雨傘的作文大全【15篇】
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的雨傘的作文，希望能夠幫助到大家。
雨傘的作文1
傘下，一位年近半百的老人，穿著風衣，在牛毛般的細雨中穿行。他是生意場上的驕子，父母眼中的孝子。在這個鎮上，大家都認識他，不因為別的，就因為他手中的那把傘。
初中時，他并不是一個乖巧的孩子，時常有同學的父母上門告他的狀，但他有一位好母親，一位慈祥的母親，也正是因為這位偉大的母親，才造就了如今的他。
初二時的一個雨天，大雨嘩嘩地下著，他站在教室的屋檐下，凝望著遠方。突然，雨中出現一星亮點。他看見了，他的母親頂著薄膜，艱難地奔跑過來。他俯下身子，跑上前去，一頭躲進了母親的懷抱，消失在煙雨中。
“媽，咱買把傘吧。”他舉目凝望著母親的眼睛，但母親沒有回應，只是快步地走著。
他知道這對于當時的家境是一個幾乎難以實現的要求。于是，他無語，默默地，再也沒有提起。
夜已深，雨還在嘩嘩地下，擊打著屋檐、窗戶、樹木，奏起了一首和諧的小夜曲。大雨中，隱約地看見一星燈火，微弱微弱的，好似要熄滅。他睡在床上，酣甜地睡著，只有他的母親，迎著微弱漸熄的`燈光納著鞋底，一針，又一針……
第二天，雨停了，太陽從云層中探出火紅的腦袋，對大地微笑著。陽光透過窗戶灑落在他的床上，稀稀見影。他的母親趴在桌上正在熟睡。由于一夜的辛勤工作，稀稀的陽光好似把他母親的烏發染得銀白，眼角黑黑的。他從床上跳起，看著熟睡的母親，握起了她那雙粗糙的手，心咯噔一下。熟睡的母親醒了過來，她看見兒子正握著自己的手：“昨晚沒睡好，太累了，我現在就做飯去。”說著，隨手拿開了腿上納好的鞋底。他再也忍不住了，一頭撲進母親的懷中，許久許久。
吃完飯，他牽著母親的手，拿著母親納好的鞋底，走進了雨傘店，不多會兒，他們出來了，手上多了把傘——鮮紅鮮紅的。
也許是那把傘的動力，也許是母愛的力量，從那以后，他努力學習，終于取得了優異的成績。
他有勇有謀，勇于拼搏，終于打出了一片屬于自己的天地。但，那把傘，補丁過多少次，還是伴隨著他，經歷風雨。他握著那把“破舊”的傘，也握住了母親對他無私的愛，握住了他一生用以開啟成功之門的鑰匙。
雨傘的作文2
“幫助”這個詞雖然很不起眼，但它卻遍布在我們生活中的每一個角落。它來源于每個人的愛心、心靈。而我，就收獲了一份陌生人的愛心。
記得那天的天氣不是很好，天上陰沉沉的，烏云籠罩了整個天空，陰郁的讓人窒息一般。我當時在超市買東西。
不一會兒，天上打了幾聲雷，下起了雨。我由于疏忽沒有帶雨傘。而且超市里的公用雨傘也被人全部拿走了。滴答滴答的`雨聲讓我很煩惱，于是，我在超市門前站著，心中恨這該死的雨為什么這時候下。
正當我這么煩惱著，一個聲音喚起了我。
“小朋友，是不是沒帶雨傘？”那個聲音來源于一個拎著塑料袋的阿姨，她右手拿著雨傘，關切的問。
“嗯。”我沮喪回答。
聽到我的回答，阿姨把拿著的雨傘遞給了我，對我微笑著說：“阿姨把這個雨傘給你吧，你一定想快點回家。”
我聽到這，心里一陣感動，但很快發現，阿姨手中只有這一把雨傘，而且身上穿的衣服看起來很單薄，讓人不免覺得會著涼。于是我退讓，讓阿姨留給自己。
阿姨聽這話，很快就把我還給阿姨的雨傘放在我的手上，微笑著說她的家離這個超市不遠，很快就能回去，叫我不用擔心。她拎著塑料袋，正要出門。
我也不好意思拒絕，于是在她離開的最后又仔細打量了一下她：兩束頭發披在肩上，穿著一件看起來很單薄的羽絨服，左手拿著塑料袋，還有那令人舒心的、感動的一抹微笑。
她走出了超市，拎著塑料袋在雨中快步跑，在雨中以朦朧的身影漸漸消失了。我打著這個溫暖的傘，帶著感動回了家中。……
每當我回想起來，心中都充滿對這個陌生阿姨的感動，感謝她在超市借給我雨傘，感謝她的幫助，感謝她那舒心的微笑。那把雨傘被我放在了超市的公用雨傘處，我一直不知道怎么還給她，所以希望她能看到這把雨傘。
那位阿姨，讓我明白了人間處處有真情。每個人之間的愛心都會以幫助的方式傳達給別人，它其實真的遍布在我們生活中，我以后，也會用自己的愛心幫助別人！
雨傘的作文3
滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水噴薄而出，金光耀眼。
還記得幾月前的那一天，我踏著地上的光斑走在上學的路上，走著走著，就看見了一個小孩。
只見那一個小孩坐在地上號啕大哭，我看看四周也沒大人，要不要上前去問問情況呢？還要上課啊，多一事不如少一事，我連忙快步從他身邊走過，背著書包繼續走。上完了課，天漸漸暗了下來，開始飄起雨來。我心想：前面還出著大太陽，怎么現在就開始下起雨來了？我急匆匆地往樓下跑去，要趕在雨勢變大前趕回家啊。
好不容易跑到了車站，我立刻上了車。
站定后，我擦了擦頭上的雨水，心想：哎，總算逃過了一劫。車窗外的雨越下越大，漸漸變成了傾盆大雨，我嘆了口氣，說：“我看是回不了家了。”沒過幾站，我下了車，站在了車站旁的屋檐下，茫然的盯著地上的一灘一灘的水洼。沖回家不現實啊，肯定會感冒啊！等會兒雨小一點再回去。時間流逝著，可雨不但不變小，反而變得更大了。
這時，走來一個撐傘的小弟弟，問道：“哥哥，你怎么不走啊，是不是沒傘啊，要不我送你吧。”
我支支吾吾地說：“那……怎么能行？”小弟弟拉著我，用傘遮住我的身體。一路上，不知道應該說些啥，一路沉默。大雨中，時不時能感受水花濺到臉上，身上。小弟弟努力的.舉高傘，好似要把我罩住一般，他都把傘傾向我這邊，我看他右邊的衣服全濕了，我擔心地問：“你沒事吧，看你右邊的袖子全濕了，會不會感冒啊，那可是很嚴重的。”
那個小弟弟搖搖頭，微笑著說不會的。
這個微笑像一股電流，流遍全身，讓我想起了上學路上遇到的那個小男孩，那個哭泣的小男孩，那個我閑麻煩都不愿去幫助的小男孩……越想越覺得慚愧、難受，鼻子微酸視線漸漸變得模糊。小弟弟感到我的異樣，忙問：“哥哥，你沒事吧？”我搖了搖頭，說：“我沒事，眼睛進東西了。”終于回家了，我邀他來我家玩，而他只說了一句：“這是我應該做的。我要趕緊回家，不然家里大人會擔心我的。”望著他離去的身影，百感交集。
雖然這一天下著大雨，但令我難忘我永遠都不會忘記那把雨傘和那傘下的男孩。他的付出讓我懂得了以后如何與人相處。
夜晚，滿月升起來了，一片安靜跟著銀霧般的月光灑在大地上。
雨傘的作文4
回家推開門，看到門后面放著一把雨傘，那傘布上已經有些灰塵。這把傘的骨架子有兩根是斷的，把手上的頭子已經掉了，露出生銹的鐵桿子。
回憶一下子被拉回到兩個星期前的那個下午，那天我因為表現好，被老師特別允許提前下課，想給老媽一個驚喜，所以沒有通知媽媽來接我，而自己走路回家。哪知道走到一半，天空突然烏云密布，瞬間豆大的雨點向著地上，也向著我砸來。來不及躲雨，我只能頂著書包拼命向前跑。沒跑幾步，便聽見后面一個蒼老的聲音在喊：“娃兒莫跑，娃兒莫跑。”
我轉頭看去，一個老奶奶提著一筐菜，打著一把破傘向我小跑過來。我很詫異，難道是我剛才跑的時候不小心踩了她的菜？雨下這么大，還追過來讓我賠錢？我有點害怕也有點生氣，不打算理她，我可沒有淋著雨跑過去道歉的打算。我準備轉身繼續跑。
“傘，把傘給你！”老奶奶喘著氣喊道。什么？我沒有聽錯吧？我可不認識她呀！一眨眼，雨傘到了我頭頂，臉上和身上沒有了被雨點敲擊的感覺。我有點不知所措，不知道她想干什么，是不是壞人？
“莫得事，我有口袋可以套一下就好了，你是小娃兒，打濕了要感冒的，拿到，二天碰到再換給我，我都在這邊邊擺攤攤賣菜的。”老奶奶比了下路邊，她仿佛看穿我的疑惑，用她拿粗糙的.，指甲縫還黑乎乎的手，拉起我的手，接住了傘。自己則從菜筐里掏出了一個塑料袋套在了頭上，轉身離去。我一句話也沒有說。
剛要往回走，看到媽媽來接我的車，我趕緊叫媽媽開車追上那個老奶奶，看到她塑料袋套著的頭以下的身子，衣服已經濕透了。我趕緊從媽媽車上取一把超大的自動傘，給她送去，我還是沒有說話，把雨傘放在菜筐里就跑回車上。
到車上，我對媽媽說了剛才的事，對媽媽說：“這傘我就不還給她了，咱們那把傘也不要她還了吧！”媽媽微笑的說：“你做的對，而且你一定要好好地保留著把傘哦！它會提醒著你，這個世界上有很多默默無聞的人是好人。”
雨傘的作文5
即使他忘記了一切，他也不會忘記愛你！
-------題記
一個女孩正在車庫門口嘟囔道：哼!下這么大的雨，你們難道不知道我沒帶雨傘嗎?透著埋怨的氣息，大雨傾盆。望著同學們心中的雨傘，心生羨慕。雨傘你在哪里啊?
在此之前，天空明媚鑲嵌著幾朵悠悠的白云。難怪說----老天翻臉比翻書快！就下起了滂沱大雨。也許是因為這個-----我沒帶雨傘。
我站在車庫門口，遲遲不肯出去。"莫非我要做個落湯雞不可?"一想：父母上班不可能給我送雨傘，再說，我早上還和父親大吵了一架。
因為我月考失利，一敗涂地，最近的英語聽寫也很不樂觀，父親因為我的退步氣的不打一處來。我可我也很難過。一直在我面前責備我不好好學習、凈看電視。面對父親的責備我很傷心，又很想解釋，可又沒有解釋的機會，初中的學習壓的我喘不過氣來，父親又厲聲的責備我，我們兩爭得面紅耳赤。
所以-----我寧愿淋雨，也不愿相信父親會送雨傘給我。
我沖了出去，犀利的'雨絲無情的敲打，那時我多么希望我有一把雨傘。
突然一個熟悉的背影出現在我的視線里，削瘦卻高大，我認得出那人是-----父親，我大聲的喊了聲:爸。心中的五味瓶徹底打翻了，父親轉過身來，一片枯黃的落葉----順著父親有點泛白的發絲滑落。父親臉上流露出焦慮等待的神情，可又轉瞬即逝，粗糙的大手拿著一把雨傘，喃喃道:"總算找到你了！我喜出望外可又驚訝萬分，望著父親頭頂的白發，我覺得每一根都是為我而生·為我而長地。感動在心底泛濫了。
那一刻，我熱淚盈眶，順著發絲滑落的雨滴混含著我滾燙的淚水從面頰滑落。是的----是我最不愿相信的父親給我送來那把----令我魂牽夢縈的雨傘。
原來父親每時每刻都愛著我，我是他心中的全部。而我，我飛奔上去。接過了父親的雨傘，雖然它很破舊，但我覺得它很完美。
我明白了：父愛能使你----即使承受著雨雪風霜也能沉著冷靜，撐開父親的雨傘，一路上-----風雨無阻。它不僅是一把雨傘。還是父親對我沉甸甸的的愛。我相信------即使父親忘記了一切，他也不會忘記愛我！
雨后，天空格外的藍，空氣格外的清新，仿佛有一道彩虹在蔚藍的天空中若隱若現，好像有一朵彩虹花在我心底綻放。
回到家，我小心翼翼地把父親的雨傘放入書包，讓它陪我上課，陪我讀書，天天陪伴我。
雨傘的作文6
“天呀！又下雨了！我又沒帶傘，只好冒雨走了！”幸好雨不是很大，我就邁開步子走了出去！
我漫步在細雨中。看著同學們把傘斜放在肩膀上。我突發奇想，與其天天帶著傘（天氣無常，時晴時雨。）還不如發明一種智能雨傘。這種智能雨傘外表小巧玲瓏。傘柄是一種可以伸縮自如的夜光管。傘的表面是用一種高科技綢布做的，摸起來很光滑，顏色也有很多種。在夜光管的最底部有3個彩色的小水滴形按鈕。這種智能雨傘用途很廣。除了擋雨以外，還有以下幾點作用：
1。圖案變換無窮。一年四季，智能雨傘可以根據季節的變化而改變雨傘上的圖案。春天時是鳥語花香的春景；夏天是烈日、椰樹、冷飲、小溪等圖案組成的夏日椰島；秋天是楓葉遍地的落葉圖；冬天是白雪皚皚的冬景。
2。自動指路。當你迷路時，智能雨傘就派上用途了。你只需按下夜光管上的藍色的水滴形按鈕，智能雨傘就回為你指路。東邊傘的顏色是紅色；西邊是紫色；南邊是青色；北邊是黃色。這樣你就可以根據顏色來判斷方向了！
3。夜光作用。在漆黑的晚上，撐著傘在雨里走，是不是覺得很恐怖呢？不要緊，你只要按下夜光管上的粉紅色的'水滴形按鈕就可以了。只要按下這個按鈕，智能雨傘就會發出光芒。而且光的顏色還不同呢！這樣在黑夜里行走就不會怕了！
4。音樂享受。音樂不僅能豐富我們的課余生活，還可以陶冶情操。如果在撐傘的時候也能聽音樂，那就好了！智能雨傘就有這種作用。你想聽音樂時，只要按下夜光管上的淡青色的按鈕，動聽的音樂就會響起。如果你不想聽這首，再反復按按鈕一次，就會換一首歌曲！走呀走，雨突然停了。我從假想中回過頭來。想：如果世界上真的有制作這種雨傘的材料、方法。
我一定要做出無數把來。如果拿去賣，一定會受到廣大群眾的歡迎。
雨傘的作文7
最近的天氣總是變化多端，忽而晴朗，忽而下雨，輕則雨絲飄飄，重則狂風暴雨，讓人捉摸不透。
昨天早上，我聽到屋外雨聲陣陣，不用說就知道天空一定在哭泣，它的眼淚化成了無數的雨滴，打破了誠實原有的清靜。下雨了就算不想帶傘也得帶傘了，于是我帶了一把小傘，又想到萬一班上有同學沒帶傘呢?我可不能眼睜睜地看著同學成落湯雞呀，我得“挽救”她們，所以把小傘換成了沉甸甸的大傘，只為得到某個同學的贊揚。但令我沒想到的是，放學后，天空竟然沒下雨!沒下雨就算了，天空上還掛著一顆赤眼的似火球的太陽!那大傘不是白帶啦?看來一切是我自作多情了!天空真是不能隨便預測的。
而下午，屋外沒有一點雨聲，天空沒有哭泣，正是一直存在這樣讓我捉摸不透的天氣，我被弄糊涂了?下午如果不帶傘，又怕放學后下雨;帶傘呢，又怕不下雨，怕像今天早上那樣，白白增重肩膀的負擔。怎么辦呢?經過我的一番深思熟慮，我決定不帶傘了，就算放學后下雨，也會有同學來“挽救”我的。放學后，令我意想不到的事又發生了：天空竟然下起了暴雨!班上的同學都左顧右盼，她們都沒帶傘!怎么辦，完了，這回想不成落湯雞都難了。就在這千鈞一發之時，我的語文老師——張老師走過來，遞給我一把雨傘，并親切地對我說：“我的家就在前面的不遠處，你的家很遠，這把雨傘給你，一路上遮雨用，別感冒了。”說罷，張老師匆匆離去，我看著他離去的身影，我久久站在原地，思緒還停留在剛才的一幕，第一次感受到雨傘的溫度，是那么溫暖，久久令我感動。
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的.學生感動一輩子，是啊，我的萌芽生長，無不沐浴著您的陽光雨露。謝謝您的溫暖的雨傘，這件事已銘刻在我心上，時光帶不走的，歲月抹不掉的。
雨傘的作文8
童年，是春風中的一地漂亮的小花，童年，是銀河中的一條燦爛的星光，多少往事，回憶起來都讓人覺得溫馨。但婁老師發生的一件事，是我童年花園中最漂亮的一朵，是我童年星光中最璀璨的一點。
記得那天，上午還是晴空萬里。可是，到了中午，烏云密布，很是陰沉。過了一會兒，天空下起了毛毛細雨，細雨如牛毛般從空中落下來，漸漸地，雨大了起來，下起了豆子般的大雨。雨打著窗子“噼噼啪啪”的聲音響個不停，聽到這吵鬧的聲音，我依然漫不經心地寫著作業，心里對那幫一見到下雨就不停嚷嚷的人很是不屑。
時間過去地很快，一眨眼就要放學了，家長們紛紛來把自己的“掌上明珠”接回家，等我一抬頭，教室里人都走空了。不過平常都是我自己回家，當然，今天也不例外。
可是我正在收拾書包的時候，卻突然想起我沒有帶雨具，我慌張起來，心里急得像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。我心想：無情的.大雨啊，你為什么在我沒有帶雨具的時候，下得這么大呢？！
正在我焦急萬分的時候，“需要我幫忙嗎？”的一句話把我拉了回來，我轉過頭來，發現原來是婁老師。“沒事啦，沒事！。”我有點慌張，又有點不好意思，不過婁老師是最了解我的，她直接把傘塞到了我的手里，她轉身就走了。
我立刻撐起傘回家了，一路上心情特別好，不時地抬頭看看那把傘，第一次覺得一把傘很好看。
第二天，我小心翼翼地把傘折好，準備等老師來了還給她，卻突然聽一個同學說：“婁老師感冒了，今天估計不能來上課了！”我立刻明白了，心里七上八下的。隔天我們再次見到婁老師，雖然她身體還是不太好，卻依舊很親切，我看著她，欲言又止，她好像看懂了我的心意，溫和地看著我對我笑了下，仿佛在說：“沒事啦，不用擔心。”
婁老師，其實你不僅給了我一把傘，更是我人生前進中的一把傘，默默地，為我擋去了風雨啊。
雨傘的作文9
協助這個詞盡管很不值一提，但它卻遍及在大家日常生活的每一個角落里。它來自每一個人的愛心、內心。可是我，就獲得了一份路人的愛心。
還記得那一天的氣溫并不是非常好，天空陰沉沉的，烏云籠罩著了全部蒼穹，陰郁的令人室息一般。我那時候在超市購物。
不一會兒，天空打過幾聲雷，下起了雨。我因為粗心大意沒有帶雨傘。并且超市里的公共雨傘也被別人所有取走了。滴答滴答的雨聲要我很苦惱，因此，我還在超市門口站著，心里恨這該死的雨為何此刻下。
正當性我那么苦惱著，一個聲音勾起了我。
小孩子，是否沒帶雨傘？哪個響聲來自一個拎著塑料袋的阿姨，她左手拿著雨傘，關心的問。
嗯。我消沉回應。
聽見我的回應，阿姨把拿著的雨傘拿給了我，一件事微笑著說：阿姨把這個雨傘讓你吧，你一定想快點兒回家了。
我聽見這，內心一陣感動，但迅速發覺，阿姨手上僅有這一把雨傘，并且的身上穿的衣服褲子看上去很薄弱，令人免不了感覺會受涼。因此我忍讓，讓阿姨交給自身。
阿姨聽這句話，迅速就將我歸還阿姨的'雨傘放到我的手里，微笑著說她的家離這一超市很近，迅速就能回來，要我擔心。她拎著塑料袋，就要外出。
因為我過意不去回絕，因此在她離去的最終又細心掃視了一下她：兩束秀發披在肩膀，衣著一件看上去很薄弱的羽絨衣，右手拿著塑料袋，也有那讓人溫馨的、感動的一抹微笑。
她擺脫了超市，拎著塑料袋在雨中快步跑，在雨中以若隱若現的影子逐漸消失了。我喊著這一溫暖的傘，帶著感動回了家里。
每每我回憶起來，心里都填滿對這一生疏阿姨的感動，謝謝她在超市出借我雨傘，謝謝她的協助，謝謝她那溫馨的微笑。那把雨傘一不小心放到了超市的公共雨傘處，我一直不清楚如何歸還她，因此 期待她能見到這把雨傘。
這位阿姨，讓我懂得了世間隨處有真心。每一個人中間的愛心都是會以協助的方法傳遞給他人，它實際上確實遍及在大家日常生活，我之后，也會用自身的愛心幫助他人！
雨傘的作文10
“三月里的小雨，淅瀝瀝瀝——瀝瀝， 淅瀝瀝瀝下個不停……”就像歌里所唱，春雨綿綿，窗外雨簾茫茫。
“丁零零……”放學了，同學們漸漸走出教室。趕完了幾道數學題，我如釋重負，收拾好書包，準備回家。來到走廊，我剛把手伸向掛雨傘的地方，卻停在了空中——我的雨傘不見了！我清清楚楚地記得我的雨傘就是掛在眼前這個位置。我揉揉眼睛，雨傘沒了，熟悉的位置上空空如也。會不會忘記了放雨傘的地方？我的雙眼立刻變成兩臺高清攝像機，我把“鏡頭”對準走廊，慢慢地推了一遍，沒有！只有幾把陌生的雨傘！再慢慢地回推一遍，還是沒有！會不會放在教室里呢？我箭一般沖進教室，瞪大眼睛對教室進行360゜大掃描，哎！還是沒有！
“誰那么缺德？拿走了我的雨傘！”我暗暗罵道。我拖著沉重的雙腿又來到走廊，眼前還是只有幾把陌生的雨傘。抬頭望天，小雨仍淅瀝瀝瀝下個不停，這叫我怎么回家？教室里，幾位同學仍在埋頭趕著作業。我的'目光再次落在了那幾把陌生的雨傘上，我的心忽然撲通撲通地跳起來。別人拿我的，我拿別人的！一個念頭在我腦海中閃過。我的心狂跳起來，手也顫抖起來。我胡亂地抓了一把雨傘，沖出了校門。
我也不知自己是怎么回家的，望著手中的雨傘，我的心還是“撲通撲通”地跳著。剛才拿這雨傘有沒有被人發現？天啊！這雨傘居然是紅色的。糟了！剛才撐這紅雨傘回家肯定被很多人看到了，下午雨傘的主人肯定會找上我。我不就成了賊？今后我還怎么見人？為什么要拿別人的雨傘呢？……“你怎么啦？你怎么啦？臉色這么難看！”一只溫暖的大手貼在了我的額頭。抬頭一看，是媽媽！了解了事情的大概后，媽媽慈祥地望著我，語重心長地說：“孩子，雨傘丟了，我們可以再買，誠實丟了，我們就沒有辦法再買了。亡羊補牢，為時不晚！下午早點過去，把別人的雨傘放回原處。”我使勁地點了點頭。
窗外，小雨仍淅瀝瀝瀝下個不停。我的心漸漸平靜下來，我知道自己應該怎么做了……
雨傘的作文11
當今社會下，許多家庭因為國家政策，家中只有一個孩子，正因如此，這唯一的孩子成為了全家人的心肝寶貝、掌上明珠，全家人都圍著這一個孩子在轉。
今天，我看到了一幅漫畫：一株長了幾片葉子的小草上方，有六把雨傘為它遮風擋雨，雨傘上分別寫著：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。小草雖然在這么多把雨傘的保護下，但它并沒有長成一根茁壯的草苗，而是歪著“頭”，仿佛不經意間就會被風刮倒一樣。
這幅漫畫，形象生動地表現出了當下的狀況。每位孩子都是家中的寶，父母總是擔心孩子會出事，恨不得每天都能陪伴在他（她）身邊，寸步不離，生怕發生什么意外！
不過，這樣培養出來的孩子真的好嗎？我想，答案應該是否定的。現在的孩子都是溫室里的花朵，父母們成為了他們遮風擋雨的屏障。這雖然讓我們更加無憂，不會為生存煩惱，但也使我們失去了自己生活的本領。就如同林清玄作家寫的《桃花心木》一樣。如果種樹人每天都去給樹澆水，每天澆定量的水，樹木就會養成依賴的心理，根就會浮在地表上，那么，如果有一天種樹人不來澆水，樹木就會很快地枯死，應為他們沒有了自己去地下尋找水源的本領。
不禁又想到了沈石溪的.一篇文章：在一個駱駝家庭中有五位成員，四位成年駱駝和一位幼年駱駝。四位成年駱駝對小駱駝關愛有加，總是寸步不離的陪伴在小駱駝身邊，直到小駱駝長大可以獨立了也不肯放手，使小駱駝一輩子都養成了依賴的心理。后來它們遇到了危險，本來是可以化險為夷的，但是因為小駱駝懦弱與依賴的心理，使它們受傷慘重。
人和動物、植物一樣，如果太依賴父母，就會喪失自我生存的能力，所以，在這里，我想呼吁各位父母：“請對你們的孩子放手，讓他們自己經歷風雨！這樣他們才會成為一棵真正茁壯的小樹苗！”
雨傘的作文12
天空開始昏沉，風吹的人涼颼颼的，冷不丁地打了個寒顫，雨就這么猝不及防。凜冽的風使我披上了外套，雨越下越大，終于挨到了下晚自習。
她還是一如既往地等著我，昏暗的光線下看著她的輪廓不是很清楚。
“不穿外套不冷嗎”？我淡淡地說了一句，順勢把她的手挽在我的懷里，一觸，冰涼涼的。
“不冷”。聽著她微顫的聲音，看著她把雨傘拿出來，又把它撐開。期間再也沒有過交談。
雨下得很大，傘上破了幾個小洞，刺骨的風吹得我把傘放得很低。夜晚的漆黑，抬頭不見月亮的朦朧，四周靜悄悄的`，卻又伴著些許喧囂聲。我拉著她走到人少的橋上，聽著攬月橋嘎吱嘎吱的聲響，滴答滴答，看著雨水一顆顆落在水里。
我把她冰冷的手挽的更緊了，試著雨飄到了她手上，又順勢落在了她的褲腿上。
“雨有沒有淋濕你”？我哆嗦著問了一句，把雨傘撐過去了一點，手臂之間的間隙似乎只是擦肩而過，我挽的很緊，也許是這刺骨的寒風使她握得很有力，
“沒有，就是，就是有點兒冷”。說完她把傘推了過來。
放在她肩膀上的手感受到了明顯的涼意，雨水流下了她整個的手臂。我小心翼翼地把書包背在前面，脫掉了右邊外套的袖子，，又側著身子把左邊的袖子脫掉，我抱著書包，用另一只手把外套搭在了她被淋濕的肩上，她的肩膀冰涼，低頭一望，她的褲腳也已經濕透了。風雨交加，就這么任性，卻用它的任性讓人顫栗。
“給我穿了你穿什么”？話語中夾雜著顫抖。她穿起一只袖子，又緩緩地把另外一只袖子套在我的左手上，用力地挽著我的手臂。“這樣是不是要好點兒”。聽著她微微顫又安穩的聲音，我點了點頭。風還是很大，淅瀝的雨在這一刻仿佛重來沒有想過要停止。
“我們再挨近一點兒可能就更好了”。我半開玩笑地說，卻又挨得更近了。
風吹地我們頭發很凌亂，我撐著傘，她慢慢地伸手撇了撇我的劉海，又慢慢地縮回去。期間再也沒有什么話能說。步伐加快了，漆黑的夜和這淅瀝的雨讓人感到彷徨。
到了寢室樓底下，各自都抖了抖身上的雨水，相互望著，不經意間都笑了，似乎在說：你看，差點兒淋成了落湯雞。
“記得吹頭發”。就這么簡單的一句話，卻在這樣的夜里讓人感到溫暖和安穩。
雨傘的作文13
時間似江河般奔流不息，很多事也隨著“時間之水”的沖刷而褪色。但至今還有件事讓我歷歷在目，那就是一份沉甸甸的母愛。
三年級時，我最大的樂趣莫過于第一個來到教室，這讓我有一種神圣的自豪感。那天早上，我背著書包，正要走出大門，就聽見媽媽那溫柔的囑咐：“諾諾，今天天氣預報有下雨，你可不要忘了帶雨傘！”我看了看窗外，還是晴空萬里，便說：“這么大的太陽，哪來的雨？”“可是”我已經厭倦了媽媽的這種叮嚀，有點不耐煩的說：“哎呀，別什么可是了。都已經7：30了，我要趕快走了。拜拜。”說著我便丟下雨傘，關上了門。
來到學校，我高高興興的上學。伴隨著一上午的陽光，我整個人都想要飛起來似的。到了下午第一節課，天空突然收起了陽光，頓時烏云密布，緊接著下起了傾盆大雨。我看著窗外的雨心中一顫，自我安慰的說：沒事的，這雨就是這樣，下一會會兒就好的可我太低估這雨了，它一直下呀下，下到最后一節下課鈴響了還是不肯停。我背著書包站在走廊里，眼睜睜的看著那些帶了雨傘的同學在雨中跑回了家，心中不禁后悔當時為什么沒有聽媽媽的話。想著想著，一滴透明的，熱乎乎的水慢慢的從我的眼角流到臉頰，再流到了下巴，最后落到了地板上，和雨水融為了一體。
當我一個人默默流淚時，發現了一個微小的呼喊聲：“諾諾！諾諾”我抬起頭來，用我那沾滿淚水的眼睛看向前方媽媽！只見她撐著一把傘，還拿著一件雨衣，氣喘吁吁地向我跑來。我大聲喊道：“媽媽！”媽媽從大雨中向我跑來，身上的`衣服幾乎都被雨水打濕了。她氣喘吁吁地遞給我一件雨衣，上氣不接下氣的：“諾諾，媽媽來晚了你的雨傘我找不到了，我就拿了你的雨衣。不會太小吧？你都長這么大了，這雨衣都該扔了，媽下次給你買一件大的哦。先穿上吧”媽媽給我穿上雨衣，撐起她的傘，牽著我的手，再一次走進了風雨中。
此時抬頭望著頭上這頂雖小卻十分寬大的雨傘，我有千言萬語想對媽媽說，但是話剛到嘴邊又吞了回去，只有眼眶里一滴滴淚水無聲的流著，落到地上，濺起一朵朵水花
雨傘的作文14
人的嘴唇所能發出最甜蜜的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽。
——題記
窗外，空氣濕潤，雨過天晴；教室內，同學們專心學習。卻唯獨我早已在這兒待的不耐煩了，“叮——叮——”期待已久的放學鈴聲久久回蕩在我耳畔，我收拾著東西，飛快地沖出學校。
回家路上，陽光的余暉傾注于橙黃色的試卷紙上，那個67分顯得格外亮眼，我垂著頭，仔細思索著回家怎么跟媽媽交差，我已經不懼怕媽媽對我大吼大叫，我只是怕媽媽給我報一些補習班，所以我得說服媽媽，讓她以為這只是個“意外”，沉思間，一股淡雅的'清香鉆進我的鼻孔，閉上雙眼，貪婪地吸了幾口氣，心情頓時好了些，我注意到了小路旁的梔子花，不知不覺間，已從小苗，長成了大樹，除此外，茉莉花；牽牛花；菊花……都開了，這一幅美景映入我的眼簾，每天從這來來回回走了無數次，卻都無心觀察這沿途的風景。
不知何時，天空早已烏云密布，豆大的雨珠落入人間，砸到我身上，我急忙找了一個亭子在那里避避雨，本想著等一會兒雨小了再慢慢回家，可誰知雨越下越大，路上也沒有一個行人，我開始有點兒慌了，一會兒撓撓頭，一會兒起身走兩圈，一會兒又用手試試雨有沒有小些，我冷的在地上只打哆嗦，就在這時，我在雨中隱隱約約看到一個瘦弱的影子，直到她一步步接近我，是媽媽，是媽媽，我開心得蹦了起來就在這里迎接媽媽的到來，媽媽一步步逼進我。
等媽媽到我這里來的時候，一副很生氣的樣子，可我卻覺得很好笑，她什么也沒說，“啪”的一聲，雨傘砸在了濕桌上，在砸傘的那一瞬間，我突然明白了媽媽為什么不為我撐傘，就像是每一次家長會上，老師責罵我時，媽媽臉上總是很自信，有一種以我為榮的感覺，而每一次試卷發下來，媽媽總會很嚴厲的批評我，卻從來沒有對我說過，下次你會做的更好，我急忙拿起傘撐開，原來這也是媽媽對我的一種愛呀！在路上，盡管她對我又吼又罵，但我依然能感受到這份不一樣的愛。
回到家時，窗外的空氣依舊很新鮮，而家里卻暖暖的，其實，媽媽這么對我也是有原因的，她只不過是刀子嘴豆腐心罷了。
雨傘的作文15
夏天真是多雨的季節，天忽然暗了下來。我抬頭望了望烏云驟布的天，看樣子，雨迫在眉睫。
快到5點了，該是媽媽下班回家的時間了。我心想，要是媽媽在家遇到這種天，一定會去接我，她可不希望自己心愛的女兒成為“落湯雞”。現在輪到我去接媽媽了，于是我順手拿起放在門邊的傘，披上雨衣走出大門。雨真大啊!一會兒，我的全身就被雨水打濕，我拽了拽衣服，加緊了步伐……
終于到了母親的單位門口，終于看見媽媽從單位的大門走出，我的腦中猛然間閃過似曾相識的畫面——下雨了，母親撐著傘在門口等待著，準備接沒帶傘的女兒回家。當年，媽媽的手里，握著的也是這把雨傘。曾經的那一幕，叫我怎么能忘記?那是母親親自給我上的一堂課，它告訴我這世界上有那么多的愛。
那是去年的一天，大概也就是這個季節，我功課正忙——快考試了，這一天，快放學的時候，天忽然下起大雨。我是個粗心大意的人，從來都不會看云識天氣。下午上學的時候就看見有烏云“招搖過市”，但我卻并未放在心上，總是僥幸的認為天公有成人之美，不會那么輕易的就下雨，以至于寬心的放棄了帶傘的念頭。轟隆隆……頭頂上空滾過一陣悶雷。我心頭一緊，糟了，這可怎么辦?早知道要下雨，下午把傘帶上就好了。左右環顧，該回家的同學早在剛打下課鈴的時候就沖出教室走掉了，這么大的雨，我該如何回家呢?我收拾好自己的書包，無精打采的`攏了攏自己凌亂的長發，垂頭喪氣的走出了學校大門。遠遠的路燈下，我看見了一個熟悉的身影——是媽媽來接我了。雨太大了，這時雨中的媽媽已經成了“落湯雞”。我的眼淚不自覺的就流了下來，混著雨水，眼前開始變得模糊，一時間，媽媽的身影竟變得高大起來。在回家的路上，我緊緊的牽住了母親的手……
今天，又是我和媽媽走在回家的路上，走在雨中，我已經理解媽媽對我的愛。然而今天，女兒已經長大，她已經知道了去愛媽媽，去為媽媽做點什么。
【雨傘的作文】相關文章：
雨傘的作文09-08
雨傘的作文（經典）09-10
借雨傘作文09-03
珍貴的雨傘作文05-08
傾斜的雨傘作文07-18
關于雨傘的作文04-05
傾斜的雨傘作文03-10
藍色的雨傘作文03-11
藍雨傘作文03-14
等候的雨傘作文07-25