我有屬于我的光芒作文(通用)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我有屬于我的光芒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我有屬于我的光芒作文1

　　人，注定是不完美的，每個人都有自己的優點和缺點。再黯淡的星，也是會發光的。

　　上了小學，我認識了各種各樣的人。有的游泳非常厲害，曾拿過多個獎項；有的唱歌十分動聽，像一只小黃鸝，婉轉地唱著歌；有的……而我，我卻找不到自己身上的閃光點。我身上幾乎沒有一點藝術細胞（媽媽語），體育只在全班中等，而學習成績雖然還行，卻還算不上是全班頂尖。有一段時間，我有些自卑，甚至認為自己是個弱者，永遠不可能發光發亮。

　　直到有一次，我才豁然開朗。

　　我的書包里總放著小工具，剪刀、雙面膠、透明膠……我通常是自己用，但那一次卻不同。

　　他坐在那兒，手里拿著一支摔壞的筆，愁眉苦臉地嘆著氣。我覺得有些不太對勁，便過去問一問情況。他說這是他最后一支筆了，接下來就沒法寫字了，我看到他那副神情，便萌生了幫助他的想法。

　　我拿來透明膠和剪刀，找到透明膠的盡頭，一下子粘在了他的筆上，他驚奇地看著我，流露出幾分欣喜。我把透明膠纏了幾圈，熟練地拿起剪刀，“咔嚓”一下，把膠帶剪斷了。我把修好的筆還給他，他十分感激，有些靦腆地向我道了謝。我沖他一笑：“這沒什么，我應該的.。”說著還撓了撓頭皮，他也笑了，露出一副白白的牙。

　　從那以后，經常有同學來問我借工具，我總是毫不猶豫地借給他們，每次回報給我的都是一個感謝和一片感激。我積攢的感謝越來越多，不由得感到快樂和充實了。

　　我再也不會自卑了，因為我已找到了屬于自己的光芒。這一點光芒，使我越來越自信，越來越堅強。

　　每個人，都像是茫茫星空的一顆星，散發出屬于自己的光。

我有屬于我的光芒作文2

　　一朵絕不起眼睛的花，也是有歸屬于它的漂亮；一片一般的葉片，也是有歸屬于它的作用；一位平平淡淡的人，也歸屬于他自己的光芒。

　　自然，因為我有歸屬于自己的光芒，這光芒十分細微——那就是我騎自行車又快又穩定。

　　這一可從我五歲那一年講起。

　　有一天，有一個時間，我無意間地發覺了在大家住宅小區里的大哥哥們已經騎自行車，不知道如何的，我好像十分期盼這種“旋風少年們”的騎車日常生活，因為我就要想學騎自行車了。也就是同一天，我讓爸爸給我買來一輛單車。

　　另有一日，另一個夏天，另一個時間，我已經添加了這些大哥哥們的團隊當中了，每日當我們上完幼稚園后就和這些“旋風少年們”一起在住宅小區中東地區旋一旋，西旋一旋，北轉兩圈，南再轉兩圈。一些情況下大家分頭騎車，這一中斷中，你在哪都能夠見到大家，這就應當就是我騎自行車旅程當中最歡樂的整整一年吧！

　　另有一天，可是在同一個夏天，我還在分頭行動的情況下沖一個下坡路，這一個下坡路但是將我弄摔了，這一摔可摔得不清啊！這一下可將我的`左手的胳膊肘摔斷了，摔出了骨裂，這一下好嗎，我躺在醫院病床上整整一個半多月，這也使我道別了單車整整一個半多月。

　　另有一日，一個秋季，我依然在住宅小區當中騎自行車，但是沒了那群“旋風少年”。

　　近日，我依然騎自行車，但是僅僅車發生變化，目地也發生變化，騎得也變的越來越快了。

　　這就是不屬于我的星辰一樣的小光芒。

我有屬于我的光芒作文3

　　人，如同宇宙中數以千計的星星，每一顆都散發著璀璨的光芒。

　　我是一顆在夜空中閃亮的星星，一顆擁有閃亮光芒的恒星；與太陽比，我的光不夠強烈，與月亮比，我的光不夠柔和，但我依然在天空中閃閃發光。

　　我是一位踢毽子的佼佼者。一般來說，這種事兒女生很在行，而現在我們班上，我卻是頭號人物，別人壓根兒比不過我，我踢一百多個，她們只能踢十個而已，有時，我還可以踢到三四百個呢！

　　說起來在三年級那年，我第一次接觸毽子，不怎么會，踢了幾個以后，居然上了手，興趣大發，每天晚上一踢一小時，一小時內幾千個都不在話下，大汗淋漓后才停下。我的技術突飛猛進，在別人踢兩個都困難的情況下，我居然可以踢七八十個，同學們都對我多了幾分敬佩。在一節體育課上，老師踢了二三十個，同學們圍著老師看，老師又踢了四十多個，笑著說：“誰來挑戰我？”老師還不知道我身懷絕技，但同學們知道，于是推我上前去與老師比賽。老師見我被選出來，驚訝地不得了，于是高興地說：“一個男孩子！女孩呢？”我只好接過毽子，踢起來。當老師看到我連踢五個還不掉的.時候，驚訝不已，再看下去，踢了二十幾個時，我腿一不穩，毽子飛了出去，老師露出了笑容，正欲張口，只見我腿一伸，一勾，毽子又回來了。同學們一起數著我毽子的個數，當在外圍的老師聽到四十多個的時候，我覺得他的眼睛睜大的像是兩個麻雀蛋，嘴巴里還可以裝下兩個大雞蛋。最終我打破了自己的記錄，踢了八十多個，老師也不斷地說：“厲害，厲害，厲害。”

　　這就是我，不一樣的星火！

我有屬于我的光芒作文4

　　清晨的第一縷晨曦，透過一塵不染的玻璃窗，照耀在我稚嫩的臉蛋上，柔和溫暖的感覺油然而生……

　　我睜開睡意朦朧的雙眼，用手背揉揉眼睛。唉！6點了，看著房間里富麗堂皇的琴盒中那把陳舊的`二胡，我無奈地搖搖頭，迅速換好衣服，匆匆扒了幾口米飯，收拾好行李便匆匆趕往學校。

　　今天是浙江省中小學生藝術節器樂比賽的總決賽。對于這個十分重要的賽事，學校非常重視。僅十四人的小團隊，跟去了4個音樂老師，2個班主任，2個副校長和校長，年僅9歲的我直接擔任了唯一一個高聲部二胡的重要角色，心率接近每分鐘120下。

　　經過兩個小時的長途奔波，大巴車幾經輾轉到達了杭州大劇院音樂廳本部樓下，車門一開，我的外公外婆就張開雙臂迎接我，手里有個垃圾袋。我小時候身體素質差，一坐長途車就吐得稀里嘩啦，吃下暈車藥后才有好轉。虧外公當過兵，機智聰慧，為了防止我身體不適，從杭州西湖坐公車走到杭州大劇院，前來應急。

　　土樓中的冷風暫時緩解了我的暈車病，幾分鐘的排練，幾分鐘的走臺后，我們就抽到了2號比賽簽。臺下人山人海，我緊張的小腿一直在發抖，但最后還是成功完成了演奏。

　　以后的時光中，我更加刻苦地練琴，10歲獲得中國二胡音會家協會二胡演奏專業10級認證，并多次參與演出，比賽，皆有收獲。

　　在臺上的剎那，臺下所有人看到了我身上屬于我自己的光芒。

我有屬于我的光芒作文5

　　書法，是我唯一學習的藝術課程。回憶時，也時常想起書桌前的我。記憶中，我在身子不及書桌高時，就開始學習書法，卻未曾有過驚艷的作品。

　　最初學習書法時，我總是在大清早就被拉起來，昏昏沉沉地開始學習。到太陽照到頭頂上時，我便拖著一雙酸痛的手臂和額頭上的涔涔汗珠趕回家去。日復一日，年復一年，我的書法水平停滯不前，但付出的汗水卻已不少了。

　　于是，爸媽給我找到了阮繼良老師，我的水平和付出的.汗水漸漸成了正比。每周六下午，來到寺池旁，看到門上的兩個燈籠，門前的一排花草。走進門，“天道酬勤”四個大字增添了幾分翰墨的韻味，又給了我學習的動力。

　　漸漸地，時間不知不覺地流逝著，五年級的我已開始學習《蘭亭序》、《千字文》這些行書字帖，我也陸陸續續地開始參加比賽，我似乎也散發著屬于我的光芒，這可是前所未有的。

　　命運卻似乎在和我作對，正當我融入了這個大家庭之后，媽媽卻又提出了換老師的想法。在凜冽的寒風中，我第三度拜師學藝。書法之路的波折，讓我有了放棄的想法，年級的增長，讓我練習機會少之又少，但當我無意間看見一個個書法名家的身世之時，我又堅定了自己的信念——智永、王羲之、王獻之、米芾……他們的故事無不令人動容。

　　我有屬于我的光芒，渺小卻又璀璨。

我有屬于我的光芒作文6

　　像流星那樣劃過天空，留下一道耀眼的痕。在茫茫的宇宙里，每顆星星都有屬于自己的光芒。——題記

　　我是一個非常平凡的女孩，也沒有什么特長，除了會撥弄一下琴弦，也沒什么優點了。更何況又彈得不怎么動聽。

　　有一天，我思索著自己的優點，可是找來找去也發現不了什么特長，百思不得其解的我只好去問我最好的朋友，但她并沒有回復我任何一句話，我的心，一下子沉入了谷底，少了我，似乎也沒什么。

　　過了好幾天，她看見我那副失魂落魄的'樣子，終于耐不住性子地說：“你問我你的優點，那就是單純幽默呀！現在班上的人像你一樣天真的幾乎都沒有啦！你的性子也好，從來不會去欺負人。你的幽默也是優點啊！要是沒有你，我都要被悶死啦！”

　　對呀！我的腦海里也浮出了一副與她逗笑的樣子。我也不會刻意去傷害人。一些事情得過且過。呃，不對，是大事化小，小事化無，大事先化成小事，小事再忘掉，從來不會記恨在心頭。在我的眼中，即便是一個很壞的人，我也可以看出他內心的純真，不會去刻意避開某些人。

　　每個人都有自己的光芒，無一例外。

　　善良的人走到哪兒都會使人感到溫暖，快樂的人走到哪兒都會有歡笑。只要是天空中一顆星，都會有自己的光輝。何必去爭太陽和月亮呢？只有安于現狀，才會有個美好的未來。或成流星，或為月亮，也許，我就是未來的太陽！

我有屬于我的光芒作文7

　　我是一把尺子，一把厚重的尺子。

　　造物主是那么不公平——當我被工廠制造出來時，我的身體已不再是垂直的。

　　一個富商家的男孩買下了我，當他拆開包裝時，滿心歡喜被一盆冷水澆滅了。我是一把不垂直的尺子。男孩后悔了，他用自己的零花錢買下我，可我卻讓他失望了。

　　我自卑著，為什么我的外表如此不堪？難道我這輩子只配當一把不好的尺子嗎？

　　男孩長大了，上了小學，他拿走了我，帶我到了學校。那一刻，我的心情是那么喜悅，我想，自己終于能發揮作用了。可是，我錯了。男孩拿我是為了丟掉，拋棄我。他小心翼翼地來到垃圾桶邊，把我扔進那充滿黑暗，骯臟不堪的垃圾桶，我絕望了，在那個暗無天日的籠子里，我悲憤地說著上帝的不公，與自己的平凡。在那里，我失去了信心，在我心海里充斥的都是自卑。

　　日子如流水，一天又一天過去了。突然，我被一只稚嫩的小手握住了。他似乎激動極了，手指微微地顫抖著，飛快地把我拾了起來。“是一把尺子！”一個很小的男孩，激動地說。我也激動極了，因為我又在陽光下了，我貪婪地呼吸著新鮮空氣。因為我知道自己的不足，小男孩一定會再次扔掉我的。

　　可是，過了很久，我擔心的`事還沒有發生。小男孩不但沒有嫌棄我，還把我帶回了他的家。

　　在看過了富商家的繁華后，我深深地同情著小男孩，他一無所有，是那么貧窮。我的到來，給了他希望，帶給了他光明。

　　他用我畫圖，同我聊天，還讓我和別的朋友斗尺。我很重，靈活度又高，很快就博得了冠軍的寶座。我的到來如一縷陽光，把他心中的灰暗一掃而光。

　　我第一次覺得自己也有著光芒。

　　人生有許多坎坷要經歷，但我們不能自卑，要堅信——我也有屬于自己的光芒。

我有屬于我的光芒作文8

　　時間流逝，每個人都能找到一絲希望，一道光芒，然而這道獨一無二的光芒，便是我心中最閃亮的光芒。

　　人并不是生來就能發現自己的光芒，也許，它被一小片塵埃掩蓋著，被一絲煙云籠罩著，被一片黑暗遮掩著。但，這些東西并不能擋住它自身所發出的光芒，這光芒是明亮的、強烈的。

　　唱歌，如一道亮光照在我的心上，想要唱歌的萌芽種子便在我的心頭埋下，不久便發芽了。

　　一次偶然間，我的鋼琴啟蒙老師將籠罩在光芒之上的云霧撥開，鍛煉了我的嗓子，開啟了我音樂的道路，讓我一路勇往直前，永不放棄。

　　可這看似毫無阻攔的道路上，出現了一塊絆腳石，在我唱歌的道路上阻擋了我的腳步，讓我第一次在路上摔了一跤：

　　那天，謝老師鼓勵我去參加一個比賽，可十分有信心的我卻被刷下來了，我傷心極了，要強的我不敢在眾人面前哭泣，走進電梯后，我立馬撲進媽媽的懷里，眼淚就像斷了線的風箏一般掉落下來，自尊心極強的我受到了嚴重的打擊，我不甘心！媽媽打電話告訴謝老師，她說評委們并不否認我的`唱腔，只是我的歌選錯了……謝老師的安慰與鼓勵，讓我漸漸平復了心情。

　　在經歷了無數次的挫折與困難后，我終于在學習聲樂的路上越走越遠，不言放棄，鍥而不舍地學習下去……

　　我有屬于自己的光芒，也許，在茫茫的宇宙中，它只是微小的一部分，可，它卻也是我心中最耀眼的一道光芒，它將越來越閃亮，成為天空中最璀璨的明星。

我有屬于我的光芒作文9

　　每個人都有屬于自己的光芒，我也不例外。

　　有一天，我垂頭喪氣，慢吞吞地走回家。在家里我做完了學校的所有作業，正在訂正不到90分的數學試卷。我心想：這次考得這么差，肯定又要被媽媽揍一頓。我越想就越緊張。

　　過了一會兒，我肚子餓了，我就慢悠悠地走到客廳，從箱子里拿出一塊手撕面包，然后又走回了自己的房間。當我把這個面包撕開時，一股香氣迎面撲來。這時，我心想：這次數學考試雖然沒到90分，不過也是一次意外，偶爾考差了，有什么關系。只要努力了就行。

　　又過了不久，“咚咚咚”的聲音在我耳畔響起，我走到客廳開門。本以為是爸爸媽媽回來了，一看，是我那和藹可親的奶奶來了！奶奶看我悶悶不樂、眼睛里含著淚水的樣子，問我：“你怎么哭了？”我低著頭，說，“考試考差了唄！”

　　奶奶問：“考了幾分？”我說：“考了80分。”奶奶說：“哎喲，偶爾一次考差沒事，下次努力啊！”我點了點頭，并把眼淚擦干了。

　　我不再傷心，不知道怎么地，突然變得開心起來。奶奶走了之后，又過了一會兒，我又聽見門外“咚咚咚”的聲音，心想：這次肯定是媽媽。她一進來就問了我的.數學成績。我只好老老實實地告訴她，沒想到她并沒有說我什么，而是告訴了我下次一定要好好復習，考試的時候要仔細。

　　從那以后，我再也沒有忘記奶奶和媽媽對我說的話，每個人都有屬于自己的光芒。

我有屬于我的光芒作文10

　　也許，我就只是那顆星星。只能在遙遙天際之外看別人發光發亮。

　　每個女孩都有自己的愿望，只不過有些人會將它埋在心底，直至被塵封、埋沒。

　　我，有一顆好勝的心，這是一顆瓷一樣的心，不容許任何人超過我。在六年級時，像小火山一樣爆發出來。但，在有權有勢的她面前是不可能的。老師寵愛她，同學喜歡她，不論是顏值、人緣還是背后勢力，我都不如她。我企圖在成績上與她爭個上下，可不知道為什么，每次都能不可思議地高我幾分。我從來就沒有超過她。

　　那顆瓷一樣的心在經歷了無數次打擊后，似乎已經變得一觸即破。

　　我渴望著，卻也害怕著，我渴望與她一決高下，卻也恐懼著，害怕自己的失敗。

　　我悄悄地，悄悄地把自己藏匿于人海中，在她享受眾星拱月的時候，如饑似渴地吸收著她身上我所能吸收的.優點，學習著我所能學習的各種方法。

　　忘了是哪一次，也忘了是什么時候，只是記得自己臉頰滾燙，挑釁的語氣一遍遍設下陷阱，叫她自己揭露自己的自相矛盾。這一次，我贏了，我真真正正地贏了，靠的是我自己的實力。

　　那個有著瓷一樣的心的女孩，總會有自己的光芒。

我有屬于我的光芒作文11

　　一個人，靜靜地坐在長椅上。我以為他是個冷淡之人，從不接近任何人。

　　我目光聚集到那個人身上，

　　突然，他站起身，雙手伸出，仿佛在摸索著什么。可漸漸地，他希望落空地坐了下去。

　　他雙目失明！

　　這時，幾聲鳥叫聲從高空中傳來，太安詳！但那人卻喃喃自語道：“唉，雖然外面一片和諧的景象，但我感受不到呀！”

　　說到這兒我……

　　我，“走進了”他的內心。

　　我開始給他講述春的芬芳與美麗。

　　柳，它高大挺秀，給人以愉快的感覺。一塊塊如碧玉般的`，小巧玲瓏的柳條，被清風吹得四處拂動，遠看，似窈窕淑女扭動身軀，在那兒一展風采；近看，如晶瑩剔透的玉石，在空中被人們灑落，或是被雨夾雜著帶下……

　　的確如此，忽然只見顆顆水珠，從空中邁著輕松的步伐，飄了下來。

　　春雨輕輕灑落，打在葉子上，雖然有點疼，但這是它們最需要的養料；拂在蟲子身上，雖然有點兒癢，但這是洗澡的方式；滴在瓦片上，雖然受了點兒傷，但這是……又是新的一天，昨日被打濕低下頭的花草樹木，又重新振作了起來，重新和花兒們一爭高下。它們在比什么？

　　或許是比誰更艷麗，或許是比誰更芬芳，又或許比誰更惹人喜愛。

　　它們，雖然沒有共同的優點，但每一朵花，每一棵草都有著自己獨特的魅力。

　　就像我們每個人的心靈圣地，是美麗的，是芬芳的，是詳和的。

　　就像你和我，雖然你看不見，但是心里仍有光；就像我，雖然只是和你淡淡地敘述，我的身上也散發出屬于我自己的光芒。

我有屬于我的光芒作文12

　　一滴水可以折射太陽的光輝；一朵花，可以繽紛這個世界；一縷光，可以照亮黑夜的寂寞。

　　每個人，都有屬于自己的光芒，也許微弱到平凡，也許閃耀到高貴。

　　“咻——”一道白影疾馳在深綠色的球場。

　　“我能行，我能行。”鼓勵徘徊在心靈的深處。我提起沉重的球拍，下意識朝球趕去，“咚！”球落地的聲音在耳邊無限放大，直到嘆息聲再次淹沒了它。高昂的頭，被失敗一次又一次摁下，望著勝力在握的對手，再瞄了一眼比分。我內心的希望之火再也燃不起來……

　　比賽仍在繼續，對方掄起了球，輕松地將球發出去，似乎勝利的光環已戴在他的頭上。我沉悶地一接，球徐徐飛過網前，卻又一次被對方搶去，“好機會！”看著高空中的球，扣殺的欲望貪婪地在我心中翻騰。“啪！”高速飛旋的球筆直沖向對方。我心中的希望再一次燃起。空氣凝固了，就在成功的天平傾向我時，他沒有一絲慌張，只是把球輕輕挑起，落地聲又一次響起。

　　我直愣愣地看著球，我在質疑剛剛發生的一切。“我真的會輸嗎？”我撿起一旁的.水，顫抖著將水送入嘴中，望著球，望著球拍，“我不能輸！”我堅定地喃喃。我的分數開始上升，帶著我的信心，緩緩走向勝利。

　　每個人都有屬于自己的光芒，只要堅信，終有一天，它會帶領你走向成功。

我有屬于我的光芒作文13

　　一顆水珠，可以折射太陽光，一片湖水，可以映出絢麗的世界，而世界上成千上萬的生物，哪個沒有屬于自己的光芒？

　　我希望能成為太陽，可我只是一顆星星罷了；我希望能成為大樹，可是，我只是一株小草……

　　我在努力地尋找光芒，可我貌似迷茫了。我喜歡畫畫，可我畫得并不好，單調的人物，空虛的背景，除此之外就并沒有什么了。我腦海中構思的美麗畫面，在我的筆下卻怎么也表現不出來，我陷入了絕望。“去學畫畫吧。”我耳邊浮現出了一個聲音。就這樣，我開始學習油畫。

　　油畫這個詞，在6歲時的我還是第一次出現，很新奇。上課時，我發現，油畫也還算簡單，幾只筆，一小疊松節油，一些油畫顏料，就能構出一副美麗，生動的畫面。

　　我被這種奇幻的感覺帶入了一個新的世界。這個世界中，只有我和畫板。可是，這難道就夠了嗎？事實證明，并不夠。很快，我就發現，果盤中的果子，沒有照片中的飽滿，單調，只有幾個融不起來的色塊。背景，只不過換了一種空虛感。依舊不能引人注目。幾次課之后，我的繪畫水平，就像到了一個瓶口，無法突破。我又一次崩潰了。“別喪氣，其實很簡單的，用兩個顏色的中間色刷到交界之處，這樣就會好很多了，背景呢，表現得不用太明顯，主體物明顯點就好了。”一個聲音在我耳邊響起。很快，這一句話使我突破了瓶口。

　　在以后的.日子里，我的信心來自于那一幅幅畫。一個個瓶口將它突破，我的一幅油畫作品《貓》得到了獎項。

　　誰說人生沒有光芒，誰說自卑的人就一直得不到人生的光彩？

我有屬于我的光芒作文14

　　每個人都有屬于自己的光芒，有的人的光芒如同小草般微弱，有的人的光芒如同大樹般強大，人人都能知道。

　　我在日常生活中算是一個比較自卑的人，無論如何，我上課都不舉手，也不敢去參加什么演講比賽那樣的活動。但我下課和同學們都能和睦相處，一般情況下不會和同學吵架，在老師那兒也比較聽話。

　　在五年級下冊開學，老師讓我去當我們班的升國旗主持人。當時我知道這個消息的時候感覺嚇得話都說不出來了。我還在心中不停地想：“老師知道我膽子小，還讓我上。”

　　于是，我拿到稿子了，雖然稿子很短，只有十句話，但是，這足以讓我嚇得不輕。

　　我在雙休日對著鏡子不停地練習。雖然這十句話我已經背得滾瓜爛熟了，但每當我把爸爸、媽媽當同學在家中練習的時候，我也經常忘詞或背錯臺詞。在一旁的爸爸、媽媽都為我捏一把汗。我急得渾身發燙。

　　星期一，我早早地上完第二節課，趕緊跑到操場做最后的練習。

　　大家都站好了，我拿著話筒，準備演講，臺下我們班的同學都向我揮手給我加油！我走到臺上，等同學們安靜了，就開始宣布：“全體立正！”最后在“千里”之外被同學們的鼓勵，我自己充滿信心的情況下將升國旗儀式順利地進行到底，并且毫無差錯。

　　回到班級之后，我的'好伙伴也為我的勇氣點贊，安慰了我，我嚇得在臺上差點哭了出來。

　　這次，我挑戰了我自己，而且我成功了。我找到了屬于我自己獨特的光芒！

我有屬于我的光芒作文15

　　每個人都是獨特的個體，都有屬于自己的光芒，我也有屬于我自己的光芒。

　　我在低年級一次偶然的時候，喜歡上了書法。書法，是古代的一種常見藝術，每個人也都有屬于自己的`字體。

　　不久之后，我就參加了一個書法興趣班，剛開始，我學習了最簡單的一個字體——顏體，我總是認真地寫下一個個筆畫或簡單字。漸漸的我越寫越好，便學習了另一種有難度的字體——隸書，我也非常喜歡隸書，因為它總能體現出古代那種詩情畫意、古色古香的意境。后來千字文、曹全碑、蘭亭序這些字體我都練習過。

　　把這些全部練習過后，老師就讓我寫各種各樣的作品，優秀的作品都紛紛去參加了比賽，我也就獲得不少獎狀，這一切都歸功于我原來認真努力的練習。我喜歡書法，在這些古代人們留下的字帖中認真翻閱，從每個字眼中都能看到那充滿韻味的意境。

　　在過年，也是顯示我書法這一特長的大好時機，我會寫好一幅幅春聯，然后送給親朋好友們。一幅，兩幅，三幅……每一幅都包含著我不少的努力和心血。寫完這些，我還會把它們掛在自己家的門上，其他的送給鄰居、親戚還有朋友們。

　　小草，雖然默默無聞，但也擁有自己的光芒；花兒雖然弱小，但同樣也有自己的光芒。我雖平凡，但是也有屬于自己的光芒。

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