[合集]我的2035作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的2035作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的2035作文1

　　在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記，在長(zhǎng)征路上為照顧小戰(zhàn)士而因饑餓至死的老班長(zhǎng)……這些人物有著鮮明的性格特點(diǎn)，今天我要寫的是我的`語(yǔ)文老師——王老師。

　　王老師她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個(gè)子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。

　　王老師對(duì)待學(xué)生很嚴(yán)厲。記得有一次，她給我們講基礎(chǔ)訓(xùn)練，當(dāng)她問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，因?yàn)槟莻�(gè)問(wèn)題有點(diǎn)深?yuàn)W，所以我們都沒(méi)有舉手發(fā)言。王老師非常生氣，她把書向講臺(tái)一扔，大聲說(shuō)：“我站在這里，給你們上了四節(jié)課，你們讓我自己在這兒唱‘獨(dú)角戲’，你們回答錯(cuò)了，我又不批評(píng)你們，連這點(diǎn)兒膽量都沒(méi)有，以后的所有課堂上的基礎(chǔ)訓(xùn)練你們自己寫，我也不講了!”這時(shí)，教室里靜得連掉一根針也能聽得見，之后王老師拿著杯子，回辦公室了!

　　下課了，有很多同學(xué)到辦公室向王老師道歉，給王老師寫信，寫小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來(lái)到教室，我們一起向王老師說(shuō)：“對(duì)不起。”但王老師屬于那種刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說(shuō)：“沒(méi)用!”但是，我們都看見了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚(yáng)。

　　最后一節(jié)課，王老師讓我們拿出了基礎(chǔ)訓(xùn)練……

　　這就是我和藹可親的語(yǔ)文老師——王老師。

我的2035作文2

　　她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，櫻桃一般的小嘴巴。她是誰(shuí)呢？原來(lái)是我們班的曾懷慧。我和她認(rèn)識(shí)已經(jīng)有很長(zhǎng)一段歷史了呢！她有三個(gè)特點(diǎn)：助人為樂(lè)，貪吃，愛看書。

　　其一：助人為樂(lè)。有一次上學(xué)，我一不小心把音樂(lè)書忘帶了，這下子可不得了了，沒(méi)有帶音樂(lè)書是要被記名的呀！我告訴了曾懷慧，她毫不猶豫地拿出音樂(lè)書遞給我。上課時(shí)，老師問(wèn)有沒(méi)誰(shuí)沒(méi)帶書，她自告奮勇地站了起來(lái)，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我沒(méi)帶。”這之后，我給了她一顆糖，當(dāng)作是禮物。

　　其二：貪吃。星期天，我去曾懷慧家玩。我走到了她家門口，按她家的門鈴。哦？真奇怪！平時(shí)，我去她家只要按一兩遍門鈴就可以了。今天，都已經(jīng)按了第五十遍了，怎么還沒(méi)有開門呢？當(dāng)我按下第五十一遍的.時(shí)候，門終于打開了。我被她的樣子嚇了一大跳，只見她的頭發(fā)十分凌亂，像一頭剛剛睡醒的獅子，嘴角還沾著油，衣服上也是油漬斑斑。還沒(méi)等開口，她老人家就先發(fā)話：“快去幫我把所有零食都清干凈！”正在這時(shí)，她的爸爸媽媽回來(lái)了，見到這一景象，氣憤地直向曾懷慧大吼。看來(lái)，她是免不了一頓皮肉之苦了。

　　其三：愛看書。下課了，我找曾懷慧一起去玩游戲。她說(shuō)只要再看一篇文章就可以了。我等呀、等呀，抬頭一看，哦！都過(guò)去五分鐘了。我看一篇文章只要兩分鐘就可以了。她怎么……叮鈴鈴……哎喲！看一篇文章居然用了十分鐘！她不好意思地笑了笑，說(shuō)道：“不好意思，我多看了幾篇。”最后，還落了一個(gè)“書呆子”的外號(hào)。

　　這就是曾懷慧，雖然她長(zhǎng)得不怎么漂亮、可愛。可是，她在我的心靈深處，卻是最美的。

我的2035作文3

　　一提起朋友，我就會(huì)想到他：白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。簡(jiǎn)直可以和三國(guó)時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——?jiǎng)�銘�?/p>

　　劉銘是一個(gè)樂(lè)于助人的人。班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來(lái)的就是他。就拿不久的那次社會(huì)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來(lái)。可是，我翻遍了整個(gè)書包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的劉銘見到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“曹宇鑫，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。”劉銘悄聲說(shuō)道。只見，他邊說(shuō)邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的.送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。

　　下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？

我的2035作文4

　　輕輕撫摸自己黯淡的眼睛。發(fā)現(xiàn)自己不能承受這痛苦的折磨。放開一個(gè)。原來(lái)也是一種好。一種自己無(wú)法言語(yǔ)復(fù)雜的感覺。在心中蕩漾。如一個(gè)顆小石子投進(jìn)河水中。一陣陣的眩暈。

　　終于發(fā)現(xiàn)自己雖然長(zhǎng)大了。但是還是如同小孩子一般。聽自己重要的人的稱贊就會(huì)很開心。但反之。就如同墜如冰谷一般。無(wú)法自拔。

　　雖然本人很自戀。但也很自卑。我無(wú)法像別人一般瀟灑。也無(wú)法鎮(zhèn)定自若應(yīng)付每一個(gè)失敗。可能。我是個(gè)不折不扣的廢物吧。一點(diǎn)用處也無(wú)。可能是上帝不小心把我創(chuàng)造出來(lái)。卻是無(wú)心之失。所以對(duì)于我。他給我了最不好的能力。雖然我常說(shuō)上帝是個(gè)女孩。但上帝貌似都沒(méi)在乎。因?yàn)樗��?dāng)我是透明的。

　　很迷惘。為什么我會(huì)來(lái)到這個(gè)世界。應(yīng)該我是出現(xiàn)在戰(zhàn)馬戎刀的時(shí)代。那樣。我可能會(huì)成為一名士兵。至少可以為國(guó)捐軀。雖然現(xiàn)在我在罵老胡和老溫的不是。但我心里還是尊敬他們的.。至少他們?yōu)閲?guó)家著想。

　　我的一個(gè)好朋友說(shuō)我是個(gè)花心大蘿卜。有了一個(gè)還要另一個(gè)。但他卻不知道我的苦楚。我沒(méi)有對(duì)不起誰(shuí)。也沒(méi)辜負(fù)誰(shuí)。至少是別人辜負(fù)了我。我可以對(duì)天發(fā)誓。

　　自己很喜歡寫小說(shuō)。寫了一半?yún)s無(wú)心寫下去。因?yàn)槲遗挛覍懲旰笤僖矡o(wú)事可做。我怕孤獨(dú)。我怕沒(méi)有人陪的夜。那個(gè)夜晚是恐怖的。雖然別人都說(shuō)我很成熟。但我發(fā)現(xiàn)。其實(shí)最幼稚的人是我。朋友們都說(shuō)他們看見我都是開開心心地度過(guò)每一天。其實(shí)每一天最傷感的人是我。我不去補(bǔ)習(xí)。我怕被人鄙視。我不喜歡補(bǔ)習(xí)班。我想自由。卻發(fā)現(xiàn)自由是牽制自己行動(dòng)的最后理由。嘲笑自己的無(wú)能之作。

　　無(wú)語(yǔ)……默默……

我的2035作文5

　　我的校園是充滿快樂(lè)的，我的校園里最顯眼的就是那兩棵石榴樹了。不過(guò)校園里的一年四季也都很那么的美麗，而且在學(xué)校的每一位同學(xué)，每一天過(guò)的也都是快樂(lè)的。

　　春天，校園里的石榴樹開花了，一個(gè)個(gè)雪白的石榴花花全開了。一個(gè)個(gè)雪白的石榴花，全都掛在一棵樹上，整個(gè)樹看起來(lái)就像是被雪白的油漆噴過(guò)似的。而且一個(gè)個(gè)雪白的花，把我們的學(xué)校都照到亮晶晶的。還吸引了好多蝴蝶過(guò)來(lái)，蜜蜂在花叢中采蜜，跳舞。啊！春天的校園多么美呀！

　　我們學(xué)校的荷花都開了，一朵朵荷花開的可真真漂亮，荷葉下面有一條條小魚在水里游來(lái)游去。這時(shí)，我看見有一個(gè)同學(xué)把魚抓了起來(lái)，并且拿在手里玩。我一看那只小魚在那里掙扎地叫著，我走過(guò)去說(shuō)：“一定要保護(hù)動(dòng)物！”同學(xué)說(shuō)：“好的，我現(xiàn)在就放了它，”我說(shuō)“知錯(cuò)就改，為時(shí)不晚！下次一定要注意。”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好的！下次一定注意。”當(dāng)時(shí)我心里暗暗自喜，我覺得自己做的很棒！

　　秋天到了，石榴樹結(jié)出了果實(shí)，我連忙跑過(guò)去摘了一個(gè)，嘗一嘗，“呀！真甜！”我的同學(xué)來(lái)了說(shuō)：“真的'嗎？”我說(shuō)：“是的呀！”后來(lái)，我的同學(xué)也摘了一個(gè)，吃了以后說(shuō)：“原來(lái)真的很甜呀！”我說(shuō)：“真的很甜！”秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)，真好！

　　冬天來(lái)了，校園就變成了一片白茫茫的世界。校園里一下結(jié)了冰，很冷，不過(guò)我終于可以滑冰了，心里還有點(diǎn)小激動(dòng)。下課了，我走出教室，和同學(xué)們一起打雪仗，堆雪人，我們玩的可開心了。

　　我愛我的校園，我愛我校園的一年四季。

我的2035作文6

　　我的語(yǔ)文老師不像別人那樣身材苗條，她的臉有些偏胖，走起路來(lái)很有節(jié)奏感。

　　語(yǔ)文老師很幽默，上課時(shí)老師總會(huì)引起我們哄堂大笑，但有時(shí)候老師很嚴(yán)厲。記得有一次歌詠比賽前，老師讓我當(dāng)指揮員。

　　那天下午的兩節(jié)課，老師留給我們排練。老師先指揮同學(xué)們唱，同學(xué)們練好了聲音，就要由我指揮同學(xué)們唱。我很擔(dān)心，因?yàn)槲乙恢倍紱](méi)有學(xué)會(huì)指揮，過(guò)了一會(huì)兒，“來(lái)，指揮他們。”老師對(duì)我說(shuō)道。第一遍，“要面帶微笑，再來(lái)一次。”第二遍：“不行！”緊接著第三遍，第四遍……我還沒(méi)有做到位，老師便在旁邊訓(xùn)斥我，眼看離比賽開幕只有幾天了，老師很生氣，便用教鞭抽了我已經(jīng)很酸得手腕，我忍不住老師的譴責(zé)，眼里的淚花像斷了線的珠子，從我的眼眶里滾落下來(lái)，這時(shí)已是課間十分鐘，我的身旁有許多圍觀的`同學(xué)，他們都在笑我。開始我很不理解老師的做法，心里非常怨老師。過(guò)后，老師安慰我說(shuō)：“不要怪老師，也不要生氣，我是在教你學(xué)東西，如果將來(lái)你遇到比我更嚴(yán)厲的老師，你會(huì)怎樣？”

　　終于，歌詠比賽開幕了，經(jīng)過(guò)我的帶領(lǐng)和努力，我們班獲得了獎(jiǎng)，這時(shí)，我才領(lǐng)悟到老師當(dāng)初的做法。正所謂嚴(yán)師出高徒，惡娘出巧女。

　　老師是辛勤的園丁，正在培育祖國(guó)未來(lái)的花朵。有一首歌不是這樣唱的嗎：“培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮……”

我的2035作文7

　　“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身充滿力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了前進(jìn)的方向，你放開手讓我遨游知識(shí)的海洋……”大家應(yīng)該都聽過(guò)這首歌——《老師》。而最令我感到敬佩的老師就是王老師。

　　王老師有一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不管誰(shuí)做小動(dòng)作，她都能看見。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她的臉上常常洋溢著笑容。

　　她雖然不高，但知識(shí)卻是高高高。還能講出許多為人處事的道理。在一次語(yǔ)文課時(shí)，正有聲有色，聚精會(huì)神講課的王老師在回頭時(shí)，一下子就發(fā)現(xiàn)了正在玩的A同學(xué)，王老師盯住了A，神情也變得更加嚴(yán)厲，全班同學(xué)看了王老師的眼神，都心驚膽戰(zhàn)地坐好，可A同學(xué)不僅沒(méi)有停下，還想何B同學(xué)一起玩，B同學(xué)說(shuō)：“你看看王老師吧。”A一聽，把頭轉(zhuǎn)向王老師呢，發(fā)現(xiàn)王老師真嚴(yán)肅地盯著他。這時(shí)下課鈴響了，A同學(xué)正想出去玩，可王老師讓他到辦公室里去一下，A同學(xué)只好跟著王老師來(lái)到了辦公室，王老師說(shuō)：“A同學(xué)，一節(jié)課只有35分鐘，你玩掉了10分鐘，那剩下的.時(shí)間還能干嗎呢？”A同學(xué)此時(shí)不敢直視王老師的眼神……當(dāng)同學(xué)從辦公室里走了出來(lái)，我剛好路過(guò)，就問(wèn)：“”A同學(xué)王老師跟你說(shuō)了些啥呀？”他一五一十地告訴了我，我從他的話里聽出了，王老師其實(shí)是想讓他明白：你應(yīng)該想和時(shí)間賽跑你玩了10分鐘，別人學(xué)習(xí)了10分鐘，在這10分鐘里一事無(wú)成，別人卻加多了自己的知識(shí)，所以應(yīng)該努力學(xué)習(xí)啊！

　　我真高興自己有一個(gè)這樣偉大的老師。老師，祝您桃李滿天下！

我的2035作文8

　　今天，聽了李老師的這一番話，我有些慚愧，有一些說(shuō)不出的難過(guò)，在我心頭油然而生。

　　我十分清楚地知道，我的`自主作業(yè)《尖子生》是選做的，只有幾課全部做完；《尖子生卷子》也是在學(xué)校考了過(guò)后才回去做；《沖刺一百》也只做到了5單元，而且會(huì)忍不住看答案。

　　但是，我卻有一些高興。大家都知道，我雙腿受傷過(guò)，在體育方面有所退步。爸爸給我定的標(biāo)準(zhǔn)是1.85米，連續(xù)跳了3次1.70米以上，取最好的一次，只要有一次沒(méi)有跳過(guò)，就重頭再來(lái)過(guò)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我猜我也只能跳銀牌，因?yàn)槲覐膩?lái)未曾達(dá)過(guò)金牌。但第一次跳時(shí)，我跳過(guò)了，卻手撐住了地。第二次只差一丁點(diǎn)，我雖然有一些惋惜，卻十分興奮：只要我繼續(xù)努力，有朝一日，我一定會(huì)輕松獲得金牌！

　　在學(xué)習(xí)上，我發(fā)現(xiàn)，不能沾沾自喜，在我前面的人還有很多，人生必須要向上，人們都說(shuō)：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。是啊，現(xiàn)在我數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降，70多分都有很多，徐老師說(shuō)，我雖然努了力，但是還不夠，我不會(huì)舉一反三，不夠巧，活題就不行了，同樣類型的題，前面會(huì)，后面就不行。我現(xiàn)在必須要會(huì)巧，不能死學(xué)，否則就會(huì)一步一步地退。

　　語(yǔ)文一樣，最近一次考試，我只考了85.5分，這是一個(gè)令人羞愧的分?jǐn)?shù)，我仔細(xì)算過(guò)，如果我細(xì)心，有7分都不應(yīng)該扣，96.5是最高分，而我卻少了幾十分，必須要追回來(lái)，否則，只會(huì)被追過(guò)。

　　英語(yǔ)一樣，上學(xué)期的不敗成績(jī)（沒(méi)有一次不是100分，除了期末考試）已經(jīng)結(jié)束，我在這學(xué)期考了3個(gè)98分。

　　總之，我必須天天向上。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！

我的2035作文9

　　對(duì)于書包這樣子的東西，我不知道我買了多少個(gè)。我從來(lái)不認(rèn)為自己是一個(gè)包治百病的人，但是在有一天我去數(shù)來(lái)是想去發(fā)現(xiàn)自己不知不覺中也買了很多個(gè)包

　　雙肩的就有幾個(gè)單間的，有幾個(gè)斜挎包？有幾個(gè)小包大包，都有很多。雖然他很多都要么，臟了壞了，或是送人了，但是我真的發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在又想買包了，我心里明白，我要控制我自己。

　　就算是現(xiàn)在我很想買包，但我也，不承認(rèn)自己是個(gè)包治百病的人，我的，買包也是一個(gè)有，進(jìn)化史的一件事，因?yàn)閺奈覐男〉酱筚I的包，我會(huì)發(fā)現(xiàn)他風(fēng)格越來(lái)越不同，然后大小也不同，形狀也不同。因?yàn)椴煌瑫r(shí)期的我喜歡的東西不一樣，所以買的包也同時(shí)不一樣。因?yàn)槲沂且粋�(gè)比較喜歡包的人，所以買這么多包也是情有可原的，我現(xiàn)在在我所有的包里面，我最喜歡的就是我現(xiàn)在背的`這個(gè)雙肩包，不知道為什么，在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我特別喜歡墨綠色，不是草綠，也不是大綠，而是墨綠色。

　　這個(gè)包是在兩年前，我和我媽媽去廣東，然后我說(shuō)我想買個(gè)包，然后我媽媽就在有一天的逛街中給我買下了它，我還記得當(dāng)初買下它的那個(gè)墊子，真的是一個(gè)文藝范特別足的。那個(gè)店子里面有很多我喜歡的東西。還有一個(gè)天藍(lán)色的包也是當(dāng)時(shí)在廣東的時(shí)候我媽給我買的。因?yàn)殡p肩包對(duì)我來(lái)說(shuō)是背書的，然后那個(gè)斜挎包對(duì)我來(lái)說(shuō)是平時(shí)出去玩放東西的。

　　雖然我不是一個(gè)愛包如命的人，但是對(duì)于不同的包喜歡的感覺也不同，所以現(xiàn)在，也，比較很喜歡買包。并不是大人眼中的那種包我不知道為什么覺得那種包不好看。我喜歡帶些森系或者是文藝氣，我是可愛的那種，要么帥氣的包。

　　我的包呢 ，跟了我很久，雖然有幾個(gè)送人了，還有幾個(gè)因?yàn)楸晃遗獕牧耍�還有幾個(gè)，凄凄慘慘的活到了現(xiàn)在，被我繼續(xù)背在身上的。

我的2035作文10

　　今天也無(wú)非是這樣。不過(guò)是開學(xué)罷了。本在家還耷拉著腦袋的我，到了學(xué)校便生龍活虎起來(lái)了。

　　這一別兩個(gè)月，心里自然有許多話想說(shuō)，整個(gè)班跟過(guò)年似的，“誒，你知道上學(xué)期第一誰(shuí)嗎？”“你去哪兒玩兒了？”“我那天……”大家正來(lái)了興致，一個(gè)身著西服，卻不帥氣的男人進(jìn)來(lái)了。我們正想著這人是誰(shuí)，他便先開口了：“我是你們的新班主任，姓趙，你們也不用改口了。”我打量著他，有意打理的頭發(fā)，雜亂的眉毛，缺少領(lǐng)帶的西裝，這怎么是我們的班主任呢？

　　這老師也實(shí)是有趣。講課時(shí)，總是擠眉弄眼，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)冷門的小笑話，總能讓課堂妙趣橫生。

　　一天深夜，我抱著試一試的態(tài)度向老師請(qǐng)教關(guān)于修改病句的問(wèn)題，老師立馬回復(fù)，文字通俗易懂，還告訴我其他幾種病句情況，再三詢問(wèn)我是否聽懂，我聽懂后，囑咐我說(shuō)早些休息，身體最重要。我對(duì)這老師印象似乎有了改觀。

　　他總是穿著一件毛衣，駝色褲子，給人以溫暖的形象，那天開學(xué)不過(guò)也是為了留個(gè)好印象。他的眼睛似乎有著欲望和魅力——想獲得知識(shí)的欲望和看穿一切的洞察力，透過(guò)眼鏡，他的眼神總是銳利的，好似發(fā)出一支冷箭，刺穿別人的心窩，而他的話語(yǔ)又是溫暖的，總會(huì)給你最清晰明了的答復(fù)，盡著班主任的職責(zé)。

　　至今我還記得坐在辦公室批改試卷的模樣，認(rèn)真且仔細(xì)，深邃的眼睛不放過(guò)任何一處失誤，綻放著題目正確后的'欣慰，流露出題目錯(cuò)誤后的懊惱。那一刻，我敬佩之心油然而生。

　　老師是一份偉大的職業(yè)，他們不只是園丁，更是文化的傳承者，給花兒知識(shí)的澆灌便是他們最引以為傲的事情。我會(huì)以筆為刀，報(bào)答我的老師，在文化的里程碑，鐫刻最輝煌的一章！

我的2035作文11

　　有一位老師，明眸皓齒，眉清目秀，秀美的鼻子下面有一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴，里面儲(chǔ)存了許多有趣的故事，那動(dòng)聽的聲音好像怎么也說(shuō)不完這些故事，她就是我的語(yǔ)文老師——張老師。

　　張老師是一位性格溫柔的'老師，美麗的臉龐經(jīng)常帶著微笑，讓人如沐春風(fēng)，看上去從不會(huì)生氣，總是和顏悅色、不厭其煩地教導(dǎo)我們，但偶爾也會(huì)嚴(yán)厲起來(lái)，這時(shí)再調(diào)皮的孩子也會(huì)乖乖聽話。張老師平時(shí)非常關(guān)愛我們，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)受傷了，血一直流個(gè)不停，張老師知道后立即沖進(jìn)教室，給他做了簡(jiǎn)單的消毒后，又帶他一起去了醫(yī)務(wù)室，包扎好傷口回到教室時(shí)，張老師又問(wèn)還疼不疼，直到他覺得不疼了，張老師才放心了許多。張老師下課在走廊里導(dǎo)護(hù)時(shí)，經(jīng)常與我們一起聊天，甚至和我們一起做游戲，一點(diǎn)兒也不像老師和學(xué)生，更像一對(duì)兒好朋友。我最高興的時(shí)候就是睡前聽張老師在喜馬拉雅講的故事，柔美的聲音再加上有趣的情節(jié)，聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，度過(guò)了快樂(lè)而又美妙的一晚。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”老師用一生的心血來(lái)培養(yǎng)我們，難道這還不值得尊敬嗎？這就是我的老師，一個(gè)溫柔而有愛心的人，你喜歡嗎？

我的2035作文12

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。有人的理想是成為一名老師；有人的理想是成為一名醫(yī)生；有人的理想是當(dāng)一個(gè)警探……他們都有自己的理想，有人是因?yàn)橄矚g，有人因?yàn)槌绨荩慷�我的理想是�?dāng)一名漫畫家。

　　漫畫，改變了我對(duì)美術(shù)的看法。小時(shí)候，我并不喜歡美術(shù)，甚至可以說(shuō)很討厭。盡管我畫的畫并不難看，但我還是會(huì)疏遠(yuǎn)那些七彩的畫筆。直到那一天，我去圖書館看書，偶然看到一本漫畫書，迷人的封面吸引了我，我忍不住翻開了它。書里人物的性格特點(diǎn)，被畫家刻畫的栩栩如生，每一個(gè)動(dòng)作表情都被演繹的淋漓盡致，每一根線條都那么的完美。簡(jiǎn)直不敢相信，我居然坐在圖書館看了一天的漫畫書。

　　要成為一個(gè)漫畫家，可不是光口說(shuō)說(shuō)，那是空想，所以現(xiàn)在我常常臨摹一些漫畫人物。慢慢的我嘗試創(chuàng)造，去創(chuàng)造一個(gè)人物。現(xiàn)從她的五官開始，到發(fā)型，然后身形。最后設(shè)計(jì)穿衣風(fēng)格來(lái)體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，每一個(gè)漫畫人物都是獨(dú)立的存在。這真的`很神奇，對(duì)不對(duì)？

　　我相信，只要我努力就一定可以實(shí)現(xiàn)我的理想。十年后的今天，我會(huì)成為一位被人喜愛的漫畫作家，我畫的漫畫會(huì)被很多人追求，正所謂，越努力越幸運(yùn)。

　　世界上世上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗，這是蘇格拉底說(shuō)的一句話，沒(méi)錯(cuò)，只要為理想努力，你會(huì)獲得奮斗與成功的甜蜜。

我的2035作文13

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想。理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是人生的燈塔......每個(gè)人的理想都不同，有的人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)一名探索世界的冒險(xiǎn)家......而我的理想只是想當(dāng)一名平凡的教師，教書育人。

　　教師像一名園丁，培育著祖國(guó)未來(lái)的嫩綠的花朵。教師也像地下的泥土，哺育著美麗的花草樹木。教師總是那樣的奉獻(xiàn)，默默付出自己的一切，只為了那群幼稚可愛的孩子們，把自己的全部都滴灑在他們身上，教師真是最偉大又最平凡啊！這就是我想當(dāng)教師的理由！

　　當(dāng)一名教師是神圣的。教師的袖口上有永遠(yuǎn)抹不掉的.粉筆灰，教師的嘴里有永遠(yuǎn)吐不完的優(yōu)美詞句，教師的手里有永遠(yuǎn)擦不掉的粉筆印，教師的心里有永遠(yuǎn)放不下的學(xué)生......

　　當(dāng)一名教師是幸福的。教師能夠整天跟小學(xué)生一起玩，一起領(lǐng)略知識(shí)的奧秘，一起遨游在知識(shí)的海洋里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，盡情的享受每一天的快樂(lè)。

　　當(dāng)一名教師是辛苦的。教師每天都要早起晚睡，每天都要為學(xué)生們備課，為學(xué)生們講課，每天都要受學(xué)生們的氣，每天都要為學(xué)生們勞神，每天都十分辛苦，每天看到學(xué)生生病都要噓寒問(wèn)暖。

　　我知道我的未來(lái)不好走，但是為了我的理想我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，多讀課外書，提高課外知識(shí)，多做題，提高課內(nèi)知識(shí)，每一次考試爭(zhēng)取上游......

　　理想就是一個(gè)深淵，從一開始跳下去時(shí)，就逼你奮力搏擊。我知道在我的理想道上不可能一帆風(fēng)順，肯定會(huì)遇到挫折，坎坷，但我只要努力理想的實(shí)現(xiàn)就不會(huì)是夢(mèng)。

我的2035作文14

　　我有一個(gè)“朋友”，他很特殊，有很平凡；他很渺小，卻非常偉大。只要你好奇，熱愛生命，會(huì)細(xì)心觀察，它便會(huì)和你交朋友。這就是大自然。

　　那天，我放下了繁重的作業(yè)，跟著媽媽，去拜訪我的“朋友”。

　　我先來(lái)到草地前。那片草地郁郁蔥蔥，猶如一塊翠綠的地毯，草地上還滾動(dòng)著露珠，就像一顆顆閃亮的寶石，把草地妝點(diǎn)得更加美麗。此時(shí)，我仿佛變成了一顆小草，身上沒(méi)有了花花綠綠的衣裳。當(dāng)春姑娘來(lái)時(shí)，她把碧綠的裙子送給了我，讓我享受這神話般的春天的溫暖。

　　“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”清澈見底的小溪從小道中流了出來(lái)，落在一塊巖石上，發(fā)出了清脆悅耳的聲音。溪的兩邊種著幾棵垂柳，隨風(fēng)飄動(dòng)著；它們的`舞姿是那么美，那么自然。幾只可愛的小鳥在枝頭歌唱，流水也也渭唱和著，柳枝也做起了伴舞。這真是一曲優(yōu)美的小調(diào)，也是一首森林二重奏。

　　前方的樹林讓風(fēng)兒捎給我邀請(qǐng)函。我聞到樹的清香了，大樹們點(diǎn)著頭微笑著，向我打招呼，“沙沙”的聲響讓我感受到了它們的熱情。樹的高低不一，但不論是參天大樹，還是小樹苗，都抽出了嫩枝和嫩芽，都在訴說(shuō)著春天的美好。

　　太陽(yáng)快落山了，我該回家了，我揮手告別了我的朋友。帶回了滿滿的祝福和好心情，還帶回了生命的氣息。

我的2035作文15

　　早晨，我睜開眼睛，看見天花板上顯示著“20xx年7月5日6：00”。我剛想再睡一會(huì)兒，智能床墊就把我掀翻在床下，只能起床了，洗漱完畢，我的機(jī)器人管家已經(jīng)將早飯放在餐桌上。吃完早飯，我兩手空空就出門上班了，為什么呢？因?yàn)槲野盐募�都放在了電子口袋里，這種口袋就像“哆啦a夢(mèng)”的神奇口袋一樣，能放很多東西，它還有一項(xiàng)厲害的功能，就是會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)衣服的溫度，不管外面氣溫如何變化，我的衣服都能提供最舒適的溫度，真是四季如春啊。

　　我剛站到家門口，我的私家車就出現(xiàn)在眼前，這是一輛磁懸浮的汽車，速度非常快，堪比以前的動(dòng)車，不但能自動(dòng)駕駛，還能分層懸浮，完美解決了堵車的問(wèn)題。我坐在車?yán)镄蕾p著窗外的風(fēng)景，現(xiàn)在的'環(huán)境是越來(lái)越好了，天空是湛藍(lán)的，飄著幾朵白云，風(fēng)中飄來(lái)陣陣的花香,聞不到汽油的味道，遠(yuǎn)處的小山上長(zhǎng)滿了綠樹，河水清澈見底，小魚小蝦在河里快活地游來(lái)游去。我來(lái)到工作的大樓，走進(jìn)了辦公室，現(xiàn)在的辦公樓都用太陽(yáng)能發(fā)電，既清潔又環(huán)保。

　　晚上下班了，我和朋友們相約散步回家。我們行走在健身道上，這里堪比一個(gè)健身房，既能鍛煉身體又能利用健身產(chǎn)生的能量送我回家，雖然速度比不上汽車，但是我很喜歡這個(gè)過(guò)程。而且在這里我可以隨意變化周圍的景物，今天我想在海里行走，周圍立即就出現(xiàn)了海底世界的情景，我還能和小魚互動(dòng)，回家的路有趣又輕松。

　　這條健身道是由我們中國(guó)人發(fā)明的，世界聞名，還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，中國(guó)科技的發(fā)展越來(lái)越受到世界的關(guān)注。明天又將會(huì)是怎樣的呢？我期待新的一天！

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