[優選]團結就是力量作文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的團結就是力量作文，希望能夠幫助到大家。

團結就是力量作文1

　　今天，是瑞安日報培訓中心20xx年秋季班最后一節課——戶外采風課。這節課我們期盼了好久呢，不多說了，讓我們一起奔跑與玩耍，讓我們敞開心扉，體驗采風的快樂吧！

　　排著整齊的隊伍，邁著輕快的腳步，懷著愉悅的心情，我們跟隨帶隊老師來到了瑞安桐溪水庫前面的大草地上，走慣了硬硬的水泥地板的我們，現在踏在柔軟的.草地上，就像踏在地毯上一樣，那感覺真是舒服啊！

　　“同學們，接下來我們玩一個考驗大家團結合作能力的游戲——管道運球，游戲規則是這樣的：每個人發一個橫截面是U型的白色塑料管子，每一隊成員都把自己的管子頭尾相接起來，然后把乒乓球放在管道上面，通過管道運到對面的袋子里，先運完一隊獲勝。”老師大聲地宣布。

　　比賽開始了，大家立刻把自己的管子都拼起來，這個游戲的確需要高度的團結合作能力，一個人精神不集中，球就會掉下去。剛開始我們還缺乏經驗，球滾過了一兩個人的管道就會不爭氣地掉下去，后來，在老師的指導下，大家齊心協力，終于把球傳到中間，我們發現影響球傳送的最大障礙是我們的手指，因為只要球碰到手指就會滾到地上，于是，大家都盡量用指尖去捏住管道，這一次，球再也沒有掉下去了。在大家的堅持和努力下，我們隊終于第一個把球運進袋子里了。團結一心，要的是每個人的心往一處想，并非只裝裝外表。

　　接下來的拔河比賽更是考驗大家的團結合作能力。“開始！”這是多么激烈的一場賽場啊！每個人的力都往一處使，每個人都繃緊著臉，眼睛瞇成一條線，最終，我們一號車成員齊心協力戰勝了二號車成員。

　　眾人拾柴火焰高！團結就是力量的源泉。在我的眼里，團結的力量是世界上最偉大的力量，有了它，再大的困難都能迎刃而解。

團結就是力量作文2

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”“星多天空亮，人多智慧廣”“一人的知識是有限的，眾人的智慧是無窮的”……這些諺語都是在告訴我們要團結互助。一只螞蟻難逃火坑，眾多螞蟻抱成團就能戰勝眼前的困難，這就是互助的力量；在比賽中，一個同學打不贏，但是一個團隊那就是勝券在握，這就是團結的力量；在同學生病的'時候，老師急的頭上著了火，對每位學生關愛有加，就如慈母一般，這就是互愛的力量……只要團結，就沒有戰勝不了的困難。

　　在生活和學習中，有很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情都是需要別人幫忙，需要大家團結起來。我們班就是一個很好的例子：每次跑操的時候，總是因為隊伍不齊扣分，班主任為此很煩惱。于是，抽出一個大課間教導我們：同學們，同學們不是因為我們跑不好，而是因為你根本就沒有班級榮譽感，不懂團結。同學們都慚愧地低下了頭。后來的日子同學們繼續跑，第一天、第二天、第三天……老師交的扣分條越來越少了，同學們跑得越來越認真整齊了。老師為此很欣慰，于是又抽出一個大課間說：“同學們，看來你們這次把老師的話正正當當地放在了心上，我很高興，希望同學們繼續保持。”正式因為跑操才使我們了解了“團結就是力量”的道理。

　　人是需要幫助的。“荷花雖好，也要綠葉扶持”，“一個籬笆，三個樁”，“一個好漢，三個幫”。這些出自毛澤東的名言告訴我們要團結互助。

　　引用諺語開頭告訴我們團結就是力量，結尾又采用毛澤東的名言再一次告訴我們團結就是力量，采用具體事例來說明團結就是力量。整篇文章邏輯清晰。

團結就是力量作文3

　　夏日的火浪從窗口魚貫而入，吹得我心煩意亂，住在哥哥公司里，數天前小組合作的大敗讓我思緒頻繁短路，我這組長咋就這么失敗呢？

　　“咱們去打真人CS吧。”“哦？好”出于無聊，我答應了。哥哥拽著有我在內的七個人去了博遠CS。我們立下“條約”，輸的請吃燒烤。敵方4人先進了場地，哥哥對我，良，壯哥說：“我看他們路線分散，應該是各不聯系，我們集體行動，相互照應。”我們四個人向其中一個方向追去，急速行軍，“嗒嗒嗒，”一陣槍聲響起，我們都隱蔽在一面墻后，哥哥吩咐我：“吸引他們的注意，我們包抄。”“嗯，”我在那個出口處一邊閃來閃去，一邊攻擊，分明看見他們已經在他身后了，一人一槍，將他“擊斃”。

　　隨后，戰局在我們這種合作下向我方傾倒。不一會兒，他們就被我們逐個擊破。事后，敵方一個人說：“我也提議要合作，可他們不聽，偏說自己去的.地方地勢好。”聽了他的話，我感慨萬千。我想到了自己，小組合作，我不是只管自己么？也不加強管理，組員各學各的，亂七八糟。我都在于我沒有合作的精神。而這次我們卻贏了，這時能做到團結合作，學習時何嘗不能呢？團結合作的力量不可估量，在一個集體中首先要有合作精神，別人不具有這種精神就要號召起來，讓他們擁有這一品質，一個團結的集體就像座山，憾也憾不動。如果集體沒有合作精神就像零散的士兵，輕輕一沖就七零八落。許多時候，并不是我們團隊不強大，而是沒把所有人的力量團結起來！

　　團結就是力量！

團結就是力量作文4

　　我常常想，團結是什么？團結能干什么？在一次夏令營中我終于體會到了。

　　那是在去年夏令營。剛去的時候，老師就給我們分成白隊和紅隊，我在白隊，是隊長的助手。

　　第一天的時候，老師教我們做的是“你死我活”。第二天，我們做“無敵風火輪”，就是用報紙做履帶，然后所有的隊員進入履帶，隊長在前邊指揮。我的工作是工程師。比賽開始了，我們決定把一份報紙按原樣進行交接，我們兩個工程師迅速地用膠布把報紙連起來。其中一名隊員說：“別著急，紅隊還沒粘呢！。”“完工了！”我說道。“快點從起點向終點進發。”

　　我們有序的`鉆進履帶，走動氣來，“履帶爛了！”我焦急地說。大家停了下來，我飛快地向老師跑去，拿到膠帶，補爛掉的部分。“咱們先抬左腳，再抬右腳，聽明白了嗎？”“聽明白了！”我們繼續走著，“一，二，一，”在大家的共同配合下，經過努力，我們終于成功了。

　　“無敵風火輪”的游戲之所以能夠取得成功，靠的就是大家的智慧和團結，如果有一個人稍不留心，就會全盤皆輸。

　　游戲結束后，老師告訴我們團結就是力量，我們要團結友愛才能取得勝利，我也從中深深地體會到了這個道理。

　　其實，我們無論做什么事，都要懂得團結就是力量的真正含義。

團結就是力量作文5

　　隨著交朋友活動的結束，我們又迎來了新的考驗。這次，我們要在三秒的時間內，和別人組成一個大組，迎接助教，再做打算。

　　活動開始了，我們三下五除二地完成了任務。助教李姐姐拿來了四個球，說是道具。什么？這輪還有道具了？是用來打，還是用來踢呢？正當我還在浮想連篇地想球的作用的時候，老師突然說話了：“看到我手中的這個球沒有？將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住，這個球從小組長手里出發，傳到最后一個人的時候，最后一個人要把球還給小組長。只有小組長能拿兩次球，其它的'人都只能拿一次球。”

　　我們聽了老師說的話，趕忙練習。我們練了一遍又一遍，終于達到了9秒的好成績。可是，火箭組達到了6。73秒，我們又得突破他們的成績。小組長提議：按傳遞的順序圍成一個圈。這方法果然有效，時間達到了5。88秒。老師突然要我們從一個球增加到四個球來傳遞，這可增加了不少難度。于是，有人又說：“兩個兩個的傳。”在我們的練習和提議下，又得到了4秒的好成績。可老師又公布了一件讓我們驚訝的事情，這是目前這個項目的世界紀錄是0。8秒，要我們爭取在5分鐘之內突破它！這時，有人提議把四個球包扎起來，助教李姐姐剛好帶了一個塑料袋，于是，我們把四個球裝在了一起。經過反復地試驗，我們一致同意，把手指放在一起，由小組長拿著塑料袋碰一下我們的手指就算是通過了我們的傳遞。正式比賽開始了，我們按照既定的方案操作，0。25秒，耶！

　　這個活動讓我體會到了團結力量大。那個小球，就像一顆愛心，而我們就在那互相傳遞著它。。。。。。

團結就是力量作文6

　　今天，我上了一節體育課，使我感觸頗深……

　　老師先給我們看了一段視頻，這讓我感到十分驚訝：一群柔弱的野牛竟能打敗兇猛龐大的獅子？老師看到我們驚訝的表情，給我們講起了其中的道理：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體是不可能的，等于是癡心妄想，只有我們共同努力，團結一心，才能造就好的班集體！”聽了老師的一番話，我似乎明白了什么，老師今天要給我們講的只有兩個字——團結！

　　接下來，我們與老師又玩了一個游戲，叫做“同舟共濟”。老師先讓我們理解這個詞的意思。大家都開始踴躍地發言：“我覺得這個共的意思是一起，表明團結。”“我覺得這個同里面有一、口，代表很多人在一個地方。”……老師微笑的`聽我們發完言，在黑板上寫下了“濟”字。“光是聽大家說其他字了，我也來說說'濟'字把？”“濟有三點水，代表河，而后面，是個齊，代表齊心協力。總體的意思就是要齊心協力的過河，這不是一個很能表達意義的字嗎？”同學們又開始討論了起來，老師趕緊叫停：“好，我們下面要開始一個游戲了，叫做“同舟共濟”。”老師說了游戲規則之后，游戲便開始了……

　　不知不覺中，一節課過去了，這節課讓我明白了許多許多：“一個筷子容易斷，十根筷子抱一團。”“團結就是力量。”我歌唱團結，擁護團結，因為我明白“團結就是力量”這句話的含義。

　　我是這個大家庭里的一員，一定要與同學和睦相處，互幫互學，取長補短，有了困難共同戰勝，讓我們這個大家庭勇往直前，勝利的走入初中的殿堂！

團結就是力量作文7

　　“噓——”隨著裁判一聲哨響，我立刻把球傳給了小閻，他帶著球像風一樣向前沖……

　　這是學校足球聯賽比賽現場，我們第一場比賽即遭遇強敵——5。2班。他們真的很強，我們實力遜于他們，想要獲勝，我們只有華山一條路——拼！

　　比賽進行得如火如荼，雙方的啦啦隊都在拼命給自己班的隊吶喊助威，那聲音響徹云霄……

　　只見小閻帶球前突，但防守隊員太密，他一個假動作把球傳給了我，我帶球向前趟了幾步，大力抽射，球打到對方后衛手上，“噓——”裁判哨聲響起。太好了！我創造了一個禁區前的任意球！小閻主罰，沒進，但他一腳補射，球進了！但二班沒有受到絲毫影響，向我們發起了凌厲的攻勢，很快便扳回一球。二班啦啦隊立刻沸騰起來，彩旗紛飛。

　　被扳平后，我們立刻又向前推進，球接近了球門，小閻一腳抽射，被門將撲出去了，但球正好到了我這兒，而且門將還沒有回來，球門近在咫尺，哈哈！真是天賜良機啊！我掄起就是一腳，可能太急了，球居然飛上了天。我心中那激動的火一下子就被澆滅了，我十分沮喪，在場上呆若木雞，隊友們紛紛過來拍拍我的肩，安慰我，“沒事，下次加油。”我平復了情緒，又迅速投入了戰斗。很快，我們又進了一球，但在比賽結束前一分鐘又被扳平了。點球大戰！雙方出場的.第一位隊員都罰進了。該我了，我一定要罰進！我看了一眼對方門將，助跑，射門，唉！居然偏了，我更失落了，垂頭喪氣起來。但隊友們不但沒有埋怨我，還是紛紛鼓勵我。我也向我們的門將小張揮了一下拳頭，暗示他加油，他果然干得很好，撲出了對方的點球。接下來幾輪雙方都沒有罰進。最后出場的小賀一蹴而就，5比4，我們勝利了！隊員們在場上瘋狂奔跑，慶祝勝利。

　　團結就是力量，不管遇到什么困難，我們都要發揮團隊精神，互相鼓勵，互相幫助，就一定能成功。

團結就是力量作文8

　　同一個世界、同一個集體、同一個家園都需要團結力量的幫助。無論是國還是家，都是團結換來了中華人民共和國今天的嶄新面貌。沒有團結，就沒有我們現在的幸福快樂、美滿富足的生活，所以團結就是一種力量。

　　雷鋒說過：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海團結的力量”。團結的力量其實很強大，沒有這種無比強大的力量，就不會有我們今天的幸福生活。人類一腳就可以踩死幾十只小動物——螞蟻非常團結。不要看它又小又弱，可是它們團結一致、眾志成城、同心協力、萬眾一心的精神值得我們人類學習。當有別人掉在地下的面包渣、瓜子仁時，如果有一只小螞蟻發現，便會用觸角招呼同伴來搬走這些食物，俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”。團結的力量就是不一樣，它可以讓人團結起來，用恒心與團結取得成功。有時一個人孤軍奮戰不一定能成功，但是只要團結起來就截然不同。每個人的優點全部集中在一起各有各的優點，同時，金無足赤、人無完人。在這個過程中，我們還可以取長補短，不要看不起渺小的、團結的.螞蟻，有時它甚至可以斗過龐大但不團結的公牛。

　　在這里為大家講個故事：從前有三只公牛，它們身體強壯，遇到野狼時總會一起對付，不讓野狼得逞。狡猾的狼想了一個辦法，挑撥三只公牛之間的關系，狼分別向黑牛、紅牛、黃牛說了一些無中生有的話，不團結的三只公牛竟然上了當，相信了狼的話，紛紛吵了起來。最后誰也沒理誰，沒有它們的合作，公牛們都是單獨打斗。這可好對付多了，狡猾的野狼，最終把公牛全部吃掉了，這就是團結與不團結的區別，宮捏團結起來是可以打敗野狼，并能快快樂樂的生活，而不團結只能為它們帶來災難。

　　一根筷子容易折，一把筷子難折斷。團結的力量無比強大，而不團結將會毀壞你的人生。所以，團結一定就是力量，學會團結必定能夠取得最后的勝利。

團結就是力量作文9

　　從前，在一個森林里，住著一群動物。有一天，大象在晨運，遠遠聽見有爭吵聲，大象隨著聲音走了過來。原來，是小猴子在和小馬爭誰最厲害，吵了半天，大象說：“想看誰最厲害，那你們不如來場比賽？”小猴子和小馬聽了，都說好。

　　比賽那天，小猴子和小馬都做好了準備，大象說：“比賽規則是看那位選手能最快的跑到1000米外的那棵蘋果樹上摘下10棵蘋果，再跑回來，誰先到就誰贏，好嗎？”小猴子和小馬都沒有意見。 “預備——開始”，比賽開始了，小猴子和小馬都跑得很快，但后來，小馬就落后了。小猴子跑在最前，有點得意洋洋，當它再跑了一段路的'時候，就沮喪了起來。因為前方有一條河，那條河很寬，小猴子根本跳不過，就停下來想辦法。跑在后面的小馬終于追了上來，看到小猴子過不了河，心里很高興，但又覺得這樣不公平，那么寬的河，它根本跳不過。小馬就決定幫它，就對它說：“來！我背你吧！”小猴子覺得這樣不好意思，但還是讓小馬背了。過了河后，小猴子對小馬說謝謝，小馬笑了笑，就繼續跑了。小馬到了那棵蘋果樹下，可是，小馬不會爬樹，就在樹下想辦法。小猴子追了上來，看見小馬站在樹下，好像很煩惱，就知道它肯定是為了摘不到蘋果才煩惱的。小猴子考慮到小馬幫過它，就決定也幫它。小猴子和小馬開始摘蘋果了，小猴子爬上樹摘，小馬就在樹下接。摘完后，就一起往回跑。跑到半路，小猴子摔了一跤，小馬把小猴子扶起來，小猴子摔傷了腿，小馬就背著小猴子往回走。

　　走到最后，快到終點的時候，小馬把小猴子放下來，扶著它一起沖過了終點線。大象見了，說：“你們看，現在是誰最厲害呢？”小猴子和小馬聽了，都臉紅了。大象又說：“這就對了嘛！要團結，只有你們兩個團結起來，就能夠創造出奇跡來！”

　　從此以后，小猴子和小馬就成為了一對最好的朋友。

團結就是力量作文10

　　我們又召開了一年一度的田徑運動會。運動會中，當然也不乏團結。

　　五十乘十六的接力賽就要開始了。可我們班的主力李紀元剛剛跳高時摔傷了手，參加不了。怎么辦？班長羅皓很冷靜，當機立斷，一個一個去找人，看看他們有沒有項目，誰跑得比較快。最終選了朱萬恒。找到人之后，班長開始組織參加接力賽的'同學練習，以便順利參加比賽。同學們看了，自發地站在跑道兩側，維持秩序，不讓別人干擾運動員練習。陽光灑在跑道上，灑在運動員身上，也灑在同學們身上。同學們的心真齊啊！正因為如此，我們才能在以往一屆又一屆的校運會勝出，奪得好名次，因為這團結的心，我們才能把集體活動做得更好！練習時，女生接棒接得不好，偶爾掉棒，男生沒有一句怨言，反而一遍遍、耐心的教女生接棒。練習了幾輪之后，女生接棒也接得不錯了。我相信，我們的比賽一定會取得好結果的！

　　接力賽開始時，我們班的運動員一馬當先。“六二班加油！六二班加油！”操場上響起了我們令其他班“聞風喪膽”的加油聲，這些加油聲仿佛又給運動員們增添了力量，他們跑得更快了，像一只只離弦的箭，像一匹匹奔馳的駿馬。當他們沖過終點時，大家都很興奮：“耶！我們贏了！”

　　是什么讓我們再一次次的比賽中拿到好名次？團結！一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅韌。團結，讓我們班創造了一次又一次的奇跡。

團結就是力量作文11

　　今天，是小星星的生日，他可高興啦，他請來了許多的客人，有太陽公公、月亮阿姨、風婆婆、雨嬸嬸，云娃娃等和平星球上的居民。

　　大家送給小星星一個很大的水果蛋糕，里面什么水果都有，例如櫻桃、西瓜、葡萄、蘋果、籃子、桔子，桃子……小星星非常感謝他們，連忙請他們入席。可他們哪里知道，在這快樂的氣氛的背后，有一又邪惡的`眼睛正盯著他們呢！

　　原來，是黑暗星球準備霸占和平星球。黑暗星球的首領是一個野心勃勃的宇宙狂人，一直想稱霸整個宇宙，先從和平星球開始著手。當他知道今天他們聚在一起時，便知道時機已經成熟了。他立刻登上飛船，準備將和平星球的人一網打盡。

　　黑暗星球的人到了目的地，破門而入，舉起激光槍，對準和平星球的人說：“快舉起手來投降，不然的話現在就是你們的未日！”可是居民們寧死不屈，要與黑暗星的人進行生與死的較量。

　　首先，星星家族發起了攻擊，可是沒有成功。接著風婆婆打開風口袋，拼命吹，雨嬸嬸發出了暴雨，但還是沒有把他們徹底打敗。突然，一朵烏云飄來，遮住了他們的眼睛，趁這混亂之中，風雨再次攻擊，太陽公公也發出了最強的熱量，把他們烤得暈頭轉向，狼狽而逃。

　　經過大家的努力，終于把敵人給打敗了，和平星球上的人們都歡呼起來。

團結就是力量作文12

　　“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”我唱起這首歌我就會想起唐老師帶我們在作文班上玩得一個游戲。這個游戲讓我明白了“奉獻是一種美德！”

　　作文課一開始唐老師給我們講了怎樣做游戲。只聽見“一、二、三坐。”“一、二、三走。”的號令，六班的同學就走起來，我們班也不甘示弱的走起來。突然，李娟說：“不玩了。”我們沒有管她一直繼續玩著。同學們一起把腳擺動著，嘴里還念念有詞：“左、右、左、右。”一個人坐在另一個人的腿上，唐老師讓我們比一場賽，我們班的同學都一窩蜂的跑到李娟那里，同學們求爺爺求奶奶的求李娟上場，李娟終于上場了，我們一起玩了。后來，我們和六班進行了一場大比拼。一個人也不能少，看哪個班走的.時間長哪個班就獲勝，李娟被請上場后，我終于放下了沉重的心，唐老師說：“比拼開始”，我緊緊的為我們班捏一把汗生怕出什么差子。我們班和毛毛蟲沒什么兩樣，只聽見一聲：“一、二、三坐、一、二、三走。”一聲令下同學們腳擺來擺去，呀，不好！有幾個同學好像支撐不住了，“啪”的一聲同學們都摔倒在地。第一局我們敗了，第二局我們卻贏了。唐老師又讓我們兩個班合起來再玩一次。開始了，我們一步又一步的走著，我們越來越支撐不住了。六班同學便把左、右、左、右的號令變成了加油、加油，終于我們走到了終點。

　　通過這件事，我明白了團結可以戰勝一切不可能戰勝的事。所以，我們要團結，這樣才能戰勝一切不可能戰勝的困難。

團結就是力量作文13

　　社會、學校就是一個大家庭，我就是這個家庭中的一員，團結友愛是我們這個家庭中每人都要具備的道德品質，只要擁有了它，我們才能夠發揮出最大的力量，將大家擰成一根繩，才能夠為祖國的建設出一份力。螞蟻就是一個最好的榜樣，因為它們十分團結，它們知道單憑自己的.力量是很有限的，只有團結起來才能搬動食物，所以凡事螞蟻都是集體行動，一起搬東西，一起分享勞動果實。

　　螞蟻的團結精神對我啟發很大。記得有一次，老師出去辦事，班上幾個同學為了一件小事吵了起來，同學們見了不知如何是好，此時我連忙去勸架，并語重心長的對他們說：“一根筷子只要略微一用力就能折斷，如果是一大把筷子呢？無論你用盡全身的力氣也折不斷，而我們就是那一把筷子中的一根，同學相互之間如果不團結，就會像一根筷子一樣輕松被折斷，所以我們相互之間要互相幫助，團結友愛。”以后千萬不要再吵架了，吵架不但會傷了同學之間的和氣，而且也是犯罪的開始，一個從小團結友愛，助人為樂的人，要比那些從小游手好閑，欺負弱小的人犯罪幾率小的多。在我的帶領下，我們班的同學無論做什么事情都團結友愛，互相幫助。

　　還有一次，學校組織學生春游。我們班的一個同學不小心把錢和帶去的東西都丟了。這時，我把他叫到我身邊，一路上我勸他下次出行要注意安全，要保管好東西。到了吃中午飯的時候，我把我帶去的東西和他一起分享。

　　團結友愛也給我帶來了很大的好處，在競選中隊長時我全票通過。因此，我堅信有付出就會有回報，只要人人做到團結友愛，社會就一定會幸福美滿。

團結就是力量作文14

　　小明有一個漂亮的文具盒，里面住著許多文具。這一天，三個重量級的人物爭吵起來。

　　鉛筆自豪地說：“我的功勞最大，我又細又長，很苗條，并且肚子里有一種叫石墨的礦物，如果沒有我，小明休想寫字。”

　　橡皮不服氣地說：“我的作用也不小，小主人還夸我干凈呢，如果缺少了我，別想把你寫的錯字擦掉。”

　　一直沒說話的轉筆刀不耐煩地說：“你們都別爭了，鉛筆你的芯用完了，沒有我給轉上幾圈，你還能繼續再寫嗎？所以說我的用處不言而喻了。”

　　“我的功勞最大，我的本領最強……”它們互不相讓，吵得面紅耳赤，最后，也沒分出高低，干脆誰也不理誰了。

　　上課了，小明要做作業了，他打開了作業本，拿出了鉛筆，此時，鉛筆十分得意。“看，還是我作用大，瞧，我多風光！”寫了一會兒，出現了一個錯字，沒辦法，鉛筆只好向橡皮求救：“橡皮老弟，幫幫忙，幫幫忙……”橡皮表面上去擦錯字，可是心里不這樣想。它故意把字擦得不干凈，作業本上烏七八糟。又寫了一會兒，鉛筆芯變短了，轉筆刀也愛理不理的應付了一下。由于鉛筆的`驕傲，橡皮、轉筆刀不配合，小明的作業受到了老師的批評。這還是第一次挨批評，要知道他可是班上的學習委員。

　　晚上，文具盒里沒有了吵鬧。鉛筆首先說：“都是我的錯，不應該驕傲自滿，害得小主人受到了老師的批評。”“是我不對……”橡皮、轉筆刀爭先恐后地說。

　　現在，它們終于明白了，它們每個人的作用都是不可忽視的。只有齊心協力，團結起來，才能把事情做好。從此以后，它們再也不吵架了，而是一個心思為小明服務！

　　評語：一個人的力量是微不足道的，興有集中大家的智慧才能把事情做好。小作者充分發揮自己的想像，利用自己平時經常使用的文具，通過自己的創新，賦予它們以思想，從而告訴我們一個深刻的道理。小作者確實不簡單！

團結就是力量作文15

　　邁著輕快的步子，手中的跳棋盤中那一顆顆有著彩色花紋的棋子，發出啪啪的聲音。這聲音雖然雜亂，但是又有著一種十分獨特的風格。

　　我和爸爸各自先好了棋子。這是上天的安排嗎？爸爸挑的是熾熱的火紅色，而我挑的是冰冷的水藍色，這正是水火不容呀！

　　水VS火跳棋比賽正式開始了。石頭，剪子，布我的一個剪子，剪破了爸爸的布。耶我做著勝利的手勢，而老爸鄧死死地盯著棋盤，仿佛正想著勝利的計謀。我開始下棋了，我伸出手用大拇指和食指捏住了右上角那顆有著光滑表面的水藍色棋子，慢慢向前提起。手一松，它便落在了前一格的小洞上。爸爸目不轉睛地看著我的一舉一動，好似要把我的行蹤都看的一清二楚的。棋子跳著跳著，就發生了交通事故。原來兩個顏色的棋子是叉開前進的，可是一不小心撞在了一起，兩邊身后的棋子也聚在了一起，棋盤中間的棋子是各不相讓。我和爸爸只好見縫插針，碰碰運氣，看看誰的`運氣好。這回我可中了大獎，占了上風，雖然不知后事如何，但現在這一刻我可是遙遙領先，我的心中不由的得意起來。

　　就在這時，我正高興地把我的棋子引向勝利的對岸時，在爸爸那紅色大軍中，我方的一位藍色小兵卻掉隊了，被紅色大軍包圍在了中間，沒有一點兒空隙可以逃出紅軍的包圍，這可怎么辦？如果一步一步的走那可是要大敗的，沒辦法只有等紅軍散開一點兒才能行動，盡快的把它解救出來，可以結果一定是我軍大敗了。

　　我的一次小小的差錯使得爸爸的紅軍有了一次大逆轉。通過這次下棋我深深地感受到一個團隊必須要團結，就像這盤棋一樣，一個都不能掉隊，要成為團結的棋子。

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