對著干作文【優秀】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的對著干作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對著干作文1

　　今天，江老師笑容滿面地走進教室，對我們說：“今天，我們來玩一個叫做‘對著干’的游戲。”我們非常奇怪，不知江老師葫蘆里買的是什么藥。“游戲規則是這樣：‘我來下達指令，你們要和我說的做的相反。做錯了就算輸，那么就會被淘汰出局；一直到最后，做對了就算贏，那么就會有甜蜜的獎品哦！”江老師介紹道。

　　我們都滿懷期待，等待著江老師下達指令。我非常得緊張，腳直發抖，生怕會做錯，被淘汰出局。

　　“游戲開始。”江老師笑盈盈的說，“請舉起你的左手。”這可難不倒我們喲！我們的反應還挺快的哩！大家都齊刷刷地舉起了右手。不過，還是有一小部分同學做錯了，被淘汰出局了。他們灰溜溜地放下了手，無可奈何的被淘汰出局，眼睜睜的看著我們繼續比賽。我想，他們肯定是忘記了現在在比賽。

　　江老師見我們這么機靈，便對我們說“那我來出一個比較難的嘍！請你們左手摸右耳朵、右手摸左大腿。”哈哈，這也難不倒我哦！我立刻就擺好了右手摸左耳朵、左手摸右大腿。只見有一大部分同學開始手忙腳亂了，擺不來就亂擺亂放。接著，只見江老師對吳欣倍說：“你做錯了！”吳欣倍先是一愣，過了好半天兒才發現自己做錯了。

　　正當大家都玩得盡興時，江老師又出題了，說道：“大家都玩得很開心吧，請你們哈哈大笑。”同學們有的愁眉苦臉；有的緊皺雙眉；有的'甚至都耷拉著腦袋、哇哇大哭了呢！教室里哭聲響成一片，一片“悲慘景象”。江老師的題目可真是五花八門啊！

　　過了一會兒，江老師又說道：“你們這么難過，就放聲大哭吧！”有的同學含蓄的抿嘴微笑；有的同學捧腹大笑；有的同學笑得前俯后仰。

　　隨后，江老師笑瞇瞇的說：“剛才作對動作的請舉手！”我們都不假思索、自豪地舉起了手，我見江老師微微一笑，便知道了，我落到了江老師的陷阱里，上當受騙了！唉……我忘了，我們在玩游戲呢！早知現在會這樣，我剛才就想一下了。

　　這次的“對著干”游戲真有趣！這個游戲不但能測驗我們的反應能力，而且還能測驗我們的思維呢！下一次有時間的話，我一定還要玩“對著干”！

對著干作文2

　　教室里的同學個個神采飛揚，他們在做什么哩？嚯！咱們正在玩一個非常有趣的游戲——“對著干”！這給原本溫馨和美的課堂又添了一份俏皮與活力。

　　因為大家都剛接觸這個游戲，所以老師來了幾輪“熱身”。老師“咳咳”地咳了兩聲，同學們都緊盯著老師的嘴唇，老師大呼道：“向左轉！”只見同學們慢吞吞地向左轉去，老師見了，表示比較滿意。一會兒后，老師又接著報了幾個動作，同學們沒人做錯，大家議論紛紛：“這么簡單？太靠譜了吧！”

　　見狀，老師嘴角浮起了一絲微笑：“你們嫌簡單了吧，來個刺激的.！”趁我們不備，老師突如其來，說：“向上看！”班上幾個機靈鬼反應了過來，可其他人則懊惱不已。垂頭喪氣地走下了“擂臺”。最后“幸存者”所剩無幾了。然而有幾個人在里面渾水摸魚，她就是我的同桌——楊芯蕊，每次都比別人慢一拍。老師說：“舉右手。”她就像小狗一樣乖乖地舉起了右手，但看著其他人舉著左手，立馬換了手。第一輪總算結束了，眾多同學的額頭冒出了滴滴汗珠，臉微微發燙，我手心冒著冷汗，心緊張得在打鼓。稍作休息，同學們又重新打起了精神，場面熱鬧非凡，動作激烈升級。老師又開始如竹筒倒豆子般，噼里啪啦出了好幾個：“左手摸右耳；右手放左手上；抬左腳，舉右手……”一波未平，一波又起，同學們真是張牙舞爪，pk的隊友勢均力敵。第二輪角逐了20分鐘了，僅留下了兩名“幸存者”，老師咽喉都喊干了。突然一陣歡呼聲響起來，這是怎么回事？原來是“冠軍”誕生了！同學們都圍著冠軍歡呼起來，抱著冠軍舞蹈起來。“耶，耶，耶，我贏了！”看到這情景，我異常興奮和激動，如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從心里傾瀉了出來，再也無法隱藏原本斯文的性格了。樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

　　怎么樣，聽我說了這么多，你一定心里癢癢了喔？還不快快我們作文班來加入這輕松妙趣的游戲吧？！

對著干作文3

　　今天，我們玩了一個有趣的游戲，這個游戲名叫“對著干”。規則很奇怪，有人看了會莫名其妙地問：“這叫什么規則呀？”奇怪的規則就是：聽老師的口令，說向前得向后，說向后得向前。一句話，做得動作要相反。如果動作慢了，淘汰！動作做錯，淘汰！

　　游戲前，我們做了幾場熱身賽。劉老師說：“向左！”同學們個個八仙過海——慌了神，有的向右，有的向左。結果，向左的.同學光榮淘汰……

　　熱身賽結束了，真正的比賽正式開始。劉老師說：“舉左手！”同學們齊刷刷地舉起左手來，全部通過。

　　“立正！”大家立刻張牙舞爪、嘻皮笑臉起來。教室像炸開了鍋。

　　“笑！”全班“哇哇大哭”起來，有的用手捂著臉，像真要哭起來似的；有的不時地擦揉眼睛；有的哭起來的聲音像狗叫；有的像狼嚎……

　　第一輪只有幾個同學因做錯動作而淘汰。

　　第二輪緊張地開始了，劉老師：“站立！”全班同學立馬全部蹲下。“蹲下！”就因為兩個字，我反應慢了些，結果淘汰了。當時我后悔得無法形容，巴不得時光倒流回三分鐘前。

　　最后一輪開始了，我因為被淘汰，只得在全班同學中尋找做錯的人。“伸左手！”可憐的羅鈺康因舉左手而被淘汰。劉老師說出的下一個動作很奇怪，是伸右手抓左耳。許多人手忙腳亂，不知怎么做，結果大量同學做錯而被淘汰。

　　剩下的寥寥無幾。“左手抓右耳！”又有人做錯淘汰。剩下的只有兩個了——王翱佳和王佳韻，劉老師說：“下去！”他?z像小狗似的乖乖地下了臺。

　　“哈！”劉老師叫到，“你們全軍覆沒。下去就是上來，所以就是原地不動。嘿！這是一道附加題。”

　　“啊！”全班同學叫到“好狡猾！”

　　于是，兩位只有一步之遙就可以登上冠軍寶座的人，失敗了。

　　“對著干”這場游戲在歡聲笑語中結束了……這場游戲訓練了全班同學的反應能力，真是有趣級了！

對著干作文4

　　“哈、哈、哈……”教室中不斷飛出笑聲。教室里在干什么呢？原來是在玩“和老師對著干”呢！

　　首先，老師對我們笑瞇瞇地講了一下游戲規則：“這個游戲怎么玩呢！我來講一下規則，老師說坐，你就站；老師說舉右手，你就舉左手；老師說摸左耳朵，你就摸右耳朵……總而言之，你要和老師“對著干”。

　　下面進入熱身賽，我們心里非常緊張，生怕一個出錯，被老師看見，被懲罰。老師嚴肅地喊：“坐”，我們站了起來，“站”，我們坐了下來。口令不停從老師嘴里喊出，我原以為小菜一碟，心里有九成把握，但這速度我卻跟不上來！

　　這時，又有個同學被抓到了，現在臺上站了三位同學，我們繼續游戲，老師又喊“坐”，原本站著的我，就已經像一只熱鍋上的'螞蟻，緊張極了！現在又差點兒坐下，幸好我反應快，趕忙手忙腳亂的站了起來，我暗自得意，老師沒看見，太棒了！逃過一劫。

　　正式比賽又打響了鐘，三個同學回來繼續游戲，老師開口聲明：“難度要變高了！”我經過上一輪的教訓，不敢大意了！但還是很迫不及待地迎來了這場游戲。

　　老師喊：“站…摸右耳朵…”。我恐惶惶完成了動作，但心里卻十分得意洋洋！“右手摸左耳朵”我想了一下，把左手放在右耳上，緊緊抓著，“…”“左手摸右耳”現在前面的空地又有了三名同學。

　　快樂的游戲是短暫的，我們一下就已經通過了所有關卡！

　　到了懲罰環節，老師問我們的意見，讓我們給這些同學“上刑”，第一個同學老師讓他學豬叫三聲，我不禁哈哈大笑，只見他：“咳…咳…咳…”叫了三聲，我被笑得肚子痛，前仰后合地合不攏嘴，大家也都樂不可支！

　　到了第二個人“上刑”，老師讓他喊三聲“我是豬”這一聽，我們就又爆炸性地大笑了一頓…笑聲一陣一陣，這里成了同學們歡樂的海洋。

　　最后一人唱了一頓《生僻字》，我們笑聲小了，靜靜聽他唱，整個教室被一團“喜氣”圍繞著。

　　這個游戲太好玩了！再來一次也不過癮，真期待下一次還有這樣有趣的游戲！

對著干作文5

　　我玩過好玩的老鷹抓小雞，我玩過賽爾號這個網絡游戲，我也玩過有趣的小馬過河……今天早上，在快樂作文的課堂上我又玩了一個你怎么想也想不出來的小游戲。你想知道到底是什么游戲嗎？就請往下看吧！保證讓你們大吃一驚，嘻嘻……

　　這個游戲的名字叫——我和老師對著干。啊？你們可能會想：怎么可能跟老師對著干，你真是膽大包天、雄心吃了豹子膽啊！呵呵，不用擔心，我們玩的只是個小游戲。老師對我們講了游戲規則：把全班同學分成兩組，第一組先上臺，老師說“站！”，你就蹲；老師說“蹲！”，你就要站起來。速度慢的，就要被淘汰；如果做錯了，不用說，更要被淘汰。

　　第一組的同學開始比賽了，老師讓同學們整齊的站成一排。看著老師異常沉著的樣子，同學們都迫不及待地等著從她嘴里趕快吐出幾個字來。老師一聲令下，說出了第一個字——“站！”，同學們以迅雷不及掩耳之勢快速地蹲下；接著，老師下了第二個命令“蹲！”，同學們像一個個小彈簧似的，“騰”的一下站起來。老師繼續“站”、“蹲”、“站”、“蹲”不知說了多少遍，同學們都提起抗議了，老師還笑嘻嘻的。直到最后，第一組同學大多數敗下陣來。

　　第一組的比賽結束，該我們第二組了。我緊張地跟著大家走上講臺，老師說出第一個字：“站！”，我和同學們趕緊蹲下；老師接著說“蹲！”我們又快速地站起來。老師接下去“站”、“蹲”、“站”、“蹲” ……突然，老師說：“好了，大家回去吧。”我們都感到有點奇怪，你看看我我看看你，怎么這么早就讓回去？抬頭看看老師，好像臉上帶著點壞笑，想騙我們？其實我們的火眼金睛早就看得一清二楚了！見我們識破了她的詭計，老師又來了個180度的大轉彎，突然說：“左耳摸右耳！”同學們可亂了手腳，有的`右手摸右耳，有的左手摸左耳，有的聽從了老師的指揮，還有的干脆雙手交叉，到最后我們還是輸了。唉！真倒霉！

　　這個游戲在我們的歡聲笑語中結束了，可是大家都沒有玩夠，以后我也要和好朋友們一起玩這個游戲。

對著干作文6

　　今天，我在隔壁班上完奧數課后，就直奔語文教室。我剛進門，就發現黑板上寫著三個大字——對著干！

　　我坐到位子上都還在想：“對著干”，什么意思嘛？莫非要造反不成？！我剛才在隔壁上奧數課時就聽到一陣一陣的吵鬧聲，聲音之大可謂“排山倒海、震耳欲聾”，要是再喊響一點的話，可能都會讓青少年宮培訓樓跳起“搖滾舞”來。

　　我坐在座位上，焦急地等待著，迫切地想知道“對著干”到底是干什么，和誰對著干呢？

　　好不容易挨到了上課，我“安靜”地坐在位子上，但還是抑制不住心中的好奇，幾乎要從椅子上蹦起來！我真恨不得自己有奇異功能——能看穿別人的心，知道人家看到這三個字時心里想在想什么。但是，這樣做可能不太好：別人可是有“隱私權”的噢！

　　唐老師好象偏和我們做對似的，我們越是著急，卻感到他講得慢……

　　漸漸地，我知道了游戲規則：唐老師讓我們前三排轉到后面去，和后幾排面對面，然后他講一些動詞，我們要按他講的反著做。比如他說睜開眼睛，我們就得緊閉眼睛；他說拍左腿，我們就要拍右腿……

　　游戲規則一說完，我們就迫不及待地開始了游戲。剛開始，我心里有點緊張，懷里像揣了只小兔子一樣“撲通撲通”地跳個不停，后來玩順了我才松了口氣。其他同學也和我一樣，你看有的同學不時地皺著眉頭，好象在做一道艱難的數學題；有的眉頭緊鎖，成了一副苦瓜臉；有的眼睛瞪得大大的，生怕自己落后被淘汰。但也有一點不緊張的.，有的在漫不經心地做著動作；有的面帶喜色，仿佛成功就在眼前……

　　游戲沒進行多久，小強慢了一拍，被淘汰了。接著又有好幾個同學被淘汰了，人越來越少。我呢光顧著看別人，一下子放松了警惕，把自己要做的給忘了。唐老師說指左眼時我伸出了左手，但想想：對著干？不是要反著做么，便急忙伸出右手指右眼，可是已經晚了，結果可想而知——淘汰出局！我只好掃興而下。

　　看著其他被淘汰同學的樣子，也跟我一樣，十分泄氣。

　　一局游戲進行完后，那些先被淘汰的同學圍著唐老師大聲喊叫：“不過癮，再來一次，再來一次！”他們個個躍躍欲試。

　　接下來的作文訓練，大家完成的可順利了，因為剛才玩得太投入了，寫起來自然就下筆千言了。

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