我，我們作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我，我們作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我，我們作文1

　　地球本是一個蔚藍色的美麗的星球，現(xiàn)如今，由于人類的開發(fā)和使用導(dǎo)致地球環(huán)境越來越差，生存環(huán)境越來越惡劣，而我們家園中的成員也在日益衰減。

　　有人曾說過一句玩笑話：“數(shù)百年過后，說不好地球?qū)⒆兂蔀閺U墟，而老鼠將會取代人類，成為地球的統(tǒng)治者。”周圍的人只是嘻嘻哈哈一笑，卻并沒有往心里去。但是這又反應(yīng)了什么呢？人們對自己生存的家園毫不關(guān)心，只想著夠自己生存這六七十年就行了，不管其后代和身邊的.人。

　　這種想法實在是恐怖，這種自私的想法只會加速地球的毀滅和人類的滅亡。而我們生存的家園中已經(jīng)有一些物種由于適應(yīng)不了惡劣的環(huán)境從地球中消失，這種損失是無法挽回的。地球正從多樣性向著單一性發(fā)展，這樣是我們想看到的么？日后，你的孩子看著一本百科叢書，茫然地問你：“為什么看不到這種動物呢？”這時的你該怎么回答，難道回答說因為我們這幾輩人的破壞所導(dǎo)致的？

　　家園，我們賴以生存的家園只有一個，那就是地球。地球是我們的母親，它孕育了我們，撫育我們成長，我們也要呵護它，愛護它。

　　保護地球的環(huán)境應(yīng)該是我們的一種責任，一種義務(wù)。也會你會見到這樣多的場景，在北京人們出行都帶著口罩，但依然抵擋不住霧霾的侵襲；在海邊，你會發(fā)現(xiàn)海平面比數(shù)年前高了許多，以前的地面被海水所侵蝕；而在內(nèi)陸，黃沙正一步步侵蝕著草地，綠意日益減少。這一切一切的現(xiàn)象都已經(jīng)說明保護地球環(huán)境刻不容緩。

　　我們每一個人能做到的也許有限，但當每一個人都盡自己所能去呵護我們的環(huán)境，那我們便可不再憂心我們的家園。就像自己所節(jié)約的一度電，在自己看來是微乎其微，但乘以全國的人數(shù)甚至全球的人數(shù)，就會發(fā)現(xiàn)是如此的龐大，當然如果你浪費一度電，也是同樣的道理，全球都浪費，那將是多么驚人。

　　保護環(huán)境在于我們每一個人的行動。只有每個人都行動起來，我們蔚藍色的地球才會依然的美麗存在下去！

我，我們作文2

　　你說什么呢？我聽不清楚，你大聲一點。這里有點吵。

　　哦，是的，我現(xiàn)在正在去圓博園的路上。嗯，我們很愉快的在趕路。你知道我們要走多遠么？對，50里地，很遠，但我們很快樂。為什么？因為我們每個人的心里都有一份向往，不僅是因為圓博園的景色吸引人，而是在來往的路上，有伙伴，有彼此。你別說，還真是有些累，沒關(guān)系，我們心中有一份堅定的信念。

　　但是還是會有些人堅持不住，便在咬牙前行，我知道，那是集體團結(jié)的力量。還有一些可能是因為圓博園的魅力吧。這種力量大的驚人，還有邪乎。感覺像中了詛咒似的。

　　現(xiàn)在在哪？對，我們已經(jīng)到了圓博園。往周圍望去，那迷蒙細雨中金碧輝煌的'建筑，在徐徐和風(fēng)，花香迎人的美景下，更添韻致。暮春初夏，溫暖和煦的風(fēng)中夾雜著些濕潤柔和的雨露，沾染在臉上，暖暖的，柔柔的。一只黑色帶著赤色圓斑的蝴蝶翩躚飛過。弧度崎嶇婉轉(zhuǎn)，翅膀撲騰著，就像兩面小扇子。它從我們的面前劃過去，就像一場輕碎的夢。不由自主地伸出手，想挽住它，可是它卻輕易地從我的視線中飛離開來。直到飛到了后面的山上，那些樹林中。看它慢慢變小，然后，不知所蹤。你說什么？嗯，這里環(huán)境是挺不錯的。陽光特別溫暖，空氣里似乎飄著花的香味。處處飄轉(zhuǎn)著的梔子花瓣輕落在湖面上，在岸上垂柳的投影上交織著，隨著水波流淌著。風(fēng)起時，那棵開著白色花朵，散發(fā)出陣陣幽香的梔子樹的樹葉便會拂過水面，帶起陣陣漣漪，讓人不由看得賞心悅目。滿園牡丹處處綻放，洋荷花的味兒香遠溢清。緋紅，嫩粉，雪白，各色的花兒，爭相開放，是個很美麗的花園。

　　這個地方修得快，壞的也快。那些人為建造的各城市標志建筑，早已有些脫落的不成樣子。寸土寸金的地方，也早沒了昔日的風(fēng)采。倒是那些種的南北方的花草樹木們，經(jīng)過幾年的適應(yīng)與生長，也已形成了能與之媲美的自然園林景觀。滿園盡是白色的牡丹花和玉蕊花，四處開放正如漫天飛舞的白雪一樣明靜透亮。你說這種花叫什么？哦，是玉蕊花，學(xué)名為瓊花，不太常見，但碰巧這邊有很大一片。

　　你知道景觀湖嗎？現(xiàn)在被圈進圓博園里了。對，湖邊還鋪上了沙子，變得有些像海灘，站在灘邊遠眺的時候，會看到被湖水浸的湛藍的天際和水汽氤氳的樓房。輕風(fēng)拂過，清瑩秀澈的水面泛起層層漣漪。一旁還有碼頭，坐船的時候，會看到被船體激起的浪花，一圈一圈的向后移去，水還是一如既往的清澈，那地方美的，變化很大。

　　你問我喜歡園博園的這次遠足么？我真的不知道怎么說。

　　我在回去后，經(jīng)常回想著去時路上我們大叫唱歌，在園里觸碰過的那只蝴蝶，有那么十幾秒鐘，我會想不起來我們?nèi)サ氖悄膬骸５�只要嗅到幾絲花香的氣味，我就會立刻被提醒起來。

　　那里，是園博園那。

我，我們作文3

　　有這樣一片天，是太陽升起的地方，卻不是落日的地方。——題記

　　抬起頭仰望天空，云淡風(fēng)輕，光透過葉子上被蟲子食過的小洞，仿佛自然雕出的鏤空。我們就這樣靜坐于藍天下，用手中的彩鉛，盡力去描繪這天、這藍……

　　從容握筆，仰頭觀天，筆就這樣一直飛速滑動，因為眼中有天，心就會帶著畫筆去飛。旁邊的她似乎比我還要瀟灑，正如她的人，敢說、敢笑、敢鬧。風(fēng)吹過，那及肩短發(fā)輕輕飄起，眉、目、鼻、唇在暖光下清晰好看。即使穿著寬大的校服，也能看見她瘦小纖細的身姿。我們就這樣，每日靠著樹，一畫一下午，這不是浪費時光，而是品味時光的溫度。

　　她的畫在實際中添了幾分自己的個性，但又與自然融合得恰到好處。張揚的畫面有著大膽的用色，細細感受，發(fā)現(xiàn)每一處又都別出心裁。張揚如其表，總能與人和睦相處；細心如其內(nèi)，內(nèi)心也有細膩柔軟的一面。

　　“我要去別的城市了。”突然有一天，她輕飄飄地說了這樣一句，卻砸得我有點懵、有點慌，有些害怕，更多的是無奈。我低下頭哭，她輕輕安慰：“沒事，以后還有更好的朋友呢。”我心想：可你是我最珍惜人啊！心里有委屈，嘴上半個字也說不出，淚水一顆一顆地落，透徹心扉的'難過。她緊緊抱著我，可我多希望她一直在我身邊。

　　后來，她真的走了，真的走了，我無法挽回。能做的只是每天都去老地方，靜靜地看天，獨自回憶輕風(fēng)下她的身影。“你在嗎？你能聽到嗎？我想你啊！”遠方的她會不會交到真正的朋友？會不會也在晴空另一邊仰望天空？

　　落日時分，我?guī)е�筆和紙，又來。落葉還載著她的味道，微風(fēng)的這一端牽著我，那一端仍連著她的發(fā)絲，夕陽中浮現(xiàn)她的模樣——長思一人，那人就會呈于空中。我要畫的不是落日，而是她的樣子，那是新的、另一種意義的青空。

　　“如果當時我們說了再見，后來是不是就可以真的再見？”我會留守我們的天空，那昨日遠去卻不曾逝去的青空。

我，我們作文4

　　人生中擁有情感無非就是三種---親情，友情，愛情。今天我給大家講述的是友情，一些屬于我的情感。真正的朋友，是能夠知道你想的是什么，你需要的是什么，他會懂你。即使走在一起，彼此沉默著，也不會感覺到尷尬。

　　也許女孩子間的友情不會像男孩子般的哥們義氣，但也不會像在市場里的主婦的斤斤計較。我們的友情就像是小溪，細水長流。琳是我最好的朋友。我和她認識了11年了，但真正成為朋友是初中的事情了。因為彼此的家住的都比較近。上學(xué)放學(xué)都在一起，就這樣，我們熟悉了。這三年里，我們有吵過架，有冷戰(zhàn)過。但到了最后，我們又都重新在一起，反而因為那些吵鬧，讓彼此的感情更加深厚，甚至更加珍惜這份感情。

　　我們努力的維系著這段感情，互相包容，互相體諒。我們一起逃過課，一起參加過比賽，一起做啦啦隊，一起被老師罰掃地長達一個月，一起唱歌，一起跳舞，一起抄作業(yè)，一起逛街，一起發(fā)泄，一起流淚，一起大笑…..我們就這樣的走過來了。直到畢業(yè)…..直到今天，我還是很想她，還是不習(xí)慣身邊沒有了她。還是不習(xí)慣坐在我右邊的不是她，不習(xí)慣站在我左邊的不是她，不習(xí)慣所有的所有…..不過就如之前的那段話：“回憶只是讓我們開心的事情，不要因為回憶而傷心。”所以，我還是學(xué)會了面對這些。

　　上了高中以后的生活，我很幸運的進入到了10班，10班的每一個人都對我很好。因為他們的愛護，我讓他們就都成為了我的朋友，我的家人。有和我一起被罵的張M，有經(jīng)常給我買糖糖的陳佳，有和我一起笑的梁怡，有經(jīng)常問我問題的許雯，有逼我去參加女子四項全能的monkey揚，有關(guān)心我的'陳珍。還有饒敏送的手繩，小夕送的蠟筆小新，10班送的生日蛋糕……我全都記得……

　　和他們在一起，可以盡情的釋放自己，不再是戴著面具的我…..他們都很善良，讓我的心感覺到溫暖。他們是那般的親切。因為他們，我的笑不再是為了一個人，而是為了所有的人。是這人類怎么也說不清的情感改變了我。雖然變得有點傻傻的，但是我很喜歡現(xiàn)在的我，因為現(xiàn)在的我，最起碼懂得珍惜。懂得回報。

　　兩段不同的友誼。一段是我和一個人，兩個人的友誼。一段是我和很多人，集體的友誼。很好，說明我從個體過度到我想要的集體，呵呵。這絕對是個卓越的成就！我會永遠記得，那個我最好的朋友，那個讓我溫暖的大家庭，即使我們僅僅相處了不到半年的時間。但是我相信，我們之間會是一輩子，一輩子的好朋友。友情是那么的難得可貴，不是說能擁有就能夠擁有的。所以，大家一定要珍惜自己的友誼。我也希望和大家做一輩子的朋友。

我，我們作文5

　　“你們說啥？被輻射蜘蛛咬了？老大爺跟你們說啊！被輻射蜘蛛咬了以后，肯定會變異，凡是變異呢，都會有一些特定的部位容易變，比如說一些發(fā)達部位，第二性征，像……”看，這就是我眼中的我班牛人——君浩同學(xué)。

　　第一次見到君浩是在去年。

　　當時，我們剛剛?cè)雽W(xué)，誰也不認識誰，而最引我注意的是君浩。他一手捋著頭發(fā)，一手捧著本《相對論》，嘴上不停地叨叨著：“E=mc的平方。”也許是他太入迷了，我去叫他，他也不睬我。后來，為表歉意，他才放下書，與我交談，在交談的過程中，我發(fā)現(xiàn)他特別愛看書。因此，我常常與別人打趣道：“別小看那堆破書，她們可是老大爺?shù)呐�朋友！�?/p>

　　君浩喜歡看書，如今已不是什么稀奇事了，不過在當時，我一直以為這事只是曇花一現(xiàn)，沒想到他是真的愛看書。像什么《三體》呀，《銀河帝國》呀，是他的最愛，關(guān)于微生物的，解剖的.，他更是不放過，就連《九章算術(shù)》《幾何原本》也和他的胃口！難怪與他有些交往的都稱他為“行走的百科全書”。不得不說，君浩在看書這一方面還真是牛啊！

　　也許是受看書多的影響，君浩的學(xué)習(xí)是真的“牛”！

　　記得那是一個下著雨的中午，我們考了場試，小雨淅淅瀝瀝，不停地敲打著我們沉重的心。

　　考完后，我去找君浩。“君浩，你考得怎么樣？”我問道，而他卻不語。我推了推他，他仍是不應(yīng)。我頓時明白了，他考砸了。

　　到了傍晚，老師來報成績了，記得那時天更陰了，雨更大了。

　　“XX100分，表揚！”

　　“XX99分，表揚！”

　　……

　　“君浩86分！繼！續(xù)！努！力！”

　　聽到成績后，我們都被驚到了，一個個不由地看向君浩，看向那個不該只考86分的君浩，那一瞬間，是寂靜的，是深沉的，是漫長的！君浩緩緩起身，轉(zhuǎn)身，抬腿，放下，他似乎須使出渾身解數(shù)，才能邁出一步。君浩的臉上寫滿了不甘心，可又能如何，他搖了搖頭，又低下了頭，那散亂的頭發(fā)說明了一切，他不情愿地接過試卷，不情愿地跑回座位，不情愿只考86分。

　　因此，君浩開始努力。每天早晨，別人在教室里打打鬧鬧，而他卻一個人在那里看書；中午，別人都爭先恐后地沖向食堂，而他卻一個人在那里做《學(xué)霸》；晚上，別人巴不得第一個沖出校門，而他卻一個人在那里糾錯題，做難題……就這樣，日復(fù)一日，月復(fù)一月，我們迎來了期末考試。記得當時，他胸有成竹地走進考場，可謂是雄赳赳氣昂昂，果然，他的成績也不負眾望——110分，這是他努力的結(jié)果，更是他學(xué)習(xí)之“牛”的原因！

　　這位看書牛，學(xué)習(xí)牛的老大爺便是我眼中的我班牛人。

我，我們作文6

　　在五千年的歷史長河中，我們的祖先創(chuàng)造出了博大精深的語言文字——漢字。隨著中國影響力的發(fā)展，這種奇妙的文字語言也在世界各地綻放光芒，與其他各國的拼音文字相比，這種方塊般的文字個性鮮明，獨樹一幟。

　　在成長的道路上，我逐漸學(xué)會了認字，讀字，寫字，認識到中國漢字的博大精深。從此，我對漢語言文字深懷敬畏之心。

　　漢字形象生動，是拼音文字所不可比擬的。一個“火”字如同熱烈燃燒的火焰在跳動；”田”字正如分割平等，方方正正的田野；“川”字則像奔騰的河流流向四方。看著書上一個一個方塊字就仿佛在看一幅一幅的圖畫一般美妙。

　　漢語平仄分明，抑揚頓挫，是其他語言無法復(fù)制的。“水”字的輕柔平緩，“國”字的莊嚴肅穆，還有“奮”字的'激動人心，在朗讀篇篇文章時，我感受到了它們當中所蘊含的不同情感，就好像在與他們對話一般的奇幻。

　　中國的語言文字博大精深，還體現(xiàn)在那古詩詞中。“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”勾勒出一幅蛙鳴陣陣，細雨綿綿的夏夜之景。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪出如同中國話一般素雅清淡的春日美景。古老的詩詞如同歌謠一般朗朗上口，優(yōu)美生動。

　　如今的國人，對于文字，看的隨意普通，肆意改動。大街上錯別字比比皆是，比如摩托車廣告將成語“其樂無窮”改成了“騎樂無窮”，雖然趣味性以及廣告性增強了，可成語本身的美感也被破壞了，變得俗不可耐。對于剛學(xué)習(xí)說話寫字的少年兒童，誤導(dǎo)性極高，對他們的學(xué)習(xí)會造成不好的影響。

　　我們應(yīng)以敬畏之心來看到我們的語言文字。他是我們的祖宗留給我們的一筆寶貴的財富！他讓我們的文化得以傳承，他讓我們的民族精神得以延續(xù)和發(fā)展，也為世界認識中國架起溝通的橋梁。中國漢字，是我們每一個中國人的驕傲，是我們中華民族的象征！漢語的無窮的魅力正將世界的目光深深吸引，作為一個中國人，讓我們懷著敬畏之心認真學(xué)習(xí)我們的漢語言文化！

我，我們作文7

　　在我的記憶里，外公是個窩囊廢，因為姥姥總是這么說他。

　　可是就在今年的一個節(jié)日里，那是母親節(jié)，外公沒有在家里，我們一家人都在給外婆慶祝節(jié)日，唯獨少了外公，開始的時候，一家人也沒怎么在意，就在吃飯了，還是不見外公，大家有點著急了，我們都詢問外婆，外婆說，不用管它，一會就來家了，可是，無論我們怎么等，就是不見外公的影子，真是等得菜都涼了，還是不見外公。因為我們習(xí)慣了對他無所謂，所以他也就沒有電話，沒有聯(lián)系方式了，我們也不關(guān)心他有什么星期愛好，根本沒有人關(guān)心他。他的突然不見和長時間不回，才引起了我們的注意。

　　外公今年74歲了，從我記事的.時候起，他就不工作了，外婆總是嫌他白吃飯，不干家務(wù)，無休止的指責他，他也不反駁，媽媽和舅舅從來都不說他，都聽順從他的。

　　后來我們才知道，他在外面有了個說話很投緣的人，人家也很欣賞他，不像外婆那樣指責他，他在那里找到了自尊和溫暖，他也不和外婆說，自己就在上午和下午的時間中，去了那個老人的家里，和那個老人說說話。但也沒有和外婆離婚，更不和那個老人結(jié)婚，也不在那老人家吃住，只是在那老人那里說說話。這不，今天是一個節(jié)日，那老人留他在那里吃飯，他發(fā)現(xiàn)就老人一個人在家，孩子都在國外，回不來，老伴也去世了，就答應(yīng)在那里和那老人一塊兒吃頓飯了。

　　這邊，我們一大家子人等不到外公了。當外公回來的時候，外婆詢問起來，外公才說了這些。

　　外婆氣的哭了，媽媽和舅舅也不知怎么說好，我和姐姐，你望著我，我望著你，更不知如何是好了！

　　難道這就是大人們所說的出軌，不就是一頓飯嗎？外婆真的要和外公離婚嗎，她怎么哭成那樣了，反而不責備外公了？

　　爸爸偷偷的告訴我，小孩子不要亂說話，當心你外公被人家搶去了哈！

　　我第一次看到外婆的無奈和無助，我也是第一次看到外公的不解和淡定。

　　人呀，怎么就是這么奇怪！

我，我們作文8

　　“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，無論是在無休止轉(zhuǎn)動的世界輪盤上還是浩浩湯湯的歷史長河中，我們個體的作用都顯得太過渺小。大多數(shù)人終其一生，都在隨著齒輪的轉(zhuǎn)動而隨波逐流，對自己生活中的一些小事尚且心有余而力不足，更何談在一些重大的轉(zhuǎn)折中能有所作為從而改變事情的走向。

　　所以人真的便只能對事物發(fā)展的進程無能為力、聽憑擺布嗎？

　　不，那不能夠。我或許不行，你也不行，但我們可以。千千萬萬的你和我組成了人類，人類從來都是歷史的創(chuàng)造者。

　　今年年初的疫情可謂是一次重大的轉(zhuǎn)折，沒有人能預(yù)料到它的突然來襲。面對突如其來的轉(zhuǎn)折，人類再一次肩負起了歷史的責任。我或許只是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員，或許只是連夜守崗的基層工作者。我沒有能力回溯過去，遏制疫情的發(fā)生;我無法改變世界，挽救千萬人的性命。我只是做好了本職工作，甚至只是隨著時代洪流的做了應(yīng)該做的事。所以我真的沒有改變事情的走向嗎？不，我們是歷史的書寫者。或許史書工筆我不會留下姓名，但屆時我們都將會有一個光榮的名字：“中國人民取得了抗擊疫情的偉大勝利”。

　　或許我自己勢單力薄，但中國人民的力量是無窮的。中國人民不僅是人的集合體，更是國家民族面對未來無數(shù)轉(zhuǎn)折生生不息的力量之源。

　　面對災(zāi)難，我們眾志成城，一方有難八方支援，汶川舊貌換新顏，武漢櫻花盛開;面對挑戰(zhàn)，我們迎難而上，不懼風(fēng)刀霜劍嚴相逼，中國企業(yè)突破技術(shù)封鎖，走出泥沼;面對機遇，我們果斷勇敢，一次次做出正確的選擇，順應(yīng)經(jīng)濟全球化的大潮，進行改革開放，實現(xiàn)中國經(jīng)濟的.千里騰飛。面對一切意想不到的重大轉(zhuǎn)折，中國人民從上至下都展現(xiàn)出了強大力量，化險為夷，化挑戰(zhàn)為機遇，又何談對于事務(wù)的進程無能為力。而試想一下，如果我們每個人只想著自己的作用如何微弱，個體的存在如何渺小，自己束手待斃卻想倚靠別人，如果我們都抱著這種想法，那誰又能挺身而出。恐怕那時，人類才真正是面對轉(zhuǎn)折無能為力。

　　在面對重大轉(zhuǎn)折時，一個人的作用或許不能逆轉(zhuǎn)乾坤，但一個人的退縮不前會導(dǎo)致一群人的潰不成軍。所以說，相信自己，相信人民的力量，誰都不是一座孤島，誰都不是無能為力。

我，我們作文9

　　我坐在電腦桌前，靜靜的黑夜陪著我。透過窗戶，我聽到一陣陣蟋蟀叫聲。蟋蟀也孤獨嗎？QQ上的頭像閃動了幾下，是同桌。突然記起來，同桌前幾天跟我說：“我媽跟我說，‘如果不是為了我，她就和我爸離婚了’。”為了我。這句話在我的耳畔回響，母親似乎也說過同樣的話吧——“如果不是為了你們，我就和你爸分開了。”我十四歲，我姐姐十七歲，弟弟十二歲，母親三十五歲。沒錯，母親在比姐姐大一歲的時候，就生下了姐姐。母親是南方人，卻在本該享受青春大好年華的時期被賣到了北方，賣給了爸爸。

　　那時，她十六歲。同桌的母親說的是“離婚”，而我的父母親，連一張結(jié)婚證都沒有。母親曾問我說：“如果我現(xiàn)在走了，離開你們，長大后，你們還會認我嗎？”那時，我回答：“不會。”就那么，果斷；那么，毫不猶豫。母親被迫和父親在一起，我從不懂，也從不知，她到底經(jīng)歷了什么。姐姐曾對我說：“我知道，在母親把我生下時，是有多想把我掐死。”我不懂，為何呢？為何呢？我現(xiàn)在知道了。那是因為姐姐是母親屈辱的歷史，姐姐的存在，讓母親想起那段不堪回首的往事。那段往事，是母親一生跨不過去的坎。我不知道，母親是怎樣跪在地上，讓爺爺奶奶放她回去；我不知道，母親是怎樣在那漆黑的.屋子里被關(guān)到麻木；我不知道，母親是怎樣生下姐姐，怎樣和爸爸——她那么那么恨的人，生活了十幾年。為了我們，她從天堂掉在了地獄；為了我們，她忍著痛，和父親生活在一起；為了我們，她放棄大好時光，只是為了讓我們有一個完整的家；為了我們，她放棄了逃走的機會，她不愿也不想，讓我們走在街上，面臨別人的嘲笑和譏諷。

　　那一天，母親收拾好衣物，所有行李都準備充足。在離開家的那一刻，弟弟說：“媽！你要常回來看我！”我忘記了我的心情如何，只記得，在弟弟的這句話說完之后，兩行清淚如雨落下。母親哭了，她抱著弟弟，說她不走了。也曾看過父母的聊天記錄，父親對母親有怨，而母親對父親，則是恨。記憶里，父親對母親很好。十多年的好，沒有消除母親對父親的恨。是啊，怎能忘？十七八歲，青春時期，本應(yīng)在父母膝下承歡，卻被賣到遠隔萬里的人生地不熟的山村，被關(guān)，被打。我感謝母親，沒有拋棄我們，沒有讓我們生活在一片陰霾下，沒有讓我們被別人嘲笑，沒有讓我們失去母愛，沒有讓我們生活在一個不完整的家庭里。記得聽到同桌告訴我她母親和她說的話的時候，我回她的是：你告訴她，“如果離婚對你們來說是一種解脫，那就離了吧”。

　　我感謝母親為了我們留了下來，就算放棄她一生。現(xiàn)在，若母親再問我：她若離開，我還會不會認她？我一定會回答：認！還是那么果斷，那么堅決，那么毫不猶豫……

我，我們作文10

　　前一段時間，我和好朋友麗麗吵架了。只是為了一件雞毛蒜皮的小事：我把麗麗的鋼筆弄丟了，麗麗為此就不理我了。切，不理就不理唄！我滿不在乎的賠了麗麗一把鋼筆，可她就是不要。

　　我再也沒和麗麗說過一句話。同學(xué)們都很奇怪，原本關(guān)系密切，情同姐妹的兩個人，怎么就反目成仇，誰也不搭理誰了呢？只有我們兩個知道。我覺得麗麗可真小氣，不就是一把鋼筆嗎？丟了就丟了，我又不是賠不起。可這幾天，沒和麗麗說過半句話，心里還真不是滋味。吃飯睡覺時，我總是想著以前和麗麗在一起的場景。我也不是沒想過要和麗麗道歉，不過總是拉不下臉，不好意思。這一天，我懷著歉意上床睡覺…… 天氣可真好，我高興極了，踏上了去學(xué)校的路。路上，我遇見了麗麗。

　　“怡冰，我們一起走吧！”麗麗對我笑著說。咦？麗麗怎么會和我打招呼？我頓時感到羞愧。這件事明明就是我的錯，我把麗麗的鋼筆弄丟了，卻礙于面子，不敢認錯，和好朋友漸漸疏遠，卻依舊不肯去承認我的錯誤。可人家麗麗，丟了鋼筆，卻還不計前嫌，和我打招呼。

　　“嗨，麗麗。”我的臉紅彤彤的，“真對不起，上次弄丟了你的鋼筆。” “沒關(guān)系，不就是一把鋼筆嗎？”麗麗寬容的拍了拍我的肩膀，“再買一把不就好了。” 我的心立刻輕松了，我和麗麗終于冰釋前嫌。

　　“起床啦！”正當我拉住麗麗的手時，我聽到了媽媽的喊聲。原來我是在做夢啊！吃過早飯后，我連忙趕到學(xué)校。麗麗正在看書。麗麗抬起頭，看了看我，似乎有話要對我說。我再也忍受不了這幾天和麗麗鬧別扭時的心情了。我拉住了麗麗的'手：“麗麗，真對不起。前幾天因為我不小心，弄丟了你的鋼筆，還不敢向你認錯，對不起！” 麗麗站了起來：“我也有錯。我不該生那么大的氣，因為那把鋼筆是我爸爸送我的，我最喜歡的一個禮物，所以我才會發(fā)大火。我很后悔，卻又不好意思跟你說話。” 就這樣，我又和麗麗和好如初了，麗麗的鋼筆我也找到了，就放在我的書包夾層里，而我太粗心，一開始沒有找到。因為這把鋼筆和這個夢，我和麗麗的關(guān)系更好了。

我，我們作文11

　　我相信大家都看過”CBA籃球聯(lián)賽”吧！里面的“三分球”射手朱芳雨知道嗎？在我們的班里呀，也有一個“朱芳雨”，那當然不是本人，而是跟朱芳雨身高、樣貌和發(fā)型都差不多的，就是我們幽默的班主任鄧老師。

　　這個“朱芳雨”，對我們非常的好，也經(jīng)常和我們一起玩耍，在課堂上也很幽默，他的優(yōu)點啊，真是像擠牙膏一樣，沒完沒了，數(shù)不勝數(shù)！

　　說到跟我們玩啊，就記得前幾天下午，老師跟我們一起在田徑場上散步、聊天，還和我們一起去探望我們班種的小樹苗，對我們說好聽的如故事一般的道理。他指著天上的鳥兒問我們鳥兒為什么在天上飛，然后又問到魚兒為什么在水里游，我們異口同聲地告訴了老師是因為鳥兒有翅膀魚兒有魚鰭。老師笑了笑搖了搖頭讓我們再想想。我們怎么也想不出鳥和魚還有什么特異功能。老師很神秘的向天空一抓，說道：“空氣和水，它們要是離開了空氣或水，哪怕鳥兒有翅膀，魚兒有魚鰭也無濟于事。我們做人也是一樣，離開了周圍的一切，你就不可能存在。就是這樣，我們在一起玩耍的過程中，明白了不少人生的哲理。

　　說他幽默，他確實幽默。無論在哪里都是幽默之神，尤其在課堂上特別能表現(xiàn)出來。他就像一個魔術(shù)師，利用他令人快樂的魔法，把每一節(jié)死板的語文課上得生動有趣。要是我們有什么做得不對的地方，他也幽默地提醒。記得有一次，我在寫作業(yè)的時候，頭低得很下，幾乎貼到了桌面，這時候，一聲幽默里的提醒傳送到了我的耳朵里，“小聰，要愛護公物，可別把桌子鑿一個洞來了啊。”我明白了老師的意思，是說我寫作業(yè)的時候把頭太低了，低得快要把桌子鑿一個洞出來似的，我立刻把頭抬了起來，背也伸直了。這提醒真有趣，不像有的老師那么直接、死板。鄧老師的幽默可是全班公認的啊！

　　這個“朱芳雨”啊，能為同學(xué)付出一切，我記得他說過一句話‘我除了最愛我的父母，愛的就是我的學(xué)生了’。老師每天工作得都很晚，總是把我們的一切都處理得妥妥當當。老師他還常給我們補充課外知識，帶領(lǐng)我們了解中華五千年的`文化。我們不僅學(xué)到了課本以外的知識，還能經(jīng)常聆聽到他那激情澎湃的歷史演講。這方面我們的收獲也是極大的。

　　這個“朱芳雨”啊，真不簡單，他有豐富的知識，健康強壯的身體，風(fēng)趣幽默的語言，真令人無發(fā)不愛上他的語文課，當然，還有他的本人。他能像真正的朱芳雨的那樣，在籃框下突破對手的防御而得分，打破傳統(tǒng)，在另一個方面看生活，在另一個方面教書，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)知識，這就是他的成功“得分”，而且還是一百分。

　　我有這樣的一個班主任，真是羨煞旁人啊！

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