回宿舍的路上那朵嬌艷欲滴的花兒……睜大眼睛，敞開心扉，細(xì)細(xì)體會，你會發(fā)現(xiàn)萬物皆美好，世人皆歡愉。我們所度過的每一個(gè)平凡的日常，就是連續(xù)發(fā)生的奇跡，身邊的每個(gè)人共同用善良和奉獻(xiàn)譜寫這段溫潤的光陰。

　　蘇軾曾說：“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。”人生有緣彌可貴，歲月無期當(dāng)自珍。現(xiàn)在。我們正擁有最美好的年華，當(dāng)自珍惜，不要讓它似流水，從時(shí)光的縫隙間倉促流逝，不要讓“錯(cuò)過”成為一生不可抗拒的缺憾，不要枉讀了“且將新火試新茶，詩酒趁年華”的詩句，此時(shí)我們身邊的人就是最可愛的人，珍惜眼前人，只有這般，才不枉相遇，不枉相識，待年華逝去，驀然回首，在樹的年輪里，我們才依舊可拼湊出那部青春的詩集，每個(gè)人才依舊觸手可及。

　　在我們這個(gè)年華作文 25

　　白馬在一條名叫光陰的小路上疾馳而過，翻飛的金黃色楓葉席卷而來，飄飄灑灑，如同有你相伴的金色年華——美麗又溫馨。

　　十三歲的秋夏之際，是我們的第一次見面，剛進(jìn)入這個(gè)班級的我，并沒有融入你們的集體，但你卻帶著明媚的笑容出現(xiàn)在了我的世界，從此開始了我年少青春中最深的羈絆。

　　和你做同桌，是我沒有料想到的，因?yàn)槲易畛踝钚膬x的同桌并不是你。但是班主任的眼光是最準(zhǔn)確的，她明確的看出了我和你的潛在性格，并放在一起培養(yǎng)。和你在一起的時(shí)間里我漸漸發(fā)現(xiàn)，你并不是外表看起來那么沉穩(wěn)，內(nèi)心里的小性格時(shí)刻都會蹦跶出來，逗弄著我神經(jīng)里的興奮因子。我的愛好與你的總是有一樣的，跟你在一起我很輕松，不用擔(dān)心自己做錯(cuò)了事說錯(cuò)了話。你很好說話，每次都不懂拒絕，所以只要我有需要的時(shí)候，你總是像一個(gè)堅(jiān)實(shí)的盾在我身邊無論何時(shí)何地。

　　你可能不記得了，每次夏天我生病的時(shí)候，趴在桌子上的我迷迷糊糊中都會看到你拿著卷子為我煽風(fēng)的樣子，本是酷熱的夏天，卻瞬間清爽了，本是難忍的頭痛，好像瞬間痊愈了。

　　你可能不記得了，每次我與別人發(fā)生沖突的時(shí)候，脾氣暴躁的我總會忍不住火冒三丈，你卻先在我身前擋住了我，言辭義正的教訓(xùn)那個(gè)人，卻總是不小心冒出那讓人忍俊不禁的話，讓我們之間的關(guān)系從針鋒相對變成了和睦相處。

　　你可能不記得了，那次我被老師罰站的時(shí)候，你總是頻頻回頭用余光瞄著我，像是確定我是否完好無損，但卻從來不敢給我一個(gè)眼神，害怕耽誤我聽課。

　　你可能不記得了，學(xué)校花園里那一顆我們偷偷埋下的月季花種子已經(jīng)發(fā)芽了，蔥綠的芽葉表明了你在它身上付諸的心血，因?yàn)槟鞘俏覀兾ㄒ灰黄鹪趯W(xué)校留下的`痕跡。

　　你可能不記得了，學(xué)校分班的那一天，同學(xué)分離的那一天，你在我身上嚎啕大哭，淚水浸濕了我白色的校服，第一次看到你的淚水，那么咸那么傷心。你卻還能在那種狀況下安慰我，讓我堅(jiān)強(qiáng)讓我勇敢。

　　佛曰：前世五百次的回眸換來今生一次擦肩。而我們的相遇相識相知又是多少次的擦肩換來的？

　　感謝上蒼，走過我們彼此的金色年華。我的年少有你，你的青春有我，一起牽手走過我們的金色年華。

　　在我們這個(gè)年華作文 26

　　曾聽過各有因緣莫羨人，可是我喜歡的女孩有了她的姻緣，哪我如何，我不是阿難，沒有佛祖給我真言。化身不了橋下石，如何換你轉(zhuǎn)頭多看我一眼。

　　那一年，沒有小說電影上說的那么好，正值雙十年華，我未娶你未嫁。平平淡淡的日子，無聊的英語課上，你多看了一眼黑板，我多看了一下你的.側(cè)臉，那一刻沒有怦然心動，卻是那般回味悠長。我喜歡你，卻不敢喜歡你，我懦弱，我不知道你是否喜歡我，我不敢說，我怕說出來再也沒有以后，只是靜靜的喜歡，悄悄的喜歡。

　　你住宜昌，來鐘祥上學(xué)，每次回去要坐火車一趟。那天月末，我知道你會回去但是我不知道你何時(shí)回去，更可笑的是我竟不知道火車站在哪，騎著單車，六月正午的陽光真有滋味，追著三路騎車一輛又一輛。居然真的到了火車站，當(dāng)時(shí)的我太年輕，以為沒有票就進(jìn)不了候車室，蹲在站旁大樹下，細(xì)數(shù)白云一朵朵，蟬聲何處鳴。看著螞蟻一趟又一趟，我不知道你是不是已經(jīng)走了，也許是心中的執(zhí)念，也許是我真的去了有點(diǎn)早，天不負(fù)我。當(dāng)我已經(jīng)蹲的受不了坐在地上時(shí)，那個(gè)身影自遠(yuǎn)方過來，我拍拍灰走上前去。“咦，好巧啊，你來坐火車”。“嗯，好巧啊，你怎么這里。”“我家就在附近，沒事走到這里來了。”“哈哈，真是巧，這都能碰上。不和你說啦，我火車快檢票了，拜拜。”“拜拜。”是啊，好巧啊，我準(zhǔn)備了一下午，能不巧嗎。還好沒辜負(fù)這一下午的時(shí)光，還好我遇到了你。

　　我們在網(wǎng)吧不期而遇，在籃球場邊不期而遇，在學(xué)校外的馬路旁不期而遇。你所有以為的不期而遇，只不過是我的處心積慮。

　　“小舟輕搖泊者心，欲渡春秋還渡卿。”說的是你；“千般滋味咽心頭，漫漫青絲縷縷白。”為的是你；“一眠不知身何在，千古江陵萬古愁。”想的還是你。高中也許是我文采最好的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)有你，有我的愛恨情仇，有我的三年悠悠。

　　來的大學(xué)再未動過筆，沒看過祖國大好山河，寫不出豪邁飄逸。沒有你，再多情，賦予誰人聽。也許正大光明的成了君子，處心積慮的終究是小人。不論你現(xiàn)在陪在誰的身旁，說著什么情意綿長。愿你平安喜樂，愿你幸福無恙，愿最后一次在夢里處心積慮的與你不期而遇。

【在我們這個(gè)年華作文】相關(guān)文章：

在我們這個(gè)年華作文09-06

我們的年華作文12-13

我們青澀年華作文03-04

【經(jīng)典】我們這個(gè)班作文10-14

我們這個(gè)年紀(jì)作文10-08

在我們這個(gè)年紀(jì)作文09-13

在我們這個(gè)年齡的作文09-04

在我們這個(gè)年齡作文03-14

在我們這個(gè)年齡作文03-04