關于她的作文（集錦12篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關于她的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于她的作文1
她是我的閨蜜，她是我的知音，她是—lucy。
她愛看書，她愛學習，她愛笑，她愛寫作，她很美，她心地善良，她善解人意，她成了我的閨蜜，喜不自勝。她喜歡看書，當你有一本書時，她會哀求你，借給她看。一對水汪汪的大眼睛像星星一樣閃爍著，發射出燦爛的笑容，你必定心軟。
愛看書，愛讀書。文才必定非凡。一大群想讓她幫忙寫作文。
她愛學習，成績名列前茅。
她愛笑，笑著對待生活，笑著憧憬人生。她堅強，她不會哭，當她有困難時，經常鼓勵自己“all is well”。
她很漂亮，一對清澈明亮的'雙眸，圓潤臉蛋是秋月，眉毛如月兒彎鉤似的，櫻桃小嘴欲破。回眸一笑，傾人城。銀玲輕聲，時空凝。
每當我有苦訴時，她都聽我訴說，為我排憂解難。
她對我那么好，我能忘記她嗎？
我本將心明月，奈何明月照鉤渠。
關于她的作文2
她，是一個活潑的女生。她，長著水靈靈的的大眼睛，戴著一副眼鏡，樣子挺可愛的。但又給人一種傻傻的感覺。
有一次，班上舉行了評“愛心小天使”的活動。我可是迫不及待的報了名，但與此同時，“她”也報了名。我決定和她成為對手。
在一個星期的短短時間里，我便拼了命幫助別人，最后我竟然幫助了數十位同學。本以為那個數字能讓我大獲全勝。但我沒有想到的是有一個比我行善的次數還多的人，等那個人的名字出現的時候，我氣了個半死。就這樣，我就名落孫山，當了第二名。那我就告訴你吧，那個人就是“她”。我不相信，覺得她在說謊，但又不敢給老師說。但還是不免有些嫉妒她。
在一個風和日麗的下午，我終于鼓起勇氣到老師那兒去告發她。在路上，我的`腳扭了，她及時趕到，扶著我走。她還安慰我別傷心，這次只是她僥幸獲勝罷了。我在心里想：哼！你只不過是想在神不知鬼不覺的情況下，諷刺我罷了，別把我當傻瓜。
但是在以后的日子里，她還是經常幫助我。在每一次她幫助我的時候，我對她的嫉妒也就少了一點。在她第21次幫助我的時候，我忽然覺得她才是名副其實的“愛心小天使”，而我輸給她是毫無怨言的。
關于她的作文3
她是我的好朋友。她身材修長，柔軟的長發扎成一條“馬尾”，輕輕擺動。但最吸引人的，是那長發襯托下俊秀的面龐。
她在微笑時，腮邊有兩個淺淺的梨窩，長長的睫毛蓋住了那雙黑白分明的大眼睛，那雙靈動的'眸子中流露出善意和隱隱的倔強。她的成績很好，當老師宣布她是年級第三時，全班同學羨慕的目光投向她時，她似乎一驚，那雙幽深的眼睛立刻露出了驚喜與驚訝，白皙的臉瞬間變得緋紅，習慣地咬著紅潤的嘴唇，有點害羞地低下頭。
我有一次期末考試前幾天，打斷她看書，問她緊不緊張。“緊張？”她晃了晃頭，眼中飄過一縷憂郁，“誰會不緊張呢？我在考試時當時一點都不緊張，一點都不怕；但考完最怕對答案，怕自己又錯了一道題，七八分啊什么的，十分緊張！這樣的生活好累。”說罷嘆了口氣，別過頭又全神貫注地盯著書，仿佛成了一座雕像。
她靜靜地佇立著，纖秀的背影仍顯出一絲堅挺，如一朵向陽花，即使很累也要面向太陽，面向堅強。
關于她的作文4
朋友的呵護，像雨露般滋潤，像清風般涼爽，像陽光般溫暖！她給予我光明和力量，她是我生命的擺渡人。
小熹是我的朋友，她擁有溫暖的心房，總表現出親切的笑容，這常常印在我的心里。
記得那次大課間，活動是跳大繩，她一聽就欣喜若狂。小熹把繩子甩在地上發出“啪啪——”響，做了示范，指導完同學搖繩后，她便迎著繩子輕盈地跳進繩里，矯健的身體一上一下。我直勾勾地看著，十分害怕進去，她在里邊喊：“快，當繩子走后，你立馬進來就行了！”我還是害怕，搖了搖頭說：“不行。”我有好幾次進去，都被繩子甩到了，那疼痛使我更加害怕了。她還一直在跳，根本沒有一點兒氣喘，臉不紅心不跳。“我能跳，你也一定可以的.！”她給予我極大的鼓勵，那笑容十分燦爛，在陽光下，她的眼睛閃亮著，仿佛穿透了我的心窩，她一把我抓住了。看著她那潔白的牙齒也照出了亮光，襯著她的淺黑色的臉格外明亮，我開始鼓起勇氣跟著繩的節奏做足了準備。小熹又再一次示范如何跳進去，只見她屏息凝神地瞪著繩子，眼睛像老鷹一樣銳利，一閃就進去了。我咽了口水，閉上眼睛，打算進去一回，但是雙腳不聽使喚。她又跳了一回，出來了。走到我身后，一手緊握著我的出冷汗的手，傳遞了能量給我。我一下子又產生的動力，我自信地跳躍起雙腳，這回，進去了，跳了幾下。她看到終于松了一口氣，我開心地露出笑臉。
小熹十分盡職盡責、細心體貼，總送溫暖給我。
本周體育達標測試，項目很多，老師都要上到下一節上課前一分鐘。這天接著的是數學課，小熹是課代表，她馬上催促同學們加快步伐。她是田徑隊跑步健將，是全班第一，一節課可以跑五圈，一共20xx米。我跑到第二圈已經氣喘吁吁，身體都快要癱瘓似的，實在撐不住了。她本應該沖到最前面卻放慢了腳步，她推著我，在我身邊輕輕地說了一聲：“加油！”我便邁開腳步，用力跑起來。沒多久，我又支撐不住了，我的胃開始疼痛起來。她臉上露出擔憂的表情，我拉了拉她的衣服說：“我實在不行了！”小熹搖了搖頭說：“你行的！”她堅定的眼神又鼓勵著我向前去。這時小熹已經快沖刺了，她漸漸地離我遠了。我煎熬般地跑著，心想想起她的話，還是咬著牙繼續堅持。過了不知多久，我終于跑完了，雙腿完全不受控制，癱了下來。小熹早已在終點等著我，她急忙走過來，抱著我，親切地說：“慢慢走，別躺下！”我實在沒有力氣了，雙腿拖在地上，她一直扶著我。我慢慢舒醒了，腳有點恢復力量了。
她那暖洋洋的心滋潤著我，她那甜蜜的笑容鼓舞著我，她那熱心腸影響著我。她給予我的鼓勵、溫暖，給予了我堅持和光明，她是我生命的擺渡人。
關于她的作文5
Y，現在我不知道怎么給你說，或許后面的文字會使你傷心，但請你把這個讀完。還記得我給你發的那篇文章嗎？其實那篇文章觸動了我的心弦。我們之間又何嘗不是這樣？
你的性格我理解，你的愛我也懂。你應該猜出了什么吧！但請答應我，不要哭泣。這算是我最后的要求呢！
哈，流淚了呢，心中雖然不舍，但我知道未來在一起機會的渺茫。與其等待那渺茫的'機會，還不如選擇未來。
不要說我不愛你，我說我想和你好時，那種感覺就是喜歡。當知道你初吻被奪，那種無奈和失落，就是喜歡，當知道你被欺負，那種憤怒，就是喜歡。但我更愿把這份喜歡藏在心中，或許以后這只是一個閑茶淡飯的話題。
對不起，最后一次說。請原諒我的自私，我選擇了未來。
希望時間可以沖淡你的憂傷，祝你堅強，幸福。
——現在只希望在角落里祝福你的人
關于她的作文6
在清晨，我推開窗，便有一股清鮮的泥土味兒撲來。
我幼兒園時就在這里度過的，望著如今，空落落的院子，總覺得少了點什么，在我耳畔邊，一直徘徊者那一種笑聲。
“哈哈哈……姥姥快來追我呀。”
“姥姥老了，走不動了。”
可是我小的時候，哪懂什么叫老了呀！只知自個開心就好，因此也釀成了讓我悔恨的過錯。
在這一天，我和姥姥來到了游樂場，那游樂場可稱人山人海，摩肩接踵。
可因年幼無知的我，掙脫了姥姥的大手，消失在了人海中，我隱隱約約地聽見姥姥的呼喊聲，可是我卻越跑越遠，正當我在人群中見不到姥姥時，我在那兒放聲大哭，突然，我在廣播里聽見“XXX，請到前臺，你的姥姥在找你。”
可是我哪懂什么叫前臺呀，我又在那放聲大哭了，直到工作人員來找到了我這一個“調皮的孩子”，我走到姥姥面前時，看著她那簡陋的'衣服。
“你這個傻孩子！”
我看著她的臉，淚奪眶而出，她那潤紅的眼睛和皺紋，皺紋這一支“箭”每天都在她的臉上劃過，讓她變得越來越老，但是在我眼里她還是年輕的姥姥。
這一次我要緊緊的握住——她滿是皺紋的手。
關于她的作文7
她每次出現，都打扮如芭比，可愛如同Angel（天使）。她的爸媽很忙，她與外婆外公同住。走進她的小臥室，滿眼都是嫩嫩的粉色，點綴著Hello Kitty等卡哇伊的圖案。每次走進這里，我總覺得自己仿佛闖進了一個為小女孩編織的永不改變的甜蜜夢境。這時，她會從后面輕輕地拍拍我，然后熱情地拉著我去帶我去看她背著媽媽偷偷收藏的小玩意兒。
每次到她家玩，她總是忙東忙西地招待我這個“姐姐”，老練地擺上水果，碗筷，然后去搬那瓶沉重的飲料。我急忙去幫她，她這個“小主人”卻堅決不讓我這個“大客人”來干活。她回頭對我甜甜一笑，眼中是難以掩飾的喜悅。
以前每年暑假，我都會到外婆家來住幾天。當時網還沒有接，我們無法隨心所欲地上網，玩游戲。但我們依然很快樂。我很珍惜這幾天來之不易的“與世隔絕”的'日子。我們到附近玩耍，她總是跑在最前面，嘴里有著說不完的話。我安靜地聆聽，看著那個仿佛永遠長不大的女孩。
幾天過后，我便要離去了，她將我送到門口，沉默不語，我知道她的不舍，只是輕輕拍著她的肩膀。她突然嫣然一笑，道：“姐姐，拜拜，多來玩啊！”我看著她，那個正在不斷蛻變，成長的她，也笑了。
再見了，我的女孩！
關于她的作文8
她，腳底有個胎記，但她卻說這是爸爸和媽媽送給她最好的禮物，她是一枚開心果。
記得小時候的她，眼睛雪亮雪亮的，小臉胖乎乎的'，鼻子翹翹的，小嘴嫩嫩的，臉頰紅撲撲的，可惹人喜愛了。
兩歲那年，她可貪吃了，有一天，在地上爬，忽然看見一根頭發，忙撿起來吃。她使出吃奶的勁，臉憋得通紅，可頭發太細，手指頭又太粗，怎么挑也挑不起來。她急得哇哇大哭，急中生智，想出一招，用手指頭蘸了唾液，再去粘頭發，終于成功了，趕緊往嘴里塞。媽媽看見了，笑得前仰后翻。
還記得三歲那年，大清早的，爸爸就把她拎出被窩，她只能依依不舍地離開溫暖的被窩。爸爸伸出一根手指問她，“這是什么？”她想了想，回答：“這是一”。爸爸興奮地說：“對，對。”說著，爸爸又伸出兩根手指頭問：“這又是什么呢？”她搖頭晃腦地想了想，突然兩眼發亮，蹦出一句，“這是爸爸在抽香煙。”爸爸頓時哭笑不得。
她就是開心果，徐暢。
關于她的作文9
她是一個普普通通的小女孩，有一雙又黑又亮的小眼睛，干什么都充滿熱情。我坐在她的.后面，常常被她的熱情感染。
“小A啊！這個英文單詞是什么時態呀！”我急切地問。
“它通常是用在將來完成時里的。”小A隨口回答，又熱情的對我補充了一句：“它的用法有3種：1、是……2、是……3、是……”
“謝謝你小A，你懂得可真多呀！”
小A是我們班的中隊長，學什么干什么都非常熱情，上主課時，她能認真聽講；做作業，她能認真完成。很多老師都說她是一個熱愛學習的好學生，考試的總分在班里前三名。
她是一個優秀的小干部。每天早上收作業時，她都吧自己的作業先拿出來，放在桌子上。收完作業，她再清點一下本數，看那個同學沒有交作業。就毫不留情地讓他立刻補上，否則就報告老師！
碰到這樣一個充滿熱情的班長，我這個副班長也熱情奔放了起來，各方面都進步了很多。
關于她的作文10
在五彩繽紛的童年中，總有那么兩三件事令我記憶猶新。仿佛昨天剛發生完，如果你問我為什么這么記憶猶新？那我可以告訴你一樁趣事！
那天，這家小主人王瑀麟，也就是我，剛把作業草草了事，就拿起平板津津有味的看著電影。就連媽媽回來竟然毫無察覺，媽媽平靜地看了我一眼，說：先吃飯吧。可我依然沒有察覺到這是暴風雨來臨的前兆。
飯后，媽媽檢查我作業時，發現我的作業幾乎全錯，數學作業一樣都沒有寫。那時我緊張的都忘了呼吸，地上掉下根針都聽得見。戰爭爆發了！媽媽一連串的語言，像密集的子彈朝我射來，而我都快成螞蜂窩了，媽媽還不收手，好似一只會吃人的母老虎。罵著罵著，媽媽便對我上手了，接著又上腳，最后是拳打腳踢，俗話說得好雙拳難敵四手，我便不躲了，任憑媽媽打罵，像老鼠見了貓似的嚇得一動不動。
然而，我的爸爸，竟無動于衷的躺在沙發上，若無其事地刷著手機；而我外婆在一旁干著急，想幫我卻不敢。
這件事十分令我記憶猶新。這次，媽媽真的.發怒了！從這件事以后，我知道一定要認真完成作業，不能有一丁點馬虎，要做一個誠實守信的好孩子。
關于她的作文11
說到朋友這個詞，大家會認為我要說什么呢？
給你一個發小和一個認識兩年的朋友。
在某種不得已的情況下，如果兩者只能選擇一個，你會選擇誰？
是和你一起長大的發小，還是那個只認識兩年的朋友？
理論上來講，應該選擇一起長大的發小吧。
可是，友誼不是其他什么東西，可以用時間來衡量，一個人的.好壞，時間會證明，但并不是時間越長的那個就是好的。
當這個和你一起長大的發小，并不是真心待你；而那個雖說只認識兩年的朋友，卻用盡真心待你，對你好，我想，哪怕認識時間再久，你最終也會選擇那個待你如家人的，并且只認識兩年的朋友吧？
我有一個發小，我比她大半年，我們倆都很內向，不過她是個急性子，我慢吞吞的。
從小學就開始一起玩，那時候的我們吵架不斷，三天兩頭的合合分分，分分合合，初中時候一起上下學，有時候路上會一起說笑，但有時候也一路沉默著。
有一次，她跟我說：“唉，真讓你悶死了，就不能找個話題？”
聽到這句話，我茫然的看著她，我話不多，她又不是不知道。如果沒有想聊的事，我自然不會說話，何來找話題一說？
我沉默了。
關于她的作文12
沒事，不哭，只是一分而已，后面慢慢補。每一次擊劍訓練，她都很開朗，好像訓練總能給她帶來快樂。那次是我第一次看見她哭。
擊打，刺呀！唉，敗了！她很失落地下了場。此時，有一個隊員過來說：打得那么差，怎么會進專業隊呀！還有你的基礎功該練練了，那么近還刺不準，關鍵時候掉鏈子剛剛，她在一次團體訓練中刺歪了，一位隊員看不下去，直接劈頭蓋臉把她說了一通，她哭得很傷心，訓練也不得不終止。大家都紛紛安慰她，不哭了，只是一分。別哭了，這一分而已。可是，她的.淚水仿佛決了堤的潮水，怎么都止不住。隊友們實在看不下去，紛紛責怪剛剛那個隊員：你不應該這樣說她吧！只是一分而已。她輸了已經夠難過了，你怎么能這樣？
對不起，我不應該這么說你的看著她哭得那么傷心，隊友也低下頭趕緊道歉。沒事，我應該好好練練基本功。她一邊抽泣一邊斷斷續續地說，說完就失落地離開了。
看著她傷心的背影，我覺得大家都是隊友，當有人遇到問題時，光責怪是沒有用的，只有一起努力，互相鼓勵，好好練基本功，才不會在關鍵時刻掉鏈子！
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