愛的力量作文

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愛的力量作文共15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的愛的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛的力量作文共15篇

愛的力量作文1

　　朝陽升起，湖水為她梳妝;芳草蘇醒，春風為她洗禮;鳥兒鳴唱，蟋蟀為她彈琴;花兒開放，大樹為她遮陽……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。

　　愛的故事多種多樣，愛的情節各不相同。人們謳歌得最多的，莫過于……母愛。

　　曾經有這樣一位母親，她的生活并不富裕，丈夫已離開她們母子，家中生計全由她一人維持。

　　她的兒子是她和丈夫的.結晶，是她活著的信心，是她活著的支柱。小家伙剛開始蹣跚學步，胖胖的，十分可愛。有時她出去辦事，一會就來，就會把兒子放在家中，倒也相安無事。

　　可是，不幸終于降臨了。

　　有一次她去雜貨店買東西，雜貨店與她家相隔兩條街道，倒也不遠。當她買完東西往回走，穿過一條馬路后，忽然看見她那可愛的兒子出現在陽臺上。這陽臺周圍并沒有什么護欄，而樓下則是一片水泥地面。

　　她的心提到了嗓子眼。

　　她快步地走回家，只想快把兒子抱在懷中，可是，眼尖的小家伙卻發現了她，并十分高興地往前走，還快樂地喊著“媽媽”。

　　一步，離陽臺邊緣只有一步之遙了，離死亡也只有一步之遙了……

　　她不顧一切地丟下籃子，向前奔去……

　　我們知道，即使從幾米高的地方掉下來一粒小鐵珠，也能將手掌洞穿，更何況……

　　剎那間，空氣仿佛凝固了，時間好象定格了，所有的行人都停下腳步望著這空前之舉，所有的車輛都停下來瞻仰著愛的悲壯舉動。

　　她箭步向前，穩穩地接住了可愛的兒子。小家伙似乎不知道剛才發生的一切，躺在媽媽的懷里幸福地笑著。

　　人們張大了嘴巴。好一會兒才記起為這對英雄母子鼓掌。

　　事后，電視臺想拍一期關于母愛的電視劇，選中了這個場面。

　　一切準備就緒。攝制人員用模型代替孩子，讓這位母親再上演一次曠世壯舉。

　　“咔”!“咔”!“咔”!一次又一次，這位母親始終未能接住模型。

　　無奈，攝制組只能放棄這個鏡頭。可是他們思不得其解：是什么使這位母親接住了孩子?

　　無疑，是愛的力量。

　　愛的力量，驚天地，泣鬼神。

　　愛的力量，使一位母親將汽車舉起，挽救了車輪下兒子的生命;愛的力量，使一對夫婦在地震中雙雙躍起，只為保護熟睡的兒子。

　　愛的力量很偉大很偉大，愛的力量很多很多。不止是母親，父親、老師、同學、友人、戀人……都在詮釋著愛，都書寫了愛的頌歌……

愛的力量作文2

　　“看看他，每天都在抱怨！”他不修邊幅，古怪而固執，每個人都討厭他。他家的后花園和他的臉一樣沒有生氣。花園貧瘠而荒涼。人們口中的“他”是我們社區的叔叔，也是人們眼中的“怪人”。

　　然而，一只受傷的小狗的到來讓他看起來變了一個人。

　　受傷的'小狗躺在后院，嘴里抽泣著。叔叔看到了小狗，突然他的眼睛變得溫柔和悲傷。他輕輕地把小狗舉起來，看著它被鮮血染紅的前爪，感到很可憐。那只狗吃力地叫了幾聲，然后在他的胳膊上抓了抓。他沖向急救箱，把粉末灑在狗的傷口上。那只狗又痛苦地哭了。他撫摸著狗的頭，邊吹邊說，“不疼，不疼，忍著點，好嗎？”這只狗確實很安靜。然后他用紗布包扎傷口，并用濕布擦拭干凈。

　　小狗餓了，大叫起來。他笑了：“呆在這里，我給你買點吃的。”他一邊拿出錢一邊說：“順便問一下，你叫什么名字？”他微笑著看著小狗，小狗用等待的眼神看著他。“嗯，你可能沒有名字，我給你取一個，嗯。你會叫它‘丹丹’！”小狗興奮地叫著。他撫摸著小狗的頭：“你真可憐！”說到這里，他準備離開。小狗含淚看著他，想要跟著他。他趕緊說，“不，不，丹丹很好。我一會兒就回來。”小狗似乎明白了，在地上等著他。

　　"晚餐！"狗嗅了嗅碗里美味的食物，狼吞虎咽地吃了起來。它把它從碗里吃了出來，又放回碗里。非常有趣！不一會兒，我吃光了碗里的所有食物。看！它的肚子像一個小球一樣鼓了起來。它還伸出舌頭，舔它的嘴和爪子。它用黑眼睛看著叔叔，不停地搖著尾巴，用身體蹭著他的腿，和他親熱。這時，他高興地看著小狗，愛撫著它，享受著它的依偎和依賴。

　　自從小狗來了，他經常帶著狗在花園里玩耍。他決定給狗一個更舒適的環境。漸漸地，他的花園變得充滿了活力，原本干燥的土地變得濕潤了，蒲公英漫天飛舞，鮮花盛開，一切都充滿了活力。

　　從那以后，每當人們路過他家，看到他和他的狗開心地玩耍，他們都開心地笑了。

愛的力量作文3

　　有一年春天的早晨，陽光明媚，小華、小麗、小東相約出去春游。他們都備好了自己喜歡吃的東西，有餅干、水果、糖、水、糕點。

　　他們在路上邊走邊吃，突然他們看到了一個坑，還隱約傳出聲音。小華覺得很奇怪，就把頭伸過去看看。原來下面掉進了一只小兔子！小東問：“這只小兔子怎么會掉進去呢？”小麗說：“別管那么多了，小兔子都急得團團轉了。我們快想辦法吧它救上來吧。”小華說：“用水吧，這樣小兔子就會漂上來，我們就可以把它抱上來了。”小麗和小東異口同聲地說：“這樣不行，會把小兔子淹死的。”小華又說：“那就讓把我們三個人的書包都放下去，讓小兔踩著書包上來。”小東皺著眉頭說：“怎么你想的.都是餿主意啊！這樣做的不好之處有：第一、我們的書包那么矮，而坑那么深，小兔子上得來嗎？第二、難道我們三個的書包都不要了嗎？”小華說：“那我就沒有辦法了。”小麗靈機一動興奮地說：“我看咱們把小石子扔下去，讓小兔子順著石子往上爬。”兩個男孩很反對。他們說哪里有這么多的石子可以撿啊！這時小東一拍腦袋說：“既然沒有那么多石子，我們就用土唄！”大家非常贊成。小麗對小東說：“你真是絕頂聰明呀！”小華說：“我們快點拿土吧！”

　　大家齊心協力干得熱火朝天。突然小華大叫一聲：“看我找到了一塊最大的土！”小麗和小東高興地跑過來，一看，唉！真是令人失望！原來是一塊又重又大的石頭！無非是外面沾滿了泥土。他們把一塊塊土推到坑里去，小兔子順著土爬了上來。兔子對著他們搖了搖耳朵，好像在說：“謝謝你們。”接著又張了張嘴，好像在說：“我餓了。”小朋友們就拿出自己帶的食物和小兔一塊兒吃起來。

　　夜深了，星星困得直眨眼，小兔子已經回家了。三個好朋友站在樹林里又餓又害怕，因為他們迷路找不到回家的方向了！這時，只見他們救過的那只小兔子跑了過來，嘴里還叼著三根蘿卜。小兔把蘿卜放到他們的腳前。三個好朋友明白了兔子的意思，就把蘿卜撿起來吃了。接著兔子又帶領著他們走出了這片森林，回到了城市。

　　“愛”，別看只是一個小小的字，其實它的意義非常大。只要你用愛去對待別人，別人也會用愛對待你。

愛的力量作文4

　　母親用自己的一生，詮釋了兩個字--母愛。無論是年輕的新媽媽，還是年過半百的慈母，都是孩子心中最偉大的媽媽。我們看看下文的作者是如何描繪他眼里別人的母親的。

　　我受單位派遣，去拜會市里一家知名公司的老總。

　　與其他企業家不同，老總的辦公室既不大氣也不古樸，墻面上懸掛的并非是價格不菲的古玩字畫，而是一幅幅看上去飽含歲月滄桑的放大了的舊照片。照片的主角是一個穿著樸素的女子，看得出來，老總長得和她很是有幾分相似。

　　坐在老總的書桌旁，我一眼看到桌上擺放著一個造型十分奇怪的手指模型。

　　見過許多“手模”，有整個手掌的，也有一根指頭的。然而眼前的這個“手模”卻僅僅只有半根小指頭。心里充滿疑惑，便忍不住問老總。老總的表情有些凝重，向我伸出了自己的右手小指頭。我清晰地看到，他的右手小指頭僅僅只有半根，和桌上的那個“手模”一模一樣。

　　用斷指做“手模”，里面肯定有不同尋常的故事。老總給我講的一段感人淚下的往事，證實了我的猜想。

　　那時，老總僅僅半歲，還無法體味什么叫母愛。一個陰郁的午后，母親擁著他在床上午睡。誰也不曾想到，死神的魔爪卻悄悄地向他們這對無辜的母子伸了過來。不知什么時候，家中的'煤氣開始泄漏。當母親覺察到致命的危險降臨身邊的時候，她已是四肢無力，思維混沌，完全失去了挽救自己兒子的能力。然而，就在她即將咽氣的那一刻，她使出最后的力氣拼命朝身旁兒子的小手咬了上去。讓人難以置信的是，就是這最后的一咬，將兒子的一截小指咬了下來，也將兒子從死神的手里奪了回來。兒子的哭聲驚動了隔壁房間的父親，父親趕過來，救下了兒子，然而母親因為中毒太深，永遠地離開了他們……“墻上的那個偉大女性就是我的母親，是她生下了我，給了我第一次生命。也正是她，在生命即將走到盡頭的最后一刻，以無盡的愛，狠命地一咬，給了我第二次生命。”老總說完，眼角早已滿是淚痕。

　　那一刻，我不由自主地將自己交給了感動。我的心里完全能夠感知到老總桌上那半根手指“手模”的特殊意義。每當他看到那“手模”的時候，他的心里便會有一股難以名狀的強大力量支撐著他去拼爭，去奮斗，去成功。毫無疑問，那力量，是他偉大的母親賜給他的。

愛的力量作文5

　　一直以來，我沐浴在濃濃的母愛中。母愛如傘，為我遮風擋雨；母愛如書，教我做人的道理，賜給予我無窮的精神力量。

　　記得有一天傍晚，我做完家庭作業后覺得全身無力。為了提起精神，我就開電視聽音樂。可是我的頭老是暈暈乎乎的，我便有氣無力地喊：“媽媽，我好難受！”正在廚房炒菜的媽媽趕忙放下鍋鏟，馬上走出廚房，伸手摸摸我的頭，焦急地說：“兒子，怎么這么燙！”然后二話不說趕忙送我去醫院。外面的雨嘩嘩地下著，媽媽一只手給我撐雨傘，一只手摟著我在泥濘的路上艱難地走著。為了怕我淋雨，媽媽把傘一直朝我這邊打著，無情的雨卻淋在媽媽的身上。到了醫院，我看到媽媽全身濕透了，可是媽媽卻顧不上這些，急忙去給我找醫生，交費、取藥，在打針時候我很害怕，媽媽鼓勵我說：“兒子堅強點，握住我的手，這樣就不疼了”在媽媽的鼓勵下，我終于勇敢地伸出小手。輸液時，媽媽一直陪在我的身邊噓寒溫暖，時不時地給我擦汗，以求高燒快點兒退掉。后來在不知不覺中我睡著了，半夜醒來，我看見媽媽還兩眼一眨不眨地守候在我的床邊，雙眼竟然布滿了血絲。在媽媽日夜不停地精心照顧下，住院一個星期我康復了，但是我的媽媽卻瘦了一大圈。

　　我的媽媽不僅在生活上無微不至地關懷我，還在學習上對我嚴格要求。平時我做作業以求快點兒做完，于是書寫馬馬虎虎，字跡潦草。媽媽就強調讓我每天練字，一天兩天過去了，可我的字也不見長進。因為貪玩，只要聽到外面的小朋友玩耍時的'嬉笑聲傳入耳中，我就三下五除二地敷衍一下，然后去跟小伙伴玩。媽媽每次下班回來檢查作業時，就會惱怒地把我的字貼給撕了，然后要求我重寫。我很委屈地哭叫著：“反正練不好，不如不練。”媽媽露出慈祥的笑容安慰我說“兒子，世上無難事，只怕有心人，只要你堅持練習，相信你一定能寫好的。在媽媽的鼓勵下，我的字寫的一天比一天有進步。

　　母愛是平凡的，但母愛卻是偉大的，它激勵著我不斷進步，滋潤著我茁壯成長。

愛的力量作文6

　　那一年，我讀小學六年級的一個傍晚，放學后我拿著我的考試卷，心不在焉地徘徊在大馬路上，感覺整個人心都要碎了，我也不敢回家。

　　就在這時，我隱隱約約地聽見有一曲二胡聲傳進了我的耳朵，我聞聲走去，只見一位70歲左右的老人坐在一個破爛的小凳子上，前面還放著一個小小的瓶子，里面有幾個零錢。

　　我滿懷疑慮地想前去試探他，走近后，我摸了摸口袋，終于，我摸出了一元錢，可這是我回家的公交車費。我小心翼翼地把錢放進了老人前面的瓶子里。正當我滿懷欣喜地要離開時，老大爺突然叫停我說：“小朋友，你的善良之心，我已經知足了，但是這錢呢，我是不能拿的，你還小，還不掙錢，所以我不能要。盡管我的孫子還在醫院里看病，醫生說得了什么白血病，還需要10萬元錢去救治。”

　　“爺爺，這錢你還是拿著吧，您這些年也一定不容易，這么大的年齡，本該在家中享受這美好的老年時光，而您卻在這寒冷的冬天為了自己的家人乞討。爺爺，我喜歡您的二胡聲，那您再給我拉一曲吧，再給我拉一曲《讓失敗者再昂起頭重新開始》的曲子。”

　　這美好而又動聽的曲子，再一次回蕩在大街上。我聽著聽著，覺得不再那么傷心了，而是心境越來越開闊起來。是啊！這只不過是一個小小的測驗而已，要知道失敗是成功之母，有失敗才能有成功，我再也不害怕失敗和挫折了。

　　就在這時，我在口袋里又摸到了十元錢，我立刻飛奔到老大爺的瓶子前，然后又把那十元錢放了進去，最后我飛快地轉身向家的方向奔去。

　　在回家的.路上，我不斷的想，不斷地對自己說：“也許這就是愛的力量吧，可能就是它給予了老大爺冬日的溫暖，也許沒有它老大爺就不會在這兒拉二胡了。在這里一起乞求錢財的人，或許只有老大爺一個是靠著自己的勞動來換取回報的吧，老大爺真是一個無私大愛受人尊敬的人！”

愛的力量作文7

　　“我將重新變得堅強，獨立在這里，一如既往，用盡我所有的力量，在你成長的路上撐起一片陰涼……”，這是爸爸在寫給我回信中的一段話。

　　爸爸工作很忙，是那種突如其來的忙。不知從哪天開始，爸爸會好幾天不回家，養成了和我們截然不同的生物鐘。夕陽和霞光中很難再見到他的身影，就這樣，我們好久沒見面了。家長會前谷老師讓我們給家長寫一封信，我寫了滿滿兩頁紙。不知過了多久，某日清晨，我在書桌上看見了爸爸的回信，也是滿滿的兩頁紙。往日時光漸漸浮現在眼前……

　　小時候，爸爸把我舉起來或抱在懷里飛來蕩去，寬厚溫暖的大手緊緊包裹著我的小手，一雙有力的臂膀把我舉過頭頂。我能感受到在我的胳膊下方，緊握著的那雙手正在源源不斷地輸送力量。我被舉得很高，好像伸手就能夠到太陽，但我卻一點也不害怕，手臂的力量傳導到全身，整顆心都暖洋洋的。

　　我喜歡看爸爸修理家具或是做各種小玩意，喜歡聽各種工具碰撞在一起叮叮當當的聲音，喜歡看爸爸毫不費力地舉起高大笨重的折疊梯整理玩具箱，喜歡看爸爸目不轉睛地擰動螺絲刀修理板凳，喜歡看爸爸拿起刻刀一筆一劃地雕刻木料……在平淡的日子里，爸爸好似擁有一種魔力，把生活變得有趣，用愛意把日子裝點得繁花似錦。

　　第一次感受到爸爸的無能為力，是媽媽出差的那段時間。那幾天里，爸爸自然要接過照顧我起居的責任。那雙拿起刻刀“刀下如有神”的手，此刻，卻被木梳難住了。他用雙手握住我的長發，左手右手來回倒換幾次，也終究沒有落下手中的梳子。原來還算整齊的`頭發糾纏成亂麻，四處打結，最后發圈纏得亂七八糟，發卡也與碎發糾纏不清。平日里無所不能的爸爸也終在這些家庭鎖事上敗下陣來。那是我第一次見到爸爸無力的樣子。面對女兒家的事兒，好像揮起一拳打在了棉花上。

　　后來長大了，爸爸學會了辮麻花辮，我的長發卻剪成了短發，再也沒機會了。現在，我們一個月見不了幾面。那兩封信卻打碎了我們之間不知何時樹起的心墻。爸爸的力量化作了縷縷清風常伴我身旁。早晨醒來擺在桌上新打印的學習資料，昨晚忘記關的空調已經滅了光亮靜守一旁；原來應該團成一團的被子平整地蓋在身上，被子的四角被掖進了里側。

　　也許現在爸爸不在我身邊，但他的力量，愛的力量，常伴在我身旁。

愛的力量作文8

　　２０xx年５月１２日１４時２８分，那是一個另萬人恐懼的時刻，大地動了。這一動使數萬人失去了家園，失去了自己至親致敬的人；這一動，使天地間的歡笑聲蕩然無存；這一動，讓許多慈愛的母親失去了自己最疼愛的孩兒；這一動，更讓許多豪情壯志被埋在瓦礫下。

　　全國人民無不為之而感到哀痛，大家用濕潤的雙眼關注著，關注著無數個感人的事例。

　　地震來臨時，一位母親拱起身軀，保護著才只有幾個月大的嬰兒。在死神面前，她極力的保護著自己的孩子。她為孩子拱起了一個生命之弧，大橋沒有它堅固；彩虹沒有它壯麗；月牙沒有它這個生命的符號更有價值。母親無怨無悔的閉上了雙眼，而孩子在母親的極力保護下，奇跡般的活了下來。在這個嬰兒的身旁，還有一部手機，上面寫著親愛的寶貝，如果你活了下來，你要記住，媽媽愛你。多么偉大的母愛呀。多么另人感動的事跡啊。這個嬰兒一定明白，是媽媽讓她從廢墟中爬出來的。

　　地震來臨前，孩子們也許在聽老師說故事，也許在模仿古人吟出一首首奇怪的詩呢。燦爛的笑臉掛在一張張可愛的臉上。可就在一瞬間，一切都發生了變化。地球做了個劇烈運動。孩子們一時驚慌失措，在老師的`帶領下，他［她］們逃到了安全地帶。可還有一位老師，她跪在地上，背上扛著千斤重擔，在她的身下，還有三個受到驚嚇的兒童呢。老師用自己的身體支撐了這個千斤重擔，為孩子們留出了一個生存空間。多么了不起的老師啊。她去了，可她的身影依然活在同學們的心中。

　　地震來臨時，一個小女孩還在逃離危險地帶時，被一塊巨石壓在了下面。她昏迷了。可不一會兒，她看到了一個身影朝她走來。是同學馬健，小女孩感到了無比的欣慰，她懇求馬健，在她死后在走。馬健鼓勵著這位小同學，同時也在瘋了一般的刨這些碎石塊。足足刨了４個小時，小女孩被救了出來，可馬健的手也已經血肉模糊了。在緊要關頭，是同學馬健給了她勇氣，多么另人感動的同學情啊。

　　是啊，這次地震震倒了高樓大廈，震毀了我們的家園，震落了無數生命之花；但它震不跨的是中國人民的意志，是中國人民的脊梁，是我們中國人民無比堅強的心啊。是啊，廢墟掩埋了多少豪情壯志，掩埋了多少如火似水的親情，掩埋了多少感人的事跡；但它永遠掩埋不了中國人民那顆熾熱的心啊。四川人民，站起來，我們永遠是你堅強的后盾；站起來，四川人民，相信風雨過后來臨的一定是彩虹。

愛的力量作文9

　　愛是一種偉大的力量，生活因愛而有意義，因愛而精彩。設想如果生活沒有愛將會是啥樣？那便變成了一片死海。不過愛在生活中處處都有，比如這一次大地震中有2件事讓我流淚。

　　事情是這樣的：5月13日下午15時30分，天降大雨，某團四連得知什邡市洛水鎮一間倒塌民房內傳出小孩哭聲。五班班長何炎當即帶上4名戰士前往施救。趕到現場后，戰士們聽到廢墟中傳來非常微弱的哭聲，馬上甩開膀子挖掘通道、清除石塊。經過40分鐘的緊急挖掘，終于清除了表層建筑碎物。頓時，一幕感人的景象出現在戰士們面前：

　　一個臉色慘白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動著小手，她身上壓著一個面孔朝下的老婦人，老人身上還壓著一個成年男子。男子全身幾乎無一處完好，卻生生頂住了塌下來的斷梁；老人的`頭已經垂下沒有任何反應，雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒有時間擦去奪眶而出的淚水，何炎趕緊上前將呼吸微弱的小女孩抱入懷中，跑步趕往災區救護所。

　　據了解，那名老婦人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場景，感動和震撼了在場的戰士們，傳到部隊后，更加激勵官兵拼死奮戰，盡快搶救出更多的被困者。

　　第二件事是這樣的：2、5月13日中午，救援隊員發現她的時侯，已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體。救援隊走向一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，費力地把手伸進她的身下摸索，“有個孩子，還活著！”。

　　一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，毫發末傷。醫生做檢查時發現有一部手機塞在被子里，屏幕上是一條已經寫好的短信，“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”看慣了生離死別的醫生，在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了。。

愛的力量作文10

　　母愛，是給予人力量的。當你走在黑暗的道路上時，一束光，照過來，瞧，是誰給了你光明，是母親！是誰讓你重新燃起了希望與力量，是母親！

　　去年夏天，我回到鄉下去玩。正當我在玩的時候，突然在地上看到了一只小貓，看它楚楚可憐的樣子，就把它抱回了家。看著它的樣子讓我情不自禁地同情起來：一身血淋淋的身體、四條軟弱無力的腿、兩只水汪汪的藍色大眼睛。我把它放到了地上，并問外婆拿了幾條小魚干。忽然，我看見它全身縮在了一起，一直叫個不停，咦？它的`肚子怎么在動？哦！原來是它的小寶寶快要出生了。但是在這種情況下，我也無能為力了，但，總不能袖手旁觀吧！我只好哼著小曲，輕輕地安撫它。

　　十分鐘過去，四只可愛至極的小貓咪出生了，但是，貓媽媽卻虛弱了、喘不上氣了，種種不良的表現：嘔吐、流血、呻吟。我斷定它只能活三天，而小貓至少要14天的母乳才能健康地成長。它似乎知道自己時日不多了，拼命吃東西，喂小貓們母乳，它溫柔地舔著小貓們，想把自己一切的愛都給它們。是什么支撐著它的靈魂？是母愛的力量！

　　這天下午，它喂完小貓們后，靜靜地一動不動地凝望著天空，忽然，它倒下了，紋絲不動地躺在了地上。它走了，它離開了我們。或許，它實在是太累了，想到一個沒有人能打擾它的地方休息休息。時間仿佛停止了流動，它走得是多么的安詳！嘴角邊，仿佛還浮著一絲微笑，因為，它盡了一個母親該有的責任！在陽光溫暖的照射下，它那渾身雪白的毛顯得是那么親切、和諧。我的心像是五線譜上躁動不安的音符，忽上忽下；像大海里的海水，波濤洶涌。

　　是啊！母愛是偉大的，是無私的，甚至是永恒的！母愛的力量是多么強大，可以支撐整個人的靈魂！那我們還有什么理由去抱怨她們呢？請尊重我們偉大無私的母親吧！

愛的力量作文11

　　李芳是一個五年級的學生，幼年喪父，與她的母親相依為命，母親體弱多病，家庭唯一的經濟來源就是靠她放學后到一家小飯館打工。

　　盡管如此，她的學習依然都是名列前茅，從她的口中得知，李芳下午放學后要買菜、做飯、干家務、幫母親買藥，直到很晚才開始學習做功課。她學習很認真，晚上做完功課，她總要復習今天所學過的知識或者預習明天即將學習的內容，所以上課時，她總能主動提出問題，直到徹底明確了答案為止。

　　快畢業考試了，同學們都在緊張的復習中，但只有李芳悶悶不樂，別人問她怎么了，她猛然嚎啕大哭起來。原來，由于家境貧寒，家里已經無法供應他上學了，所以今天是她最后一次來到學校了。當我們知道了以后，心中的悲痛仿佛都成了淚水，如泉水流下，我們擁抱著，決心給李芳一個驚喜。

　　我們說服班主任同意后，趁李芳不在，悄悄的將教室布置了一下，掛上氣球、彩帶，在布條上寫著“歡送會”，并準備了歌曲。當李芳回來后，同學們便鼓起熱烈的鼓掌，李芳一愣，接著老師把李芳請到講臺上，說：“李芳，今天可能是你最后一次上課了，我們不希望分別給你留下傷心的`回憶，我們班的每位同學都不舍得你離開，于是大家自愿貢獻出了一份愛心，為你捐款，或許無法保證你可以繼續上學，但仍想盡一份自己的力量幫助你。下面，活動開始！”說著，便看了看李芳，此時的李芳激動的熱淚盈眶，說：“謝謝大家對我的關心和幫助，不管時間多久我都不會忘記你們的。”說完，她深情的鞠了一躬，全班同學沉默了，也有不少同學偷偷抹淚。

　　畢業考試終于到來了，這天早晨，同學們都紛紛來到教室，當同學們準備考試時，一個身影出現了，是李芳。在同學們驚訝的目光中，李芳淡然坐到自己的位子上，開始了答題。不一會考試結束了，同學們欣喜的圍著李芳，詢問緣由，李芳笑著說：“那天結束后，我一路小跑去懇求校長要我參加最后一次考試，為了我的學習生涯可以有一個圓滿的結果，我愿意全力以赴。最后校長被我的誠意打動了，并給我保證，說如果我的成績優異的話可以保送我上重點中學了！”聽到李芳的話語，我們大家高興的替她歡呼起來。

　　最終，李芳同學以全縣第一名的好成績，被學校保送到了市重點中學學習，并成為這所學校唯一的一名免費生。是我們大家的愛，鼓勵和幫助了她，愛的力量是無窮的。只要人人獻出一份愛，世間將變成美好的人間！

愛的力量作文12

　　現在，世界上的一些物種就快要滅絕了。這不僅是因為人類加快了地球生態環境的惡化，還因為在地球上一些不為人知的陰暗角落里有人在作惡。就像在日本太地町一個三面峭壁的海灣，每年九月，上千只海豚在這里遭到屠殺，這里的海水被染成了紅色。揭露這一切的，是一部獲得奧斯卡最佳長篇紀錄片的電影——《海豚灣》。

　　《海豚灣》講述的是海豚馴養師里克。歐拜瑞和科學家哈迪。瓊斯及他們的朋友一起將太地町大規模屠殺海豚這個讓人難以置信的事實公布于眾、并阻止它繼續發生的故事。他們的這一行動冒著極大的危險：每一個行為舉止都被監視，每一步行走都會被跟蹤，每一次行動都會有生命危險。在他們的這些行動中，他們的兩位同事被暗殺了。他們為什么會冒這么大的風險去完成這些事？是因為他們愛海豚、愛動物、愛地球。正是因為這些愛，他們才有了阻止這悲劇發生的力量。

　　他們多次看到那些海豚被殘忍地屠殺的悲慘場面。有一次，一只海豚帶著長長的傷口掙扎著逃出漁網的囚禁，游一點，旁邊的海水染紅一點，最后，它終于沒有了掙扎的力氣，沉入了海底，留下一片被染紅的`海域。這讓他們更加愛海豚，他們更有了阻止這一切的力量，就像里克。歐拜瑞說的：“世界上哪里的海豚有危險，我的手機就會響。”

　　里克。歐拜瑞和他的朋友們曾多次去海豚被屠殺的地方，在那兒安裝各種儀器，想要秘密記錄下這里發生的慘劇。他們的裝備有攝像機、水下聲音記錄器等。攝像機被他們巧妙地放在了裝了47個箱子的假石頭里，還有的被隱藏在稻草里，而且可遙控、可移動。他們也曾想親自救海豚，可幾乎每次都被那些殺海豚的漁民拿著漁叉趕走。雖然他們無法親自救海豚，但他們的那些“幫手”們記錄了這一切，他們很快將這件事公布于眾。不久后，這里的海豚自由了，捕殺海豚的人也遭到了應有的報應。從此，這里不再是紅色的海豚灣，而是藍色的海豚灣。

　　看了這部影片，我十分震撼，海豚被屠殺的場面令我震撼，里克。歐拜瑞他們的執著、勇敢更令我震撼！里克。歐拜瑞和他的朋友們那種拯救海豚、拯救動物、拯救地球的可貴精神、高尚品德令我十分敬佩。如果有更多的里克。歐拜瑞，就會大大減少動物被屠殺的慘劇，地球的明天會更加美好、輝煌！

　　愛是一種力量，這種力量大到無窮。只要人人都獻出自己的愛，世界將變成美好的家園……

愛的力量作文13

　　大家好，我是四（2）中隊的陳奕敏隊員。今天，我非常榮幸代表我們班級參加演講比賽。我要為大家介紹一本書——《愛的教育》。它是我非常喜歡的一本書，也是被世界各國公認為最具愛心和教育性的人生成長必讀書。它有彩繪注音版和黑白注音版。我喜歡彩繪版，因為它色彩鮮艷、圖文并茂所以更加吸引我。這本書采用日記的形式，以一個小學四年級學生安利柯的眼光和口吻，向人們講述一個個感人至深的小故事。每個小故事都配有一幅精美的插圖，而且故事所蘊含的那種深厚、濃郁的情感處處扣人心弦，感人肺腑，不禁讓我感慨萬千，有好幾次我都看得廢寢忘食了。

　　愛是什么？愛是春日里的雨露，甘甜；愛是沙漠里的綠洲，清新；愛是冬日里的太陽，溫暖……就如同“掃煙囪的孩子”這一個小故事。掃煙囪的孩子因為衣服口袋破了一個洞，不小心將辛辛苦苦打掃煙囪而掙來的錢全掉了，所以非常傷心難過。正當他手足無措的.時候，他碰到了許多好心的學生，雖然她們和他素不相識，但她們卻毫不猶豫地伸出了援手，同時還號召其他人一起幫助他，最后做好事還不留姓名。

　　在我們的生活中，也如同《愛的教育》里所描述的一樣，充滿了暖暖的、濃濃的愛。只要你用心地觀察體會，你就會發現我們都被各種愛包圍著：有父母對孩子的愛；有老師對學生的愛；有同學之間的關愛……在這里，我懂得了：贈人玫瑰，手留余香。我們既要有小愛，還要有大愛。只有擁有愛，我們才會有快樂。

　　陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”這本書處處洋溢著對生活的、對世界的熱愛，更激勵著我們去關愛別人、幫助別人。我向大家推薦這本書，希望大家也都去讀一讀，在平凡中發現愛、感受愛、享受愛。我相信書中精彩的故事、細膩的描述、感人的情節定會讓你愛不釋手。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

愛的力量作文14

　　7月23日，天陰沉沉的，下著小雨。

　　母女倆騎著電動車準備回家，女孩安靜地依偎在媽媽的身后，忽然，“砰——”一聲凄厲而有巨大的撞擊聲響起——車禍發生了，電動車被飛奔過來的汽車重重地撞倒在地，天旋地轉，女孩和媽媽同時被甩出了幾米遠，瞬間，女孩昏倒在地上，媽媽顧不得疼痛，拼命地爬到女孩身邊，雙手用力掐女孩的人中，拍著她的臉頰，“醒醒，孩子，好孩子，醒一醒！”女孩一動不動，媽媽的眼淚唰唰地往下流，無助地抱著女孩，“媽媽在這，不怕，不怕！”此時，媽媽右肘上的.鮮血浸濕了她雪白的衣袖，染紅了深灰色的柏油路。可是，任由媽媽怎么拍打，女孩緊閉雙眼，沒有醒來，媽媽絕望地吼叫著，此刻，空氣已經凝固。

　　終于，救護車來了，媽媽似乎在黑暗中看到了一絲光明。女孩快速地被送到了醫院，搶救室里的紅燈亮起來了，母親癡癡地盯著搶救室那扇厚重的大門，雙手緊抓著自己的頭發，不停地抽噎，全身不住的哆嗦，口袋里的電話一次又一次地響起，她渾然不覺。搶救室的門一開，媽媽就反射性地立即跑到門口，看見醫生模樣的人出來，就想上去詢問，嘴巴里不停的默念著，祈禱著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……，一小時，二小時，三小時……一個世紀過去了，搶救室的紅燈終于滅了，跟著好幾個醫生出來了，對媽媽點了點頭，接著，護士推出了昏迷的女孩，媽媽瘋了似的撲了上去，用帶著血漬的雙手撫摸著女孩的臉，淚水不住地流，“好孩子，好孩子……”

　　女孩獲救了，但是因為頭部受傷嚴重，一直昏迷不醒。媽媽知道，她不能放棄。媽媽每天拉著女孩的手不停的說：“寶貝，你是最棒的，你一定沒問題。”媽媽每天堅持給女孩唱她最喜歡的歌，講她最愛聽的故事，跟她聊天，媽媽堅持著。終于，奇跡發生了：十天后，一直昏迷的女孩緩緩睜開了雙眼，眼角流著晶瑩的淚珠，輕輕地說：“媽媽，我不想死。”媽媽喜極而泣，緊緊地抱住了女孩兒，微笑著說：“謝謝你，孩子，我們好好活！”相互擁抱的母女倆早已淚流滿面，這是幸福的淚，這是開心的淚。

　　這是愛的力量。

愛的力量作文15

　　人的一生，必不可少的就是愛，而愛有很多種，其中“關愛”是最純潔的。

　　在我的身邊，每天都有無數“關愛”的故事上演著，最讓我感動的是來自新同學的關愛。

　　本學期剛開學幾天，班里轉來了兩個新同學，其中有一個同學名叫錢詩穎，她很文靜，不愛說話，也不愿意和同學交流。

　　這一天，下大雨，我沒有帶傘，離爸爸接我還有一段時間，我要到學校的保安室去等爸爸。

　　雨“嘩啦啦”地下著，我在教學樓的小長廊里躊躇不前。如果跑到保安室，距離太遠，雨如此大、如此兇猛，會被淋感冒的.。再說，地這么滑，也有滑倒的可能……我猶豫了好一會，還是準備沖過去。這時，一把小傘舉了過來，我往右一看，是新同學錢詩穎遞來的，她小巧的身體筆直地站在小傘下，細細的手臂舉著被風吹得搖擺不定的傘，蒼白的臉上沒有一絲血色，顯然她很冷，用一個手舉傘，舉得很吃力。我莫名地頓住了，也許是因為我受到了一個不大親密的人真誠的關心和幫助。

　　錢詩穎的嘴巴微微地動了一下，發出很小的聲音：“我帶你一起打吧。”我猛然回過神來，道了一聲：“謝謝。”她很開心地微微一笑，便用沉緩的步調向前走去，我急忙跟上了她。

　　一把小傘，一個微笑，簡單淳樸的關愛卻甜進了我的心里。生活中，有很多人是我的榜樣，漸漸地，我也用關愛來幫助他人。

　　這學期的校運動會那一天，我去學校門口買氣球，準備進校門時，一位老奶奶愁眉苦臉地向校園內張望，手中提了一個小椅子，嘴里說著什么話，好像在埋怨著什么。我鼓足勇氣問道：“奶奶，我能幫您什么忙？”老人皺起的眉頭舒展開來，她把小椅子給我，讓我交到102班一個小同學手中。小同學的名字我現在也不記得了，但為了找到他，我可費了一番工夫，又問人又找人，最終，把小椅子交到了他手上。那時，我可開心了，我用關愛幫助了一個老人和一個小同學。

　　人活在這個世上無非就是互相幫助，互相關愛。是啊，人與人之間的關愛不僅僅存在于親朋好友之間，我們應該充滿熱情地幫助每一個需要我們幫助的人。

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