在學海中游泳作文[熱]
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的在學海中游泳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![在學海中游泳作文[熱]](/pic/00/d3ced3be09_5fbf7ebad3328.jpg)
在學海中游泳作文1
一個人的一生是學習的一生，這里學習是多樣化的，例：進行游戲，得需要學習游戲規則和玩的方法；在學校里，老師給我們傳授我們前所未有的知識。所以，我們是在知識的海洋里遨游的一生，是在學海中游泳的一生。雖說每個人都在學海中游泳，但是想要做到游的“無涯”呢？
每次當我又在成績上一個大大的進步時，我就驕傲的不得了，買些東西吃吃，比如說薯片啊，這些東西。一到家，我當然就高興的不得了，先沉默著，擺出考的不好的樣子；隨后爸爸問我考了多少分，我不說，拿出卷子給爸爸看，爸爸嚇一大跳：“哦喲！不錯嘛，我的兒子有大大的進步，要好好獎勵獎勵！”這是我那顆努力進取的心，已經基本上平靜下來了。過了幾天，我發現我好象并不被老師關注了，難道是沒以前那么積極了嗎，我又開始前進。我終于從大海里浮了上來，繼續向前沖~~
在我們游泳中需要有足夠的毅力，當你在不斷進取中累了，你要休息，但絕對不行，你可以做簡單的休息，比如說仰泳，你就躺在學海上慢慢地游。你只要在進步，你只要在海面上漂浮著，你只要使出力氣，你就能踏踏實實的.走向成功。
在六年級下半學期的的一次科學課上，我們老師跟我說：“這次我們的實驗是為了，讓我們熟練的掌握天平秤的用法。我們要測出這些水的質量，隨后，算出它的體積，這才算你通關了！”老師又給我們將用法。于是我們信心滿滿的做了起來，我只能單獨做，因為我同桌沒來。我就努力的坐了起來，我先將量筒里的水倒進燒杯，隨后放到天平的左側。開始我耐心的做了起來，我是屢做屢敗，我開始燥了，我想不做了。突然我轉念一想，如果不做出來，上課前吹的不是白吹了嗎？我又打起精神，再來幾次，終于成功了！我在按著老師的公式算出了體積，我馬上報給老師聽，老師說“差不多”“耶”我對了（老師倒得水不一定一摸一樣）。
在學海中游泳，當我們學到東西之時，此時，我們已經跨進了科學的大門。我們將會在前進的腳步上遇上重重困難，我們要堅持不懈，要有毅力，完成我們最終的目的。為我們的業績，畫上嶄新的一筆。
在學海中游泳，是多么的難啊，光是這毅力就把我折磨得夠徹底的了，生活中還有很多是要讓我們去發現，讓我們去研究他們當中的精神，毅力——我們做事的原則。
在學海中游泳作文2
打開窗戶，花壇中花朵的香氣迎面撲來，走到花壇旁回頭看，一棵柳樹飄揚在風中，不知不覺，它陪伴了我十年。——題記
語文——感性美的海洋
語文這片海洋，充滿著詩情畫意，洋溢著喜怒哀樂。在這里游泳我看到了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的豪邁；我感受到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”的眷戀；我又聽到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊。在語文的學海里游泳，我感受到別樣的美好。
英語——CultureOcean（文化的海洋）
英語這片海洋，已在我心里泛起潔白的浪花。讀英語，讓我學會找到學習的目標，正如“Living without didn’t is like and calling no to sea(生活沒有目標，就像航海沒有羅盤)”一樣。每天早上，我們見面總會說“Goodmorning(早上好)。”還有一些兒歌中或是順口溜中也有英語，就像“來是Come，去是Go，點頭Yes，搖頭No。”一樣，。所以英語讓我充滿了無限的樂趣。
音樂——這顆星星
音樂這顆星星，每時每刻都在散發著耀眼的光芒。從“武當少林真功夫，望聞問切大智慧……”中，我看到了武當和少林弟子都在練習武功，個個英姿颯爽。又讓我看到了華佗給關羽刮骨療傷時的情景。又從“哦~~神奇的九寨，哦~~人間的天堂……”中，使我在閉上眼睛的`那一瞬間，所有的思緒都飛向九寨溝，看到九寨溝，清澈的河水，五彩繽紛的顏色映入我的眼簾。和王母娘娘的瑤池一比，無法法用語言來形容，如此的相似。音樂這顆星星永遠亮在我的心里。
花開花落，一年的時光又隨波逐流，消失在無形之中，那年栽下的柳樹一直陪伴我長大，直到我變老。
在學海中游泳作文3
學習，如同一場游泳比賽。只有成功到達終點，才能取得最后的勝利。
勇敢
初一，所有同學都在同一起點。面對前方那浩瀚的學習之海，只有勇敢的跳下去，才能取得成功！初中的學習是緊張的，在這片海洋中，“適者生”的道理被發揮到了極致。在這個優勝劣汰的海洋中，那些不能適應初中緊張節奏的人被遠遠拋在后面……面對這浩瀚的大海，我們不能唄它嚇到，要勇敢的向前沖！在學海中游泳，我們需要勇往直前的氣勢！
堅持
初二，這相當關鍵的一年。此時，同學沒面對的不是洶涌的大海，而是他們內心的恐懼。同學們身處廣闊的大海之中，看不到邊。有些同學已感到腿腳無力，沒有游下去的'力氣。在這浩瀚的大海之中，有些同學迷失了方向，慢慢的走向墮落與失敗……面對這些困難與挫折，我們必須擁有堅強的毅力，堅持不懈的向前游去！在學海中游泳，我們需要堅持不懈的精神！
沖刺
初三，最后沖刺的階段。同學們面對的是環境與內心的雙重考驗。在這洶涌的大海之中，每游一下都是寸步難行。但，我們必須沖刺，只有這樣才能達到成功的彼岸！就在成功可計日而待之時，有些同學因承受不住壓力而選擇放棄……面對強大的壓力，我們要用于拼搏，敢于沖刺，成功就在前方。在學海中游泳，我們需要敢于沖刺的魄力！
學習就是這樣，只要我們在學海中勇往直前、堅持不懈、敢于沖刺，就一定能達到成功的彼岸！
在學海中游泳作文4
人們常說：活到老，學到老。所以我們的一生都要在學習的海洋中游泳。我們向著那學海彼岸上一種叫做智慧的東西游去，卻怎么也游不到頭兒，因為學海是無涯的。
在茫茫學海中，我們很容易迷失自己的方向。所以我們首先要做到的就是要擺正態度，找準目標，然后向著我們的目標努力的去游。
在學海中游泳，更重要的一點就是要注重方法。眾所周知，游泳有很多種姿勢，例如蛙泳、自由泳、蝶泳等。我們在游泳時，要找準適合自己的姿勢去游，這樣才能發揮自己的優勢，游出最好的水平。其實在學海中游泳也是一樣的。像游泳一樣，學習也有很多種方法，所以我們要找準合適的方法去學。
像游泳一樣，在學海中游泳也很容易疲勞。當我們游累時，是應該上岸歇息一下，還是就此放棄呢？我們學習時，如果累了，應該學會及時調整好自己的狀態，并調節自己的.心態，不能見難就下。當我們在學習中遇到困難和挫折時，應該不畏艱難的勇敢面對，并找出方法解決他們。只有這樣，我們才能在學習的海洋中勇往直前。
同學們，在學海中面對那些狂風暴雨，你怕了嗎？在學海中面對那些暗藏的礁石，你怕了嗎?
讓我們掌握正確的方法，向著我們的理想，向著我們的目標乘風破浪吧！
讓我們在波濤洶涌的學海中，不畏艱險，勇往直前吧！
在學海中游泳作文5
一切有益的知識，都需要我們學習；一切有益的活動，都等待我們實踐；一切有益的事情，都期待我們嘗試…… ——題記
書籍，有如夜空中閃爍著的明星，怎么數都數不完，日積月累，書籍變成了海，把我們這些“怕水”之人留在岸上。
八年前，我是一只“旱鴨子”，水都不敢碰，更別說在海中游泳了，我什么都不懂，也許最后連自己怎么淹死的都不知道。
五年前，我能夠跟著那“美麗的白天鵝”學游泳了，卻還是甩不掉那怕水的陰影，我只能坐在岸邊，讓海水柔軟地包圍著我的腳。后來，我勇敢了，能下水了，卻一次次地溺水，一次次地讓“天鵝”來救我，我還只是一個初學者。
兩年前，我能很好地控制自己在水中的平衡了；不再一次次地溺水了，一次次讓“美麗的白天鵝”擔心了，我能夠自己游泳了。但是，有時我還是不能熟練地掌握技巧，需要她一次次地輔導。
今年，我學會“花式泳”了。我知道怎樣在海里訓練我美麗的舞姿，我知道怎樣能夠獲得她的微笑和贊揚。雖然每一次我都裝作不是很欣喜，但是心里卻比吃了蜜還甜。
一年后，我就要離開她了，我知道我肯定會不舍，可為了我的自主，她的心愿，我要放手了，我要放手了，我要學會一個人的勇敢。
也許再過三年，我會回來看看她，看看她美麗的`笑容是否依舊，而也許她也飛走，去叫到另一個和八年前一樣的“我”。
今天，我能在海中暢游了，她卻在一旁默默的看著我，關注著我的跌倒，爬起；溺水，爬起……我知道她擔心我，可我卻要微笑著向她說：“別擔心，我會勇敢的！”
感謝那教會我在學海中有用的她——老師。
在學海中游泳作文6
我是一尾小小的魚兒，我的母親把我生在一個非常偏僻的山澗。在我完全懵懂無知的時候，便隨著一縷山泉，流進了知識的小溪。父母對我說：“孩子，如果你能順著這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達知識的海洋。知識的海洋無際無涯，異常廣闊，知識的海洋藏有珍奇異寶，如果擁有了它們，就能擁有最美好的人生。”
我是一條渴望知識的小魚。我帶著對知識的向往，告別了大山，告別了父母，告別了山野的父老鄉親，開始了尋找知識海洋的旅程。
于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發，來到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐;堅硬的巖石，不能動搖我前行的決心。我從三國的紛爭，走進了中國當代改革開放的輝煌;我從結繩記事，走進了網絡時代;我從《詩經》中的“一日不見，如隔三秋”，走進了3G信息時代……
我是一條執著的小魚。我有騰挪跌宕的歡快，也有回旋不進的愁苦;有奔騰激越的愜意，也有停滯不前的焦慮。總之，一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的淚水。但是，無論處于怎樣的境地，父母寄托在我身上的愿望，永遠是我奮勇前進的動力。那遠方的知識的海洋，永遠是我執著追求的地方。
我是一條不斷成長的小魚。我漸漸懂得，學海其實是由一條條知識的小溪匯聚而成的`。我知道，要到達知識的海洋，必須積累一路上所有的收獲。所以，無論路途有多么艱辛，無論是小溪大河，無論是潮起潮落，我都會把它們看成是通向知識海洋的必經之路。當我高興的時候，我會激起浪花歌唱生命多美麗;當我困苦的時候，我會卷起巨浪，表現我能戰勝一切的力量。
我是一條快要實現夢想的小魚。雖然我知道，我已經游出了山澗，游過了小河，游入了大江，離知識的海洋越來越近了。但我也知道，江河中的風浪更大，江河中的暗礁更多。不過，一路游來，我已經積累了不少與風浪搏擊的經驗。我堅信，知識的海洋早就在江河的出口處等我了。我帶著在學海里自由遨游的快樂，繼續著我追求的步伐。
在學海中游泳作文7
“學海無涯”，學習是人類生活中不可缺少的，在知識的海洋中暢游，采擷一朵朵浪花，身心得健康，其樂也無窮。
學習彈鋼琴過程便是我在學海中采擷的浪花一朵。別看我現在學得輕松，彈得如意，或海浪、或狂風、或森林、或田野、或低鳴、或號角……，開始的時候卻是在無邊的苦海中筋疲力盡、幾經沉浮。
俗話說“萬事開頭難”，濃厚的興趣使我毫不猶豫地就跳進了這片海，然而練琴是枯燥的，平靜的海中有五彩的貝，也有纏住你的令你難以前行的海草，那哪里是海草？分明就是可惡的升降號。我灰心了，想上岸，回頭是岸？就在我不想繼續練琴的.時候，媽媽勉勵我說：“蚌為什么能孕育出珍珠，那是長期忍受流沙浸割的過程……”是啊，沒有風雨怎能見彩虹。貝多芬練琴專注時，手指在鍵盤上練得滾燙滾燙的，為了能長時間地彈下去，他把手指放入水中泡涼后接著彈；王羲之苦練書法二十年，用完了十八缸水。古今中外大凡有成就的人，沒有一個不是吃過苦中之苦、并且經歷過巨大苦難的。正如孟子所說“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”
學海中游泳，不進則退。經過我五六年如一日，踏踏實實的練習，不僅我的琴技水平提高很快，而且在過程中結識了許多“朋友”，享受了許多快樂。當那首沒有描寫月光的《月光奏鳴曲》里響起時，你會感覺好像面對大海，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”月亮正從天水連接處升起，微波粼粼的海面上一時灑遍月光，“海上生明月，天涯共此時”……忽然，海面上刮起了風，卷起了巨浪，“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，如雪的浪花一個連一個，琶音的巨浪前赴后繼……你知道此時的貝多芬已經失聰了嗎？當你認識“只有心情舒暢時才能寫出好作品”的舒伯特時，你會發現，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不止是李白；當你了解了天才莫扎特的一生時，你會發現令人惋惜的不止是那位在滕王閣即興作賦的王勃了；當郎朗激昂的琴聲響起的時侯，你會體味到什么是“黃河之水天上來，奔流到海不復回！”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要你勤奮執著，學海里處處有岸，曾經滄海后，遇到的將不再是困難，而是陽光燦爛的每一天。
在學海中游泳作文8
在人生中，人們處處都在學習，并在體驗學習的滋味，在學海中學習，似學海中游泳，當然在學海中游泳也不會是一帆風順的，既會遇到苦處，也會遇到甜處。
在學海中游泳會遇到苦處。隨著時光的過去，我也從小學生成為了一名中學生。然而我學的知識和作業也變得更多、更難了。學習的任務更重了，每天晚上寫作業都會到九點鐘左右，并且早上還要早起。有時還會還會遇到難題，一想就是半個小時過去了。等作業做完了，電視里好看的.節目早已放完，電腦里的游戲更是不敢碰。有句名言說的一點也不錯“學海無涯苦作舟”。在學海中游泳可真辛苦啊！不僅僅要完成大量的作業，還沒有娛樂的時間。有時候作業完成的不好，還會被老師批評。唉！在學海中游泳，又有誰不會遇到苦處呢？
在學海中游泳有時也會遇到甜處。當我們一次考試考好了；當我們把一道難題解開；當我們找到了一個輕松的學習方法；當我們得到老師的一句表揚；當我們弄明白了一個問題；當我們讀到一篇好文章，我們都會感到開心。這時我們便找到了，在學海中游泳的甜處。其實在學海中游泳我們不但會遇到苦處還會遇到甜處。只不過苦處較多，甜處較少。當我們遇到甜處時，就找到了在學海中游泳的樂趣，我們也就會更積極地去在學海中游泳。
彩虹總在風雨后，只有我們經歷風雨，才能找到快樂，只有先前的苦處，才會有以后的甜處，而在學海中游泳也正是如此——先苦后甜。
在學海中游泳作文9
從小，便喜愛書。總會不由自主地沉溺于知識的海洋。在優雅的文字中倘佯，忘乎空間，忘乎時間。探索永無止境的奧秘，不斷獲取真知，深入知識的海洋，被越來越多的東西所吸引，它使我們的生活不會變的愚昧無味。因為有了各種各樣的知識養料，我們才不會做“井底之蛙”，我們才可不斷充實自己。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”“勤奮是必備的。”學習需要勤奮來達成。
但是，學海如同真正的大海一樣，不總是風平浪靜的。日子無限漫長，厭倦了每日重復的上下課，原本快樂的學海之游變成了枯燥無味的鳧水。疲倦爆炸開來，蔓延全身。傍晚時分，拖著沉重的身體，一步步地走回了家。“哐！”走到房間，關上門寫作業……依舊深夜，依舊忙碌，清脆的腳步聲跨入了房間。飄香的.清茶，指尖的余溫，那一刻明白許多依然存在。撣去書上的灰塵，重拾昔日時光。美好地存在，遠離浮躁的喧囂。每條想要獲取真知的小魚，都要經歷住狂風的席卷，海草的羈絆之后才會成功。在經歷風浪之時，若是一條沒有毅力的小魚，那么它必定不會成功。
撲面熱氣的氤氳，連墻上的指針也微微融化。
學習的純海，生活映照，繽紛的氣球，不曾失去。
暖熱的氣息包裹在身上，學海，人海亦是。
夕紅的太陽，從海面升起，波粼閃耀，希望的曙光，細軟的泥沙，沉溺于此。作文
在學海中游泳作文10
作為一個學生，最重要的事情就是學習，我們每天都暢游在知識的海洋之中，收獲很多，樂趣很多。
語文
語文這片海洋，充滿意蘊，學了它，就能領略到咱中華民族五千年的文化，那些美麗的.唐詩宋詞，令人心曠神怡；那些中華文學名著，令人嘆為觀止；那些內容各異的課文，讓我們學到了做人的道理；那些古文，雖不易看懂，卻含有它自己的藝術。作文顧然難學，但那好文章寫出來，令人感慨萬千。
數學
數學這片海洋，刺激無比。它不像語文有遐想的空間，它是有條理的，答案最終只有一個，１+２不可能等于４，平行線的內錯角不可能互補……它激發了人們的思考，鍛煉了頭腦的靈活，它使我們有邏輯思維，會辯證。許多人都說數學難學，其實數學就像紙老虎，一捅就破，關鍵是看你是否有信心。
英語
英語這片海洋，其樂無窮。英語那一個個字母就像跳動的音符。英語是世界通用的語言，會英語，就等于有了走向世界的一張通行證。英語的形式很多，一般現在時，現在進行時，過去時，完成時，雖令人眼花暸亂，但仔細學來，怎樣都有規律。每一節英語課，我都享受著它無窮無盡的樂趣。
生物
生物這片海洋，接近自然。懂了生物就認識了自然界，就認識了人類自己。那些生物們奇妙的組織結構，無不激發人們探索自然，探索科學的好奇心。
還有很多海洋，政治，歷史，地理，物理，化學……
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，至今我已經在學海中游泳了七年，接下來還有許多嶄新的海洋等待我去遨游！
在學海中游泳作文11
我在這別樣的學海中忘情游泳，學習與他人不一樣的技巧且將永無止境，以此豐富自己的精神世界。
徜徉在學習的道路上，沿途風景迷人，而我宛若一條如饑似渴的小魚，在學海中暢游，體味著學習的美好。
六歲那年便在音樂課上認識了竹笛這個古老的樂器，當我見到笛子在我的老師手中變得那么神妙，便下定了決心，將竹笛發展為個人第一愛好！
這首古典《梅花三弄》，向來以箏簫合奏最為出名，不知今年為何成為了竹笛必考曲目，面對這深奧難懂的曲調，我不禁叫苦不迭。老師取下我的笛子，示意我停，他輕輕拍拍我，遞給我一盤磁帶。回到家后我開始聆聽古典，微合窗簾，一縷淡淡簫音響起，由遠及近，將畫面拉近至院中，墻角有數枝含苞待放的梅，箏也加入進來，樂曲漸漸轉為激烈的三弄，氣氛熱烈，而那枝梅早已凌寒獨自開，暗香襲來，周圍雖暮色四合卻蓋不住梅的靈氣。“哦，原來如此。”澄澈不加一絲造作的笛音傾瀉而下，將古曲不朽的靈魂發掘開來，為暗暗暮色增添靜穆的色彩。
學習竹笛，不僅僅是技巧，而是學會了那種對于古老文化的理解。我們要用心，才可領會古曲中的風華絕代！
中美聯誼會上，我報上了節目：竹笛演奏：《深海的孤獨》。上場時，美國學生驚奇地瞪著我手中的竹笛，這是一根多么渺小的樂器！當吹響第一個音時，那別樣的異域風情便在室內彌漫開來，場下的人已沉浸在樂曲悲傷的氣氛中，如癡如醉。曲畢，美國學生紛紛上臺要求與我合影，眼神中不乏贊嘆與驚喜，更多的則是對中華文化的感動。或許我的技藝已近精湛，有民樂10級的水平，但是我卻又在演奏竹笛中學會了努力發揚民樂及民樂精神，這讓我倍感自豪。
我出生于青藏高原，在故鄉的最后一天，爸爸臨時決定帶我拜訪山里的遠親。純樸的鄉人熱情好客，不停為我夾菜，場面在爐子的氤氳下備顯溫馨，那一刻，積壓在心中的不舍便一下子噴發，我決定用笛聲表達情感。隨著笛聲的響起，我的鄉人便跟隨節拍搖頭晃腦，專注的神情深深刻在我腦中，或許他們很多人是不懂音樂的.，但在那一刻，我們用笛音交流著情感，笛聲將不舍的時光定格在了那一刻。那一刻，我學會了用民樂來表達用言語無法表達出的情感，與血脈相通的人交流心意。
在學習民樂的過程中，我早已超越自己，由技藝的學習升華為學習用自己對民樂的熱愛來表達情感。我在這別樣的學海中忘情游泳，學習與他人不一樣的技巧且將永無止境，以此豐富自己的精神世界。
在學海中游泳作文12
學習和游泳有許多相似之處，所以古人才會說學海無涯，我們的學習就猶如在學海中游泳一樣。
學習和游泳一樣，要有明確的目標。我學游泳時，剛開始，也是在一步一步的給自己定目標，先是憋氣，再是用腳打水，借助浮板游泳，最后，再讓浮板慢慢變少，直至可以自己下水游泳。在這個過程中，每一步都需要用心去學習，不能落下一步。只有完成了一個個小目標，才能完成自己的大目標。在學習中也是一樣，每一篇課文，每一個單元，每一次考試，都需要有明確的目標。
學習和游泳一樣，要有高超的技巧。在我學游泳的時候，剛開始因為手劃水的速度不正確，導致游得不遠，后來，在教練的幫助下，我找到了正確的方法，可以游得又快又遠了。在學習中，也要掌握學習的技巧。在讀書時，遇到好詞好句，我會用熒光筆畫下來，并摘抄在筆記本上，這對我寫作文有很大的幫助。做題時，遇到錯題，我會訂正后把錯題摘抄在錯題本上，讓我隨時了解自己的不足。這些有效的方法可以讓我在學海中游得又快又好！
學習和游泳一樣，要有堅強的毅力。游泳時，如果中間停下來了，就有可能嗆水，我給自己定目標，要求自己在泳池中游一個來回，再上岸休息。學習中更是如此，如果沒有堅強的毅力，中間總是放松下來，別人就很可能超越自己，龜兔賽跑就是一個很好的例子。
學習如逆水行舟，不進則退。找準自己的'目標，錘煉自己的技能，憑借堅強的毅力，勇往直前吧，勝利的果實就在那里，散發著誘人的光芒，等著我們去采摘。
在學海中游泳作文13
給自己一個微笑，我將在學海中不知疲倦地暢游下去！
學海·初識
那是在一年前，夢開始的時候。離開書報亭，我的手中多了一份《中文自修》。聞著那淡淡的墨香，心中多了一份敬畏之情。那一頁頁細膩的文字，讓我領悟到世界在作者的筆下是多么的奇妙。每一個開頭都是一次新的誘惑，每一個結尾都是一次新的震撼。就這樣，我邁著小步走進了學海。
學海·夢想
在書中暢游了一年余，我自覺受益頗多。又是新的一期，我翻到目錄，映入眼簾的是一則征稿通知：“夢想”，好一個令人憧憬的詞。我不禁有些沖動，萌生了一個念頭：我要投稿。作為一名學海中的新生，學習不久，便想躍躍欲試。于是，我翻出了平日里的隨筆本，尋找些靈感，邊在腦海中構思，邊打著大致的綱要。三日后，一張滿載夢想的沉甸甸的稿紙，被我小心翼翼地裝入信封，連同“夢想”一同投進郵箱。
學海·不餒
日子一天天地過去，我的失落也一點點地增加。再一次離開，讀著別人的夢想。我明白自己只是眾多的投稿者之一，而選登的.都是精華。底蘊不足的我還需鞏固積累，經驗不夠的我更需用心體驗。我要努力，證明我在學海中游泳的珍貴價值；曾努力過，曾努力地創造著屬于我自己的篇章。
學海·挑戰
不久，新一期的征文“挑戰”在向我招手。于是，我決心再次涉水嘗試一下。三日后，我的新作橫空出世！力求完美的我，一遍一遍地修改，一字一句地推敲。七日后，郵箱中投進了我的挑戰。
學海·暢游
時光如箭的日子此時卻如同蝸牛一般蠕動。走在路上，我想著：如果這次沒有我，那怎么辦？難道我的學海之旅就此劃上句號？不，我想不是。
給自己一個微笑，我將在學海中不知疲倦地暢游下去！
我笑了……
在學海中游泳作文14
漸漸我迷失在自己的網中，就這樣靜靜的、悄悄的，在無知無覺間，沉淪……
在恍惚之時，遠眺之間，我仿佛望見，遠方狼煙起，塵土肆無忌憚，彌漫于空氣中，一方景象，隱隱約約，讓人看不真實。慢慢地，大地在腳下似乎開始微微顫動，模糊的響聲，似真亦似假。在須臾之間，輕微聲漸漸變得如小鼓兒敲擊，如大鼓狂擊，如雷霆震響……
滾滾紅塵，萬千馬蹄踏塵而來，似列缺霹靂，震痛了耳。抬頭遠望，銀甲在陽光下刺痛了雙眼，霎那間，一個威武的身影在心底，深深刻上了一筆。剛毅不屈的面容，魁梧的身軀，充滿力量的四肢，無不讓人折服于此份威嚴之下。他伸展雙臂，張開手掌，手握刀槍，騎著駿馬飛快地從我身邊掠過……
萬千馬蹄從旁掠過，我唯記此身影。
他是岳飛，在疆場馳騁殺敵，鐵馬金戈，氣吞萬里如虎的南宋名將。沙場上，他勇往殺敵，不畏不懼，指點疆場，冷靜沉著，殺敵數萬，仰天長嘯，壯懷激烈。不得不說，他，的確是個大英雄。
然而，在明月當空，夜風微涼的寂靜深夜里，也是他，岳飛，夜不成眠，輕皺眉宇，懷著心中的惆悵細膩的`情緒，獨自一人游走于庭階，抬頭望月，輕聲低喃，細細訴說他心中的離別愁緒、傷感情懷。而我，靜靜站于一旁。不得不說，他，的確是個出色的詞人。
輕輕合上書本，幽幽一嘆，望著天際不知何時落下的圓日，感嘆著如此不同的岳飛，時而激烈，時而多愁，時而剛果，時而優柔……
唉——輕嘆岳飛的一生，輕嘆他所留下的詩詞，輕嘆他的這個人，更是輕嘆書本如此的魅力。輕輕摩挲書封，禁不住，再次打開書本，被上面透著縷縷墨香的文字所吸引……
就這樣，我再次靜靜遨游在這片寧靜的書海之中，回味著屬于他，也同時屬于我的，那一絲絲的酸甜苦澀……
在學海中游泳作文15
在學海中游泳，在知識的天空中飛翔，在學習中尋找到快樂。在學海中游泳，讓你變得聰明無比，讓你知識淵博，讓你體會到生的喜悅與生命的意義。年幼時的我們總是活蹦亂跳，哭哭鬧鬧，沒一刻安靜得下來，不懂禮貌……，在學海中游泳，讓你變得沉著、冷靜、成熟、禮貌……
在學海中游泳，雖然是好的，但是在學海中游泳可不是那么簡單的。在學海中游泳要學會技巧，還要有一顆上進的信心。在學海中游泳的技巧的第一項就是“憋氣”——上課認真，這是最基本的事，如果基本的事都做不到，還提什么在學海中游泳；第二項就是“手上動作”——上課要做筆記，這是在學海中游泳必學的一項；接下來就是“腳上動作”——課后復習，如果你只會手上動作，而不會腳上動作，那你前面的學了與沒有學是一樣的，沒有什么差別；然后就是“換氣”——課后預習，課后預習在學習的過程中是必要的，如果你做不到的話，你就會落后，或者被淘汰出局；最后一項“溫故而知新”——每天認真完成家庭作業。如果你學習了而不去練習，那你就會慢慢的`淡化，那學了與沒學沒有什么差別，所以說要“溫故而知新”。如果你明白了并去做了這5項必學的，那一定能在學海中游泳，在學習中找到快樂的寶藏。
在學海中游泳，你會發現學習好沒有想象中的這么難，其實學習是簡單的，是快樂的，是能提高自身的修養。
啊！朋友，來吧！在學海中游泳，在知識中快樂。
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