愛我所愛作文（精選12篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的愛我所愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　愛我所愛作文 1

　　風(fēng)吹，風(fēng)聲清脆，搖蕩著整夜的月。

　　云瑟瑟，雨霖霖，是誰的呼喚濺濕了誰的臉？

　　黎明舟頭，又是誰的切問牽動著稚子童仆的思念期盼？

　　“三徑就荒，松菊猶存。”陶潛喜歸，實為自然之醇香味。啊，呼喊出來自由吧，我的'田園。日后，我的心跳動一刻，陽光，草地，松竹，山川都將與我同在，共命同息。

　　白天，一幾，一壺，一人，一幽谷。淺酌酒之香，細品竹之美。人塵世浮華鮮紅暗淡了整個世界，纖塵不染的世外桃源點綴生命的平凡。夜里，著一點星火，沐浴月的清涼。“悅親戚之情話，樂琴書以消憂。”不急，不燥，不悲，不喜，不爭，不浮，駕馭低到塵埃里的素顏，高擎靈魂飛翔的風(fēng)骨。窗外水霧升騰起氤氳，心靜了，睡去，夢中依舊有所愛的田園。

　　悟，一瞬間，一輩子。

　　就在那一刻吧，“悟以往之不見，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。”便注定了這輩子終定位于山水田園中，定位于質(zhì)樸無華里。樂于林間，喜于田園。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”“問君何能爾？心遠地自偏。”寧以小草青翠的姿態(tài)凋零，不以艷朵雜麻的體態(tài)生存。他的質(zhì)樸就刻在門前的竹上，雨雪無恙。名為何？利為誰？寄身世上已沒有幾片時光，何苦把一生的愛糟踐在無果的名利廠？歸去吧，按照自己的心意，與田園同語，與花鳥共舞罷了。愛我所愛，遍尋我所愛。歲月悠悠，人生如夢，醒來時，不傷心，不惱悔，便不虛此行了吧。

　　今夕，我依舊立于清風(fēng)的撫慰中，看那月色朦朧，聽書聲瑯瑯。憶往昔，思今日，期未來。何必去想那本不屬于我的外物？何必去做那些終無意義的瑣事？又何必憂傷孤寂自欺欺人？累了便憩，閑了便學(xué)，愛我所愛，追我所夢。人生因清淡而燦爛，平凡因我而偉大！

　　愛我所愛作文 2

　　人都有愛好。有的愛下棋、有的愛打牌，有的愛居家；有的愛遠足；有的愛名利，有的愛淡泊。周敦頤愛蓮，陶淵明愛菊，鄭板橋愛竹。正所謂“蘿卜白菜，各有所愛”。愛我所愛，就是堅持做自己喜歡的事情。

　　愛我所愛，所愛必須健康無害。健康的愛好讓人生充滿樂趣，不良的愛好害己害人。愛運動的人一般是健康的，愛讀書的人大多是很有智慧的，愛旅游的人當是眼界開闊的——因為他們的所愛是符合法律和道德要求、于人于己皆無害的。愛煙酒的人多數(shù)身體不夠健康，愛賭博的人容易身陷囹圄，愛吵架的人可能過得一塌糊涂——因為他們的所愛不健康，對自己不利，也會影響他人。

　　愛我所愛，需要遵從內(nèi)心的.選擇。那個令人唁之嘆之的武侯諸葛，棲居于臥龍坡，選擇出山與劉備平定天下。從大戰(zhàn)新野、火燒赤壁，到七擒孟獲、六出祁山，他的錦囊妙計讓劉備和蜀國一次次地化險為夷、轉(zhuǎn)危為安，他的傳奇一直被后人津津樂道。孔明先生的經(jīng)歷告訴我們，愛我所愛，需要一顆不變的初心與熱情，需要一份執(zhí)著與堅持，更需要一份堅定的取舍與坦蕩。

　　愛我所愛，就要勇于堅持。堅持所愛并不容易，所以你總能聽到老人抱怨自己年輕時沒做想做的事，且歸咎于父母苛責或自身不夠堅定。如何不忘初心、努力堅持？電影明星王寶強作了很好的回答。出道伊始，出生農(nóng)村的他遭受了許多奚落與質(zhì)疑。有人挖苦地長相樸實，不能迎合市場。面對非議，他坦然回答：“我要迎合市場干啥，能演戲我就快樂。”從《天下無賊》中的傻根，到《士兵突擊》中的許三多，再到“泰”系列，他塑造了很多經(jīng)典角色，愛他所愛取得了巨大的成功。

　　愛我所愛，需要一份勇氣，勇于為別人所不敢為，樂于為別人所不樂為；愛我所愛，需要一份才氣，勇于為別人所不喜為，精于為別人所不精為；愛我所愛，需要一份大氣，容天下之大不容，悅天下之大不悅。

　　愛我所愛作文 3

　　我愛家鄉(xiāng)的春雨，一絲絲，一條條，有著細細的似訴不完的深情，有著綿綿的似吐不盡的甘甜，沉睡的大地被它喚醒。我喜歡獨自走在春日的雨中，把大氣天成般的園林美景盡收眼底。那掩映成蔭的萬千林木，那青草的綠芽，那頭頂?shù)陌自扑{天，那足下的阡陌河川，盡如上帝逍然游蕩人間留下的清秀一筆，盡如靈汁仙液般滋潤著我的感覺。

　　我愛家鄉(xiāng)的夏風(fēng)，無聲息地飄然而來，吹散人們心頭的悶熱，帶來山巒的信息，捎來樹林的呼喚。我喜歡在夏日無憂無慮地漫步街頭，用心聆聽老少爺們兒歡快酣暢的笑聲，沐浴在夏日溫柔恬淡的夜色中，眼睛搜尋遠遠近近星星點點的亮光，仿佛舒舒服服地平躺于沙灘之上，讓熱鬧的空氣抱緊我的身心。

　　我愛家鄉(xiāng)的秋野，一串串果實，展示著勞動的成果；一聲聲歡笑，蕩漾著滿懷的快樂；一句句話語，傳遞著喜悅的心聲。我喜歡在落日染紅天邊的時候，走上高高的山崗，安靜地注視著勞動者收獲的剪影，接收到黃燦燦的海洋與香純的季風(fēng)傳遞而來的秋之信息，忘我地陶醉在這一片廣闊無垠的香香純純的天地間，揮去一絲疲勞，增添一份精神。

　　我愛家鄉(xiāng)的瑞雪，一片片，一朵朵，悠悠然，似快樂的天使，瑩瑩無瑕的美玉，帶來一個潔白的'世界，預(yù)示著來年的收獲。我喜歡漫步在冬天的白雪之路上，眺望冬天的曠野，那高低起伏、回轉(zhuǎn)自如的白色丘陵，仿佛大自然奇妙獨特的階梯，留下了勇攀者堅實的足跡；那遠方圣潔、雄偉的白色群山，猶如一頭靜臥而眠的巨龍，保護著這里的山山水水。極目四望，滿眼盡是那極致天然的色調(diào)——最純潔、最崇高的“白”！

　　春雨細膩，夏風(fēng)和諧，秋野熱烈，冬雪純潔，這都是大自然饋贈與我家鄉(xiāng)之濃濃鄉(xiāng)韻。

　　這濃濃的鄉(xiāng)韻，這深深的鄉(xiāng)情，怎能讓我不深深地眷戀！

　　愛我所愛作文 4

　　回想起我的初中生活，那真的是令我心之向往。上了高中后，高強度的學(xué)習(xí)令我疲憊不已，比起來初三似乎就是天堂。我懷念原來的同學(xué)老師，懷念校園里的一草一木，懷念體育課后躺在操場上看云卷云舒，懷念清晨樓道里的郎朗書聲。我懷念一切我所愛。

　　我忘不了運動會時的奮力拼搏與聲嘶力竭，忘不了成績失意崩潰大哭時老師對我的暖心鼓勵，忘不了冬天和朋友們在操場上戲雪，忘不了25班這個其樂融融的大家庭。我無法忘懷我所愛。

　　我更無法忘懷她的'美。我愛她一年四季的不同面貌。春帶來了生機，萬物復(fù)蘇，世間一切都朦朦朧睜開了眼；夏日窗外藤蔓瘋長，蟬鳴響得一陣蓋過一陣；秋風(fēng)雖蕭瑟，但校園依舊溫暖，樹葉泛黃，一點一點褪了色，踩在落葉上的咯吱咯吱聲，是我和朋友的最愛；冬帶走了一切，唯獨剩下了一抹白，世間萬物，無一不被覆蓋，雪花灑滿整個操場，細細一看，似是另一個世界一般，令人神往。

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名高二學(xué)生，每每想起總是感慨萬千。總覺得似乎還沒離開初中多久就已時過境遷。老師們送走一屆屆學(xué)生，就像那句話說的一樣：“你們遠走高飛，我們原路返回。”雖歲歲年年人不同，但那些人兒永遠在我心中。我愛我的母校，因為那里有我所愛之家，有我所愛之人。

　　我愛我所愛。

　　愛我所愛作文 5

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，我們笑迎著綿綿的春風(fēng)，傾聽著淅淅的雨聲，輕踏著青石板路上的一個個小水坑……友人與我各撐著一把小傘，漫步在春意盎然的園林中。

　　還未進入園林，我們就隱隱約約地聽到嘩嘩的水流聲，那聲音里好像是疊疊的浪涌上了岸邊，又好像一陣陣的風(fēng)吹到樹林。循聲而去，心中不免一震——是一道小瀑布！陣陣微風(fēng)吹過，把這道小瀑布吹得如煙如霧。小草在兩旁的石階縫中鉆出了嫩綠的小腦袋，周圍亦有青竹數(shù)株。朦朧細雨中，一切皆散發(fā)出詩意的芬芳。

　　傾聽著瀑布所彈奏的那令人心曠神怡的樂曲，我們，順著青石板小路繼續(xù)往下走，一路上，都是春天的`氣息。不知為何，我的目光被小道旁一朵不起眼的矮小的小白花吸引住了。在它身旁，布滿了許多姹紫嫣紅的花兒，樹枝上冒出了許些綠油油的新芽，郁郁蔥蔥的竹林古老而神秘……美好的事物多了去了，而我，不知為何被眼前這潔白無瑕的小白花奪走了心神——它是眾多碧草中唯一的一朵花！我猜這朵小白花一定非常渴望著春天，渴望著春風(fēng)的輕撫，渴望著春雨的洗禮……所以它領(lǐng)先其他小花，率先在這一片生機勃勃中綻放出自己最純凈美好的笑容！風(fēng)輕輕地吹著，小白花恬靜地笑著。

　　帶著無限感慨，友人與我，繼續(xù)往園林深處走去。“噢，‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知’！”友人突然驚喜地叫道。我順著她指點的方向望去——一江春水中，三兩只鴨兒在水中嬉戲，我想它們一定知道，春天來了。岸邊的小草大樹，紛紛隨著春風(fēng)輕輕搖擺，欣賞著自己倒映在水中的生機勃勃。絲絲小雨飄落在春水之上，留下了一圈圈美麗的漣漪……

　　這大千世界，你所愛的是什么？

　　我，愛的是生機勃勃的春天，愛的是美麗怡人的大自然。

　　愛我所愛作文 6

　　花是女孩的天使，每一朵花都守護著一個可愛的女孩，讓她有花一樣的馨香、花一樣的歌聲和花一樣的笑容。我愛花，它如一個精靈，仰著粉嫩的笑臉，講述著美麗的傳說。

　　荷花在中國有三千年歷史，楊誠齋曾說過：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”花莖與葉片挺立于水面，風(fēng)姿綽約。周敦頤也曾寫道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”再加之碩大的蓮子和清幽的芳香，荷花便代表了一大批有著滿腹經(jīng)綸卻郁郁不得志的隱士。

　　而最令我愛憐的是雪花，它們只是一小滴水凝固而成，卻因有了“雪花”這個傳神的名字，小水滴就綻開了笑臉，綻放花瓣，吐露芬芳，開放在“萬里冰封”的'季節(jié)。雪花落到匆匆行人溫暖的衣領(lǐng)中，或是遠望者擦凈的玻璃窗上，為那別致的組合，美那么驚鴻一剎那，便曇花一現(xiàn)般地回歸為水滴，溫暖地消逝。

　　我愛花，卻只愛那些新鮮的花、新鮮的生命，那些我無法挽留、稍縱即逝的瞬間。因為我不知道它們還會開多久，是幾天還是下一瞬間就頹敗？

　　我討厭干花，那種脫去水，毫無生機的，如同木乃伊一樣的干花。它們看似永遠擁有燦爛，卻從未真正不顧一切地絢爛過。

　　“生，應(yīng)當如夏花一樣絢爛。”

　　愛我所愛作文 7

　　總會有那么一個人，是你觸碰不得。

　　很久以前我就聽人說過，你嫁的人不是你最愛的，你最愛的并不是最適合你的。這句話就永遠深入我的內(nèi)心，我沒有主動去追求我愛的人，亦是永遠放棄了那份最純粹的`愛戀。其實很多時候，我很羨慕那些機車女，她們可以和男生玩得很好，也可以勇敢去追逐自己的愛情，哪怕最后痛徹心扉，起碼也比不知名的暗戀要強得多。而我恰好是那種乖乖女，自以為融不進調(diào)皮男生圈子里，也認為自己應(yīng)該和優(yōu)秀的人相處。或許這也是都市小孩的通病吧，父母告誡我們，什么階層的人就該和什么階層的人一起玩耍，差距永遠補不上。所以那個時候我就知道，有些人即使是我深愛也說不得，只能是盡我全力在背后默默看著他。

　　一直都懂這句話的含義，關(guān)于那些錯過的時刻，是永遠沒法倒帶，亦成為了永久的遺憾。因此不管是朋友喜歡的那個人，還是我曾經(jīng)鐘愛的物，都是良辰好久虛設(shè)，是一種錯過的無奈。是啊，我也無奈。是怪我家庭教育模式的問題，還是其他。我也不懂，我也是第一次去愛一個人，如何去愛，你不說，我不知道。

　　想我所想之人，愛我所愛之人。你若不棄，我定與你相邀永遠。

　　愛我所愛作文 8

　　輕盈的舞步伴奏？心情如此美好，像雨絲輕輕從天際飄落，似琴聲悠悠在山野回蕩……

　　坐在講臺下面，開始一天快樂的學(xué)習(xí)。講臺上老師熱情洋溢的聲音，課本上雋永曼妙的哲理散文，都帶給我心靈的悸動和情感的共鳴。呵，多么愜意的生活！

　　此刻，你也許在辦公室享受工作帶來的快窗外，細雨霏霏。是誰，送來悠揚的琴聲，給小雨樂，也許在車水馬龍的街道上輕快地趕路，也許和我一樣坐在教室里聚精會神地聽課；或者，你也許正在憂心課業(yè)的繁重，感嘆生活的`瑣碎，埋怨工作的辛勞。

　　人的一生，有快樂，也有憂傷。生活像個化妝師，可以讓我們笑容滿面，也可以讓我們眉頭深鎖。我們永遠看不透這短暫的人生，所以總會問，為什么？我們活者為什么？弘一法師臨終前留下四個字：悲喜交集，也許，這就是人生的真諦了。

　　雖然每個人都會有各自的生活目標，但未來會怎樣，誰也說不準。能夠把握的也許只有現(xiàn)在，我們總還有些機會讓自己開心一點。那么，投入低愛你所愛吧，比如音樂，比如繪畫，比如文學(xué)，比如電影……一切我們喜歡的事物都是上天賜予我們的快樂。用你的所愛取悅自己的心靈，你就會發(fā)現(xiàn)，人生，原來如此美好。

　　愛我所愛作文 9

　　體會到這種真情友好，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個投資過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。

　　愛心不是教育的全部，但愛心是教育的非常基本的前提條件，“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師教職員工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造形塑的喜悅。”正因為愛，所以須要有創(chuàng)造的喜悅，亟需因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情愛。真正的教育，正是這種愛與永無止境的良性循環(huán)。

　　教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握人生在班主任手中，教師只有用自己的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生產(chǎn)生心靈的沖撞，才能超越人的自然屬性而完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當初生的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當好稱職的農(nóng)夫；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我相當程度當好把他們送上萬里征程更進一步的火箭；如果我的'學(xué)生是火箭呢？我一定當好一名火箭將兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。

　　別為了讓家長體會你，別為了讓老師體悟你，最美的發(fā)現(xiàn)在眼珠孩子們的眼睛里。當我望著女孩百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找回清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。

　　愛我所愛作文 10

　　身為一名各族人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的擁有最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)研究經(jīng)驗?在實踐的投資過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美出類拔萃流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有義工。

　　師愛是學(xué)生對愛學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，照亮家長前進的路程。

　　魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的文化教育教育對象充滿信心和愛心，才會有追求才不凡和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德系主任認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是世俗!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是第一種只講付出獎賞不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到感人至深某種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。

　　愛心不是教育的全部，但助學(xué)是教育教育的最基本的前提條件，“如果兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師教育工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因為愛，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

　　教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，教師美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生靈性的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)直言過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的家長是蜜蜂，我甘當采蜜的'花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好梁朝偉的綠葉;如果我的學(xué)生是球果，我一定當好稱職的園丁;如果我的學(xué)員是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的;如果我的學(xué)生是黃蜂呢?我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認知你，別為了讓同學(xué)認識你，最美的辨認出在孩子們的眼睛里。當我望著寶寶百雙渴求的眼睛，就像燦爛置身于燦爛的星空之中，在原野閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。

　　愛我所愛作文 11

　　體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。

　　愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因為愛，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

　　教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當好稱職的`園丁；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。

　　愛我所愛作文 12

　　小草是幸福的，因為它把綠色獻給了春天，小鳥是幸福的，因為它把歌聲獻給了森林，雪花是幸福的，因為它把圣潔獻給了大地，而我也是幸福的，因為我把愛獻給了活潑可愛的孩子。

　　六年前，那是我第一次踏上幼兒園的講臺，成為一名幼兒教師。我曾經(jīng)詩意的想象著這份全新的職業(yè)，可沒過幾天，沙啞的嗓子，酸痛的雙腿，就讓我明白了七彩的孩子世界并非自己想象中的那么美好。經(jīng)常被孩子弄得手忙腳亂，身心疲憊。可是每當我看到孩子們那純潔而又信任的目光時，我的心中就充滿了力量。只要能讓孩子們幸福快樂，我的這點付出又算得了什么呢？

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，突然發(fā)現(xiàn)熱愛孩子早已經(jīng)成為我生命中最重要的事情。因為熱愛，我幸福著每一個孩子的自信成長，因為熱愛，我也感動著每一個孩子的點滴進步。

　　去年九月，我來到了薛賢村幼兒園。開學(xué)的第一天我就認識了一個特殊的小女孩，她叫宋沛彥。天生的生理缺陷讓她的口齒不清，一句話總是要說好多次別人才能聽懂，班里的孩子也不愿和她一起玩耍。慢慢地，她開始變得沉默了，還經(jīng)常流露出一種自卑的眼神。這一切我都看在眼里，痛在心里。我下定決心要讓她抬起頭來自信的生活。一次戶外活動時，孩子們你追我趕。誰都沒有注意到干凈的地上已被他們弄得亂七八糟。只有宋沛彥在院子里走來走去，只見她用那雙稚嫩的`小手將地上的垃圾一一撿起。這時我趕緊走過去，拉著她的小手說，“你真棒！”她笑了，笑得那么開心，那么甜美。下課時，我將剛剛的發(fā)生事情說給小朋友們聽，當大家把贊許的目光投向宋沛彥時，她那雙大眼睛里流露出了從未有過的自豪感。從那以后她在班里也有了很多好朋友。當自信的陽光驅(qū)走自卑的陰霾，當微笑的花朵盛開在孩子純真的臉龐，我知道這就是我的幸福，這就是我的價值。

　　給孩子播下愛的種子，我自己也收獲了太多的感動。“老師，你真漂亮！”“老師，你辛苦了！”那是孩子們對我真誠的贊美和關(guān)心，“老師，我們真的好想好想你。”那是我生病時，孩子們在電話里帶著啜泣的大聲呼喚。那一刻，我再也不能控制自己，幸福的淚水洶涌而出。

　　也許我注定平凡，但平凡的幼教工作是我無悔的選擇。也許我注定清貧，但我愿用我真誠的執(zhí)著堅守這片愛的沃土。讓我的愛在平凡中閃光，讓我們的愛在平凡中偉大！

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