走出困境作文精選【10篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的走出困境作文，歡迎閱讀與收藏。

走出困境作文1

　　困境是每個人都會遇到的，它是各式各樣的困難交錯、堆積在一起形成的。如果不正確地對待困境，困境就會把你壓倒。但如果破開了困境，外面的光景就會顯得更加地開闊，大路也會更加寬廣。

　　這一次的打擊讓我感到很沮喪。課后身邊的同學(xué)也有來安慰我，但我卻難以聽得進去，只能強顏歡笑。但也正是因為有了同學(xué)們對我的安慰，無論是否聽進去了，都讓我感受到了他人對我的關(guān)心，也讓我感受到了友誼。

　　走在回家的路上，看到許多往日沒有注意的景象。枯木叢中的一束野花仍在綻放；落葉林里的一挺古松仍然青秀；干河床上的一只白鷺仍舊活潑……自然的生機給了我些許的慰藉，便懷著輕松的心情回家了。

　　到家門口時仍然擔(dān)心父母的'質(zhì)詢，但進了門后，卻沒有人提起。反倒是媽媽做了一道大餐來安慰我，這時心情才放松下來。雖然父母為了我的感受而沒有提起這件事，但反而讓我更加專注去改變。

　　飯后到自己的房間里，感到心情仍不能暢然。寫作業(yè)時翻到了李白的《行路難》，再次細讀才真正品味到這首詩的深意。人生何處不是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困境，但只要我們在逆境中奮起，沖破困境必是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

　　憑借著友誼、自然、親情、詩和自我的勉勵終于走出了困境，困境并不可怕，只要身邊的溫暖和自己的努力一定可以沖破困難。

走出困境作文2

　　人生彎彎曲曲水，事事重重疊疊山，只要肯攀登，便會到達勝利的彼岸。

　　——題記

　　在通往成功的路上，萬事如意，那是幻想。只有經(jīng)歷挫折與失敗，把挫折與失敗化做成功的基石，才能取得成功。有一則故事生動地告訴了我們這個道理。

　　故事中，有一位農(nóng)民帶著毛驢去地里勞動。耕地之后，他把毛驢放養(yǎng)，自己在地里勞作。令人意想不到的是，那頭驢掉進了地壟邊的井里。這位農(nóng)民急忙招呼周邊的'人們來幫忙想辦法救這頭毛驢，人們七嘴八舌的在想方設(shè)法，卻沒有一個行得通，這口井實在太深了。井口時不時傳出毛驢凄慘的的叫聲。就這樣，兩個小時過去了，那頭驢不再發(fā)聲了。一位農(nóng)民說：“依我看，這口井這么深，掉下去肯定活不成了。我們弄不出它來，不如找些土把這口井填起來，這井水怕也不能喝了。”人們都惋惜的表示只有這樣的辦法了。

　　村民們的填井工程開始了。土一鍬一鍬的落進了井中，井里除了土落下去傳出來“轟隆轟隆”的聲音外，聽不到一絲驢叫的聲音。人們都斷定：“那頭驢一定死了。”于是，人們加快了填埋的速度。然而，在工程接近尾聲的時候，奇跡出現(xiàn)了。那頭驢竟然站在人們面前。村民們都為這事感到疑惑不已。因為之前村里的一匹馬掉進五六米深的洞中都沒能活下來，而現(xiàn)在這口井何止五六米！一位村民說穿了其中的道理：“這頭毛驢是踩著人們填進的土上來的。”

　　獸猶如此，人何以堪。誰的人生都不可能一帆風(fēng)順，崎嶇與坎坷是必然要經(jīng)歷的，有時也會陷入困境。只要懂得把這些當成墊腳石，那成功豈不是指日可待？讓我們腳踏挫折，走出困境，攀登高峰！

走出困境作文3

　　自從進入了初三，考試便像那夏天的蚊子一樣多，經(jīng)常會不小心地被咬上一口，于是失敗便成了家常便飯。然而，這一次的失敗卻讓我徹底的心碎了。老師不再重視我了，在那個陌生的角落里，只有淚水。老師的目光永遠都不會投向那個漆黑的角落。我的目光偶爾與老師的目光交叉，那一瞬間帶給我的只有內(nèi)心的恐懼與不安。所有的叉叉，被老師無情的筆織成了一張巨大的網(wǎng)，將我囚住，仿佛是要讓我永世不得超生似的`。黑暗中，我很迷惘，我迷失了方向。

　　長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　穿過了漆黑的長巷，走到自家院中。我倚著那門前的石凳坐了下來。順著月流露出的微弱的光，我看到了那巍然屹立于風(fēng)中的翠綠的竹子。它們是那樣地堅強，在這蕭瑟的秋風(fēng)中昂首屹立；面對寒冷的侵蝕，他卻仍然堅守綠意。這不正是我所需要的毅力嗎？

　　黑暗中，我的心靈微微感到黎明將至。頓悟：鳳凰在烈火中涅就涅磐，鋼鐵在驟熱和驟冷中成鋼。或許，上天是在考驗我吧。于是，輕輕拭去眼角的淚……

　　“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……

　　走出心靈的困境，頓時覺得：原來黑暗也很美。

　　不過夢想在彩虹的遠處……

走出困境作文4

　　如果你前方有一座山嶺，你是選擇后退還是攀爬？如果你前方有一條河流，你是選擇后退還是渡涉？如果你前方有很多困難，你是選擇投降還是挑戰(zhàn)？想必大家都選擇后者，那你問問自己，你是否有前行的道具——勇氣？

　　那年，是秋菊盛開的季節(jié)，也是我戰(zhàn)勝自己，勇敢向前的開始。

　　“為什么？為什么”我狠狠地踢著墻壁，淚流滿面：“為什么天這樣不公平，為什么？”那時，是我最痛苦的一次，我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡音樂。可是，就在科比的前兩個星期，我意外摔傷了手，而且，還是那只可親的右手，我不能再帶著它遨游于書的海洋，可是，寫字成了我最大的.障礙，我憎恨那個操場，是它絆倒了我，我憎恨那些同學(xué)，他們都在嘲笑我我關(guān)閉自己的心靈窗戶，什么也不愿去做，什么也不愿去聽，只是每天都在想：“科比，歌詠比賽，科比，歌詠比賽”我一次又一次，一遍又一遍地默念著，我想去參加科比，更想去參加歌詠比賽，可是

　　時光總是那樣急匆匆，兩個星期一眨眼就過去了，我的手還沒有痊愈，我沒有去參加科比，因為老師說我寫字不好看，不讓我去，而歌詠比賽，過兩天就開始了，那是自由報名的，我想“請參加比賽的同學(xué)到后臺報名。”喇叭重復(fù)著那幾個字，我雙眼盯著舞臺，緊張地握著拳頭，想站起來，卻覺得身體很重，到底是去還是不去？終于，我堅決地站了起來，走上了舞臺，這是我的勇氣。“命運就算曲折離奇，命運就算”優(yōu)美的歌聲回蕩在校園里，流進了人們的心靈，更流進了我的心靈，在我的生命中縈回。

　　美麗的前方屬于堅強的人，堅強的人擁有勇氣，勇氣則使前行更美麗，因為，前行需要勇氣！

走出困境作文5

　　接觸過盲學(xué)生的人們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，他們在平時學(xué)習(xí)語文的過程中很刻苦，恨不得把每篇課文都背下來。可見，他們對語文的興趣是無法阻擋的。我是一名初中盲學(xué)生，我對語文也是如此熱愛，盡管我們不用學(xué)漢字，但是我也無法說出我愛語文的理由。

　　只是愛語文，踏踏實實的聽老師的指導(dǎo)去學(xué)語文就行了嗎？以前，我認為這樣就很滿足了，因此，我每天都是背課文啦，寫詞語啦，抄課文啦，長期下來，我感覺沒有什么用處，只是背誦能力提高了一些，詞語積累了一些，抄寫速度增快了一些，其余的根本沒有什么進步。

　　也許大家會說：“學(xué)習(xí)語文不就是這些嗎？”我要告訴大家，也許明眼人學(xué)習(xí)的是這些，但是我們盲人就不適這樣了。我們雖然不能學(xué)習(xí)漢字，但是現(xiàn)在隨著電腦軟件的普及，我們也漸漸的'接觸電腦了。我們需要用電腦打字，需要在電腦上寫文章。在學(xué)校，有一次我寫了一篇作文，其中的“臟”字就把我給弄糊涂了。我以為，衣服臟了是贓物的贓，這樣的事情不僅可笑，是否還引起各位教育者的思考和想法呢？

　　為了不重演這樣的事情，我切希望在盲人語文課堂中加一向理解詞語練習(xí)組詞的項目，希望這個愿望早日實現(xiàn)。希望我們能夠早日自己理解古文。希望我在電腦上寫不錯漢字。

走出困境作文6

　　正如英國青年魯濱遜在一次航海旅行時，他所在的整條船在太平洋不幸翻了，船上的人都葬身海底，只有他一個人奇跡般地活了下來，并漂到了一座荒島上。他在島上蓋起了房子，馴養(yǎng)了山羊，還種了水稻和小麥。后來他還搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。為了在島上生存，他還不得不與野人、野獸斗智斗勇。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱苦困難。用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個生存的環(huán)境。28年后，他帶著勇氣和毅力終于從那座孤島中走出了困境。

　　《魯濱遜漂流記》它使我認識到：一個人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，而是要勇敢地去面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從樂觀的心態(tài)去面對和挑戰(zhàn)困難。

　　魯濱遜能在與世隔絕的孤島中生活整整28年，一個人居然可以有這么大的`能力，這是多驚人啊。他是那么頑強。時間的磨歷并沒有讓他放棄走出那座孤島的愿望，而是使生活，創(chuàng)造生活。人應(yīng)該這樣去生活。他使我深深感動:當一個人身陷絕境，首先對生活充滿信心，勇敢的去面對。

走出困境作文7

　　生活是個五味瓶，既有甜，也有苦。

　　自從上次看了姐姐的畫以后，我對畫畫也有了濃厚的興趣，一回到家便從書房找來一對畫筆，拿起調(diào)色板，對著范畫開始亂畫起來。記得我畫的第一幅畫，就是用漸變色畫星空，媽媽夸我畫得好，我就又畫了一張。可是像我這種做事只有三分熱度的'人，一會兒便厭倦了。

　　我現(xiàn)在開始畫素描了，素描可就沒水粉那么隨心所欲，因為它總是用線條組成的，你線一亂，這幅畫幾乎可以說就沒用了。而我偏偏就不會排線。有一次我覺得沒畫好就用橡皮擦把它擦了，結(jié)果沒弄兩下畫沒畫好，紙先破了。漸漸地我就不想再畫了。媽媽見我畫不下去了，就來教我。望著媽媽那一條條運轉(zhuǎn)自如的線條，不一會兒，就把我那破爛不堪的畫修改得完美無缺。

　　媽媽教我排線，讓我盡量不要用橡皮擦。我學(xué)著媽媽的樣子，小心翼翼地在那兒排著線，結(jié)果還是很丑，給人一種很呆板的感覺，不過相對來講還是好些了，加上媽媽給我的鼓勵，我又多了幾分自信。后來我沒事就找個本子排排線，雖然現(xiàn)在我依然畫得很吃力，但我相信，只要我努力一定能走出這個困境。

走出困境作文8

　　每個人都會遇到困難，只要勇敢，有信心地去克服困難，一定會成功的。

　　三年級的暑假，我想要學(xué)騎自行車。于是，我推出自行車，爸爸在自行車后面扶著，我在前面騎。過了一會兒，爸爸就偷偷把手放掉了。就在這時，我剛騎到家門口，就從自行車上摔了下來，膝蓋上皮磨破了，流血了。我對媽媽說：“我不想學(xué)了。”媽媽鼓勵我，說：“孩子，你怎么可以不學(xué)呢？就這么摔了一跤，就不要學(xué)了。不管學(xué)什么，都要堅持，勇敢地去面對，千萬不要放棄。”我聽了，心想：媽媽說得沒有錯，不要放棄，要堅持。于是，我又有了信心，對媽媽說：“媽媽，我要繼續(xù)學(xué)。”

　　過了幾天，我的.傷好得差不多了，我又推出自行車，爸爸后面扶著，我在前面騎。沒過一會兒，爸爸又偷偷地把手放掉了，我仍舊這樣騎著。媽媽開心地叫了起來：“孩子，你會騎自行車了！”我停了下來，一看，我真的會獨自騎自行車了。于是，我又騎起自行車來。自從我學(xué)會騎自行車后，我每天都會騎著在自行車去玩，我可開心了！

　　通過這件事，我懂得了：不管學(xué)任何東西，遇到困難，不要放棄，只要堅持、勇敢，要有信心，就能走出困境。

走出困境作文9

　　人生一世，殊為不易。在看似平坦的人身旅途中布滿了荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，匕首之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫著放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫著放大痛苦而志氣消沉；又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫著放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)之地。

　　其實痛苦與快樂是形影不離的一對。痛苦點綴著快樂，快樂充滿著痛苦。我們在快樂與痛苦的交替中體驗生活。我們因為有了痛苦才會去尋找快樂。痛苦并快樂著。于是，我們擁有了生活。

　　遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，繼續(xù)前進吧！有位哲人說：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗不在于尺寸的大小，而在于做一個最好的'你。

　　遭遇挫折，就當它是一陣清風(fēng)，讓他從你耳邊輕輕吹過。遭遇挫折，就當它是一陣微不足道的小浪，不要讓他在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當它是你眼中的一顆塵粒，流一滴淚就足以將它淹沒。

走出困境作文10

　　困境是什么？

　　自信又是什么？

　　在那時，我學(xué)會了自信。是它，讓我走出了困境。每當我遇到困難的時候，我就會想起那件事，于是我就會充滿自信，再一次擁有了它。

　　一次考試后，我認為我的成績應(yīng)該能拿滿分。但是，當那試卷遞到我的面前，殷紅的'叉叉映入眼簾，殷紅的分數(shù)如同我的心，在不停地滴著鮮血一樣。

　　在那之后的幾天里，我開始萎靡不振，上課不專心聽，作業(yè)不認真，整天打游戲。

　　在這不幸之中，我慶幸在幾天之后，有一件事觸動了我。

　　在下著暴雨的時候，外面陰沉沉的，烏云密布，狂風(fēng)大作，樹枝在不停地搖晃著，好像在對命運的不公做抗衡。黃豆大的雨滴如子彈般掃射整個世界，但是樹木并沒有屈服，還在于老天的不公做抗衡，即使要被連根拔起。

　　我瞬間別震驚到了，我才發(fā)現(xiàn)，我是多么沒用，看看這些樹木，有著不屈的意志，在對比一下我，還在禿廢。我應(yīng)該把失敗化作動力，更上一層樓！于是我又開始努力學(xué)習(xí)，真的取得了好成果。

　　現(xiàn)在，每當我要自暴自棄之時，我都會想起那天，我面對樹木的不屈，感悟出來的心得，就又有了自信。于是我就這樣，冒著傾盆大雨，冒著艱難險阻，冒著困境重重，憑著自己的信心，毅然走下去！

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