(精品)關于我的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關于我的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于我的作文1
你好！你們想知道我的名字嗎？我可以告訴你們，但不過先讓你們猜一猜我的名字。
我的姓與“快樂大本營”的一位叫吳昕的主持人同姓，我的名只有一個字，那就是一種叫做長笛的樂器，這下你猜到了吧！至于我的性別嘛！我的性別與明星張靚穎是一樣的女孩子嘛！前不久我才吹滅了九只五彩繽紛的生日蠟燭，在武侯實小，我已經跟教師和同學們愉快地生活了四年了。
在班上，我是老師的小助手，在學校里我是老師心中的好學生。因為，我平時在班上、在年級里表現(xiàn)出色，多次被評為學校的“校三好”；我的作文還得過全國一等獎呢！所以老師非常喜歡我。被老師喜歡也是一種“甜蜜”的麻煩：比如說上周吧，我正在幫張老師去交本月的伙食費收據(jù)，交完收據(jù)后剛剛老師辦公室的門，李老師又讓我去幫她交一下訂校服的錢，剛辦完這件事，楊助理又安排我去幫她拿手機，我又跑了一趟老師辦公室，這下總算沒有事了。不過能夠幫老師做點事，我心里還是挺高興的`。
我喜歡看書、平時喜歡畫畫，雖然畫得不太好，但是我還是喜歡畫，我還學過一段時間的長笛吹奏呢！我平時愛扎一個麻花小辮，有一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子和一張嘰嘰喳喳、愛說話的小嘴。
現(xiàn)在你認識了我，愿意跟我交朋友嗎！
關于我的作文2
我長的胖胖的，小眼睛大嘴巴，我非常愛笑，一碰到開心事或搞笑的節(jié)目就笑的前俯后仰。
今天，我又碰到一個搞笑的事，我在去學校的途中，走到一個十字路口，無意間抬頭看到路前邊的樓上猛地潑下一盆臟水（因為水一潑下來就有很多的沫，而且水還是黑的，可能是洗腳水哦。），正好落在街邊的一輛小轎車身上，我看到后哈哈大笑。心里還在想：這是誰呀，潑人家一車水，是在幫人家洗車嗎？嘻嘻……洗車也不用站的'那么高呀。
到了中午，我和表哥一起回家吃飯，在西關等公交車的時候，因為我們坐的公交車要等很長時間才來，感到無聊，我和表哥便蹲在一幢樓下（當時我和表哥因熱，只好在街邊找涼處蹲）玩耍，正玩的開心，忽然一盆水從樓上潑了下來。頓時，我和表哥成了一對落水雞。我笑他，他笑我，我笑他身上有幾根菜，他笑我身上有個雞蛋皮。哎呀…這是誰在幫我們解熱呀，也用不著用這么豐富的水吧。
表哥和我是又氣又笑地坐上了公交車，在車上，表哥還在盡情地發(fā)揮著他的搞笑歌曲：“路邊樓上的水呀潑下來，潑下來，雞蛋皮。大蒜皮。青菜葉呀面條絲。看看你還會潑在誰身上，打你個鼻青臉腫找閻王……”笑的我呀直不起腰來，笑出的兩行眼淚是嘩嘩的流。
關于我的作文3
我怕冷。
太多的失望都是因為不切實際的奢望。
我覺得你最大的本事就是總能輕易影響我的情緒。
忍得了就忍，忍不了就改變，改變不了就接受。
我會笑著面對你，即使我之間受了很大的委屈。
主動久了，我會累。
不必說抱歉，幾分埋怨就有幾分自愿。
我會哭我會疼我會難過我會嫉妒我會在乎還有我并沒有你想象的那么堅強。
其實你也一樣需要安慰。
沒死就不要把自己當廢物。
說不出的委屈叫委屈，哭到笑才叫痛。
其實天天笑的人，才需要人疼。
經常笑的人突然有一天哭起來會比別人更難過。
我只是想有一個人明白我，即使我什么也沒說。
我希望你用最初的'心，陪我走最遠的路。
原來我不了解任何人。
到后來我才發(fā)現(xiàn)原來我拼死想保護的人根本就沒把我當回事。
人是會變的。
喜歡一個人沒有任何理由，不喜歡一個人任何都是理由。
如果我可有可無，那你大可不必在意。
我是屬于那種再難過都可以笑出來的人。
有一個名字就算是騙我一百次我也會回頭。
如果我失憶，我會被多少人趁機拋棄。
關于我的作文4
打開房間那碧藍色的小門，你就好像來到了蔚藍的天空、來到了天堂。那藍色的墻壁，潔凈幽雅，那潔白色的地毯，明亮大氣，平和溫馨，房間的色調搭配真是最和諧不過了。
跨進小屋，你的心情一下子就從緊張變成了輕松，的確，腳踩在毛絨絨的地毯上，雙手撐著兩邊的墻壁，呼吸著甜美的空氣，這感覺就像走進了木蘭草原。置身于小屋，那在風中起舞的窗簾，就像是和著窗外樹枝上小鳥動人的歌聲一樣。
小屋潔凈、幽雅，它是我享受美好大自然的地方，也是我自由的天地……
每天放學回到家，把書包往床上一放，躺在毛絨絨的地毯上放松自己，然后聚精會神地看我喜歡的漫畫書。興趣來了，就在小屋中瘋瘋癲癲地跑個上百圈，無憂無慮地唱歌，在床上跳個幾下，有時候頭也會撞到天花板上，但我仍然很快樂。有時候在安靜的小屋里學豬、狗、貓叫，吵得小屋不得安寧，你們瞧，我像不像一只自由的小鳥啊？
小屋不光是我的自由空間，它也是我的學習天地。在離天臺很近的地方寫作業(yè)、看漫畫、看小說、畫畫……書桌上放滿了上學用的書和學具，中間騰出個小空間讓我寫作業(yè)，書桌旁有一個小書柜，雖然它個頭不大，但作用卻很大，每當我想看書時，就會從書柜里拿出幾本來。書柜里最多的書就是《昆蟲記》，每當夜幕降臨，我最喜歡在柔和的燈光下閱讀它。
我的小屋還是個小展廳。墻上掛著《熟睡中的美人魚》、《盛開的和平之花》，它們是我畫得最為出色的作品，書柜上面也沒閑著，擺放著各種各樣的`小泥人，床頭陳列著一些用沙子做得卡通人物和一張拼貼畫。你看，哆啦a夢正笑嘻嘻地對你說：“Hello！”呢！
房門的右邊是一張雙人床，它鋪著綠色的床單，總是那么的干凈、那么的柔軟，當我寫完作業(yè)，躺在床上進入夢鄉(xiāng)，總是能做成很多很多的美夢！
我的小屋外是陽臺，在陽臺上，掛著一個紅黃相間的小鈴鐺，在風的吹動下，為我演奏出一首首動聽的樂曲。
這就是我的小屋，一個溫馨、潔凈的地方，如果你有時間，可以來參觀我的小屋，我十分歡迎你哦！
關于我的作文5
回憶真的是一道泄洪的閘門，一旦打開，奔騰的洪水便再也慢不下來。
不知怎的，聽到某人戲稱我“漢子”，我便想起曾經的故事。
剛上小學，媽媽就致力于將我培養(yǎng)成一個淑女：寫一手娟秀小字、吹一曲婉轉長笛、舞一段優(yōu)雅芭蕾，做一個文靜賢淑的小姑娘。可不知我是否本就生錯了性別，策馬揚鞭就飛馳在跑偏的.小路上了。
記得那年下了場大雪，我與小伙伴們在雪地上嬉戲。不像其他女生在一旁安安穩(wěn)穩(wěn)的堆雪人，我一頭扎進了打雪仗的隊伍，意氣風發(fā)地與男生們開了仗。
雖然“戰(zhàn)場”上旗開得勝，可待歸家時，衣物濕透，活似一只落湯雞，瑟瑟地發(fā)抖，被媽媽狠狠地收拾了一頓。
年紀稍微大點，我便愈加風風火火。那時我琴棋書畫只略通皮毛，可男生們的游戲卻都弓馬嫻熟。后來受到某個綜藝節(jié)目的影響，大家都玩起了撕名牌的游戲，我更是樂此不疲。
那時也有幾個女生同玩，可多是炮灰，和我一樣滿操場飛跑贏到最后的，可謂是鳳毛麟角。現(xiàn)在想想，若用那攆人的勁兒跑800米，定不會感到半分倦意。
現(xiàn)在我的性格大約受了那時影響，要不怎有某人調侃我是“漢子”一文呢！
除了這些玩鬧之事，便是學習，我也有玩時那股不服輸?shù)膭艃骸?/p>
小學之時，我同桌是個數(shù)學極好的人，每次考試都較我先。我自不服，提筆便與其在考卷上“白刃相接”。經過在家的多次練習，一年下來我總是贏多輸少。
自然今日學習，不能同本班大神相比，但爭強好勝之意，絕不落當時幾分。有次數(shù)學考試，我只得了91分，正是懊惱不已之時，某人拿了96分的卷子，洋洋得意的向我走來，嘴里還不住的夸耀自己。
我心中自是極為羞怒，回家后便發(fā)憤圖強，不至夜深不寐，拼了命似的，要在下次超他幾分。
若有極為困惑之題，而他人業(yè)已解出，心下便暗存幾分爭比之意，若非解出，絕不討教。
忽然只聽得耳邊一聲呼聲，“哇，終于寫完了”，某人振臂高呼。
回憶戛然而止，我看看手中的習題，又望望身邊某人得意傲嬌的模樣，不甘被“須眉”壓倒“巾幗”，立刻奮不顧身的投入到浩瀚的學習海洋中了。
關于我的作文6
“我就是我，不一樣的煙火。”
——題記
我生性活潑，善解人意，處事隨和，和同齡人相處很好，很少有紅過臉，父母從小就教育我做事要隨和。
我的興趣十分廣泛，幾乎所有的領域都有涉獵，父母還經常吐槽我說：“你是啥都會一點，什么都不精通。“但是要說最喜歡的還是唱歌了，我打小便喜歡唱歌，只要一聽到舒緩的音樂便會神清氣爽，心情舒暢。
記得曾經為了唱歌，還鬧出了不少笑話呢。
孩提時，因為喜歡唱歌，又不好意思在學校里唱，只好在回家的路上自己低聲哼哼。有一次放學回家坐上公交車，沒過多久，一陣熟悉的音樂聲傳入耳中，我連想都沒有想就跟著唱了起來，過了一會兒，我突然察覺到有些不對勁，看到車上的人們都在用詫異的眼神望著我，這才停住了歌聲。等我反應過來的時候，恨不得找個地縫鉆進去。一路上，車上異常地安靜，直到下車的時候才聽到有人低聲說道：“剛才那孩子真是有趣啊。”“是啊，是啊。”
從那以后我便不在公共場合里唱歌了，變成了自己獨自在房間里面練習唱歌。
當然，我也不是完美的，也有許多的缺點。
常常丟三落四——這是我最大的缺點了，為此我可沒少吃虧。
有一次開學的.時候，我因為走的急，沒有及時檢查有沒有帶夠東西。到了學校，放下書包才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘記帶了。于是我急忙告訴老師，老師讓我給家長打電話，讓給送過來，于是我著急忙慌的給媽媽打電話，可誰知媽媽說：她也沒有找到我的作業(yè)在哪里，沒辦法，最后只好在學校里又補了一份作業(yè)。
從那以后，每次上學之前我都要檢查一下有沒有落下東西，確定沒有落下才放心上學去。
這就是獨一無二的我，每個人都是獨特的個體，特殊的存在。“我就是我，不一樣的煙火”，有時往往擦出不一樣的火花。
這就是我，與眾不同，獨立思考又不斷進取的我，愿明天——擁抱更美好的我。
關于我的作文7
時光荏苒，我逐漸成人，你也慢慢老去，我離你越來越遠，因你的話重復啰嗦，因你不愿接受新的事物……因我的不耐煩，因我的不懂珍惜。
細細數(shù)來，我與你似已有數(shù)月未見。你是否安好？是否有按時吃藥？是否腿還會時不時的疼？每當我想起你時，這些問題就纏繞著我，使我不能平靜。他們常說我的脾氣很躁，可現(xiàn)在，我的心中卻溢滿溫暖。因為此時我的心中都是你。
時間是個小偷，他可以偷走你的'容顏，卻偷不走在我心底愈發(fā)溫暖的記憶。
我不愛吃雞蛋，因為覺得雞蛋有股令人難受的怪味。這件事在你眼里，卻仿佛成了件大事。你總是想方設法的讓我吃下雞蛋，但不管是以何種方式呈現(xiàn)在我面前的雞蛋，都不能引起我的興趣，漸漸的你也不再執(zhí)著于此。可我不知在哪兒聽說剛剛生下來的雞蛋沒有怪味，你從我這兒聽去，便記在了心底，每當我回到老家時，您總能端出一碗令我喜愛的雞蛋羹。但家中并沒有養(yǎng)雞啊，這定是你替我挨家挨戶搜羅來的新鮮雞蛋吧！
還有好多好多呀！像是每天早晨帶著清香味兒的干凈衣裳，像是每天都可口的飯菜，像是每個午后迎接我放學的身影，像是每天晚上都溫暖蓬松的被窩，像是每個深夜都為我捏被角的影子……
你看，你如此愛我，我都是知道的呀！
小時候，父母由于工作原因，將我交與你撫養(yǎng)。我可以想象，在我牙牙學語，說出第一個詞時，你是多么的興奮；在我發(fā)燒生病時，你是多么的慌張與心疼；在我與你吵架時，你又是多么的焦急與無奈。因為，你愛我呀。
你愛我卻不寵溺我。你教會了我很多。是你讓我知道人可以得意，卻不可以太過得意，是你讓我知道，每個人都有自己的優(yōu)缺點。不要太執(zhí)著于自己的短板。是你讓我知道，玩具可以重新?lián)碛校亚閰s不會恢復如初。
提筆至此，我們生活的點點滴滴，全都涌現(xiàn)至我的腦海，那時候我的無憂無慮，你的悠哉游哉，仿佛就在昨日。而此時，我的嘴角，也已勾起。
與你度過的童年必將為我的人生畫上濃重卻溫暖的一筆，因為那時，我徜徉在愛的海洋里。
我親愛的奶奶，愿你帶著我的思念與愛，一夜好夢。
關于我的作文8
“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”聽著張國榮的《我》，我心情不錯，跟著一起哼。
旁邊同學走過輕蔑地看了我一眼，“現(xiàn)在是什么時代了，你還在那聽張國榮的老破歌。”“這個挺好聽的啊！”我大聲爭辯，同學又白了我一眼，“孺子不可教也，這還好聽？！聽聽我這個trouble maker。”我接過同學的MP3，津津有味地聽了起來，這勁歌還真挺好聽。
再看了看旁邊，同學們又一臉鄙視地看著我：“你看你聽歌連耳機都不帶。”過了一段時間，我也開始聽流行音樂，帶耳機了。
下課時，我在桌上寫作業(yè)，一旁的同桌看到很不滿：“一下課就知道寫作業(yè)，我們都在外邊跳舞，別弄得這么有個性，一起來吧。”
向外望去，我們班的.人，耳朵都塞著耳機，在外跳著奇形怪狀的舞。我無奈加入了這跳舞大隊。又過了一段時間以后，我也習慣了。體育課，同學看到我打乒乓球，很不悅地說：“21世紀還打乒乓球？來和我們一塊打籃球吧！”
很快，我完全適應了這種生活，下課帶著耳機，聽流行音樂，再跳舞，不再寫作業(yè)；體育課跟大家一起打籃球，不再打乒乓球……漸漸地，我越來越“合群”，基本上我完全變得和其它同學一樣了。
下課鈴響了，我習慣性地耳機一插，打開手機，一不小心選錯了音樂，耳機中又傳來了“我就是顏色不一樣的煙火”的旋律。我愣了一下，現(xiàn)在的我是真我嗎？
關于我的作文9
我9歲了，一張圓圓的臉上長的濃湄大眼，黑漆漆的頭發(fā)總愛扎成一個馬尾辮，一張小嘴也總愛說個不停，中等的身材，黑黑的皮膚一看就是我了。
我最喜歡養(yǎng)小動物了，在我家，你隨便一看，就能看見一種小動物。我養(yǎng)過的動物可多了，小貓、小魚、小烏龜個個養(yǎng)過呢？我不但喜歡養(yǎng)小動物，還喜歡畫畫我畫的`可好了，叔叔阿媽都夸我畫的好了，我還拿過獎呢！
在學習上我十分認真，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，每天要完成的作業(yè)都盡量完成，成績也不錯我還喜歡看書，喜歡寫作……
可我也有個毛病總是愛發(fā)脾氣，有時我一生氣就會弄得爸爸媽媽不知道怎么辦才好？
我有些好玩，8歲時我衣服的扣子掉了，媽媽沒有辦法只有一顆黑扣子來替補，她把衣服給我時，我馬上想了個鬼點子。用紙畫了一個樣的圖案，又小心翼翼的貼上去。我穿著我的“杰作”我有些得意，立馬穿上衣服去向爸爸媽媽炫耀一翻。爸爸媽媽一看到我的衣服就忍不住哈哈大笑。可當時的我還知道是他們在笑什么呢！
我性格活潑開朗，幽默風趣，有時也淘氣了點，我很喜歡和同學們一起玩。可我更想和你們做朋友你愿意嗎？
關于我的作文10
他，是個文靜的男生；他，是個熱愛運動的小男生；他，有時也是個瘋狂的小男生……
他，總是留著帥氣的小平頭，一雙大眼睛炯炯有神，感覺很有智慧，腦袋里總有用不完的金點子。他，有一個高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛開口說話。
在課堂上，他沉悶，不愛回答舉手，不積極回答老師的問題；在課間，同學們奔跑打鬧著，但他還是斯文的看著笑著。
在我們生活的小區(qū)里，他放開了，就不再是個不愛吭聲的文靜小男生，與小伙伴們玩的很自在很快樂，總會聽到他一陣陣爽朗的笑聲。
他，雖然很沉默，但是也有舉手回答問題的時候。
“鈴……”上課啦！我們都爭先恐后地搶時間回位置。他卻不需要搶時間哦！依舊靜靜地坐在座位上。“蹬蹬蹬……”一陣輕快而熟悉的腳步聲越來越近，語文老師來了，我們安靜下來了。老師清了清嗓子說：“今天我們來學習第三課《夏午》大家都預習好了嗎？我現(xiàn)在請幾位同學有感情的朗讀這篇課文……同學們踴躍的舉手，在角落，一個不起眼的地方，一個文靜的.男生猶豫間舉了手。“啊？他竟然也舉手，他不是不愛朗讀嗎？”我心里嘀咕著。瞬間。老師發(fā)現(xiàn)了，也馬上決定朗讀人選。“花園的左邊是菜園，種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子……”雖然聲音很低沉，但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的。“老師們，同學們，你們辛苦了！”廣播里傳來下課的指示。他也放開了一些，活潑了，不那么文靜，他湊到我身邊搭著我的肩膀說：“咱們去操場玩吧！”“好啊！”我們一起在操場上追逐打鬧……
在放學后，我們相伴回家，只有我和他時，他拋開了文靜的枷鎖，會有一個“瘋狂”的他，一起奔跑在回家的路上，在他臉上露出無邪的笑容。
回到小區(qū)的草坪上，我們放松了，瘋狂了，追逐打鬧著，奔跑著，在他的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。
他，就是一個時而文靜，時而活潑的帥氣男生，同樣，他也是我心里最好的朋友！
關于我的作文11
莊子云：“道可道，非常道；名可名，非常名。”所謂美丑，亦如大道，不可言說，不可談論。
在我成為一個人前，構成我身體的微粒曾構成過無數(shù)美麗的星云——這是原初的美麗，無關我是怎樣的。
人們愛美麗的外表，正如鳥類愛炫目的羽毛，它們標志著健康的身體與撫育下一代的能力。但那是真的美嗎？還是生物進化的過程中生出的錯覺呢？
什么是美的？什么又是丑的？《圣經》里，上帝制定了美丑的規(guī)則，可《圣經》也是人所著，它所寫的`美也不過是作者所認為的美，或是當時人們所認為的美——那仍是之前的問題，所謂美，也只是人為規(guī)定。
我喜歡一切美的事物，喜歡春風，夏花，秋葉，冬雪。
我想說的是，我喜歡這個人間。即使有那么多不順心，但它仍然美好。我是茫茫人海中的一粟，我與世間眾人同源。即使百年后我散作星塵，不記得一切，但我仍將，從時間的開始走到時間的終焉。
我，是我嗎？我是美的，還是丑的？我的一切是否由我自己掌握？我不知道，可能終我一生也無從知道。我所知道的世界是真實的世界嗎？我想我也無從知道。
古有“子非魚，安之魚之樂”的經典論證，而世人非我，又怎知我的美丑，我的喜惡？
我想，我通過理性分析得出的我，是善良的，有些不諳世事的。有很多人討厭我，包括我的家人。但那又如何呢？這確實是我。
他們以為的美好，是世故圓滑，是金錢與外表，到底是撫育后代的能力。我憑什么就不能被認為美？我憑什么注定是不完美的？《圣經》里說人類是被上帝放逐的生物，我就應該為自己不停懺悔嗎？——我，憑什么認為自己不完美？
他們折了我的翅膀，以為這樣就可以阻止我翱翔。然而，然而——我的雙腿還能走——即使雙腿折斷，我的每一寸肌肉，也將向前走去。我追求我想追求的，然后我迎來死亡——我的靈魂，將望著干凈的、美好的我理想中彼方！
關于我的作文12
我，一個活潑可愛的女孩，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛長在彎彎的眉毛下，微高的鼻梁下有一張櫻桃嘴，一笑便路出一口白牙，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)平時扎成一個馬尾辮很是好看。不過我這張圓圓地臉上可是還有一個小小的特征呢！就是嘴角上的一顆黑痣，大家都說這是有福的象征，我也認為可能是。
我的愛好可多拉！唱歌，跳舞，畫畫，看書等，其中我最喜歡的是唱歌，因為唱歌能使我釋放自己的心情。
我的缺點嘛也不少，粗心便是我最大的毛病。每當做數(shù)學題時，我不是把6看成9，就是分數(shù)忘記約分。這樣的毛病可讓我吃了不少苦頭呢！
最令爸爸，媽媽煩惱的是，我不太注意收拾自己的`小房間，每一次媽媽給我整理好房間，過不了幾天就被我弄得面目全非了。為此，我沒少挨爸爸媽媽的批評，可我就是“虛心接受，很少去改”。不過現(xiàn)在我已經懂事了，能夠自己整理房間了，也能整理的漂漂亮亮的了。
我不僅粗心，虛心接受，而且淘氣。
記得又一次，我的鄰居他家小孩過12歲生日，待到叔叔阿姨過我們這桌敬酒時，我變迫不及待的把那層厚厚的“奶油霜”涂到叔叔阿姨臉上。這是，便會有阿姨說：“你女兒小時候就淘氣，現(xiàn)在都有13了吧，還這么淘氣呀！
這就是我，一個別人不可代替的我！
關于我的作文13
青春是朝氣蓬勃的，蕭伯納說："揮霍青春就是犯罪惡行徑"所以，我要好好珍惜它，做出最好的自己，展現(xiàn)出我的青春風采。
校園風采
突然間我得知了一條消息，學校要舉辦知識競賽且老師讓我參加。
于是我開始了準備，常常在做完作業(yè)后又去翻看史書，古典名著，中外名人……直至深夜。
比賽終于到了，我從容不迫地走上了"戰(zhàn)場"我和其他3名來自各班的代表進行對抗，白居易被世人稱為什么？請回答。我搶先舉起了手"詩魔""回答正確"我心重洋洋得意。幾輪下來后，我所在的班級和#4班遙遙領先。終于到了一決雌雄的時候了，現(xiàn)在是最后一題"世界三大短片小說之王是誰？我一聽樂開了花，便知道穩(wěn)贏了。誰知#4班搶先了一步。"歐。亨利，莫泊桑，還有他卡住了……我心中一陣狂喜，忙伸出手："是歐。亨利。莫泊桑，還有馬克。吐溫。"突然一片寂靜，我心中暗暗自喜。"對不起，回答錯了，所以#4班勝出"
雖然我失敗了，但我班也是第2名，在人生中，誰能不失敗呢？唯有錯過，下次才會對。
社會風采
我坐上了公交車，便拿出了試卷，思考題目，"吱！"車到站了，原來空空的車上一下子上來好多人，變得很擁擠了。：吱！"，車又到站了，這時走上來一對外地夫婦，還帶著一個三，四歲大的`小孩，我隱隱的感到他們站在我身旁，沒人有反應，那爸爸只好對小孩說"站好！"突然，車子急剎車，那小孩沒站穩(wěn)，跌倒在地，"你們坐我的位子吧"我起身離開了座位，于是那對夫婦一邊說謝謝，一邊抱著小孩坐下……大家都應該要深思，為什么面對那些需要幫助的人，我們常視而不見？冷面鐵心？面對他們，我們要多伸出手，付出我們的關懷。
校園風采是充滿活力的，社會風采是善良的，每個人都應該有這些風采。讓我們不負青春。去擁有，展現(xiàn)出自己的風采。
關于我的作文14
我叫彭程，今年十歲了，雖然我不胖，可我骨頭眼里可全胖胖的——因為我成天精神抖擻。
我的臉是皮球臉，這個“皮球”上面有兩個烏黑發(fā)亮的洞眼——眼睛，這兩個“洞眼”可厲害了，它什么都看過，每年它都要“考試”——考眼力，它還挺爭氣，每次都考100分——視力1.5。這雙“洞眼”下方有一架滑梯，從它的兩個“無能洞”里可以放出廢氣，吸進氧氣。 “滑梯”的下面有個“王宮”，王宮的大門是紅的，里面全是白皮膚的整齊排列的“衛(wèi)兵”，有的.“衛(wèi)兵”下崗，接班的因貪睡還沒到，所以留了個空位子。
我的愛好很廣泛，有打電腦、看電視、寫作文……但我更喜歡看書，我吃飯時想看，睡覺時想看，更別提自習課了。別人打成一團，就算打傷了，我也不知道。
記得小時候，我一天到晚就想在外面玩，可媽媽有時有事，不讓我一個人出去，于是門外一有響聲，我就像脫韁的馬一樣跑到門前等有人開門，好向外沖，可有時只是有人走過，并不開門，可我不知道，就在那等……
這就是我，你想和我交朋友嗎？
關于我的作文15
是一個生龍活虎的男孩叫郝才荀。我有一雙黑白分明的大眼睛，但因為我太愛讀書了，沒有注意用眼衛(wèi)生，我的鼻梁上要架起一副小眼鏡。雖然我以前是一個不愛看書、見書就扔的男孩，但是我現(xiàn)在已經變成了一個有書就看的`小書迷。
以前，媽媽總是不厭其煩地叫我看書。我不僅不看書，而且把書扔在一邊，依然自己做自己的事。這時媽媽就會大發(fā)雷霆，我害怕她生氣，只得無可奈何地從書架上拿一本書，被動地看起來。如今，我雖然還一如既往的頑皮著，但卻深深地愛上了看書，因為我發(fā)現(xiàn)看書能給我?guī)砗芏嗟臉啡ぁ！度龂萘x》、《我能考第一》、《少年科技讀物》樣樣不少，我最最喜歡看歷史方面的書籍。有一次，媽媽給我買了一本《Q版三國》，我接過書就“咚”地一下坐在椅子上津津有味地看起來。看到劉備三顧茅廬的時候，我哭了。因為他頑強不拔的毅力讓我感動了。當我看到張飛過五關斬六將的情景，覺得他非常了不起。我最喜歡看的書是孔子的論語，它教會我要“仁”“恕”，他教會我交朋友要交品德好的人。
我愛看書，書讓我知道了許多知識，如：中國的四大發(fā)明，有指南針、火藥、活字
印刷、渾天儀。世界有八大奇跡如：埃及的金字塔、中國的長城、巴比倫的空中花園、柬埔寨的吳哥窟、法國的埃菲爾鐵塔等等。
我以后要看更多的好書，更深刻的體會看書的樂趣，在知識的海洋里盡情遨游。
【我的作文】相關文章：
我是我作文03-15
我愿我是作文08-16
我，就是我作文08-23
我就是我作文03-08
我就是我作文03-06
我只是我作文03-15
我不是我作文03-19
我這是我作文09-19
我手寫我心作文07-28
我有我驕傲作文07-30