守望者作文【常用15篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的守望者作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
守望者作文1
這是我第一次讀《麥田里的守望者》。
老實說，我不喜歡里面的霍爾頓，他不只上進，反以墮落為榮，滿口臟話。他也沒有什么優點，我所能看到的都是他的缺點，像個不學無術的社會小流氓，在紐約兩夜一天的生活也是荒唐至極，完全的個人主義，以自我為中心，滿滿地都是負面情緒，有些逃避現實的意味，或者說這兩夜一天的生活本身就是一種逃離，一種應對現實不滿的抵抗，然而，故事胡最后他并沒有逃離完全，還是回到了原來的生活，原來的家庭，卻依然故我
看完后又覺得霍爾頓其實就是現實生活中的孩子，叛逆，固執，偏激，誰的'話聽不進，只想去遠方，一個沒有人認識的地方重新開始生活，這一點又讓我覺得他離我很近，他像我高中的時候，那個偏執的自己一次逃學的經歷，并不喜歡那個時候的樣子，那時候所認為的現在也不想追究。算是一個階段吧，他是一個犯了錯想逃卻又沒有徹底逃離的孩子，他還不懂要學會面對，去承擔責任，去改變。他還在惴惴不安地成長著。
守望者作文2
干燥的風，吹著同樣干燥的臉。季節的更替，比翻書更快。來不及，抓不住，就已經過去。
一次又一次，我總是徘徊在懸崖的邊緣。那黑色的空洞似一雙無形的手生生將我拽下，無意之中窺見自己的影子，孤寂地坍倒在地。在這空曠的舞臺上，沒有紅色的地毯，沒有熱情的觀眾，沒有鮮花和掌聲，沒有關注的眼睛。我一直期待著，期待著，夢想的舞臺。
我坐在懸崖的邊上，唱著落寞的'歌，歌聲空蕩蕩的回響，縈繞在耳旁，余音不絕。我喜歡這樣的空氣，這樣的歌，讓我清晰地感到自己的存在。
我已厭倦了那物質城市的喧囂，不甘愿做那灰塵般的渺小。我望著頭頂盛開的白色的花，聽著布谷鳥的聲音從遠方傳來，心中似乎突然騰出了許多空間，像一所大房子。我希望陽光能奢侈地給我點兒愛，讓我溫暖我的心。
我望著不遠處沉默的村落，周圍干枯的樹，默默訴說著古老的故事，銘記歷史的滄桑。蒼老的房子，驗證著數百年的堅強，像飽經風霜的老人。這里缺少城市的繁榮和富裕，少了喧鬧。多了一份寧靜的心，寧靜的像山野水潭。
樹葉的老去，畫上屬于這個季節的句號，新的生命還在繼續。然而，遠離污濁的空氣，我愿做一個麥田里的守望者。
守望者作文3
發垂過肩，隨風飄，無奈像風箏飛不掉，是不是我也像風箏，被愛情這條線束縛，擺脫不了，和歌中唱的一樣——愛情來得太快就像龍卷風，離不開暴風圈來不及逃。我不能再想，我不能再想他，不然遲早有一天，會掉進愛的漩渦，永遠墜落，墜落，回不來……
拼命地學習，用一次次的考試來麻痹自己。卻情不自禁來到這片麥田。曾經和他在這留下歡聲笑語，和他聞著麥子特有的味道，在這里捉迷藏，卻總被他捉到……
淚，抑制不住，涌出，晶瑩得如珍珠，灑落在麥田中，把和他的愛，點綴上水晶的光澤。把和他的愛，永遠封存在這。天堂。你一定要等我，下輩子如果你還記得我，我們死也要在一起。雙指交攏，我低下頭，不顧落在百褶裙上的.眼淚，迎著秋風，在這片記憶中的麥田上，許下心愿，下輩子，我們一定要在一起，相愛，永遠。
守望在麥田里的女孩。
守望者作文4
天生就對很多事情敏感，因此常常會浮想聯翩。尤其是在公車上的時候，當窗邊的景物向后倒退時。
我想剛剛的是究竟是誰對了。莫名其妙的爭吵讓我感覺很不安。我跟奶奶吵了一架。雖然不嚴重。但我想奶奶應該是很傷心的。以前親手帶大的乖寶寶敢頂撞她了。
當是的確是很生氣的.。我快速地吃好午飯，要了點錢，整理好要帶的東西。快步地走了出去，頭回也不回。
我走了幾分鐘，頭往旁邊一轉。奶奶正端著飯碗跟在我后邊走。我當時假裝沒看見，仍舊快步走。等車是，我發現奶奶站在遠處看著我。知道我上車是才慢慢地離開。
我的確很不安，我有點難過，有點傷心。
當車子開奧一半時，有一個比我大約摸2歲的人上了車，車旁站著他奶奶。當是心里很復雜的。
我在車上想啊想啊，終于想通了。一切只因為我們是一家人，因為奶奶愛我，因為我是她孫子。We are one!
守望者作文5
搞不清自己是喜歡熱鬧還是安靜，在這點上，不得不承認自己喜歡串門。但，過多的人也會使我討厭，所以，折中一下吧。
對于麥田守望者——當然也就是稻草人，總是承擔了一些自己不能改變的'厚重感，東西，或是一些其他的東西。
稻草人指代我們現實生活中一種人，一種默默無聞，而無私奉獻，平平凡凡，卻又不平凡的人！他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時更是我們的人格追求，我們的做事標榜！
稻草人是孤獨的，但他也是默默守候，任勞任怨的人，任憑風吹雨打，任憑時間流逝，他也忠貞不渝，他堅如磐石，他是愛情的守護者。
守望者作文6
越來越覺得人們的虛偽日益濃厚。
朋友家附近的的那條狗，依舊一動不動。不會死了吧？我問她。
烏鴉嘴，你就不能想點好的嗎？
靜坐三天，你還能活著，我就說點好的。
你！
他在哪做什么？
我聽說它是這附近一戶人家的狗，搬家時把它丟下了。
唉。
當我回家時，發現它的'眼里仿佛又多了一種東西？
稻草人指代我們現實生活中一種人，一種默默無聞，而無私奉獻，平平凡凡，卻又不平凡的人！他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時更是我們的人格追求，我們的做事標榜！
稻草人是孤獨的，但他也是默默守候，任勞任怨的人，任憑風吹雨打，任憑時間流逝，他也忠貞不渝，他堅如磐石，他是愛情的守護者。守護者？虛偽。
守望者作文7
若上帝在某個白晝沉沉睡去，我愿做那花田里的守望者，用一生一世來等待他的歸來。
我自小不是一個聽話的孩子，大人們說我乖是給我那有著漂亮分數的試卷足夠的面子。小刀刻壞了桌子，也割破了手指，那時我胖乎乎的，安靜地看那和老師的墨水有著相同顏色的黏稠液體吧嗒吧嗒打在桌面上，濺出好漂亮的花朵。
云卷云舒，我的心那樣極端，卻也等待著擁抱我的成長。我一路地采著花兒，也踩著花兒，知道鏡中的自己眼中爬上一種白色的蒼老，如同我手心里攥著的頹敗的花瓣，充滿哀傷。我本能地應付著自己的長大，同時也猝不及防，直到眼前有了一層薄薄的屏，直到我開始為鮮紅的試卷而低落。感覺自己仿佛一朵瀕臨死亡的花兒，花瓣在我咸澀眼淚的`浸泡中逐漸萎縮。我伸出手指，冰冷了花朵。
也許每個人都有屬于自己的上帝，也許我的上帝在某一日獨自睡去。我不怕，我會乖乖地坐在大片大片的花田里，等待屬于我的花朵在某個清晨抖落露珠美麗綻放，守望我的上帝，他會輕輕拍著我的頭——親愛的，花田醒了。
守望者作文8
在學校后面的電線干上懸掛這一個絲瓜。
它已經顯得很老很老了，全身披著枯黃色外套，沒有一絲水分，看上去毛毛的，就像老爺爺、老奶奶臉上的皺紋。深秋的冷風冷笑著，似乎要把這時間的一切生靈毀滅。
然而在這根電線干上的這個絲瓜，是那么引人注目，一眼就能讓人看見，讓人不由地“哦”了一聲。雖然它已經老得不行了，但仍固執的守望著，認為一定可以熬過秋天，風雨后一定有彩虹。
可秋姑娘是潑辣的`，它一遍又一遍的猛吹，如秋風掃落葉般，沒有誰敢違抗它。一陣陣的寒風，怒吼著，像刀割一樣疼，讓人不由地變成“縮頭烏龜”。可老絲瓜雷打不動的站立著，仿佛這一切
都與它無關。望著它，我想到那些早早被摘去的絲瓜，多么幸運，而這根絲瓜，為生存去卻要付出怎樣令人難以想象的努力？同是絲瓜，生活的道路和命運相差何遠？
也許有一刻，它會死去；也許沒有人會注意到它，但它的最后守望的姿態早已深深刻在我們的心中。（指導教師：姚澄）
守望者作文9
地球上的每一種生命，無論是“高等”的還是“低等”的，無論是動物、植物，還是微生物、菌類，我們都應該用一種全新的眼光來看待并予以恰切的關照。生物的多樣性及物種間的平衡，不應該僅僅是科學家們考慮的事情，每一個地球村的“村民”，都應給以更多的關心和行為上的重視。
看過一個報道，說一位研究人員為了做一個實驗，他從海邊取了一小瓶浮游生物到實驗室。做完實驗后，他在第二天的同一個時間同一個地點，將那些浮游生物又倒回到海里。對地球的熱愛，對生態平衡的重視，竟達到這樣精細的.程度，這是我以前不曾聽說也不曾想象的。
面對人類對自然界的肆意掠奪和破壞，一位自然的守望者，懷著某種羞怯講述了自己在常人看來過于“迂”過于“蠢”的行為。我以前一直認為自己是一個熱愛大自然的文明人，看到這則報道后，才感到自己做得遠遠不夠。
我們什么時候在對待自然方面，能到達這樣的用心和細膩？
守望者作文10
少年的時光不斷流逝，迎來的是每個新的朝霞，新的一天。社會中，人人笑臉相迎，卻少不了爾虞我詐。步入社會，少時的童真又到了哪里？
記得去海南時，盤虬臥龍的胡楊與四周的景色格格不入。又記得馳在新疆戈壁，極目遠眺競少有綠意，連那頑強的.駱駝草也畏懼這一般。車行了多時，也不知誰發現了它，它頂著那一樹綠葉獨自屹立，獨自守候。
那株胡楊，在夏日陽光的炙烤下，綠得那般清涼，那般深沉，刺目的陽光射在綠葉上，迸發出點點光輝，它的樹身粗狀，深渴色的皺紋向旅人展示著過去艱辛歲月，遠遠望去，如這戈壁灘上的綠色小島。
后來我看過許多胡楊，戈壁中的那株胡楊卻在腦海中揮之不去。
生長在綠地的胡楊，盡管樹生仍舊，卻似丟失了什么，曾經讀過一句話，“胡楊者，壽百年，樹死不倒千年，倒而不朽萬年”，它不正像那片凈土最后的守望者嗎？
在心中種下一株胡楊，留下一片小小的凈土；也留下一位孤獨的守望者，守望最后的純真。
守望者作文11
青春是什么個守望者，守望先鋒著隨便，卻無法得到隨便，有時候喪失隨便，就是青春年少的具體表現。
青春是什么個守望者，她守望先鋒著高興，卻無法得到高興，因為青春年少伴隨著的不一定是高興，僅僅憂愁。
而這一守望者是迷惘的，無奈的，有誰能夠在青春年少時向你引路，在無奈時給你幫助，難道并并不是浴室鏡前的你不？
你想要在青春時，讓他人讓你整體規劃了一條平整的大道，還是獨自一人在崎嶇的路面上，開心的向前。
你想要在青春時，一點傷痕都沒有的踏過嗎，不期待，由于這些傷痕便是你人生道路的勛章。
守望者由于義務而守望，還可以說青春是由于守望而開心。
青春的義務便是要享有憂傷，品味痛楚，便是要傷痕變成你的勛章。
使我們自身去，獨獨自一人一個的去吧，也僅有自身，才可以給原本沒有顏色的`的青春，涂上歸屬于自身青春的，絢麗多彩的顏色。
守望者作文12
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺，一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，老師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律，學生學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。
一塊黑板，是您辛勤耕耘的土地，在這里，您播種下知識，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國明天的希望！您講的課是那樣精彩，每講一篇課文，都在告訴我們人生哲理，告訴我們人生的路還很長很長……
打開那記憶的閘門，許多好老師的形象，涌現在我的腦海。數學陳老師的形象尤其深刻，雖然我們才相處兩個月。可我認為她是個最好的老師。每當我做數學練習題遇到困難時，她會不厭其煩地幫我講解，如果我還沒聽懂，她就會舉例告訴我，直到我懂了為止。如果是我馬虎大意，她也會適當的批評我，我接受老師對我的批評，深深地理解他們的.苦心，其實老師是在幫助我改正自身的缺點，我應該感謝她！
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師！
陳老師——您的心靈，如雪花般純凈，您的人格，像青松般高潔，您的青春似火種，將永遠燃燒！我們永遠尊敬您！
守望者作文13
“守”，短短一字足矣蘊含多少默然。不論是“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的懷念故人還是“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”的守衛山河，“守”都是對那曾經的眷念亦或是對那未來的希望而做出的無聲的守護。古人所“守”的，或是對思人的愛戀、或是對國家的期盼。那我們呢？不知你是否也會如我一樣常常思考：我一直所相守的，到底是什么？似乎守護一片國土昌盛離我們太過遙遠，遠到足矣使我們無比迷茫；那不妨低頭看看腳下，想想自己最初的心愿，“不忘初心”，無愧于自己的曾經。不知從哪兒聽說過一句話：“少時的'欲望是最純粹的。”正如我一直銘記的小學在北京天文館的一段經歷；盯著那一片未知的星空，那是純粹的求知之欲啊。愿那份初心永不改變，愿守個人之往以守那一方幸福。
守，守住初心；望，走向夢想。“守而望之”的全面構成了我們真實的自己。我素來覺得守望兩字是不能分開的。因為星空永恒人們喜歡思索，因為星空深邃人們渴望探索。無需更多的解釋。好似《天上的街市》所言：“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”，在冰涼如水的天階夜色之中，讓我們牽起手，一起共為這星空下的守望者：不忘初心，繼續前進！
守望者作文14
混沌中，仿佛大地的眼睛瞇開一條線，微弱的光四處流動。你聽到來自遠方的呼喚，于是踮起腳尖，提起裙擺，在晨曦微露中踏入蒼茫。
光影如魅，風在你的長發間穿梭。迎向未知的某個地方，你奔跑著，長長的發隨風而舞。只因為，你聽到心底的一個聲音，它說，你該走了。于是你起程。
請允許我這樣仰望著你。你經過的地方，大地如春天般復蘇，嬌美的花朵盛開。你腳尖踏過的地方，仿佛被仙女棒輕輕掃過，剎那間吐編芬芳，草色蔓延。
你說你一直在追著光。春櫻，夏夜，秋月，冬雪，你守望著四季輪回，守望著大地之歌。那歌聲時而凄婉哀愁，時而歡快奔放。你隨她哭而落淚，隨她笑而開心。我知道，你是如此熱愛這片大地，因為你是河，大地的守望者。
站在生命最初的地方，你遙望著人類的文明。那些你曾哺育的兒女，如今已智慧并強大。他們發明了文字與藝術，卻也在同時制造著無恥的'戰爭。曾經你可愛的子孫，如今卻將匕首戳向你的心房。你悲痛卻無奈，依舊奔流向前。只是這一次，我聽到了更雄渾的聲音，看到你更決絕的姿態。
摧毀一切的力量，睥睨天地的氣魄。河之怒吼，驚天而動地！
守望者作文15
我的爺爺是個地地道道的農民，一生與土地為伴，他最喜歡去田間照看他的“心肝寶貝”。說起他疼“寶貝”的.事，總是讓人忍俊不禁。
前年，被稱為五十年來最強臺風“燦鴻”在寧波登陸，小區外的大樹被連根拔起，鄉下田間更是一片狼藉。爺爺怎么可能讓他的“小心肝”受罪呢？于是，他在家里翻箱倒柜，把能用的盒子統統搜羅出來，又趕去田間把土一擔擔挑來，再把正被臺風的“槍林彈雨”打得不像樣的菜苗，小心謹慎地“打包”回家種起來。
不僅是這些，爺爺還很不舍得跟“心肝寶貝”告別。每次賣菜時，他都會故意把價格抬個一毛兩毛的，別人吆喝聲響徹云霄，他卻不聲不響。有時在爺爺身邊，看他沒動靜，我就替他大聲吆喝，菜很快就會被一搶而空，當最后一棵菜被買走時，他會嘆息：“唉，我精心照顧的寶貝啊！”一聽到這句話，我就會頑皮地拋給爺爺一句話：“家里還有啊，你現在趕回去還能看你的‘心肝’最后一眼，等會奶奶就要做青菜炒蛋啦！”說完，我便飛也似的回家了。
這便是我家的“菜田守望者”——一個倔強的老頭。一個對菜苗寵愛有加，一輩子守望在田間的老農，一個對生活充滿熱愛的爺爺！
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