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在我們這個年華作文（精選26篇）
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的在我們這個年華作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我們這個年華作文 1
我們這個年華是什么？是青春。
青春似夢，美好如詩；青春如雨，清涼綿柔；青春似海，波濤洶涌；青春如水，稍縱即逝！
青春是所有人留戀的年代，我們這個年華是所有人羨慕的年華。
青春時代有苦惱。每天放學后，迎接我們的不是放松與愉悅，而是堆成小山般的作業(yè)與打卡任務，面對堆積如山的作業(yè)，我們覺得苦不堪言，但又能怎么辦呢？寫唄。于是，抓起筆，翻開作業(yè)，埋頭苦干，奮筆疾書，時間在流逝，作業(yè)在減少，天空從美麗的橘黃色慢慢變成粉色，又逐漸化為紫色，再到后來，就已經(jīng)徹底暗沉下來，只有零散的'幾顆星子從天際透出淡淡的光，我把心中所想化入筆墨，在紙上留下無法抹去的痕跡。終于，隨著最后一陣“沙沙”聲，一個完美的句號，結(jié)束了這次“戰(zhàn)役”。
青春時代有快樂。每到周末，待到結(jié)束作業(yè)這“持久戰(zhàn)”并大獲全勝時，什么數(shù)學題、簡答題、閱讀鋰解、辨析改錯……統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外，上一秒的痛苦在這一刻忘得一干二凈，盡情放飛自我，痛痛快快玩上一會兒，這是快樂幸福卻又短暫的時光。
青春時代有夢想。我一直想知道，到底是什么讓我忍受這么多，堅持這么久。可在心底問自己時才發(fā)現(xiàn)，是我心中的那個夢想，堅守的那個信念，每當自己絕望想放棄時，一想起那個明明觸手可及，只要再努力一點，再努力一點就可以碰到的夢想，就重新充滿了力量，它給我希望、給我動力，它是支撐我精神的信念。“莫把年華虛度了，到老終留悔恨心。”“不忘初心”才是我少年本色。
青春時代有辛苦。每天六點起床，晚上十一二點睡覺的快節(jié)奏生活，讓我基本上沒了時間概念。上課后下課，下課后又上課，最后一節(jié)下課后回家寫作業(yè)，寫完作業(yè)睡覺……要不是太陽每天東升西落，我都忘了還有“天”這個計時單位，寫作業(yè)寫到深夜還不算什么，早上起床那才叫一個困難。當鬧鐘打著鼓時，我強迫自己睜開那像被502膠水給粘上了的眼皮，猛然一睜眼，看看表，糟了，六點一十五了！于是我忍著天旋地轉(zhuǎn)的痛苦，洗臉刷牙吃飯上學。
我們這個年華是讀書的大好時機，雖艱辛卻苦中有甜。學習確實辛苦，但試卷上那一個個紅勾實在耀眼，那種感覺實在太美妙，美妙到認為學習并不辛苦。
在人生這張充滿挑戰(zhàn)的卷子上，我定會全力以赴，交上一份完美的答卷！
在我們這個年華作文 2
青春，是一場美好的夢，在這縹緲的夢中，我們逐漸長大，逐漸有了自己的想法，逐漸和父母產(chǎn)生了摩擦。但在一次次摩擦過后，我們完善了自己，收獲了親情，學會了關懷
青春里有“叛逆”
“明明”，快起來寫作業(yè)啦！”門外媽媽的聲音如鬧鐘般叫醒了我。我慢慢地爬起來，揉了揉像被502膠水黏住的眼睛，踢了一腳被子，瞥了一眼鐘表“才10點，再讓我睡一會兒！”，吼罷，我眼睛一合，身子一癱，又睡著了。在夢中，我隱約聽到一陣急促的'腳步聲，突然那聲音嘠然而止。我強撐著精神睜眼一看，“我的媽呀！”只見媽媽一臉憤怒，眼睛里冒著火星，右手里拿著一把戒尺，好似那“五百年前大鬧天宮的孫悟空”。好漢不吃眼前虧，我見勢不妙立刻服軟，“媽，您別生氣，我剛才是和您玩呢，我現(xiàn)在就寫作業(yè)”。“這還差不多”，媽媽這才做罷，轉(zhuǎn)身出去了。我隨手關門、上鎖，對著外面大聲喊到：“想讓我寫作業(yè)，不可能”。俗話說得好“上有政策，下有對策”。
青春里有“關心”
時光飛逝，我漸漸長大了，和父母的摩擦少了，但感情更濃了。
“咳、咳、咳”房間內(nèi)父親一陣陣的咳嗽聲將我?guī)肓藷o限的回憶。父親的工作太辛苦了，都沒時間照顧自己的身體。父親今年才39歲，可額頭上早己布滿了一道道的皺紋，一根根“銀絲”也逐漸多了起來。我曾經(jīng)有一次幫父親拔白頭發(fā)，可當我把外面一層頭發(fā)拔開時，發(fā)現(xiàn)原來在一層層烏黑亮麗的頭發(fā)下是一根又一根的“銀絲”，在我看來那并是一根根單純意義上的白發(fā)，而是父親對整個家庭、對我那深厚的愛。
我放下筆，站起來，到了一杯熱水，拿了幾粒藥給父親送去。“爸，你都病成這樣了，為什么還要工作？”，我放下杯子“質(zhì)問”到。“沒事，爸強硬著呢，咳”，他喝了藥開心得說到：“兒子懂得關心我了”，說完他又開始了忙碌的工作，看到這一幕我不禁潸然淚下。
作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，所以親子間的摩擦是難以避免的，但只要處理得當，便可以讓親情之花再次綻放。
在我們這個年華
在我們這個年華作文 3
有你陪伴，人生至幸。— 題記
一陣刺耳的搬弄桌椅聲后，我身旁多了一張座位。淡黃的桌面泛著亮光，一塵不染，沒有一點墨跡和刻痕，似乎是你有潔癖的證據(jù)。初一，你坐在我身邊。不經(jīng)意地一抬頭，一張肉乎乎、圓滾滾的大臉，咧嘴傻笑著，雖不美麗卻陽光隨和，悄然間，我的心里蕩起層層漣漪。
英語功底不好的我，只能眼睜睜看著你用英語炫技，興趣和信心逐漸喪失。
英語課上，每每我頭如小雞啄米時，總能得到你驚人的提醒—狠狠地擰一把我的胳膊。我揉揉眼睛看向你，你把頭伸得老高，眼睛死死盯著老師，把一張小紙偷偷向我這邊移移，上面用紅筆圈著這樣一行字：“青春是拿來奮斗的，而不是拿來揮霍的。今天不走，明天就要跑；今天不流汗，明天就要流淚。”
一顆種子悄悄埋在心里，我學著“沉潛厚積”。你陪著我一起用功：背課外單詞，摘重點語法，翻英語字典……我從不擔心眉頭緊鎖，因為我知道，你就在我身邊。
那天，我又犯困了。腦袋好似灌了鉛，左搖右晃，提起筆的勁兒也灰飛煙滅，書上被畫得亂七八糟，我聽見你故意的'咳嗽聲，胳膊也被你擰得失去知覺，可這有什么用呢？我重重地倒在課桌上。恍惚間，老師向我投來審視的目光，一聲“起立”讓我睡意全無，我慢慢吞吞地站起來，本能性地望向你，你緊皺眉頭，眼神里滿是怨氣，嘟起小嘴，“哼”一聲轉(zhuǎn)過頭去。我咬緊嘴唇，攥起的拳頭滿是汗，左看右看還是沒了依靠，只能深低下頭去。劈頭蓋臉的無疑是老師一頓臭罵。
課下，你卻忘了生氣，趴在我桌上講題。你用肉肉的手指戳戳我的臉：“哎呦喂，什么時候才能學好！”你眼神里的寵愛與無奈，如一股暖流柔柔地蕩進我心里，澆灌了真情，凝固了自信。
在勉勵中相處，在感激中成長。有你陪伴，遇見最美年華。
在我們這個年華作文 4
微光流轉(zhuǎn)間勾勒出三年荏苒，暖了青春，亂了流年。——題記
操場上。萬千柳條吐芽，星星點點的綠色，撲朔迷離，如煙如霧，裝點緋紅操場的兩端。春陽照耀，碎影伴著惠風搖曳，我們踏著整齊的步伐，伴著和煦春風，迎向美麗的春景。細密的汗珠沁滿額頭，浸濕脊背，我們并不停歇，堅持奔跑，奮力拼搏是我們的信念！我們在綠茵場上譜寫青春的贊歌，在這里，融進我們嘹亮的歌聲，印下我們堅定地步伐，刻下我們矯健的身影。
曾記否——
三年時光中，每日必有晨練陪伴，它讓我們的生活更加多彩，讓我們的意志更加堅定，讓我們的體魄更加強健。這綠茵場上的溫暖，將成為我們永不磨滅的記憶！
教室里。玉蘭伸出虬勁的枝杈，綠葉白花，星星點點玉綴成蝶，應照著講臺旁老師慈祥的面龐。
老師手拿粉筆，手腕微微轉(zhuǎn)動，在黑板上洋洋灑灑。陽光透過窗框，投射在黑板上，拉出了一條長長的光帶，漸漸伸遠，空中的粉筆屑分外活躍，好似在舞蹈。“聽懂了嗎？”晨光熹微中，老師溫柔地說。教室里或疾聲應和，或恍然大悟，或若有所思。老師走下講臺，來到同學身邊，俯身詢問，耐心解答。在教與學的無限浪漫之中，師生都沉醉其中。
曾記否——
三年時光中，每天都有老師溫柔話語的陪伴，那聲音讓我們的頭腦越發(fā)充盈，讓我們的.羽翼日益豐滿，讓我們的理想更加切近。這細致入微的溫暖，將成為我們無限懷念的記憶。
考場上。夕陽與黃昏在天邊做著最后一次掙扎，昏暗的走廊中只有樓角的燈光映出一片暖色。考場上的我們，有的眉頭微蹙，有的奮筆疾書，有的笑靨如花。我們用方正雋秀的字跡胸有成竹地書寫青春的華章。翻飛的思緒、敏捷的思維、成熟的思想，在一尺見方的試卷中鋪陳、延伸。
曾記否——
三年時光中，數(shù)十次考試陪伴，它讓我們有了奮斗的目標，反思的契機，前行的動力，我們在一次次的收獲中慢慢成長，在一次次的磨礪中更加堅強。這春風化雨的溫暖，成為我們難以忘懷的記憶。
那些歲月深處的花開雨落，總令人回味、令人深思；那些放逐的過往早已散落天涯，流轉(zhuǎn)風干。豆蔻年華，三年荏苒，我們不負青春，我們無限感動。我的記憶中將始終靜守著那些年華，那些溫暖……
在我們這個年華作文 5
無論何時，無論如何，人們總是懷念青春。畢竟，對于他們來說青春是最單純的，好似一朵潔白的云，飄在藍藍的天空。我不知道應該怎么說，好似有點苦惱的感覺。為什么在這個大多數(shù)人都覺得美好的時光是青春？而正處于這階段的我，卻很少感受到呢，大概是不知足，不懂得珍惜吧。真的有時候感覺很迷茫、很困惑，為什么大人們總是愛逼我們做自己不愿意的事，難道按部就班的就是對我們好嗎？我們雖然是孩子，但已經(jīng)有了自己的思想。我們知道自己應該選擇什么樣的道路，畢竟每個人都是獨立的個體，不能拿你的方式去限制別人。其實很多人生來都是一樣的，區(qū)別只在于，有些人堅持自己的路，義無反顧，哪怕前方有再多苦難。
而有些人，卻向現(xiàn)實低頭，一輩子渾渾噩噩、無所作為。很顯然，前者是成功者。好似熱愛文學的人，你不能硬逼著他學數(shù)理化，畢竟不喜歡，學得再好會快樂嗎？我認為，人生在世不是為了來受苦。而是，為了活得開心瀟灑。青春不是用來揮霍的，這些我都知道。可是，其他人卻認為我做的事都是毫無意義，根本就是浪費時間。可是，我如果在我認為是值得的事里面，從中得到了快樂，那又怎么能說是浪費時間呢？可這只是我們小小的情緒而已，因為在青春期里，我們也許有抱怨，有點不理解。但，更多的時候我們卻熱愛著屬于我們這個最美好的金色年華。我們喜歡在走廊那里互相玩耍，互相打鬧。我們可以在操場上盡情的揮灑汗水，散發(fā)出屬于我們的獨特光彩。我們熱愛追求美好的`事物，把自己陷入一個美麗的夢境，無法自拔。青春，青澀的春天。我們堅強又脆弱，清醒又迷茫，樂觀又悲傷。
但，這樣的青春才是屬于我們的青春啊！當清晨的第一縷陽光照耀在我們心頭，同學們個個笑靨如花，手拉著手走進寬敞明亮的教室。老師不知疲倦的講著令人愈發(fā)著迷的知識，我們專心致志的聽著，偶爾趁老師不注意，偷偷地傳遞個小字條。自以為不被發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間卻一支粉筆砸中額間。女孩們喜歡互相傾訴著內(nèi)心的秘密，然后各自約定藏在心里；男孩們喜歡一大群人打著讓人熱血沸騰的籃球，讓其他人刮目相看。青春，如同金色年華般令人喜愛。青春，如同清晨的露珠般容易流失。青春，如同雨后的彩虹般耀眼。
在我們這個年華作文 6
轉(zhuǎn)眼間，童年的悠悠歲月如細沙從手中流逝，但在村口做糖人的那個大爺形象卻揮之不去。
小時候，大爺總是在村口的那顆老梧桐樹下做糖人，一桌一椅一個勺而已，那時的我每天都會去村口看大爺做糖人。他穿著灰白大褂，褐色的褲子卷到膝蓋，胸前戴著與他格格不入的碎花圍裙，坐在板凳上專心致志地做著手里的糖人。
舀一勺糖漿，把它滴在模板上，只見大爺揮幾揮手，一條龍就出來了，再揮一下，一朵美麗的花也出來了，看得我目瞪口呆，口水也流下“三千尺”了。大爺拿起做好的糖人，臉上的皺紋間流露著他的善意和溫暖。他和藹的說：“小朋友，送給你。”我小心翼翼接過，同其他小朋友一起分享大爺送的糖人，每個人的手里的糖人都不一樣，有蝴蝶、有兔子、還有馬樣的……小朋友們都如一群小蜜蜂似的`，喜歡圍著戴碎花圍裙的大爺轉(zhuǎn)。
大爺空閑時，輪番上場的是他的故事會。我們圍成一圈，聽他講悠悠故事，大爺講的故事時常讓我們笑得前翻后仰，再加上糖人的甜味，我感覺到了那就是人間天堂。
村里的人有時候出去干活種地，沒時間照顧小孩，他們就把孩子交給大爺。我就是經(jīng)常被父母托付給大爺?shù)暮⒆印４鬆敃o我做糖人吃，并且還教我怎么做。村里的人很信任大爺，因為大爺有一張遍布皺紋但充滿善意的臉，所以才會放心的把孩子交給他照顧。
每當大爺看見哭鼻子的小孩，都會哄好他們，扮丑臉逗他們笑，最后再給一個糖人。就算是傷心透頂?shù)暮⒆涌匆娞侨艘矔冻鏊麄兊膬深w大門牙。
在童年的時光里，我和村里的孩子都是每天吃大爺?shù)奶侨碎L大的。大爺做糖人，從來不收一分錢，免費的，給我們吃，幫別人帶孩子也不會要求任何回報。曾經(jīng)有大人問過他，圖什么啊，他說圖個開心，和一群活蹦亂跳的孩子一起，可樂意了，孩子們嘴里那份甜啊，是他祝福的心意。
現(xiàn)在村里的孩子大多都進城了，許多村民也搬到鎮(zhèn)里或城里去了，唯有大爺還在村口梧桐樹下繼續(xù)做他的糖人。繼續(xù)做他的善。
大爺?shù)纳疲瑵櫫宋业耐辏矟櫫舜謇锏暮⒆觽兊耐辏蚁胨麜恢弊虧欀业娜A年。
我們的年華中有這樣一位善良的老人，真好！
在我們這個年華作文 7
天高氣爽，我懷著希望，來到了城區(qū)五中，這個將陪伴我三年的校園。
正當青春年華，我是中學生。我從一個好奇、調(diào)皮的小學生光榮地成為一名穩(wěn)重快樂的中學生，這種感覺，真好！連陽光都感到快樂，空氣也無比清新，天空更亮了，更藍了，像水晶，像寶石。
邁進五中，抬眼，四個詞跳進了眼簾：尚美、崇學、堅毅、求新。有高大的，紅白相間的教學樓，寬闊的操場，粉色的衛(wèi)生間，雪白的墻壁明亮的窗戶……像有一把金色的鑰匙，開啟了我心中的一扇門。我覺得我變得富有了，有那么多和藹的老師，平易近人的同學，和急切想學到的知識，都擺在了我的面前。
語文高老師，戴著一副粉色邊框的眼鏡，流露出嚴師的威風，益友的知心，和慈母的溫暖。她教學有方，用一棵“知識樹”，把朱自清的《春》描繪的清新、活潑、優(yōu)美；她用一雙靈巧的手，把我們帶進老舍的冬天，讓我們看到了山尖的一點白，水中的.一抹綠。歷史讓我了解了人的進化史；生物讓我了解了生物圈；地理讓我看到了中國，看到了全世界；英語讓我明白了“教師”的含義；數(shù)學讓我用數(shù)軸演奏出“1、2、3、4、5”的韻律……我親愛的老師們，是你們讓我成長，是你們讓我明理，是你們讓我在知識這條路上受益匪淺。
中學生活，送給我很多成長的禮物，為我的成長提供了很多機會：集體生活，涵養(yǎng)品格，豐富個性。新的課程，開啟探索知識領域，社團活動，提供發(fā)展興趣平臺。進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我的潛能，激勵著我不斷實現(xiàn)自我超越。正當青春年華，我要更加努力，絲毫不能浪費這美好的時光。我要在快樂中求知，探究中升華。
學樣最快樂的時光是課堂，最親切的話語是批評，最豐富的地方在書中。我最喜歡的地方是圖書角，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，科學探索，經(jīng)典故事，文學作品都是我所喜愛的，我在書里學到了課本中沒有的知識，我的生活因書而更加充實。
中學生活雖然比較忙碌、比較緊張，但是給我?guī)砀嗟氖强鞓罚 扒Ю镏校加谧阆隆保乙湎М斚拢瑥狞c滴做起，為美好明天不懈地努力！
在我們這個年華作文 8
總想要時光過得慢點再慢一點，這樣就能夠留住我們的青春年華，讓我好好享受一下這人生中最美妙的時光。可是，時間總是過得那么匆忙，從來不愿意稍微為我駐足停留一下，哪怕只是一刻鐘的時光。
有人告訴我，青春是不會褪色的。可是隨著時光的流逝，每天的云起云落，終究讓匆匆時光淡化了青春的印記。我不明白，時光為什么總是那么匆匆，甚至讓我沒有機會，看著它在我的手掌停留一下，看一看青春的模樣。
驀然回想起，在兒時曾經(jīng)在老屋的門前種下了一顆種子，不知道它現(xiàn)在怎么樣了，有沒有發(fā)芽，有沒有長大，有沒有成長為參天大樹。在這匆匆的青春年華中，我們都會感覺到累。可是時間滴滴答答，從來沒有停下，難道它從來不會感覺到疲憊嗎？
童年的我，總是渴望自己能夠成為超人，成為神仙，成為一個萬能的`人。我可以幫助在苦難中苦苦掙扎的人，讓他們擁有幸福快樂的時光。我可以讓每個人幸福快樂的時光可以久點，再久一點，讓幸福的笑容在每個人的臉上綻放。
可是，我只是一個普通的人，我無法操縱時光的流逝。只能眼睜睜看著它在眼前一點點溜走，卻又無能為力。
我真得不想長大。我總感覺，如果長大了我就會孤獨。很多成年人都沒有真正的朋友。成年人的世界，對于我來說，好像是那么的可怕。多么想一直呆在這青春美好的時光里，可以年少輕狂，沒有人會說我不知道天高地厚。
可是，時間對于每個人都是公平的，我們終究要慢慢長大，無論是那個人，時間都不會為他而停留。我們慢慢長大了，父母也慢慢老去了。父母曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)，在時光的流逝中已經(jīng)變得花白。我想，應該長大保護自己的父母了，要為父母遮風擋雨，要成為父母的靠山，要成長為父母的依靠。
花開花落，我們無法阻擋自然的規(guī)律。花既然到了該落的時節(jié)，就落去吧。青春流逝了，我們也應該坦然面對。既然注定我們必須長大，那就坦然的去長大。畢竟，我們能把握住自己的命運，只要我們足夠努力。
無法留住的青春年華，那么我們就一定要努力，讓青春的每一刻，都綻放出鉆石的光輝。這樣，我們可以說一句：青春無悔！
在我們這個年華作文 9
每個人都有自己的青春。青春就像交響樂，奏響生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。——題記
時光荏苒，宛如行云流水，恍如白駒過隙，在我們不知不覺中悄然溜走。我們早已過了在草地上玩過家家的年紀，我們已經(jīng)逐漸步入絢麗多姿的青春了。古人常說，自古英雄出少年。每一個想獲得成功的人都應該在青春少年的時候找到自己人生的目標，否則就會像一艘在大洋中漫無目的的漂流的船。可正處于青春的我們是那么放蕩不羈、叛逆，自認為正確實則迷茫。青春既狂熱又可愛，有人說，青春仿佛含苞待放的花朵，充滿了生機勃勃的活力。青春就像一粒種子，正到了努力拼搏的時候。有人說，青春是熊熊烈火，燃燒我們的`激情；如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限。青春是心境，是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的戀情，是生命的泉在心靈涌流。
青春是一個不朽的話題，浪蕩、叛逆、拼搏等毀譽不一的詞語便是它的標簽。我們懷揣著熱情，向青春招手，肆意的在青春這塊上播撒自己的種子，最后收獲的是酸酸澀澀的果實。我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩。在青春中，我明白了只有拼搏才會成功，我不會讓短暫的青春流逝，最后只留下懊悔。我會拼搏，因為只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有追求，才會放出生命的色彩。成功和喜悅從來就不是翻轉(zhuǎn)手掌那般容易，驕傲和自豪也不是滑天掉下來的餡餅。只瞄準不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。我必須要拿出行動來證實自己，我不知前方的路是泥濘的小路還是廣闊的大路，我不知前方是聲聲贊揚還是陣陣嘲笑，不知前方是黑暗的迷宮還是美麗的花海……我只知道，我們要把握好轉(zhuǎn)瞬即逝的青春，不要讓它從指間悄悄溜走。青春，我只會越挫越勇，遇到困難我再也不會像孩童那樣退縮，我會勇往直前，用成績來慰勞自己的付出。
青春是短暫的，而這短暫的時間里我們才更要努力的拼搏。只要它不是落了一個虛度年華的罪名，那么，我都樂意。
在我們這個年華作文 10
埋葬前程的是享受，他是埋葬你的土，讓那些追求名利的人身敗名裂。我們要發(fā)奮苦讀，不能貪圖享樂。但是，享受難道就真的只是一個貶義詞么？
不，不是的。花兒的展顏，小草的翠綠，難道不是因為它們在享受陽光，享受春天這個生長和翠綠的季節(jié)么？當我們坐在教室，坐在安靜的圖書館里貪婪地汲取著知識的養(yǎng)液，難道這不是我們在追求精神享受的一個方式么？沒有享受，花兒如何綻放；沒有享受，小草如何翠綠滋長；沒有享受，我們將如何揚起理想的`白帆；沒有享受，我們的青春又將如何生機勃勃？！
青春是每個人手頭上的一張巨額支票，如果我們害怕浪費而不懂享受，把它壓在了箱底，等到白發(fā)蒼蒼，才發(fā)現(xiàn)那張支票早已經(jīng)過了使用期限，那將是種什么樣的遺憾與憂傷？
青春是筆最可貴的財富，使用它，我們的放肆在“不懂事”的理由中帶過，我們的叛逆只需迎向家長怒視的目光，而不需承擔太多的責任；不會遭到社會的譴責，更不會有法律的嚴懲，我們只是群不懂事的孩子。我們在家庭和學校的庇護下學著成長，學著生活，學著寬恕……年華是最好的老師，教會所有孤單的孩子不再孤單，教會所有任性的小孩，懂得了原諒。
世界上有太多值得我們?nèi)ハ硎艿臇|西，享受親情，友情，乃至愛情。然而，能讓這些愛的痕跡在我們心上刻下一道最深的傷痕的，就在我們的青春，在我們這個學著長大，學著懂事的時代。當我們終于停止了幼稚的發(fā)問，當歲月終于在臉上劃出了深刻的棱角，我們就終于長大了。可是，我們卻驀然發(fā)覺，父母的青春，早已在我們的成長中悄然逝去。
十七八歲的時候，朋友是我們的支柱，那些關于暗戀的故事，開花在潮濕的季風里，然后又潰爛在溫季的雨水中。在那個恍惚無知的年代，朋友無條件地做了我們的心情垃圾桶，陪伴我們走過了成長這條最漫長的路。
生命賦予了我們青春，而青春又為生命添加了色彩。對于這兩筆最寶貴的財富，難道我們舍得不去享受，而讓它白白流逝，讓它失效么？
所以，享受它吧！用淋漓的汗水，澆灌出最明亮的笑容。年華是封無效信，所有的往事都將被歲月塵封，可是，只有親身經(jīng)歷了，才會真正的刻骨銘心。
在我們這個年華作文 11
熟悉的街道，熟悉的風景，熟悉的一起挑過禮物的小店，卻少了那個熟悉的身影。現(xiàn)在，你漂泊于哪里，是否有時也會突然想起那段已回不去的青春年華？
淅瀝的小雨，獨自一個人行走在寥落空寂的街道上，沒有撐傘，雨水硬硬地拍打在我的肩頭、臉上，也淋濕了我破碎的心。一直都沒有養(yǎng)成撐傘的習慣，因為不論是下雨抑或是下雪，會有那么一個人給我撐起一片明朗的空間，替我遮擋住那灰蒙蒙的天空。可是，如今，那個人在哪兒呢……
耳機里一遍遍重復播放著《老男孩》，倒不是一首十分喜愛的歌，只是每次聽都會為那個組合感動。跟著熟悉的.曲調(diào)，一路小聲哼唱，腦海中重復放映著進入鼎城一中的第一個晚自習所看的一個作品——《老男孩》，不知是哪屆學長學姐們表演的，到現(xiàn)在都很為之感動的是那段坦露心聲的動情的結(jié)束語。然后，轉(zhuǎn)念間，腦海中又浮現(xiàn)出一段被深埋，卻也被我時時憶起的往昔。
大雨傾盆，正當我為面前的大雨發(fā)愁時，一把雨傘便遮擋住了我頭頂?shù)挠杲z。
“一起走吧。下雨了，你好像沒帶傘。”安靜的話，恬靜的女孩兒。就這樣，在一個下著雨的盛夏的傍晚，這個女孩兒走進了我原本一團糟的生活。
之后，她開始負責起對我亂糟糟的生活的整理，整理我毫無邏輯的、天馬行空的思想，整理我毫無規(guī)律的作息時間。就這樣，日復一日，年復一年，在我已經(jīng)習慣了這樣的生活，習慣了有她在的美好時光時，一場考試，卻使我們從此天各一方，失散在人群里。
在那個青澀到發(fā)酸的年華里，這個女孩兒安靜地步入了我的“天藍時代”——那段被我贊為美好歲月的青春年華。
她乘著風，悄然走近，又默然無語地告別。
有時，我會想，為什么相遇了還要別離？僅是一個中考，就讓曾經(jīng)赤誠的友情離別，讓和諧相處的人兒如鳥獸散，讓愛消散在人群中。難道說，人生路上，一切的相遇都是為了最后的別離？而別離亦是為了再一次的相遇？
曾經(jīng)，一起瘋；曾經(jīng)，一起鬧；曾經(jīng)，一起哭；曾經(jīng)，一起笑；曾經(jīng)，那個人；曾經(jīng)，那么美好。可那一切終究都過去了，如風吹云散。
罷了，仍舊將你珍藏在心里，繼續(xù)趕路。
在我們這個年華作文 12
三年高中生活已走進尾聲，縱有萬般不舍，終也只化作一聲淡淡的后會有期，回憶起三年點滴，萬千思緒在腦海中彌漫開來
曾驚奇于你的蓬勃朝氣，雞鳴而起，月落而眠，即便是烏云密布的陰雨天，也能聽見你可愛的讀書聲撥開烏云，灑落在我胸膛的聲音，蓬勃的朝氣，雖些許青澀，卻如花骨朵一般，煥發(fā)無限生機，蘊藏無限可能，像鼓勵，又像鞭策，每當我失魂落魄不知所措時，總能被你口中一個又一個英語單詞，一首又一首古詩詞感染，或許你就是毛主席口中的八九點鐘的太陽，我要向你學習，學習你的朝氣蓬勃，年華青春，應當揮斥這般朝氣。
我也多次被你的認真所折服。當我們習慣以高考不考來結(jié)束對問題的深究時，總有一雙執(zhí)著的眼睛，用目光緊鎖問題，不輕易放走，你的認真給你帶來了許多額外的功課。有時我甚至會笑著評論沒必要，但看見自己難以望其項背的分數(shù)時才發(fā)現(xiàn)自己不過是蜩與學鳩。果然，世界上怕就怕認真二字，常把老師態(tài)度認真最重要當耳邊風的我，在你身上，看見了這句話最真實的寫照。傅雷說：沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄，是虛偽的；沒有經(jīng)過苦難的超脫，是輕佻的。我也想說：沒有認真對待過的青春，是虛度的。這是我從你身上學到的，也希望你在未來的日子里，也能這樣的認真，填滿自己美麗的青春。
格局，常被埋頭苦讀的高中生忽視，而你，從未忘卻。一方書桌，何以觀天下？當我的思維被教室囚禁時，你的眼界早已沿著雜志延伸到世界各地。腦癱詩人余秀華，美心集團伍淑珍，這樣與你素不相識的人在你口中仿佛相知多年的好友。毛主席說：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。新的.一代需要更廣闊的眼界，更宏大的格局。面對日益復雜的國際局勢，我們作為高中生，已不僅需要為中華之崛起而讀書的信念而已，更需要應對各種狀況的沉穩(wěn)心態(tài)與能力，而這，來源于格局。我向你致敬！
青春，須做些不虛此行的事，在你的朝氣中，我看見了中流擊水，浪遏飛舟的信心；在你的認真中，我看見了長城不長的決心；在你的格局中，我看見了擔當宇宙的責任心。在你身上，我看見了青春年華，揮斥方遒的樣子。
今當遠離，臨信涕零，不知所言。
在我們這個年華作文 13
雨落屋檐，總是帶著滴滴的聲響，就如噠噠走過的年華，正在逝去的青春，我們都想好好珍惜。
那群記敘在曾經(jīng)還沒有長大的孩子，現(xiàn)在的他們翅膀早已豐滿，踱步在自己的青春流水時光。此致青春年華，我們成長到忘記悲傷，把握著友誼，掌握著命運，連做夢都是那些幼稚的甜美夢幻，癡迷在自己一手打造的城堡，里面是公主，是王子，上演著最瘋狂的青春愛戀，很美。
高一的自己，沒有俊秀的臉龐，也沒有顯赫的家世，是千百學生中普通的一員，卻不是流水年華中淡淡的平庸者。我需要張狂的`舞臺，如同炫目的太陽，硬生生的抹滅悲傷的黑暗，點一盞明燈，坐在驛站，等待幸福的到來。
有很多很難忘的回憶，是青春最內(nèi)涵的收藏，有很多愛著的人，是青春中最保守的秘密，我們害怕傷害或者被傷害，所以選擇了去藏在心底，醞釀一杯美酒，此致我們的青春。當往事再度紛至沓來，年少的我們總有很多莫名其妙的感覺游蕩在身旁，似乎一種很微小的憂傷，很不起眼的幸福，讓自己好難忘。
我們最喜歡幻想的時代，青春轉(zhuǎn)馬年華。
我們最喜歡回憶的時代，青春旋轉(zhuǎn)摩天輪。
黎明前的黑暗，靜謐中誕生著太陽，當青春的航程，過掉千帆，只剩一人獨演繹孤單，不妨回首，轉(zhuǎn)身，擁抱那些守在你身后的天使，他們的期盼是青春昂貴的賞賜，你的翅膀長著他們的羽毛，那些點點滴滴的小事，他們的身影就刻在你的影子，你懂得，他們是愛著你，在保護著你，只是不愿揭穿。
寫到這，心狠狠的沉下去我不是小時代那個少年，沒有那些兄弟，給予自己那么多糾纏的情結(jié)，他們?nèi)缏斓男切牵W閃發(fā)光，照耀著他們的芳菲年華。
我的青春或許是一杯苦茗的茶，抑或一杯咖啡，是濃濃的苦澀，卻在回味中夾雜著甜蜜。
我看著照片上的同學們，看著畫冊上父母姐妹的容顏，忽然間讀懂了好多，那種很質(zhì)樸的情誼，比熱戀的愛情更來得真實，是青春更寶貴的財富，在默默中暗暗發(fā)光，在回憶中占據(jù)了主角，在青春的舞臺，這些不可或缺，在人生的戲場，他們是感動的生源，在我的青春留下重重的一筆。
致我們的青春流年，為一段幸福不斷去流浪的繁瑣時光。
致我們的青春流年，為一個人不斷去尋找的清淺輪回。
浮華的世界，我們不能太現(xiàn)實。
在我們這個年華作文 14
如果把時間比作一匹萊傲不馴的烈馬，那么，這匹烈馬永遠也不會停止它昂奮的奔騰。如果說，自然界的春夏秋冬是一個往而復始無限循環(huán)的歷程，那么，在這個歷程中，人逝去的是永遠不能復歸的歲月、青春和年華。是啊，一年又一年，時間如白駒過隙，倏忽而逝。在每個年終歲末，朋友，當您計算著這一年的生命收獲時，您是在為碌碌無為而感到羞愧呢，還是在為盈盈富足的人生收獲而欣喜自豪呢？
最近，田園讀到這樣一封聽眾來信。來信的這位朋友是某水利專科學校的一位學生。這位自稱處在迷惘中的男孩是一位農(nóng)家子弟。不用多加分析，我們完全可以理解，在目前的情況下，一個普通農(nóng)民家庭供養(yǎng)一個大學生的艱辛。那么，這位幸運的孩子，在父母的汗水養(yǎng)育下，在父母的殷殷期望中，又迷惘些什么呢？
原來，這位朋友在學校結(jié)交了一位女同學，兩人信誓旦旦，結(jié)為異性知己。這位朋友在來信中說，他一直是把對方當作自己的姐姐，兩人的關系一直處得很好。后來，他的這位“姐姐”又被另一位男生公開認作“姐姐”，而且據(jù)說該校學生中有這么一種風氣：認了“姐姐”就要請客。也就是在酒席宴上，他的“姐姐”的心似乎經(jīng)不起過量的酒精麻醉，與另一位高大英俊的男生親密無間了。所以，這位朋友就感到失落了。他憤怒地質(zhì)問：難道這兩三個月的感情，就這樣白白地付之東流了嗎？于是，他陷入深深的痛苦之中。他天天在回味著過去的那一段美好的時光，幻想著他的“姐姐”回心轉(zhuǎn)意的那一天。結(jié)果，這就更增添了他的痛苦，使他“痛不欲生”。他問田園，上天為什么這樣捉弄他？難道命運就真的這樣不公平？最后，這位朋友痛苦地寫到：“我這才懂得了命運的意外，人生的苦難。”
田園愿意相信，這位朋友所在的'學校里，把寶貴的學習時間用在這些無聊事情上的同學不會那么多。說起來，一個大專生在校的時間不過是短短的三年，這三年要學的知識實在是很多很多。當然，只求混得一紙文憑，這三年的時間也不難熬。但是，混過去的這三年的光陰卻是永遠也追不回來了。
在我們這個年華作文 15
我終于長大了，成為了一個沉著穩(wěn)重，又時而活蹦亂跳的大男孩，坐自己喜歡做的事，但又時而孤寂無依，落魄的樣子令自己都心疼，我是怎么了，不再那么活潑，來到這個陌生的城市，我害怕、擔心、思戀，我想回家。
但是我要活出自己的世界，活出自己的精彩，不會讓身邊的人瞧不起。我愛好音樂，更向往那種舞臺上的絢麗，我向往那種快樂又自由的世界，那才是真正的我；我不會放棄自己的學業(yè)，因為那是我夢想的基礎，我要學習，更要參加學校里的'所有文藝活動，我愛跳愛鬧，不失自我，盡管我已經(jīng)長大，在沒有家長的監(jiān)督下，我依然那么懶惰，那么調(diào)皮；盡管我長那么大，也已經(jīng)成人，說話卻也不顧他人感受，只要自己想要表達出來，因為我愿意說；我的學習的心不是很強，確不會耽誤自己的學習。如今我們后知后覺，來到這個陌生的城市才覺得家才是我們自始至終的溫馨港灣，我們擁有我們的青春，但是自己的父母曾經(jīng)也有自己的青春世界，回首，他們的青春是由不得自己做主的，所以才會無學識。
回首那段青春年華，有辛酸、有幸福、有無知，盡管如此，我們要活出自己的人生，讓今后的自己回憶起過去不后悔，所以青春是在自己的手里，由自己掌控的，青春擁有夢想，就要在激情的青春年華去實現(xiàn)這一切無知、天真、又現(xiàn)實的夢，盡管可能不會成功，都相信只有去做了，才不會讓今后的自己后悔。讓自己的青春無悔才是最好的回憶，但是除了實現(xiàn)自己的夢想意外的事還有什么呢？
我擁有一個自己的世界，擁有自己的青春，擁有這個生命，全都是誰給我的，全是父母給我的啊！他們用自己的青春換來了我的生命，擁有自己的世界，而他們卻年老衰弱了，即使擁有夢想也不能實現(xiàn)了，所以，我不能只是實現(xiàn)自己的夢想，還要問問父母的夢想是什么他們年輕時候想要干什么？在我的世界里不能留下任何遺憾，我要做一個真正的自己，實現(xiàn)一個全新的自己。
在我看來，在所有人看來，青春是自己的，青春更是陽光的，我們要擁有一個無悔的青春，做自己青春路上的主人，青春路上的花團錦簇中的一朵，努力的為自己的繁華綻放，為自己凋零前的時光鋪上一條無悔之路。
在我們這個年華作文 16
我們青春的每一天，都過得真實而莊重，在平凡而美麗的每一天里陽光燦爛。——題記
10月24日，一個特別的日子。風和日歷，晴空萬里，在這秋高氣爽的日子里，我們這在溫室里成長的花朵，勇敢地接受了勞動基地的挑戰(zhàn)。
風
我們懷著興奮的心情，迫不及待地來到我們安營扎寨的'地方。當宿舍映入眼簾時，不禁想起劉禹錫的《陋室銘》“斯是陋室，惟吾德馨。”偌大的房間里，幾張床有序的排列著，“豆腐塊”的軍被安靜整齊地擺放著。當夜晚來臨時，月光透過樹的縫隙掛下來，在地面上鋪了一層碎銀。此情此景，讓我更加深刻地體會出李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情感。
云
我們每一個成員如同一個個快樂的小音符，大家互幫互助，和睦相處，有說有笑，共同奏出歡樂和諧的集體生活曲。大家有如同來自五湖四海的云，緊密地團結(jié)在一起。
雨
軍訓生活是苦的。隊列訓練，障礙訓練，體能訓練，無時無刻不考驗著我們的毅力；考驗著我們的智力；考驗著我們的耐力。曾記否，那考驗智慧與勇氣的“飛奪瀘定橋”。當我立于起點，望著在高空中搖擺不安的鐵索橋，我心里打著小鼓，腿不爭氣地發(fā)抖著，眼前的鐵索橋仿佛微笑著招著手說：“別怕，要勇敢！”又好像猖狂的敵人，嘲笑著說：“嘿，不敢了吧？”我心一橫，在晃蕩與緊張中，小心翼翼地到達了終點。在我慶幸過關時，不禁想起當年紅軍飛奪瀘定橋的情景，沒有護身“安全帶”，沒有保命的護網(wǎng)，還要與敵人作戰(zhàn)。他們是那么英勇，那么無私，他們奉獻了他們年輕的生命，他們拋頭顱、灑熱血，換來了我們今天的幸福生活，軍訓讓我懂得了珍惜。雖然軍訓是苦的，但點點滴滴如雨水般積累的感悟與體會，讓我品味出苦后的那份甘甜。
虹
軍訓的日子很快結(jié)束了，在依依不舍中踏上了回家的路。溫室里的我們經(jīng)受了勞動基地的錘煉。在這次挑戰(zhàn)中，我們學會了獨立；在這次挑戰(zhàn)中，我們學會了堅強；在這次挑戰(zhàn)中，我們學會了寬容。而這一切，將為我們的青春添上幾筆靚麗的色彩，將為我們的青春架起一道絢麗的彩虹。
在我們這個年華作文 17
人們常說童年似夢，過后便是青春的時光。
——題記
曾幾何時，我們在童年的時光中肆意玩耍，讓時光從我們的歡聲笑語中悄悄溜走；換來了青春的，可我時光們還會像童年那樣任由時光悄悄的從我們身邊溜走，卻全然不知嗎？
青春是什么？曾聽言：“青春正是花一般盛開的時期，不好好的玩錯過了就會一去不復返的”也曾聽言：青春是磚，青春是瓦，青春的時期是讓我們充實知識的，只有青春的打拼；才會有輝煌的業(yè)績。
青春的卻如此，它是多變的，隨著人們的改變而改變。如果你覺得青春是隨意揮霍的它便是如此，悄悄從身邊溜走；如果你覺得青春是充實知識的它便是如此；悄悄溜走而留下無盡的財富與遺憾。
曾幾何時，我也像前者一樣對青春的認識是那么淺薄，讓自己的.青春里永遠都充滿著悔恨。自己覺得我的青春我做主，誰也無法操縱，但現(xiàn)在回頭想想覺得那時的自己是多么的可笑。
在家里經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事跟媽媽吵得不可開交，然而媽媽仍每天都把我該換的衣服放在床邊，而我只看了一眼就說：“媽你怎么給我穿這么難看的衣服。”殊不知媽媽的心情，伸頭發(fā)現(xiàn)媽媽眼角里的淚花，那是傷心的淚花。
上初中了，每當我要離開家去上學時，總是以冷漠的表情向媽媽要生活費，儼然不知那是媽媽辛苦掙來的，而我卻在學校用她辛苦掙來的錢大肆揮霍。如果媽媽知道，她會是怎樣的表情啊！
當我看到媽媽兩鬢的白發(fā)時，眼淚不停的在眼眶中打轉(zhuǎn)，我不想讓媽媽看到我的不堪與落寞。媽媽的白發(fā)也是因為我的操勞所致，畢竟在青春時期我欠媽媽的太多太多。
在自己擅長的功課上，我不再努力去探究，自己不擅長的更不用提了。如果那時的我在功課方面多下點功夫，今天也就不會那么拼命的學也學不會，而成績也不會那么糟糕了。
青春期的我失去了太多太多，等到自己傷痕累累的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的錯誤后悔已晚；但我也因此懂了很多。
直到失去后才懂得珍惜，已毫無意義，知道了只有青春的努力、打拼，才會有輝煌的成就；知道了青春似水，一去不復返。青春似水流年般從我們身邊悄然溜走，青春的年華也因努力拼搏才會綻放耀眼的光芒。
讓我們一起為我們的美好青春打拼和奮斗吧！
在我們這個年華作文 18
望海納百川，觀云卷云舒，伴隨著陣陣墨香的卷軸鋪展開來，數(shù)不勝數(shù)的文學作品一一浮現(xiàn)，從文學著作到詩詞，再到小說，無一不暈染了來自書的清香，令人在書海中流連忘返，樂不思蜀。
正值青春的我們都受著書本的熏陶，有一種來自于骨血中對漢字的熱愛，無論是紅樓的柔情，三國的激昂，水滸的豪邁，還是西游的跌宕起伏，亦或者是如今令人臉紅心跳的言情小說，令人心馳向往的仙俠小說，讓人驚悚顫栗的懸疑小說，都帶給了我們心靈上的沖擊和最燦爛的文化熏陶。在我們這個最美好的年華，應當吸收最精彩的文學作品。
我曾走入普密尼筆下馬提和祖父的旅行，死去的人不會離開，他永遠活在我們心中；我也曾重回三國，見證魏蜀吳的興衰，是非成敗論頭空，青山依舊在；我曾夢回姑蘇體驗江，藍，聶金四大家族的悲歡離合，忘羨一曲遠，曲終人不散。泡上一壺好茶，看書中百態(tài)靜靜的坐上一會兒，乃是人生的升華，同時也是靈魂的洗滌。
如今的我們正是浮躁的，貪玩的年紀，你可能正經(jīng)歷一次學習上的落魄，可能正面臨一場友情危機，又也許你正同父母鬧著矛盾。人并不完美，事事都可能發(fā)生，此時你不如坐下來，不去想那些令人崩潰的煩惱，靜靜地讀一本你最喜愛的書，讀書中“青青子衿，悠悠我心。”的`愁思，看書中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”的驕傲。觀書中“無可奈何花落去，事成相似燕歸來。”的無奈。全身心投入其中，放下心來，你的心情會隨著故事情節(jié)跌宕起伏而變化，煩惱便足以解決。
蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”一種獨有的氣質(zhì)，看一個人文學水平高或不高，從此人的言語談吐間便足以看出。讀書人言語間有一種清新的書卷氣，這是那種令人一見便知道你是一個讀書人，那是別人沒有的精神層次。達到此種自內(nèi)而發(fā)的氣質(zhì)，并不簡單，那是長久以來對書籍的積累和文學的疊加，是旁人難以觸及的。我們要用書本洗滌自己的靈魂，從而令自己達到一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的境界。
窗外雨潺潺，春意正闌珊，輕展書卷讀書也讀出了最美的書香年華。
在我們這個年華作文 19
童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里，在這條小溪里，既有快樂的笑聲，也有傷心的眼淚，童年又像一支單調(diào)的蠟筆，細細地描繪出我的內(nèi)心，在這幅畫卷里，既有如和風細雨般的淺色，也有莊嚴肅穆的深色。
在逝去的年華里，童年的記憶是一場未醒的夢，在夢里，我看到一雙溫柔細膩的手充滿愛的'溫度撫摸著我，我聽到，時而唱起‘搖啊搖，我的乖寶寶’柔和溫馨的曲調(diào)，我聞到，愛的氣息，漸漸融入心中，滋潤了那寧靜的夜晚，我眨了下眼，假裝睡著了，體會愛的溫暖，把今晚的美夢存留在記憶里。
在那逝去的年華里，童年的記憶是街口高高的臺階，雖然過了我們的頭頂，卻一個個青蛙似的往上跳，如同小魚兒看到飼料，爭先恐后的爭第一，‘嗚嗚嗚’剎那間傳來哭聲，伙伴們心急如焚地本來嘴里還念叨著‘她，一定沒事’在最害怕時候，這一雙雙嫩嫩的小手搭在我肩上，仿佛沒發(fā)生過什么。伙伴們用最可愛的笑容，神秘的眼神，告訴我，要堅強！
在那逝去的年華里，童年的記憶是星光中忽明忽暗的燈，雖然燈總會發(fā)亮，但這過程總是艱難又深刻就像剛上學的我，每天早晨那份‘期望早餐‘。總警惕我，上學路上要小心，放學到家，媽媽總意味深長的問‘今天學了什么、你都會了嗎？’這句話表面只是乏味的問候，內(nèi)心是熱切的期望，如同電穿越火線時，那一刻人們的心中都寄托著期待，那閃爍的一刻，明亮了一切。
在那逝去的年華里，童年的記憶時熾熱陽光下那遼闊的沙灘，在沙灘上，你手中有無數(shù)個貝殼，如同你在升學時，有無數(shù)條路選擇，人生時要靠自己主宰的，你不懈努力一定能創(chuàng)造出一個神氣般的命運，而你如果不斷的把自己推向懸崖，在這過程里，母親伸出了過來更年期的收現(xiàn)已布滿了皺紋粗糙的搭在我肩上仿佛把真諦傳給了我，選擇要為以后著想，那雙手依然讓我們感受愛有多偉大。
童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌，是媽媽手鋪出的星光大道，用愛填補缺陷，用愛創(chuàng)造奇跡，是身邊的人造出的神秘軌道，用心去交換的，用情去改善的。
在我們這個年華作文 20
時光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，置身于書海之中，我領略著古人的智慧，在詩書的年華中，我逐漸成長。
如芽的年華，是童話的智慧。那時，我還不太懂書中的諷刺含義，知識知曉了何為好人，何為壞人。知道做人應有白雪公主的善良，小美人魚的勇敢，灰姑娘的堅強。一個個童話故事，不僅猶如一顆顆閃耀的星星，為我指引前路，而且好似一顆顆飽滿的`種子，將為人處世的道理種植在我的心田上，為著結(jié)出善果而萌發(fā)著。
如幻的年華，是名著的智慧。打動我的是《三國演義》中關羽過五關斬六將的豪情萬丈；打動我的是《紅樓夢》中閬苑仙葩，美玉無瑕還有那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；打動我的是《巴黎圣母院》中卡西莫多丑陋的外表下對艾絲美拉達的真心……書中封建禮教，黑暗社會對人民的壓迫糾纏，折磨著我的心，我不禁情不能自已，潸然落淚了。書中各種人物形象交織著，共存著，好似縷縷陽光，照耀在心田上，使幼苗得以茁壯生長。
如歌的年華，是詩詞的智慧。再大一些，我便迷上了詩詞，不必說李白一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，亦或是李清照一句“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的婉約；不必說文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯，又再是高鼎一句“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的歡愉；更不必說蘇軾一句“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的樂觀，甚至是李煜“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的多愁……他們或是遠離家鄉(xiāng)的游子，寓情于景；或是鄙夷世俗的隱士，沉醉山水；或是感嘆時光的才子，淡淡傷感，為之動容。詩詞總是馨香馥郁，氤氳著詩人無限情感。猶如涓涓細流，灌溉著心田上的幼苗。
如夢的年華，是古文的智慧。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，有真才實學的人才能在歷史的沉淀中顯現(xiàn)出來，現(xiàn)在的我們，像是濾砂網(wǎng)上的各種物質(zhì)，只有努力學習，滿腹經(jīng)綸，用為人處世的道理包裝自己，在明白了社會的現(xiàn)實后得以面對人生的風雨。因而在這青春的年華中，唯有奮斗二字才能不負這一段時光。時光匆匆，流連于詩書的花海中，用知識武裝頭腦，用奮斗砥礪前行，才能取得成功。
在詩書的年華中，手握一卷書，向著黎明的方向，披著點點星光，踏著皎皎月輝，前行……
在我們這個年華作文 21
看見你，我似又感受到了你的樂觀。——題記
第一次遇見你。是在一場運動會上，在一片緊張的吶喊聲中，我看到了為班級參加比賽的你。你梳著精神的馬尾。嘴角微微上揚，眼瞳中含著笑意，自信的眼神不覺讓對手緊張了幾分。發(fā)令槍響，你一瞬間沖出起跑線，向著終點奔跑著。不經(jīng)意間我看見你的汗水順著臉頰流下，你好似沒有感覺到一樣，不顧一切地跑著。終于，沖過了終點，第二名的成績讓不少人嘆息，而你卻揚起自信的笑臉，“第二就第二吧！下次再努力爭第一！”
初見，我被你身上的樂觀所吸引，你那充滿正能量的笑臉深深地烙印在我的心底。
再次相見，我們偶然成了同桌。原來你和我在同一間畫室學習。我看著你沉著冷靜，不慌不忙地畫出一點點輪廓，細致到每一根線條都擺布得盡善盡美。將畫過的線條一次次仔細修改，你拿著筆的手穩(wěn)穩(wěn)懸在半空，細致地修改，時不時看向書本和一旁的參考物。被你感染的'我也拿著筆不甘落后地認真起來，不放過一絲一毫的差錯。
第二次相遇，你的沉著冷靜和細致認真都讓我自嘆不如。正因為如此，我開始追逐你的腳步，一步一步提高自己的能力。
漸漸熟識后，我才發(fā)現(xiàn)你身上的總是充滿了各種正能量，可讓我印象最深的依舊是你的樂觀，執(zhí)著。
初春的校園，幾株松柏上還掛著一層薄薄的冰霜，凜冽的空氣中，一陣風伴著你粗重的喘息聲從操場傳入我的耳畔。我走到操場邊，看著你正不停地練習跑步，執(zhí)著的背影一點點變小。又一圈下來，你停了下來，站在我身邊一點點地平復著呼吸。“你體育那么好，還要堅持練習啊！”我疑惑地問她。“一天不跑耐力就會下降，多練習總是有好處的。”你疲憊的臉頰上露出了微笑，說：“我再跑一段，要一起嗎？”我開心地答道：“好！”迎著風，我追著風，我追在她后面奔跑，她的步伐依舊很快，自信地邁著大步往前奔跑。你的身上似有股力量，讓我被吸引著，與你一樣積極向上，努力上進。
是你讓我身邊總是充滿正能量，每當我遭受挫折或是疑惑迷茫你總能給我前進的力量。在豆蔻之年能夠遇見你，認識你，是我的幸運。
我會把特殊的感情埋在心底。
在我們這個年華作文 22
每個人的心中，都有一朵花，盛開在純凈的世界里。這朵花，需要誠意去澆灌，需要時間去培養(yǎng)，需要耐心去呵護。
記憶的碎片散落在四處，因為時間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。
童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽下山才依依不舍的回去，不必嘆息時間過得很快，因為當太陽再次升起時，又是一個晴朗的早晨……
兒時的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時候的每一件事，然后細細向我講述一個瘋丫頭的成長歷程。
告別了充滿陽光與朝氣的小院子，我走進了小學的大門。那時的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開的時間，世界的大門徐徐向我打開，無數(shù)新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開始學習，開始懂事，開始有了一大堆伙伴，開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時父母鼓勵的眼神，第一次洗衣服時父母欣慰的眼神，第一次做飯時父母開心的眼神……童年，是金色的陽光。
離開了生活了六年的小學校園，懷著對中學生活的憧憬，走進三十一中的.大門，有人說，初中就不再是童年了，我們開始走進青春。雖然不能再像兒時那樣在小院子里瘋跑，但我們開始有了自己的夢，開始為夢想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢想同樣是一種快樂。喜悅與傷心結(jié)合，失敗與成功交織，共同編織著豐富的多彩中學生活。中學不同于小學，走進中學大門的那一刻，一種無形的壓力隨之而來，但校園里仍然可以聽到我們的笑聲，雖然各科的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，雖然一學期也睡不了幾個安穩(wěn)覺，雖然我們不停地穿梭在各個考場之間，但我們?nèi)詴槌鰞H有的空閑時間，坐在操場的大樹下乘涼、聊天，課余，我們談夢想，談趣聞，談明星，教學樓的走廊上不時會傳來我們的歌聲。
“……閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我。”
大膽去追吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。拿起手中筆，書寫壯麗人生，從這一刻起！
在我們這個年華作文 23
十五歲的年華，如同一碗年代久遠的醇香的酒，細細品茗，先是一縷淡淡的苦澀散開，而后接踵而至的，卻是化開的苦盡甘來……
臨走之前，我收拾好筆盒與計算器，眼睛不經(jīng)意間瞟了一眼早上的語文試卷，忽然，我感到有一道耀眼的白光似鋒芒一般要刺穿我的眼瞳，恐懼和慌張的`無形大手攫緊了我的咽喉，使我窒息。
“……媽。”我恍惚地走進房間。母親見我臉色蒼白的樣子，嚇了一跳，“怎么了？”我蹲下身子，雙手掩面，含混不清：“好像，我早上語文選擇題的答案沒有涂到答題卡上……十幾分啊……”母親抱住我，平靜地安撫我：“沒有關系，只要你掌握了。不要讓它影響了你下午考試的情緒。”我點點頭，提起包轉(zhuǎn)身離開。
我不愿再想起這件事，一再提醒自己，看題目，認真做題，別被它影響了，可它偏偏像揮之不去的夢魘，縈繞在我的腦后，無論是看題，演算，答題時，都被記起。
終于挨過了下午的考試，看見好友朝我興奮地揮揮手，我也只能略顯疲憊和嘶啞地“嗨”了一聲。在知道了我沮喪的原因之后，她拍拍我的肩：“沒有關系的，俗話說吃一塹長一智，下次細心一點，就一定能夠取得好成績的。要知道，有苦才有甜，失敗是成功之母嘛！”我點點頭，決心丟掉沉重的包袱。
回到家，迎接我的依然是母親鼓勵的眼神，“從失敗中站起來，成功就在不遠處等著你。”
我笑笑，電話在這時不失時機地響起，接起來，是好友貼心的問候和專門找來的搞笑片段。我無所顧忌的笑著，幾乎要把那夢魘忘了。最后，好友只送了我一句最溫暖也最簡潔的打氣：“加油。”
我放下電話，打開鋼琴，演奏了一曲《命運》。閉上眼，就擁有了一種征服失敗乃至命運的決心和自信。我這點挫折，同貝多芬相比，又算得上什么呢？他尚且能夠?qū)懴聜魇罉氛拢瑸楹挝也荒茏叱鍪。?/p>
于是我合上鋼琴，為了下一科的考試挑燈夜戰(zhàn)。耳畔時常響起的是好友的鼓勵和母親的支持。幾天后，成績下來，后面的幾科我都發(fā)揮得不錯。至此，我終于放松地發(fā)自內(nèi)心地笑了出來。原來，我從不是失敗者。
十五歲年華的這碗醇香的酒，我終于品出了，它正如人生，苦樂交替，有苦才有樂。
在我們這個年華作文 24
余余落暉，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最美；回眸成長的足跡，我不忘毅者無疆的堅強；細數(shù)在湟川的點滴，我珍視我們之間每一個溫暖的瞬間。
那些不期而遇的動人時刻，寧靜的風景定格于腦海的那一剎那，是你，為每個人盡力捕捉那個最美的瞬間。都說，會記錄生活的人活的最真切，作為高二三班的“首席攝影師”，你記錄的不僅是生活，更是我們的青春。
細看班級展覽墻上的一張張照片時，我從大家在賽道上揮灑汗水的激情瞬間體會堅韌與拼搏的力量；我從藝術節(jié)時大家在舞臺上用心表演的姿態(tài)神情感受生活的.五彩斑斕；我從大家在濕地公園行走的背影中感嘆親近自然的歡愉與愜意；我從那一張張“全家福”中品味這個大家庭無限的活力與溫暖，以及緣分的奇妙與命運的美好。
這一切的一切，都在你按下快門的那一刻被定格，成為我們珍貴的記憶，而快門后面你小小的身影也被定格在我們每個人心里。你會為了捕捉那個關鍵的瞬間使出渾身解數(shù)在場地中央奔跑，你會為了不錯過任何一個人而扛著設備在烈日下工作一天，你會為了讓大家早點看見照片而著急打包整理，這一切，我們都記在心里。
然而我知道，不僅是你，每一天我們身邊都有這樣的人在默默付出，不僅在高二三班，湟川的每一個角落都散發(fā)著這種融洽和諧的氣息。替你打水的室友，犯困時叫醒你的同桌，疑惑時耐心解答的老師，回宿舍的路上那朵嬌艷欲滴的花兒……睜大眼睛，敞開心扉，細細體會，你會發(fā)現(xiàn)萬物皆美好，世人皆歡愉。我們所度過的每一個平凡的日常，就是連續(xù)發(fā)生的奇跡，身邊的每個人共同用善良和奉獻譜寫這段溫潤的光陰。
蘇軾曾說：“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。”人生有緣彌可貴，歲月無期當自珍。現(xiàn)在。我們正擁有最美好的年華，當自珍惜，不要讓它似流水，從時光的縫隙間倉促流逝，不要讓“錯過”成為一生不可抗拒的缺憾，不要枉讀了“且將新火試新茶，詩酒趁年華”的詩句，此時我們身邊的人就是最可愛的人，珍惜眼前人，只有這般，才不枉相遇，不枉相識，待年華逝去，驀然回首，在樹的年輪里，我們才依舊可拼湊出那部青春的詩集，每個人才依舊觸手可及。
在我們這個年華作文 25
白馬在一條名叫光陰的小路上疾馳而過，翻飛的金黃色楓葉席卷而來，飄飄灑灑，如同有你相伴的金色年華——美麗又溫馨。
十三歲的秋夏之際，是我們的第一次見面，剛進入這個班級的我，并沒有融入你們的集體，但你卻帶著明媚的笑容出現(xiàn)在了我的世界，從此開始了我年少青春中最深的羈絆。
和你做同桌，是我沒有料想到的，因為我最初最心儀的同桌并不是你。但是班主任的眼光是最準確的，她明確的看出了我和你的潛在性格，并放在一起培養(yǎng)。和你在一起的時間里我漸漸發(fā)現(xiàn)，你并不是外表看起來那么沉穩(wěn)，內(nèi)心里的小性格時刻都會蹦跶出來，逗弄著我神經(jīng)里的興奮因子。我的愛好與你的總是有一樣的，跟你在一起我很輕松，不用擔心自己做錯了事說錯了話。你很好說話，每次都不懂拒絕，所以只要我有需要的時候，你總是像一個堅實的盾在我身邊無論何時何地。
你可能不記得了，每次夏天我生病的時候，趴在桌子上的我迷迷糊糊中都會看到你拿著卷子為我煽風的樣子，本是酷熱的夏天，卻瞬間清爽了，本是難忍的頭痛，好像瞬間痊愈了。
你可能不記得了，每次我與別人發(fā)生沖突的時候，脾氣暴躁的我總會忍不住火冒三丈，你卻先在我身前擋住了我，言辭義正的教訓那個人，卻總是不小心冒出那讓人忍俊不禁的話，讓我們之間的關系從針鋒相對變成了和睦相處。
你可能不記得了，那次我被老師罰站的時候，你總是頻頻回頭用余光瞄著我，像是確定我是否完好無損，但卻從來不敢給我一個眼神，害怕耽誤我聽課。
你可能不記得了，學校花園里那一顆我們偷偷埋下的月季花種子已經(jīng)發(fā)芽了，蔥綠的芽葉表明了你在它身上付諸的心血，因為那是我們唯一一起在學校留下的`痕跡。
你可能不記得了，學校分班的那一天，同學分離的那一天，你在我身上嚎啕大哭，淚水浸濕了我白色的校服，第一次看到你的淚水，那么咸那么傷心。你卻還能在那種狀況下安慰我，讓我堅強讓我勇敢。
佛曰：前世五百次的回眸換來今生一次擦肩。而我們的相遇相識相知又是多少次的擦肩換來的？
感謝上蒼，走過我們彼此的金色年華。我的年少有你，你的青春有我，一起牽手走過我們的金色年華。
在我們這個年華作文 26
曾聽過各有因緣莫羨人，可是我喜歡的女孩有了她的姻緣，哪我如何，我不是阿難，沒有佛祖給我真言。化身不了橋下石，如何換你轉(zhuǎn)頭多看我一眼。
那一年，沒有小說電影上說的那么好，正值雙十年華，我未娶你未嫁。平平淡淡的日子，無聊的英語課上，你多看了一眼黑板，我多看了一下你的.側(cè)臉，那一刻沒有怦然心動，卻是那般回味悠長。我喜歡你，卻不敢喜歡你，我懦弱，我不知道你是否喜歡我，我不敢說，我怕說出來再也沒有以后，只是靜靜的喜歡，悄悄的喜歡。
你住宜昌，來鐘祥上學，每次回去要坐火車一趟。那天月末，我知道你會回去但是我不知道你何時回去，更可笑的是我竟不知道火車站在哪，騎著單車，六月正午的陽光真有滋味，追著三路騎車一輛又一輛。居然真的到了火車站，當時的我太年輕，以為沒有票就進不了候車室，蹲在站旁大樹下，細數(shù)白云一朵朵，蟬聲何處鳴。看著螞蟻一趟又一趟，我不知道你是不是已經(jīng)走了，也許是心中的執(zhí)念，也許是我真的去了有點早，天不負我。當我已經(jīng)蹲的受不了坐在地上時，那個身影自遠方過來，我拍拍灰走上前去。“咦，好巧啊，你來坐火車”。“嗯，好巧啊，你怎么這里。”“我家就在附近，沒事走到這里來了。”“哈哈，真是巧，這都能碰上。不和你說啦，我火車快檢票了，拜拜。”“拜拜。”是啊，好巧啊，我準備了一下午，能不巧嗎。還好沒辜負這一下午的時光，還好我遇到了你。
我們在網(wǎng)吧不期而遇，在籃球場邊不期而遇，在學校外的馬路旁不期而遇。你所有以為的不期而遇，只不過是我的處心積慮。
“小舟輕搖泊者心，欲渡春秋還渡卿。”說的是你；“千般滋味咽心頭，漫漫青絲縷縷白。”為的是你；“一眠不知身何在，千古江陵萬古愁。”想的還是你。高中也許是我文采最好的時候，因為那時有你，有我的愛恨情仇，有我的三年悠悠。
來的大學再未動過筆，沒看過祖國大好山河，寫不出豪邁飄逸。沒有你，再多情，賦予誰人聽。也許正大光明的成了君子，處心積慮的終究是小人。不論你現(xiàn)在陪在誰的身旁，說著什么情意綿長。愿你平安喜樂，愿你幸福無恙，愿最后一次在夢里處心積慮的與你不期而遇。
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