[薦]我的朋友作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的朋友作文 篇1

　　我最好的朋友是沁沁，她長得胖墩墩的，紅撲撲的圓臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的`彩蝶。她特別愛笑，一笑還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，真可愛!

　　我和沁沁是幼兒園的同學(xué)，我倆的媽媽又是最好的朋友，所以，我們經(jīng)常在一起玩。

　　記得有一次，媽媽有事，把我安排睡在她家，她頓時(shí)高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。晚上，我和她一起洗澡，放好水后，我倆像兩條小魚快樂地跳進(jìn)浴缸。“我們洗個(gè)泡泡澡吧!”我瞥到了浴缸旁的沐浴露，興奮地提議說。沁沁拿過沐浴露，放在手里掂了掂，忙搖搖頭說：“使不得，使不得，沐浴露只有一點(diǎn)兒，用完后，我爸媽咋辦呢?”我歪著腦袋想了一下，指指一旁的肥皂盒，輕描淡寫地說：“沒事兒的，還有肥皂墊底呢!”聽我這么一說，沁沁心動(dòng)了，她把沐浴露的瓶子打開，瞇著眼往里看了看，自言自語說：“好像還有小半瓶呢，會(huì)不會(huì)太浪費(fèi)呢?”“管它呢，你爸媽不會(huì)太注意的!”我奪過瓶子，打開瓶蓋，往里灌滿水，又?jǐn)Q緊蓋子，使勁搖晃起來，看我搖累了，沁沁接過瓶子繼續(xù)用力搖……估計(jì)差不多了，她擰開瓶子，驚喜地叫起來：“哇!都是泡泡!”我們開心地把泡泡倒在手心里，又抹在對(duì)方的身上。啊!真有趣啊!浴缸里、浴缸外、我們的身上都是泡泡，我們仿佛來到了泡泡的世界……

　　等沁沁媽媽來叫我們時(shí)，我們邊洗邊玩，在衛(wèi)生間已磨蹭了大半天，她媽媽推進(jìn)門，見地板濕透、洗澡水冰冷、浴缸里飄滿了肥皂盒、沐浴甁、牙刷、梳子等亂七八糟的東西，一下火冒三丈，沉著臉問沁沁：“這是不是又是你出的鬼主意?”沁沁怯怯地望了望她媽媽，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，她就被單獨(dú)請(qǐng)到大房間，被她媽媽狠狠訓(xùn)了一頓，我一個(gè)人在小房間等著，也很不好受。

　　沁沁回到小房間，看她情緒低落，我就安慰她說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該……”沒想到，我話沒說完，她就說：“沒什么，挨我媽批，我習(xí)慣了!悅悅，你偶爾睡在我家，我們可要趁機(jī)玩?zhèn)�痛快!”說著，她的臉色，仿佛被一陣小風(fēng)吹得云散天開，又一下明朗起來。

　　看!這就是我的“樂天派”朋友——沁沁，媽媽說我倆是“臭味相投”，但我卻認(rèn)為我們是“志同道合”，因?yàn)樗�和我一樣開朗、一樣快樂!

　　我的朋友作文 篇2

　　過幾天便是清明節(jié)了，一個(gè)朋友回家過節(jié)了。我的朋友比較多，最要好的我都叫兄弟，這個(gè)朋友便在其中。

　　什么時(shí)候認(rèn)識(shí)他并成為朋友的，是在小學(xué)六年級(jí)和初中階段，那時(shí)侯不至于稱兄道弟。后來怎么讖緯兄弟倒也忘了。我總覺得現(xiàn)在人與人之間的疑心都重了些，人與人之間隔膜也較大。我和他心照不宣，沒什么隔膜，這是成為兄弟的其中一個(gè)原因。他沒讀完初三就輟學(xué)去打工了，理由很簡單：不喜歡讀書，而且家里并不富裕。他是家里的長子，不讀書，自然而然擔(dān)當(dāng)起養(yǎng)家的重?fù)?dān)，但他沒有任何怨言。

　　到現(xiàn)在他外出打工已經(jīng)快兩年了吧，換了一份工作，并不是工作辛苦，只是太清閑而乏味了。第二份工作也很乏味，但他沒有多大的能耐去再找一份工作了。由于工作的乏味，每次他回家都會(huì)很高興，都會(huì)來找我，而我卻由于學(xué)習(xí)的關(guān)系沒能在他回家這有限的時(shí)間多陪他。在家鄉(xiāng)他只有我一個(gè)要好的朋友了，其他的朋友都到外地打工或讀書，逢年才回來。大家聚在一起的時(shí)間少了，能回來一番自然歡快，但我卻常常不能陪他。有時(shí)候我會(huì)一個(gè)晚上不學(xué)習(xí)陪他去吃些小吃，談?wù)勑模�但話題卻也不多。他不善言辭，在一起的時(shí)候他跟我抱怨工作的'乏味，沒想到回家也一樣乏味。這時(shí)我該怎樣安慰他好呢?我一臉茫然，因?yàn)槲疫^的也一樣的乏味啊。他沒有什么愛好可以消遣時(shí)間，日子便更難熬了。我會(huì)拿書本上的道理和自己的經(jīng)驗(yàn)來教他安排時(shí)間，他卻不怎么理會(huì)，畢竟他是不喜歡書本的東西的。我們的談話通常以沉默結(jié)束，這讓我多少有些悲傷。回家每幾天，他便提前走了，他覺得在家也找不到什么樂處。回家的期待，便成了離去的無奈。

　　我常認(rèn)為自己要學(xué)習(xí)而沒空去陪他，我會(huì)一學(xué)習(xí)為由。而我是有用心在學(xué)習(xí)嗎?其實(shí)沒有，好象學(xué)習(xí)是用來敷衍生活的。我敢輟學(xué)去打工么?父母不允許，我又憑什么本領(lǐng)養(yǎng)活自己呢?我除了學(xué)習(xí)還能干些什么呢，但學(xué)習(xí)也讓我乏味，我和他的感受是相同的，只是境遇不一樣了罷。

　　我聽說文化差距回拉長朋友間的距離，我確是感覺到一些了。我不希望那樣卻無可奈何，只能一個(gè)勁的悲傷，但這又能怎樣呢?我感覺長大之后，許多朋友間的距離都拉長了，隔膜也累積了厚厚一層。一些小時(shí)候親密無間的伙伴已不再有昔日的笑臉了，我的朋友，我的兄弟，也漸漸離我遠(yuǎn)去了……

　　長大了，世界也就沒有小時(shí)侯那種純潔了吧!我的朋友，我的兄弟們，你們現(xiàn)在過得怎樣呢，什么時(shí)候能在相聚在一起，親密無間的談天呢?

　　你們永遠(yuǎn)在我心里，但愿你們也沒有晚了我!

　　我的朋友作文 篇3

　　一提到這個(gè)人，我首先想到的就是《三國演義》里的張飛，這個(gè)人性格魯莽，暴躁易怒，簡直就是和張飛一個(gè)模子脫出來的。對(duì)，這個(gè)人就是我的朋友----董小漢。

　　每當(dāng)下課鈴打響時(shí)，他總會(huì)像一陣風(fēng)似的奔出教室，也不聽老師布不布置作業(yè)。似乎他上課的意義就是為了下課，下課的意義就是為了玩。一下課他就一改風(fēng)格，像換了一個(gè)人似的，一個(gè)勁的追呀、打呀！上課鈴一響，他就愁眉苦臉地走進(jìn)教室。瞧他那一副坐樣，連老師都說難看，他還爭論說，他爸爸教的高中學(xué)生也是這樣坐的，老師趁機(jī)潑他一碰冷水：“你應(yīng)該去上高中，”把董小漢說得無地自容。

　　說起膽量，董小漢可是天不怕，地不怕，也不怕老師打電話。老師教訓(xùn)他，他也敢頂嘴，看他那個(gè)樣子，小身板往那兒一站，面紅耳赤，振振有詞，眼睛瞪得比銅鈴還大，真是逆天了。

　　哎，不能再說他的缺點(diǎn)了，否則他又要發(fā)火了。就讓我再說說他的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)他的不足吧！

　　董小漢背詩可厲害了，不管什么情況下，他都能說出一兩句詩來。據(jù)說，他已經(jīng)把高中的`古文全都背下來了，還有如《長恨歌》《琵琶行》《蘭亭序》《師說》等等。先不告訴你他背的詩有多難，只告訴你《春江花月夜》對(duì)他來說是小菜一碟，《將進(jìn)酒》他可以“倒”背如流，你就該知道他的厲害了。而且他的閱讀非常廣泛，上到《二十四史》，下至《明朝那些事兒》，他全都看過。

　　他舉手發(fā)言也很積極，腦子像飛速的齒輪運(yùn)動(dòng)著，總能想到些絕妙的好點(diǎn)子。

　　經(jīng)過我這一番介紹，你們了解他了嗎？

　　我的朋友作文 篇4

　　我喜歡抓蜻蜓，撲蝴蝶，但更喜歡研究蝸牛。

　　星期天的上午，我來到菜地，又發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛緩緩地爬上菜葉。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“它們的眼睛、鼻子和嘴巴長在哪里？它們是怎樣吃食物的？”“為什么它們爬過的地方總留下長長的一條線？”一連串的問號(hào)在我腦海中浮現(xiàn)。于是，我決定抓幾只蝸牛回家觀察、研究，搞清楚心中的疑問。

　　蝸牛是一種有趣的小動(dòng)物，整個(gè)軀體包括眼、口、足、殼、觸角等部分，它們身背螺旋形的貝殼，其形狀、顏色大小不一，它們的貝殼有寶塔形、陀螺形、圓錐形等等。

　　蝸牛是害蟲還是益蟲？我先把準(zhǔn)備好的菜葉子、饅頭和死螞蟻等食物擺放在它們面前。它們大概都餓極了，紛紛爬向自己喜愛的食物——白菜葉子，嚼了起來，而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不一會(huì)兒，白菜葉子便被吃光了，這下我明白了蝸牛是害蟲。并查資料得知：蝸牛的主食有各種蔬菜、雜草和瓜果皮；農(nóng)作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實(shí)等。食物真豐富！

　　蝸牛的眼睛、鼻子和嘴巴長在哪里？它們是怎樣吃食的？為了弄明白這些，我又拿來一片菜葉，放在一只蝸牛面前，只見它先伸出一對(duì)長觸角碰了碰，又用下面的短觸角再碰了碰，這才大口大口地吃起來，我想：大概一對(duì)是眼睛，另一對(duì)是鼻子。可到底哪對(duì)是眼睛，哪對(duì)是鼻子呢？我又取來一片菜葉，一片大小相同的樹葉，分別放在另一只蝸牛面前，這下蝸牛眼睛可派上用場啦！它用短觸角碰碰，便知道哪個(gè)是菜葉，哪個(gè)是樹葉了。原來，蝸牛爬行的時(shí)候，兩對(duì)觸角不停地?cái)[動(dòng)，用長觸角打探四周的環(huán)境，有眼的作用；吃東西的時(shí)候，就用短觸角聞味道，有鼻子的作用。短觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是蝸牛的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，稱為“齒舌”，蝸牛就是用它一口一口吃食的。據(jù)資料顯示：蝸牛是世界上牙齒最多的'動(dòng)物。雖然它的嘴巴大小和針尖差不多，但卻有26000多顆牙齒。真是太神奇了！

　　蝸牛是怎么走路的？它們的腳在哪呢？為什么它們爬過的地方總留下長長的一條線？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛的爬行，只見它柔軟的身體緊貼在地面，肌肉波浪狀地蠕動(dòng)，身體就慢慢地向前移動(dòng)。過了一會(huì)兒，它的身后就出現(xiàn)一條白色的痕跡，經(jīng)查資料得知，原來，蝸牛雖沒有其它動(dòng)物那樣彎曲自如的腳，卻在腹部有一種能動(dòng)的肉足，叫腹足，這就是蝸牛的腳。蝸牛行動(dòng)的時(shí)候，腹足下面能分泌出黏液，減少摩擦，有利于爬行。所以，蝸牛爬過的地方有一條白色發(fā)亮的線，那是黏液干了的痕跡。實(shí)在太有趣了！

　　蝸牛——我的朋友！你給了我快樂，增長我知識(shí)，促進(jìn)我看書，提高我觀察能力，更讓我明白“處處留心皆學(xué)問”的道理！

　　我的朋友作文 篇5

　　一只只風(fēng)箏在春天的吹拂下緩緩向蔚藍(lán)的天空飛去，又在春風(fēng)的伴隨下徐徐向地面降落。它們像一只只剛從籠里放出來的鳥兒：一會(huì)兒好奇在環(huán)顧四周；一會(huì)兒高興地跳起舞來；一會(huì)兒逗留在某個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方炫耀自己漂亮的身軀。

　　我看到操場上各種各樣的風(fēng)箏越來越多，忽然心血來潮，帶著我那五顏六色的風(fēng)箏跑到了操場上。

　　風(fēng)箏是春天的伴侶，也是我的知已。在我快樂的時(shí)。在我快樂的時(shí)候，風(fēng)箏是我形影不離的朋友。在我傷心的時(shí)候，風(fēng)箏是我可以傾訴的伙伴。當(dāng)我牽著線奔跑的時(shí)候，它像一只飛翔的鳥兒，伴隨我左右。當(dāng)我累了休息的.時(shí)候，它又像個(gè)孩子，依偎在我懷里。

　　我把風(fēng)箏放得老高，它一會(huì)兒飄向東，一會(huì)兒飄向西。一會(huì)兒跟小鳥玩耍，一會(huì)兒和白云嬉戲。一陣狂風(fēng)吹來，它在天空中掙扎了幾下便慢慢落地了。我換了個(gè)場地，繼續(xù)放風(fēng)箏。風(fēng)箏高興，帶著我到處亂跑，我喚來了一陣狂風(fēng)，沒想它飛得更歡了，直到累了才肯下來。我問它：“你看到了什么呀？”

　　它便跟我講起了天上的所見所聞。

　　我靜靜地躺在草地上，津津有味地聽著風(fēng)箏講的有關(guān)天上的事情。突然，一陣風(fēng)把它刮走了，我急忙收線，卻怎么

　　也收不下來。

　　“哎呀！大事不好，線肯定被絞住了！”我心中暗想。

　　果真，和我的風(fēng)箏絞住的那只風(fēng)箏正徐徐降落。

　　我仔細(xì)一看：“那不是於郎的風(fēng)箏嗎？”

　　於郎的風(fēng)箏號(hào)稱“空中霸王”，來頭不小，曾把王吉、丁哲元的風(fēng)箏的線絞斷，把風(fēng)箏放走了。我可急了，忙找線，等找到線后才發(fā)現(xiàn)：線斷了！

　　“快找風(fēng)箏！”我已顧不上腳上繞了幾圈線，快步向風(fēng)箏跑去，風(fēng)箏用剩下的余線死死地抓住枯草的草根，當(dāng)我趕過去的時(shí)候，它已經(jīng)快堅(jiān)持不住了。

　　“你可以飛翔，可是，你為什么……”

　　我的眼里滿是激動(dòng)的淚水，臉上露出了欣慰的笑容：風(fēng)箏放棄了它的自由，而留下來，這都是......因?yàn)槲摇?/p>

　　為了補(bǔ)回它放棄的自由，我不斷地讓它飛到高空，向往藍(lán)天的它也領(lǐng)會(huì)了我的情義，原諒了我的自私，每次都飛到空中，下來以后都給我講一件事情。在它的話里，好像沒有悲傷，在它的身旁，只能感到快樂。

　　我的風(fēng)箏展翅高飛，像一名七彩的圣使，和其它風(fēng)箏一起組成一條美麗的彩虹，在瓦藍(lán)的天空中形成了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　我的朋友作文 篇6

　　上網(wǎng)登錄了空間后，總是看見說說里會(huì)有一個(gè)說說：朋友只要兩個(gè)就夠了。可是我卻有她們四個(gè)。我們五個(gè)就如同親姐妹一樣，長著不同的臉蛋，不一樣的高矮，不一樣的體重。

　　或許在別人的眼里，這個(gè)組合是有多怪，但是我們偏偏讓這個(gè)組合賦予了生機(jī)，我們五個(gè)就如同一個(gè)生命，不允許任何一個(gè)人受到傷害，因?yàn)槲覀儽舜藧壑鴮?duì)方，并不是所有人眼中對(duì)異性的愛，而是——對(duì)家人的愛。

　　她名字叫我們簡稱叫落，神一樣的存在我并不知道她到底還有什么是不可以的，他是我們眼里的“瘋子”的確，在學(xué)校的操場上大唱high歌，有時(shí)候我寧愿不認(rèn)識(shí)她，省的丟了我們的臉。上課開小差，上主課看言情小說，有時(shí)候會(huì)打架，會(huì)抽風(fēng)，但是她卻是我們最貼心的的大姐姐，在我們脆弱時(shí)給我們一個(gè)溫暖的擁抱，依靠。

　　她我們叫音，活在她的動(dòng)漫世界里，讓我們覺得他是多神秘不可測，你認(rèn)為她安靜不鬧，但是卻是最不能惹火的一個(gè)，她以她的邏輯思維來打敗你那死腦子，有的時(shí)候能被她氣得一句話說不出來，她卻對(duì)著你吐吐舌頭，俏皮的宣布著她的勝利，成績一流，畫畫一流，我能說她是我的偶像嗎?

　　安靜而又溫和，純潔的她——晞，長的很漂亮，沒有落的瘋狂也沒有音的邏輯，卻備受男生們的喜愛，但是她對(duì)他們不聞不問，保持著淑女的狀態(tài)，忽視了她人的存在，或許他們說晞只適合活在自己的世界是對(duì)的，她不喜歡交談，不喜歡交談，只是默默的聽著音樂，看著書，她的憂郁是天生的吧，但是我們還是喜歡著她。

　　胖不是我的錯(cuò)，是嘴的錯(cuò)。呵呵是的。每次胖了后把錯(cuò)誤推掉的總是她我們那胖嘟嘟的墨兒，傻傻的，呆呆的，卻是我們最喜歡的，因?yàn)樗�的坦率，可愛和成熟，我們受傷了她總是第一個(gè)給予我們安慰的.那一個(gè)，然而最喜歡畫畫的她總是讓我們感到她的那絲藝術(shù)感。是的人緣好不是她的，要怪就怪她那憨憨的性格。

　　我，呵呵，所有人眼里的男人婆，不只是兇，而且特喜歡和男生混在一起，老師眼里的好學(xué)生，家長眼里的不良少年，在不同人的眼里我扮演著不同的角色，或許有一天我自己都不知道是誰了，我和落一樣只是沒有她那么瘋，或許在別人的眼里我要求完美，認(rèn)為我冷漠，其實(shí)和我相處的人都明白我在裝，裝的可像那回事了。

　　我們總愛在一起幻想未來的我們會(huì)是怎么樣，也或許偶爾突發(fā)奇想來個(gè)三五年的約定，也或許我們會(huì)編出屬于我們的口號(hào)，買來我們的標(biāo)志性物品，一起玩自拍，一起學(xué)一首歌，一個(gè)舞蹈。吵吵架，鬧一鬧，但不分離，這確是所有人想要的友情。

　　我們做到了。

　　我的朋友作文 篇7

　　小時(shí)候，我一直以為朋友，就是和我一起玩耍，一起分享食物的人，對(duì)真正的朋友沒有太多的理解和認(rèn)識(shí)。可是當(dāng)我長大了，卻明白了朋友的真正含義。

　　朋友既事有福同享，又是有難同當(dāng)。而且在你有困難的時(shí)候挺身而出來幫你，而不是溜得無影無蹤。

　　我就有一個(gè)這樣的朋友：他的個(gè)子比我矮一些，眼睛不大不小，高挺的鼻子都被眼睛“壓彎了腰”，一張能說會(huì)道的嘴就組成了他～樊子豪。

　　暑假的一天中午，我一個(gè)人在家里正準(zhǔn)備吃午飯，電話鈴聲突然響了起來，嚇得我差點(diǎn)從椅子上摔下來。我一接電話，原來是樊子豪打來的，我接上問“喂，樊子豪，怎么啦？”他說：“我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)，你能現(xiàn)在來一下我家給我講一講嗎？”我的數(shù)學(xué)成績一直比他好，所以，樊子豪總是問我一些數(shù)學(xué)題。“能不能等我吃完午飯?jiān)偃ィ课野胩鞗]吃一口飯呢，”我很不客氣地對(duì)他說，“哦，抱歉，我光顧著做數(shù)學(xué)題了，沒有看時(shí)間，那你吃完飯來找我”。說完，我連答應(yīng)一下都沒有答應(yīng)就掛了電話，吃我的午飯去了，其實(shí)不是我不愿意去，現(xiàn)在正是最熱的時(shí)候，而且外頭驕陽似火，踩在地上就像踩在熱鍋里的螞蟻一樣。更何況他家在五號(hào)樓第五層，我家在十號(hào)樓六層，一來二回要上下二十二層樓，200多個(gè)臺(tái)階，就算熱不死也要累死了。所以我現(xiàn)在準(zhǔn)備一邊吃一邊找個(gè)借口不去他家了。

　　第二天上午，我在家寫英語作業(yè)，寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)自己少做了一些題，回頭寫時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)又不會(huì)做，只好打電話問樊子豪，我剛給他打完電話，他啥話都沒說，就掛了電話，我沒辦法，順眼看了一下表：12點(diǎn)04分，突然，我想到昨天，唉，都怪我，要是昨天我去他家給他講題，現(xiàn)在我就不會(huì)這樣。就在這時(shí)，忽然聽見有人在敲門，一開門，竟然是樊子豪！只見他臉上滿是汗水，大口地喘著氣。驚呆了！在那么“惡劣”的天氣里，對(duì)于一個(gè)比我矮，而且比我瘦很多的人在毒辣的太陽的照射下，是多么大的運(yùn)動(dòng)量啊！我立馬給他接了杯水，他喝了兩口水，就開始給我講題，他講的非常仔細(xì)，就算三年級(jí)的`小學(xué)生也都聽懂了。講完后，我對(duì)她充滿歉意的說，“對(duì)于昨天的事，我向你道歉，其實(shí)我有的是時(shí)間來給你講題，可我卻沒有來”他打斷我的話，說：“沒事兒，那你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？”“有啊！我們一起做作業(yè)不是很好嘛！”我立刻回答到，就這樣，我倆的作業(yè)都寫完了，而且也學(xué)到了許多的知識(shí)。

　　朋友就像一盞黑暗中的燈，永遠(yuǎn)為你照亮前進(jìn)的路。

　　我的朋友作文 篇8

　　我有個(gè)朋友，是真正的好朋友。她有著一頭烏黑直順的頭發(fā)，額頭前還留著齊齊的劉海，這樣顯得她特別俏皮。一雙大大的杏仁眼，嘴巴微微翹起，蘋果似的臉蛋每天都是紅撲撲的。她不會(huì)因?yàn)橐恍�無聊的小事而生氣；她重視著友誼，會(huì)為自己的朋友而哭泣。呵呵，我猜大家已經(jīng)知道她是誰了吧！對(duì)啦，她就是徐沁琳。

　　我們班的鑰匙一把在我這里，另外一把在老師那里。前陣子，班級(jí)里發(fā)生了“連鎖小偷事件”，可是真正的“元兇”不在我們自己班，老師沒辦法只好讓我在上體育課、音樂課之類的要出教室之前，把班級(jí)的門給鎖了，剛開始我還覺得干這事兒，還挺好玩的。可是，當(dāng)我干起來時(shí)，我覺得不好玩了！那一節(jié)科學(xué)課前……

　　“叮鈴鈴——”哦！下課鈴響咯！下課啦！但是，下節(jié)課是科學(xué)課要排隊(duì)去專用教室上課。大家拿好科學(xué)書都走了出來。可有幾個(gè)出了名的“蝸牛”就是賴在教室里不肯走。

　　“快點(diǎn)出來那！”我對(duì)里面的人喊叫著，“不出來的就所里面了！”“你鎖好了，反正鎖不了我們的！”“就是，你鎖好了！”“前門走不出，我們可

　　以走后門。”“就是鎖不住我們。”在教室里的人七嘴八舌地說了起來，但是最后他們還是出來了。天啊！隊(duì)伍早就走了，怎么辦呀！哦，對(duì)對(duì)對(duì)，我為什么還要站在這里呢？我得快點(diǎn)走才對(duì)！（我對(duì)我自己的腦子無語）我飛快地跑走了。 “啊——”正當(dāng)我跑到樓梯拐歪處時(shí)，有一個(gè)人突然蹦了出來，還把手做成爪子狀，在我面前一揮。呀！是徐沁琳。

　　“嚇?biāo)牢伊耍�哈哈哈！”我被徐沁琳嚇個(gè)半死，我用手按在心上，笑了起來。

　　“嘻嘻！嚇?biāo)滥懔税桑∠氩坏桨桑」�哈！嚇人成功！”徐沁琳一副得意洋洋的樣子擺在我的`面前，她的臉頰彤紅彤紅的，兩排牙齒露了出來。 “呵呵，這有意思嗎？對(duì)啦！你在這干什么呀？”我瞪大了眼睛，手插在腰上“審問”著徐沁琳。 “這還需要問嗎？我在等你一起走到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室呀！”徐沁琳爽快地回答了，“哎呀！別發(fā)呆了，快走了呀，要上課了啦！”

　　我的心頭猛然一顫，徐沁琳竟然留在這兒等著 我一塊走，她居然想到了我！ 我們倆飛奔到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。這節(jié)科學(xué)課，我沒能聽懂。

　　你，是我的朋友，真正的好朋友。也是真正懂得友誼是什么的人，我愛跟你做朋友！

　　我的朋友作文 篇9

　　從小到大，我有一個(gè)朋友，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我，在我難過時(shí)，它可以使我心情舒暢；在我開心時(shí)，它和我一起“玩耍”……它就是——畫畫。

　　一、交朋友

　　畫畫——充滿著色彩，充滿著幻想。在我的課余生活里，大半都是和畫畫在一起。

　　聽媽媽講，小時(shí)候，我就喜歡拿著畫筆在雪白的畫紙上亂涂亂畫。那時(shí)的我還不太懂事，因?yàn)楫嫯嫞�還鬧了好多次笑話呢！

　　兒時(shí)兩歲的我，心中已充滿想象。有一次，我在白紙上畫了好多圓圈，紙上的圓圈讓人看著直發(fā)暈，于是我把所有的圓圈都改成了小太陽。該涂顏色啦！我用每種顏色各涂了一個(gè)小太陽，紅太陽在中間，其余五彩的太陽在周圍，我對(duì)自己的作品很是滿意，對(duì)坐在一旁早已開懷大笑的媽媽說：“媽媽！看！紅太陽的親戚多吧？”而媽媽笑得更厲害了，我卻眨巴著眼睛不解地望著媽媽……

　　就是這一次，讓我與畫畫交上了朋友，日后的我更加熱愛畫畫了。

　　二、與朋友一起“玩耍”

　　隨著我漸漸長大，媽媽見我對(duì)畫畫“情有獨(dú)鐘”，便給我報(bào)了美術(shù)特長班。有了專業(yè)老師的指導(dǎo)，我的.畫技更是突飛猛進(jìn)。為了使我的畫技進(jìn)步更快，我專門準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，把老師的指導(dǎo)與同學(xué)的建議記錄在這個(gè)本子上，吸取教訓(xùn)，爭取畫得更好。畫畫也與語文數(shù)學(xué)一樣，需要一點(diǎn)一滴的積累畫技與經(jīng)驗(yàn)。

　　記得那一次，家里的畫紙用完了。那時(shí)候，我非常想畫畫，不知道哪來的動(dòng)力，讓我鼓起勁來在墻上畫。于是，我拿起畫筆，在雪白的墻上畫了起來。我畫了我們一家三口去逛街的情景，顯得十分快活。我開心的想：爸爸媽媽一定會(huì)夸我的。我把爸爸媽媽叫來，請(qǐng)他們參觀我的畫。媽媽嘆道：“好漂亮啊！不錯(cuò)！”我聽了，心里甜甜的。

　　直到現(xiàn)在，那幅畫還在我房間的墻上，它一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　三、深知朋友

　　十歲時(shí)，媽媽感覺我畫的兒童畫已經(jīng)不錯(cuò)了，僅僅停留在畫兒童畫的水平已沒有多少意義，于是媽媽準(zhǔn)備提升我的畫畫水平，開始讓我學(xué)習(xí)國畫。

　　剛剛學(xué)國畫時(shí)，覺得非常難，國畫需要靜下心來仔仔細(xì)細(xì)的畫，一個(gè)差錯(cuò)都不能出，它沒有兒童畫那么隨意，可以發(fā)揮自己的想象，畫什么都可以。

　　雖然國畫學(xué)起來很難，但我始終都沒有退縮，人是需要不斷進(jìn)取的。用了不到三個(gè)月的時(shí)間，我的國畫水平已經(jīng)很高了，在這段時(shí)間里，我共完成了十幾幅作品，同時(shí)掌握了畫國畫的方法，并從中體會(huì)到了畫國畫的樂趣。

　　畫畫真的好奇妙！是畫畫把我的人生描繪得如此美麗。我愛畫畫，它是我最忠實(shí)的朋友；我愛畫畫，畫畫給了我一個(gè)快樂的空間；我愛畫畫，它是我人生最大的精彩！

　　我的朋友作文 篇10

　　這件事我無法甩掉它，無法忽視它，更無法面對(duì)它。它是我心中的陰影，籠罩著我的天空，我的腦海中不停地重復(fù)著她落淚的情形，心中奔涌著無限的酸楚，看著放學(xué)路上嘈雜的人群，我的思想依舊沉浸在那個(gè)瞬間。馬虎是個(gè)可惡的兇手，差點(diǎn)把我的好朋友王燕從我身邊趕走。

　　一．真的對(duì)不起

　　事情發(fā)生在下午的英語課上。

　　老師讓單詞沒有聽寫全對(duì)的同學(xué)重新聽寫。我很幸運(yùn)，不用再聽寫一次，老師還把一部分同學(xué)聽寫的卷子交由我判。這本來是一件讓人感到榮幸的事情，卻不曾想到是噩夢的開始。老師說：“錯(cuò)一句話，算錯(cuò)一處。”其他同學(xué)判的時(shí)候，又錯(cuò)的地方只劃一道橫杠，而我卻是把每個(gè)又錯(cuò)的地方都用紅圈圈住，加上老師發(fā)給我的卷子比較多，判的速度就有些慢，看見別人都判完了，心里就開始著急，慌慌張張地判完，也沒有檢查就交了上去。

　　王燕多挨了老師三板子，都是因?yàn)槲掖颐Φ木壒省?/p>

　　王燕哭了，哭得很傷心，她的每一聲啜泣傳進(jìn)我的耳朵，我的心上就像被烙鐵猛燙一下一樣，而此時(shí)的我已經(jīng)無能為力。我真希望那板子打在我的手上，起碼我的心情還好受一些。

　　王燕你一定很痛吧，看著你紅腫的手，我整個(gè)人就像掉進(jìn)了十八層地獄。接下來的學(xué)雷鋒義務(wù)勞動(dòng)不知你是怎樣堅(jiān)持下來的，此時(shí)的我，都不敢正眼看你一眼，我只是把頭埋得低低的。你一句話也不說，只是默默地勞動(dòng)，我感覺我們之間似乎有一道冰壩牢牢筑起，可我也不知道該如何擊碎它？如果你發(fā)泄不了，你就打我吧，只要你心中的怒火能夠熄滅，咱們還像以往一樣做一對(duì)快樂的小鳥，你讓我做什么都行。

　　王燕的`笑容還掛在臉上，可那已經(jīng)不屬于我了。

　　王燕對(duì)不起，真的對(duì)不起！

　　二．謝謝你原諒我

　　看見了嗎？一群竹蜻蜓在天空飛舞，自由的盤旋，像盛開的鮮花，又像被風(fēng)吹散的蒲公英，剎那間，天空變了色彩，我的臉上也洋溢著笑容。

　　有只黃綠相間的竹蜻蜓被旁邊的粉色蜻蜓撞了一下，翻著跟頭，疾速下落。這時(shí)粉色蜻蜓也開始下落，速度更快，那只黃綠相間的蜻蜓被平穩(wěn)的托起。

　　其實(shí)那只粉色的竹蜻蜓上還有一個(gè)小秘密，蜻蜓的下方寫著幾個(gè)字：“王燕，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我！”雖然我知道王燕看不見，但我還是想讓這支竹蜻蜓帶去我的自責(zé)和懺悔。

　　我看到王燕也對(duì)著我笑了，真的對(duì)著我笑了，你原諒我了嗎？謝謝你！

　　又一次走在放學(xué)的路上，我看到兩只小鳥啾啾的唱著歌，一起飛向遠(yuǎn)處的天空；兩棵小樹并排站著，他們的手都伸向了對(duì)方，在春風(fēng)中嬉戲；

　　王燕那甜蜜的一笑，深深地印在我的記憶中。

　　這時(shí)我六年小學(xué)生活中的一個(gè)小小插曲，就是這個(gè)小插曲讓我明白了許多許多……

　　我的朋友作文 篇11

　　她，個(gè)子不高，比她小兩歲的我，卻比她高出了一大截，以至于每天使勁按按我肩頭，恨不得把它壓下去好使自己得到點(diǎn)兒滿足。再說她的容貌，單眼皮，一雙鼎鼎有名的丹鳳眼，皮膚偏黑，真可謂是“丹鳳三角眼，柳葉吊梢眉。”一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴安在鼻子下，一副精明的樣子，若是戴上眼鏡，更是文質(zhì)彬彬的書生模樣。想知道誰長得如此個(gè)性？謎底揭曉，她就是我的朋友、知音、姐們兒、外兼小老師的——林媛馨，康乃馨同志！

　　要說起她的事兒，那可真是一千零二夜都說不完，你到我們六一班問問，那個(gè)不認(rèn)識(shí)“康乃馨”（外號(hào)）的大名？！什么助人為樂，什么人緣好，會(huì)說話，啥都叫她占全了，那我豈不是要掘地三千尺？不過，康乃馨的為人也確實(shí)到了讓我掘地三千尺的地步。

　　話說，今天早晨，我正和陳爍她們一伙在小荷廣播站讀稿子，見康乃馨說說笑笑地走來，眼珠子一轉(zhuǎn)，想出一招妙計(jì)唱到：“咳咳，有緣千里來相會(huì)，這位美女，不如幫我拿下書包？”大家伙聽了都捏著嗓子模仿著唱起來，并都紛紛把自己的書包假裝往她身上扔，本只是開個(gè)玩笑，大家笑一笑就得了，沒想到，康乃馨一口便爽快的答應(yīng)了，轉(zhuǎn)身拿起我放在地上的書包，一把接過其余四個(gè)書包外加一個(gè)袋子，加上自己的書包一共六個(gè)，走著歪著，走著歪著，感覺像半夜喝醉了的酒鬼在街上溜達(dá)，而在旁邊的我們則是膽戰(zhàn)心驚，生怕她“酒興大發(fā)”再砸壞了啥東西，我們可是賠不起，于是，連忙將她攔下，議論紛紛：“你咋還真背了啊？你還真是死腦筋，不會(huì)轉(zhuǎn)彎！”而她卻一笑帶過，而那笑容更是沁人心脾，讓人感到她那特有的陽光，見過她的人都說她好相處，人緣更是好的人坐八輛車也拉不完。

　　除了這些，她還是熱心腸的.小老師，記得有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來了，一個(gè)刺眼的紅圈進(jìn)入眼簾，唉，真丟人，又錯(cuò)一個(gè)，我拿過筆匆匆在紙上筆走龍蛇，可到最后，腦細(xì)胞損失不少，可答案硬是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，苦苦思索，眼看快上課了，也沒想出個(gè)啥所以然來，看來只有求助我的小老師啦！“康乃馨！”話聲未落，康乃馨便已到達(dá)身前，二話不說拿起我手中的作業(yè)，低頭思索一陣，隨后便耐心的給我講解起來，一遍不會(huì)，那就再講一遍，直到我把作業(yè)交上去，她才心滿意足，好像比我還高興。

　　和她相處久了，你便覺得，哎呦，還不錯(cuò)，助人為樂，會(huì)說話，人緣好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，看來，這方面我還要好好的向她拜師學(xué)藝呢！她就是偶的好朋友林媛馨，康乃馨，你聽了是否也想跟她交朋友？如果你能夠有機(jī)會(huì)到漯河小學(xué)六一班來看一看，見到一個(gè)這樣的女孩，那么，還猶豫什么？還不趕緊樹下結(jié)義啊！

　　我的朋友作文 篇12

　　那是一個(gè)夏日的早晨。明凈如洗的天空透徹得象一塊藍(lán)寶石，偶爾飄過一朵“棉花糖”，不經(jīng)意間帶給我一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)的悵然。茂密的松針把陽光分割成七彩的光束，散落在籃球場上，微風(fēng)拂過，那光束便不停地變換，閃爍在籃球場上，撒在身上，暖暖的，很舒服。

　　空蕩蕩的球場上，只有那一襲白衣做著單調(diào)的練習(xí)。籃球與籃框相撞擊的聲音“嘣嘣”地回響在空曠的球場上空。那白衣在球場上顯得很突出。運(yùn)球、變向、轉(zhuǎn)身、三步上籃，“唰”！球空心入網(wǎng)。一連串的動(dòng)作，嫻熟無比。顯然是勤練換來的結(jié)果。

　　“好球”，我不禁脫口而出。我抬起頭，與他的目光相遇了。他的目光很柔和，但舜間也閃過一絲犀利。“來，練兩球”，一聲粗魯而略帶點(diǎn)磁性的聲音傳來，緊接著球便被拋了過來。我接過球來，熟練地運(yùn)了運(yùn)。立定跳遠(yuǎn)，球在籃框上轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，象頑皮的孩子久久不肯回到母親的懷抱，終于還是沒有進(jìn)去。

　　“幾天沒打球了，手有些生了”，我有點(diǎn)不好意思。

　　“不，還不錯(cuò)。姿勢已經(jīng)到位了，只是運(yùn)氣不佳而已”，他說。“來一場吧？”

　　“OK”我爽快地答應(yīng)。

　　“你剛來，還沒熱身，球權(quán)給你”

　　“好的”，我毫不推讓，畢竟他說的是事實(shí)。球一到手，便開始高速地運(yùn)轉(zhuǎn)。我左右開攻，左突右晃；變向、前沖、急停、跳投。“唰”球進(jìn)了，一張封蓋的手姍姍來遲。

　　時(shí)間在不覺之間已到了中午。正午的陽光，烈得很，似乎連那玻璃鋼的球框都要熔化了。我們一起吃了午飯，聊了很多，約好了下次見面的時(shí)間……于是，便有了兩個(gè)少年每逢假期的相約，有了籃球場上的激烈的.博擊，歡快的吶喊。就這樣快樂地享受著我的成長歲月，直到有一天，我轉(zhuǎn)了學(xué)……

　　原以為這段友誼會(huì)因此而開始斷裂，我的心底時(shí)常會(huì)涌上淡淡地惆悵。沒想到的是，聽說他仍然在努力地打聽我的消息，常一個(gè)人去那個(gè)記憶中充滿七彩陽光的球場，等待著我的歸來。哦，朋友。一剎那，我的內(nèi)心融化了。原來在陌生的環(huán)境，我并不曾孤單過，我有了一個(gè)朋友對(duì)我的真心牽掛，那牽掛的溫暖足可以抵御寒流的襲擊。我耳邊仿佛又響起那首我經(jīng)常唱在心底的歌：朋友一生一起走，那些日子不回頭，一句話，一輩子……

　　我的朋友作文 篇13

　　我有一個(gè)特別的朋友，猜她是誰？先不告訴你！

　　我的朋友她很博學(xué)。有一次，我在做家庭作業(yè)時(shí)，有一道題不會(huì)做。我去找她，她冷靜地說：“你再思考一下吧。”我去思考了很久，但是我還是沒有想出來。我沒有去找她，而是想起了她對(duì)我說的話，我繼續(xù)思考，邊思考邊想：堅(jiān)持就是最終的勝利，我再努力些，就一定會(huì)成功的。我還是沒有想出來，最后我放棄了！我再去找我的朋友，她輕輕地問我：“你想出這道題怎么做了嗎？”我慢吞吞地說：“我……我沒有想出來。”說著，我羞愧地低下了頭。她又淡定地對(duì)我說：“現(xiàn)在，我想要告訴你，不止是這道題怎么做，還想告訴你做沒有做出來不重要，重要的是你必須要積極思考克服困難，這樣的話，不管你做什么事都會(huì)成功，而且還會(huì)有所成就。”這句話使我明白了很大的道理，讓我終生受益。

　　我的朋友她幽默風(fēng)趣。我上車時(shí)她常常會(huì)哼歌，并始我哈哈大笑。她還會(huì)陪我和弟弟做游戲。她的幽默不僅僅是在于這些，她有時(shí)會(huì)跟我講風(fēng)趣獨(dú)特的笑話，讓我哄堂大笑；有時(shí)會(huì)幫我解決生活中的一些問題；有時(shí)她還會(huì)跟我講自己的心里話。別提我有多么的喜歡這位朋友了！

　　有一次，我在公交車上發(fā)生了一件驚恐上天轟動(dòng)大地的事。記得那天我費(fèi)盡心思オ勉強(qiáng)擠進(jìn)了人山人海的公交車。嘿！我運(yùn)氣真好，這里居然還有一個(gè)空位，多謝上天賞賜啊！可那個(gè)“黃金寶座”旁還有一個(gè)高年級(jí)的姐姐氣焰囂張地坐在那兒。多虧上天有眼，給予了我100倍的勇氣。我正要上座，可是她左不讓右不讓，她給她同學(xué)留著，我只好灰心喪氣地站著了。趁她不注意我就坐了下了，她看見了，就胡言亂語罵我。我裝著沒聽見，心里早就想罵回她：你個(gè)狠毒的“惡婆”。可我一個(gè)人，她們?nèi)�人，我不敢，�?shí)在受不了了，我委屈的`哭著回家，下定決心明天要告訴她們老師，我朋友說不跟她們沒素質(zhì)、沒道德的人一般見識(shí)，做最好的自己，我放棄了，可是當(dāng)我放棄時(shí)天不隨愿，又遇她們兩次，真是狹路相逢、冤家路窄，她們不讓我，我不讓她，她們罵我丑，我罵她矮……戰(zhàn)火越拉越旺。

　　事情的最后，我那位朋友出面了，她兩不相幫，說我們都沒理，這件事就次停住，不要再糾纏，當(dāng)這件事沒發(fā)生過，那位姐姐也同意以后再也不找我麻煩，我也表態(tài)再也不亂說姐姐壞話，也不用眼睛瞪她們。

　　我想你已經(jīng)猜出她是誰了吧，告訴你，那就是我的媽媽！

　　我的朋友作文 篇14

　　我有一個(gè)好朋友。他的名字叫于子洋。他11歲。他是一個(gè)慷慨、平易近人、通情達(dá)理、大大咧咧的朋友。我和他可以說是形影不離。雖然我們是兩個(gè)班的，我們是兩邊的，但是我們的心是在一起的。大大咧咧的樣子經(jīng)常讓我發(fā)笑。有時(shí)我幽默地把一些短篇小說改編成一些有趣的東西，并在

　　但是他媽媽激動(dòng)的時(shí)候真的是一個(gè)很生氣的人。我記得我第一次見到他的時(shí)候，真的要感謝韓桃為我們充當(dāng)中介。我記得那天已經(jīng)七點(diǎn)了。韓桃把于子洋的閃光球(一個(gè)玩具)扔進(jìn)了樹里。我們一直在爬樹，但是因?yàn)闃涮�直太滑，我們爬不上去。天快黑了，他媽媽用掃帚把他打回家。這是我認(rèn)識(shí)他后對(duì)他母親的第一印象。

　　今天他突然跟我說他媽媽是汽油型的媽媽，她一下子就煩了，他很苦惱我勸他，他就是不聽，因?yàn)榧依镉羞@樣的媽媽真的很苦惱，所以我替他苦惱。畢竟我們是好朋友！

　　然后我聽他說他一直不敢勸他媽，還提到她媽的錯(cuò)。如果他提了，那就是自找苦吃，自找罵！然后我用救世主的口吻對(duì)他說：你媽媽罵你是因?yàn)閻勰悖�但是不能罵太多，那樣會(huì)對(duì)孩子的心靈造成一種傷害。俗話說，言傳身教不如身教。你應(yīng)該勸你媽不要罵你帶頭，他就是不聽，說他媽沒救了。我又跟他說：凡事往好的方面想，就能輕松解決問題，給自己更多的心理安慰。我媽是一個(gè)口無遮攔的‘熱水壺’媽媽，一激動(dòng)就生氣，但我總是往好的方面想，就像這次我媽給我開了個(gè)小玩笑。然后他點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑，表示對(duì)我說的話的認(rèn)可。

　　他終于聽了我的'勸說，這件事也就迎刃而解了。所以只要他每天開心，最重要的不是關(guān)注身邊所有的小事，而是專注于自己該做的事情，不要因?yàn)橐恍┬∶�盾而把全部精力投入到解決矛盾上，這樣往往會(huì)引起別人的憤怒。你只需要向他道歉，讓他原諒你，過一段時(shí)間就好了。如果你失敗了，不要?dú)怵H。如果你一次又一次地嘗試，你就會(huì)成功。失敗是成功之母。如果你度過了最困難的時(shí)期，你就能看到成功的曙光，因?yàn)槔杳髅髦�前的夜晚總是最黑暗的，所以只要重新開始你自己的工作就好了。走自己的人生道路，讓自己變得輝煌。這是一個(gè)人一生應(yīng)該做的。

　　做朋友也該讓與此，在什么地方都讓友誼延續(xù)，也讓他輝煌，還要不斷的認(rèn)識(shí)新朋友，這樣就是我的交友秘笈，以后我要是也遇見苦惱的朋友也會(huì)這樣說的。

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