關(guān)于臺(tái)階的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關(guān)于臺(tái)階的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于臺(tái)階的作文1

　　我看見，一只美麗的枯葉蝶在一棵高大的槐樹旁，扇動(dòng)翅膀，好久，好久。

　　——題記

　　當(dāng)我夢(mèng)想中的秋天真正到來時(shí)，竟是這般悲涼。試卷上鮮紅的數(shù)字刺痛了我的眼睛，父母失望的嘆氣聲回繞在耳邊。我漫無目的地走在大街上。

　　瑟瑟的秋風(fēng)吹過，光禿禿的樹在風(fēng)中顫抖著，像一個(gè)無辜的孩子。樹葉頑強(qiáng)地守著崗位，又終于堅(jiān)持不住，一頭栽落在冰冷的水泥地上。“我真的努力過。但我不知道為什么會(huì)是這樣的結(jié)果，我真的盡力了，為什么？”車道上喇叭聲不斷，喧鬧不斷，忽然感覺熟悉的繁華快要席卷我的心，

　　風(fēng)更大了，風(fēng)無孔不人地鉆進(jìn)我的每個(gè)細(xì)胞，刺激著我的每個(gè)細(xì)胞。我蹲下來，自己抱著自己。滿地的落葉似乎也在嘲笑我�！拔倚列量嗫喙┠阕x書，但是你一次又一次地退步，真的太令我失望了。”腦海中那個(gè)毅然轉(zhuǎn)身的背影又浮現(xiàn)出來，我拼命地?fù)u晃著頭，似個(gè)瘋子樣，想忘記些什么。才發(fā)現(xiàn)，眼淚已涌出心底防線。

　　時(shí)間仿佛靜止了好久好�！�—我感覺風(fēng)停了，淚也干了。不知什么時(shí)候，一位老婦人站在我身旁，我拾起頭，注視著她。她穿著樸素的衣服，臉慈樣，正笑望著我。

　　良久，她說：“孩子，我看著你很久了，只是你—直都沒有發(fā)現(xiàn)。正如你設(shè)有發(fā)現(xiàn)再前進(jìn)一步就是綠色的草地。”她指了指前方，我也順著望去，果然，前方的草地上有一—群小孩子在嬉笑。她溫柔地摸了模我的'頭發(fā)，語重心長(zhǎng)地說：“不要把目光局限于身后的落葉，看吧！它們會(huì)飛，它們會(huì)把希望撒向前方！”說完，她一拐顫地走了，我才看到她的左邊褲管是空的，風(fēng)把那只褲管吹起來了……

　　頓時(shí)，我的心顫抖起來！只見那些精神抖擻的落葉奔向了遠(yuǎn)方！

　　我愿化作那只枯葉蝶，在水泥地上起程，飛向那模高大的槐樹，然后，撲打著翅膀，飛向更高的臺(tái)階……

關(guān)于臺(tái)階的作文2

　　親情是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情是子女肯定的目光，尊敬的言語，和一份小小的禮物。親情的船要靠在哎的港灣，親情的樓要建在哎的基石上，親情的泉要流在哎的大地，親情的星要亮在哎的蒼穹，親情的花要開在愛的園圃。

　　我這一生都不會(huì)忘記爸爸那兩三下就讓我畏懼的“戒尺功”！

　　爸爸買了一把“害人尺”——戒尺，這可把我害苦了。一到家，爸爸就拿戒尺打了一下我的手心�！芭尽钡囊幌�，我苦著臉而問：“爸爸，我又沒有犯錯(cuò)誤，為什么打我呀？”

　　爸爸“不懷好意”地說：“先給你‘嘗一下’戒尺的‘味道’，以后你就不敢犯學(xué)習(xí)上的糊涂了。”

　　為此，我嚇得幾天都沒有睡好，每次作業(yè)都拿直尺量著字寫，考試更是不敢有一絲馬虎。

　　可是這一學(xué)期，我們每一次數(shù)學(xué)考試都超級(jí)難，我一聯(lián)三次都考的.不算理想，爸爸前兩次只是責(zé)怪我粗心，沒有用戒尺，可第三次，爸爸完全忍無可忍了。

　　爸爸先“心平氣和”地給我講解試卷，分析錯(cuò)誤，還說別人這題那題沒錯(cuò)，讓我更加傷心了。他怒氣沖沖，痕不得將我一口吃了。

　　爸爸每講完一題，我的心就顫抖一次，因?yàn)槊款}的分?jǐn)?shù)都是我的命根啊。

　　……

　　時(shí)間一分一秒過去了，我的心也越來越慌張，總是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　等爸爸把最后一題講完，問完我最后一個(gè)問題，我知道，我完全“死定”了。

　　爸爸厲聲讓我拿來戒尺，我慢吞吞得拿來戒尺，爸爸讓我站起來，我一下子明白了，趕快求饒：“好爸爸，我以后會(huì)更加努力的。”可爸爸不肯，我只好起身，只見爸爸揚(yáng)起戒尺，“啪！啪！啪！”三下打了下來，我疼得蔓延淚花。

　　可是爸爸這三峽戒尺卻使我有了很大的進(jìn)步，期末考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，并被評(píng)為了“三好學(xué)生”。

　　爸爸的戒尺真是我進(jìn)步的臺(tái)階呀！

關(guān)于臺(tái)階的作文3

　　每一樣物品之間，都有一個(gè)臺(tái)階，無論是脊椎動(dòng)物還是無脊椎動(dòng)物，人與人，大樹與小樹，都有一個(gè)臺(tái)階。這一個(gè)臺(tái)階，就是差距。

　　面對(duì)臺(tái)階，我們應(yīng)當(dāng)努力改變自己，努力跨上臺(tái)階才對(duì)。就在國(guó)慶期間，我在上海市看了一場(chǎng)網(wǎng)球賽預(yù)賽。第一場(chǎng)便是中國(guó)隊(duì)對(duì)阿根廷隊(duì)。阿根廷隊(duì)與中國(guó)隊(duì)的歐陽博文都旗鼓相當(dāng)，看上去勢(shì)均力敵�？墒牵�阿根廷隊(duì)選手卻愈戰(zhàn)愈勇，歐陽博文卻節(jié)節(jié)挫敗。并且歐陽博文經(jīng)常把球打出界，把球沒打過網(wǎng)。即使我們?cè)谂_(tái)下為他加油打氣，可雄風(fēng)依舊未來。很顯然，他還是太年輕了。這也可以看出，他們兩人之間有臺(tái)階，有差距。這就導(dǎo)致了歐陽博文的失敗。阿根廷隊(duì)的選手精神飽滿，而我們選手卻打到一半后已氣喘吁吁。阿根廷隊(duì)的.選手打得愈來愈好，反而出界和未過界少了，而我們隊(duì)選手卻愈來愈沒力氣。這種差距該如何彌補(bǔ)？只有更多練習(xí)更多和更多汗水的揮灑才可以。

　　不光人與人，國(guó)家與國(guó)家之間的差距也有很多。依舊是這次國(guó)慶，我姑媽的一個(gè)朋友從尼日尼亞回來，告訴了我們所見所聞，發(fā)現(xiàn)差距，臺(tái)階真的很大。那里教育不普及，黑人們只有打工做仆人才是賺錢的方法，可是，他們居然連4000加5000都會(huì)算出來是12000！同樣，在哪里，人們的工作也十分不認(rèn)真。在機(jī)場(chǎng)安檢，人員總是會(huì)說小費(fèi)小費(fèi)！如果你給了，那么他不會(huì)再查你，你不給也沒事，他檢查你身體時(shí)，會(huì)把你口袋里的錢拿走！在如此情況下，不說別的，這個(gè)國(guó)家怎么會(huì)好？所以每一個(gè)國(guó)家之間都有一個(gè)臺(tái)階。只有發(fā)展國(guó)家，才可以跨過臺(tái)階，超越其他國(guó)家。

　　所以，每一個(gè)人之間都有一個(gè)臺(tái)階，這個(gè)臺(tái)階，不是高到直插云霄，但需要你努力，揮灑汗水，才可以跨越這個(gè)臺(tái)階。學(xué)霸與學(xué)渣的差距不就是如此產(chǎn)生的嗎？所以，努力吧，每一個(gè)人們，跨越臺(tái)階，讓你在往下看時(shí)，可能已不知超越了多少人！

關(guān)于臺(tái)階的作文4

　　一生如臺(tái)階，臺(tái)階如一生……

　　自從我們來到這個(gè)世界的那一刻，殊不知，我們已經(jīng)踏上了人生第一級(jí)臺(tái)階，并注定從此將繼續(xù)往上爬，一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……

　　開始時(shí)，大概是臺(tái)階的新鮮感吸引了大家吧，每個(gè)人都盡力充沛生龍活虎地奮力往上爬，一級(jí)、二級(jí)……每爬上一級(jí)臺(tái)階既而又是下一級(jí)臺(tái)階等待著我們的挑戰(zhàn)，一級(jí)接著一級(jí)，如此循環(huán)。攀登每一級(jí)臺(tái)階都是對(duì)成功的渴望和追求，在這永無盡止的挑戰(zhàn)中我們可以得到許許多多意想不到的東西：激情、努力、感悟……當(dāng)每跨越了一級(jí)臺(tái)階以后，更是收獲到了成功。試問，還有什么能比這更讓人欣喜的呢？

　　成功來之不易，它是我們汗水付出的果實(shí)，是努力的花朵，正是如此我們才會(huì)更加珍惜它，同樣也激勵(lì)了我們對(duì)成功的向往，向下一級(jí)臺(tái)階邁步的向往。

　　雖然在攀登的旅途中難免有些磕磕碰碰，不盡人意，但請(qǐng)不要驚慌，不必著急，當(dāng)你覺得累了的時(shí)候，會(huì)有一雙雙手向你伸出：爬不動(dòng)了么？沒關(guān)系，來，把手給我，我拉你一把！這個(gè)時(shí)候，無論誰的心里都會(huì)有一股感激之情吧，又有誰拒絕得了這雙手呢？這雙手，可以是朋友，可以是同學(xué)，可以是老師，也可以是親人，甚至還可以是互不相識(shí)的陌生人。把手伸給他吧，請(qǐng)不要拒絕這雙手，因?yàn)樵谀惆咽稚斐鋈サ臅r(shí)候，你必定又會(huì)有一番收獲！從此你會(huì)知道，在忙于攀登的時(shí)候不要忘記注意身邊的人，認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的，當(dāng)別人有了困難的時(shí)候不要忘記伸出你的`手，相握在一起，一起向上攀登，一起解決困難，一起跨越臺(tái)階……

　　就這樣一級(jí)一級(jí)地往上爬，到了更高的臺(tái)階以后，我們便會(huì)對(duì)“臺(tái)階”有了更為深刻的體會(huì)——盡管經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，付出了那么多的辛苦勞累和汗水，當(dāng)同時(shí)我們也觀賞到了更美麗遼闊的風(fēng)景，有了更多的收獲，明白了人與人之間的感情，明白了社會(huì)與生活的酸甜苦辣。

　　同時(shí)我們也知道了，人生臺(tái)階的意義并不在于攀登得更高、更快，如果只是一味地忙于攀登的話，會(huì)錯(cuò)過太多的東西，會(huì)無視眼前的風(fēng)景，身邊的親人，朋友……這樣就算到了頂峰又有什么用呢？孤身一人，只能羨慕看著下面的人手牽手一起往上攀登罷了吧！

　　所以，其實(shí)臺(tái)階的意義其實(shí)并不在于攀登，登得多高，多快，而是在于在攀登的途中收獲到了什么，獲得了什么，明白了什么。而這一切，都需要我們伸出自己的雙手，對(duì)他人說一句：累了么？沒關(guān)系，來，把手給我，我拉你一把！然后，大家要做的只是緊握著雙手，一起攀登，一起靜靜欣賞眼前的風(fēng)景。

關(guān)于臺(tái)階的作文5

　　人生的臺(tái)階是親情的滋養(yǎng)，師長(zhǎng)的教誨，朋友的砥礪才慢慢生長(zhǎng)而成的。臺(tái)階無處不有，遍地都是，不過那只是讓自己的身軀前進(jìn)，而不是精神的前進(jìn)。人生的臺(tái)階是無形的，它每天都在幫助我們的思想進(jìn)步著。

　　老師的每一個(gè)眼神，同學(xué)的一聲關(guān)懷又何嘗不是為你的人生他起一個(gè)臺(tái)階呢！在學(xué)習(xí)中，如果我上課敷衍了事，老師的一個(gè)眼神就在提醒著我的我應(yīng)該認(rèn)真，這時(shí)我心中的臺(tái)階則會(huì)慢慢多了一層，那是提醒我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的臺(tái)階。在測(cè)試中，我取得了好成績(jī)正沾沾自喜時(shí)，老師也會(huì)給我一個(gè)眼神，那眼神包含著表揚(yáng)和批評(píng)，表揚(yáng)我考得好，批評(píng)我驕傲自大，俗話說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我又怎能因?yàn)橐淮蔚男�勝利而停止前進(jìn)的腳步呢。我更應(yīng)該努力向前。這時(shí)我的心中就會(huì)逐漸形成了一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)努力向上的臺(tái)階。在生活中會(huì)遇到種種挫折時(shí)同學(xué)們會(huì)暗地幫助你。有一次，我在跑步時(shí)，摔倒了摔著鼻青臉腫，頭破血流時(shí)，同學(xué)們就會(huì)一個(gè)個(gè)圍攏過來，有的遞紙巾，有的安慰我，有的扶著我，對(duì)我關(guān)懷倍至，那時(shí)我被團(tuán)團(tuán)的愛重重的包圍著。有的人則會(huì)拋來一個(gè)不屑的眼神，“傲氣”的說：“這點(diǎn)傷算得了什么，用得這么大驚小怪嗎？”對(duì)啊，這點(diǎn)傷算得了什么呢，不用這么大驚小怪，只要在哪兒跌倒在哪兒爬起來就是了，因?yàn)槲覀兪浅錆M活力好朝氣的青少年們��！促進(jìn)我勇氣的臺(tái)階則一個(gè)個(gè)生成。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榕卤回?zé)罵而撒謊，那時(shí)我便會(huì)面紅耳赤。爸媽知道我撒謊卻默不作聲，只是那嚴(yán)厲又帶著溫柔的眼神警惕著我，許久后則會(huì)如是地說出事實(shí)，我不明白為什么，但應(yīng)該是那個(gè)埋在心底的.我被挖掘了吧！那是投來的眼神卻是贊揚(yáng)的。人生的臺(tái)階又多了一個(gè)......

　　臺(tái)階大大小小，多多少少一步一步卻是走到盡頭但是人生的臺(tái)階上虛假則會(huì)隨著思想而消失，留下的只是那一個(gè)個(gè)燦爛，充滿著深刻意義的人生的臺(tái)階！

關(guān)于臺(tái)階的作文6

　　小時(shí)候，我學(xué)過一篇課文，題目是《青蛙看�！贰Ｖv的是一只青蛙一心想看大海，但是青蛙在山下，看海要到山上，青蛙沒有翅膀，它到不了山上，不禁很失望，這時(shí)一只老鷹告訴它，山雖高，但只要把它分成無數(shù)個(gè)臺(tái)階，每天堅(jiān)持跳幾個(gè)臺(tái)階，總有一天你會(huì)到山頂?shù)摹Ｇ嗤懿粩嗟嘏�力著，終于它看到了大海。

　　我也是如此！

　　還記得，班里有一位同學(xué)會(huì)彈古箏，聽著她彈的曲子優(yōu)美動(dòng)聽，我被吸引了，我想：如果我也能彈一首這么優(yōu)美的曲子該多好啊還是算了吧。

　　當(dāng)我經(jīng)過音樂教室時(shí)，看到老師正在教同學(xué)一根弦子一根弦子的彈，咦，我不也會(huì)嗎？接著第二節(jié)課我又悄悄的去了音樂教室，他們正在學(xué)音譜，哇，好簡(jiǎn)單吶！回去后，我纏著媽媽來報(bào)名，正式開始了學(xué)古箏。這一年我通過了三級(jí)考試，接著四級(jí)，五級(jí)...

　　去年暑假里，我即將古箏10級(jí)考級(jí)。每天早晨，我早早的起床，趁著太陽公公還沒發(fā)威，裹指甲開始練習(xí)考級(jí)曲子，一開始，一首曲子我背都不會(huì)背，還得看著曲譜彈，一天練幾十遍，自然而然的就會(huì)背了。光會(huì)背有什么用，還得加入感情吶，早上的時(shí)間沒有多少，練了幾遍就開始冒汗了，媽媽幫我搬來了電風(fēng)扇，開始還好，可是過了會(huì)，汗像頑皮的孩子又冒出來了，這可咋辦呢？絞盡腦汁，最后，媽媽把古箏從書房搬到了臥室，開空調(diào)。為了這10級(jí)考級(jí)我們?nèi)�家可是付出了不少啊，早晨別人還在睡懶覺我就開始練，中午別人睡午覺我練，晚上，別人看電視我還在練，一天不知道要這樣重復(fù)著練多少遍。聽多了，我也會(huì)煩，每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)講故事給我聽，讓我放松放松。時(shí)間一分一秒的走著，日歷也一天一天的翻著，離考級(jí)的天數(shù)也越來越接近了。終于，這一天到了。早晨，媽媽給我扎好了頭發(fā)，就坐車去東臺(tái)了。

　　大約一個(gè)月后，我接到了等級(jí)證書，充滿信心的打開一看，哇，優(yōu)秀，我欣喜若狂，拿著證書給媽媽看，媽媽也滿意的笑了。

　　臺(tái)階，總是給人一種向上的`感覺，臺(tái)階遍地都是。它是一格一格的，我們只能一步一步的往上爬。有的人總想一步登天，但，那是不可能的，只有腳踏實(shí)地的人才會(huì)成功。

關(guān)于臺(tái)階的作文7

　　歲月滄桑，泡沫悠悠，我們的兄弟姊妹共同見證了歷史的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展�！�—題記

　　我們來自城市的各個(gè)角落，我們是——臺(tái)階。而我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一處臺(tái)階。

　　春夏秋冬，我默默地在此目睹著一屆屆學(xué)生的榮辱。在我身邊的是“司令臺(tái)大哥”，實(shí)際它也是我們臺(tái)階族的一員，只是不同的用途決定了稱呼的不同罷了。某年某月的某日，有一個(gè)短發(fā)女生沿小路走上了司令臺(tái)，她的手里拿著一張紙，人類稱它為“保證書”，又是老一套的說辭，在我將要睡著之際，她信誓旦旦地說了最后一句保證，接而故作從容的回到隊(duì)伍中。由于歲月的磨練，身為福臻臺(tái)階的我也有了輕度近視，看不清楚這位排在后邊的女生臉上的“陰晴變化”。

　　次日清晨，我睜開了我倦意朦朧的眼，日復(fù)一日的人類幾乎重復(fù)著一件事，看著他們做操，嬉戲，運(yùn)動(dòng)。

　　某年某月某日的一節(jié)體育課，那個(gè)體育老師布置了跳臺(tái)階的任務(wù)，跳吧！跳吧！也幫我疏松疏松筋骨。然而，我的耳邊傳來了某女生竊竊私語的聲音，怎倍感熟悉呢？乍一看，這不就是那誰誰來著。對(duì)，“保證書”女生。待我細(xì)細(xì)聽來——某女生：“最后一次機(jī)會(huì)沒了就要退學(xué)了吧？”保證女曰：“我也不太清楚，老師是這樣說的，反正，我也學(xué)不到什么，讀不讀書也差不多�！蹦撑�曰：“才這么短一段時(shí)間，你走了我會(huì)舍不得的.喲�！北ＷC女曰：“你姐姐我還沒走了，少來。”

　　幾日后的一個(gè)清晨，那個(gè)保證女消失在我眼前的這片操場(chǎng)。

　　某年某月某日的一節(jié)體育課，某女再次出現(xiàn)，某女曰：“珠珠去上班了。”另女曰：“聽說是她不想讀了，她怎么想的啊？”某女曰：“管她怎么想的——老師來了！”數(shù)個(gè)臺(tái)階跳畢后，繼續(xù)談笑中。

　　數(shù)期后，有一個(gè)男同學(xué)也拿著類似的一張紙，他的結(jié)局又是否會(huì)是先行退場(chǎng)呢？

　　看著這些初中生的故事，我不免暗自嘆息，我臺(tái)階有損，都有人給我修修補(bǔ)補(bǔ)，你們初中生，還沒我那么蒼老吧，怎么連修補(bǔ)的機(jī)會(huì)都不給自己呢？

　　又有新的一屆學(xué)生跨過我的身上進(jìn)入操場(chǎng)，看著他們朝氣蓬勃的臉，我充滿期待，期待上面拿著紙的那個(gè)人拿的不是一張“保證書”。

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